幼兒園中班教育筆記：愛心的培養（精選4篇）

幼兒園中班教育筆記：愛心的培養 篇1

幼兒園中班教育隨筆：我長大了今天早上，幼兒剛剛入園，像一隻只歡快的小鳥，紛紛的飛進來，對我說："孫老師早上好"，然後像平常一樣，掛上各個區域的牌子，在自己喜歡的區域裏遊戲。

萬雨澤小朋友今天來的特別的早，在門口換鞋時，那聲響亮的"早上好"就讓班裏的小朋友都聽到了，我走到門口對他也說了聲："王雨澤，，早上好!"然後他就笑眯眯地跑到他的好朋友那去了，一邊跑一邊說："你們來得好早啊。……"我正看着他們，萬雨澤的媽媽輕輕的走進來，對我小聲的書："孫老師，萬雨澤是不是最近在幼兒園犯什麼錯誤了呀?"我很驚訝，："沒有呀，爲什麼這麼問呀?"她媽媽就告訴我，原來今天媽媽像平常一樣送他來幼兒園，快到幼兒園門口的時候，他突然不許媽媽進幼兒園，更不讓媽媽送到教室門口，媽媽覺得很奇怪，於是悄悄的跟在了後面…….我也覺得很奇怪，於是我把他找來，媽媽問他："你是不是在幼兒園做什麼壞事了?"他捏着衣角不說話，我彎着腰問他："那你告訴老師，爲什麼今天不讓媽媽送你來教室呢?"他擡起頭來，眼睛亮晶晶地說："因爲我長大了，要自己來上學了，不能再要媽媽送了。"聽到他的答案，我與萬雨澤的媽媽相視一笑，我對他說"你做的真棒，真的長大了。去玩吧"他高興跑了。他的媽媽釋然地說："我還以爲他做壞事了呢，這個臭小子。"也高高興興的上班去了。

每個孩子都是一個小天使，我們要發現談們的"美"小心的呵護，讓他們更加茁壯的成長。。

幼兒園中班教育筆記：愛心的培養 篇2

幼兒園中班教師隨筆：讓我聞聞你的手

最近感冒的、帶藥的孩子特別的多，孩子的衛生狀況在此時顯得尤爲重要。小朋友們小便後洗手是最基本的事情，可是有的孩子卻總喜歡偷懶，有的小朋友只把手指尖浸溼，有的偷懶不打洗手液，還有的直接洗都不洗就走。怎樣促使孩子們自覺主動去洗手呢?

一天，又有幾個孩子想偷懶被我看到了，於是我說：“上完廁所的小朋友出來讓老師聞聞你的手香不香。”這時孩子們都主動的到水池邊打肥皂洗手，生怕我會聞到有異味。“老師你聞聞我的手香不香?”“還有我的。”“我的小手，老師，我的......”而我呢，故意誇張地說“哇好香啊，真想咬一口!”孩子們聽了，都嚇得高高興興的“逃”走了。從此以後，小朋友再也不偷懶了，主動讓老師聞聞香香的小手。

孩子年齡小，做事需要老師不厭其煩地去提醒，如果找到了幼兒樂於接受的方法，一定會取得很好的教育效果。

幼兒園中班教育筆記：愛心的培養 篇3

幼兒園中班教育隨筆：教育的藝術

今天上課時，果果的注意力一直不集中：一會兒玩指頭，一會兒完釦子，最後乾脆把釦子全解開了。開始時，我也沒在意，可是解開又扣上，一連好幾次都這樣，我有點生氣了，爲了不影響其他孩子上課，下課再找他。

果果其實很聰明的，就是太調皮了，讓其他老師也很頭疼。等到下課了，他衣服上的扣子依然是開的。我讓他自己繫上，他調皮的說：“我不會，老師你幫我係上吧。”我說：“老師也不會，怎麼辦?”他乾脆就回答說：“要不就這樣吧”。看來不對他採取點策略是不行了。我對其他小朋友說：“你看，果果的衣服的鈕釦不繫上難看嗎?”其他小朋友都湊過來七嘴八舌的議論着：“不好看”，“出去遊戲怕摘 自 小 精 靈 兒 童 資 訊 站很危險。”果果最怕丟面子了，他以最快的速度把釦子都扣上。

教育是一門藝術，教師要清楚地認識到自己的教育對象的年齡很小，對他們的教育方式要採取多種樣式。

幼兒園中班教育筆記：愛心的培養 篇4

前幾天，我們全班小朋友集體種豆子，在活動中小朋友們的積極性很高。當小朋友們種完豆子後，我就此讓他們討論：“我們該如何來照顧小豆子?”小朋友們頓時積極的舉手發言，有的說：“我要每天去看看小豆子。”有的說：“我會和小豆子說話。”還有的說：“我要給小豆子澆好多好多的水。”聽到小朋友們的發言，我感到他們真的長大了，懂得了關心愛護小植物了。於是，我講解了應該怎樣照顧小豆子以及注意事項。比如：澆水時，水不能太多。看小豆子的時候，不要用手去弄小豆子等。我發現，他們都聽得很認真。

接下來的幾天，通過我的觀察，發現小朋友們會在吃飯後或區域活動的時候，圍在小豆子旁一起觀察交流，發現問題還會及時的提出來，並且當由小朋友提出問題時，別的小朋友會爲他解答或找老師幫助。

由此，我覺得通過這個活動，幼兒們的語言表達能力與觀察能力都得到了提高，並且他們還能相互交流討論，增強了幼兒之間的友誼，提高了幼兒愛護植物的意識。