用愛心和熱情點燃學生聖潔的心靈火花

俗話說：“百年大計，教育爲本！學校教育，德育先行。”這就突出了我們學校德育工作的重要意義，也反應了我們的工作重心所在！因爲我們在教育學生時，必須要先教會學生做人，再教會學生求知。

站在這一高度，德育工作顯然是學校工作中的重要一環！學校德育教育是我們對學生進行思想教育、愛國教育的主要陣地，是陶冶學生美好心靈的主要渠道。一個人思想素質的好壞，和他們在兒提時代所受的環境影響和良好的思想教育是密不可分的！從這一點來講，學校培養出來的學生思想素質高尚了，健康了，並飽含着熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情懷的話，那對我們國家構建和諧社會也是大有裨益的。。。

我作爲一個有着XX年教育經驗的年輕老師，在我當班主任的6年時間裏，我就一直努力把德育工作與班級管理緊密結合，把德育工作貫穿於我的教學活動之中，把德育工作與我們的生活實際始終聯繫在一起。。。正因爲我的不懈努力，才取得過不少驕人的工作成就，其中3次獲得過縣裏的嘉獎，多次得到過領導的表彰，還被評爲過“優秀班主任”，“優秀德育工作者稱號”等。

從xx年下期開始，我有幸走上了學校教導主任的領導崗位，從那一刻起，我更加深知德育工作的意義之大，更加感覺到肩膀上的擔子之重。因爲我負責的不僅僅是一個班級體的教育教學了，而是主管着全校六，七百號學生的教育教學工作。我也十分清楚學生家長把莘莘學子送到學校來的目的和期待。。。。於是，我不敢怠慢，我一心把精力傾注在學生身上，奉獻在我熱愛的教育事業之上，致力於搞好學校的教育教學工作，盡職盡責的爲國家“栽桃育李”， 爲祖國造就和輸送着一批又一批後備人才。。。

尤其是回顧我這7年來的領導生涯，我認爲，在德育教育這一塊，我始終是做到了用愛心和熱情點燃了學生聖潔的心靈火花！並且我是時時處處，利用一切機會對學生進行思想薰陶或率先垂範，用我的人格魅力影響和感化着他們。。。

比如，每期的開學典禮，每期的會考總結，每次國旗下的講話，每年三月的文明禮貌月，每次“春風行動”，每年的“六一國際兒童節”等等集會時，我都會結合古今，結合國內的一些優秀人物和先進事蹟對學生進行思想教育，號召大家學先進，當先進，用自己的實際行動爲需要幫助的人奉獻一片愛心，給自己心靈一次次提升的機會。。。

舉幾個例子來說吧，曾記得xx年春季開學時，我們縣裏搞了一次“捐獻壓歲錢，奉獻一片愛心”的“春風行動”，當時提出的是隻要學生捐獻一元壓歲錢，以表示自己的愛心。爲了配合上級的這一活動，我就在大會上給學生動之以情的講了這次活動的重大意義，講了這次活動籌到的錢是爲了給我們身邊那些交不起學費而面臨輟學的同學們做學費用的，然後要大家回去給父母講清楚這次活動的目的，第二天再自願的把捐款交給班主任。等到第二天時，大家積極的響應黨和上級的號召，迅速的把捐款都交給了班主任！其中有一個叫xx的學生的捐款，讓我們全體師生都震驚了，都感動了，原因就是在那學期開學之前，她家裏發生了重大變故，父母親都在火災中喪生了，她自己也成爲孤兒，但是她毅然的捐出了50元的愛心款！這件事，當時在我們學校是引起了譁然！在我採訪她的時候，我問她：“xx，你家已經發生了重大悲劇，我們全體師生都爲你家感到心痛和遺憾，我們都打算給你減免學費，爲你伸出援助之手了，你怎麼還想到要捐款?你怎麼還要捐出這麼多錢啊？”她堅定的告訴我：“老師，謝謝你們的關心！我聽了你的介紹後，我很受感動，我覺得那些快要輟學的同學更需要我們的幫助，我捐50元，只是盡到我自己的一片愛心。。。”當時，我聽到她的回答後，我感動得眼角都溼潤了，心想，這是一個多麼可愛，多麼堅強的好學生、好孩子哦。。。那一刻，我都哽咽住了，我只會緊緊的握着她的手，良久後，我纔會說了句：你雖然失去了父母，你就是我們老師的兒女。。。我也代表學校和貧困學生對你說聲真誠的“謝謝”。。。

後來，我把這個真實感人的故事在學生大會上又做了介紹，很多同學都對她投去了敬佩的目光，甚至還有很多同學在她的帶動之下又追加了自己的捐款！在這次捐款活動之中，我們學校作爲一所片小，累計捐款達一千多元，在全鎮所有片小中排名第一，人平捐款達到兩塊多，比鎮中心國小的人平捐款還高出很多。這難道不是我們德育之花的燦爛嗎?

再舉一個例子，比如，去年5月12日第五節課時，我感覺到教學樓在不斷的晃動，當時，我就感覺到不對勁了，是像地震了，我立馬拿起話筒，打開廣播，拔腿就跑向各個教室，一邊喊話，告訴老師這一緊急情況，一邊迅速組織疏散學生到操場上去，同時，號召學生不能擁擠，要發揚高風格，讓低年級學生先走到操場去。。。那一刻，我是完全把自己的生死置之度外了，一心想到的就是我的全體學生。。。在我鎮定的指揮之下，我和老師們很快就把11個班級的學生全部安全轉移到了寬敞的操坪裏，沒有出現一起擁擠事件，我們才舒了一口氣。。

後來，才知道是四川汶川大地震了。在災情發生之後，我每天不斷地關注着災情，把死傷情況不斷地向師生報告，同時，積極的、很悲情的發動全體師生爲四川災區募捐、默哀、祈福。。。

在全體師生爲災區捐款時，我毫不吝惜的帶頭捐出了200元，在校長和我的帶領之下，我們爲災區募集到了四千多元善款！這又一次彰顯着我們德育的累累碩果。。。。。

再比方說，去年元月份，三湘大地出現了歷史上罕見的冰災，一凍就是二十多個日日夜夜，積雪封凍了我們的校園和學生上學的道路，冰天雪地裏，學生上學十分的不方便，每天都有不少的低年級學生摔倒了在雪地上，我們高年級同學是看在眼裏，急在心裏，每天一大早就趕往學校自發的去剷除地上厚厚的積雪，爲低年級學生從厚雪下挖出了寬敞的道路，讓他們平平安安的來上學。這是多麼高尚的情懷！

類似現象，是舉不勝舉。在我的德育教育實踐裏，我堅持的是“愛國教育”，“爲人教育”和“揚善教育”，我先後多次向學生講述過歷史上的聖人賢君，也宣傳過近代偉人們的高風亮節，更多的是介紹了“感動中國”的當代有志、愛心青年洪戰輝，著名導遊文花枝，還有就是用生命呵護學生的老師譚千秋，爲助學而犧牲的劉朝暉，爲抗災而捐軀的宋文博。。。。。這些華夏的優秀兒女和他們的先進事蹟，我都是給學生們娓娓道來，如數家珍一般，給他們留下了深刻的影響，目的就是要用他們的光輝事蹟來感召着一顆顆童心，讓他們從小樹立遠大理想，學會做人處世，爭做“父母的好孩子，老師的好學生，同學的好夥伴，社會的好少年，祖國的好苗子”，爲將來報效祖國打好堅實的思想素質基礎。。。。

在我從教的XX年歲月裏，在我四千多個教書日子中，在我培養出的數以千計的學生中，我可以自豪的說：我是十幾年如一日，自始至終都是在用我的愛心和熱情加上我的智慧，努力的點燃着學生的心靈火花，照亮着他們的美好前程。。。。我是無愧於黨的教育事業，我是無愧於家長和社會的期望，我是無愧於“優秀教育工作者”和“優秀德育工作者稱號”。