幼兒教師學習吳邵萍事蹟心得：愛爲根本 樂享工作

一、用心灌溉、愛爲根本

蘇霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”吳邵萍老師深深地熱愛着她的孩子，在吳老師的教育字典裏，沒有居高臨下的命令，也沒有嚴肅呆板的訓練，她用她的熱情和真誠來對待每一個孩子。無論他們是看似聰明的，還是看似智力和能力上有障礙的孩子，他都會給他們創造了一個平等、關愛、自由、積極的環境，給予母親般的關愛。愛孩子賽媽媽的吳邵萍老師瞭解每一個孩子，尊重每一個孩子，對待那個年齡小的小女孩慈母般的關愛。在吳老師的眼裏，沒有孩子天生聰慧，也沒有孩子天生能力低，每個孩子都是閃閃發光的金子。就像蘇霍姆林斯基說的：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，爲他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。”吳邵萍總是以欣賞的角度去放大他們的行爲，給他們創造表現自己的機會，讓他們體驗成功和喜悅。我相信，站在孩子的角度去聆聽他們，才能聽見世界上最真最美的聲音！

二、不斷學習、樂享工作

善於思考、勤於學習，敢於創新的吳邵萍老師27年來從未間斷過學習，爲了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓，從未完整地休息過一個寒暑假，並且拖着病體學習完了近百本教育理論專著。這使我不僅對吳邵萍老師產生無比敬仰的情感，也更讓我看到了一個幼兒教師的努力方向和責任，鞭策着我不斷地學習、快快成長。

微笑是吳邵萍老師面對生活的態度，她用微笑來面對孩子，面對家長，面對同事，面對困難，面對挫折，從不叫苦叫累。她愛孩子賽媽媽、愛幼兒園勝愛家、愛同事似姐妹的她在工作中處處收穫着快樂和感動，能在自己熱愛的事業中，努力，拼搏，是一種難得的幸福。

三、“傳”、“幫、”“帶”中顯溫情促發展

吳邵萍老師十分重視對幼兒園師資方面的培養，積極地幫助每位教師提高自身的專業素質。她對待南京師範大學本科生及研究生所遇到的問題和困難細緻入微、對待幼兒園裏的青年教師更加註重言傳身教，在平日工作中經常下班級聽青年教師的課，並課後給予點評指導，從大的框架大小的細節等等方面都對給每位教師針對性的額點評，使他們受益匪淺。我也會利用空餘時間向師傅多多請教，爭取也早日在幼教的熱土上開闢一片屬於自己的小天地。

幼兒教育事業是我所珍愛的職業，也是我夢想的歸宿。在學習了吳邵萍老師的事蹟後，我越發地眷戀這片淨土了。讓我們在工作中發現快樂，尋找幸福吧！