有關《千萬師生同上一堂國家安全教育課》的心得體會（精選19篇）

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有關《千萬師生同上一堂國家安全教育課》的心得體會篇1

通過這次學習，我知道國家安全是國家的根本所在，國家利益高於一切，維護國家的利益和安全，不僅是因爲與我們的生活息息相關，更是每個公民的神聖義務，作爲中國二十一世紀的中華人民共和國公民，我們要儘自己的力所能及來維護國家安全，爲國家安全貢獻自己的一份力量。

學了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續發展道路，與國家攜手同行，堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防範疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰勝疫情，向奮鬥在一線的人員致敬!

國家安全是一個國家穩定的前提，也是一個國家的根本。作爲大學生的我們，應該時時刻刻的關心國家安全，併爲國家安全在適當時候做出自己的貢獻。我也深深的爲我的國家驕傲，爲中國打卡。

天下雖安，忘戰必危，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的信息化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成爲時代所需。正如范仲淹在《岳陽樓記》所說“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。

提高全民國家安全法治意識，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，增強防範和抵禦安全風險能力。

國家安全工作應當堅持總體國家安全觀，以人民安全爲宗旨，以政治安全爲根本，以經濟安全爲基礎，以軍事、文化、社會安全爲保障，以促進國際安全爲依託，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。

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安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網絡安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民衆對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑：

第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網絡安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要持久。

第二，建立網絡空間命運共同體。網絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網絡空間命運共同體。網絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網絡安全的認識和知識儲備。

在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太願意在網絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民衆，各行各業都要將網絡安全上升爲指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。

此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。

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4月15日，是全民國家安全教育日，這兩天我觀看了中央電視臺平安365欄目播放的《危險邊緣》和《神祕勘探隊》兩部國家安全專題教育片。觀看後作爲一名黨員教師的我感觸很深。平日裏，一提到國家感覺離我們很遙遠，接觸不到。其實在我們日常生活中的普通人也會遇到間諜竊取國家機密的事情。作爲一名中國公民，一名黨員教師更要時刻提高警惕心，堅決保守國家機密保衛國家安全。

《危險的邊緣》裏主要講述了小徐作爲一個軍事發燒友，利用休息時間瀏覽軍事類網站和相關論壇，同時也加入了一些興趣羣，在羣裏與志同道合的人討論問題。由於自己非常感興趣，瞭解的信息和賬務的資料比較豐富，對一些問題有獨到的見解，在圈子裏小有名氣。此時，境外情報機構冒充相關領域愛好者求購高度敏感的政經軍事信息。一開始並沒有在意的他覺得自己的見解得到了肯定，很是高興，對方開始用金錢作爲誘餌，讓他提供一些信息。直到對方提出了軍事信息時，他才突然明白，自己可能遇到的是一個間諜組織，才採取了正確的措施，險些誤入歧途。

看了此類視頻，讓我深刻的瞭解到，不能貪圖金錢而出賣國家的利益，在這個互聯網時代，信息的傳播和擴散極爲迅速，我國面臨的保密形勢更爲嚴峻，更需要全民提高保密意識。作爲一名中國公民，一名教師黨員要起到示範帶頭作用。國家保密法明確規定，“一切國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業單位和公民都有保守國家祕密的義務”。保護國家機密，從我做起，從小事做起。

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經過這次的國家安全教育課，我認識到在此刻我們應當堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，爲決勝全面建成小康社會供給堅強保障。

在415全民國家安全教育日到來之際，我們更要意識到維護國家安全，人人都是主角!這堂宣傳課結合了目前發生於世界範圍內的新冠疫情，中國在防疫面前做得十分棒，同時在進取援助其他國家抗疫面前也充分展現了一個負職責大國的形象。

我們注意到民衆在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護的對象，同時他們也是進取應對公共安全事件的主體。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強化法制建設、強化政府職能建設、健全信息公開媒體與互聯網管理制度、強化專家的科學精神與職業素養、健全應急管理機制、加強社會組織建設，完善社會力量參與機制、提升公民應對疫情災情素質、切實把”預防爲主“的方針落到實處、注重研究突發公共衛生事件的外溢風險及其應對政策措施。

應對疫情，作爲當代大學生的我們能夠做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識本事、不傳謠不造謠。大學生們創新前行，在進取對社會做貢獻中，將實現自身的韌性增強和境界昇華。

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這次課程對“_”進行講解，讓我們大學生更加樹立憂患意識。就新形勢下國家安全風險進行舉例，讓我們大學生更加熟悉瞭解國家安全知識。因這次突如其來的疫情的到來，國家經濟受到了影響，受到負面挑戰的是如文化休閒及旅遊業等，但也有帶來機遇，如醫療衛生物資及製藥等，而且我相信通過政策導向和人民支持，國家經濟將會越來越好。

國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，要完善國家安全戰略和國家安全政策，堅決維護國家政治安全，統籌推進各項安全工作。

此次學習讓我深刻地樹立了國家安全意識、敵情意識。在維護國家安全上，人人都不是局外人、旁觀者!而是人人有責，更需人人盡責，方能山河無恙，你我相安!作爲當代大學生黨員我們更應該有責任以實際行動去維護我們的國家安全。面對疫情，我們要關注新聞，不信謠，不傳謠，帶頭做防控知識的傳播者、疫情謠言的制止者、健康校園的守護者，在保障自身安全的前提下積極參加志願者活動。充實自我，學習新知識，在這段時間裏將自己沉澱下來，以充足的準備面對即將到來的挑戰，不忘初心，砥礪前行。

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20__年的春節，一場來勢洶洶的疫情肆虐武漢，波及全國，打亂了所有人的日常生活，牽動着所有人的心，正因爲新型冠狀病毒的侵擾，使這個冬天更加的寒冷。疫情就是我們眼前面對的戰場，在這場沒有硝煙的戰爭中，我們只有團結一致，齊心協力，只有堅定信心，勇往直前，才能共同戰勝疫情。

生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任，從一方有難、八方支援的衆人舉薪，到攜手同心、全民抗疫的衆志成誠，每一位中華兒女都在盡力，以各自的力量加入這場戰鬥。

我們最可親可敬84歲高齡的鐘南山院士，他和病毒戰鬥了一輩子，當疫情出現時，他依然義無反顧地奔赴戰鬥第一線，給所有的中國人注入了無窮的精神力量，成爲中國人心中的榜樣。他說：“武漢本來就是一個英雄的城市，有全國、有大家的支持，武漢肯定能過關。”

在國家需要時，在武漢面臨困難時，全國各地區紛紛響應黨中央的號召組建醫療團隊，這些醫護人員不顧自己的安危挺身而出奔向武漢，共同抗疫，看到請戰書上一個個鮮紅指印的背後，那是一顆顆愛國奉獻的醫者之心，他們用自己有限的力量創造了無限的價值，成爲“最美逆行者”，我們要向他們致敬。

全國上下各行業也都在各自的崗位上奉獻自己的一份力量。科研人員正在日以繼夜的研究抗病毒的藥物，他們的鑽研拼搏精神值得我們學習;還有在電視網絡上看到的上百臺挖掘機在施工作業，場面歎爲觀止，在不間斷施工的10天裏建築工人們建成了火神山醫院，我們爲建築工人點贊;在我們身邊，還有許多人也在默默地爲疫情阻擊戰做着努力，警察保安、社區、志願者等等，雖然職業不同，但爲了國家，這些默默奉獻的人們都是我們祖國的英雄。

作爲學生的我們雖不能參與到抗戰一線，但我們也要儘自己的微薄之力，安靜居家，不參加聚會，外出帶口罩，自覺養成良好的生活習慣，勤洗手、多鍛鍊，常通風。讓我們一起行動起來，從我做起，從小事做起，保護好自己就是盡責、就是愛國。

這個寂靜的冬天，全國各地、社會各界紛紛行動起來，齊心協力，匯聚成了奔騰不息的暖流，這股暖流將伴隨着我們，挺過這場肺炎疫情，因爲暖流裏面流淌的是百折不撓的中國精神、中國力量，堅信我們一定能夠贏得這場戰爭的最後勝利!

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當20__年的鐘聲響起，一場不見硝煙，不聞炮聲的戰“疫”也隨之打響。“新型冠狀病毒”這個新詞彙出現在了我們面前，它侵襲人類健康的身體，而且蔓延速度迅疾!在這個危急的時刻，我看到了人類的生命是那樣的渺小，不堪一擊。

可就算是這樣，我們之中還是出現了一羣人，他們堅定着信心，他們逆向而行，他們用身軀作護盾，爲我們阻擋這場疫情，他們有着共同的名字“白衣天使”!疫情來臨之前，他們在各個地方堅守自己的崗位，救死扶傷是他們的準則;當疫情來臨之時，他們奮不顧身的投向前線，奉獻犧牲是他們的信念。他們在前方不曾退縮，我們在後方也要盡一份力量!

這場疫情初到的時候，我們一家人正坐在沙發上悠閒地看着電視，屋外是不絕於耳的鞭炮聲，家家戶戶正在迎接20__年春節。一條新聞突然出現在我們的視線中：我國出現一種新型冠狀病毒，有多人確診。沒有人真正的在乎它!我想着：國家這麼大，這麼富強，科學家一定可以研究出疫苗，治療感染者!

然而幾天後，這場疫情開始變得一發不可收拾，確診人數日益增加，甚至有人因此喪命，科學家的種.種解釋出現在新聞中，說這是一種病毒，寄生在野生動物的身上，人們變得重視起來，我也不例外，出門的次數變得少之又少。

我們幾乎每天都會準時收看新聞，時刻關注着疫情的變化，隨着疫情範圍的擴大，許多地區從淺紅色變成深紅色，我所在的地區也未倖免，這才真正的意識到這場疫情的嚴重性，從此不踏出房門半步，一心宅在家裏。有時從窗戶向下望，大街上一片冷清，空無一人。“戰士”衝鋒在前勇擔當，百姓宅居在家也奉獻。

我時時刻刻盼望着疫情儘快過去，讓奮鬥在前線的白衣天使們早日回到家人的身邊，讓大街上像昔日那樣充滿歡聲笑語。

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虎年的鐘聲敲響，各家各戶洋溢着喜悅的氣氛。可是當人們沉醉在過年的氣氛中，一場沒有硝煙的戰役打響了。最初人們並不重視，導致了疫情感染人數在短時間內暴漲，從最初的27例變爲截止2月13日的59901例。

隨着疫情的發展，人們也意識到這次疫情的嚴重性。很快，各個城市陸續封城，人們的出行受到限制。可是正當人們聽着千篇一律的“勤洗手,多通風,出門戴口罩”，想方設法排遣無聊時，各地醫護人員紛紛寫下請戰書，奔赴武漢前線，與病毒抗爭到底。

封城會阻擋住病毒，但不會阻擋住愛。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，十五名醫護人員被感染，再到樑武東醫生的犧牲。醫護工作者們不計報酬，捨生忘死，奮戰在抗疫第一線，他們捨己爲人，用自己的身軀在人民與病毒之間樹起高牆，他們是白衣天使，更是每個人心中的英雄，讓我們向醫護工作者致敬!

不僅是奮戰在第一線的醫護工作者，社會各界也在爲抗擊病毒做出自己的努力。從日夜守護在社區關口測量體溫的社區工作者，到夜不歸宿堅持站崗的交警，到放棄與家人團聚的機會給疫區送貨的司機，再到堅持要求學生每天上報體溫的老師，他們雖不在抗疫第一線做出自己的貢獻，但也爲抗疫工作做出了巨大的努力，我們應該向這些人致敬!

我們都是中國人，我們和千千萬萬中華兒女一樣，關注疫情發展，爲抗擊疫情做出自己的貢獻。我們堅信武漢必勝，中國必勝。願我們齊心協力,取得疫情防控戰的勝利。

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20__年新春伊始，一場不見硝煙、不聞炮響的戰爭打響了——這是生命與病毒的對抗。

這令人談之色變的 “新型冠狀病毒”，來到了我們眼前。

面對新型冠狀病毒的肆虐，避險是人的本能。但有，卻有一些人逆勢奔赴疫情前線，堅守一線，爲我們衝鋒在前，守衛和創造着平安!在國家和人民最需要他們的時候，做出無怨無悔的選擇!

多少人在病毒肆虐的惴惴不安裏，他們卻一路披荊斬棘，放棄畏懼，爭分奪秒，與時間賽跑，與死神角力!我們在過年，他們卻在過關!

義無反顧遞交的請戰書，讓我大中國擁有了無數最勇敢的白衣戰士!共產黨員、共青團員、大學生志願者、外賣小哥、交通輔警……在危難之際，他們成爲人民最放心的警衛員，成爲社區最從容的清潔工!在生死關頭，他們成爲阻擋異形最堅固的防火牆，成爲病患最貼心的護理工。

愛在血脈裏，暖在生命裏!

選擇逆行，選擇堅守的他們，把對人民的愛、對祖國的愛放在心底，用堅定的手印，表達着擔當與承諾;用最美的身影，詮釋着中國精神!

以鍾南山院士爲代表的疫情防控專家組，夜以繼日地工作在疫情前線，爲國家和人民奮鬥着。15名醫護人員，爲救治患者而不幸感染上新型冠狀肺炎，經治癒後卻仍回到自己的工作崗位上，不辭辛苦的工作着。

守衛犧牲的醫護人員，更值得我們學習和尊敬!

“疫情不止，我們不散”，這是“戰鬥”在前線的90後護士的誓言;“不計報酬，無論生死”，這是一位奔波在羣衆之中醫生的承諾。他們是新時代最美的逆行者，更是我們心中最可敬的時代英雄。

逆風而行的不僅是醫務工作者!

媒體發佈、交通管理、食物供應、物資保障……不管抗擊疫情的哪個環節，正堅守在崗位上的人，都是令人尊敬的逆行者。正是因爲他們在第一線的辛勤付出，抗擊疫情纔有了走向成功的基礎。

愛是擔當之責，亦是奉獻之歌。疫情逆行者舍小家爲大家是時代的驕傲，是國家的驕傲，是民族的驕傲，他們用實際行動貢獻自己的點滴力量，彙集成抗擊疫情的“滾滾暖流”，構建起抗擊疫情的“鋼鐵長城”，這樣的付出與犧牲，值得大家永遠銘記。

疫情防控是一場只能打贏必須打贏的戰鬥!因爲有了你們——最美的逆行者，我們註定勝利!

最美逆行者，你在我們每個人心中!我們向你們致敬!

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安全是生命中最重要的，一個人沒有了安全，就等於沒有了生命。正因爲沒有安全意識，許多悲劇就發生在我們眼前。

交通安全爲主，我們過馬路要一停二看三通過。如果現在是黃燈，你寧停一分鐘，也不要搶一秒，你搶了一秒，死亡就離你很近。此外，也不要酒駕、疲勞駕駛、開車時打手機等。如果你的家長有這樣的行爲，請勸告家長不要再這麼做了。

溺水現象也時有發生，我們要學會游泳。現在天氣熱了，一定有許多小朋友會去游泳，但請記住游泳只限游泳館。要大人陪着去游泳，不要獨自去河邊玩、游泳。家長朋友們也要管好自己的孩子。

小心駛得萬年船，我們只有一次生命，要珍惜生命，要有安全意識，安全第一。

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“人類的讚歌是勇氣的讚歌，人類的偉大是勇氣的偉大。”——題記

我在黑暗中一腳踏入新年，猛然睜開眼，看到的卻不是我所熟識的黎明。疫情的地圖在手機上平鋪，一個個板塊之間暈開了猩紅的顏料，像是吃人的魔嘴脣上斑駁的血跡。一座一千多萬人口的城市被按下了暫停鍵，驚恐與不安蔓延，而那身白衣撕裂長夜、若隱若現，安定了人民的心臟。

他們，是最美逆行者。

“選擇醫學可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠和熱情去對待它。”20__年非典肆虐，他說：“把最重的病人送到我這裏來。”而今，面對新冠肺炎，84歲的鐘南山先生一邊告訴人們“不要去武漢”，一邊登上去武漢的高鐵掛帥出征，嚴格質詢相關人員數據是否覈實;在視頻通話中向全世界傳遞中國經驗。他有院士的專業、有戰士的勇猛，更是人民口中的“國士無雙”。滿腔熱血、爲國爲民，是他以螢燭之光在黑暗中逆風而上，用勇氣的聖火點燃了希望。

“其實這個世界上從來沒有什麼天生的蓋世英雄，是擔當起這份責任的勇氣，讓他們在一邊恐慌一邊勇敢中破繭成蝶、淬鍊成鋼。”22歲的護士朱海秀瞞着父母到武漢支援，當記者採訪她，請她通過鏡頭給家人報平安時她拒絕了。她說：“我不能哭，我哭的話護目鏡就花了，幹不了事情了。”這樣的一羣年輕人在新年伊始自做主張，輕飄飄地簽下了“無論生死，風險自擔”，白紙黑字，道道堅韌。出征那天他們一夜長大，抗疫征途他們一路成長，在揮汗如雨中他們脫胎換骨，在逆境挑戰中他們頂天立地，防護服也擋不住他們年輕的心。他們今天學着父輩的樣子，逆風向前，成爲了我們中國又一代最勇敢的人。

還有誰在抗疫一線中奮鬥着;在城市的一花一木之間披荊斬棘、撥開黑暗呢?一名武漢的貨車司機主動請纓：“在這個土地上如果我犧牲了，起碼是自己的家鄉。”城市的司機自發成立了組織來每天接送醫護人員：“這個時候出來的，都是將生死置之度外的。”外賣小哥騎着電動車穿梭：“我做的這件事雖然危險，但是非常有意義。”愛與溫暖將逆行者們串聯，調動出了整個城市乃至全國人民的勇氣。暗夜之下有什麼東西在涌動、在噴薄、在積流成河，勇氣匯流的長河載着千萬人民的祝願與努力逆風流淌，今天它路過武漢澆灌出勝利之果，明天它徜徉向未來、向四海八荒，滋潤出漫漫長路，無窮無盡。

逆行的日子裏，我們都在期盼春暖花開，而有一些人則永遠留在了嚴冬。在20__年的疫情面前，總有無數堅毅的人堅守在崗位的一線，以自己的力量爭分奪秒的挽救生命;也總有心懷希望的人，將一點一滴的愛聚集起來。人類的讚歌是勇氣的讚歌，希望與勇氣如同珍貴的鑽石般熠熠生輝。我想，無論在哪一個時代，無論在哪一種泥濘中都值得我們堅守。

這樣的勇氣，不記報酬，不論生死，可逆風翻盤，可順水行舟。

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看完20__年千萬師生同上一堂國家安全教育課，這堂課真是太棒了，我們爲祖國的強大點贊，同時，我們也要積極參與國家安全建設中去。

20__年全民國家安全教育日宣傳教育活動主題爲“踐行總體國家安全觀，統籌發展和安全，統籌傳統安全和非傳統安全，營造慶祝建黨_週年良好氛圍”。接到這個活動主題，我設想了一次網絡“雲宣講”。

進入宣講場景：

“黨員幹部們，你們知道今天是什麼節日嗎?”“好像是國家安全教育日，我看手機短信上是這麼寫的。”“這位老黨員同志您說對了喲，今年的20__年4月15日是第_個全民國家安全教育日，聽着這個詞是不是感覺有點陌生，覺得太高大上了，跟我們老百姓不沾邊呢?其實不然，生活中危害國家安全的現象是存在的。尤其是在網絡流行的時代，境外一些不法分子在網上利用一些羣衆的不滿情緒，編撰虛假信息與我們的政府‘反着幹’，在一定程度上危害國家安全。”

國安則民安，我們要未雨綢繆，做好預案，從思想上“衆”視各個領域的安全。

比如疫情期間，病毒蔓延，如果不能有效控制新冠肺炎疫情，勢必會影響人民羣衆的安全，進而影響國家安全。

家是最小國，國是千萬家，一點一滴築安全，我們不當局外人。

國家安全並不僅僅是國家的事，也不僅僅是我們政府部門的責任，而是與我們每一個人、每一個家庭息息相關。我們要知道，國家安全是安邦定國的重要基石，它不是狹義上的安全，如我們經常接觸的建築領域、非煤礦山、道路交通安全;國家安全包含多個方面，有政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全等。國家安全非小事，我們不能輕視，更不能置身事外，要繃緊安全弦，當看到有危害國家安全的事情發生時，要主動站出來。在網絡信息安全方面，爭做網絡安全守護者，不造謠、不傳謠、不信謠，不從事違反法律、有悖公德的涉網活動。

“衆”視安全，“指”爲幸福一點;“衆”視安全，國安則民安。新時代新徵程，讓我們全面踐行總體國家安全觀，一點一滴築安全，共同保衛祖國。

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根據《省教育廳省國家安全工作領導小組辦公室共青團湖北省委關於〈同上一堂國家安全教育課〉活動的通知》的要求，20____年上午10:00交通國小全體師生在校領導的精心組織下組織觀看了《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。

本次視頻“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，爲決勝全面建成小康社會提供堅強保障”爲主題，教育引導國小生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可爲的深厚氛圍。不僅讓國小生在學校在體會到國家安全與自己切身相關，還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。

惟願春光爛漫時，江山無恙展新貌

己亥末，庚子春。本應是闔家歡樂，幸福安康的好時節，奈何病毒的驚雷無情地劃破祥和的蒼穹，讓遍佈火樹銀花的街巷卸下彩燈，變得一派清冷死寂。

20____年的非典時期，我尚未出生，只從長輩口中明白疫情的恐怖。而今，我得以與祖國共度危難，才知曉疫情之駭人。當年非典的陰影不斷地蠶食着人們的心理，在病毒爆發之後頓時人心惶惶，謠言四起。

所幸，這場沒有硝煙的戰爭並非是一人的孤軍奮戰，而是無數像鍾南山院士一樣的逆行者們攜手同行，並肩作戰。從風光旖旎的荊楚之地，到萬里河山的大中華，無數的醫者用大愛無疆的心靈溫暖了命懸一線的患者，讓他們擁有活下去的機會;也溫暖了所有身困鬥室的人們，讓我們能夠安穩度過這特殊的時期。他們是“一點浩然氣，千里快哉風”，爲久旱之地帶來希望的甘霖。

“倘若天下安樂，我等願漁樵耕讀，江湖浪跡;倘若盛世將傾，深淵在側，我輩當萬死以赴!”衆多的醫者赴戰一線，是擔一身胸懷天下的國士無雙。他們“一盞仙壺濟世懸，國有危難立鐘鼎”，他們“只解沙場爲國死，何須馬革裹屍還”，他們“捐軀赴國難，視死忽如歸”，千千萬萬的人構成一道牢不可破的屏障，勢將病毒隔之於外。

魯迅曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑”，而這些逆行者們不正是無私無懼的中國的脊樑嗎?

愛和希望，比病毒蔓延的更快。“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會來到。”我亦相信，病毒無論怎樣猖狂，不日必定被我們所驅。待到春光爛漫，橘井泉香，久閉的家門必會敞開，奼紫嫣紅的花兒必會與我們相擁，沉寂許久的大地必定恢復歌舞昇平的盛世之象。

征戰數月方休，萬民皆安。

願此疫後，華燈初上，山河無恙，此後百年，風調雨順。

有關《千萬師生同上一堂國家安全教育課》的心得體會篇14

20__年伊始，一場來勢洶洶的新冠肺炎疫情牽絆住衆多出行的腳步。一方有難、八方支援，在這場沒有硝煙的戰場上，一張張衝到第一線的“最美逆行者”照片刷屏朋友圈，他們毅然決然的背影讓人感動、給人以力量。

生命對每個人而言都只有一次，遠離危險是人的本能。然而，在疫情期間，卻有着這樣的一羣人，不顧自己的安危，選擇奮鬥在前線。奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者、爭分奪秒鏖戰在火神山、雷神山醫院的施工人員、爲生命接力星夜馳援，運送醫用物資火車司機……何爲逆行?這，就是逆行。逆行，是疫情中最富勇氣的奔跑——不是朝着家的方向，不是走向安全的後方，而是去往最危險的戰場……

選擇逆行、選擇堅守的你們把對人民的愛、對祖國的愛放在心底。你們，用堅定的手印，表達着承諾與擔當;用最美的身影，詮釋了生命的意義;用堅守的背影，演繹着泱泱大國的生生不息……詮釋着最熱烈的家國情懷。

“家國情懷”是中國優秀傳統文化的基本內涵之一。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。那種與國家民族休慼與共的壯懷，那種以百姓之心爲心、以天下爲己任的使命感，都來自那個叫做“家”的、人生開始的地方……在千家萬戶團團圓圓的節日裏，他們缺席了與家人的難得相聚;在人們都“宅在家中”的時候，他們迎難而上，走在防疫最前線。這些人被稱爲“最美逆行者”，用無私無畏守護崗位職責，捍衛人民羣衆生命安全，這堅定的信念與選擇中，又何嘗不是根植於心的家國情懷?

“國家有難，黨員先上”，是有着多年護理經驗的黨員黃淑娥請戰前線的唯一理由;“國家有難，我們醫護人員必須上”，是一位老母親王建秀鼓勵女兒奔赴一線的堅定囑託;“國家有難，我們有力出力”，是一位大年三十自駕赴武漢支援雷神山醫院建設工友的一句樸實話語……“疫情不止，我們不散”。一位疫情“紅區”90後護士的話語讓無數人感動淚目。大災當前不退縮，越是艱難越向前，他們是新時代最美的“逆行者”，更是我們心中最可敬的時代英雄。患難見真情，危難見人心。特殊時期，逆行者的濃烈家國情懷驅散了國人恐慌，驅散了患者的無助和悲觀，也深深影響着、教育着、激勵着每一位中國人。這些逆行者們，無時無刻在用自己的利益甚至安危，用心詮釋着家國情懷，愛國精神。

“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替你負重前行”。疫情中的這羣 “最美逆行者”，挺身而出，舍小家爲大家，手挽手、肩並肩築起了一道堅不可摧的生命防線。我們需要這樣的英雄，社會需要這樣的堅守，國家更需要這樣的使命擔當者，來詮釋最美好的家國情懷。

相信只要我們堅定信心、全力以赴，就一定能打贏這場疫情阻擊戰!只要我們衆志成城、攜手並肩、守望相助，就一定能戰勝病毒，贏得勝利，也一定能共同守護好我們美麗的家園。

曾經的春節是熱熱鬧鬧、紅紅火火的。掛滿燈籠的廣場上人山人海，鑼鼓喧天。人們在鄉村裏走親訪友，絡繹不絕。但是今年的春節卻格外不一樣——一場肆虐全國的新型冠狀病毒來勢洶洶，沖淡了年味。

新型冠狀病毒，顧名思義：像一朵長滿花瓣的花一樣的病毒，人們把這花瓣叫做“花冠”，所以，它就叫做新型冠狀病毒啦!新型冠狀病毒通過飛沫傳播，當病毒攜帶者和他人面對面講話，或是一不小心沒有掩面地打噴嚏時，新型冠狀病毒就趁虛而入，在另一個人的身體裏繁衍後代。

84歲高齡的鐘南山爺爺臨危受命，義無反顧地奔赴武漢病區一線，投身到疫情防控的工作中去。國家對防控疫情十分重視，動員一切力量投入到防控疫情的戰鬥之中，我們看到：辛苦的白衣天使日日夜夜與抗新型冠狀病毒抗爭;軍隊和政府公務人員不畏艱辛奮戰在防控疫情的第一線;廣大民衆積極響應號召，自覺配合疫情防控工作。

冬天已經到來，春天還會遠嗎?待春暖花開時，櫻花燦若雲霞的武漢必定是生機勃勃、萬物復甦，而您屹立在曙光前的身影將永遠被中國人民所牢記，武漢加油!中國加油!

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通過這次學習，我明白了國家安全，你我都是受益者。雖然國家安全教育日每年只有一天，但安全問題卻每時每刻都值得高度重視。國家安全、榮譽和利益高於一切，我們在行使自身權利的同時，不能損害國家和集體的利益。我們要做的是愛國，維護國家的榮譽和利益，不應觸碰法律底線。保護國家安全，人人有責，更需要人人盡責，讓我們共同構築起保護國家安全的鋼鐵長城。

國家利益高於一切，維護國家的利益和安全，不僅是因爲與我們的生活息息相關，更是每個公民的神聖義務，作爲中國二十一世紀的中華人民共和國公民，我們要儘自己的力所能及來維護國家安全，爲國家安全貢獻自己的一份力量。

國家安全，青年之責。磨難壓不垮，奮起正當時。維護國家安全是每個公民義不容辭的責任和義務，新時代的大學生更是維護國家安全的中流砥柱，所以我們應該不斷的增強國防意識，爲維護國家安全貢獻知識和力量。

作爲新一代的青年，我們要擔當歷史使命和時代責任，要努力接好爲實現中華民族偉大復興中國夢的每一個接力棒。因此，關心家國安危也是我們每個公民的必修課，在特殊時期能以這樣的特殊方式與全國大學生一起觀看國家安全教育日主題宣傳公開課，這讓我們清晰地認識到了我國總體國家安全體系：中國特色國家安全道路以人民安全爲宗旨，以政治安全爲根本，以經濟安全爲基礎，以軍事、文化、社會安全爲保障，以國際安全爲依託。

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根據《省教育廳省國家安全工作領導小組辦公室共青團湖北省委關於〈同上一堂國家安全教育課〉活動的通知》的要求，20__年上午10：00交通國小全體師生在校領導的精心組織下組織觀看了《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。

本次視頻“以人民安全爲宗旨”爲主題，教育引導國小生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可爲的深厚氛圍。不僅讓國小生在學校在體會到國家安全與自己切身相關，還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。

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這個新年，與往年不同的是，少了噼裏啪啦的爆竹聲;少了喜氣洋洋的舞龍舞獅;少了車來車往，川流不息的熱鬧景象;少了拜年的歡聲笑語……這一切，都是一個新敵人帶來的，它看不見摸不着——新型冠狀病毒。

武漢，病了。他就像一個平時活潑可愛的孩子，現在生病了，不僅他自己，他還讓他身邊的小夥伴也病了。就在這危急關頭，許多醫護人員寫下“請戰書”，自願負重前行!

在這一場戰“疫”中，我們的“白衣天使”成爲了“白衣戰士”。他們的“戰衣”便是那一件笨重的防護服，從穿上到脫下，足足有七八個小時!那唯一透亮的護目鏡之後，是一雙雙雖然疲倦但無時無刻透露着信心與勇氣的眼睛，他們與病魔抗爭的武器，便是他們戰勝病魔的決心!

在每一個病人擺脫病魔的背後，是一雙雙因長期浸泡在消毒液中而變得皺巴巴的手;是一個個脫下防護服而全身溼透的身影;是一雙雙疲倦而堅強的眼睛……

每一個醫生與護士都有自己的家庭，可他們卻義無反顧地前往抗“疫”前線，有一位護士母親說：“我想我的兒子長大後，也會爲有這樣一個母親而自豪的!”是啊，她的孩子一定也會爲有這樣一個母親而自豪的!像這樣捨去小家爲大家的人，一定不止一個，而是千千萬萬個!

有一位老人，曾奮戰與SARS的戰鬥中，他曾說過：“把重症病人都送到我這來!”現在，是他第一個告訴我們“沒有特殊情況不要去武漢!”但84歲的高齡戰士自己卻義無反顧地衝向疫情第一線武漢!

人們說得好：“世界上沒有什麼白衣天使，只有一羣孩子，穿上白大褂，沿着前輩的道路，從死神手裏搶人罷了。”

我們不能去抗“疫”前線，我們只能宅在家裏，爲他們默默地祈禱：希望你們是哪吒，三頭六臂，可以同時救助多個病人;希望你們是鋼鐵俠，刀槍不入，不懼怕病魔的侵害;希望你們是孫悟空，神通廣大，讓病魔消失得無影無蹤。

中國加油!武漢加油!

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學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重於泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課後講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。儘管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發生。爲什麼會出現這樣的狀況呢?

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許...”，“不要...”，“不能...”“不準...”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認爲老師又在管他們了，總會產生牴觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓乾的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉變教育觀念。現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關係不是管教和被管教的關係，而是朋友關係，是互相提醒、互相幫助的關係。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什麼呀?”“如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢?”“天熱了，我們又要怎麼辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們徵求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩牴觸情緒。爲什麼網絡遊戲那麼吸引學生，因爲學生具有極強的好奇心，而網絡遊戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵，在國小一至四年級，可以多采用講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防範意識也加強了。另外，我們可以在班級開展 “班級安全知識競賽活動”，以小組爲單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。這樣，學生的積極性提高了，安全知識也記住了。如;在競賽活動中，可以設置這樣的搶答題：當在上學的路上，你發現有一根電線垂掉在路中央時，會怎麼辦?提示：①馬上後退，設置危險標誌，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找並關掉電源。完美!還可以設置有這樣的選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不小心，滑落到池塘裏。接下來，你會(可多選)A.尖叫、呼救、喊你的夥伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。提示：選A，落水後尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水後直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選B、C完全不對，人落水後，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因爲這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。這樣都能提高學生的安全知識水平，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。

而五、六年級可用演講、遊戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行爲活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規範他們的安全行爲，提高和增強他們的安全意識。總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行爲，增強安全意識之目的。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行爲，增強安全意識之目的。