組長管理工作的個人心得範文

作爲一名組長，要管理好生產線的工作，也要不斷努力的學習，提高自己的工作能力和素質。下面是本站帶來的組長管理心得，僅供參考。

組長管理心得篇一

自我代班，已一年頭有餘，從中經歷了坎坷，也學到了東西，班組也一直在比的狀態下運轉。本以爲對基層管理已略知一二，自七月二十四日班長考覈點評之後，我仔細端讀試卷良久，方知最基層的企業管理者，諸多還。

自身管理：優秀的班組長，本身以身作則，公司要求的規章制度帶頭。而卻一直在個人形象稍顯隨意，譬如上班期間，無意識的捲袖，不帶防護眼鏡等，過於自信 對物料性質、設備運轉、生產運行崗位過於，知道哪些崗位會突發事件，而有選擇性的防護，從而不自覺地讓員工養成了壞的習慣。雖整日班前班後，包括班中巡查 期間，對員工耳提面命，可依舊收之甚微。對此，以後會要求，努力EHS要求的防護到位，員工的安全防護工作。

員工管理：優秀的管理者，要的下 屬，包括他(她)的人品、性格、愛好、處事作風、工作能力等諸多，針同性格、不同年齡段、不同能力的人應該分別予以不同的管理、說話語氣和工作任務，人盡 其才，物盡其用。要懂得的員工，真誠的。當犯錯的時候，除了批評外還要多加鼓勵，對其的信任，讓他(她)體會到層的與器重，讓他知道不上下級關係、同事關 系，互相支持、的朋友關係。當然，管理者，同樣要在員工面前的威信。威信靠惡語批評，也靠一味的做老好人起來的。真正優秀的管理者，是要讓的員工中的一大 人說你好，一小說你壞，才能稱之爲優秀的管理者。管理者員工，只要的分內事就行了，你需要的是團隊的力量，你需要說你好的人的支持，你同樣需要說你壞的人 的。朋友和同事概念上的的迥然不同，好壞恰恰能互補。譬如帶班，從當初譚師傅接班時的百般刁難、錙銖必究，老員工在我班的不屑與刻意逃避重任，年輕員工的 夜班隨意離崗與經驗匱乏，委實給了我巨大，深感管理是一門很深的學問，是藝術。如何在濃縮的有着形形色色的代寫論文人物的小社會中把團體玩轉起來，不光需 要埋頭苦幹的精神，還需要膽識和魄力。無理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知誰都可以隨便捏的柿子;不屑你的員工要讓他認識到你的能力，是理論、實踐、爲人 處事，你都要讓他知道你比他強(不差);年輕員工，要要求公司規章制度，事不過三，再犯同樣錯誤，絕不姑息;同樣還要讓大家到你一直在努力地想把班組帶 好，想讓每個人都的肯定與認可，慢慢的就會從心裏折服與你，慢慢的團隊就成型了。

當然，社會閱歷，經驗還欠缺，員工心理等各個拿捏的還，對某 些員工的想法的，從而班組偶爾的不。譬如七月份在U9713離心崗位的陳東風與取代崗位新進員工胡波口角典型例子：公司極員工的挑撥，其對離心崗位頗有怨 言，雖予以調動，但因倉促，未新近員工胡波性格特徵，天相處，的磨合，崗位操作不同，矛盾，最後演化爲口角，雖制止，但此次之後深知不同員工，性格上的差 異與崗位安排的性。以後會多加用心，每位員工都在好的情緒下的工作。

最後，優秀的班組長，在下級面前要代表公司的立場說話，在面前要下級的工作，全力輔助的工作，從而讓整個生產工序在順暢的環境下。

總之，上次的考覈，感觸頗多，深知在現場管理，人員管理，生產管理，甚至包括自身管理還有的，今後，我將工作職責，以優秀的基層管理者的標準來要求，不辜負對我的期望和栽培!

組長管理心得篇二

在這近一年時間裏，我本着“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，我在礦領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項本職工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

一、提高自身素質水平

班組長是是一線生產的直接指揮者和組織者，在組織中起到承上啓下的關鍵作用,班組長的管理水平和自身素質的高低將最終影響公司的經濟效益以及戰略目標的實現。作爲一名班組長, 首先必須要有高度的責任感, 對手下的班組成員負責, 對生產的質量負責, 對上級下達的指標負責; 其次要懂生產流程、熟悉業務知識、技術功底過硬, 會使用班組裏的各種設備。帶動班組成員順利完成工作指標。

二、嚴格管理班組

在班組管理工作中，要用規章制度和考覈細則來管理班組、約束班組成員。班組在分工協作方面，工作要細，責任要到人，職責要明確，並與效益獎金掛鉤相結合，從嚴考覈，使班組各項工作有章可尋。使班組管理形成良好的運行機制。在班組從嚴管理工作中，大力宣傳從嚴管理的目的和意義，不斷提高班組成員對從嚴管理的認識，統一思想，使之變爲自覺的行動。使班組成員認識到從嚴管理是維持正常工作秩序，保證安全生產的重要措施，是對班組成員高度負責的體現。同時自己要處處以身作則, 嚴於律己,工作上要求班組成員做到的, 自己首先得做到, 要求班組成員不能辦的事, 自己首先不能辦。

三、提高班前會質量

班組必須每天開好班前會。班前會應至少包含以下四方面內容:

1、當天的生產計劃、作業任務。

2、昨天發生的異常狀況。

3、對班組成員個人或班組進行口頭表揚。

4、對班組成員宣傳企業的管理文化、政策方針、發生的大事等。

四 、及時溝通、瞭解班組成員思想動態

一個班組有多個成員組成, 每個成員因爲自己的性格、背景不同, 對工作的態度也不一樣, 比如有的自認爲這些活比較簡單, 做起事情來難免眼高手低; 有的人工作時間長, 自持資歷老, 會挑一些輕活幹; 有的人新進廠, 對人和設備還不是很熟悉, 工作起來難免會畏手畏腳; 還有, 有的人仔細認真, 有的人大大咧咧, 林林總總, 不盡相同, 時間長了, 這些小問題如果得不到解決, 勢必會影響整個班組的凝聚力和戰鬥力。這就需要班組長要主動地多與各位成員進行溝通, 瞭解他們的思想動態, 根據每個人的具體情況, 進行解決問題。

五、20xx年工作計劃

新的一年意味着新的起點，新的機遇，新的挑戰。在這一基礎上，我必須擁有新的高度，在原有的基礎上再接再厲，認真提高業務水平，爲公司的發展，貢獻自己的力量。

因此以下幾點是重點發展方向：

1.加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

2.本着實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手。

3.加強與礦工兄弟班組的溝通合作，認真學習，加強管理，努力使班組形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍。

4.全面完成領導交給的各項任務。並且日升日高，不斷挑戰新的工作。

總之在這近一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，爲錦界煤礦的發展做出更大更多的貢獻。

組長管理心得篇三

工作時是班頭：是生產一線的指揮官，要負責協調完成上級下達的工作任務，是班組長行政職務的體現和要求，在此過程中，要充分運用好班組長的五種權力(職位權力、獎賞權、懲罰權、專家權和個人影響力)，軟硬兼施;完成同樣的工作任務，不同的班組長有不同的方法。這就是如何運用好五種權力的差別，也是班組長個人素質的體現。

學習、生活中是教頭：是下屬成長的教導員。是指班組長在生活中要關心下屬，關心下屬的學習、生活和工作，做下屬信賴的朋友。在此過程中，班組長進行感情投資、逐步樹立個人影響力，爲自己班組工作的開展帶來方便。既有利於下屬的成長與進步，又有利於班組的和諧。

現場問題出現時的鋤頭，在指在工作中遇到問題時，班組長要利用自己業務技能熟悉的特點，及時解決問題。在關鍵時刻做下屬依賴的大哥。這要求班組長要有很強的業務能力和解決問題的能力。

班組長的工作能力，可用“六臂”進行總結。

“領導激勵能力”要求班組長及時對下屬進行激勵，對不同的下屬用不同的激勵方法。在不同的時間用不同的激勵方法，不同的環境下用不同的激勵方法。

“有效溝通能力”要求班組長能及時主動地與上級、同事及下屬進行溝通，讓上級瞭解自己的想法，讓同事理解自己的觀點，讓下屬支持自己的觀點，同時，自己也瞭解各方的想法，便於調整自己的工作重點、工作方法，爲班組工作創造良好的環境。

“部屬培育能力”要求班組長能根據下屬的特點和長處，揚長避短，挖掘下屬的潛力，將下屬的短處彌補到不影響工作的正常開展的地步，將下屬的長板充分發揮，達到脫穎而出的程度。既要用好“短板理論”，保證工作的正常開展，又要運用好“長板理論”，讓下屬及班組的工作得到創新。

“業績管理能力”要求班組長能科學地管理、評價下屬的工作能力和工作業績。讓能者、勤者得到肯定，讓落後者能得到鼓勵。讓全體成員能得到共同進步。

“現場管理能力”要求班組長對現場的五大要素：人、機、料、法、環進行科學的管理，使工作效率得到提高，工作質量得到保證。這要求班組長除了具備必要的業務技能外，還要求班組長具備很強的應變力，判斷力和決策能力。是班組長綜合素質的體現。

“問題解決能力”要求班組長要根據不同的現場環境，不同的設備缺陷，採取不同的方法處理設備或是班組出現的各種危機。

班組長的工作方法用“四法寶”來進行總結：

行銷化：是指在班組日常的工作中，當工作任務不能按時完成時，班組長而應首先檢討自己工作安排是否合理，工作方法是否得當;不能埋怨下屬工作不積極主動，不能埋怨上級安排工作不合理，不能埋怨同事不配合;多找一下自己的問題，少說一點別人的不是。

個性化：是指班組要了解下屬的個性特點。每一種性格各有優缺點，而每一種性格的人都有其追求和反感的所向，班組長要根據下屬的不同性格，採用不同的溝通方式，合理安排工作。如：活潑型的人可根據其善於溝通，說服力強的特點，安排其負責班組文娛或是民主管理方面的工作。力量型的人可根據其理性、率真，性格堅強的特點，安排進行班組攻關小組組長，技術培訓負責人等。

標準化：是指標準作業流程。在水電廠的生產班組，我理解主要是標準化作業書的制定和執行過程。這對班組工作的規範化、標準化是很重要的。制定標準的工作流程將所有的工作都進行規範，把這些規範作爲衡量下屬績效基準和衡量，作爲工作質量判斷的依據，作爲工作經驗交流的平臺。作爲保存技巧和專業技術的最佳方法。讓班組不會因同樣的原因犯兩次錯誤。

習慣化：一種不良習慣的改正，要經歷導入期、適應期、養成期三個階段。一個班組良好習慣的養成，需要班組長能勇於挑戰自我舒適區，同時掌握良好習慣養成的規律，正確引導班組形成良好習慣，提高員工素質。要養成良好的習慣，首先要有正確的標準，包括執行的標準，驗收的標準、工器具的標準、管理的標準。通過標準的反覆執行形成習慣。好的習慣形成好的素質，班組的整體素質就會因成員的素質提高而得以提高。有了一個個優良素質的班組，企業的整體素質得以提高，競爭力相應得到加強。才能在弱肉強食的社會競爭中脫穎而出。

傑出班組長日常管理互動訓練營與大家共享!

班組是企業生產經營活動的基礎環節，是直接完成企業各項生產指標的根本基礎，也是企業文化建設的重要陣地;班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。而要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是

現場施工直接指揮者和決策者，

搞好基層班組建設，需要有一個良好的企業文化作基礎，塑造良好企業文化環境，正確領導員工價值導向、營造良好生產環境，對我們企業的發展具有十分重要的積極作用。因此，提倡每個班組裏員工之間要圍繞以“和諧班組，遵紀守法，相互協調，以誠相待，共同提高”爲載體，引導每位班組成員樹立一個積極、健康、向上的人生觀和價值工作觀。

一個好的班組，首先要是一個和諧的班組。“要管好事，首先管好人”。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位。班組長與員工首先在工作上是建立在尊重和信任的基礎上，要善於給班組營造一個良好的和諧氣氛，提高班組的凝聚力。在工作中，我們要更趨於服從大家共同認爲的某種方式是合適的，那種方式是更有效能的工作路線，不搞個人教條主義或個人主導一切主義。班組長的職能要放在從旁協調，過程監督及培養新人的的位置上，對於一些日常工作不能太過於細節安排，沒有最好的工作方式，只有合適的工作方式。同時我們還必須嚴格遵守各項安全規則，保證日常工作順利開展。

進入新形勢下的班組建設作爲企業一個發展和創新的重要基礎，將越來越顯示其重要性和必要性，我們要不斷學習，不斷探索，將班組建設融入企業的日常生產、經營、政治思想等各項工作的管理中，讓班組建設更貼近企業目標的實現，使班組真正成爲職工羣衆展示自我業績、自我風采的舞臺，成爲實現自我發展、自我成才的大家庭。

班組是企業的“細胞”，是企業最基層的組織。企業的一切工作，最終都要通過班組得到落實。企業管理的成敗得失，都離不開班組的引線穿針、辛勤勞動。因此，搞好班組管理，就是搞好企業管理的基礎。班組與企業的關係，如同地基與大廈、大海與航船：沒有班組作紮實的基礎，企業大廈將無法立足於鬆軟的沙灘之上;有了班組厚實的浮力，企業之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。而班組長就是班組管理的關鍵。

班長既是生產業務技術骨幹，又是全班生產管理工作的組織者和實施者。他們與員工同處一線。企業的規章制度、生產任務、思想工作等都要靠班長來組織落實。班長素質的高低直接影響工作的完成和質量的優劣。鄙人認爲，作爲一名收費班長，班組管理的務實創新是重要源泉，班組管理必須從大處着眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優秀的大文章。要達到這個目的，班長必須從以下幾個方面入手。

1. 制定小規矩。班組根據高速公路的特點及公司、管理處的規章制度制定出一些適合實際情況的管理措施，以此規範班組員工的思 想和行動。

2.樹立小模範。在班組裏選擇一位或幾位素質強、業務精、人緣佳的員工作爲模範，在班組管理中起表率作用。

3.做好“老孃舅”。要想讓上級精神快速深入班組員工，及時成爲員工的自覺行動，就必須瞭解員工的心態，與他們坦誠相待。這需要一個輕鬆、愉快的氛圍。這就與我們收費工作的環境有質的區別，班長必須經常性組織班組員工聚聚，通過聊天、娛樂等方式去發現員工生活中的一些困難和思想波動，及時地去安慰和解決，從而昇華員工對班組建設的認識，凝聚智慧和力量，自然也會產生一種歸屬感、親切感、責任感。班組也會有強大的凝聚力和戰鬥力。

4.吸收“金點子”。讓員工自己來管理自己，爲班組建設獻計獻策，提合理化建議，班長做好把關，實現“羣策羣力”和局面。

以上既是本人的一點經驗，也是對自己工作的要求，更是個人努力工作的方向。

眨眼間到了20xx年的7月，班組建設活動也正在火熱的進行中。俗話說“羣雁不亂靠頭雁，羊羣不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。

懷化移動客服中心的班組建設就猶如一棵“陽光成長樹”，班組成員共同澆灌，細心培育。樹根是他們的班組理念，因爲小樹苗只有深深紮根於泥土，才能長成參天大樹，班組理念也只有深深植於員工心中，才能讓員工有共同的價值觀和信念;樹幹是班組目標，小樹苗只有具備健康挺立的樹幹才能頂天立地，班組也只有樹立目標、明確方向，才能讓員工朝着共同的目標奮進;樹枝和樹葉象徵着班組制度、行爲、能力、氛圍、激勵和創新。因爲小樹苗的枝葉不會一夜之間長成，需要精心呵護栽培，才能枝繁葉茂，班組文化建設也不是一蹴而就的，需要循序漸進、有計劃、有重點地推進。

首先要提高班組文化建設就得先提高班組長的素質。因爲班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質，所以在創建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質。一是政治素質。作爲班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善於協調幹部和職工之間的關係。二是技術業務素質。班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。三是管理素質。對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。班組需要培養和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路。

其次，強化班組執行規章制度的效能。強化班組長執行效能是班組保質保量完成生產工作任務的依據，只有落實各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產過程中行爲規範化，標準化。

總之，要搞好班組文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。