最新美術教師國培心得體會（通用6篇）

最新美術教師國培心得體會 篇1

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了衆多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成爲一個受歡迎的美術老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關係？怎樣才能……我認爲要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要採用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的美術課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿着人情味，作爲美術老師的我更要關注的是蘊藏在美術課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨着師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啓孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節美術課都成爲孩子們“既好吃又有營養”的“美術大餐”！

最後，我還認識到：一節好的美術課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注美術：抓住美術的本質進行教學，注重美術理論的滲透，讓學生把觀察、思考與實踐相結合進行練習，使學生真正體驗到美術，樂學、愛學美術。

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對美術教學有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。今後，我會更加努力學習，爲教育事業貢獻自己的一份力量。

最新美術教師國培心得體會 篇2

帶着期望，帶着夢想，我們如約相聚在北京。參加國小美術骨幹教師集中培訓。在此之前，我一直工作在美術教育的一線。在十天的學習參觀中，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和昇華。此次培訓雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學習內容豐富，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。下面我就談談培訓學習中的一些感悟，與大家共勉。

一、專家講座，高屋建瓴。

聽取馬憲平教授的課，讓我認識教育要回歸原點。作爲美術教師，對學生所實施的不只是專業美術教育，更多的是生活美術教育，在教學中，淡化美術知識和技能技巧的.同時，激發他們的興趣，培養他們的能力。不僅如此，美術教學還要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的遊戲生活、身邊的校園環境、家庭和社會生活變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嚐到生活和繪畫的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到美術與生活息息相關的聯繫，才能使孩子們真正的愛上美術課。並且美術並不是單純的學科，它與音樂、體育、語文、數學等爲一體，是一門綜合科很強的課程。不僅如此，在鞏平教授的課上讓我懂得創新思維方法有發散思維，逆向思維，聯想思維。這些思維都要由原生態東西，一層一層聯想，這樣的創意是無限的。還有廢舊，鄉土，簡易材料的開發和利用。所以上好一堂美術課要求我們美術教師不僅要有精深的基礎知識和技能，還要有廣博的文化素質，專研創新精神，這樣才能把美術課上好。

二、交流研討，共同提高。

在與學員互動交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發學員們的熱議，每天都有不小的收穫。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用於實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

三、感悟沉澱，歷練提高。

十天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地爲自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水，你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今後所追求的目標。國培雖然是短暫的，但學習留給我們的思考，卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今後的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學中去，在反思中所獲，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使美術課的教學獲得新的生機。

最新美術教師國培心得體會 篇3

11月26日至12月5日，我參加了黑龍江省農村中國小骨幹教師美術——“國培計劃”的培訓。在歷時十天的學習過程中，我深深地被各位專家、教授等老師的淵博的知識和崇高的敬業精神所感動。無論是繪畫、書法藝術欣賞還是絲網版畫的製作都有讓我驚喜併產生創作的衝動。本次的學習培訓讓我接觸到了平時很難見到的藝術專家，見識到他們高超的水平併爲他們獨特的人格魅力感染。

下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的體會，與大家共勉。特將本次國中美術國培心得體會收穫總結如下：

　　一、教師要有崇高的師德。

本次培訓聽了佳木斯第十九中學副校長於明華《模範教師師德》的報告，其中列舉了大山深處孤身支教——徐本禹；捨身救人的張麗莉；師者本色——譚千秋；雙臂凝固的生命豐碑——永遠的英雄張米亞等優秀教師的先進事蹟。聽後讓我心靈很震撼，爲此我想，做爲教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業的聖神使命則要求我們必須具備崇高的職業道德。很難想象，一個不愛崗敬業的教師會培養出優秀的學生？因此，作爲美術教師的我，一方面要有崇高的師德，要愛崗敬業，同時，還要積極探索，努力學習新形式的教育教學理念，利用美術學科的優勢，，將對學生的德育教育貫穿其中。

二、要有創新意識，努力激發學生的興趣

培訓期間哈爾濱第69中學美術教師張豔所講的《國中美術教育教學經驗探討》。在談到如何讓學生有興趣上美術課，上好美術課的問題，張老師列舉了如果學生不帶繪畫工具怎麼辦？那就利用學生手中現有的圓珠筆，鋼筆，中性筆等來練繪畫（展示範畫）。當學生看到這些筆作的畫，就會很驚訝，就會產生衝動感，就會產生自己體會的想法。張老師又列舉了用紙做的花球、玫瑰花、百合花等，然後又教我們學員動手製作。

她說美術課你用這些有吸引力，讓學生有慾望的方法，學生一定會上好美術課的，通過張豔老師的課堂經驗的接受，我最大的感受就是就是美術老師必須要具備豐富的美術功底，同時在美術教育教學方面應充分發揮其學科優勢，努力使課程內容表現形式和教學方式，都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活當面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、要多方面積累素材，會進行教學研究論文的選題和撰寫。

在聽完佳木斯大學郭傑老師的'講座《美術教學研究論文的選題與撰寫》後，我很敬佩郭老師的知識含量，豐富而淵博。學員提出《學寫字應從毛筆開始》這一選題，郭老師從字的美感，自與人的關係（身體健康、正身修心、人格）等幾方面去論證。他能在短時間就舉出這麼多論證，可謂是厚彩薄發啊！所以作爲美術老師平日裏要多看書，多於他人交流，多練基本功，不斷充實自己，多寫教材的得與失這樣長期堅持下去，就會寫出值得推廣的教學論文。

回憶十天的“國培”學習，的確是受益匪淺。感受到學員間的相互關照的情誼，師生間的真誠溝通與交流，讓我們對現代教育教學理念有了新的認識，對美術教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今後該努力的方向，有了清晰的認識，在教學中會認真貫徹新的教學難念，不斷提高自己的業務水平，努力做一名優秀的美術教師。

最新美術教師國培心得體會 篇4

20xx年國中美術“國培”活動即將圓滿結束，這次網上培訓使我極大的增長了教育教學知識，拓寬了美術學科的教學教學視野，加強了美術教師的專業素養，一句話，我的感想是：獲益菲淺。爲了今後工作不斷進步，參加這次培訓是“國培計劃”可以說機會難得。培訓的內容很多，也很雜，主要以學習國中美術教材和教學方法的研究，也是對教學過程的研究爲主，多是知名專家、教授、優秀教師介紹經驗、講授理論知識等。內容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。學習後使我受益匪淺。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。特將本次國中美術國培心得體會收穫總結如下：

一、教師要有崇高的師德。

教書育人，師德是前提。作爲教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業的聖神使命則要求我們必須具備崇高的職業道德。很難想象，一個不愛崗敬業的教師會培養出優秀的學生。因此，作爲我們教師，尤其是美術學科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業，同時，還要不斷積極探索，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術學科的優勢，將對學生的德育教育貫徹其中。

二、要有創新意識，努力激發學生的興趣。

美術教育教學應充分發揮其學科優勢，努力使課程內容表現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、學會揚長避短“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”

當前，農村國中的美術學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應試教育的“指揮棒”效應。美術課沒有得到應有的重視，美術教學條件也不理想，作爲美術教師，我們不能怨天尤人，而應該揚長避短，發揮所長，努力增強其學科的影響力。

四、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”要加強美術學科教師的交流與活動。通過專家的授課、教師間的交流學習，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術學科教育教學的自信心也得到很大的提高。

總之，本次“國培”，讓我對現代教育教學理念，有了新的認識，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今後該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今後教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷提高自己的業務水平，努力做一名優秀的美術教師。

最新美術教師國培心得體會 篇5

這是我第一次參加國小美術教師的培訓，這次的培訓經歷使我受益匪淺。雖然僅一個下午的時間，但是卻讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之隻字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會：

一、興趣是學習美術的基本動力之一。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

三、在教學中，儘可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生爲主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作慾望倍增。儘可能的給孩子創造一個寬鬆的.學習空間，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收穫，即活動要爲教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。

四、在美術教學中，注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。在上美術課，要有美術元素在裏面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最複雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

五、在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯繫學生的生活實際,聯繫學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關於美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭髮、樹(年輪)等。培養孩子蒐集素材的能力。高段學生要注重培養自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示範的作用，要處理好示範的關係，教師要作爲學生的樓梯，孩子要藉助於老師向上爬。

通過本次學習培訓，在今後工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，並用於實踐中，全面提高自身的綜合素質，爲學生提供更好更優質的服務。

最新美術教師國培心得體會 篇6

10月11和12日，我有幸參加了鄖西縣愛心包裹項目美術教師培訓。作爲新教師，在這短暫的兩天培訓中，我收穫滿滿。

11日上午，首先由鄖西職業技術學校校長講話，介紹了學校的基本情況，以及最近這幾年學校取得的傲人成績。接着，由中國扶貧基金會嚴慈銀先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別，讓我對愛心包裹項目有了基本認識。最後，由縣美術教研員王晶老師給我們詳細地講解了美術教育。她認真細緻地從美術教育的途徑，美術教育課程設置，主要課型等多個方面讓我對美術這門課程有了更深層次的認識。經過短暫的休息，一堂生動的美術示範課《圓圓的世界》讓我對美術課程大開眼界，讓我知道了美術原來還可以這麼教學。老師從圖片導入，實物呈現，探索發現，親身示範，任務佈置，學生作品展示等多個環節讓我領略到美術這門課程的魅力，也讓我對美術的學習興趣更加濃厚了。

下午上半場，楊颯老師帶領我們進入實戰，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項技法瞭解到了古人的智慧，也讓我們的動手能力有所增強。經過學習，我們老師也動手製作了自己的作品，半個小時下來，一幅經過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現出來，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。後半場由周銳老師給我們講解了動漫創意畫，讓我對動漫也產生了興趣，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等，短暫學習之後，一個可愛的娃娃又在我手中呈現，雖然不夠美觀，但是也讓我對動漫，卡通人物有了更多的瞭解。

休息一晚上後，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學習中了。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術，她細心的給我們親身示範了拓印的幾種方法，接着我們用提前準備好的樹葉經過上色拓印，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好，在我們的共同努力之下，一幅作品最後也呈現出來了。接着周銳老師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現出不一樣的藝術風格，最後由我們自己動手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀，但是也讓我對色彩的搭配有了一些基本的認識。最後，周銳老師給我們講解了微課的製作技巧，讓我對微課的認識又增加了幾分，讓我以後也想嘗試。