道德心得體會（通用23篇）

道德心得體會 篇1

“道德”是一個不陌生的字眼，《做一個有道德的人》這本書裏具體描述了怎麼做一個有道德品質的人。

這本書中所講的《微笑的力量》裏的金晶，她是個自強的人。她9歲那年因右腿上生了腫瘤據掉了右腿。金晶手術後還安慰家人，連說不疼不疼，後來的兩年，金晶有了妹妹，可是她從來不跟妹妹說自己的苦和不幸，總是把快樂和鼓勵帶給了妹妹。在《七不準則》裏也講述了錢學森爺爺是怎樣的一個有道德的人，他是杭州人，他自己給自己訂了七不準則，分別是：不題詞.不寫序.不參加非專業鑑定會.不出席(應景)活動.不兼任職務.上年紀後不去外地開會.不上任何名人錄。還有一篇文章名叫《嚴師》這篇文章中的“我”因爲有一天，在喬丹小姐的課上和同學閒扯，後來被喬丹小姐要求寫一篇一千字的作文當“我”變給喬丹小姐五次作文她都不要，給她第六次她才收下。

這本書帶給我很大的感動和領悟，我在學習上一直有偷懶的壞毛病，今天我讀了這本書我決心要做一個有道德的人，向金晶姐姐學習她的堅強，在學習上不怕困難堅持到底，向錢

學森爺爺多多學習，做人要有正確的做人準則做一個正直的人，並且一慣地堅持自己正確觀點，向瑪麗學習，在學習上要嚴格要求自己纔會取得成功。

這就是我讀了這本書的體會，我要做一個自強.自律.愛國的人。

道德心得體會 篇2

一個人的道德，來源於自己的內心，來源於生活中的一點一滴。道德就等於愛心，你有愛心、有道德嗎?在生活中，你做過有道德意義的事情嗎?我經歷了幾件事令我感動難忘，請你們看看吧!

有一天，我和媽媽從南寧回來，在買票時，旅客們排着一條長龍隊伍，好不容易纔輪到我們買票。突然，一位老爺爺急忙跑過來，喊着：“讓一讓，我有急事，讓我先買票吧!”我本不想讓開，可媽媽偏有拉着我，媽媽拉我到旁邊問我說：“是不是不高興了?”我很不高興地點點頭：“明明是先到我們買票，爲什麼老爺爺就可以插隊呢?”媽媽摸摸我的頭說：“好啦，別生氣了，如果你是老人，你也有急事插隊，別人不讓，你的心裏會怎麼想?”我不好意思地點點頭。老人買好了票，走過來說：“真是不好意思了剛纔真的有急事，讓你們見諒。”媽媽和藹地說：“您是老人家嗎?我們應該的。”老爺爺高興地說：“像你們這樣有愛心、有道德心的人可不多了!”

還有一次，我和爸爸去南寧玩，走過一個地下通道時，看見有幾個乞丐拿着破爛的碗坐在地上向過路人乞討。我和爸爸拿了十幾元零錢，每走到一個乞丐前，我都會把三元錢遞給他。當我走到最邊的一個乞丐時，發現一個大哥哥吐了一口痰，正好吐到乞丐老爺爺的碗裏，我急忙拉着爸爸過去理論。我氣憤地對大哥哥說：“你怎麼那麼沒有公德心啊，老爺爺辛辛苦苦乞討來這麼多錢，你吐口水錢都弄髒了，誰知道你有什麼病，如果傳染給別人怎麼辦呢?”說着，大哥哥拿出20元錢，小心翼翼地遞給可憐的老爺爺說：“真是對不起!”老爺爺微笑地點點頭。大哥哥對我說：“你真是一個有愛心有道德的人，以後我也要做一個有道德有文明的人。”

今年的清明節，我和爸爸媽媽去崇左殯儀館祭奠。一進殯儀館，濃濃的燒香味就撲鼻而來，我們看見滿地是果皮紙屑，來祭拜的人把祭奠完後不需要的的東西亂扔了。我心裏想：這些人怎麼這樣沒有公德心，來祭拜自己的祖先還要到處亂扔垃圾，真缺德!

道德，不是每人都有的，缺德的人會做出什麼壞事來。道德能讓社會和諧、幸福、美滿!我們小學生就從小開始，就要學會感恩，學做一個有道德有文明的人。

道德心得體會 篇3

道德是社會中自然而然形成的一個行爲規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以爲做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。

有一天，我在補習班路上撿到了2十元錢，頓時，我兩眼發直，心裏想：“呀!這麼多錢，夠我一個月的零用錢了，反正周圍又沒有人看到，撿到了，這錢就歸我了唄!”正在欣喜中，這時心靈深處又有一個聲音在呼喊：“不行，不能這麼做。想想看，如果你就是那個丟錢的人，會有多着急，我們一定要做個有良知的人。”這時，我的心裏好象有了2個小人，一個天使，一個惡魔，2人互相爭辯到，“要!”，“不要!“一定要!”，“一定不要!”``````最終正義戰勝了邪念，我決定不貪這個小便宜，要把這錢歸還給丟失的人。於是，我便行動了起來，把錢交給了老師，由老師來處理。老師用讚許的眼光看着我，和藹地說：“道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西，普盧塔克說，‘道德是永存的，而財富每天在更換主人’。你真是一個拾金不昧的人啊!”我聽了，心裏喜滋滋的。啊!原來道德是良知的體現，可以使人的心靈充滿了溫暖!

“君子和順而不苟同，小人苟同而不和順”道德是社會中自然而然形成的一個行爲規範，獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得

道德心得體會 篇4

列寧小時候是一個非常具有同情心的人，他把自己的一條褲子送給班裏非常貧窮的同學穿。媽媽知道這件事後對他的善良誇讚不已。還有一次列寧爲了保護弱小的同學不受大同學欺負，自己遭到了毒打，鄰居知道後都表揚列寧的正直與勇敢，鼓勵他不要怕。同學們我們看到這裏是不是覺得都應該向小列寧學習，學習他那種善良、勇敢、正直，只有這樣我們纔會更高尚，如果每個人都具備了這種品德，社會纔會更美好。

小列寧雖然是個好孩子，但是他也撒過謊。有一次，他到姨媽家去做客，和表哥們一起玩耍做遊戲，小列寧一不小心把桌上的一個玻璃杯打碎了，姨媽問他們是誰打碎的，小列寧和表哥們都異口同聲地說：“不是我。”姨媽對大家說：“我們應該做一個誠實的人，不能撒謊。”小列寧慚愧地低下了頭。過了幾天，小列寧主動向姨媽承認了錯誤，並且保證以後再也不撒謊了。同學們我們通過這個小故事知道了一個道理：人要誠實，不能撒謊。毛主席說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我也要說一句：“誠實使人上進，撒謊使人墮落。”

如果我們每個人都從小事做起，講文明、懂道德，世界會更進步、更美好。我們大家一起努力吧!

道德心得體會 篇5

教師是天底下最光輝的職業，我作爲一名幼兒教師，更感受到自身的壓力重，培養下一代是我們的責任。教師的工作也是良心活兒，作爲幼兒教師更是要把愛心放在第一位，所以教師的品德和職業道德尤爲重要，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給幼兒，又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子，使幼兒的身心健康地成長髮展。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。我感覺要成爲師德高尚的老師，我有以下心得：

一是教師要經常自省。我認爲教師這項工作，體現師德的意識是很強的。爲人師，不僅要對幼兒負責，也要對社會負責。如果只是爲了完成任務教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完成之後，自檢一下自己是否盡職盡責，反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在有自知之明，不“省”，自己就不知道自己長處在哪裏，缺點在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力纔是唯一的方法。

二是要正確對待幼兒的意見。師生之間保持一種人格上的平等。我認爲要建立一種和諧的師幼關係，教師與孩子之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師幼關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，孩子不願學的局面。老師應去研究幼兒的心理和個性，然後根據不同個性的孩子因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多瞭解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多瞭解幼兒的要求，我們的辦法纔會更多，處理問題會更慎重，師幼間只要形成了一種和諧關係，教學工作、思想工作就會比較順利。

三是必須樹立平等對待觀。我覺得每個孩子都有自己的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務於全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，努力做到一碗水端平，教師應服務於全面，對每一個孩子的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。

四是建立良好的師幼關係，促進幼兒的智力、潛能共同開發。作爲教師深感責任重大，對幼兒嚴格要求固然是必要的，但不能認爲師幼間就是一種教育與被教育的簡單關係，因爲這種不平等的師幼關係會阻礙平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑孩子的潛能，不利創新人才的培養。我時常會注意到了孩子的一些想法，儘量讓其講完其看法，然後我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發孩子的一些有見解的'想法和看法。同時對我們教師的思維也有啓發意義。可以說教學應以“人”爲本，鼓勵他們積極思考、創新。

好的師德師風具體表現，就是師幼之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“慈母”，就要關心愛護孩子，對孩子負責。教師切勿將此言理解爲可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說，“人有德於爾，爾不可忘。爾有德於人，爾不可不忘也”。通過學習，我深知作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對孩子要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，挑好肩上這副教書育人的重擔。

道德心得體會 篇6

這是去年夏天的一箇中午，烈日高照，烤得柏油路幾乎要曬化了。我頭戴太陽帽，手提沉甸甸的飯籃，給住院的爺爺送飯。

當我回來時，經過醫院那空蕩蕩的大廳，“噹噹噹……”時鐘敲了12下，我猛擡頭，看到一個青年人正走進大廳。他衣衫檻樓，身上穿着一件有許多窟窿的背心，一條沽滿油垢的短褲。隱隱地，還散發着一股腥奧味。他彷彿很痛苦的樣子，眉頭緊鎖，豆大的汗珠從臉上往下流。左手緊握着右手，右手的大拇指上貼着塊棉花，鮮血不斷地從裏面滲出。好奇心驅使我看了一下他的右手。天啊!他的右手大拇指好像短了一節，而且雙手都是鮮血，慘不忍堵。我不禁頗抖了幾下，全身直起雞皮疙瘩。

那青年人四處打量了一下，然後徑直朝急診室走去，我身不由已地也跟了去。只見裏面幾個醫生正坐着津津有味地閒聊，眉飛色舞，笑逐顏開。當他們看到青年進來，頓時，他們的臉晴轉陰。有位醫生冷冰冰地問了一句：“哎，千什麼?"

“醫生，我的手指在工作時被軋斷了，請問你們能不能看看?”那青年大概是外地來的打工仔，用不標準的普通話說。

“掛號了沒有?”投來一句冷冰冰的話。

“掛號?沒有。”

“沒有?沒掛號來幹什麼，去去去!”

那醫生極不情願地擺擺手，青年只好匆匆去掛號處掛號。趕回來時，那位醫生譽了他一眼，鐵着臉說：“這是骨科醫生的事，到樓上骨科室去。”一邊說，一邊把他推了出去。(推來推去，試問醫生的責任心哪裏去了?)

當他到骨科室，裏面坐着一位女醫生，她的臉塗得白白的，一雙眼睛周圍畫得藍藍的，活像國寶大熊貓的眼晴，薄薄的耳垂上墜着很大的耳環。左手拿着一面小鏡子，正在塗口紅。青年人站在門口，說了句：“醫生，我來看病。”“我已經下班了，接班的人還沒來，等會兒再來。”那位女醫生連眼皮也沒擡，盯着她手中的鏡子。看得出，她非常愛打扮。“這……產沒等青年把話說完。“砰!”門關了。青年人的眼裏無滿着哀求和痛苦。面對如此情景，他只能垂頭喪氣地娜動艱難的步履，一步步走出醫院的大門，跟着他的是地上一滴滴的血跡。

此時，我感到很迷茫。醫院門口“救死扶傷”這四個鮮紅的大字高懸在牆上。但那些醫生的所作所爲，難道就是所謂的救死扶傷嗎?這幾個醫生雖然只代表極個別人，但我多麼希望我們的白衣天使能夠忠於他們自己這崇高的職業啊!

道德心得體會 篇7

機動車駕駛員的職業道德是社會主義職業道德的組成部分，同時它又從屬於社會道德，並受社會道德的制約。機動車駕駛員在職業活動中，除了有行政的、紀律的方式來調節外，更多地是需要用道德的內心信念來調節。公交駕駛員職業道德的修養程度關係到能否爲社會提供迅速、方便、準點、舒適的客運服務，對公交的經營成果和社會信譽有着舉足輕重的影響。因此，對於公交駕駛員來說，除了要有較高的政治覺悟和掌握一定的操作技術專業知識外，還必須具備高尚的職業道德品德。公交駕駛員的職業道德是公交駕駛員先進思想和實踐經驗的總結，也是每一名公交駕駛員在實際工作中從思想到行爲都必須遵循的準則和規範。具體內容是：

一、熱愛本職 忠於職守 盡職盡責

在公交駕駛員職業道德中強調熱愛本職、忠於職守，是其職業在公交行業中地位所決定的，也是針對駕駛員工作特性、培養良好的職業道德所必需的。公交駕駛員工作是公交運營生產中的一個十分重要崗位，涉及到千家萬戶，作爲一名公交駕駛員應感到光榮和自豪。當前，城市公共交通的發展遇到一些新情況，新問題。例如：道路擁堵、交通阻塞、客流量增大、行車秩序不正常等等，行車難導致乘車難，這些情況都與公交駕駛員的工作發生直接關係，只有熱愛本職才能在本職崗位上創造更多、更好的勞動成果，來促進公交事業的發展。

二、安全駕駛 優良服務 爭創一流

這一項是駕駛員職業的責任。維護線路運行的暢通，保證乘客的安全，儘可能爲乘客提供方便、舒適的乘車條件和運行中的各種服務是公交駕駛員的基本任務和具體要求，同時也是公交駕駛員職業道德的主要內容。要想達到這些要求，每一名駕駛員必須具有對國家、對人民生命財產的高度負責精神和爲乘客服務的強烈意識。

三、遵章守法 準點行車 方便快捷

遵章守法是一名公交駕駛員在安全行車中的必備條件，只有做到遵章守法才能確保安全，才能達到快捷舒適。而準點行車是公交運營有別於其它機動車輛行駛的特定要求，只有做到準點行駛才能保證線路正常運營，只有準點行車才能提高信譽度，只有準點行車才能確保安全。而遵章守法則貴在自覺，重在堅持一絲不苟，同時也反映一名駕駛員的思想覺悟和基本素質。

四、儀表端莊 車容整潔 環境良好

駕駛員的儀表端莊會給乘客以安全感和信任感，衣着服飾的整潔大方，駕駛姿勢端正、良好的精神狀態會直接給乘客以心理影響。在一定條件下、一定程度上的心理滿足，是與服務於乘客、滿足於乘客相一致的。而車輛面貌是否整潔會對市容、市貌帶來一定的影響，特別是作爲開放城市的公交車輛也應該具有國際大都市的特點，才能適應城市建設的發展。

五、鑽研技術 愛護車輛 提高技能

作爲一名駕駛員要做到優質服務、安全、準點，就必須確保所駕車輛的技術狀況隨時處於良好狀態，這是必不可少的先決條件。設想車輛三步一停，兩步一壞，怎能提到優質服務。因此，不斷地鑽研技術，掌握一定的故障判斷和排除技能，對每一名駕駛員至關重要。即要有強烈的求知願望，不斷地學習和更新自己的知識水平，又要有刻苦鑽研的精神，不恥下問，向老師傅學習和同齡人學，向技術操作先進的同志學，還要做到合理操作精心駕駛，時刻保持車況良好，並做到堅持不懈，持之以恆不斷進取，做好車輛例行保養工作，就能夠使自己所駕駛的車輛保持技術性能好，車質狀況好，燃料消耗低在生產運營中充分發揮其潛力。

六、服從整體 團結協作 爭先創優

公交生產的運營方式決定了每一名駕駛員單兵作戰，要想做好服務運營工作，服務整體、團結協作、統一指揮、協調步調是必需條件。駕駛員要時刻想着集體，心中裝着乘客，開着一輛車想着全線路，從我作起自我約束，團結協作搞好配合，把優質的服務、良好的狀態、端莊的儀表、得體的語言呈現在廣大乘客面前，爭創達標線、爭當服務標兵、安全先進，只有這樣才能使我們的公交事業不斷髮展。

道德心得體會 篇8

堅守“德才兼修”不動搖。“打鐵還須自身硬”。黨員幹部是黨性修養的實踐者，關鍵是從我做起，練好內功，要始終把加強黨性修養放在首要位置，保持共產黨人的本色;要常懷公正敬畏之心，常修爲政爲民之德，言行有原則，衡量對錯有準則;要講規矩、嚴程序、守準則，必須做到精、細、準，不能畸輕畸重出現絲毫偏差;始終做到名利上要有滿足感，能力上要有危機感，學習上要有飢餓感，工作上要有緊迫感，不折不扣貫徹執行黨的路線、方針、政策。

堅守“公道正派”不動搖。公道正派是組織部門的立身之本，是組織部門的生命線，是組織工作者的基本品德和素質。組織部門是選人用人的職能部門，人民羣衆看黨員幹部的品行，關鍵就是看選人用人是否公道正派。不能做到公道正派，沒有甘爲人梯的精神，沒有寬廣的胸懷，沒有爲黨爲國選賢任能的境界，就不配進組織部的門，不配當黨員幹部。公道正派是選賢任能的關鍵所在，是黨員幹部工作風清氣正的源頭保證。廣大黨員幹部要把堅持公道正派作爲講黨性、重品行、作表率的核心要求，堅持按德才兼備、以德爲先的標準用人，用民主、公開、競爭、擇優的改革辦法用人，以五湖四海、唯賢是舉的寬廣胸懷用人，保證選拔出來的黨員幹部組織放心、羣衆滿意、社會認可。 堅守“依法依規”不動搖。“正人先正己”，黨員幹部要保證自身清正廉潔，就要嚴格講程序，講規矩，嚴守紀律，做到履行崗位職責依法依規，所做的事經得起時間和法律規章的考驗。只有這樣纔能有勇氣同各種不正之風作鬥爭，才能在工作中嚴格按照黨的黨員幹部工作原則、政策和程序辦事，敢於爲黨員幹部主持公道，不讓埋頭苦幹的老實人吃虧，不讓敢抓敢管的黨員幹部受屈，不讓改革創新的黨員幹部灰心。

道德心得體會 篇9

我寫的關於“道德”方面的教材，終於贏得主任讚賞。我最後，在正文中把爲什麼遵守道德，從三點論述：一是道德是個人適應社會生活所必需的，即入鄉隨俗，人國問禁;二是道德是個人立身行事的依據，即符合道德得到社會和他人接納，獲得安全感和歸屬感;三是道德是自我發展和自我完善的精神力量，即使人超越生物性高揚自身尊嚴。最後我總結：讓我們信守道德，用健全的人格，清白的生活，優雅的靈魂，充實的心靈譜寫人生幸福樂章!

至於講“人爲什麼要有道德”，我讓學生在辨析中認識：因爲人是社會的動物，每個人的生活都依靠他人和社會，上到讚譽認可表彰，下至吃穿住用行，他的一切都是社會和他人給予的。所以，能否得到社會和他人的讚許，便是他的一切利益中最根本最大利益。而能否得到讚許的關鍵在於品德如何。有道德則受到社會和他人讚許和給予，反之則受到譴責和懲罰。雖然就道德生活自身而言，是對自己慾望和自由的壓抑和侵犯，但就其結果和目的來說，能防止更大的害和惡(社會和他人的唾棄懲罰)，而得到最大的利益(社會和他人的賞譽)。因此是淨餘額爲善，也就是“吃小虧佔大便宜”。同時，遵守道德帶來自豪感和良心的滿足。當然這也取決於社會的公正和賞罰分名。但即使社會有失公允，道德也是人之爲人的尊嚴的高揚，因爲它是人自我實現的需要。

道德心得體會 篇10

通過學習《中國小教師職業道德規範》，聯繫最近發生在身邊的是，我的感觸很深。

我認爲的教師的道德素質並不是指規範、準則本身，而是教師把這些規範、準則逐步內化，成爲教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更爲重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。 師德是教師人格特徵的直接體現。在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因爲師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的“爲人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。 在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作爲學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行爲舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

教師對學生的愛，簡稱爲“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了,作爲一個教師，要在完成教學任務的同時，讓學生感受到教師的愛心，的確有些困難，因爲我要面對的是兩個班級的學生，精力較爲分散。而在學生眼裏，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使雙方互相瞭解、互相配合，更好地搞好教學工作，並有利於幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。

教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發現學生有不良習慣或行爲，應該及時加以制止並正確引導，指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什麼困難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。通過學習，結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認爲師德師風教育是極有必要的。

在以後的工作中，我會努力做到：熱愛學生，尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生;敬業奉獻，甘爲人梯，認真備課、上課，認真批改作業，認真輔導學生，對工作賦予高度熱情;用於探索創新，虛心請教，不斷提高教育教學水平。

教師師德的自覺性，是行風建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成爲一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

道德心得體會 篇11

職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動業緊密聯繫的道德規範的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規範我們從事銀行這一行業的職業道德行爲和提高從事銀行業人員素質。因此，就必須以銀行業的職業道德作爲銀行工作人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立銀行從業職業道德觀念和規範自身的職業道德行爲。

我們既然選擇了從事銀行業臨櫃這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛銀行工作事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛本身的工作，尊重自己的職業，才能獻身於銀行業的建設發展，纔會全身心地投入到事業當中去，發揮自己的才能，爲社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收穫：

一、通過學習，瞭解社會主義事業道德的基本規範和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行爲和習慣，把自己鍛鍊成爲一個具良好的社會主義職業道德的人。

二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明瞭自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立爲他人服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。而使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨着市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，銀行業的建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作爲從事銀行從業工作人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守銀行業的職業道德行爲，要不斷學習提高銀行職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立行業的良好形象，做到愛崗敬業，幹一行，愛一行。

總之，通過學習，要在今後工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行爲規範牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模範帶頭把職業道德行爲規範和社會主義榮辱觀作爲自己思想道德建設的核心內容，貫穿於實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模範實踐者和積極推動者;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，爲事業奮鬥終身。

道德心得體會 篇12

由於工作的原因，現在外出的機會越來越多。車坐多了，見的事情也就多了。某日，正在車上打盹的我突然感覺車速突然慢了下來，左右看看，離目的地還很遠，駕駛員看我迷茫的樣子，笑着說：“前面有交警測速。你看對面來的車……”我仔細一看，對面行駛的車輛都不停的閃着大燈。我恍然大悟：“這是你們之間的暗示吧?”駕駛員笑道：“這是駕駛員的職業道德。”沒走多遠，果然見交警正在路邊值勤。日子久了，這樣的情況見的也更多了，我也從新奇到見怪不怪，然後到漠然，再到麻木了。前段時間，連續幾次因爲超速導致的交通事故引起堵車耽誤了行程，穿過事故現場，那面目全非的車、那一灘灘黑褐色的血跡、那觸目驚心的現場卻讓我重新反思起所謂的“駕駛員的職業道德”。

任何一種職業都有自己本行業需要遵循的職業道德和職業操守。駕駛員不例外、交通警察不例外，我們每個人都不例外，只要生活在這個世界上，生活在這個社會上，我們就必須按照自己行業的準則辦事，我們就必須承擔本行業所應當承擔的責任和義務。可是，我竟然對這樣一種違反法律規定、違反社會準則、違反安全規定的行爲漠然麻木了，汗顏至極;而更令人感到可怕的是，竟然有這樣一個羣體，竟然把這種行爲標榜爲自己的“職業道德”。

“昔日王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。近年來，隨着社會經濟的高速發展，各種機動車也揭開了高檔消費品的面紗，越來越深刻的融入普通老百姓的生活。爲了應對機動車高速增長下帶來的安全問題，國家修訂頒佈了新的《中華人民共和國交通法》，各地交警部門也把治理公路“三亂”、機動車“三超”作爲交通安全工作的重點來抓，尤其是便攜式測速儀的推廣，成爲對付超速車輛的“終極武器”。從小我們看到最常見的交通安全宣傳標語就是“寧停三分，不搶一秒”“十次事故九次快”這兩句了。可是，我們耳熟能詳的背後是什麼?是一個羣體集體參與違法、違規的惡行，也許駕駛員們不這樣想，現在車好了、路好了，油門輕輕一踩，體會一下風馳電掣、天馬行空的感覺豈不快哉?樂哉?時間就是金錢啊!誰知偏偏有這麼一羣戴着大蓋帽的交通警察，頂着烈日驕陽，冒着雨雪嚴寒，經常出現在路邊監督他們按照交通規則行駛，從而扼殺了他們的快樂，中斷了他們與時間賽跑的愜意。可是，他們卻恰恰忘記了，時間就是生命，尤其是對於他們這些手握方向盤的人來說，每一秒鐘都可能給自己、給別人、給家庭、給社會帶來無法挽回的損失，甚至於生命。

恐怕很少有駕駛員喜歡交通警察的，握着方向盤就握着一種特權，風吹不着、雨淋不着，夏有空調、冬有暖風，優哉優哉，其樂無窮，這種特權經常被交通警察們給予迎頭痛擊，只要違反交通規則，就要老老實實接受處理，輕則批評教育罰款，重則吊扣吊銷執照。這對於有着特權思想的羣體來說，簡直就是無法承受的打擊。駕駛員們自譽的“職業道德”也就應運而生了，不管是否認識，只要是這個羣體中的一員，就共同履行、共同遵守、共同抵制、共同維護。共同履行他們違反法律、違反安全規定的行爲;共同遵守與法律、安全規定相悖的“職業道德”;共同抵制法律對他們的制約和約束;共同維護他們的特權利益。可笑至極!可悲至極!可恨至極!可悲至極!他們可曾想過，他們手中握着方向盤，就是握着一種責任，一種使命;他們腳下的油門踏板，就是法律和生命的臨界點、分界線。他們超越的不僅僅是速度，更是超越了法律，是對法律的藐視，是對生命的隨意。當速度超越一切的時候，也就超越了生命。無數血淋淋的教訓難道還不夠深刻，無數血淋淋的事故現場難道還不足以引起我們的警覺?還不能打破駕駛員們那份僥倖心理，喚醒他們的責任?

我不知道時代發展了，科技進步了，人該學會什麼了。“道高一尺，魔高一丈”，當交通警察們在忠誠地履行自己職責，爲維護法律的尊嚴、爲制止違法違章行爲、爲儘可能的挽救生命努力的時候，我們的駕駛員卻在背道而弛，職業道德竟然成爲一個貶義詞，這不能不說是社會的悲哀。我無法知道還有多少行業有這樣的“職業道德”，我也不敢想，我甚至不願意去想，到底是道德的淪喪、是法律的無力、還是對生命的輕視!還有那很多駕駛員津津樂道、奉若神靈、高科技含量十足的“電子狗”，它在警惕什麼?它究竟扮演的什麼角色?難道所有的交通標識駕駛員都不認識，駕駛員學習的交通安全規定竟然需要一隻“電子狗”來提醒?恐怕不是如此，恐怕“電子狗”也和駕駛員們所謂的“職業道德”有異曲同工的作用，都是爲駕駛員的違法行爲做掩護，是一條惡狗。

駕駛員們，該醒悟了!掌握好你們手中的責任，控制住你們的腳下的分寸，尊重法律，遵守安全規程，珍愛你們以及他人的生命，體現一個駕駛員真正的職業道德。

道德心得體會 篇13

學習了《教師職業道德規範》後，內心感觸頗深。

無論《教師職業道德規範》怎樣修訂，師德規範的主旨不會變，簡單概括就是“責任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業心和責任感，要對教育、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心。假如每位教師都能這樣做，學校將會成爲孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批教師爲保護學生生命安全做出重大貢獻，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現。

新規範明確規定“不以分數作爲評價學生的唯一標準”，這一規定有利於實現素質教育。爲了儘早達到這一目標，需要把評價學生標準拓寬到道德水平、心理健康、學習成績、身體素質、藝術與創造性等方面全盤考慮，這不僅需要學校、教師自覺地規範，更需要社會和家長轉變觀念。有的學生酷愛文化課鑽研;有的學生愛好體育;有的學生善於藝術，學生各有所長，以分數論“英雄”的確欠妥。學校對學生的評價從一元化走向多元化，能夠使學生了解自己的優缺點，提高學生自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進步，讓學生髮現自己的“閃光點”，形成積極良好的心態。這樣的評價方法能幫助教師發現學生潛能，充分發揮學生特長，同時還能幫助學生認識自我，促使學生學會做人，學會做事，學會合作，學會學習，以達到教育的培養目標。

近年來，伴隨着市場經濟的發展，有償家教逐漸成了商業意識在教育領域中的突出反映，這種現象異化了原本純潔的師生關係，師德“新規”將“抵制有償家教”列入其中，有利於樹立良好的師德規範。教師的功夫應該放在課堂上，我贊同教師對一些基礎稍差的學生進行輔導。

生存環境變化、自然災害、城市人口壓力、複雜社會生活等現實情況都突出了學生安全的重要性。作爲一名教師，首先要對學生加強安全知識的學習和教育，讓學生樹立“安全第一”意識，不做危險的遊戲，遵守公共安全規則，等等。其次，可以開展教育活動，學校要適當開展一些安全教育方面的活動，如“安全在我心中”主題班會、“我是小交警”等社會實踐活動，讓孩子們在活動中增強安全意識，在活動中接受安全教育。再次，加強安全檢查，學校各個班級要定期或不定期地組織安全工作檢查，對檢查中出現的安全隱患要及時申報並及時進行排除，減少可能出現的一切不安全因素。另外，制定應急預案，每個學校都應制定安全工作預案，以確保在突發安全事故時，在第一時間內採取應急措施，把安全事故的損失降低到最小限度。從學校領導到每一位教職員工，都應詳細瞭解和熟悉應急預案的實施步驟和操作方法。

“師德規範”只是職業規範而不是法律，它是根據教育法和教師法制定的行業規範。教育部號召老師自覺運用這個規範來要求自己。而，作爲教師，既然我們選擇了這個職業，就意味着對這個規範的認同。對於一個優秀的老師來說，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。我們會共同遵守這樣的道德規範。

道德心得體會 篇14

醫務人員的職業道德即醫德醫風，他最起碼的要求是尊重患者，對患者負責。醫療行爲自始至終認真 規範。高標準的醫德醫風要求醫務人員做到對患者極端的熱忱，對工作極端的負責，對技術精益求精，其具體方面就體現在醫務人員應該具有的基本素質，即責任心、愛心、耐心、細心、上進心。

那麼什麼是責任心呢?我想責任心不僅是對自己和工作的負責，更是對患者和醫院的負責，對國家和社會的負責，因此這就要求醫務人員應樹立正確的人生觀、利益觀、權力觀、價值觀。

責任心是醫務人員工作的基礎，愛心卻是醫務人員工作的動力，博愛，這一儒家思想金華所在，在中華大地傳承了幾千年，因此醫務人員對待每一位患者都有一顆博愛之心。有人說醫務人員的愛不僅讓社會變得溫暖，還會讓病人戰勝病魔，同時還會提高自己的自身素質，並且這種愛不受‘拜金主義’和‘享樂主義’的侵蝕，而應該始終堅持爲患者服務這基本核心原則。

愛心是醫務人員工作的動力，而耐心卻是醫務人員工作的具體方法，患者來求醫時忍受着病痛的折磨，不管是從精神上還是從心裏上與常人相比肯定有些煩躁、焦慮、恐懼、孤單、失望等一些低落情緒，那些長期受病痛折磨的還會對義務人員懷有牴觸情緒。其實此時的患者內心也是矛盾的，這時候就要求醫務人員有足夠的耐心與其溝通，並對患者的疑問進行科學的解釋和正確的引導。用我們的愛心和耐心去感到患者，讓他接受和配合我們的治療，患者是帶着希望來的，而醫務人員就應該在醫療環境許可的情況下，耐心的給患者一個希望。

醫術也是一種技術，一個好的醫務工作者必然身懷一手好的技術，而好的技術的形成必然會經歷一個漫長的歲月，這就要求醫務人員通過長期的細心的觀察和認真的總結 畢竟生命是每個人最寶貴的東西。因此一個好的醫務人員必然是一個膽大心細的人，因爲細心在每個醫務人員的成長過程中起着十分重要的作用，在醫術只有細心的醫務人員纔會隨時的掌握病情並作出正確的判斷，由此可見細心是每個人工作的基本要求和標準。

有人能說醫學是世界上更新速度最快的一門學科，因爲每一天都有一種新的疾病被發現或一種新的整了技術被髮明，爲了跟上時代發展的步伐，提高爲患者的服務質量，這就要求醫務人員積極進取，努力的鑽研和學習新的技術和理論知識，只有上進的醫務人員纔會不斷的提高自己的診療技術，也只有上進的醫務人員財是患者信耐的白衣天使，因此上進心是醫務人員進步的內在因素。

醫德醫風的建設也是精神文明建設的主要組成部分，是建設由中國特色社會主義必不可少的精神支柱，醫務人員是人民健康的衛士，有是黨和政府聯繫羣衆的窗口。同時醫德 醫技量兩方面密不可分，兩者缺一不可，相互提高。如果只有高超的醫術，沒有高尚的醫德和良好的個人修養，只能讓患者近而遠之，不能產生認同感。因此我覺得醫務人員應樹立正確的人生觀、權力觀、利益觀、價值觀。愛崗敬業，樂於奉獻，全心全意爲患者服務，將愛心、耐心。細心、上進心入腦入心，在醫療衛生戰線上能夠自覺遵守醫德原則和規範，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業業的履行白衣天使的職責，以高尚的醫德醫風，精湛的醫療技術戰鬥在救死扶傷的第一線，爲保障人民的身體健康作出重要的貢獻，從而催動中國的醫療衛生事業更上一層樓。

道德心得體會 篇15

國家工商總局在新形勢下頒佈實施的《工商行政管理人員職業道德規範》的四條資料，讓我感慨很多。它很簡短卻很實際地概括了作爲一名工商管理人員應有的職業道德。通過學習工商管理人員職業道德規範，使我進一步熟悉到，新時期的工商管理人員不僅僅要依法行政，更要廉潔勤政，秉公執法，理解羣衆監督。下方是我學習職業道德規範的一些心得體會。

一、遵紀守法，忠於職守。

不管是從事何種職業，都就應愛國遵法，熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導。工商行政管理人員處在執法一線，務必熟悉工商行政管理政策、法律、法規，依法行政，照章辦事，遵守紀律，依法履行自我的職責權利。

二、執法爲民，高效服務。

作爲一名普通的工商管理人員，我甚至自我的權、利皆源於人民，自我能做的就是要立足實際，紮實勤奮的工作，樹立和強化服務意識，清正廉潔，確保情爲民所繫、權爲民所用、利爲民所謀，真正做到禮貌執法，執法爲民。對前來辦事者要熱情接待，態度誠懇，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，帶給優質高效的服務。

三、依法監管，公正維權，既是職責，也是良心。

作爲工商管理人員，我們在加強市場監管、維護消費者合法權益的時候務必遵循這項基本原則。在平時的監管過程中，我們應當立足工商職能，認真執行國家有關法律、法規，處違章違法行爲，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、手續完備、處違章違法行爲，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、手續完備、處理恰當、程序合法。在維權方面，我們更應當將堅持一切從實際出發，不聽一面之詞，實事求是，不徇私情，盡職盡責的維護公平公正的市場秩序。

四、嚴守禁令，廉潔勤政，是工商管理人員履行職責的紀律保證，也是職業監督的要求。

在平時的工作中，我們要嚴格遵守六項禁令以及廉政規定和廉潔守則，認真執行公開辦事制度和公開辦事程序，嚴於律已，嚴格公正，不巧取豪奪，廉潔奉公，自覺理解羣衆監督。

學習職業道德規範，讓我在道德情操、自身素質、自身修養上有了很大的進步；學習職業道德規範，讓我對自我的工作有了客觀的評價；學習職業道德規範，讓我爲能成爲一名合格的工商管理工作者佈滿信心。今後我決定把《職業道德規範》作爲自我行爲準則座標，以此規範自我的言行。

道德心得體會 篇16

在骨幹教師網絡培訓中我選學了〈教師職業道德〉這一科。因爲我認爲做爲一名合格的教師必須遵守一定的行爲規則，因爲教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。通過這段時間《教師職業道德》的學習，讓我更加深刻的瞭解了：作爲一名教師，必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、能力素質、教育理論素質、身心素質、風度儀表等，同時更要具備教師職業道德素質。那麼，我們首先要回顧教師職業的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鑽研，勇於創新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發展需要。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常的讀書學習。

學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書籍成爲智力生活中的指路明燈，這些都取決於教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作爲教師，必須要堅持讀書。如果我們只滿足於現狀，不思進取，

在時代不斷髮展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。

同時，教師還應愛崗敬業，盡職盡責。在這裏更應突出體現愛心、耐心、細心，因爲這裏的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因爲師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢於正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;而作爲一種道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神就在於奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業的發展爲重。

總之，師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。而今天我要在這裏說的是既然選擇了這一職業，就不要後悔，選擇了就開心快樂的面對我們的職業，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我選擇，我無悔。因爲我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。

道德心得體會 篇17

爲進一步增強交警職業意識、提升職業素質、強化職業能力、規範執法行爲，樹立人民警察良好形象，三清山交警大隊根據省交警總隊下發的《關於在全省公安交警系統深入學習貫徹<公安機關人民警察職業道德規範>的通知》(贛公交管[20xx]360號)的部署和要求，組織全隊人員深入學習《公安機關人民警察職業道德規範》。

大隊成立了以大隊長萬良山爲組長、各中隊長和科室負責人爲成員的學習領導小組，制訂了學習方案和學習計劃。召開了動員大會，對學習計劃進行了部署落實。要求全隊人員要充分認識到，新修訂下發的《公安機關人民警察職業道德規範》，是公安部黨委緊密結合新世紀、新階段公安工作和隊伍建設的實際，深入貫徹落實在慶祝建黨90週年的重要講話精神，永葆公安隊伍忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律政治本色的重要舉措。學習落實《規範》對做好交通安全管理工作、服務人民羣衆具有重要意義。要求結合實際，個人訂出一份切實可行的學習計劃。

大隊把學習活動與當前深入學習貫徹黨的xx屆六中全會、省第十三次黨代會精神和江西公安核心價值觀緊密結合，與當前正在開展的“發揚傳統、堅定信念、堅持執法爲民、樹立良好警風”主題教育實踐活動相結合，把《規範》要求貫徹落實到“三項重點工作”和“三項建設”，特別是當前正在開展的“大走訪”開門評警活動中。大隊採取多種形式開展學習。採取個人自學與集體授課相結合，計劃開展組織演講，徵文比賽，座談交流，民警論壇，撰寫心得體會等警營文化活動。在辦公室、宿舍張貼《公安機關人民警察職業道德規範》宣傳頁，每一位民警發一張《規範》學習卡片，確保全體民警熟知熟記《規範》內容，在潛移默化中受到啓發和教育。

通過學習教育，使每個成員都能把《規範》要求貫徹落實到價值追求和日常行爲舉止之中，努力淨化思想空間，提升思想境界，堅決抵制消極腐敗等不良因素的影響，不斷加強自身修養，做一個情趣健康、道德高尚、談吐文明、舉止端莊、行爲得體、執法規範的優秀交警，樹立江西交警“忠誠、爲民、公正、奉獻”的良好形象。

道德心得體會 篇18

根據雲南省律師協會的統一部署和所在縣律師事務所的安排，結合前期在律師事務所的學習實踐，特別是近來認真學習了律師遠程培訓，受益匪淺，思想認識和專業素質有了很大的提高，現總結如下學習心得體會。

一、通過學習認識到作爲執業律師應當具備良好的學習心態和工作作風，始終保持謙虛好學的品格。

當今時代發展大趨勢是科學技術飛速發展、知識更替日新月異，當事人的法律需求出現了多層次化、複雜化，律師與律師之間、律師事務所與律師事務所之間的競爭和合作出現了很多新情況、新問題。作爲中國律師隊伍的預備隊和接班人的一員怎樣才能夠在競爭中立於不敗之地，怎樣才能在殘酷的法律服務市場競爭中求得生存和發展。我認爲一定要先保持平和的心態，放低身價、保持做人的低姿態，從最容易、最簡單的小事做起，特別是注意工作細節。當然最需要強調的是做人一定要謙虛，做律師更要謙虛。我們要多去發現同仁律師們的長處，多去尋找自身的不足，見賢思齊焉，見不賢而內自省也。我認爲還要強調一下學習心態反映了一名律師的修養境界，影響了一名律師的發展空間。做律師前一定得注意要生存、要發展、要進步，就要有好的心態。而一名律師好的心態主要包括付出的心態、堅持的心態、合作的心態、感恩的心態、謙虛的心態等。

二、我認爲一名律師要有一個人生職業規劃，要具有全局觀念和戰略眼光。

目前來說，做律師難，做一名好律師更難。這一情況已經嚴重影響最近幾年我國律師在數量上的增長。目前流行所謂“二八律”，百分之八十的律師服務市場集中在百分之二十的律師手中。而剩下的百分之二十的律師服務市場由近百分之八十的律師來競爭。這一局面，造成新律師和實習人員的生存危機。我認爲作爲一名老律師，就應爲新律師指導職業規劃，否則他們將來做律師只能處處被動、步步艱難。同樣，老律師們如果不能與時俱進，不提高自身素質，不適應新形勢發展，照樣會被無情的競爭刷新和淘汰。在戰爭中的戰略戰術的運用同樣也常常適用於律師與律師、律師事務所與律師事務所之間的競爭。也只有競爭才能沙裏淘金，才能更好的激勵律師提高自身素質，以服務於當事人，促進社會公平和正義的實現。要想做大做強，就一定要批判和檢討“單純軍事觀點”的觀念和做法，要一步一個腳印踏踏實實爲當事人提供優質法律服務，不但要學會辦案，也要多參與與自身專業相關的公益活動，適當地在相關媒體有關法律宣傳教育欄目中展現自我風采。不要把自己變成單純的“辦案機器”，要提高自身社會責任感，注重律師辦案的社會效果，對符合法律援助條件的弱勢羣體要積極爲其提供幫助;要做到外圓內方，堅守律師執業道德的底線，嚴格遵守律師職業道德和執業紀律，在今後的執業中堅持以事實爲根據、以法律爲準繩，依法維護當事人的合法權益，絕對不能越雷池一步;另一方面也要善於規避風險，在堅持原則的情況下，靈活處事，善於規避風險，學會保護自己。

三、做好律師應當與時俱進，不斷學習掌握信息技術，熟練掌握法律檢索技能。

隨着我國20_年北京奧運會的成功舉辦，我國與世界各國的經濟往來日益密切，新時代的發展對中國律師的素質有了新的要求。將來作爲中國律師也不得不將視野擴大。要反對“關門主義”，“關門主義”爲淵驅魚、爲叢驅雀，把“千千萬萬”和“浩浩蕩蕩”都趕到敵人一邊去了，“關門主義”爲日本帝國主義向之鼓掌而馬克思列寧主義向之掌嘴的東西，我們一定不要關門主義。這對做律師也適用。做律師也要反對“關門主義”，要廣泛閱讀書籍，要廣泛與其他律師同行交流合作、要廣泛參與社會實踐，更要廣泛交朋友，也只有這樣才能夠避免孤軍作戰、避免閉門造車、避免孤默寡聞，才能迅速地成長起來。互聯網的發展爲律師利用信息提供了方便，律師可以非常方便地檢索到所需要的法律法規，但是互聯網上也充滿了錯誤的法律法規信息，這就要求律師熟練掌握正確的法律法規檢索技能。

四、律師應當自覺遵守律師職業道德規範，努力提高自身修養，學習並實踐社會主義法治理念。

首先要認真學習《律師法》、《律師執業管理辦法》、《律師事務所管理辦法》以及中華全國律師協會制定的《律師執業行爲規範(試行)》;其次要掌握社會主義法治理念的基本原則、基本精神和理論精髓;最後要認真學習遵守律師事務所的各項規章制度。

要學會正確地接待當事人，處理好與當事人的關係。當然接待當事人有很多技巧，做律師不能向當事人虛假承諾、不能爲當事人火中取栗、不能說其他律師和其他律師事務所的壞話。當事人的合法權益一定要維護好，要尊重當事人的人格尊嚴，保守好當事人的隱私，爲當事人積極尋找有利於維護其合法權益的方法。要科學地處理與法官、警官、檢察官、仲裁員的關係。

律師執業紀律和執業道德是一名律師的行動準則，應當自覺並嚴格地遵守和維護。律師應具有強烈地歷史使命感、職業榮譽感、生存危機感，充分認識自己，能夠直麪人生，迎接挑戰。

道德心得體會 篇19

毛澤東同志要求我黨每一個黨員幹部要“全心全意爲人民服務，一切從人民羣衆利益出發”。可是，在當前市場經濟條件下，各級領導幹部與各種經濟組織、中介組織、社會團體接觸頻繁，在複雜的形勢面前，個別領導幹部由於自身道德基礎薄弱，缺乏精神支柱，以致美醜、善惡、榮辱、是非界限不分，思想行爲脫離道德規範，以犧牲國家、人民利益的代價在金錢和美色面前翻身落馬。身邊一個又一個的腐敗案件提醒着每一位領導幹部加強從政道德建設刻不容緩。執政基礎會因腐敗而削弱，執政能力會因腐敗而降低，執政地位會因腐敗而動搖，現實中的多少腐敗案件，腐敗的源頭皆從道德失守開始。因此，領導幹部要從以下幾方面加強從政道德建設，增強防腐拒變的能力，更好更安全的執政爲民。

一、樹立正確的幸福觀，內強素質

打鐵還需自身硬，領導幹部要加強從政道德建設，一定要先從自身做起，通過加強學習教育，樹立正確的幸福觀，不斷提高自身素質。

1、加強政治理論學習。只有不斷加強學習，領導幹部的從政道德才有堅實的智力和文化支持，才能在新的形勢下不斷前進。一是向書本學習。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，把讀書與運用相結合、把閱讀和思考相結合，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，切實提高執政爲民的自覺性。二是向實踐學習。注重學習新形勢，研究新情況，解決新問題，在實踐中總結經驗，把握規律，用實踐中來檢驗和提高學習的成效。三是向廣大人民羣衆學習。領導幹部要放下架子，深入基層，深入羣衆，始終與人民羣衆站在一起，學習人民羣衆艱苦樸素的優良傳統，增進與人民羣衆的感情。

2、加強思想道德教育。領導幹部思想道德方面出問題，是腐敗的根本，思想道德防線是抵禦腐敗的第一道防線。一是要致力於解決黨員幹部的世界觀、人生觀、價值觀問題。二是要深入開展“三個代表”重要思想的學習活動，教育黨員領導幹部堅定馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，堅持立黨爲公，執政爲民。三是針對存在的突出問題，在當前要特別加強對領導幹部進行艱苦奮鬥、居安思危，始終保持同人民羣衆血肉聯繫的教育，按照要求，牢記黨的七屆二中全會提出的“兩個務必”，清醒地看到激烈的國際競爭給我們帶來的嚴峻挑戰，清醒地看到我們肩負的任務的艱鉅性和複雜性，增強憂患意識，磨練意志，提高境界，保持情操，牢固樹立爲黨爲人民事業長期艱苦奮鬥的思想。

3、加強自身修養建設。領導幹部要加強自身修養一定要克服三種“障礙”。一是大權獨攬。領導幹部不能把權力看得太重，具體的事要充分信任班子成員，發揮班子成員幹事的積極性，管好大事、管好方向、管好原則即可。二是以權謀私。人貪必自毀，節制慾望，管好自己，是領導幹部必須遵守的黨性原則和起碼要求。三是形式主義。領導幹部一定要克服形式主義，掌握好工作方法，使各項工作落到實處，務求實效。

二、強化人民公僕意識，外樹形象

領導幹部一定要牢固樹立“全心全意爲人民服務”宗旨，強化人民公僕意識，通過以下三方面展現當代共產黨員的光輝形象。

1、要對黨忠誠，對民忠實。領導幹部政治道德素質的核心是“忠”，即對黨對人民無限忠誠，對事業忠心耿耿，爲人處事忠厚誠實，這是領導幹部最基本的“德”。因此，在實際工作中，作爲領導幹部要自覺實踐“三個代表”重要思想，辦事情要緊緊扣住老百姓所想，所盼，在利益面前，要始終把對國家、對人民的利益置於對家族、個人和親朋的利益之前，分清是非輕重，取大舍小，在黨和人民需要時放棄、犧牲個人利益，做到立黨爲公，掌權爲民，無私無畏。

2、要爲人正直，一身正氣。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。哪個單位的領導幹部講正氣，哪個單位的風氣就比較正。作爲領導幹部首先要居官無私，堅持原則，秉公辦事，一身正氣，帶頭反腐倡廉，當好遵紀守法的表率。

3、要在位謀政，勤政爲民。領導幹部要得到羣衆的認可關鍵要使自己能表現出一種使幹部羣衆產生敬佩感、信賴感和凝聚力的道德力量，這種道德力量 就是領導幹部的敬業精神和社會責任感。這就要求做到:一要勤思，經常想一想，參加革命爲什麼?現在當幹部做什麼?將來身後留什麼?弄清爲誰當官?爲誰服務?怎樣用權的問題。二要勤幹，腳踏實地、埋頭苦幹，出實招，幹實事，鼓實勁，做到乾淨幹事。三要敢創，要有敢試、敢爲人先的工作勇氣，做到爲官一任，造福一方。

三、遵守廉潔自律制度，遠離危險

領導幹部一定要嚴格遵守廉潔自律制度，把好廉潔自律關，管理自己，管好自己的人，防微杜漸，規避風險，遠離腐敗。

1、要把好名利關。作爲領導幹部要時刻遵循“淡泊名利、無私奉獻”的教誨，做到居上而不驕、居下而不憂，不爲名所累，不爲利所縛，不爲欲所惑，視名利淡如水。

2、要把好權力關。作爲領導幹部一定要切記手中的權力是黨和人民給的，是黨和國家事業發展的需要。要時刻想到爲黨和國家事業發展盡職責和義務;要用手中的權力爲廣大職工羣衆謀福利，不能爲自己謀私利，更不能用權力去損害國家的利益，要甘當黨和人民的公僕。

3、要把好人情關。治國家先家，身爲領導幹部要在工作和事業上有所建樹，不僅要嚴於律己，還要管好自己的配偶、子女，管好身邊的工作人員，要堅持原則、處以公心，切不可放棄原則搞特殊，更不能用感情去代替政策，用友情代替原則，要任人爲賢而不能任人唯親。

4、要把好金錢關。金錢對人的誘惑和腐蝕力相當之大，領導幹部要遵紀守法、嚴以律己、潔身自好，拒腐蝕永不沾，頂得住誘惑，經得住考驗，不做金錢的俘虜。

四、自覺接受各界監督，築牢防線

領導幹部一定要主動把自己置於組織、羣衆和新聞輿論的監督之中，陽光做人，陽光做事，才能真正有效的做到防腐拒變，真正從源頭上築牢貪污腐敗防線。

1、要自覺接受組織監督。領導幹部要把組織的監督看作是對自己的關心與愛護，要自覺主動而不是敷衍抗拒。要認真按照各級紀檢監察部門的各項廉潔從政制度來管理自己、約束自己，幫助自己從源頭上築牢貪污腐敗防線。

2、要自覺接受羣衆監督。人民羣衆是社會的主人、監督的主體。羣衆的監督是最廣泛、最徹底的監督，也是最公正、最客觀的監督。領導幹部要主動提高公務活動的透明度，保障人民羣衆的知情權、監督權、批評權，激發黨內外羣衆參與監督的積極性。只有依靠羣衆，發動羣衆，人人負責，人人監督，纔能有效的防止自己爲所欲爲。

3、要自覺接受新聞輿論監督。新聞輿論由於公開性強、受衆面廣和傳播速度快等特點，在監督上具有特殊的作用。領導幹部要敢於發揮新聞輿論對自己的監督作用，不避醜，不遮羞。讓自己的所作所爲公開在陽光之下，有效預防貪腐現象的產生。

總之，領導幹部因爲身居要職，責任重大，所以一要加強從政道德建設，真正做到內強素質、外樹形象、遠離危險、築牢防線。情爲民所繫，權爲民所用，甘當人民公僕，全心全意爲人民服務。只有這樣，我們的黨才能更加純潔，我們的國家才能更加繁榮昌盛。

道德心得體會 篇20

教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，爲人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

個人以爲，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，爲人師表”。但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，爲了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵 新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質教育能力

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是進步。

道德心得體會 篇21

常言到：“良言一名三春暖，惡語傷人六月寒”，我前段時間看到這樣一則報道，讓人感觸很深。某地有一位老人爲換貳角錢的破幣，連跑了6家儲蓄所竟均遭拒絕，最後在某一不起眼的小儲蓄所裏得到了熱情滿意的服務，他當時立刻拿出十五萬元現金存入該所。於是，我開始反思爲什麼會有六家儲蓄所都拒絕了老人呢?我想我們銀行從業人員是不是考慮了太多的成本收益率的問題而拒絕的老人呢?確實貳角錢破幣的兌換帶來的收益幾乎可以不計算了，但是拒絕爲儲戶服務的行爲丟掉的是銀行的信譽也丟掉了自己的道德。拒絕老人的六位櫃員也許忘記了“客戶第一，信譽至上，愛崗敬業”是銀行職工職業道德基本規範之一。

職業道德,是指從事一定職業的人們在勞動和工作中應遵循的行爲規範,是對各種從業人員規定的、起自我約束作用的行爲準則。銀行職業道德是銀行從業人員應當遵循的行爲規範和行爲準則。銀行業是一個特殊的服務型行業,社會影響大,客觀上要求銀行從業人員具有良好的職業道德。現階段銀行職業道德的基本範疇是:愛崗敬業、遵紀守法、誠實守信、業務優良、服務人民、奉獻社會。

作爲銀行工作人員,首先要熱愛本職工作,對本職工作要有高度的事業心和責任感。從勤動腦、多思考、摸實情、辦實事、創業績上下工夫，兢兢業業,對工作精益求精。其次,要遵紀守法。正確行使黨和人民賦予的權力,嚴於律己,廉潔奉公,敢於同各種違法違規的行爲作鬥爭,自覺地爲經濟建設服務。第三,必須誠實守信。在市場經濟條件下,面對激烈的競爭形勢,必須誠實守信,遵紀守法,恪盡職守,按規程辦事,樹立良好個人形象和集體形象。這是立足於社會的無形資產,是做人之本,競爭中的立身之本。第四,要做到業務優良。這要求我們要刻苦學習現代金融知識,現代市場經濟知識,現代科技知識,現代法律知識,努力提高銀行業務水平,以高質量的服務回報我們的每一個用戶。

服務是我行發展的重中之重，無論是標準化服務用語及動作的使用，還是定期對員工進行培訓，這些點點滴滴的小細節無一不是源於我們對服務的重視，對客戶的重視。作爲櫃員，我更深深的感覺到優質的服務給我們帶來的不僅僅是客戶的笑臉，還有我們日益增長的業績和客戶對我們的信任感。

以上是我對銀行人員職業道德的理解，其中有不盡全面的地方。但是我認爲，我們銀行從業人員以“爲用戶提供優質服務”爲出發點不斷反思，一定能夠對我們銀行的發展有所幫助。我們銀行從業人員實時將《職業道德規範》放在心間，通過不斷學習、接受培訓，員工之間相互交流，接受良好的意見，改進工作方法等方式提升我們每個人的思想修養和業務水平。

道德心得體會 篇22

近段時間，按照培訓要求，我認真學習了《從政之德》系列課程，在各位老師的精闢講解和深刻引導下，對領導幹部培養從政之德有了一定認識和體會。

一是要將誠信建設貫穿政德培養始終

誠信是我們永恆的課題。從古代的商鞅變法，到現代講求的誠信建設，都充分說明，國家、政府要想改革，就必須獲得民衆的支持;要想獲得民衆的支持，就必須具有良好的政府公信力;擁有良好的政府公信力，整個社會的運營成本就會降低。而政府公信力的構成部分，就包括領導幹部的公信力。一個幹部一個公務員的誠信，反映的是政府的形象，同時，公務員幹部的誠信，體現出人民的利益。因此，要將誠信建設貫穿於政德培養的始終。幹部在工作當中要做到誠信，要有誠實守信的品德，有承諾必須要踐諾，要樹立正確的政績觀不謊報績效，要力戒形式主義和官僚主義，要遵循用權當中的道德準則，要杜絕行政行爲的隨意性，等等。我們的誠信建設是我們幹部政德培養的一個重要方面，是在各個功德當中都要去加強的，只要我們認真對待它，認真做它，我們相信我們的幹部隊伍一定會誠信。

二是要常懷憂國憂民和爲民奉獻之心

有句名言叫作:“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是我們的古人留給我們的一份寶貴的政治遺產。憂國憂民，能不能替老百姓着想，向來是檢驗一個官好壞的試金石，他也成爲了千百年來永遠的政治話題，它告訴我們廣大幹部，要具備無私、獨立和犧牲的人格，要隨時想到百姓安危，隨時準備爲民請命，爲民除弊。此外，幹部應該將講真話作爲道德底線。我們講相信羣衆、依靠羣衆，講實事求是，一般從實際出發，從實際出發、實事求是，首先就要面對事實。面對事實爲最基本一個狀態準則，就是敢不敢承認現狀，承認事實，承認事實就必須講真話。所以從黨性這個角度講，講真話是幹部的一個道德底線。

三是要使廉潔奉公成爲一股浩然正氣

《晏子春秋·內篇雜下》裏說，“廉者，政之本也。”意思是:廉潔，是爲政的根本。“廉”是指爲官的品德。在第xx屆中央紀委第五次全會的講話當中強調，黨的xx大提出，在堅決懲治腐敗的同時，更加註重治本，更加註重預防，更加註重製度建設。這是我們黨從全局和戰略高度作出的重大決策，是適應反腐倡廉形勢發展變化提出的重大任務，是推進懲治和預防腐敗體系、從源頭上防治腐敗的根本途徑。與我們自身來說，做到廉潔從政，首先應該對腐敗持有一種零容忍態度，各種形式的腐敗我們都不能容忍，各種顏色的腐敗形式的腐敗我們都不能容忍。在觀念上應該牢固的樹立權力的來源是人民的權力，要使廉潔奉公成爲一股浩然正氣。具體說來，作爲幹部，要當心來自三方面的陷井:一是來自已經被請託的你的親友方面的陷井，二是來自想與你進行權錢交換的心裏是有意圖的、帶着預謀進來的接近你的不法商人，三是要謹防自己的上司。

四是要時刻準備承擔起兩大核心責任

作爲領導幹部，其職責的核心是道義責任和政治責任的承擔，在從政過程中，要時刻準備承擔起這兩大核心責任。道義責任是領導職責的最高要求。作爲公職人員，尤其是黨政的領導幹部，有義務做社會道德的表率和引導者，所以從這個意義上來說，社會公衆和法律制度對領導幹部的要求要遠遠高於對普通老百姓的要求。從主觀責任角度來說，公職人員，尤其是領導幹部要有忠誠、要有良知、要有罪感、要有恥感，用更高的道德要求去要求自己。政治責任是問責制的核心，體現兩個方面:一個方面就對執政黨的忠誠，一個方面就是對人民的負責。也就是說，作爲領導幹部，在現行的施政過程中，我們既要對黨負責、對黨忠誠，也要對人民負責。作爲領導幹部，作爲公職人員，在施政過程中能做到清、能做到慎、能做到勤，就不會被問責。

道德心得體會 篇23

大學生所處的年齡段正是世界觀形成的重要時期，也是良好的社會公德，行爲習慣和健全人格形成的重要時期。社會主義市場經濟制度體制的建立、國際交流帶來不同文化的碰撞、現代化技術的迅猛發展、以及大衆傳播手段的廣泛運用等等，這些劇烈的變化正在猛烈地撞擊着學生的思想和心靈。深刻影響着學子們的行爲，因此加強當前大學生的思想道德建設，是關係到二十一世紀國家前途和命運的大事，是社會主義精神文明建設的一項戰略任務。

在改革開放日趨深入和社會主義市場經濟體制日趨完善的今天，人民生活水平日益提高，綜合國力逐步增強，作爲祖國未來的大學生明白自己肩負的神聖使命，時刻關注着國家的前途和命運，時刻準備爲祖國的建設貢獻自己的青春

艱苦創業是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統美德。這種艱苦創業的精神被我們所稱道，也將在校園裏發揚光大。

隨着改革開放的日趨深入和社會主義市場經濟的逐步發展，國內經濟體制轉軌過程中出現的消極現象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現了不可忽視的問題。由於社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響，致使"個人奮鬥、自我實現"成爲不少學生的價值取向。

在社會主義市場經濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不願意接受別人的教育，表現出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失鬥志，缺乏持之以恆的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力爲動力，在經歷了失敗之後，沒有勇氣正視現實，導致了有些人精神抑鬱，個別的甚至走上輕生之路。

高校大學生在經歷了大學教育後，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現。着重表現爲言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協作精神，"凡事以自我爲中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神。總的來說，他們的自立意識增強了，協作意識降低了。

面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現的新問題。 "紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才幹，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、瞭解社會，這樣才能?讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動，學生?能將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化;與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛鍊和提高，爲全面成纔打下堅實的基礎。

青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄託在青年人身上，我們就應該爲他們儘可能創造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們全面、健康的發展。