2023年形勢與政策心得體會2000字（通用30篇）
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇1
《形勢與政策》這門課已經陪我們走過三年的時光，在老師的帶領下，我們一起學習，共同探討，對國內外的形勢與政策有了全面和深入的瞭解，讓我們能夠客觀的對當前的形勢和政策進行分析，讓我們明白了作爲一名大學生瞭解國內形勢與政策的重要性。
形勢與政策課程的重要性
我們只有瞭解了形勢與政策，並經過客觀的分析後，才能更好的定位自己的方向以及發展目標，並且結合自身實際情況，制定出適合自己的成長計劃，努力奮鬥，不斷提高自身的綜合素質與能力，成爲一名適應社會潮流發展要求的大學生。
深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此，形勢與政策對大學生來說是一門必不可少的課程。
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代已經過去了。作爲新時代的大學生，我們不能成爲只會讀書的機器。我們要拋掉陳舊的觀念，與當今社會融爲一體，成爲一個有激情有活力有思想的新時代青年。再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的意義。對國內外形勢與政策的大體分析：
國內形勢
在國內方面，這麼多年來，我國的政治發展取得了極大的成就，中國政治治理的方法逐漸科學起來，但是與此同時，我們也都可以看到中國政治在制度建設方面的成果仍然存在不能適應我國經濟和文化發展的要求從而進一步影響了社會的穩定性。
當然我們也不能只看到不足，我們也要發現我國在政治發展上所做出的成就，隨着互聯網的發展，我國的網絡用戶數量也在急劇上升，年齡層也在逐漸變廣。一些新興的互聯網交流方式也開始不斷涌現，如微博等，各個政府機構爲了能夠更好更方便的與民衆交流，以及加快政務透明化，公開化，都逐漸的開通了官方微博，並且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式，得到了廣大青年民衆的認可和支持。
國外形勢
中國當前國際形勢總體呈現和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動盪與緊張有所加劇。中國現在處於一個非常關鍵的時期，既面臨着機遇也面臨着挑戰。在世界局勢仍有動盪因素存在的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作爲跳板，從中獲得不可估量的好處。當然中國在快速發展的同時，也遇到了很多的阻礙，一些國家擔心中國的崛起對其造成威脅，從而對我們採取阻遏措施，給我們的經濟貿易等方面設置壁壘，中國威脅論也因此而出。
和平與發展仍是當今國際的主題。世界多極化和經濟全球化在曲折中繼續發展。科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激盪，而且各種矛盾錯綜複雜，我國敵對勢力實施西化以及分化的戰略圖謀並未改變。國際上對於要求人民幣升值的呼聲越來越高，中國的經濟同樣面臨着一些挑戰。
國家政策
隨着中國共產黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕，中國在各個方面的改革也吹起了號角，黨的十八大是我黨在我國進入全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放，加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對於我們黨團帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，開創中國特色社會事業新局面具有深遠意義，深入學習十八大精神，瞭解我國在未來十年的政策新走向，對於我們自身的發展具有十分重要的作用。
黨的十八大報告提出嚴格，規範，公正，文明執法要求，加快法治建設，加快法治政府建設，依法調整政府，市場，企業公民之間的關係，深入推進政企分開，政資分開，政事分開，政社分開，建設職能科學，結構優化，廉潔高效，人民滿意的服務型政府。轉變政府職能，最主要的就是將管理型政府轉變爲服務型政府。而依法行政的前提是有法可依，所以我國在未來必定會完善關於行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規，明確行政審批部門的職責權限和範圍，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現象，讓政府在公民心中樹立良好的形象。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇2
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因爲只有拋棄過去才能前進。由於知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關係，我眼中的中美關係沒那麼複雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現利益最大化的一種手段。作爲國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能爲國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恆的利益。英國和美國的關係很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在後面跑，後來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現在隨着國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰結束後，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之後再說。
現在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以後能否取而代之，不好講。我認爲希望不大，因爲國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因爲此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史爲榮，張口四大發明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。“重臉面輕實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱讚歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現就是“事不關己高高掛起”，沒人願當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什麼“男人節”“女人節”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以後或許會有辦法，但迴避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因爲自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點佔我們的便宜，吃虧了還得表現的很高興。想必也只有我們願意幹了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界範圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關係格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力爲基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認爲，中國臺灣會統一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手中國臺灣對美國有利時，中國臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成爲一個新的威脅。
我個人一直認爲中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優勢，我們一貫不把日本放在眼裏，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不願承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關係中，我們用在內槓上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現在不早做防備，當事實發生了再做事後諸葛毫無意義。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇3
經過對《形勢與政策》課的學習，體會到沒有淚的眼睛是乾涸的，沒有夢想的人生是不完美的。因爲一顆心而活着，心因爲有了方向而執着，而方向就是我們的夢想，夢想是一個人財富，它就像我們人生路上的一盞明燈，總是在漫漫的漆黑夜晚爲我們照亮前方。可以說每個人有自己的夢想，不管你是高高在上的公主，還是不起眼的灰姑娘，我們都能找到一件自己想做的事，而這件事會支撐我們很久很久，即使受到全世界的人的嘲笑，有那麼一個夢，你都能繼續走下去。這就是夢的力量。我們有夢，當然我們的國家也有夢。那就是實現中華民族的偉大復興，這就是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國夢，深刻的道出了中國近代以來歷史發展的主線，深刻的描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不斷奮鬥的歷史。
一、“中國夢”的涵義、提出的背景以及現實意義。
“中國夢”--實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧、真正實現每一個人的自由和全面發展。歸納起來就是：國家好，民族好，大家纔會好!
二、偉大復興——中國夢的深刻內涵。
實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這絕不是一句豪言壯語，而是有着十分深刻的內涵，這就是讓國家更昌盛，人民更幸福，中華民族對世界作出更大的貢獻。國家不富強，就會被人欺辱;民族不復興，就無言擔當龍的傳人。強國才能富民，強國也是爲了富民。處於偉大復興進程中的中國，在追求本國利益時兼顧他國合理關切。
三、中國夢的時代特徵。
當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應地，“中國夢”也呈現出這個階段的諸多重要時代特徵。
1、綜合國力進一步躍升的“實力特徵”。“中國夢”的第一要義，就是實現綜合國力進一步躍升。
2、社會和諧進一步提升的“幸福特徵”。黨領導全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，進而提升全社會的幸福指數。
3、中華文明在復興中進一步演進的“文明特徵”。中華文明是世界上幾千年不斷延續、傳承至今的文明，但要體現現代文明色彩，就必須超越數千年來創造的農耕文明形態。
4、促進人全面發展的“價值特徵”。“中國夢”具有多個維度，而其價值維度就是要實現人的全面發展。黨的十八大明確把“促進人的全面發展”納入中國特色社會主義道路的內涵之中，並且強調，“不斷在實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展上取得新成效。”這標誌着中國特色社會主義把實現人的自由全面發展作爲終極價值追求，必將極大提升“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力。
四、中國夢的實現途徑。
1.實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這條道路來之不易。它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。
2.實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是必須以愛國主義爲核心的民族精神，以改革創新爲核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。
3.實現中國夢必須堅持實幹興邦，只有實幹興邦，才能避免空談誤國。反對空談、強調實幹、注重落實，是我們黨一個長久的優良傳統。堅持實幹興邦，才能承前啓後繼往開來繼續朝着中華民族偉大復興目標奮勇前進。
4.實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬衆一心，爲實現共同夢想而奮鬥，實現夢想的力量就無比強大全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用14億人的智慧和力量彙集起不可戰勝的磅礴力量。其中，道路是決定因素，發展是根本因素，實幹是關鍵因素。
最後，我想說的是：有夢的人，纔是真正的人，有夢的國，纔是真正的國!中國的夢，祖國的夢，你我的夢。
讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨着時光的流逝而消逝。要用青春去奏響生命的樂章，我相信每一個音符都將是理想的歸宿!讓我們爲了家國之夢和自己的夢想，攜手同行吧!
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇4
近幾年，我國對內的經濟制度的改革和經濟對外開放都面臨着新的挑戰。伴隨着全球金融危機的轉變後，我國對傳統的經濟發展模式進行了一系列的改變，傳統的沿線經濟發展模式已經受到了嚴重的限制。另外，隨着我國經濟的不斷髮展，我國沿線經濟的經濟產業，也相應的發生了一些變化，在沿線經濟可持續發展的狀態下，使我國的經濟處於高速發展的狀態。習近平主席提出“一帶一路”經濟發展戰略理念，“一帶一路”不僅爲我國對外的發展中提供了新的方向，也爲我國的沿線經濟發展提供了新的挑戰機遇，更起到了帶頭的組作用。本文就對“一帶一”路沿線經濟發展問題研究進行了分析和闡述，對其發展的優勢即興進行了簡單的介紹，同時也給我國沿線城的經濟發展提供了重要的保障，爲我國沿海城市的經濟轉移起到了促進的作用，也有效地促進了“一帶一路”的經濟發展戰略的發展。
一、對我國貿易和經濟發展的重要作用
“一帶一”路沿線經濟發展戰略，均爲一些正在發展中的國家，這些國傢俱有較多的人口數量，需要較大的經濟市場。但是，在這些國家在不斷髮展的過程中，由於經濟水平較低，人均消費也是有限的。我國作爲發展國家的一大強國，要積極的做好帶頭作用。在建設的過程中，中國與“一帶一路”的沿線國家建立良好的合作關係，將貿易經濟發展中存在弊端在程度上見到最低，有效的促進了我國沿海城市的經濟發展。在我國的產業結構中，不僅僅可以大量的生產出物美價廉的生活用品，並且品種也是多樣化，同時也向我國城市供應了先進的技術和設備等。同時在“一帶一路”的沿線發展中，大部分都是新型的經濟體制和發展中的國家，這些國家都處於上升期，它們對公路、鐵路、建材、通訊等產業，都有着不同的需求，這些產業正好是我國產業結構發展中含有的，並且在技術領域中具有一定的先進性。近幾年，我國作爲亞洲沿海發展較爲快速的國家，也是全球的製造業國家。
二、“一帶一路”的沿線經濟促進了我國合作的道路
習近平出席在講話中說過，明確的提出了“一帶一路”沿線經濟戰略理念。“一帶一路”沿線經濟是國際間產業經濟合作之路，它不僅僅給我國的經濟發展提供了新的發展路徑，也給我國在城市發展的過程中，創造了新的就業率，有效的增強了我國城市的生產力，促進了我國城市經濟風險抵抗的能力。儘管每一個國家都在“一帶一路”的沿線經濟發展的推動下，都有着不同的經濟發展目標。但是，在“一帶一路”的沿線經濟發展的過程中，卻都擁有一個共同的心願。那就是在經濟不斷髮展的過程中，每一個國家都在制定適合自己國家的沿線經濟發展戰略。一般情況下，都是按照本國在“一帶一路”沿線經濟發展的過程中的實際情況，進行制定發展經濟戰略，這樣可以促進“一帶一路”沿線經濟發展，在我國經濟建設的過程中，可以將“一帶一路”沿線經濟發展戰略，與我國在經濟發展過程中的實際情況相結合，這樣的可以有效的調整我國沿海城市在發展過程中的產業結構，同時也是我國在世界的發展過程中，能夠充分發揮中國在發展中國家的優勢，實現我國與其他國家互補的優勢。目前，我國與許多國家都建立了相互合作的機制。
例如：在我國的經濟發展中，我國的農業一直是我國經濟發展的重要支柱，總理講話的過程中，明確的提出了中國高鐵建設與泰國大米進行互換的建議，這樣可以有效的促進了我國的糧食在生產過程中的保障，也推動我國與一些沿線國家的經濟合作。換句話說，我國與一些沿線國家建立了良好的合作關係，這樣可以使我國在長期的發展過程中，滿足了我國對經濟發展的需要，也促進了我國城市對經濟產業結構的調整，滿足了工業製成品、製造業材料、輕工業產品等產業結構的需要。我國在“一帶一路”沿線經濟大發展的過程中，這也包括能源、交通、農業、金融、旅遊等基礎建設，促進了我國與其他發展中國家的關係，最終實現互惠互利、共同發展的原則，促進了我國經濟的不斷髮展。
三、“一帶一路”沿線經濟發展帶動了我國金融貿易的發展
進入21世紀，我國的經濟正在高速的發展，使我國的金融行業發展呈現上漲的狀態。在現階段，在我國的經濟的發展過程中，以“一帶一路”沿線經濟發展的理念。在我國金融經濟發展的過程中，要和一些沿線國家進行貿易交易，這樣可以讓我國的貨幣，成爲世界貿易交易過程中，主要的交易貨幣。這樣也可以促進我國貨幣在貿易的過程中，具有一定程度上的接受性，不僅僅能促進了我國貨幣走向了世界，也促進了我國金融貿易的發展。“一帶一路”經濟發展戰略在實行的過程中，我國的金融貿易發展的重要經濟理念，並且發展的領域不斷的擴大，有效的促進了“一帶一路”沿線經濟在我國貨幣的貿易交易圈，使我國的金融貿易走向了世界。
四、促進了我國沿海城市的對外經濟發展
根據我國相關的部門的調查和統計，我國的外匯儲備量達到3.84萬美元。但是，在信用貨幣的時代，持有大量的外匯儲備，這無疑是對中國的發展帶來的巨大的負擔。目前，我國的儲備外匯的邊緣成本已經超出了實際的收益。在這樣的情況下，面對大量的外匯儲備，我國應當的根據“一帶一路”沿線經濟發展的理念，要引導我國沿海城市的對外發展，這也是我國在經濟發展的過程中，新的一輪經濟發展機遇。同時，在“一帶一路”沿線經濟對我國沿海城市對外發揮在那的過程中，有效的幫助了我國解決這一難題，將外匯儲備打造了一條全新的經濟路徑。若是我國沿海城市在經濟發展的過程中，將大量的外匯儲備，用於對外投資項目的發展，這無疑是將中國對外的金融產業從外匯的儲備、投資等金融產業結構進行了有效的轉變，實現中國對位輸出資本和投資實體經濟的模式。在“一帶一路”沿線經濟發展戰略的推動下，我國加強了對沿海城市經濟的對外發展，也爲我國的經濟國際經濟發展中佔有一席之地。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇5
今年是中國改革開放30年,30年來，中國由貧困走向初步昌盛，由封閉走向全面開放，由求溫飽初步走向小康，發展迅速，大大超出國際上多數人的預想。30年來，中國與世界的關係發生歷史性的變化。中國正運用他獨特的魅力與激情實現着世界的和諧進步之路，實現着中國的自強發展之路。
30年過去了，中國某個鄉村發生的事情成爲世界媒體的報道焦點，地球某地的中國人成爲全球新聞中的主角，似乎已經顯得平常。當我們將目光回溯到中國融入世界現代化潮流的起點，並用心去觸摸這30年的變遷時，我們尤爲深切地體會到，當代中國同世界的關係已經發生了歷史性的變化，中國與世界的前途命運更緊密地聯繫在了一起。一個偉大的轉折已經完成，中國與世界彼此相互影響的時代已經開啓。
中華民族是一個有着深刻歷史感的民族，對於“歷史性的變化”有着同樣深沉的感悟。整整220xx年前，拿破崙率領下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起。貝多芬於1820xx年完成了《命運》交響曲的創作，然而叩響中國命運之門的卻是又一個多舛的百年。整整一百年，韌性的抗爭書寫着崢嶸歲月，當光陰又過百年之後，20xx年發生的一切告訴世界，已自立於世界民族之林的中華民族，已經、正在並將繼續主動積極地在國際社會中發揮重要的建設性作用，這一作用已在全球範圍內具有不可忽視的影響力。
一.中國經濟已經成爲世界經濟的重要組成部分
中國國內生產總值佔全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上，中國進出口總額佔全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。中國的發展爲國際資本提供了廣闊市場，中國累計實際使用外資超過7800億美元，中國企業對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發展有力促進了世界經濟和貿易增長
1978年以來，中國年均進口增速達到16.7%，已成爲世界第三大、亞洲第一大進口市場。中國經濟對世界經濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿易增長的貢獻率超過12%。20xx年以來，中國年均進口額近5600億美元，爲相關國家和地區創造了約1000萬個就業機會。
三.中國已經成爲國際體系的重要成員
中國參加了100多個政府間國際組織，簽署了300多個國際公約。中國積極參與國際和地區事務，認真履行相應的國際責任。迄今，中國共參與22項聯合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，現正在執行維和任務的有1900多人，是聯合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
30年改革開放的實踐告訴我們，中國發展進步離不開世界，世界繁榮穩定也離不開中國。在世界多極化不可逆轉、經濟全球化深入發展、科技革命加速推進的世界大勢之下，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯繫在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發展道路
這是中國政府和人民作出的戰略抉擇。這個戰略抉擇，立足中國國情，順應時代潮流，體現了中國對內政策與對外政策的統一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統一，是實現中華民族偉大復興的必由之路。中國尊重各國人民自主選擇發展道路的權利，不干涉別國內部事務，不把自己的意志強加於人，致力於和平解決國際爭端，奉行防禦性國防政策，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。
在開放的過程中，中國開始學會用世界的眼光思考自己的發展，並以一系列合作共贏的實際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創造了對自身發展更有利的國際環境。中國用自己的真誠，塑造了一個發展中大國的和平形象。30年來，中國充分利用世界和平發展帶來的機遇發展了自己，又以自身的發展更好地維護了世界和平，促進了共同發展。中國的發展離不開世界，世界的繁榮穩定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰略。
中國致力於推動世界經濟持續穩定增長，堅持按照通行的國際經貿規則擴大市場準入，在實現本國發展的同時兼顧對方特別是發展中國家的正當關切，支持國際社會幫助發展中國家增強自主發展能力、改善民生，支持完善國際貿易和金融體制、推進貿易和投資自由化便利化，支持各國共同防範金融風險、維護能源安全，堅持通過磋商協作妥善處理經貿摩擦，推動各國共同分享發展機遇、共同應對各種挑戰。
六.中國將始終不渝推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來，中國始終作爲一個大國屹立於世界民族之林。但在政治、經濟、安全等諸多領域，中國真正融入國際社會，卻始於改革開放。走過30年的歷程，中國已經在當今國際事務中發揮着重要建設性作用。中國遵循聯合國憲章宗旨和原則，恪守國際法和公認的國際關係準則，在國際關係中弘揚民主、和睦、協作、共贏精神，尊重人類文明多樣性，繼續促進國際關係民主化，積極參與反恐、防擴散、氣候變化、環境保護、流行性疾病防治等領域國際合作，推動國際秩序朝着更加公正合理的方向發展。
以往的歷史表明，中國更多的是被動地承受着來自外部世界的撞擊，並在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強國之路。21世紀的到來是個偉大的轉折點，中國的發展表明，她不只是被動地接受外部世界的影響，而是在積極借鑑、學習人類文明先進成果的同時，也爲世界物質文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻出自己的力量與財富。
走過30年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發展道路的理解和認同將是一個複雜而長期的過程。在實現現代化的過程中，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新衝突。這將是21世紀幾代中國人所面臨的嚴峻考驗。同和諧，共發展已經成爲了中國在歷史新階段的一面旗幟。機遇前所未有，挑戰也前所未有。我們堅信，只要堅持和平發展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，爲世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇6
經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，雖然每學期只有短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作爲一名大學生，深刻、全面地瞭解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
只有瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，瞭解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。 中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動盪與緊張有所加劇。國際競爭中，爲什麼有的國家勝出，有的卻一敗塗地?德國爲什麼會成爲世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作爲跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因爲其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻爲“救世主”。中國並不是什麼“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認爲對的事。
瞭解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作爲一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質修養，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落後的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養愛國主義精神，樹立爲祖國繁榮富強而努力，而發奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作爲現代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發展的重任，利用自己的所學所有，實現自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立於世界民族之林。
當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。現在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有着敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留於平庸。個人的發展離不開社會的大環境，環境制約着一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰火紛飛的國度，發展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發展的機會也必然會減少。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而爲，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接着根據自己的實際，優勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發展方案與計劃，並憑藉着自己不斷的刻苦努力沿着正確的 方向前進，實現自我的發展並最終取得最後的勝利。
同時給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不爲我們展示了一位領導所具備的良好素質和出衆能力，在這裏，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我讚美他，是因爲他優秀，我們欽佩他，是因爲我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。使我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義 綜上所述，學校開設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質，開闊了我的視野，同時還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因爲高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇7
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，爲我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。形勢與政策對我們的發展具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因爲只有拋棄過去才能前進。由於知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關係，我眼中的中美關係沒那麼複雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現利益最大化的一種手段。作爲國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能爲國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恆的利益。英國和美國的關係很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在後面跑，後來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現在隨着國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰結束後，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之後再說。
現在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以後能否取而代之，不好講。我認爲希望不大，因爲國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因爲此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史爲榮，張口四大發明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。“重臉面輕實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱讚歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現就是“事不關己高高掛起”，沒人願當出頭鳥，總希望別人來說。今年的2會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什麼“男人節”“女人節”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以後或許會有辦法，但迴避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因爲自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點佔我們的便宜，吃虧了還得表現的很高興。想必也只有我們願意幹了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界範圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關係格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力爲基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認爲，中國臺灣會統一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手中國臺灣對美國有利時，中國臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成爲一個新的威脅。
我個人一直認爲中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優勢，我們一貫不把日本放在眼裏，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不願承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關係中，我們用在內槓上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現在不早做防備，當事實發生了再做事後諸葛毫無意義。
國際關係就是人的關係。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上纔有發言權。迴歸到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作爲當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮鬥。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇8
按照科學發展觀的要求，“”初期宏觀調控表現的是“有保有控”的特點。中央政府一方面推出包括土地、金融、市場準入等方面政策的組合拳，加快結構調整，防止經濟增長過熱;另一方面，通過出臺減免農業稅等一系列惠農政策，着力加強農業等國民經濟中的薄弱環節。在開局之時，我們收穫了兩個好年景。20xx年國民經濟實現了高增長與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問題逐漸凸顯，但國民經濟仍延續了平穩增長的好勢頭，財政收入、企業收入、城鄉居民收入齊頭並進，都收穫滿滿。
正當國民經濟開始步入又好又快軌道時，突然襲來的國際金融危機又打亂了中國發展的步伐和節奏。
前所未見的困難，前所未見的挑戰，前所未見的精彩!面對國際金融危機的驚濤駭浪，黨中央、國務院“變壓力爲動力、化挑戰爲機遇，連連出手，果敢應對。領先於其他國家，中國率先推出了力度最大的刺激經濟的一攬子計劃，速度之快，規模之大，配套之全，前所未有。出手快，出拳重，中國經濟一路下滑的勢頭被止住，從20xx年一季度的6.1%，逐季回升到年末的近9%，畫出一個精彩的“V”形走勢。最難能可貴的是，在“保八”之戰中，結構調整也未鬆弦。4萬億元的投資重點鎖定經濟發展薄弱環節，鎖定民生相關的領域，重點產業調整和振興規劃等一系列政策措施也相繼推出。
從20xx年到20xx年，我國國內生產總值年均實際增長11.4%，比“十五”時期年平均增速快1.6個百分點。今年上半年，又保持了11.1%的增長。與此同時，節能減排也在穩步推進。與20xx年相比，20xx年化學需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%，“”二氧化硫減排目標提前一年實現，化學需氧量減排目標提前半年實現。“”前4年，全國萬元GDP能耗累計下降15.61%，年均降幅爲4.15%。 前不久，國家發改委副主任解振華在總結和介紹“”期間節能減排情況時表示，爲實現“”目標，我國在結構節能方面，大力發展第三產業;在第二產業中，大力發展高新技術產業，使產業內部結構進一步優化;在淘汰落後產能方面，“”前四年，我國共淘汰小火電機組6000多萬千瓦，淘汰落後鍊鐵產能8712萬噸、鍊鋼產能6038萬噸、水泥產能2.14億噸。
事實上，中國作爲發展中的傳統工業國家、“世界加工工廠”，一度消耗着世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣，單位GDP能耗是世界平均水平的5倍以上。儘管節能減排、治污降耗、淘汰落後已成爲中國經濟可持續發展的必然選擇，但五年內實現“單位GDP能耗降低20%，依然需要付出艱苦的努力。爲此，中央在此期間投資20xx多億元用於節能環保工程，進行節能減排技術改造。而這些投入只佔全國節能環保總投資的10%至15%。
從目前情況看，“四項指標中後三個到年底經過努力都能實現，但完成單位GDP能耗降低20%左右的目標，還面臨很多困難和挑戰”，解振華說。但他同時表示，“一定會努力完成節能減排目標”。
回望“”，人們不難發現，在不斷推進的各項經濟、社會與政治改革等方面，無不閃耀着“民生”二字。
“農村改革使廣大農民普遍受益，基本公共服務改革也有重大突破，民生建設得到各級政府前所未有的重視，因此，‘’也被譽爲‘民生五年’。” 中國改革發展研究院院長遲福林在談到“”期間各項改革措施取得的成果時說。 改善民生是經濟發展的根本目的，也是經濟增長的出發點和落腳點。這一理念在“”期間每一年的政府工作報告中都越來越充分地得以體現——20xx年，我國全面取消農業稅，廣大農民從此走上減負增收的致富之路;同年，中央財政拿出1859億元投向困難羣體。此後，用於民生的財政支出逐年遞增，20xx年突破萬億元，20xx年更是超出1.6萬億元。與此同時，新型農村合作醫療從20xx年起覆蓋到了全國全部有農業人口的縣(市、區)，提前完成“”規劃目標。此外，“”期間，國家重點加大政策扶持力度，免除義務教育階段學雜費，新醫改方案惠及城鄉居民，基本醫療保險已覆蓋全國92%以上的人口。
國家把越來越多的財力用於改善人民生活的交通、教育、醫療以及社會保障等領域，越來越多的貧困地區、偏遠地區老百姓的生活狀況得到改善。20xx—20xx年，城鎮和農村居民
如今，在各大中城市以及部分農村，汽車已經快步走進家庭，電腦、手機的普及率也在不斷提高，人們對精神文化娛樂的需求日益增長。數據表明，我國私人汽車擁有量從20xx年的2333萬輛，增加到20xx年的4575萬輛;移動電話用戶從20xx年末的4.6106億戶增加到20xx年末的7.4721億戶，今年上半年更突破了8億戶。與此同時，城鎮居民家庭恩格爾係數由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%，農村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明，廣大人民羣衆在收入不斷增加的同時，生活質量也日益提高。波譎雲詭，跌宕起伏，艱苦卓絕，而又成就斐然，無論從哪個角度看，“”都將是令人難以忘懷的5年。它爲即將到來的“”乃至今後更長時期的經濟社會發展，留下了一筆寶貴的物質和精神財富。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇9
在國際經濟一體化的影響下，國際貿易得到相應的發展。同時各國之間競爭日益激烈，我國應該結合新形勢的特點，尋求自身發展的優勢，積極推動國際貿易的發展，從而不斷提高我國的綜合國力。因此，關於新形勢下國際經濟與貿易的發展趨勢研究有着重要的現實價值，有助於把握國際經濟發展的趨勢，從而促進我國經濟的發展以及提高我國的競爭地位。
一、國際經濟與貿易發展的重要性
（一）有助於提高企業競爭意識
隨着國際經濟與貿易的發展，相應的也會帶動不同國家經濟的增長以及不同企業的發展。面對經濟全球化的發展背景，不同企業之間競爭更加激烈。推動國際經濟與貿易的發展能夠在不同程度上提高企業的競爭意識，積極謀求發展的優勢，及時抓住機遇來迎接不同的挑戰。提高企業競爭意識，能夠幫助企業及時認清經濟發展的現狀，以及自身的企業狀況，並加強相關人才的培養，提高創新意識，從而提高企業的競爭優勢，彰顯出獨特的創新之處。國際經濟與貿易的發展其突出的特點在於不僅在於經濟的推動力，而且也存在着國際市場的競爭。提升企業的競爭意識，是與經濟發展特點有效結合，並從中不斷提高企業的技術水平以及生產力，從而推動企業的可持續發展，並加快我國經濟的發展以及擴大經濟影響力。
（二）有助於推動國際經濟的發展
現今，經濟體制中經濟基礎與上層建築有着密切的聯繫，其中經濟基礎決定於上層建築，這是國家經濟發展的前提與基礎。同時需要在這一基礎上，來不斷推動我國經濟的發展。國際經濟與貿易的發展其中的重要性在於能夠在國際經濟發展產生一定的影響，有利於推動國際經濟的增長，進而促進經濟全球化的發展。國際經濟與貿易的發展使得國際經濟成爲必然的發展趨勢，各國家要想提高自身的經濟實力，需要迎合國際經濟發展的特點，並做好經濟發展的調整，從而不斷提高經濟的國際化以及全球化發展。
（三）有助於實現科技的進步與創新
在經濟發展的過程中，科技發展是重要的影響因素，彰顯出國家的科技力量以及經濟實力。在國際經濟與貿易發展中，科技是其前提與基礎，並有着密不可分的聯繫。同時也爲國際經濟與貿易的發展提供科學的指導以及技術的支持，並相應地帶動着國際經濟的發展。國際經濟與貿易和科技之間相互促進，相互影響，當然國際經濟與貿易的發展也會帶動科技的不斷進步與創新，能夠使得科學技術得到進一步提升，並擁有更加廣闊的發展空間。國際經濟與貿易的發展本身具有一定的經濟力量，能夠爲科技的研發提供經濟支撐，能夠不斷完善科技研發的設備，切實提高技術的水平，從而促進科技產品的出現與不斷的更新。對於各國家而言，需要抓住國際經濟與貿易發展的時機，大力引進先進的技術，來進一步加強自身科技研發，不斷提高自身的科技力量以及文化軟實力。
二、新形勢下國際經濟與貿易的發展趨勢
（一）國際經濟的多元化發展趨勢
現今，隨着經濟的不斷髮展，國際貿易的發展模式發生很大的轉變，突破了傳統模式的限制，逐漸實現了網絡以及互聯網等新發展渠道，使得國際經濟發展的途徑變得更加多元化。這體現出時代的發展與進步，使得國際經濟貿易的發展逐漸與現代信息技術進行巧妙結合。同時也使得國際經濟貿易的範圍不斷擴大，涉及到教育、商業等多個領域。同時不同的企業在國際經濟貿易發展格局中逐漸建立新的發展方式，其貿易的形式也隨着發生相應的轉變。基於這一發展趨勢，不僅提高企業的生產力，而且使得企業的生產成本有所降低，並帶給企業更高的經濟效益，從而推動着我國經濟的快速發展。
（二）科技化的發展趨勢
在國際經濟與貿易的發展中離不開科技的運用與支持，有助於推動科技經濟的不斷進步。國際經濟與貿易的科技化發展已經成爲當前時代的發展的必然趨勢，體現出現代經濟形態的轉變以及現代化的特點。在其發展影響下，科學技術水平得到不斷提升與發展，同時也實現了不斷的創新與突破。科學技術也成爲各國家經濟發展以及企業發展的重要力量以及途徑。科學技術作爲國際經濟與貿易發展的核心力量，各國家都在加強科技的研發與創新，在不斷提高技術的水平，來保障生產的質量。科技的發展同樣也影響着人們的生活、工作以及社會等多個領域，有助於實現社會的和諧發展以及推動經濟的增長。爲了實現自身國際經濟的更好發展，需要結合科技元素，來進一步規範國際經濟貿易。因此，科技化也是國際經濟與貿易今後發展的必然方向與途徑。
（三）國際經濟全球化的發展趨勢
在國際經濟發展的推動下，不同國家之間實現了經濟的往來與交易，進而也推動着經濟全球化的不斷髮展。尤其是互聯網以及信息技術的發展，使得經濟全球化的進程不斷加快。在國際背景下，不同國家的企業之間實現了合作與共贏，並使得貿易的影響力更加深遠。在國際經濟與貿易的發展過程中，無疑會加劇國際的競爭，但同時也帶來相應的發展機遇，各企業需要結合抓住機遇，開拓自身的發展途徑，從而實現企業的穩定與長久發展。在這一過程中，也體現出國際經濟全球化的必然發展趨勢。還有，在國際經濟與貿易的發展過程中需要遵循一定的原則，建立恰當的交易行爲，並促進社會的和諧發展以及人與自然的協調發展。爲了保證國際經濟貿易的長遠發展，需要使得交易行爲實現規範化。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇10
論文關鍵詞：國際形勢 金融危機 形勢與政策
金融危機嚴重衝擊世界經濟，全球宏觀經濟政策協調空前增強。
首先，美國金融危機重創世界經濟。美國舉債消費無度以致債臺高築，金融創新與投機過度且監管嚴重缺失，加之對次貸危機處置不力，致使房價續跌、信用違約激增與信貸緊縮，美國五大投行與全球最大保險公司等破產、易主或改行。美國金融危機迅即蔓延世界，全球資產大幅縮水，發達國家已全面步入衰退，預計20xx年世界經濟增速將嚴重下滑。其次，各國緊密聯手救市，國際貨幣金融體系改革之爭激烈。美歐日已累計投入數萬億美元救市，主要經濟體連續同步大幅降息，七國集團、20國集團、IMF、“金融穩定論壇”等成爲各國協調應對危機的平臺。危機凸顯美國支配與美元主導的國際貨幣金融體系弊端，歐盟與“金磚四國”等力主變革、強化監管並減少對美元過度依賴，各方圍繞國際金融新秩序激烈博弈。
主要大國力量消長與戰略態勢轉換加快，多極化明顯加速。
首先，美國內外交困。伊拉克、阿富汗戰事與“反恐戰爭”久拖不決，新興大國羣起，金融危機削弱美國軟硬實力，布什執政“末日效應”加劇，美國被迫加速轉向大國協調與多邊機制，民主黨“新政”勢必收縮戰線、更多關注國內難題。其次，“多強”更加主動進取。英、法、德紛紛推出國安戰略、強化對外戰略謀劃，歐盟在應對氣候變化、金融危機、俄格衝突、伊朗核問題等熱點上表現突出。俄羅斯“梅普組合”振興經濟與對外出擊並舉，在能源、軍控、金融、地區熱點等舉足輕重。日本堅持聯美與重亞並舉，力爭大國地位。印度多管齊下，“身價”看漲。再次，傳統與新興大國複雜互動。美歐加強協調應對新興大國崛起，同時圍繞金融、氣候等主導權激烈爭奪。俄格衝突、北約東擴、東歐反導、俄羅斯高調重返拉美彰顯美俄遏制與反遏制鬥爭深化。美印批准核協議、日印簽署安保共同宣言，彼此相互利用、提升戰略關係。西方對華強化防範與利用兩手，着重以“大國責任”施壓。“一超多強”格局量變顯著加快，多極化提速。
全球地緣戰略競爭呈現新態勢，周邊動盪與風險加劇。
首先，大國地緣爭奪加劇。美國控制伊拉克、增兵阿富汗、滲透巴基斯坦、力推北約東擴與東歐反導部署、強化亞太軍事同盟與前沿部署、擴張海權，凸顯其以大中東反恐爲重點、兼顧東歐東亞兩翼以遏制俄羅斯與中國、稱霸歐亞大陸與海洋的地緣野心。俄羅斯憑藉對格魯吉亞反擊強力反制北約東擴與美國在東歐部署反導系統，呼籲訂立新的“歐洲安全條約”，在獨聯體、北極與西太更趨活躍。歐盟穩步東擴，打造“地中海聯盟”、爭奪對非洲與中東影響力。亞洲經濟崛起引發大國加緊角逐亞洲，美國欲構築美日印新三角、加大對南亞東南亞投入，日本拉攏印度、滲透東南亞、強化海權，印度坐大南亞與印度洋、多方出擊。大國地緣爭奪更向太空延伸，太空競賽持續升溫。其次，周邊國家政局動盪不已，熱點更趨複雜。轉型困境、政爭加劇、治理失效、經濟惡化與外部干涉交織，致使阿富汗、緬甸、朝鮮等政局不穩，巴基斯坦、尼泊爾、泰國政權更迭。“三股勢力”再度猖獗，南亞頻發重大恐怖襲擊。“朝核”因朝鮮政局生變可能反覆，“伊朗核”僵持不下，印度與巴基斯坦圍繞如何應對越境恐怖活動分歧嚴重、矛盾激化。
全球性非傳統安全挑戰更加突出，全球治理供不應求。
首先，各類問題集中爆發。緬甸風災、中國四川地震、印度大洪水、北美颶風等大災不斷，造成嚴重人員傷亡與財產損失。氣候、能源、糧食與金融四大危機環環相扣、接踵而至，投機炒作致使原油、糧食等國際大宗商品價格數度暴漲，嚴重衝擊發展中國家。亞丁灣、紅海與馬六甲海峽等海盜肆虐。其次，全球治理備受掣肘，多邊機制急待強化。聯合國“千年發展目標”時間過半，發達國家食言發展援助等致使反貧困任務猶艱。巨災不斷呼喚多邊救災體系，大國趁機干涉企圖與弱國防範心態嚴重致使救災低效。金融資本無限擴張與興風作浪，全球金融衍生品惡性膨脹，美國濫用美元霸權轉嫁危機，國際有效監管難以到位。全球變暖加劇，發達國家極力推卸責任，發展中國家面臨發展與減排兩難，“後京都協議”博弈激烈。安理會、國際貨幣基金組織、世界銀行等戰後機制與八國集團均被指陳舊，“增加新的常任理事國”、調整國際貨幣基金組織投票權、吸納新興大國進入八國集團、改革多邊機制以實現公平高效的全球治理呼聲高漲。
中國綜合實力與國際地位提升。首先，冷靜應對重大突發事件、成功舉辦重大外事活動，執政與外事能力增強。20xx年是中國和平發展與民族復興進程中異常艱難與大創輝煌之年，黨中央強化內外統籌，充分發揮羣衆積極性，奪取抗擊年初冰凍雪災與“5?12”抗震救災勝利，有效處置“3?14”事件、奧運火炬境外傳遞風波與“問題奶粉”事件，調整宏觀經濟政策，從容應對金融危機，風險管理與“危機外交”能力增強，以人爲本、開誠佈公、與人爲善的中國形象更加鮮明。排除反華勢力干擾破壞，成功舉辦奧運會與殘奧會，亞歐峯會備受矚目，“神七”宇航員順利出艙，綜合國力與大外事能力顯著提升。其次，積極應對國際熱點，“負責任大國”更受世界倚重。穩步推進朝核、伊朗核、氣候、蘇丹、緬甸、津巴布韋等“棘手”問題的公正解決，積極參與國際合作，承擔力所能及責任，成爲應對全球金融危機的“信心源”。
在當前國際戰略形勢下，中國外交戰略始終是堅持以維護國家主權、獨立自主，反對霸權主義、強權政治，不結盟、求同存異、共同發展的政策。
世界各國特別是包括中國在內的廣大發展中國家的正當權益，始終是中國外交政策的主要着眼點之一。中國反對霸權主義，自己也永遠不稱霸。在國際事務中不扛旗、不當頭，始終堅持大小國家一律平等的原則。
加速自身的發展。鄧小平同志強調，我們在國際事務中起的作用的大小，要看我們自己經濟建設成就的大小。在國際事務中反對霸權主義，實現祖國統一，歸根到底，都要求我們把經濟建設搞好。只有不斷髮展壯大自己，才能爲我國獨立自主的和平外交政策奠定堅實基礎。
中國把爭取和維護和平作爲對外政策的首要任務。
我們積極致力於在和平共處五項原則基礎上發展同世界各國的友好合作關係。我們主張國與國之間超越社會制度和意識形態的差異，相互尊重，和平共處。處理國家關係既要維護自身利益，也要尊重對方的利益，努力尋求共同利益的匯合點，不斷擴大互利合作。對國家間存在的分歧和爭端，應堅持對話，不搞對抗，力求以和平方式妥善解決，而不訴諸武力或以武力相威脅。鄧小平同志創造性地提出了“一國兩制”的構想，這爲解決香港、澳門迴歸祖國問題和實現大陸和中國臺灣的和平統一指明瞭唯一正確的途徑;提出“主權屬我、擱置爭議、共同開發”的方針，爲和平解決釣魚島和南沙羣島等歷史遺留的領土和海域爭端問題打開了新思路。我們反對冷戰思維，提倡新安全觀，主張平等參與，協商一致，通過對話與合作解決國際和地區安全問題。我們重視聯合國等國際組織的積極作用，主張加速國際關係民主化，反對以大欺小，以強凌弱，以富壓貧。
我們消除了“文化大革命”所造成的封閉狀態，以積極的姿態走向世界，不斷完善全方位、多層次的開放格局，並在平等互利的基礎上，同世界各國開展各種形式的經貿科技交流。
中國對外貿易總額進外資金額較改革開放以來大大提升。中國積極推動南北對話和南南合作，重視並積極參加亞太經合組織和亞歐會議的活動，重視同其他全球性、洲際性、區域性經濟合作組織建立和發展友好交流與合作。
結語
在對外開放中，我們大膽地吸收和借鑑人類社會創造的一切文明成果，包括當今資本主義發達國家的一切反映現代社會化生產規律的先進經營方式和管理經驗，並取得良好的成效。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇11
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有着重要的作用。
《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學生學習和領會中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。
時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態結束了，經過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經濟、就業等方面都使我對有了更深層次的認識。
最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程，因它不僅可以讓我們瞭解國內外紛繁複雜的形勢，還可以提升我們的道德素養。
同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤爲思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以高校培養目標爲依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經濟、國際關係草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時瞭解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。
基本形勢和熱點問題對於學生深入理解和把握基本理淪，對於掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關係、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。
比如說到兩會熱點問題就不得不提食品安全。
說到問題食品，很多人立刻就能舉出例子，染色饅頭、毒奶粉、瘦肉精、地溝油等等，問題食品涉及範圍之廣，不禁讓我們迷茫，到底還有什麼食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食爲天，爲什麼在民生之根本問題上，卻經常出現問題?監管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養與食品安全所研作文究員、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來，我們食品生產、加工企業的數量很多，其條件不盡相同，衛生操作規程又很難監控，所以時不時出些問題倒是“正常”的了。每年“兩會”期間，都有人大代表和政協委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強調，安全的食品不是監管出來的，它是生產出來的。
我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。
我認爲社會歷史的大發展是決定個人發展的最大環境、最大上限，它制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們瞭解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們知道其在的重要性。
我們知道形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，爲國做貢獻，使我們做有價值的人。
學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有着很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
學習形勢與政策這門課程我更加深刻的瞭解到當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
而作爲21世紀的大學生，我們更應該懂得把握機會，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。
我認爲我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力，從而去從容的應對的挑戰。
首先，我們必須學好科學文化知識，具備良好的知識，纔有實力爲自己的夢想勾畫藍圖。
其次，要經常的參加社會實踐，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發揮其真正的價值，也才能真正的知道我們的所學是否有用。
再者，制定一份職業生涯規劃。
俗話說：凡事預則立，不預則廢。
面對如此嚴峻的挑戰，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準備，做好規劃，並且按照自己的規劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底，無怨無悔。
最後，最爲重要的一點，學會溝通，積累人脈。無論作爲學生也好，還是職場人員也好，最爲重要的是要有人脈。
以上是我學習《形勢與政策》的課程內容的體會，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點建議。
總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇12
認真學習形勢與政策後，我對國內外政治經濟文化的形勢與政策認識達了到一個全新的高度。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。從形勢與政策的學習中，我瞭解到了它對我們的發展具有重要意義。
面對新世紀新階段的新情況、新問題，《形勢與政策》教育應緊緊圍繞高校人才培養目標，聯繫國內外政治經濟形勢和大學生的思想實際，不斷深化教育教學改革，切實改進教育教學形式，着力提高課堂教學質量，努力拓展課外教育教學渠道，把傳授知識與思想教育結合起來;把系統教學與專題教育結合起來;把理論武裝與實踐育人結合起來;建立形勢與政策教育的長效機制。
就我個人而言，印象最深的當屬第二節形式政策課——農業經營方式與農民收入的提高。
在我國農村大地上，從東海之濱到西部邊陲，農業產業化經營都在迅速崛起。據農業部統計，全國有農業產業化組織15萬個，農產品加工銷售額突破3萬億元，龍頭企業帶動農戶將近1億戶，佔全國農戶近40%。近年來，農業產業化經營發展勢頭越來越快，水平越來越高。各類龍頭企業正在向優勢產業聚集，形成一大批各具特色的龍頭企業集羣和優勢產業帶。照這個勢頭髮展下去，少則三五年，多則十幾年，成千上萬的“龍”將覆蓋我國農村大地。在我國東、中、西部，龍頭企業帶動農戶將達到80%、60%、50%以上，農村將逐步實現區域化、專業化、規模化經營的格局，我國農業現代化、農村工業化、城鄉一體化將進入新的發展階段。
我國農業產業化的發展有着其客觀的必然性，市場經濟觀念的確立和體制的形成，是其產生和發展的外部環境及契機;商品經濟的發展，農產品的極大豐富是其發展的物質基礎;農業現代化和經濟全球進程的加快，是其發展的必然選擇;適應生產力高度發展的客觀要求，建立的新型的社會分工與協作關係，是其發展的組織保證;市場經濟條件下的各種經濟規律，是其發展的內在動力;現代科技的迅猛崛起，是其發展的智力支持。因此，農業產業化是在國際經濟新秩序逐步建立的形勢下，探索具有中國特色的現代化農業實踐的結果，是計劃經濟向市場經濟轉軌撞擊的產物，是廣大農民的偉大創舉。
但目前我國農業基礎脆弱，農業氣候特徵典型，特別是現代化的工業和仍然比較落後的農業並存的“二元結構”還沒有得到根本的改善。
一是農業比較效益和價值規律的矛盾。我國農產品價格大多低於價值，農產品既不按成本加合理利潤率計價，也不按本身價值計價。農產品價格在相當程度上既不反映價值也不反映價格。長期的低成本、低價格曾是我國農產品的一個優勢，但也造成了對農民、對農業的剝奪。這種價格扭曲現象導致了農民農產品實物收成與現金收入的反差，影響了農民生產積極性，導致農村的資源、勞力、技術、資金等生產要素向非農產業轉移。近年來，由於農業生產價格上漲，加上我國農業生產規模小，使農業成本上升，導致部分農產品價格接近或低於國際市場價格，農業生產者處在無利甚至虧損經營狀況，也增加了農產品走向國際市場的難度。農產品加工增值，大部分流入非農產業，農民增產不增收，使農業處在弱質低效狀況。
二是農業小生產與大市場的矛盾。我國農戶經營規模小，生產效率低，加上長期受自然經濟和產品經濟的束縛，多數農民商品意識不強，信息不靈，缺乏用市場法則從事生產活動的主觀能動性。實行市場經濟後，曾經在計劃經濟體制運行下的農民茫然無所從，分散小生產一時難以適應競爭激烈的統一大市場，主要農產品無一倖免地遭受了大起大落的“怪圈”震盪，農民的生產盲目性導致一系列的惡性循環，嚴重地制約了農業的健康發展。
三是農業產業化的分割與利益流失的矛盾。農業的主要生產資料由上游產業提供，產品又不是下游產業的初級原料，屬一個兩頭在外的產業。農業生產的全過程，既受農用工業品質量、數量、價格的制約，影響產出和效益，又受初級產品生產與加工、儲藏環節分置不同行業和部門形成的利益流失的影響。農業由於缺乏有效“反哺”，而處於低效弱質產業的境況，這些問題導致了農業商品生產基地建設發展緩慢，資源優勢難以發掘，拳頭產品難以形成氣候，從而既影響農民增收，又影響市場物流量的增加和加工業的需要。
四是工農產品剪刀差的矛盾。如國家爲了保證某些農產品低價供應，而以較低價格收購農產品;對農民需要的化肥、農藥、柴油、飼料等生產資料卻以較高的市場價格向農民出售。這一低一高的剪刀差，使農民兩頭受損。農民是農業商品生產者，由於農產品市場發育不健全，農民進入市場參與流通比較難，結果農產品進入市場的增值效益很大一部分流入商業手中。
除了上述矛盾，還有商品生產與流通體制的矛盾、科技進步與勞動者素質低的矛盾等等，這些矛盾的存在，制約了我國農業的發展，但究其根源還是因爲我國農業的弱質性，農業與非農業部門相比較有着“天然的弱點”，長期以來，我國從實際上並沒有把農業的基礎地位真正樹立起來，反而出現了重工輕農、消弱農業，才導致了上述矛盾的存在。實踐證明，只有通過發展農業產業化，才能將農村產業組織方式、資源配置方式、土地經營方式和農業管理體制改革等進行有機結合，形成指導農業發展的強大合力，才能從根本上解決農業深層次矛盾問題。
因此，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。我們應認真學習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學習中提高創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;樹立個人目標，從一個個小目標開始，努力奮鬥，一步步努力完成，不斷提高個人能力，打造出“四有”的優秀大學生;學習形勢與政策，積極結合自身，我們應該抓住新的戰略機遇。只有國家的昌盛，纔有個人的好發展。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇13
當今國際形勢變幻莫測，戰爭爆發、皇朝更換接連發生，作爲當代的大學生，國家未來的希望，我們有必要了解當今國際形勢的變化，不斷地提高自己.
上了《形勢與政策》後自己對國際形勢的瞭解加深了很多.這不僅由於大學自由的生活方式，使自己瞭解外面形勢的渠道多了很多，更由於學校爲我們提供的《形勢與政策》課，使我們能夠正確瞭解國際形勢的發展.
日本選舉、韓國人被綁架、中國臺灣局勢這些看起來好像都與我們大學生無關，但想深一層事實是否是這樣呢。回顧中國的近現代史，在打敗帝國主義、日本主義和推動社會發展上，大學生不可置疑地被認爲是一股強大而不可缺少的力量。五四運動、各種愛國報紙的出版，無疑給了中國革命帶來了莫大的幫助。
在國家動盪時期需要大學生的力量，而如今社會已經安穩，國家經濟蓬勃發展，我們大學生是否對國家形勢的發展有所幫助呢?
作爲現代的主流，大學生對社會的影響是巨大的。首先，國家早幾年實施了大學擴招政策大學生的隊伍越來越強大，不容忽視。其次大學生是經過十多年勤工苦讀，大學聯考等考驗而挑選出來的人才，他們的素質和綜合能力比較強。再次，學生從小就接受愛國主義的教育，國事家事天下事，事事關心，在社會的各個領域都有他們的身影，涉及的面之廣，程度之深，實在不可估量。
我們作爲當代的大學生肩負着國家復興的責任，究竟要怎麼做纔可以瞭解國家形勢，爲國家貢獻自己的一分力量呢?首先我們必須瞭解，我們是學生，雖然我們沒有了升學的壓力，雖然我們在學習和生活上的自由擴大了，但我們始終是一名學生。作爲學生就應該以學習爲重任，無論怎樣都應先把學習搞好。但我們不單是學生，我們也是半個社會人，所以毫無疑問，瞭解國際形勢就成了我們人生中的必修課。瞭解國際形勢我們可以通過各種媒介和信息工具，如電視報紙和電腦。另外我們還要充分利用學校的資源，如圖書館。在我們學校還開展了形勢政策教育，我們要認真聽課還可以和老師一起討論，加強了解。
大二的生活轉眼間過去了，即將面對的是大三的生活。在過去的一年間我雖然成長了不少，對國內外形勢的瞭解也有所加深。但對於大學生來說我所瞭解的還遠遠不夠。在未來的生活和學習中認真學習和了解時事將成爲我生活的一部分。我相信經過大學的生活和學習我會褪掉以前的青澀和懵懂，成爲一名優秀的大學生。
主權是大國崛起的邏輯起點。中國是一個主權國家，但中國又是一個主權尚未完全統一的國家。前者決定中國的崛起應當是一個被國際社會平等地接受，而不是強迫世界接受的過程。在國際法的框架下與國際社會和平互動，按自由貿易原則平等地分享國際資源是貫穿中國崛起始終的原則。此間，中國國力使用是有限的，軍事的性質僅屬於自衛性的。後者決定中國的崛起又是中國完全實現主權統一的過程。與“勢力”鬥爭，不承諾放棄使用武力，對中國來說，是不容討論和不能妥協的原則。從這兩方面看，中國崛起的認識邏輯是有限與無限，相對與絕對的統一。
政治文明是中國崛起的邏輯主線，也是中國未來可持續崛起的政治保證。中國對政治文明的訴求是國際民主與國家民主的統一。國際體系的本質是一個國際資源分配體系。現存的國際資源短缺是絕對不平等的國際資源分配體系的結果。長時期的經濟高速增長造成的中國國內資源供給日益短缺狀況，使中國對外部國際體系，尤其是資源分配體系有了更迫切的國際民主訴求。國際民主，本質是主權國家對國際資源，尤其是極難再生的稀缺資源的平等共享的權利體系。世界上絕少有國家爲陽光打仗，因爲陽光是充足的。各國經濟發展造成資源短缺，由此造成日益嚴重的南方國家對國際資源的依賴，這種依賴使南方國家比以往任何時候都更需要共享國際資源的權利。這些權利便是當代國際民主的核心內容。
中國崛起的過程，也同時是一個實行國家政治文明和制度創新的過程。歷史上沒有一個國家是在國內工農大量貧困，政治文明日益衰落中崛起。中國崛起不僅需要物質支撐，同時還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國體不變和資源條件充分的前提下，在不同的歷史階段的國家發展目標的實現，需要用不同政體最大限度地動員民衆參與。19世紀的美國崛起，也不是牧歌般的進程：它對國內階級鎮壓也是出奇的嚴厲。只是當這些國家走向世界，並從世界獲得更多的利潤和資源迴流補償後，國內階級矛盾才因外化爲國際民族矛盾而開始緩和。居民的階級身份，逐漸轉向公民身份，國家階級專政政體便轉變爲建立在政府與公民契約制度上的法制政制。
中國政治文明的邏輯，不僅具有世界文明的共性，也具有中國的個性。今天的中國仍是工農居於絕對多數而在短期內又不能使之轉化爲中產階層的國家;與此相應，在今後相當一段時期內，保護工人和農民的基本權利在中國公民國家制度建設中就具有了基礎性的意義，這不僅是中國人民當家作主的社會主義國體對政體改革的絕對要求，而且是中國人民民主專政時期工農聯盟的成功實踐在依法治國時期的合理延伸。用國家的力量保護絕大多數人的利益而不是損害他們的利益，是中國未來持續崛起的政治保證。總之，我們要找到一種不僅與人類一般文明而且還與中國特殊的社會主義政治文明相適應的政治體制和社會管理制度，最終目的是“努力把黨內黨外、國內國外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素，全部調動起來，把中國建設成爲一個強大的社會主義國家。
關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。
最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因爲， 高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇14
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有着重要的作用。《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學生學習和領會中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。
時間如駒過隙，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態結束了，經過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經濟、就業等方面都使我對有了更深層次的認識。最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程，因爲它不僅可以讓我們瞭解國內外紛繁複雜的形勢，還可以提升我們的道德素養。
同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤爲思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以高校培養目標爲依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經濟、國際關係草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時瞭解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。
基本形勢和熱點問題對於學生深入理解和把握基本理淪，對於掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關係、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。
比如說到兩會熱點問題就不得不提食品安全。說到問題食品，很多人立刻就能舉出例子，染色饅頭、毒奶粉、瘦肉精、地溝油等等，問題食品涉及範圍之廣，不禁讓我們迷茫，到底還有什麼食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食爲天，爲什麼在民生之根本問題上，卻經常出現問題?
監管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養與食品安全所研究員、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來，我們食品生產、加工企業的數量很多，其條件不盡相同，衛生操作規程又很難監控，所以時不時出些問題倒是“正常”的了。每年“兩會”期間，都有人大代表和政協委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強調，安全的食品不是監管出來的，它是生產出來的。
我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。我認爲社會歷史的大發展是決定個人發展的最大環境、最大上限，它制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們瞭解到社會形勢與國家政策對人們的作用，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，爲國家做貢獻，使我們做有價值的人。
學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有着很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
學習形勢與政策這門課程我更加深刻的瞭解到當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
而作爲21世紀的大學生，我們更應該懂得把握機會，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。我認爲我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力，從而去從容的應對的挑戰。首先，我們必須學好科學文化知識，具備良好的知識，纔有實力爲自己的夢想勾畫藍圖。
其次，要經常的參加社會實踐，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發揮其真正的價值，也才能真正的知道我們的所學是否有用。再者，制定一份職業生涯規劃。俗話說：凡事預則立，不預則廢。面對如此嚴峻的挑戰，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準備，做好規劃，並且按照自己的規劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底，無怨無悔。最後，最爲重要的一點，學會溝通，積累人脈。無論作爲學生也好，還是職場人員也好，最爲重要的是要有人脈。
以上是我學習《形勢與政策》的課程內容的體會，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點建議。總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇15
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學生的必修課程，在大學生思想政治教育中擔負着重要使命，具有不可替代的作用。學習了三年的形勢與政策課，有一些心得體會。
只有瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，瞭解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動盪與緊張有所加劇。國際競爭中，爲什麼有的國家勝出，有的卻一敗塗地?德國爲什麼會成爲世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作爲跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因爲其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻爲“救世主”。中國並不是什麼“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認爲對的事。
當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。現在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有着敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留於平庸。個人的發展離不開社會的大環境，環境制約着一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰火紛飛的國度，發展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發展的機會也必然會減少。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而爲，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接着根據自己的實際，優勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發展方案與計劃，並憑藉着自己不斷的刻苦努力沿着正確的 方向前進，實現自我的發展並最終取得最後的勝利。
同時給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不爲我們展示了一位領導所具備的良好素質和出衆能力，在這裏，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義
綜上所述，學校開設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質，開闊了我的視野，同時還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因爲高等學校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇16
馬上大四的我們有時候總有一種“老年”的感覺，看到過兩級新生的到來，每次好像都會從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛入學時的影子。整個校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準備。當那種新鮮感過去之後，就開始發現大學生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學之前，我們憧憬着，期待着，努力着。而當我們熟悉之後，突然有種失望涌上心頭，我們疑問爲什麼大學生活會和想象中的相差如此之大。
在收到大學聯考通知書後，我就開始憧憬自己的大學生活，覺得要做什麼，什麼好多的事情。到現在，三年過後，回頭看看才發現很多那些美好的願望都已隨風飄遠，留下的只是一段段殘缺的夢。有時候拿出大一時自己所做的職業規劃，看到自己還在堅守着那個夢想，而且自己的經歷也基本上符合了規劃時的路線，心裏還能有些許欣慰。
“說到不如做到”，有這句話應該是說明很多時候大家只會說到，而做不到。我在想每年那麼多畢業生，畢業時會有多少不後悔自己那四年的大學生活的。我現在都後悔，後悔自己沒多看些書，後悔自己沒把握更多的鍛鍊機會，後悔自己沒有聽師兄師姐的一些建議。有時候會想，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會不會是一個循環?一屆提醒下一屆，下一屆做不好，又提醒再下一屆···生活就是這樣，只有體驗過了纔有有深切的體會。無論是好是壞，都要自己承擔。
我不是一個很好的時間管理者，我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費掉了很多時間。平時的生活學習沒有一個比較長期穩定的計劃，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性，對自己是相當的寬容。有時候發現有好多的事情該去做，可是無頭無尾，不知該做些什麼，然後就費掉了很多時間。
“一寸光陰一寸金”什麼大道理每個人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進行說教，講一大堆空洞的道理，每個有思想的人都不喜歡聽別人的說教。需要做的是引導，大家最缺的是什麼?不是想法，是執行力!現實是一種什麼情況，這個人講一堆道理，那個人講一堆道理，大家已經聽得麻木了。更多的應該放在如何引導大家去執行上。
再說說人際交往。生活當中肯定要有幾個朋友，不然會孤獨致死，除非他是自閉症。人際關係本來應該是一個很平常很自然的一個社會關係。但是，現實生活目前的社會人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個詞，無論是師兄師姐還是老師，都會經常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺，而太多的人是爲了達到某種目的，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應該算是“勢利眼”吧。過分的強調它的重要性，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個失敗?在學校都經常聽到同學的抱怨說“黑幕”，爲人師表啊!!!
人與人交往最重要是一個“禮”字，特別是中國特色的“禮尚往來”。無論知識水平如何，爲人處事都要“禮”字當先，這是一種尊重和禮貌。現在大學生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的羣體有關，大家都是同學朋友，那些可能不是很在意。但是一出學校就不行了，甚至醜相百出，遭人鄙視。
看了那段關於談當代大學生缺少什麼的視頻。當代大學生缺少什麼?缺少心態，缺少艱苦奮鬥的精神，缺少對社會對集體的關心。有些人總覺得自己很了不起，能力好像很高似的，擺出一種高高在上的感覺，對別人指手畫腳，對這個不滿，說那個不對。縱然你能力真的很強，但也該在工作學習中體現出來，而你體現的是什麼?是一顆輕浮、焦躁不安的內心。有能力的人多的是，關鍵還是一顆平常心。
想起那天的實習面試，本來很緊張，擔心會問什麼問題。結果當天卻是很簡單，三個問題有兩個問你能不能吃苦，能不能堅持。當然這個和他的工作性質有關，但是沒有幾個工作會輕鬆的吧。能吃苦也是一種素質和能力。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，我想這和自閉患者差不多吧。社會越來越複雜，或者說社會一體化越來越強，各個方面都是有着某種聯繫的，並不是要多精深，而起碼是需要有所瞭解，有自己的思考。一個沒有思考的人，就像一個木頭或者說木偶，只能機械重複的工作。無法提高集體的水平和質量，甚至連自己的生活質量都提高不了。這不是平凡，而是平庸。
總之，無論如何我們總是要去適應社會，環境我們沒有能力改變，能改變的只有自己。我想到在一次班會上我只講的那一句：不要將來爲今天的所作所爲而感到後悔!生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活，無論經歷什麼，我們都要對自己負責，承擔那些失敗與挫折。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇17
民生財政，顧名思義就是一種以人爲本的財政體系，伴隨着我國對民生財政投入力度的加大，民生財政建設引發了社會各界人士的廣大關注，特別是在教育領域、生活保障領域、就業領域等重點領域，民生項目的投資更是呈直線增加態勢。無容置疑，民生財政建設已成爲了我國建設社會主義社會的重點項目，在當今社會經濟體系不斷深入改革的今天，我們如何從“重視民生，保障民生，改善民生“角度出發，對關於民生財政建設做出詳細思考將具有十分重要的現實意義。
1、民生財政建設的現實意義分析
改革開放之後，我國經濟水平不斷提高，呈現出良好的經濟發展態勢。伴隨着經濟的良好發展，社會事務需求也不斷增多，與此同時也引發出來越來越多的人民利益訴述問題，這在一定程度上加大了改善民生建設的難度，民生建設改善工作面臨着新的挑戰與機遇。要知道，民生財政是“庶政之母”，加強民生財政建設能有效緩解社會經濟壓力，消除社會經濟矛盾，確保社會經濟得以長久穩定發展。以下就民生財政建設的現實意義展開分析。
1.1、是實現“中國夢”，建設社會主義和諧社會的關鍵
改善民生財政建設，宏觀角度上是要求財政建設從社會經濟體系架構改革出發，立足社會經濟發展實際，跟隨社會經濟的發展步伐而進行相應的改革與創新，特別是在社會保障領域、教育領域、住房保障領域、公共衛生領域等民生方面的財政消耗，以不斷滿足人民羣衆多種不同的社會需求，進而達到“中國夢”與“人民夢”的相互統一，爲全面建設社會主義和諧社會奠定良好的民生基礎。
1.2、是經濟社會轉型發展的現實需要
經濟社會轉型發展需要多方面要素支持，宏觀角度上要求通過科學規劃合理配置充分發揮財政分配功能作用與地位，着重改善民生和保障民生，把財政支出向人民羣衆保障領域轉移，重點解決人民羣衆關心的難點、熱點問題，包括公共衛生醫療設備、教育、社會住房等社會服務問題，進一步緩解社會民生矛盾。
1.3、是推動社會基本公共服務建設的具體體現
數據表明，20xx年，全國31個省(區)市的財政支出中，民生支出普遍增長，且多數地方佔到了當地公共財政支出的50%以上。以安徽省爲例，據財政廳廳長羅建國說：“20xx年，安徽省民生支出3161.2億元，增加553.8億元，增長21.2%，佔全省財政支出近80%。”一系列數據說明了民生支出比重正在不斷優化。可見，加強民生財政建設，必須把財政支出重點向人民羣衆公共需要或公共服務轉移，解決公共服務不到位的局面，進一步推動社會基本公共服務建設。
2、民生財政建設面臨的問題
2.1、管理體制問題
隨着社會體制改革的不斷深入，財政撥款的形式也向複雜化、多樣化趨勢發展，政府投資形式也更加多元化。然而，財政管理體制中的事權和財權不匹配，無論是大事還是小事決策權都在上級領導手上，下級領導空有管理頭銜，卻無法實施正確的管理權限。這種不平衡的決策方式，使得地方政府壓力加大，導致很多民生政策無法落到實處。除外，由於財政局財政管理的組織建設不完善、財政管理人員配置不合理、職能分配不明確。財政局在進行財政管理工作時，缺乏健全的財政管理監督與控制體系，甚至出現私自挪用單位內部資金、私設賬外賬，避開財政監督把單位預算外的收入據爲私有，進行公款玩樂等情況，嚴重影響了財政局的經濟利益，民生財政建設受到影響。
2.2、財政約束問題
從現階段我國政府的財政決算預算看來，財政管理模式單一，無法精確、完整地反映出政府的債務、資金等情況。從財政局發佈的財政預算信息來看，財政報告不夠全面，對資金使用細化不到位，存在多方面不足，極容易滋生腐敗行爲。由於財政資金管理缺乏足夠的公開透明度，這種模式下的財政報告也缺乏足夠的約束力，這也在一定程度上加大了民生建設工作開展的難度。
2.3、資金管理問題
首先是資金來源渠道單一。教育、科學技術、文化體育與傳媒、醫療衛生、社會保障和就業等相關的一些民生領域尚未完全向社會資金開放，再加上社會公益、慈善等民生領域制度建設不健全，使得社會資金流入民生建設領域的渠道單一，民生建設支出仍然需要附屬財政投入。
其次是民生資金使用存在“越位”與“缺位”現象。民生建設項目雖然遍佈社會各大民生領域，然而發達地區卻相比於經濟欠發達或者偏遠地區更爲深入。
在經濟發達地區，由於經濟水平較高，在這種經濟條件較好的大環境背景下，出現“越位”的情況就比較多;而在經濟落後地區，由於受到經濟限制，一些應用政府承擔的民生領域得不到相應的建設，多會出現“缺位或不到位”的狀況。顯而易見，民生建設現階段還存在明顯的資金管理難題，出現地區建設不平衡現象。
3、完善民生建設的幾點可行性策略
民生建設工程意義重大，是構建社會主義和諧社會的基礎，針對當前民生建設工程存在的種種問題，必須加以改變，才能提高民生建設水平，以更好地發揮民生財政對擴內需、調結構，促和諧的多重效應。
3.1、在滿足社會公共需要的領域加大公共財政投入，嚴格控制行政經費的過快增長。通過把財政支出向公共安全、公共衛生、公共教育、社會保障和社會公共設施等方面轉型，凸顯社會公共保障在國民經濟總值當中的比重，加大公共設備與產品的供給，努力做到經濟性公共服務與社會性公共服務相互統一，讓民生建設項目功能充分發揮出來，得以服務大衆，服務社會。
3.2、要以財政改革爲先導，強化政府的社會公共服務職能，加快向服務型政府的轉型。實踐證明，行政改革與財政建設制度的變革有着密切的聯繫。從某種意義上來說，財政建設制度的變革會引發行政建設改革同步改革。因此，財政制度改革可以作爲先導，現行一步進行改革，引導政府行政改革。例如通過將預算管理、資產管理、財務管理等整合到統一的平臺，加強對單位基層和管理層的內部控制，確保財政管理記錄、財政報告信息和其他財務管理信息的及時性、真實性、完整性。在企業崗位設置上，建立合理高效的管理機制、運行機制、激勵機制、決策機制，建立科學的考覈標準，制定比較合理的，操作性強，有激勵性的考覈方案，形成相互激勵、相互制約爲主體的運作模式，以把更多的力量放在發展社會事業和解決人民生活問題上。
3.3、繼續改革和完善轉移支付制度，進一步照顧經濟欠發達地區和基層政府。民生建設工作不僅聯繫着政府的各個職能部門與處室，與千家萬戶也有着緊密的聯繫。在當前的分稅制財政體制下，一些欠發達地區及基層政府事權、財權不匹配，財政財力不足。民生建設要因地制宜，根據各地實際情況，進行不同建設。對於一些經濟基礎較好的地區應重點建設，而一些地處偏遠，遠離中心城區的地區應充分放權，給予優惠政策，大力鼓勵其快速發展。
4、結語
民生財政建設工作的進行，是一項複雜的系統工程。其目的不單是爲了優化民生管理，同時也是爲了通過科學規劃和合理配置使民生財政建設發揮的功能效應，從而改變人民羣衆生活環境，進一步促進社會主義和諧社會建設事業的發展。對關於民生財政建設做出思考，以找出提高建設水平的可行性策略，對於實現民生建設事業的可持續發展有着重要的意義，同時，其也是科學發展觀的必然要求。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇18
當今社會，日新月異。世界形勢，國家政策都要隨着時代的變化而變化。作爲當代大學生如何把握時代脈搏，跟隨時代形勢顯得特別重要。通過形勢與政策課的學習，使我們瞭解如何去分析，判斷形勢的變化與政策的制定。爲我們走出校門，走向社會打好基礎。通過對《形勢與政策》課的學習，我對當今變幻多端的國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解。作爲一名大學生，深刻、全面地瞭解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，是幫助我們掌握正確分析形勢立場和觀點的方法。有助於我們作爲當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀，通過了解世界的經濟政治形勢來了解整個時代的主題。
當今世界形勢發展變化很快且十分複雜，正處於舊格局解體走向新格局的過渡時期，中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動盪與緊張有所加劇。中國現正在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。中國的改革開放帶來了經濟的發展，同時也帶來了科學技術的快速發展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，爲維護世界和平做出了重要貢獻。
學校開設《形勢與政策》課非常必要。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地瞭解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。使我在思想上邁進了一大步，也爲我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的爲人民服務，爲國家作出應有的貢獻。形勢與政策課作爲一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質修養，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落後的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養愛國主義精神，樹立爲祖國繁榮富強而努力，而發奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作爲現代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發展的重任，利用自己的所學所有，實現自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立於世界民族之林。只有瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，瞭解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
大學生是新一代的代表，作爲新世紀大學生的我們，就應當肩負起歷史的使命，做一個合格的大學生。我們現在正處在學習階段，努力學習是我們現在首要的任務，雖然大學生的生活豐富多彩，業餘時間充足，但我們決不能放鬆自己，讓寶貴的時間匆匆溜走。學會更好的利用自己的時間，充實自己。不要讓過多的課餘活動佔用你的時間，知識的天堂、智慧的書屋纔是你真正向往的殿堂。科學是第一生產力，只有科學才能使我們的國家繁榮富強，人民富裕。在知識飛速發展的今天，高科技不斷創新的現在，目前中國正面臨着難得的戰略機遇期。對我們來說也是一次機遇，也是一次挑戰。我們應當腳踏實地的去做一些有對我們的專業有幫助的事情，只有我們自己站起來了才能更好的服務別人，才能更好的爲祖國的繁榮富強奉獻出我們的一份力量。我們大學生是祖國的希望，是祖國的未來，我們要朝氣蓬勃有活力，思想活躍而勇於創新，我們要爲祖國美好的明天奮鬥！
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇19
今天，學校老師給我們上了堂《形勢與政策》課後，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什麼是《形勢與政策》，弄清楚了他們關係，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關係就是互補互促進的關係吧!
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內容，是大學生的必修課，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質教育的重要載體。豐富“ 形勢與政策”課的教學內容，改進“形勢與政策”課的教學方法，提高“形勢與政策”課的教學效果，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤爲思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以高校培養目標爲依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經濟、國際關係草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時瞭解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。
基本形勢和熱點問題對於學生深入理解和把握基本理淪，對於掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關係、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發展變化中必然性與偶然性的統一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發生突然性的較大變化，由這種變化引發的、產生一定程度影響的問題，我們稱之爲熱點問題這一部分內容業然也遵循形勢發展變化的大趨勢和總的變化規律，但由於時問的不確定性、突發性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內有其自身的特點。
首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
我國是一個發展中國家，目前很多方面已經取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經濟增長方式取得積極進展。資源節約與綜合利用，環境保護與生態建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經濟增長方式還沒有得到根本改變，經濟發展付出了很大的資源和環境代價，已經到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，“”時期必須統一規劃，實施貫徹可持續發展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發展就要了解國際局勢，當前國際處在深度複雜的變化之中，總來說和平發展是當今時代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是WTO的成員國，給我國經濟發展和我們大學生就業提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨着許多困難和問題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒有上學唸書，有的人還過着原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創新，實現現代化建設。
近年來，我國出現了大學生就業困難的形勢，但這並不表明我國大學生絕對過剩，數據統計說明，美國和日本接受高等教育和人數佔全國總人數的比重爲25%和23%，而我國僅爲5%，顯然我國大學生不是太多，而是太少，大學生就業困難其實原因有二：其一我國高校畢業生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學生就業競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭。第二，一些大學生擇業時“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學生選擇性失業問題，提升高校畢業生的就業率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰略.
開設《形勢與政策》課非常必要。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇20
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，爲我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。形勢與政策對我們的發展具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因爲只有拋棄過去才能前進。由於知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關係，我眼中的中美關係沒那麼複雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現利益最大化的一種手段。作爲國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能爲國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恆的利益。英國和美國的關係很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在後面跑，後來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現在隨着國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰結束後，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之後再說。
現在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以後能否取而代之，不好講。我認爲希望不大，因爲國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因爲此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史爲榮，張口四大發明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。“重臉面輕實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱讚歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現就是“事不關己高高掛起”，沒人願當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什麼“男人節”“女人節”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以後或許會有辦法，但迴避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因爲自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點佔我們的便宜，吃虧了還得表現的很高興。想必也只有我們願意幹了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界範圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關係格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力爲基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認爲，中國臺灣會統一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手中國臺灣對美國有利時，中國臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成爲一個新的威脅。
我個人一直認爲中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優勢，我們一貫不把日本放在眼裏，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不願承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關係中，我們用在內槓上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現在不早做防備，當事實發生了再做事後諸葛毫無意義。
國際關係就是人的關係。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上纔有發言權。迴歸到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作爲當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮鬥。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
注：偶然中發現曾經的課堂作業，不乏稚嫩的筆觸，但確實曾經的想法，不知還能幼稚多久?
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇21
史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。在形勢與政策的課程上老師曾說，我們是失落的一代。由此我們可以知道，社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。
當今國際形勢變幻莫測，戰爭爆發、皇朝更換接連發生，作爲當代的大學生，國家未來的希望，我們有必要了解當今國際形勢的變化，我們應學會認識和把握形勢與政策。不斷地提高自己。
2019年，發達國家和新興經濟體都不同程度地出現了經濟回暖跡象。中國和印度等亞洲主要國家表面上都得到了經濟復甦強勁，但實際上我們都面臨物價上漲、經濟過熱的風險。這些都源於金融危機的刺激政策的副作用——貨幣貶值、通貨膨脹、經濟過熱、資產泡沫——開始顯現，但在世界經濟還沒有恢復元氣的時候，貿然採取緊縮政策又會釜底抽薪，打擊實體經濟，加劇社會矛盾。今年世界經濟將繼續增長，至於增勢是否減緩則存在未定因素。 由金融危機我們可以知道，雖說多極化是不可逆轉的趨勢，但是在相當長的時間內美國的“世界霸主”地位不會被撼動。美國是當今世界上無可爭議的唯一超級大國，它認爲應該由它來主宰一切國際事務，因此它向全世界推行它的價值觀，美國的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國家的想法，並時刻推行它的霸權主義和強權政治。這也許是國家生存與發展的需要。美國以種種藉口打擊了它認爲邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，並還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。1999年，美國轟炸我國駐南聯盟大使館，三名傑出的新聞工作者殉職;2019年，美國的飛機駛入中國的領空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”。可是究竟是不是意外，我想明眼人應該能看個清楚，就更不用說美國對純屬我國內政的中國臺灣的問題的粗涉了，它的企圖任何人都應該看得很明白。
鑑於以上原因，我們國家一定要努力發展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處於不敗之地，才能振興我們的民族。“科教興國”戰略正是如此。上面的“神舟”號飛船成功的事實，已經向包括美國在內的全世界證明了中國的實力。作爲一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來，深感責任重大。我們一定要努力學習，刻苦鑽研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養和期望。
毫無疑問，在國際金融危機的條件下，美國爲求其生存和發展，會更多地倚重自己的“軟實力”和“巧實力”，但決不會放棄其“硬實力”。
我們現在面臨的機遇前所未有，但挑戰也世所罕見。我們該怎麼辦?必須在國際形勢變化中加強中國文化軟實力的戰略地位。1)整合經濟、政治、文化、社會以及教育、科技、外交、軍事等各個領域，加強國家安全發展戰略的研究。因爲國家安全發展戰略是國家文化軟實力的最終體現。2)高度重視黨的理論。3)堅持社會主義初級階段的基本經濟制度與政治制度，爲文化軟實力提供堅實的基礎。4) 提高全民族文明素質，推進文化創新，正確處理文化事業與文化產業的關係。要堅持以馬克思主義爲指導，堅持社會主義核心價值觀，堅持一手抓公益性文化事業、一手抓經營性文化產業，始終把社會效益放在首位，實現經濟效益和社會效益有機統一。
文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發展和民族振興的強大力量，必須堅持社會主義先進文化前進方向，弘揚中華民族優秀文化，正確處理發展文化事業和文化產業的關係，滿足人民羣衆不斷增長的精神文化需求，充分發揮文化引導社會、教育人民、推動發展的功能，建設中華民族共有的精神家園，增強民族凝聚力和創造力。
只有瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，瞭解我們與世界的
差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢
與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇22
到現在爲止，我們學習《形勢與政策》這門課程已經有幾個星期了，我們從沒接觸這門課程到學習了這門課程之間的思想轉變真的是天壤之別。在我們沒有學習《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不瞭解這門課程是學什麼的，學這門課程是幹什麼的，有什麼意義，覺得這門課程與那些毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想沒什麼區別,上課的老師授課的時候肯定像上這些課程一樣的枯燥、無味，可是，到我們上完了第一天的兩節課之後，才發覺，原來我們的所想的、所擔心的、所憂慮的都是錯誤的，《形勢與政策》並非像我們所想的那樣枯燥、無味;也並非像我們說說的那樣沒什麼用、沒意義，相反的，《形勢與政策》直接與我們現在和未來掛鉤，可以說是我們未來去向的指引燈。下面是我們組集體討論出來的學習形勢與政策的意義與體會:
《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
同時,我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，包括了總結過去經驗、指導我們的現在和未來，對我們的發展和生存具有重要意義。歷史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展”。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻的成功人士!
另外，我們也認識到，我們必須要關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村裏的變化也日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，我們需要的不是靜靜地呆在教室裏做一個默默無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也經常跟我們說，她希望她的學生能夠到社會上走一走，走的地方、越多、越遠越好，因爲她總說“一個人走得越遠，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身發展的條件。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。
綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，根據如今的形勢與政策，努力學好自己的專業知識，發展自己，力求把自己培養成一個有知識、有才能、有人品的優秀人才，爲未來的祖國、社會、家庭作出應有的貢獻。
最後，得到的總結是：學校開設的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進了一大步。思想進步了，才能夠把握住現在的形勢，力求做到更高的人生目標。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇23
到現在爲止，我們學習《形勢與政策》這門課程已經有幾個星期了，我們從沒接觸這門課程到學習了這門課程之間的思想轉變真的是天壤之別。在我們沒有學習《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不瞭解這門課程是學什麼的，學這門課程是幹什麼的，有什麼意義，覺得這門課程與那些毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想沒什麼區別,上課的老師授課的時候肯定像上這些課程一樣的枯燥、無味，可是，到我們上完了第一天的兩節課之後，才發覺，原來我們的所想的、所擔心的、所憂慮的都是錯誤的，《形勢與政策》並非像我們所想的那樣枯燥、無味;也並非像我們說說的那樣沒什麼用、沒意義，相反的，《形勢與政策》直接與我們現在和未來掛鉤，可以說是我們未來去向的指引燈。下面是我們組集體討論出來的學習形勢與政策的意義與體會:
《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
同時,我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，包括了總結過去經驗、指導我們的現在和未來，對我們的發展和生存具有重要意義。歷史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展”。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻的成功人士!
另外，我們也認識到，我們必須要關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村裏的變化也日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，我們需要的不是靜靜地呆在教室裏做一個默默無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也經常跟我們說，她希望她的學生能夠到社會上走一走，走的地方、越多、越遠越好，因爲她總說“一個人走得越遠，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身發展的條件。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。
綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，根據如今的形勢與政策，努力學好自己的專業知識，發展自己，力求把自己培養成一個有知識、有才能、有人品的優秀人才，爲未來的祖國、社會、家庭作出應有的貢獻。
最後，得到的總結是：學校開設的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進了一大步。思想進步了，才能夠把握住現在的形勢，力求做到更高的人生目標。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇24
作爲當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成爲建設祖國的一份子，祖國“”的實現離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業知識，關心國家大事，爲黨的事業做貢獻，提升自我能力。
所以在經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不瞭解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們瞭解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每週只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不爲我們展示了一位領導所具備的良好素質和出衆能力，在課堂上，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因爲我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
隨着世界的不斷變化，社會的不斷髮展，世界上每天都在發生着各種各樣的事，形勢與政策也伴隨着時間的推移和社會的發展在不斷的變化着。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有着一定的影響。
作爲一名大學生，對社會的瞭解是必須的。隨着經濟的快速發展，社會的發展，形勢與政策的變化也決定着我們的未來發展。大發展決定小發展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發展離不開這個社會的大環境，周圍的各種變化都會影響着我們的發展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須深入瞭解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創新。同時，我們應順應形勢和政策的發展和變化去發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。
作爲一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點。
第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點：一是：“不願意”，個別學生認爲大學期間的主要任務就是專業課的學習，掌握專業技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認爲專業課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認爲要了解形勢與政策，看報紙、上網、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學們對課程價值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態度，進而影響到課堂教學效果。
第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態度和學生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學生認清國內外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數同學對課程感到滿意，但是隻有部分同學能夠認真聽課，經過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收穫。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數同學希望能從課程中增強政治敏感性、瞭解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意願。
以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內容的體會，和我對這門課的認識，以及根據周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議。總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對於老師的教學方式、課程內容方面也應得到完善。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇25
經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不爲我們展示了一位領導所具備的良好素質和出衆能力，在這裏，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我讚美他，是因爲他優秀，我們欽佩他，是因爲我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。
最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，使我對目前大學生就業創業有了一定的想法。大學生就業創業這一個主題是最比較吸引我的，聽完後使我受益匪淺，感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作爲大學生，我應做好心理預備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
作爲大學生的我們，不能再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，應該拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而我們大學生正是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇26
大二下學期算是結束了，在上了4個學期的《形勢與政策》課後，我對這門課有了更加深層次的認知，使我瞭解到了“形勢”與“政策”各自的含義，理清了其中的關係，使我整個人都昇華了。“形勢”就是當今社會賦予我們青年一輩的使命；“政策”就是要求我們在客觀事實的基礎上擔負起自我的使命。它們的關係猶如“權利”與“義務”一樣，是互相促進的。
剛開始，我覺得這是一門不怎樣需要花費精力的課程，但是之後我明白我錯了，《形勢與政策》這門課是大學對學子進行思想教育的主力課程，沒有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年，而《形勢與政策》做到了。
《形勢與政策》課是根據新世紀新階段面臨的新狀況新問題，注重加強形勢與政策教育教學的針對性，着重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育；進行我國改革開放和社會主義現代化建設的形勢、任務和發展成就教育；進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育；進行當前國際形勢與國際關係的狀況、發展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場教育；進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。
記得其中《形勢與政策》的幾節課，我們觀看關於中國夢的視頻，在那裏我就簡短地談談觀後感吧。
“中國夢”首先是民生夢，他最終的目的是廣大人民羣衆的幸福。實現中國夢，需要不斷地發展經濟，民生這一塊尤爲重要，這是中國夢的基礎。自改革開放以來，實現經濟的發展，改善人民的生活質量，始終是國家努力的重要目標。中國社會發展的歷程，正是在滿足人民不斷提升的精神與物質需求，這種發展方向也會不斷的被堅持下去。事實勝於雄辯，這些年來，不管是人民收入的持續提高、社會養老保險機制的逐步建立，還是醫療、教育等方面地的不斷改善，人民的生活質量不斷提高。透過不懈的努力，中國的民生夢漸漸實現，這種變化人民看在眼裏，感受在心中，但是沒有最好只有更好，民生夢需要更好地實現。
我們能夠自豪的說出“中國人民已經站起來了”這樣的話，因爲我們已經屹立於世界之林了。但是，這卻並不代表我們已經能夠稱之爲“強國”了，中國海域所面臨的問題，國際反動勢力的虎視眈眈，都說明我們任重而道遠。所以要實現強國夢，我們還需付出更多努力。
“中國夢”還是中華民族的復興夢。國家是否富強是根據這個民族是否復興決定的，民族的復興是人民能夠幸福生活的一個重要的保證。“民族復興”是指相比與近代中華民族的落魄與落後，崛起於世界民族之林。以歷史爲參照，過去的輝煌與近代的落魄比較，使我們前進的動力。實現中華民族的偉大復興，就是要使中華民族能夠屹立於世界民族之林中，爲整個人類的進步與發展做出卓越貢獻。
在這天的中國，不論你是何種出生，無論你從事何種職業，只要你踏實做事，努力拼搏，不怨天尤人、抱怨社會不公，你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收穫，古人的話放在這天同樣適用，所以，我們大學生應當用心進取，打造出自我的魅力，實現自我的夢想。這同樣說明，“中國夢”還是個人夢。
如今的世界，更像一個“地球村”，“中國夢”的含義已經超越了在中國這個國家層次上的好處，到達了國際層面。在國內，中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢；在國外，中國夢是世界夢，是與世界共同進步的夢想。
以上是我對中國夢的理解與體會。而《形勢與政策》這門課更是使我們對中國夢的理解加深了。
我國是一個發展中國家，目前已經在許多方面獲得了巨大的成功，例如我們軍事實力的提升――殲—20的研發。改革開放以來，我國的綜合國力有了極大地進步，人均小康的目標也已經達成，但是這種快速的發展也帶來了許多問題，如環境的污染，人民精神禮貌的建設等，所以實施可持續發展戰略是十分重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高，國際形勢總體相對穩定，在這種發展的大環境下，我們大學生也有了很多機會，但同時也面臨着巨大的挑戰，所以當代我們大學生要努力學習，把握住機遇。
這些年來，我國出現了大學生就業難的局面，但這並不是因爲我國大學生太多，就我個人觀點，大學生就業困難的原因其實有二點：其一，雖然我國大學畢業生不算多，但是每年的畢業速度卻超過了社會能帶給新職位的速度，從而導致畢業生競爭加劇，對同一個職位競爭難度相比過去更大。第二，一些大學畢業生就業時有着“眼高手低”的狀況，陷入了擇業與就業的惡性循環。而《形勢與政策》這門課能夠改變學生的這種意識，從根本上提高畢業生的素質，提高就業率。
高等學府要提高當今學子的綜合素質，務必加強他們的職責意識、大局意識，拓展他們的視野，而這些都是《形勢與政策》課應當教給學生的。這門課能使我們更加深刻地認知中國，理解世界，能使我們在思想得到昇華。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇27
通過本學期的《形勢與政策》課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的瞭解，更加的關注大學生就業創業。這有助於我們作爲當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對於我們大二的學生來說，就業創業的主題便成爲我們同學共同關注的熱點。
當前中國人才過剩，勞動力價格越來越低，越來越多的人不能及時就業，隨着高校的擴招，金融危機的襲擊，當前大學畢業生的就業壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵和支持大學生自主創業，給予我們許多的優惠政策。我們只有把握住社會發展的大趨勢並適應這種趨勢才能成就自己的事業!面對如此大的競爭壓力，作爲大學生的我們更是需要自主創業來爲自己鋪路。
當今世界形勢發展變化很快且十分複雜，正處於舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國爲超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國爲大國及國際集團的形式。我認爲中國的發展要注意以下兩點：
一、要保證經濟的持續高速發展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經濟發展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，纔有良好的國際環境，才能吸引外資，爲經濟建設做出貢獻。
經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，使我對目前大學生就業創業有了一定的想法。大學生就業創業這一個主題是最比較吸引我的，聽完後使我受益匪淺，感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作爲大學生，我應做好心理預備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
作爲大學生的我們，不能再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，應該拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而我們大學生正是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
作爲我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對於我們大學生關注熱點問題，分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學習這門課程不僅提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感，還使得我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足。因此，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇28
隨着世界的不斷變化，社會的不斷髮展，世界上每天都在發生着各種各樣的事，形勢與政策也伴隨着時間的推移和社會的發展在不斷的變化着。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，形式政治課程更好地貫徹落實了中央的有關精神，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。通過這學期的形勢與政策學習，我對國內的形勢與政策有了更系統、更深刻、更全面的、更切合實際的瞭解，使我受益非淺。
我們的形勢與政策課程安排有：黨的xx屆六中全會精神，社會主義核心價值體系;當前經濟社會發展面臨的新形勢;農村工作會議和中央一號文件精神;國際經濟政治形勢;“七一”重要講話;在慶祝清華大學建校100週年大會上的講話與以紀念辛亥革命100週年爲契機開展愛黨愛國主題宣傳教育;校史校情、學校發展、安全、誠信、民族、宗教等教育專題。
首先，感謝給我們授課的老師，他們用自己豐富多彩的知識以及別開生面的講課博得了我們廣大學生的好評，他們不但教給我們文化知識，而且同時也教會我們怎樣思考問題，思考人生，給我們注入了青春的活力。 其次，就是我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境，對我們有深深的影響。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力;利用形勢與政策，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，實現自我發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
通過形勢與政策學習，我有深刻的體會和見解。瞭解了黨的xx屆六中全會精神的十個要點，正確認識了當前經濟社會發展面臨的新形勢，我國經濟形勢正處在建國以來相對穩定、持續增長、經濟效益明顯改善、生態環境效益開始改善的良好時期。中國經濟增長模式正在發生明顯轉變，正在從數量擴張型向質量改善型轉變，不僅經濟效益改善，而且環境生態效益開始改善。我深入學習貫徹中央農村工作會議和中央一號文件精神，主要總結當年農業和農村工作，分析當前形勢，着重研究積極發展現代農業、紮實推進社會主義新農村建設的政策措施，全面部署來年農業和農村工作。
學習了“七一”重要講話，瞭解了在“七一”慶祝中國共產黨成立90週年大會上的重要講話，講話內涵豐富、思想深刻，有很強的理論性、戰略性、指導性，是繼續推進中國特色社會主義偉大事業的綱領性文獻。我瞭解了在慶祝清華大學建校100週年大會上的講話，深刻闡明瞭高等教育事業在國家發展中的重要地位和作用。高等教育是我國教育體系中的重要組成部分，承擔着培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。發展高等教育事業，要始終與國家和民族的命運緊密相連，始終以國家富強、民族振興、人類進步爲己任，其中突出強調了全面提高高等教育質量的緊迫性。讓我瞭解到高等教育發展的重點放在提高教育質量上來。也同時瞭解了一些關於辛亥革命100週年的愛黨愛國主題宣，國際經濟政治形勢以及校史校情、學校發展、安全、誠信、民族、宗教等.
當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。這門課不僅提高了我的綜合素質，開闊了我的視野，同時還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇29
今天，學校老師給我們上了堂《形勢與政策》課後，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什麼是《形勢與政策》，弄清楚了他們關係，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧！而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧！它們的關係就是互補互促進的關係吧！
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內容，是大學生的必修課，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學內容，改進“形勢與政策”課的教學方法，提高“形勢與政策”課的教學效果，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤爲思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以高校培養目標爲依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經濟、國際關係草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時瞭解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。
基本形勢和熱點問題對於學生深入理解和把握基本理淪，對於掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關係、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發展變化中必然性與偶然性的統一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發生突然性的較大變化，由這種變化引發的、產生一定程度影響的問題，我們稱之爲熱點問題這一部分內容業然也遵循形勢發展變化的大趨勢和總的變化規律，但由於時問的不確定性、突發性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內有其自身的特點。
首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境、上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！
關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
我國是一個發展中國家，目前很多方面已經取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經濟增長方式取得積極進展。資源節約與綜合利用，環境保護與生態建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經濟增長方式還沒有得到根本改變，經濟發展付出了很大的資源和環境代價，已經到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，時期必須統一規劃，實施貫徹可持續發展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發展就要了解國際局勢，當前國際處在深度複雜的變化之中，總來說和平發展是當今時代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是WTO的成員國，給我國經濟發展和我們大學生就業提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨着許多困難和問題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒有上學唸書，有的人還過着原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創新，實現現代化建設。
近年來，我國出現了大學生就業困難的形勢，但這並不表明我國大學生絕對過剩，數據統計說明，美國和日本接受高等教育和人數佔全國總人數的比重爲25%和23%，而我國僅爲5%，顯然我國大學生不是太多，而是太少，大學生就業困難其實原因有二：其一我國高校畢業生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學生就業競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭。第二，一些大學生擇業時“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學生選擇性失業問題，提升高校畢業生的就業率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰略.
開設《形勢與政策》課非常必要。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
2023年形勢與政策心得體會2000字 篇30
當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因爲只有拋棄過去才能前進。由於知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關係，我眼中的中美關係沒那麼複雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現利益最大化的一種手段。作爲國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能爲國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恆的利益。英國和美國的關係很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在後面跑，後來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現在隨着國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰結束後，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之後再說。
現在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以後能否取而代之，不好講。我認爲希望不大，因爲國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因爲此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史爲榮，張口四大發明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。“重臉面輕實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱讚歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現就是“事不關己高高掛起”，沒人願當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什麼“男人節”“女人節”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以後或許會有辦法，但迴避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因爲自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點佔我們的便宜，吃虧了還得表現的很高興。想必也只有我們願意幹了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界範圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關係格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力爲基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。
我個人一直認爲中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優勢，我們一貫不把日本放在眼裏，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不願承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關係中，我們用在內槓上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現在不早做防備，當事實發生了再做事後諸葛毫無意義。
國際關係就是人的關係。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上纔有發言權。迴歸到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作爲當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮鬥。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
隨着改革開放和社會主義事業的快速發展，中國進入了一個全新的發展新時期當前的經濟形勢在波動中實現平穩增長、穩中有進，穩中向好，目前我國經濟的發展現狀是投資、消費和出口增長都比較穩定。中西部經濟增長速度快於東部地區，農民收入增幅高於城鎮居民收入增幅;內需對經濟的增長的貢獻度提高，單位國內生產總值能耗下降，經濟發展實現了量的擴展與質的提升。但是，經濟回升的基礎還不穩固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續能力不足，出口面臨的國際環境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產能，節能減排的壓力還比較大;地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防範。從當前我國的發展現狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，爲穩定經濟的發展，我們應該穩增長、調結構、促改革。
縱觀國內，經濟的快速發展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現時經濟發展帶來的結果。對此，我們現正在積極應對，以來，黨中央對反腐敗從戰略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，紮實推進反腐敗行動，反腐敗成爲國家治理的重要內容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風列爲“靶心”動員全黨對作風上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監督力度，監察機構履職能力大幅提升。