個人追趕超越心得體會（精選4篇）
個人追趕超越心得體會 篇1
對陝西所處發展階段的科學定位，也是對陝西未來發展寄予的深切厚望，更是對陝西廣大幹部羣衆提出的新任務新要求。作爲省政府承上啓下、聯繫各方的中樞神經，辦公廳必須把抓落實作爲生命線，確保省委、省政府各項決策部署儘快落地見效。
一是強化抓落實意識，積極適應發展新常態。首先，我們黨求真務實的光榮傳統，激勵我們務必抓好落實。毛澤東同志強調“一件事不做則已，做則必做到底，做到最後勝利”。鄧小平同志多次告誡全黨“少說空話、多幹實事”，凡事都要“落在實處”。習近平同志指出“如果落實工作抓得不好，再好的方針、政策、措施也會落空”。辦公廳必須秉承和弘揚黨反對空談、強調實幹的光榮傳統，進一步強化落實意識，加大落實力度。其次，守紀律、講規矩的政治紀律，鞭策我們務必抓好落實。一個強有力的黨，必然是紀律嚴明、集中統一的黨，而紀律的權威來自於執行。辦公廳要從站穩政治立場的高度紮實做好組織協調、督促檢查等工作，確保政令暢通、令行禁止，努力形成上下步調一致、奮發進取的強大力量。第三，辦公廳的職責使命，要求我們務必抓好落實。辦公廳既是落實的第一個環節，也是最後一個環節，一定要牢固樹立不抓落實是失職瀆職的理念，大力提倡真抓實幹、馬上就辦，一步緊跟一步走、一錘接着一錘敲，進一步鞏固雷厲風行抓落實的良好風氣。
二是創新抓落實方法，發揮好參謀助手作用。抓落實工作頭緒多、任務重，工作方法十分重要。一是要用系統化思維抓落實，杜絕“眉毛鬍子一把抓”。善於從大處着眼、小處着手，搞好統籌協調，對工作“審大小而圖之，酌緩急而布之，連上下而通之，衡內外而施之”，做到有條不紊、忙而不亂。二是要堅持問題導向抓落實，防止諱疾忌醫迴避矛盾。敢於直面工作中的難點、焦點、熱點問題，特別是對一些薄弱環節和不太起眼但事關全局的“關節點”高度重視，絕不“和稀泥”、“繞道走”，把小問題淤積成了大事件。三是要運用智慧創造性抓落實，反對“依葫蘆畫瓢”式的機械執行。要跳出按部就班、憑經驗辦事的框子，順應事物變化規律不斷改進抓落實的方式方法，多一些換位思考，處理好堅持原則與靈活變通的關係，使工作更具針對性、實效性。
三是突出抓落實重點，切實做到服務大局。一是要圍繞追趕超越這個中心任務抓落實。協調督促各地各部門逐條跟進拿出落實措施，確保每項舉措都符合追趕超越的要求，每個任務都體現追趕超越的目標，每件工作都有利於加快追趕超越的進程。二是要緊盯全面深化改革抓落實。省政府在去年取消556項省級審批事項的基礎上，今年又從經濟體制、簡政放權、社會領域等方面進行了系統安排，辦公廳要主動協調組織有關方面緊扣這一系列改革措施狠抓落實，特別是針對當前經濟下行壓力持續加大的嚴峻形勢，着力以簡政放權降低創業門檻、以優化工作機制提高審批效率、以精準服務解決企業難題，不斷激發市場活力和社會創造力。三是要聚焦改善民生抓落實。堅決按照省委、省政府“經濟越是困難越要高度重視民生”的要求，始終站在落實民生政策的第一線，找準羣衆關注的焦點、民生的難點、社會反映的熱點，督促做好兜底補短各項工作，真正把實事辦好、好事辦實。四是要圍繞法治政府建設抓落實。積極學法、懂法、用法，嚴格按照法定權限和程序辦文辦事辦會，把好政策法規關，杜絕文件、法規之間相互衝突。
四是增強抓落實能力，全面提升各項工作實效。要結合“三嚴三實”專題教育切實加強作風建設，重點解決衙門習氣、浮躁情緒、本領恐慌等問題，教育黨員幹部做遵紀守法的模範和廉潔奉公的表率，確保堅持原則不動搖、執行標準不走樣，決不允許“上有政策、下有對策”。要立足搞好“三個服務”抓好學習培訓，進一步加大調查研究力度，掌握第一手資料，撰寫觀點明晰、操作性強的調研報告，同時繼續辦好辦公廳機關大講堂和政府系統應急、機要、信息、督查等模塊化培訓，使廣大幹部開闊眼界、提升能力。要完善和堅持各業務處室全面參與的“大督辦”機制，全程跟蹤督辦省委、省政府的重點工作任務，做到年初有計劃、年中有檢查、年底有考覈、全年有臺賬，把抓落實的壓力層層傳導到各級各部門。
個人追趕超越心得體會 篇2
爲了深入貫徹全市“落實三項機制、加快追趕超越”精神要求，進一步統一思想、提高認識、廓清思路、提振信心，激發基層幹部、教師幹事創業激情，深化作風建設，凝聚發展強大合力，加快教育追趕超越。現就教育系統落實三項機制、深化作風建設、加快追趕超越有關工作安排如下:
一、指導思想
深入貫徹黨的xx屆五中全會精神和習近平總書記系列講話精神，認真落實省委“三項機制”和韓城市“落實三項機制
加快追趕超越”大會精神。深化全系統“兩學一做一爭當”學習教育和幹部思想紀律作風整頓活動。以落實“三項機制”爲牽總，用鼓勵激勵機制激發幹部動力活力，用容錯糾錯機制釋放幹部創新創造才能，用能上能下機制選好用好乾部，營造幹部幹事創業、敢於擔當、優勝劣汰的良好氛圍。開展“幹在實處、提高質量、爭先進位、走在前列”轉作風活動，深化作風建設、激發幹部士氣、謀劃今後工作，打造一直“特別講政治、特別講作風、特別能吃苦、特別能出彩”的幹部教師隊伍，以“幹在實處”的勇毅，推動教育工作“走在前列”，確保追趕超越與全市同步夠格，打造教育追趕超越的“韓城方案”，助力“十三五”教育發展起步開航。
二、增強“四種意識”
加快教育追趕超越，必須始終把幹部思想政治教育工作作爲“先手棋”。要以深化“兩學一做一爭當”學習教育爲總攬，堅持把紀律規矩挺到最前面，緊緊抓住學習教育不放鬆，引導幹部教師切實增強“四種意識”，進一步凝聚加快發展的意識和合力。
(一)增強看齊意識。始終在思想、政治和行動上全方位向黨中央和上級要求看齊，正確處理保證政令暢通和立足實際創造性開展工作的關係。始終把中省和市委的要求貫穿到教書育人的全過程，落實到教育工作的各方面。堅決做到執行重大決策部署不動搖，不在貫徹落實上打折扣、做選擇、搞變通，決不搞“上有政策、下有對策”，也絕不對中央大政方針和重大決策部署口無遮攔、評頭論足，做嚴守政治紀律、自覺維護中央權威的表率。對已經明確的政策，儘早儘快制定實施方案，出臺具體辦法，不折不扣地完成好市委、市政府確定的剛性指標、任務和要求。對確定的重大項目，要做好統籌安排、量化指標，確保配套措施到位、資源支持到位、工作力量到位。
(二)增強服務意識。牢固樹立面向大局、面向社會、面向師生的服務意識，堅持從各級各類學校和師生實際情況出發，找準服務方向和內容，謀劃設計好服務載體和活動，在服務中促進教育發展、學校辦學和學生成長。重點解決好服務缺位、越位、錯位的問題，確保學校把更多的時間精力用在辦學治校、提高質量上。要積極迴應學校辦學需求和師生訴求，從學校反映最多、師生願望最迫切的事做起，爲學校提供及時便利、優質高效的服務，爲師生營造更加優質的學習、生活環境。
(三)增強嚴實意識。切實強化從嚴從實的幹事品格，樹立言必行、行必果和定了就幹、幹就幹成、幹就幹好的施政新風，確保各項工作高標準推進、高質量完成。各類資料的數據必須真實、可靠、管用，各類經費的分配使用都必須講程序、求效益、受監督，各項重點任務的部署必須分解到部門、具體到個人、落實到崗位。重大工作要有明確的任務書、時間表、路線圖，重要事項要嚴格實行臺賬管理，做到動態監控、銷號落實。
(四)增強紀律規矩意識。要牢固樹立紀律和規矩意識、堅決摒棄特權思想，個人堅決服從組織。要堅持按程序辦事，重大問題該請示的請示、該彙報的彙報，嚴禁違規用權、擅自越權。要把落實廉潔自律《準則》、紀律處分《條例》和問責《條例》作爲選人用人的準則和標尺，圍繞讓幹部樹立“三項機制”的理念導向抓好落實，尤其重點破解一些幹部身上不同程度存在的浮躁之風、虛假之風、懶惰之風、扯皮之風等。要堅持從嚴執紀，加快形成有紀必依、有規必循，違紀必究、違規必查的新常態。
三、開展“八個怎麼辦”大討論
在今年7月31日召開的全市“落實三項機制、加快追趕超越”動員大會上。褚錦峯市長堅持問題導向，針對全市經濟社會發展提出“八個爲什麼”，李智遠書記就學習討論、謀劃發展提出具體要求。結合教育工作，市局提出“八個怎麼辦”，請各單位結合“兩學一做一爭當”學習教育開展學習討論，多問幾個爲什麼，多提幾個怎麼辦，形成各自的討論成果，進一步明晰發展思路，補齊短板、迎頭趕上。
一是，今年以來，全市經濟社會發展已由謀篇佈局駛入全面落實的快車道，面對新形勢、新要求，推動教育事業持續快速發展，更好地爲區域中心城市建設發揮好啓智、育才、聚力重要作用，實現辦好人民滿意教育和服務經濟社會發展“雙輪驅動”這一重大課題，教育工作應該怎麼辦?
二是，“十三五”末，韓城教育要基本實現現代化，建立更加完善的教育體系，實現更高水平的普及教育，提供更全面的優質教育，形成更廣泛的公平教育，健全更加開放的教育體制和機制，把“辦人民滿意的教育”變成更加沉甸甸的獲得感，開創韓城教育事業改革發展新篇章，我們應該怎麼辦?
三是，面對羣衆對優質教育資源和高質量教育日益增長需求的“短板”，如何優化教育結構、協調各類教育發展，學前教育如何實現“有園上、上好園”目標，義務教育如何立足優質均衡再邁新步，高中教育如何特色發展、實現大學聯考關鍵指標重點突破，職業教育如何與全市產業轉型更好對接，民辦教育如何盤活、吸引社會資金健康發展、做優做強……，面對這些問題我們應該怎麼辦?
四是，我們要建設區域教育中心，我們的品牌學校、品牌教師不足，在黃河金三角地區沒有影響較大的學校和教師，課程改革、教育科研如何提質增效、“高效課堂”下一步如何拓展，老師們應該如何提高課堂質量，怎樣建設具有韓城特色的“智慧教育”，怎樣提高我們的後勤保障水平，如何做大做強我們的藝體教育和美育，突出我們的史記文化和校園足球工作，面對這些問題我們應該怎麼辦?
五是，面對全市深化計劃單列試點、融入國家“一帶一路”戰略的利好機遇，借勢借力擴大教育對外開放、打造“史記文化、教育韓城”品牌的形勢已咄咄逼人，如何做好各個層面的對外交流、如何在對外交流中贏得發展先機，我們應該怎麼辦?
六是，近年來，我們不斷加大公益幼兒園建設，大力推進城鄉學校結對共建，義務教育學校校長教師輪崗交流，推動城鄉教育資源進一步均衡。實施了農村學校“全面改薄”、義務教育“免試就近入學”、省級示範高中指標下達農村薄弱學校等政策，但實現教育公平仍然任重道遠，我們應該怎麼辦?
七是，近幾年我們抓作風建設、抓師德教育、抓執紀監督，想了很多辦法，但羣衆對我們的師德問題反響仍然強烈，我們的的個別教師出工不出力、上課“留一手”、課堂不熱課外熱、參與組織學生補課，甚至入股經營教育培訓中心，體罰學生、向家長索要財物等，面對這些問題我們應該怎麼辦?
八是，縱觀工作新形勢，如何教育黨員幹部師生堅定理想信念，不忘初心、繼續前行，牢牢掌握意識形態主動權;如何提高工作效率、抓好貫徹落實、實現作風建設、“創衛”、精準扶貧的提質增效;如何落實“三項機制”、提振幹部教師士氣、讓大家理直氣壯教書育人、激情幹事，共襄教育發展盛舉，把“幹在實處、走在前列”叫熱叫響，我們應該怎麼辦?
個人追趕超越心得體會 篇3
在省委建立實施的幹部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制中，一些幹部對能上能下機制心懷畏懼，認爲是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區”，讓自己幹工作時心裏有顧慮、手腳放不開。這種認識是片面的、不可取的。
通觀省管黨政幹部能上能下試行辦法19條內容，破的是難題，立的是規矩，樹的是導向。要破的難題，就是有些幹部爲官不正、廉而不爲、懶政怠政的難題。要立的規矩，就是讓不適應經濟發展新常態、不適合追趕超越新要求、不適宜擔任現任職務的幹部受懲戒、讓位子的規矩。要樹的導向，就是讓全體幹部振奮精神、幹事創業、勇於擔當的導向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵，更要認識到“能下”同樣也是一種激勵。讓幹部“能下”，並不是爲了處分、排斥哪個幹部，而是要通過優勝劣汰、優獎劣罰，進一步激發黨政幹部履職盡責、幹事創業的積極性、主動性和創造性，讓幹部切實履行好崗位職責、不負羣衆期望。
爲官一任，造福一方。省委建立實施省管黨政幹部能上能下機制，就是要讓在經濟發展、社會進步、生態保護、安全生產、黨的建設等方面不能造福一方的平庸者、失職者、不適者下來，讓位給能夠造福一方的幹部。讓平庸者下，就是要對那些渾渾噩噩、碌碌無爲，幹事勁頭不足、進取意識不強，不求有功但求無過的幹部進行調整;讓失職者下，就是要對那些履職不力、工作滯後，不適宜擔任現職的幹部進行調整;讓不適者下，就是要對那些在全面從嚴治黨和經濟發展新常態下不適應、不會爲、不善爲、不敢爲的幹部進行調整。這些幹部做不到“能下”、繼續尸位素餐，何以面對家鄉父老、衣食父母?
幹部“能下”，要下得服氣。省管黨政幹部能上能下試行辦法根據年度目標責任考覈、縣域經濟社會發展監測考評、扶貧績效考覈和生態環境、安全生產、維穩綜治、黨的建設等工作不力的責任認定結果，明確了對相關幹部進行調離崗位、改任非領導職務、引咎辭職、責令辭職等調整的7個方面情形，對現有規定中已經量化的作了進一步強調，對縣域經濟社會發展監測考評排名、年度考覈測評結果、貧困人口識別和退出準確率等過去沒有量化的作了最大限度地量化，劃出了幹部下得服氣的硬槓槓，目標更加集中、重點更加突出、內容更加具體、操作性更強，真正把規矩立在了先、挺在了前。
幹部“能下”，要下得穩妥。試行辦法堅持實事求是、客觀公正，權責一致、黨政同責，於法周延、於事簡便的原則，明確了幹部“下”的環節和程序。在調整決定做出前，通過對受理的報告進行審覈，聽取相關單位黨委、分管領導和幹部羣衆的意見，確保幹部下得準。在調整決定做出後，通過與調整對象談話，說明調整理由，做好思想工作，確保幹部下得穩。對下來的幹部，也不是“打入冷宮”置之不理，而是要對能力不足的強化培訓、對存在困難的及時幫助解決、對存在問題的及時提醒教育，如果在新的崗位上德才表現和工作實績突出，經考察符合任職條件的，還可以提拔任職，確保幹部還能上得來。
幹部“能下”，只是手段，不是目的。各地各部門要準確理解省委精神，讓幹部通過能上能下、有進有出，受到常態化的激勵觸動，始終保持幹事創業的積極性和追趕超越的精氣神，努力實現新常態下的新作爲。
個人追趕超越心得體會 篇4
近日，通過對毛萬春部長在全省進一步落實追趕超越要求視頻會議上的講話進行了學習，毛部長的講話分爲三部分，第一部分分析了省委在當前形勢下重申和強調“追趕超越”;第二部分重點闡述了怎樣深化和實現“追趕超越”;第三部分指出怎樣助推和保障“追趕超越”。通過三部分的學習，充分認識習近平總書記來陝重要講話的深刻內涵以及追趕超越和“五個紮實”的重大意義。追趕超越是中央重託，是形勢所逼，是民心所向，是實踐要求，是我們奮鬥和前進的動力。
作爲基層幹部，在工作中，大家能夠按時完成領導和上級部門安排的事情，但存在機械性工作意識，缺乏見解性和主觀性;平時能認真做好值班工作，但還存在情緒化工作態度。通過對毛部長講話的學習，如果繼續以這種模式工作的話，就是不作爲、懶政的表現，對我們實現追趕超越的目標任務背道而馳。所以，我深刻意識到從下面幾方面努力：
一是牢固樹立主人翁意識。從小事做起，時刻與單位保持一種血肉相連的感覺，幹好每一件事情，給自己一個機會。
二是增強使命意識。着力深化對“我是誰、追趕誰、超越誰”的客觀認識，以“三項機制”爲抓手，按照實現“五個紮實”的總目標，迎難而上，勇於擔當，把自己負責的業務抓好、幹好。
三是樹立大局意識。鄉鎮工作的千頭萬緒，錯綜複雜，這件工作還沒有幹完，下一件事情又緊急安排下來，所以我們要牢固樹立大局意識，處理工作統籌兼顧，分得清輕重緩急，堅決服從領導的安排。
四是勇於探索、敢於創新。對於工作安排多而雜，學會在雜中找規律，多思考，也許就能節約很多時間和精力把工作幹好，充分激發自己的積極性，把幹成事、幹好事當成自己幹工作的一切標準。