影片肖申克的救贖觀看心得體會國中（精選14篇）

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇1

“生命可以歸爲一種簡單的選擇。要麼忙於生存，要麼急着去死。”

此前看一本北歐神話的小傳，我還懷着有些厭世嫉俗的立異心思，十分贊同了其中一句話。

“希望纔是最可怕的情感。”

它會從茫茫黑暗中救你出來，或是毀了你。

其實並非一概反駁，只是要以不同的立場來斟酌。對於感性的人，也許的確如此。懷着希望可以很輕易的讓人振作，但若是被打倒，也得承受千斤重的反作用力。即使如此，這也從來不是自暴自棄的藉口。感性是調和生活與靈感的良劑，創作者用它來體會痛苦絕望，再同燦爛的明媚一起，塞在自己的作品裏，相互碰撞，以放異彩。

希望是最可怕的情感，從來都是。懦弱的人被它折磨得一塌糊塗，強大的人在那慘淡之中涅槃重生。可怕二字無非是令人恐懼。令無能者因擔憂而恐懼，也令蠢蠢欲動的惡性與魚龍混雜的大千世界，被堅定的信念和執着的不懈逼迫消散。

這部片子透過深深淺淺的無奈與感動之後，反覆提起的，就是“希望”二字。兩個輕聲吐出的音節，從andy靠在佈滿青苔的高牆背後略顯疲憊的嗓音裏釋出，從高大的橡木底下石塊壘砌的縫隙之中，red四十年來耗盡青春的琢磨以後緩緩道出，我也跟着在光影面前輕聲吐舌，“hope”。

觀影一半，我幾欲悲憤交加。主角被冤枉的無奈和被利用的無力反抗，都讓我啞然。在高牆之內鎖鏈僅僅纏繞起來的數千份靈魂，像表面堂堂社會中行走着的行屍走肉一般，都犯下罪孽，也都在枯燥的重複之中，看起來毫無希望可言的漫漫人生之中終於放下信念。

這時候你便做出了人生的選擇。

“生命可以歸爲一種簡單的選擇。要麼忙於生存，要麼急着去死。”

的確很簡單，也讓許多人爲之眥目瘋狂。任何人生來都有面向光明和希望的本能，但在苦痛之中，大部分人轉而選擇了後者，他們開始着急着去死。

就像brooks，像不適於闊別多年社會觀的許許多多個red，也像那個心口不一老典獄長，他們開始不屑於英勇善良，開始企盼着什麼洪流將自己拉入漩渦，與惡魔爲伍，也不用擔心良心上會令人難耐的譴責。顯而易見，在放棄希望那一刻，在疲於忙碌求生的那一刻，他們開始等待着死亡。等待着歲月把青春的銳氣盡數帶走，等待着皺紋爬上眼角和臉頰，等待着死亡像捏着一把沉甸甸的左輪手槍，從下顎扣動扳機，直至頭頂。

生存從來很難，懷抱希望也很難。在困境中，隨遇而安看起來是如此誘人的選擇，也的確會讓人過得更加舒適自在。可生命並不是爲了簡單而存在的，更加高尚的，被稱作意義的那部分，也不是。你得去付出許多，時間、汗水、眼淚、血液、骨肉，乃至生命。也許這讓人感到負擔，感到艱難，感到度日如年，感到煎熬折磨，但相信我，很值得。

現在是時候以熱酒而酹恣意，重整行囊從那亂七八糟的思緒當中，理順一些好像樣的信念出來了。

影片的名字叫做《肖申克的救贖》。救贖從來並非是那一條挖了二十年直通惡臭下水道的狹窄通道，並非投機好友的三言兩語，並非在千篇一律制度明確生活中的逐漸適應，並非監獄四周悠揚中，過於耀眼的陽光。

是希望。芝華塔尼歐的沙畔，獵耳的鹹澀海風。

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇2

這部影片我已經看了很多遍了，但是還是會時不時找出來看看，這次觀看《肖申克的救贖》給我最大的感受是“價值”。

肖申克監獄新來了一個囚犯名叫湯米，他是一個慣偷，之前在其他監獄也蹲過，因而認識了槍殺安迪的妻子及安迪妻子情婦的兇手，他可以爲安迪作證，證明安迪是無辜的，是被冤枉的。這條信息在安迪看來是非常有價值的，可以洗清安迪的冤屈，但是事實並沒有這麼簡單，安迪沒有看清這件事的錯綜複雜，更別說湯米了。

當安迪將這麼有價值的信息告訴監獄典獄長時，這條信息對典獄長來說是一個預警信息，提醒他：若不抓緊讓湯米閉嘴，他將失去對他非常有價值的安迪。於是他馬上採取措施，讓湯米永遠閉上了嘴巴。

湯米還是太年輕，做事情欠考慮，他如果稍微思考一下，或許就不會這麼堂而皇之地將這個信息公之於衆了，更不能讓典獄長知道。他可以這麼想：要是我將此事告訴安迪，安迪會怎麼做?安迪如果直接告訴典獄長了，典獄長會怎麼做?但凡想到這裏，他應該就會嚇出一身冷汗，而不是臨死之前都不知道自己怎麼死的。

安迪在被關19年後，仍將自己的希望寄託在監獄典獄長身上，那是非常幼稚和可笑的，他應該很清楚自己對監獄典獄長的價值，他應該很瞭解監獄典獄長的爲人，他應該好好保護起這個願意幫助他的證人湯米。

整部電影似乎都在告訴我們安迪是一個冷靜沉穩的人，但是湯米的這件事卻反向告訴我們事實並不是如此，安迪還是沒有放下這件事，他還是太沖動和感情用事。

我們處在一個生態圈，彼此之間是互相聯繫和影響的，我們的眼光不僅僅要着眼於自身，更要看到相互之間的關聯。

草原上狼要吃羊，羊要吃草，若把狼捕殺完了，羊就會氾濫，羊一氾濫，草就荒蕪了，草原上沒有草了，草原就會荒漠化，草原荒漠化，羊沒有了草，羊也沒有了，結果狼、羊、草都沒有了。

站在生態學的角度考慮，湯米進入肖申克監獄後，威脅到了典獄長的利益，相當於打破了生態平衡，典獄長必須採取手段去維護這個平衡，最簡單最省力的辦法就是讓湯米永遠離開。所以，一旦安迪離開肖申克監獄，這個監獄的生態就被打破了，很快典獄長就飲彈自殺了，原來的生態也就不復存在了。

正如明君身邊不只是賢臣，梟雄總是出現在亂世，一切都符合生態學。

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇3

當我看完肖申克的救贖時，我體會到了這一切，監獄中生活絕對沒有樂趣可言，更加染不上什麼希望，在絕望中找希望更是困難。人們總說不要和命運抗爭，可是當安迪戰勝命運的時候，我們也可以說這種勝利恰恰是命運的一部分。

肖申克的救贖是一部拍攝於1994年的經典，故事發生在1947年，講的是一個銀行家安迪因爲妻子有婚外情，酒醉後誤指控用槍殺死了她和她的情人，被判了無期徒刑，意味着他將在肖申克監獄中度過他的餘生。該片透過監獄這個強制使人失去自由，高度強調紀律的特殊背景來展現作爲個人的人對時間流逝、環境改造的恐懼。

所謂的救贖，並不是安迪本身，因爲他不但拯救自己，也拯救了他的獄友。面對獄友的拯救體現在精神上的拯救，他讓瑞德明白了追求自由和希望的可貴，這兩個人，在安迪真正獲得救贖的時候又走到了一起。

整部電影就是圍繞三次就是而演。第一次安迪幫獄警逃稅，爲獄友贏得了每人三瓶破;第二次，他在預警榜首播放費加羅的婚禮，展現音樂的美;而第三次，則是在獄中辦起了圖書館，其經費是安迪以每個禮拜兩封信向州長申請的，這是個劃時代的勝利。

後來，出現了來一個扭轉乾坤的年輕犯人，他知道關於安迪所犯案子的真兇，然而很不幸的，這個年輕人被殺害了。這時，瑞德以爲安迪會在使我中選擇自殺，恰好相反，真正想獲得自由的人，會選擇另一條路，一條通往自由的路。真兇自由應該也是本片所要表現的主旨之一。

安迪曾經對那個年輕人說過一句話，“人，不是忙着或，就是忙着死。”人生的不同境遇，在於人的選擇，有時候是死亡，有時則是繼續生存下去，當面對是絕望的時候，你會怎麼選擇，死亡還是生存下去?一個人能夠在痛苦的監獄生活，不放棄對自由的嚮往，所以他成功了，獲得了自由。

其實，認識本身就是一個鑑於，我們每個人都是被社會體制化的產物，它就是希望就在我們心裏，放棄了希望，生活就是灰暗的，不要人文希望是痛苦的根源。記得誰動了我的奶酪書中一言：克服你內心的恐懼，改變你自己，釋放你自己。

末了，我想對大家說，希望是個好東西，也許是世界上最好的東西，好東西從來不會流逝。

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇4

“這些牆很有趣。剛入獄的時候，你痛恨周圍的高牆;慢慢地，你習慣了生活在其中;最終你會發現自己不得不依靠它而生存。這就叫體制化。” 這是瑞德在老布獲得假釋卻故意犯罪後說的話，一段被高牆禁錮幾十年的囚徒的客觀發言。有感慨、有厭倦、有無奈，但更多的是一種淡然，對牢獄生活趨於平定的不可思議的木訥。

正如瑞德的預料，老布在痛苦掙扎後選擇了離開，離開這個不屬於他的世界。在監獄裏置身50年的老布已經把自己深深融進了肖申克，卻被冷酷的獄官放了出來，如此高齡的人像新生兒來到外面的世界，處境是極其艱難的。他已經沒有精力沒有能力再將靈魂從肖申克監獄抽出，融入這個新世界了，所以他選擇自殺。囚徒們早已習慣了沒有自由沒有希望的監獄生活以及那裏的一切，不再奢望有所改變，甚至害怕改變，害怕被拋入那個曾經無比嚮往的外界。

當然，也有例外，安迪·杜弗蘭。“有一種鳥是永遠關不住的，因爲他的每片羽翼上都沾滿了自由的光輝。”用那“620__年也挖不出隧道”的石斧日日不懈掘出逃生隧道，雷電聲中用石塊砸破下水管道，邊嘔吐邊匍匐爬過500碼長的惡臭下水道……這隻心懷希望併爲之不懈地努力的鳥，最終實現了翱翔於廣闊藍天的夢想。他是那樣一個睿智和堅毅的人，是自由與希望的化身。

而老布和瑞德等人，早就被暗黑的監獄生活所體制化，認爲希望是痛苦的深淵。“希望是很危險的，它會讓你發瘋，在這種地方，千萬不要有這種念頭。”假若沒有安迪，恐怕瑞德也會步老布的後塵。

現實社會，人們也都生活在無形的高牆之中。最初的堅如岩石、豔如玫瑰的年輕人，帶着獨有的個性和理想，走進社會集中營。經過幾年的洗禮，被模式化、體制化。無法適應者，開始上網搜索相關的處事哲學、職場規則等經典語錄惡補，以實現在江湖中行走自如。其實，融入的同時也就失去了自由和自我，成了大多數人的複製品，身處高牆而不自知。與監獄生活有着異曲同工之處：抗拒——習慣——依賴。

越長大，就越向世俗靠近，社會的萬有引力，將我們一點點自由落體。 從兒時的初生牛犢不怕虎到少年的大大書包小小煩惱，再由青年的闖一闖到中年的趨於保守，最後老年時已不再敢有奢求，一心一意地把餘下的日子平平淡淡地過完，每一天都是無比平常的油鹽醬醋。年少的志氣一點點被生活的枯燥消磨殆盡，那顆渴望自由充滿希望的赤子之心漸漸被潛藏於陰暗角落。

我們是不是該慨嘆一句：“老了!確實老了!”

“人生可以歸結爲一種簡單的選擇：不是忙着活，就是忙着死。”仔細想想，爲什麼我們不能真正活一次，而不是麻木絕望地走向死亡。怎麼過都是一生，怎麼偷懶也總忙碌着，到不如把封鎖的熱情釋放出來，我們還都年輕，何必表現的如此適應這個社會的遊戲規則。橫衝直撞的馬里奧，未必不會吃到代表勝利的超級蘑菇。

瑞德最後在安迪的鼓勵下重新面對世界，擺脫了對監獄體制的依賴，在一望無際的蔚藍大海面前與安迪深情相擁。芸芸衆生中的你啊，看到那樣明亮的藍色，是不是再次點燃了希望之燈，展翅欲翱翔於自由天空?

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇5

期末考試終於結束了，我非常高興，因爲考試結束就代表寒假要來了，寒假來了春節就到了。春節裏可以玩手機、看電視、跑親戚，並且還有紅包拿，這麼幸福的生活我怎麼能不高興呢?

盼望着、盼望着，春節終於來了!可是這個春節和以往的春節都不一樣了：都不許出門了，即使非出門不可，媽媽也要求我必須戴上口罩。我發現大街上的人也都戴着口罩，而且人非常非常的少，店面和商場都關着門，一點都沒有春節的氣氛了。我非常奇怪就跑去問媽媽這是怎麼回事，媽媽給我看了一個新聞，新聞裏說中國正在爆發一種新型冠狀病毒感染肺炎，並且疫情蔓延的非常快形勢非常的嚴峻。全國已經有幾千人被感染了，並有幾十個已經死亡，其中包括搶救病人的醫生。這實在是太可怕了!

可我又奇怪了，這麼厲害的病毒是怎麼來的呢?我接着看新聞，發現這個病毒主要來源於野生動物身上，其中很大可能是從蝙蝠身上傳染過來的。而傳染地應該是從湖北省武漢市那裏最先發生的，據說是那裏有人吃了蝙蝠而感染了病毒從而得病的。竟然還有人吃蝙蝠?真的是太不可思議了!所以我們要暫時和湖北武漢的人注意隔離，少去人流量多的地方，比如：電影院、商場、公交車、地鐵站等地方，儘量呆在家裏，實在沒有辦法必須得出去時，就要戴上口罩了。

從這個事情中，我知道了：我們不能因爲好奇或者貪嘴而去吃野生動物，破壞大自然的食物鏈，不然就會受到大自然的懲罰。我相信這次的疫情有這麼多的醫護人員不顧自己的安危在爲我們保駕護航，一定會安全的度過的。而我們要做的就是謹遵醫囑——少出門、戴口罩、勤洗手。

這真是一個難忘的、慘痛的春節!

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇6

年幼的遊天明成爲了焦三爺衆徒弟中的一員。但他肯吃苦，勤於練習，師傅更看重的、他所擁有的便是他骨子裏對嗩吶的喜愛和高尚的人格，因此，遊天明成了唯一習得“百鳥朝鳳”的接班人。但後來，隨着西洋樂器的衝擊到來，適逢大事，村民們越來越少的選擇請嗩吶班，而是選擇更震撼的西洋樂隊。遊天明不願嗩吶就此沒落，進行了一系列的鬥爭……影片結尾，雲天明成功申遺，成爲了嗩吶非遺繼承人。

這部影片給我的震撼與感動，絕不僅限於其畫面的寬闊、人物內心的細膩、背景音樂的穿透力，而是在於他的思想主旨：對傳統文化的繼承。

當今世界，是一個文化多樣性的世界。文化多樣性，帶來的既是機遇，也是挑戰，四面八方的外來文化，不斷衝擊世界甚至改變着中國傳統文化。從歡樂聖誕節到情人節，西方節日在中國越來越火，而傳統的中國節日卻漸行漸遠。尤其是商家更是津津樂道，特別是聖誕節，無論大街小巷，熱鬧程度，有增無減;中國傳統節日日漸清淡，端午重陽元宵，越來越不被重視，在電影院，美國大片、日本動漫成了衆多觀衆的選擇，國產片卻常被冠以“爛片”的稱號……

對此，我們要做的是保護與繼承。可以改變的是文化的內容，但不可以改變文化的精髓。影片中，年邁且患有肺癆的焦三爺爲演奏百鳥朝鳳，一口鮮血噴出，這是對藝術的堅守，更是對文化的獻身!正如焦三爺所言：“這秦川大地，不能沒有嗩吶!”我們傳承的文化，是隨着血液繼承下來的一種品質。回看當今，各種以傳統文化爲題材的影片、節目譬如《中國漢字聽寫大會》等不斷推出;非物質文化遺產名目日漸增多;越來越多的年輕一代開始了對傳統文化的探索學習……“只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，才能拼了命把這活兒保住，傳下去!”只要我們擁有繼承的熱情與堅定的信念，相信傳統的種子定會在天朝大地上永遠生根發芽!

影片到最後，在師傅焦三爺墳前，遊天明滿懷悲痛地奏響了驚天動地的“百鳥朝鳳”雲霧中，師傅坐在太師椅上，微笑地看着徒弟，面容驕傲地聽完了整曲，罷了，起身，頭也不回地消失在遠方……那一刻，我意識到，傳承的精神已在我心中永恆。

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇7

《百鳥朝鳳》是吳天明導演的最後一部電影，不知道大家是否瞭解這個導演，用最直接的方式簡單介紹一下，陳凱歌在哀悼詞中說:吳天明導演是中國電影的領軍人物，除本人拍攝過多部優秀作品外，還帶領一代人創造輝煌，爲中國電影做出了巨大的貢獻。他是個率真正直的好人。張藝謀在電影宣傳中說:沒有吳天明導演就沒有我的今天，他爲第五代導演的成長貢獻巨大。李安力薦《百鳥朝鳳》:希望大家能夠來支持這部電影，真的是非常有意義的一部作品。吳導演，我覺得你可以安息，我們都非常感激你。

幾乎整個電影圈都在爲這部電影背書，但真正覺得刻不容緩的去看是在方勵的下跪事件之後，我不想讓一代大師的遺作如此悲壯，哪怕只能貢獻一份力量。去了，不負所望。都說外行看熱鬧，內行看門道，縱使我這個外行人也看得出電影的精緻，從故事節奏到情緒鋪墊，從場景設置到背景音樂都無可挑剔。故事簡單概括來說是以黃河邊一方土地關於嗩吶的興衰，映射中國傳統文化的逐步消亡。

嗩吶是嗩吶匠的立身之本，嗩吶離嘴不離手，但終究敵不過盛極必衰。電影對於情緒的引導太過高明。

徒弟與師父聊起嗩吶已不復從前光景，本有些傷感，師父卻以二十年珍藏的醇酒爲媒吹奏了一段極其歡快的曲子，以一句嗩吶不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的作結，隨後倒地大睡，留白的十幾秒悲涼之感更勝，心裏說不出的酸澀。

嗩吶文化頹勢已定，與管絃樂隊對壘，無一觀衆支持，雙方肢體衝突，老師父拖着病軀掀翻桌子，留白，只彎腰撿起被踐踏的面目全非的嗩吶。這個部分最諷刺的是老人八十大壽請來了短裙豹紋女和電音吉他架子鼓淺唱，坐在電影院不禁輕笑，想到了法國香奈兒旗艦店瘋搶幾十萬買包包，我們什麼時候才能不把無知當有趣?

電影高潮，垂死掙扎。嗩吶最高禮遇百鳥朝鳳給最有德行的人送行，嗩吶班底支離破碎，老師父無奈年邁上陣，嗩吶和血而吹，難以維持，交給徒弟，以鼓附和。深深地記得那一幕，老師父嘴角帶着血，手邊鼓點不變，看着年輕的徒弟吹百鳥朝鳳，眼裏欣慰的笑意。那一刻除了憂傷還有悲壯，敗局已定，卻苦苦支撐，在無邊的黑暗中抓住一支稻草以爲可以救命。

峯迴路轉，文化局申請非物質文化遺產，邀請原班底演奏，我心中也不由燃起一絲希望，想要找回原有班底，至少這份堅持能被好好安置。可知二師兄手指被電鋸所傷，徹底告別嗩吶;三師兄塵肺病重，無力支撐。能責怪誰呢?是家有重病老母的二師兄?還是要養家餬口的三師兄?就因爲怪無可怪，格外沉重。

最後老師父墳頭一曲百鳥朝鳳，兩代人南北分走，主人公臉上的那一滴淚到底是在哀悼死亡還是明天的自己?一個人的堅持到底是渺渺希望還是奄奄一息?所有的留白歸自己。

就是這樣，沒讓我流淚，卻被絕望浸透每一個細胞，不經思索，久不散去

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇8

昨天看完伊朗的電影《小鞋子》(它還有個名字叫《天堂的孩子》(The Children of Heaven)),深刻的發現:

真正的好電影是:帶給你心靈上的震撼與洗禮。根本不需要任何的噱頭，特效，巨資。它只需要一臺機器，一些真實而感人的畫面。

今天在他的電腦裏，保存了一部電影，沒事拿出來看看，沒想到我就深陷進去了。

其實自己對於亞洲的電影，特別是西亞國家完全沒有概念。也從來沒看過。但自從聽說伊朗的《一次離別》獲得奧斯卡獎項之後，我在想一直找時間看看《一次離別》但一直沒有機會。昨天朋友偶然推薦我看《小鞋子》我一聽是伊朗的，我就隨便看看，這一看，就讓我很快入戲了。。。

故事內容和情節都很簡單，畫面一開始就是在補鞋子，一針一線。來回穿梭。其實在我小時候也還有這樣的記憶，鞋子舊了，破了還是補補，也許還可以穿。。結果小阿里去買土豆的時候，鞋子放在外面，不小心被收垃圾的人收走了，這可是妹妹唯一的一雙鞋子，小阿里找了又找，卻還是沒有找到，他的眼神充滿了愧疚和不知所措。但是爲了不讓妹妹難過，不讓父母擔憂，他還是拼命地找鞋子，但始終沒有找到!但是妹妹沒有鞋子上學了!!沒有辦法，他只好跟妹妹商量，讓妹妹先不要告訴爸爸媽媽(這樣的事，我小時候也做過，自己做錯了事，先不要告訴爸爸媽媽)，他把自己的球鞋給妹妹穿，就這樣交替着上學。妹妹上完學，把鞋子給他，他接着去上學。每天就在那個小巷子裏面換鞋，然後爲了不遲到，阿里迅速的跑去上學，結果還是遲到，又被主任訓斥。。。

描述一家人生活的畫面:一個很簡陋的房間，媽媽生病在牀，爸爸在替別人做工，媽媽叫妹妹給爸爸倒茶，但是需要加糖，爸爸正在爲別人工作(也是有糖)但是爸爸從來不存在私心，不會拿別人的糖自己吃。。因爲他的內心是這麼地純正。。。

雖然他們的生活很貧窮，但是從來沒有一絲的抱怨，體現在他們身上更多的是一家人的相互關懷，還有溫暖。。

人性的美好，都在他們身上得到了最好的體現。。

有幾個細節讓我很感動，並記在內心。。。

1，妹妹穿着哥哥的鞋子不合腳，每次放學後，跑慢了，導致阿里遲到，阿里說了幾句重話，妹妹心裏有點委屈，但是哥哥放學後高興的回家，給妹妹一支他老師獎勵給他的筆，妹妹臉上露出了欣喜的笑容。多麼的天真和純樸。。。那樣的純潔和美好。。我內心很感動

2，還有，有一次妹妹跑的時候，由於鞋子太長，有一隻鞋子掉入水溝，鞋子順着水流一直流，她卻一直抓不到鞋子，最後鞋子被堵在一個地方(上面有水泥板)，但是她卻無能爲力，這麼瘦小的身體，怎麼能把這鞋子取出來呢，沒辦法，只好蹲在地上無助的哭泣，內心絕望壓倒着她幼小的心靈，她也沒辦法向向別人求助，(讓我很爲她心疼，要是我在的話，我會不惜一切的幫她取出來的)，這時，一個好心人幫助了她，問她怎麼回事，好心人幫她把鞋子取出來，她又開心的趕緊跑去給哥哥換鞋。。她把這雙鞋看的比任何東西都重要，因爲這雙鞋是她和哥哥共同擁有的鞋子。

3，有一次，妹妹正在考試。可是她問老師做完了可不可以提前走，她就趕緊寫完試卷，接着趕緊跑到巷子裏給哥哥換鞋，妹妹臉上那種焦急的表情，還有擔憂的眼神，，都在爲哥哥着想，爲了讓哥哥早點換到鞋，上學不用遲到。。

4，有一次，阿里遲到的第三天，主任訓斥他爲何要遲到，他支支吾吾說不出原因，主任讓他把爸爸叫來，他說:爸爸要上班!主任說:明天!他說:爸爸明天還要上班!主任說:那叫你媽媽。他說:媽媽生病了。。。阿里的天真無邪卻又無助的眼神，讓人看着心疼。。。最後阿里的老師爲他跟主任求情，說阿里是一個愛學習的好孩子。。。這世界上就是有這麼多的好心人。。。讓我看到了人與人之間的情感。。。

故事就這樣發展着。。。

那雙鞋子已經被穿的很髒很爛了，兄妹兩個一起洗鞋子，玩肥皂泡泡，吹着泡泡。。臉上充滿了純真和開心的笑容。。那也許就是天堂的孩子。。在別人的眼中，可能很多人瞧不起他們的貧窮與落後，但是他們從來不因爲窮而自暴自棄和埋怨，她們的眼睛總是充滿着希望，樂觀和美好。。

有一天，妹妹看到一個同學，穿着跟她以前的鞋子一樣的鞋子。。她以爲那雙鞋子是她以前的。。於是跟着那個小女孩一直跟到她家了，，門一開，和哥哥躲在牆邊觀察動靜。。但是當看到那個小女孩和她的盲人爸爸走出來的時候，兄妹兩個低下了頭。。轉身離開。。。這一刻，我感動了。。這兩個孩子的內心是多麼的善良。。他們看到別人的家庭比自己更加的貧窮。他們的內心充滿了同情和理解。。。。本來是打算上前問清楚這雙鞋子的來源，，後來默默的離開了。。

阿里學校有一個跑步比賽，季軍的獎品是一雙球鞋，阿里眼睛裏充滿了淚水，央求老師讓他參加比賽，他要去贏得那雙鞋給妹妹穿。他只要求季軍。。。他答應了妹妹要季軍。。。他跑步的時候，內心想的全部是妹妹爲給他換鞋而奔跑的畫面。。。內心更加堅定無比，，永不放棄的跑着，，，這時的鏡頭，，是慢動作，夾雜着喘息聲，一步一步的奔跑着。。。後來摔倒了，他還是爬起來，繼續跑。。。終於跑了，但是卻是第一名。。老師爲他高興，但是他臉上的表情是失望的，因爲第一名的獎品沒有鞋子。。。沒有人知道，他內心的失望。。。

電影快完了，阿里回家，看到妹妹。。妹妹一句話也不說，已經知道了答案，阿里脫掉鞋子，鞋子已經完全壞了，，阿里的小腳也受傷了，他把腳放進水裏。。水裏很多金魚圍着他的腳。。。。正當我看的雲裏霧裏的時候(就是不知道結局是什麼)，電影忽然結束了，，後來退回去纔看到一個鏡頭。。。(原來爸爸的自行車裏面已經給哥哥妹妹買了新鞋了。。。)

我可以想像，當這兩個小孩子收到父親新買的鞋子該有多麼的高興~!!!!

這部電影真實的就像在看紀錄片一樣~~它在講述窮人的故事，但決不是窮困的展覽。。。而是表現孩子們是怎樣用自己的智慧和毅力來走出困境，如何獨自度過難關而不願給操勞的父母增添一絲的負荷。阿里和妹妹純真和懂事不得不讓人心動。電影帶給觀衆的並不是讓觀衆去同情和可憐。。。而 是由衷的內心感動!!

一雙鞋子，對很多人來說是很容易的事。。但是對於窮人來說，有雙新鞋子是多麼的珍貴~~對於阿里和妹妹來說，更是要付出許多才能實現夢想。。。

我也想起了我的小時候。。。。穿上一件新衣服的時候，內心是多喜悅。。我也是很長一段時間每天都穿着同樣的鞋子上學。。直到再也不能穿了爲止。。。一件衣服，一雙鞋子，，或許是別人的垃圾，卻是我珍貴的東西。。。

這部電影帶給我的很多很多 ，它喚醒了我內心深處的善良與美好。。。

電影裏展現的沒有任何的貪慾，貪婪，嫉妒，冷漠，自私。。。

那些出生卑微卻努力用自己的汗水來工作的人。。。

別忘記了，這世界上還有很多東西是用金錢買不來的，比如親情，溫暖，希望。。純真，真誠。。

在那貧窮的地方，，這兩個孩子。。。建立了一個美好的心靈的天堂!!!

我也想去那樣的世界，那樣的天堂。。。

而我相信，只要自己的內心保持純正、在哪裏都會是溫暖和美好!猜你喜歡:

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇9

最近因爲冠狀病毒肺炎疫情的爆發，大家都在家“閉關”，就在昨天，爸爸終於按奈不住了，開始蠢蠢欲動了，時不時的朝窗戶外面看了看。沒多久，果然不岀我的預料，爸爸站在門口，手上拿着車鑰匙和自己平時穿的鞋。見到這一幕，哦，我懂了：原來閒不住的老爸想出去，沒門!我快速地跑到爸爸跟前，正了正自己的站姿，對爸爸敬了個軍禮並說：“特殊時期，小小監督員即刻上線!我們響應國家的號召，得有堅持的精神，不許出門!”

爸爸愣了幾秒後，似笑非笑的不屑地對我說：“樂樂，爸爸就出去一會兒，有事，……”我趕緊一隻手拽着他的衣服，另一隻手半摟着他的腰，爸爸見狀，開始語氣柔和地對我說：“就買包煙，嘿，嘿……”我纔不吃他這一套，憑我對爸爸的瞭解，他就是想出去。我嚴肅地對他說：“桌上還有煙呢，更何況少抽菸，還有益身體健康……”老爸見硬來不行，便向我發起“糖衣炮彈”。輕輕地親了親我的額頭，說：“乖女兒，我給你買零食去。”在美食的誘惑下，當時我真的想對爸爸說，爸爸，去吧……可轉念又一想，冠狀病毒的嚴重性，爲了消滅這次疫情，夜以繼日地辛苦奮戰的人，我們宅在家，真不算什麼!於是，我轉身把門反鎖，對着爸爸唱着：“不行，不行，我不上你的當……”

幾番對弈後，爸爸無奈地撇開我的手，在家裏踱來踱去，過了一會兒，爸爸說：“我剛纔想了想，你做的對，消滅病毒需要大家共同參與，我們大人更要以身做則。”說完，對我笑了笑。我心裏特別自豪：小小監督員工作完成!

武漢加油!中國加油!

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇10

在三亞大菠蘿影城，我們倆陪女兒看了一場吳天明導演的遺作《百鳥朝鳳》，片花裏張藝謀對吳導本人的藝術造詣和爲人以及影片大加讚賞，我們也是懷着無比崇敬的心情觀影的。大師不愧爲大師，無論從選材到拍攝還是主演陶澤如的精彩演繹，都無不彰顯出一代宗師的獨特匠心和高超水準，自然就心甘情願心悅誠服的在心裏爲大師的作品點贊!

電影主題思想是要表達中國傳統文化逐漸被人淡漠冷落的一個殘酷現實，借嗩吶王焦三與遊天鳴等徒弟們爲嗩吶吹奏藝術的傳承發展，展現了"一日爲師終生爲父"的師徒情誼，他們付出了自己的青春和汗水，爲了祖宗留下的東西不流失，他們用青春乃至生命維護自己的信念和追求，當焦三用生命和鮮血吹揍《百鳥朝鳳》時，我爲老藝人的精神流淚，爲民族文化遺產的後繼乏人流淚!婚禮現場西洋樂器大戰嗩吶其實也是西洋文化對中國傳統文化的入侵和挑戰，如何守住中國傳統文化這塊陣地併發揚廣大，已經成爲每個中國人必須面對的問題。

影片開頭父親帶兒子去拜師的場景滑稽又悲慼，天鳴父子那個虔誠，那個低三下四，焦三爺譜擺的那叫一個拽!我們可以看到當時的焦三爺是何等的風光;可以看到鄉下人想出人頭地、混個飯碗時的急切心情;可以看到嗩吶受到洋玩意衝擊鄉下藝人不吃香時那種窘迫和無奈;可以看到師孃對師傅樸素的愛，特別是當嗩吶吹起時師孃崇拜而又深情的目光令我感動，爲之動容。

焦三爺賣了耕牛不爲自己看病，只爲心中的嗩吶能永遠傳承;遊天鳴放棄掙大錢的機會，窮的娶不起媳婦，也依然堅守陣地不放棄;這不正是我們遠古至今文化與文明代代相傳的根源所在嗎!正是有了他們的執着與堅持，正是有了他們畢生精力的奉獻乃至生命的付出，纔有了我們中華民族五千年文明與燦爛的生生不息!我們每個中國人都有責任有義務，爲祖國古老文明與燦爛文化的傳承與發展儘自己應盡義務，老祖宗的東西絕不能也不允許在我們手裏丟掉!

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇11

整部電影一直圍繞着阿里丟失了妹妹的鞋子所展開，懂事的兄妹兩個爲了不給已經窮困的家庭再造成負擔，決定輪穿阿里的球鞋。小阿里爲了再給妹妹買一雙球鞋將功補過，於是他與爸爸一同到郊區做園丁，賺到前後暗示爸爸給妹妹買雙新球鞋，可是，失敗了。但最後，阿里參加了一個長跑比賽，原因是第三名的獎品是一雙球鞋，一心想拿第三名的小阿里一不留神拿了第一名。失望的阿里脫掉他那雙早已泡爛的球鞋，把自己滿是血泡的腳浸在了水池裏……

同樣是一雙鞋，可它帶給人們不同的命運。我對兄妹倆的遭遇感到同情，更被他們的執着打動、欣慰的是，父親給妹妹買了一雙新球鞋。或許有些人還體會不到其中的辛酸，但這付出的一切都是值得的。

妹妹的鞋子是美麗的，我們能感受到貧困生活中用金錢買不到的希望與溫暖。

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇12

除了安迪，從監獄裏其他角色的身上我也感觸良多。

監獄圖書館管理員老布，是一個使我印象深刻的角色。他從少年時代就進入了監獄，在監獄中度過了50年，他已經習慣了監獄的生活，爲了呆在監獄，甚至想通過傷害獄友的方式。

在獲得身體上的自由之後，他發現對於這個世界，他已經無法適應了，他甚至多次想回到監獄之中，最後在掙扎中自縊了。他的經歷令人唏噓不已，但是卻給了我們很多的人生思考。監獄這個地方，不僅在生理上對人的人身自由進行限制，而且在精神上對人進行束縛。而形成這把無形枷鎖的要素就是長期的隔離和體制化束縛。馬克思說過“人是社會關係中的人”。

我們每個人都不單單是獨立的個體，而是與他人形成不同的社會關係，不同的環境，不同的社會關係造就了不同的人。而監獄這個地方，體制化的束縛使得一大衆犯人，尤其是無期徒刑的犯人與外界長期失去了聯繫，失去了與外界的溝通，久而久之，監獄就變成了歸宿，因爲他已經習慣了這裏，更重要的是他對自由的那種渴望已經隨着時間的流逝被消磨殆盡了，正如瑞德說的“如果你也在監獄裏舉辦了入獄40週年慶，也許你也會有和老布一樣的想法”。

在瑞德出獄之後，他也深深體會到老布當年的那種心情，如果不是因爲還有答應安迪的事情未完成，估計也會走上老布的道路。其實在我們的現實也有類似的事情發生，有些犯人出獄後短期內重新作案，原因很簡單，他們已經不適應外面的世界，而是想要回到監獄去，其實這是一個社會問題，值得我們思考。老布在臨死前寫下遺書，說“當局已經不再在意我了”，這其實也說明了對於那些長期關在監獄服刑的犯人，他們爲他們的過錯已經付出了代價，等到他們出獄之後，他們也許沒有了親人，朋友，甚至被唾棄，得不到認可，過着更加悲慘的生活，而監獄反而使得他們有歸屬感，人一旦沒有了歸屬，沒有了他人的認可，那麼他就會走上另一個極端。

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇13

用一把小小的鶴嘴鋤偷挖通道最終逃出肖申克監獄，成功越獄後，他以證據使洗黑錢典獄長山姆·諾頓畏罪自殺，並用與其合作時捏造出的不存在之人的身份生活，還給了獄中好友瑞德在假釋出獄後的生活保障。

這部電影深受好評，原因之一就是它的劇情跌宕起伏，出人意料，並不乏味。主人公安迪是一位敢於與命運抗爭，他不被挫折打敗，機智聰明、勇於行動、樂觀善良、善於察言觀色，成功在肖申克這所殘酷的監獄中將自己救贖出。

事實上，很多事情的發生都應該熄滅了安迪的希望，讓他感到肖申克監獄根本不可能還他清白或是允許他逃脫，--比如剛入獄的無名胖子因大聲哭喊遭獄警毒打致死，“姐妹花”對他的毆打，老頭布魯克斯因無法習慣處於新生活而自殺，湯米瞭解真相、願爲安迪證明清白卻被典獄長指使人射殺了他--，可是安迪並沒有絕望，他仍實行着自己周密的計劃，不可思議地逃離了肖申克監獄，並過上了嚮往的、無人能觸及的生活。

安迪越獄後爬出下水道在雷雨中得意地張開雙臂仰天大笑的那個畫面，使我看到了自由、希望、自我、狂野、不羈、嘲笑。只需爬過這麼一段骯髒的路，即可得到自己想要的一切。他沐浴着這雷雨，感謝來自自己的饋贈，這一刻，肖申克的枷鎖再控制不了他，它能夠使那些曾凌駕於他之上的人都受到制裁。但這美好，當然並不如此輕易就能夠得到，他需要付出的，是他人所不能忍受的。別人都不相信能夠做到的、更不願意去做的，他做到了。

人生便是這樣，不幸也許就會降落到你的頭上，來擊潰你一切的信念，想得到你所想要的，必然要遭受磨難。只有動用你的智慧與力量，才能夠將你自己救贖。

影片肖申克的救贖觀看心得體會國中 篇14

青春，是一個美妙的詞彙，它代表了人生中最爲美麗的一段時光;

青春，是一個深刻的詞彙，它詮釋着人生中最珍貴的東西：自由、希望、友誼。

於閒暇時刻讀完這篇著作，雖然已過數日，但它帶給我的感動卻久久未能平復。

故事的主人公安迪多弗瑞，以前是個西裝革履、事業有成，前途一片光明的銀行家，自從他被冤指控殺了自己的妻子後，就被判無期徒刑而終身監禁在肖申克監獄。實際上並沒有殺人犯罪的他從此變得一無所有，他的前途與未來就這樣被毀於一旦，看似永遠無法翻身。

監獄的生活雖不至於使人無法生存，但也足以使人身心俱乏。獄警兇殘地對待囚犯，並用骯髒齷齪的語言辱罵他們，就感覺獄警與囚犯是兩種不同的生物人與狗。獄警們始終見風使舵，壓迫欺負那些無力反抗的囚犯。囚犯並非無力反抗，而是他們體制性的放棄反抗在剛剛進入這種肉體和精神被束縛的體制時，他們曾經像一切剛剛進入肖申克監獄時的菜鳥一樣，憤世嫉俗，試圖反抗，但他們逐漸發現反抗等於徒勞時，就從對體制的反抗逐漸變爲對體制的嚴重依賴。

而安迪卻不同，安迪利用自己的特長爲獄警諾頓洗錢，爲囚徒們爭取着不多的權益和精神空間，比如當安迪頭一次利用理財特長爲海利做事時，所要求的只是讓海利請難友們喝酒，他自己不喝，微笑着看着瑞德和赫伍他們喝。別人都不懂安迪爲什麼這樣做，但瑞德明白那一刻安迪讓他自己和別人都享受到了自由的感覺。

安迪確實嚮往自由，這種自由，是發自內心的自由，所以他纔不顧獄長的恐嚇，爲監獄所有的人，播放意大利歌曲。那首歌曲就如同自由的陽光散在了每一個被拘禁人的心裏，飄蕩在肖申克監獄的上空。人們爲這種聲音所陶醉，儘管他們並不知道這首歌的意義。但它代表了每一個嚮往自由的心它飛越肖申克監獄，奔向遠方。