毛概課心得與建議
對毛概課的心得體會篇一：毛概課心得與建議
本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收穫頗多，瞭解了一代偉人的事蹟以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義於中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質爲基礎，以人的價值爲中介，以人的全面自由發展爲核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。
在學習這門課的衆多章節中，我最喜歡也最收益的是“科學發展觀”和“實事求是”這2章。科學發展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產力的硬道理。”特別是我國正在面臨着促進經濟發展和節約資源，保護環境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發展觀，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個領域。
在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是怎麼樣的，人生道理應該怎麼走。這些聲音有的可以借鑑，有的則不能。因爲，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發確立目標後，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。
老師上課也用到了播放視頻、討論等方式激發大家的思維，使得我更加深刻的認識這個課程的意義所在。對於毛概課，我有以下幾點建議：
一、當今時代是一個網絡的時代，各種信息充斥着大學生的腦子。我們可以從大學生方面出發，在講解毛概課教材理論知識，問題的基礎上，多增加討論一點當代大學生關心的，也是對毛概課有意義的問題，比如民主集中制與西方僞民主的區別，紅十字會醜聞與黨風廉政的問題等等。
二、
關於毛概課的作業問題，毛概課程是一門理論課程，這門課能否起到成效，完全基於學生們能否學到知識。所以我建議毛概課應該加大作業量。每學期就當下最熱門的問題寫一個感想或者雜文興致的文章，用於老師檢驗學生的思想，確定同學完全徹底的感受到中國特色社會主義。
三、
毛概課應該還要有一個定期的小測驗，比如關於中國特色社會主義理論體系三大成果的相關知識，關於改革開放的相關知識，關於中國大陸與臺灣的問題的相關知識，每一階段的教學完畢後，都可以實行一次小型的，制度化，標準化，嚴肅可信的小測驗。這些測驗將充分保證學生們不只是在期末複習中爲了考試而去死記硬背毛概內容，而是將中國特色社會主義理論體系的學習貫穿在學期末。
四、
要加強課堂討論，討論的問題最好都來源於生活之中，社會上，網絡上的現實問題。這樣更有利於同學們加強對課程內容的認識。課後組織同學參加一些實踐活動，讓大家在實踐中認識、學好毛概這門課。
這就是我對毛概這門課課改的看法和建議，希望能有幫助。
對毛概課的心得體會篇二：對毛概課的體會及意見
經歷了半年毛概課的學習，我感覺最大的收穫就是我開始慢慢的越來越關心國家時事了。從小就學“國家興亡匹夫有責”，“沒有共產黨就沒有新中國”等等，這些理論性的說教以及千古流傳的愛國故事我們從小就耳熟能詳，但是，總感覺這些離我們太遙遠了，什麼是愛國，在現在的和平年代我們沒有機會爲國捐軀，沒有機會去同看不起中國人，在商貿外交中欺負我們的不友善外國人抗爭，也沒有機會去參加奧運會，讓五星紅旗因爲我們而冉冉升起。。。。。。
然而在這學期的毛概課堂上，在看新聞聽新聞，評論時事的過程中，我開始認識到很多以前未曾留意的環節，國家的外交政治，國內外的時事新聞每一點每一滴都在吸引着我，我們通過評講發表自己的意見，關心這發生在自己周圍的事情，瞭解國家的現狀和未來，雖然我沒有講新聞的機會，但每一次聽別人講，我都特別認真。很感謝老師能通過這樣的方式來上課。另外，辯論的部分也很精彩，給了我們很大的發揮空間。豐富多彩的生活也給我們的課堂帶來了很好的氣氛，學習效率也相對高了很多。除了這些，老師還爲我們提供了講課，知識競賽和演講小組等豐富的活動，使上課的氣氛很活躍，又有激情，我很喜歡這樣的上課方式。
在毛概課上我瞭解到更多關於毛澤東思想鄧小平理論以及馬克思列寧主義等的知識。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被時間張名了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的產生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發展的必然結果。俄國十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，經過新文化運動犀利的中國，爲馬列主義的傳播準備了條件。李大釗，毛澤東等中國先進的知識分子經過比較鑑別，終於接受 了馬克思主義。毛澤東思想正是在這種時代條件和馬克思主義廣泛傳播的前提下產生的；毛澤東思想的本源是馬克思列寧主義，而次源則是中國優秀的傳統文化。毛澤東思想產生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優秀文化傳統融會貫通的過程。所以馬克思列寧主義和中國優秀的傳統文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷髮展壯大，工人運動不斷髮展，迫切學要新的本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就爲馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產生創造了社會條件，奠定了階級基礎；而中國共產黨成立後領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
毛澤東思想的形成，發展有一個歷史過程。大革命時期中國共產黨人不斷嘗試把馬克思列寧主義同中國實際相結合，提出了關於新民主主義革命的基本思想，標誌着毛澤東思想已經萌芽。20世紀20年代後期和30年代前期，以毛澤東爲代表的中國共產黨人，不但在時間上爲開闢一條農村包圍城市的革命道路奠定了極爲堅實的基礎，初步形成了關於農村包圍城市，武裝奪取政權的中國革命新道路的理論，並解決了與這條新道路相關的一系列革命的基本問題，特別是關於《反對本本主義》一文已初步包含了實事求是，羣衆路線，獨立自主毛澤東思想活的靈魂的三個方面，這標誌着土地革命戰爭時期毛澤東思想已基本形成；土地革命後期和抗日戰爭時期，即從遵義會議到中共七大，毛澤東思想得到系統的總結和多方面展開而到達成熟，並被確立爲黨的指導思想；解放戰爭時期和新中國建立後，毛澤東思想繼續得到發展。毛澤東領導全黨對適合中國國情的社會主義建設道路的探索，也取得了可喜的成果。在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們仍然要堅持和發展毛澤東思想，因爲毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰鬥的光輝旗幟，是指導我門開創社會主義現代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。當然，我們在堅持毛澤東思想的同時還必須發展毛澤東
思想，堅持是基礎，發展是關鍵，只有發展才能更好的堅持；而堅持和發展都必須爲建設有中國特色的社會主義服務。
學好毛澤東思想，瞭解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的瞭解中國共產黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經驗，掌握中國革命和建設的發展規律，以便爲建設有中國特色的社會主義服務。作爲當代大學生，我們是未來建設社會主義的主幹力量，有必要爲以後打好政治基礎，以應用與實踐當中。
另外，由於我要參加2019年的研究生考試，所以，毛概課的學習爲我下一段的備考打下了很好的基礎，至少讓我對政治學習有關毛概的部分有了一個大致的認識，可以列下一個提綱來幫助後期的複習備考。
最後，對老師提一點小小的意見，希望老師在講課時以現實中發生的事情爲線索，然後把知識點穿插到故事中，講的事最好比較能引起我們共鳴，不要死板的教書上的東西，多講一些有趣的政治事件，然後就是多放一些有時效性的視頻給我們看，不要總看歷史上的重大事件，可以看一些振奮人心的，比如奧運會啦，世界盃什麼的。只是個人意見了，其實老師講的已經很不錯了。最後，謝謝老師這半年對我們的教育，希望老師身體健康。
對毛概課的心得體會篇三：對毛概課的認識
這學期我們開設了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，本來聽到這種課名，我基本上沒有什麼興趣，我想大家都差不多，不過好好聽下來，真的很有收穫。它讓我們深入學習了馬克思主義理論先進成果。學習了它的精髓。讓我們從根本上對它有了一些深入的瞭解。
老師不是照本宣科，而是根據真實的毛澤東思想由淺入深，由此及彼，涉及到我們現實生活、學習上來。以前我對毛主席的看法真的不正確，畢竟沒有經歷過那個時代，不是有體會，反而只記得文化大革命，大躍進這些事。現在想想，自己真膚淺，根本沒有認識到毛主席的功勞，毛澤東是馬克思主義中國化的代表人物，可以說沒有毛澤東就沒有現在的中國，他是一個偉大的領袖，再說，大躍進這些事都是在探索中國特色社會主義道路上發生的，是可以理解的，畢竟這條路是前無古人的。孰能無過啊！毛澤東以畢生精力鑽研馬克思主義，其目的是爲了解決中國革命和建設的實際問題。他強調："對於馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在於應用。"在建設有中國特色社會主義的形勢下，學習毛澤東思想，仍然有着十分重要的理論意義和實踐意義：
第一，有助於我們提高馬列主義理論水平。毛澤東思想是馬列主義在中國的豐富和發展，是中國化了的馬克思列寧主義。從其科學體系上講，不是獨立於馬列主義基本體系之外的，而是從屬於馬列主義思想範疇的，馬列主義是毛澤東思想的理論基礎。認真學習和研究毛澤東思想，有助於我們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。第二，有助於我們堅定建設有中國特色社會主義的信念。中國革命和建設既符合人類社會發展的普遍規律，又有自身的特殊規律。馬列主義要正確指導中國革命和建設，就必須和中國的具體實踐相結合。毛澤東思想是關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，也是中國革命和建設的特殊規律的正確反映。所以，學習毛澤東思想有助於我們認識中國走上社會主義道路的歷史必然性，堅定我們建設有中國特色社會主義的信心。
第三，有助於我們理解和貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策。毛澤東思想已寫進黨綱，載入憲法，是黨和國家的指導思想，是黨和政府制定各項路線、方針和政策的主要理論依據。同時，它又提供了制定各項路線、方針、政策的方法和原則。深入學習和研究毛澤東思想可以使我們更充分地瞭解黨和政府所制定的各項路線、方針和政策，並自覺地擁護並貫徹執行之。
處於新世紀的大學生，肩負着建設社會主義現代化的歷史使命，前途遠大，任重而道遠，是中國未來的希望。爲了擔負起社會主義現代化建設的重任，青年人要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦。那麼，要如何才能使我們深刻領會和切實掌握毛澤東思想的精神實質呢?第一，要堅持完整、準確地理解毛澤東思想的原則。學習毛澤東思想要掌握和運用它的體系，不能斷章取義，從隻言片語來理解。要特別注意毛澤東思想的具體觀點的特指對象及其產生的特殊條件，決不能生搬硬套，把它當作千古不變的教條。毛澤東思想是我們行動的指南，它提供的不是解決問題的現成答案，而是分析和解決問題的基本理論依據，是科學的世界觀和方法論。因此，學習毛澤東思想，主要的是要學習其立場、觀點和方法。同時，進行完整、準確的理解，還必須區別毛澤東思想和毛澤東個人的思想，以及正確對待他晚年所犯的錯誤。毛澤東思想又是中國共產黨集體智慧的結晶，反映了周恩來、劉少奇、朱德等老一代無產階級革命家的智慧和才能，不能把毛澤東思想等同於毛澤東個人的思想。第二，要堅持學習理論與瞭解歷史相結合的原則。毛澤東思想是近現代中國社會政治經濟發展的必然產物，是同現代中國歷史的發展走向密切相聯的。毛澤東的重要科學著作和黨的重要文獻都是一定歷史條件下的理論成果和經驗總結，必須把學習理論與瞭解歷史結合起來，把學習毛澤東的重要著作和黨的重要文獻與閱讀教材相結合。只有這樣，才能更好地瞭解近現代中國社會發展的規律，瞭解中國共產黨人實現馬克思主義與中國實際相結合第一次歷史性
飛躍及其理論成果，從而真正理解毛澤東思想的基本內容及其歷史地位。第三，要堅持一切從實際出發，理論聯繫實際的原則。學習毛澤東思想不是爲學習而學習，學習理論是爲了指導實踐。
毛概課給我印象最深的就是毛澤東時代人們的精神品質，雖然說改革開發帶給我們財富，但也遺失了一些寶貴的品質，就比如說全心全意爲人民服務，現在有很多貪官，表面上打着爲人服務的宗旨，背地裏就收納賄賂。還有現在敢拼的人越來越少了，大家都沒有目標或有目標也不是很積極的實現，每天嘴裏喊着“鬱悶啊”等等。可是那個時代全民皆兵，大家都很有拼勁，敢打敢拼，所以抗美援朝纔會勝利。雖然時代在變可是優良的傳統品質還是得保留下來，要成功就得拼。一個人一生就得拼搏幾次，不然就沒有最求的價值了。
我覺得這種課就應該這麼上，聯繫現實生活、學習，多舉例子，把經典理論運用到實際中去，這樣我們纔會主動地去學，學有所悟。 從這學期的學習過程中，我獲益良多。學習毛澤東思想爲和諧社會的建設提供智力支持，精神動力和思想基礎。我們應堅定不移的學習它，學習黨的理論知識，一以貫之，向黨靠攏。