交流心得體會（精選13篇）

交流心得體會 篇1

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作爲自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結

一、在思想上愛黨愛國，積極進取。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，爲了提高自己的思想覺悟，我認真學_《在重要思想理論研討會上的講話》，並思考“我如何在自己的崗位上實的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情.現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。

交流心得體會 篇2

我是一名參加工作20xx年的體育教師，在工作以來也曾經有過當班主任的工作經歷。國小的班主任工作平凡而且繁瑣，每天處理不完學生間點滴小事，但是也能體會蘊含其中的幸福感覺。我的班主任工作時間非常短暫，於聽取的張豔萍老師和李楠老師經驗相比有很大的差距。

張豔萍、李楠兩位優秀的班主任做的工作，無論是對孩子的學習和生活都有着深遠的影響，是我感觸頗深。

首先：親近孩子，愛孩子

“誰愛孩子，孩子就愛誰”這句話直接了當的說出了孩子的天真心理。她們兩個會有事沒事就去走進教師，走到孩子的中間，關注孩子，瞭解孩子的性格、習慣、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼、愛護她們。孩子們回報來的是信任。

第二：注重培養班級小幹部，

她們兩位很注重培養班級小幹部，根據孩子的特點給孩子安排適應的崗位。既培養了學生的能力，有能隨時瞭解學生的情況。

第三：注重學生閱讀習慣的養成

“一個好的習慣影響孩子的一生”，讀書是一個讓孩子受用終生的好習慣。“書中自有黃金屋”學生有了讀書的習慣，定能在書中找到自己所需要的寶藏。

聽取她們的經驗，我覺得還有一點是起決定性作用的，就是“責任心”，無論是班主任還是任課教師，我們都有責任去教好每一個學生，關愛每一個學生是每個教師應該具有的責任。

交流心得體會 篇3

當了解完了珠海的一些景物之後，我們再去了解一下珠海的人，看看珠海的人們是怎樣的。說到珠海的人們，我可以肯確地對每一位遊客說，珠海的人們不僅外表美，心靈也十分之美，就像珠海的風景一樣風韻猶存，接待客人十分之熱情好客。這裏的人，總是以熱愛和平爲宗旨，他們不打鬧，不吵鬧，有問題，發生了誤會，就慢慢地進行化解，不會把事情搞大。這樣的一種氛圍，在人與之間體現得毫無掩飾，他們鄰里之間相處得是那麼的友好，遇到困難，他們都會伸出寶貴的援手，爲你擋下風風雨雨，化解一道又一道的困難，讓你在安心舒適的狀態下生活下去。他們時常坐在一起聊天，一起聊聊生活中的家常事，分享各家的生活現狀，把各自想要表達出來的，都通通表達出來，他們就像認識了好久一樣，無所不聊，百無禁忌。

這裏的.人，是拾金無味的，這一點尤其是體現在酒店的清潔人員當中和出租司機身上，當你在珠海的酒店因沒有留意，遺留了物品，被清潔的工作人員所看見，他們絕對不會佔爲己有，把你的財布所吞沒了，他們快主動把財物還到你的手上，讓你失而復得，他們從來不會圖失主的任何一點回報，因爲他們覺得，這是他們應該要做的，這是做人的立足之本，他們應該遵守。還有就是出租車司機，他們也都一樣，當發現自己承載的客人丟失了物品，他們會第一時間想盡各種辦法，找到失主，並有心地提示一下失主，下次不要那麼大意了。這裏的土地上，到處都是活雷鋒的影子，是這裏的人們，把珠海這個美麗的地方，要更加人性化，他們對待每一個人都是以真誠的態度去面對的，所以這裏的人，都是雷鋒的模範榜樣。

珠海，這個美麗的地方，不僅有着美麗的風景，還有一羣熱心善待的珠海人們。

交流心得體會 篇4

對於今年5月在雲南昆明年規模千萬噸的中石油雲南煉油項目引發了民衆因對周邊環境的擔憂進而抗議一事，我個人認爲這裏面涉及到幾個方面的問題：一是政府重大工程項目審批的程序是否公開完全到位的問題;二是在項目落實過程中民衆特別是項目所在地民衆是否知情的問題;三是政府是否充分調研民情民意的問題。如果得不到人民羣衆的理解和支持，即使一個項目的可行性報告做得再好，把項目的各種效益說得再突出，這個項目也不可能成爲真正的“民心工程”，更不可能真正的發揮除了經濟效益外的更多的諸如社會效益方面的效益。

組織黨員幹部學習中石油雲南煉油項目，其目的之一就是要廣大黨員幹部，特別是領導幹部要真正的瞭解這一項目的重要性。而這一項目中配套的PX項目，必定是一個繞不開的敏感話題。對於這一項目，人民日報這樣評論到： 如果當地政府能轉變危機應對的思維，變被動應對爲主動化解，在PX項目上馬之前，積極搭建政府、民衆、企業三方對話的平臺，進而實現政府瞭解民意、企業尊重民意、民衆理解政府企業行爲的良性局面，則有希望做到化潛在危機於無形，最終履行好發展與穩定兩個大局兼顧的管理者職責。而這一次在昆明進行的中石油煉油項目，之所以會引發如此的抗議，應該說我們前期的一些工作是有不到位的地方的，或者說不完全到位的地方，所以沒有得到在多數羣衆的支持和認可，這些存在的問題也就是我在本文開頭所說的三個問題。

本來，在我們雲南這一邊疆少數民族大省開展一個重大煉油項目，確實可以彌補我們在這一領域的重大空白，緩解並解最終解決雲南的資源補給的問題。如果僅僅從這一層面看，受到羣衆阻撓抗議似乎不能理解。但基於我在前面提到的三個問題的存在，人民羣衆對項目的安全性、可行性甚至前期如何研究規劃得出選址、論證、徵地補償、環境污染評估等等都沒有更多的瞭解，政府溝通渠道單一，造成羣衆不理解、不配合甚至提出異議也是自然的事，這不能簡單的歸咎於地方政府某一部門和部分羣衆，而是大家都要自我批評並最終找到妥善解決的途徑。通過雲南省網絡黨建網的專題學習，我看到了雲南省、昆明市兩級政府也正在針對目前存在的項目落實問題進行的努力。本人更願相信通過多方面的工作的開展，使信息溝通渠道更加暢通、使項目科學、可行、安全、效益等等問題關鍵所在得到人民羣衆的最大支持，最終達到政府、企業、人民多贏的成果。

交流心得體會 篇5

一年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛鍊機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

20xx年9月份，我服從學校領導安排來到黃土塘國小輪崗交流，成爲六(2)班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預防針，說這個班級不光有三個經常考不及格的學生，而且大部分同學基礎較差，教起來一定會比較累。我卻認爲剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學報到那天，看着他們的暑期作業，我發現這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向國中?我從最基本的課堂教學抓起，兼寫週記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家裏帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢於發言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課後互相借書看書的學生多了，週記中也出現了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。

第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿着對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經讓我分不清這是誰的作業，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁讚歎進步的神速;默寫本上，一個個全優的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎麼了，一個寒假過後，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述着心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕僞裝的也好啊。不是有這麼一句話嗎：裝久了，裝到最後，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一天天流淌，孩子們的週記習作也越來越精彩，有些孩子的週記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業時，又到寫最後一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時，怎麼發現好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什麼，都應該感激了。帶着愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚溼眼眶。誰說他們是基礎最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?m信中那一句句樸實優美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有爲你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月裏，我一定會竭盡自己所能，陪着你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開始，真的很不咋樣，隊員們不會發球，不會接球，甚至連基本的排球規則都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開始，每天安排一節課陪着他們在大太陽下練習，可後來隨着模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鍾，放學後我也鼓勵孩子們去練習會兒，說這樣還可以減減壓，便於第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習後，我都會及時總結一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。一開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結一致最重要。意外總是難免的，吸取教訓就成。”一次次的耐心提醒，孩子們的團結協作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結局仍是倒數第一，可收穫卻是永生難忘的。

比賽時，孩子們從一開始的反敗爲勝，到最後的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒!我的孩子們!六年來，他們一直被“學校最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動*了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不後悔教了你們，也從不後悔自己付出的種種辛勞，因爲你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們，一個月來的辛苦練習纔有了今天的出色成績!感謝你們，爲自己的國小生涯畫上了這麼絢麗的一筆!感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己!今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼裏最棒的!

畢業考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望着考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績?結果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數竟然有7個!這個比例已經相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠!

一年的輪崗時間並不長，但這一年的輪崗經歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成爲我今後人生的不竭動力，鼓勵我在以後的教學生涯中不斷反思不斷成長!

交流心得體會 篇6

本次我校進行了新老教師交流會，主要針對班級管理和教書育人的等方面對我們特崗教師進行指導和傳授。在此次交流當中使我得到了寶貴的經驗。對我以後的教學之路產生了一定的影響，相信在這些優秀教師的帶領下我們會漸趨成熟，慢慢成長，未來我們也會是一名出色的人名教師。下面談談我本次交流的心得體會。

首先教師工作要有愛心。愛心是教育工作者必備的工作前提，是教師工作的動力源泉。高爾基說過：“要愛人，才能教育人”。愛，是師生間最有力、最自然的連接點。只有真心實意地熱愛、關心和尊重每一個學生，設身處地爲學生着想，用欣賞的目光去關注學生們的每個閃光點，用喜悅的笑容去讚許學生們的每一點成功。

其次教師工作要細心。班級工作的複雜性，就要求帶班教師必須細心。在日常的工作中細心地對全班同學進行仔細地觀察，瞭解每個人的特點，及時發現苗頭，避免事態進一步發展。學生皺皺眉頭或者看上去不經意的一句話，教室裏異樣的氛圍都是學生髮給教師的信號。這就要求教師必須用心觀察，正確判斷，從學生的細微表現中捕捉學生思想感情的起伏變化，提高工作效果。

最後教師工作的保證，班級管理工作的關鍵是恆心。班級管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽鬆，必須常抓不懈。稍有疏忽，學生就會鬆懈。尤其是面對“屢教不改”的學生時，真是像歌詞裏唱的“想說愛你不容易”，但還是要強迫自己耐着性子，採用多種方法，不遺餘力地促成他們的轉變。否則前面的工作中取得的成績就會功虧一簣。

努力創造一個良好的學習氛圍努力創造一個和諧、寬鬆、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能輕鬆、愉快地學習，能充分調動每個學生學習的積極性，主動去學習是我們努力的目標。教師應給孩子一片晴朗的天空，讓他們汲取愛的陽光健康成長，點燃孩子心中的希望之火，樹立孩子的自信。總之，一口氣吃不成胖子，對學生的教育也非一朝一夕之功，一個好教師，應當有足夠的耐心，等待每一個學生的每一次進步，併爲學生的每一次進步感到由衷的高興，不管進步是大還是小。教師的工作是辛苦的，但也是其樂無窮的，讓每一個學生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受成功，是筆者追尋的目標。

交流心得體會 篇7

這兩天，我在米泉西域才子幼兒園王園長的安排下，參觀了米泉西域才子幼兒園幼兒園。雖然這次參觀活動勞累而緊張，但我的收穫頗多。每到一處我都細心看，認真學。

看教師的教學管理，看幼兒園的環境創設，學班級區域活動的開設，學幼兒園的教研開展。 通過參觀學習，我總結出這所優秀幼兒園有如下幾個特點：

一：幼兒園無論是室外的大環境，還是室內的邊邊角角，都滲透着每位老師對幼教事業的熱愛，對幼兒的關心。如童之夢幼兒園走廊的拐角處的棱角都用膠帶粘上了海綿，防止幼兒磕傷。

三所幼兒園的樓梯口都貼有醒目的標語，以提醒幼兒上下樓梯時的安全。而且爲了引起幼兒注意，還在地面貼着可愛的小腳印，由此可見老師的一片良苦用心。每所幼兒園都安裝了適合幼兒使用的小馬桶和小便池，貼有幼兒照片的口杯架等等這些人性化的設計無不顯示出投資者對《綱要》中“幼兒園應爲幼兒提供健康，豐富的生活和活動環境”要求的落實，和雄厚的經濟基礎。

二：充分的利用空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設各有千秋，牆壁上老師佈置的作品幾乎沒有，展現在我們面前的全是孩子那童真，童趣的作品，樓道的矮牆爲幼兒設置成塗鴉牆，可以隨時更新，隨時滿足幼兒愛畫畫的天性，真正讓孩子成爲了環境的主人。各個活動室的擺設都充分考慮孩子，爲孩子設置的環境非常全面，有適合各年齡段孩子鍛鍊的投擲區，有培養孩子愛心的動植物養殖區。商業幼兒園利用院子的走廊，掛上孩子們的作品，不但佈局美觀，豐富，而且作品形式多樣，讓幼兒很有成就感。 三：高科技教育教學手段的應用。爲了更好的實現家園共育，讓家長更直接，更直觀的瞭解幼兒在園情況，更好的配合老師，創新，商業幼兒園建立了校園網，校訓通，校園電視臺，家長和幼兒園隨時可以信息共享。還有自動打卡機的應用，可以讓每天的接送幼兒更加準確，快捷，安全。童之夢幼兒園的大型投影儀的應用，讓幼兒的舞蹈課更加生動，活潑。

四：在區域活動中，老師和孩子都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子的吵鬧聲，一切都顯得那麼有序，那麼自然。

五：幼兒園靚點。商業幼兒園的圖書室別具一格，裏面擺放着幼兒自己編輯的精美小書。童之夢幼兒園樓道頂部掛滿了小朋友的泡泡泥作品。創新幼兒園的假山噴泉盆景，讓人與自然和諧統一。

沒有做不到，只有想不到，這是我這兩天學習的最大的感觸。在今後的工作中，我將以這次活動爲契機，認真學習別人的優點，改進自己的不足，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地爲幼兒創造一個寬鬆、和諧的美麗活動環境!

交流心得體會 篇8

教師學習區三會精神心得體會 ‘三會’的主題是：深入貫徹科學發展觀，暢想加快發展，惠澤民生主旋律，動員和號召全縣各級黨組織和廣大幹部羣衆，解放思想和開拓創新、振奮精神、苦幹實幹，建設符合綏棱實際的主導產業和現代化大農業全面打造生態文明城，不斷推進各項事業迅猛發展，爲加快產業崛起和民富強縣目標而努力奮鬥。我作爲一名教師就以深入貫徹科學的發展觀在教育事業中新的與體會。 科學的發展觀是指堅持以人爲本，堅持全面、協調、可持續發展的理念。落實科學的發展觀，是貫徹“_”重要思想的具體體現，也是實現“建設全面小康社會”目標的根本要求。在當前複雜多變的國內國際形勢下，落實科學發展觀，構建現代發展模式，促進社會的全面發展無疑具有深刻的歷史意義。

科學的發展觀在教育事業中體現爲堅持以學生爲本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。教育的可持續發展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現代發展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那麼，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份

首先，教師自身是傳播科學發展觀的受衆。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作爲個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升爲理性，用以指導行爲是含糊的，有着明顯的缺陷的。所以，教師在科學發展觀的傳播中首先是以受衆的身份出現的。 作爲受衆，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西通過各種形式灌輸到教師的思想意識裏，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作爲受衆，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，衝破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念纔是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。 其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，並輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個羣體扮演着十分重要的角色，承擔着重大的歷史使命。就中學而言，教師作爲施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善於接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在青少年當中傳播科學發展觀的前提。

二、教師是倡導終身學習的模範

科學的發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結爲人的可持續發展，而人的可持續發展靠什麼，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模範。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修爲，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定於某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。 教師模範作用的具體表現：(1)在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉變爲“學習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示範，使學生明確終身學習是一種持續發展必然要求。(2)在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是侷限於照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發濃厚的學習興趣，培養終身學習的意志品質。(3)在信息技術大環境下體現出卓越的收集和解讀信息能力。在信息技術迅速發展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。(4)在答疑中表現出豐富的解題技巧，誘發學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的願望，形成內在的強大的驅動力。

三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者

科學的發展不是消耗式、粗放型的發展，而是注重科技含量的集約型的發展。這種理念在教育上主要體現爲追求一種高效課堂教學模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。 高效的課堂首先意味着對課堂教學資源的高效利用。

課堂教學資源包括環境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。這些資源按照不同的教學需求進行着不同的組合，這些組合無疑是多樣的、複雜的、多變的，但最重要的是它是不是高效的。作爲教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經驗，形成一定的課堂教學模式，並在反思中不斷改進和完善。在所有的課堂教學資源中，教師與學生是最爲關鍵的，在課堂教學中正確處理“教師的引導”和“學生爲主體”的關係，是使這兩種資源發揮最大效益的中心環節，也是獲得課堂教學高效率的突破口。此外，環境、教學用品、書籍、時間等資源的合理利用也很重要，教師要在探索中思考如何從宏觀上把握課堂的全局，努力體現資源整合的優勢，尋求滿意的課堂效果。

創建高效課堂需要有“成本效益”理論意識，教師應該努力思考如何以最小的成本獲得最大的課堂效益。如何讓學生以最小的付出獲得最大容量的知識。一堂課的成本除了上面所述的可用資源外，還包括教師在課前的備課、學生在課前的預習和課後的複習等等，我們最需要節約的成本主要就是學生的付出，這是減輕學生負擔的治本之策，也是提高課堂效率的根本途徑，要實現這一目的，關鍵不是在課堂知識闡釋的清晰程度，而在於對學生學法的指導。學習有法，而無定法。準確地說，學法指導就是教師要自覺地給學生灌輸這一思想，傳遞學法的有效信息，使學生結合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法，那麼在課堂教學中師生的付出都可以減輕了，成本也就降低了，課堂的效益也會得到很好的提高。

教師在課堂教學中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的，科學發展觀下的教師必然是和高效聯繫在一起，探索高效課堂模式，是當今時代下的教師不可推卸的責任。

四、教師是在校園中創造“和諧”的使者 科學發展觀強調的是一種和諧的發展。這一思想指導下的辦學就要求創建寬鬆、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，爲學生的健康發展創造良好的環境。教師在這個過程中發揮着不可替代的作用，是創造和諧的使者。 和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。教師面對的受教者在性格特徵、知識水平、接受能力等方面是多元的，不是單一的，這是不可否認的客觀事實，也是我們實施教育的前提和基礎。因爲無論什麼樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成爲所有學生共享的資源。 和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就“打死”，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。教師需要有一種成熟的心態，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因爲包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更爲有效的教育方法只有寬容，才能爲師生的對話與交流打下良好的基礎，創建良好的平臺，這樣的校園纔是和諧的，學生的發展纔是和諧的發展。

在和諧中，學生才能找到全面發展、健康發展之路。和諧的校園就是陽光，就是溫暖，教師有責任讓學生在和諧中成長，在成長中和諧，這是科學發展觀下的教師重要的使命。 我想現代社會，教育的目的是要培養有人文素養而非簡單的人文知識的人，科學的發展是以人爲本的發展，是全面的發展，是和諧的、健康的、持續的發展，教師應充分認識到在科學發展觀指導下的教育發展中應肩負的歷史使命，全力奉獻優秀教育資源，爲社會的全面進步提供優秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。

交流心得體會 篇9

這次我參加了國家培訓學習。通過這次培訓學習，從看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業、研修日記、看評論以及參與評論，參與學員之間的互動討論。幫助我解決了在教學方面存在的問題與困惑。同時在思想上有了觀念的更新，瞭解到新課程的基本理念，然後將學到了很多的新知識把它更積極主動地投到於新課程改革的具體實踐當中。這次培訓我真的是受益匪淺。現將這次培訓體會總結如下：

一、通過遠程學習，我提高了教學理論

作爲一名國小音樂教師，有機會參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力!回想這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的一次培訓，也是促進我教學路上不斷成長的一次培訓。

二、通過遠程學習，我學到了新的教學理念

這次遠程學習，我有幸學到專家教授的《 環環相扣，層層深入 -- 中國小音樂課堂教學環節 》，《 如何組織中國小班級音樂會活動 》得到了理論薰陶。感受最深的是《中國小音樂教學設計的流程》、《 中國小音樂教學與信息技術整合探索 》講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我瞭解到了前沿的教育教學此文轉自斐斐課件園改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學此文轉自斐斐課件園實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學此文轉自斐斐課件園中碰到的一些現象，也爲我今後的課堂教學工作指明瞭方向。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗快樂、幸福。

三、通過遠程學習，我增長了見識。

遠程培訓平臺上的老師都在努力地學習，積極地發表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優雅俊秀。在和這些老[內容來於斐-斐_課-件_園 ]師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程培訓的過程中，我一直抱着向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來是非常的珍貴。

四、通過遠程學習，反思自我

1 、缺乏創新。這次培訓我離開喧囂、離開忙亂，靜靜地聆聽講座，靜靜地讀書，靜靜地寫研修日記，徜徉在學習的快樂裏。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了!我太久地奔波於作業試卷之間，太多地疲於題型戰海中。通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安於現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我們清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素。我們今後會朝着這個方向前進的。

2 、反思教學方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。要成爲一名優秀教師，要朝着教育特長型發展，這就要求我必須在一定行爲規範的基礎上，將自身調節機制放在教育活動的控制執行環節上，直接影響活動的進行及活動目標實現的水平，就要求我在認識能力、設計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛鍊，並提高以有效地調節執行環節，教學過程，使教育活動的定向環節中提出的目標高水平的實現。爲了做好這些，我決定在平時的教學活動中多做練習，以堆積、沉澱並吸收經驗。

3 、反思責任

作爲一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，教師教書育人應是面對全體學生，對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

4 、身正爲範，以身作則

教師的言行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生都喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻爲學生做出好的榜樣，起到模範帶頭的作用。凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。

5 、 堅持讀書，以豐富自己的內涵，任何人想發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作爲一名教師，想發展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學此文轉自斐斐課件園方面的書，還要博覽羣書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?因此，以後要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。

五、通過遠程學習，激勵自我

培訓是短暫的，但收穫是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的音樂教學，使我對今後的工作有了明確的方向。這一次培訓活動後，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化爲自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課後經常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今後上課進一步提高。並積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成爲一名優秀的音樂教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，要想讓自己成爲一名合格的優秀教師。爲了理想中的教育事業，我將自強不息，努力向前!

不過，由於研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領會，加上快進入複習階段，工作繁多。個人的進步還不大，理論與教學實踐的聯繫還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，在集體備課上還應努力開拓出操作性強的新路子，提高教學實效。在今後的音樂教學工作中，我還會一如既往地進行專業研修，不斷創新思路，改進教學方法，使自己真正成爲一名優秀的國小音樂教師。

交流心得體會 篇10

作爲一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺新的認識：

“愛”字當頭，做好本職工作。黨員教師對於教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善於愛學生的教師纔是最受家長歡迎的好教師，不管到什麼時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

真心爲生，抓好思想教育。學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因爲“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

善始善終，組織課堂教學。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示範課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。

美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善於發現學生的“閃光點”，要憑藉美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸。

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樂在其中，搞好教育科研。教科研是學校可持續發展的“催化劑”，更是提高教學質量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發揮自己的先鋒模範作用，嚴格用科學的來從事學校的教科研工作，平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結合，努力促進新教師的迅速成長，當好教育長征的“鋪路石”。

百年大計，教育爲本;教育大計，教師先行。教育工作任重而道遠，黨員教師們，請“武裝”自己，做一名腳踏實地的教育工作者吧。

交流心得體會 篇11

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了。一學期以來，我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作，由於學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細緻的工作。現就把一學期的工作情況做如下總結：

(一)工作情況

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立爲振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。利用好每個星期一班會時間，針對上週發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，並私下做思想品德教育工作。

2、重視班級班風建設

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養十分重要。班幹部的好壞直接關係到整個班的質量。一方面我經常教育他們樹立爲集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。而對班幹部在班級中的不良行爲，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班幹部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。

3、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和爲人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性循環。

(二)經驗和體會

當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純淨的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成爲每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

(三)問題和教訓

由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行爲時，雖能給予及時提醒、教育，但對於自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發生。

(四)今後努力方向

1、加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部。

2、抓尖子生的培養，樹優等生爲榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。

3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的羣體。

4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

本學期，我班同學在我和班幹部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今後的班主任工作中多向有經驗的班主任學習，總結經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

交流心得體會 篇12

20xx年4月22日，帶着學校領導的囑託，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作爲城鄉交流活動教師踏上了去實驗國小學習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習實驗國小的先進教育理念和教學方式，爲教育事業的發展儘自己的一份綿薄之力。在這段教師城鄉交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創造條件，爲架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，並積極主動地參與其中，不僅與實驗中學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發展。使我從中得到了學習和鍛鍊的機會，現將這次活動的感受總結如下：

一、對交流學習的認識和收穫

到實驗國小後，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要幹好，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作。在做好教育教學工作的同時，我與實驗國小的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經驗傳授給我們。在平時的上課中，與實驗國小教師交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。在這期間每週我上課12節，聽課共2節，通過與老師們的真心接觸，我不僅收穫了真摯的友誼，而且還收穫了寶貴的教育教學經驗和教學技巧，更爲實驗中學教師吃苦耐勞的實幹精神而深深感動。我從這裏學到不同的教學風格和教學方法，充實了自己。

通過開展了城鄉教師交流，我被實驗國小的創新課堂教學模式折服，自主、合作、探究、創新已落實到課堂上。

二、交流學習的反思

對口交流活動使城鄉學校的教師在交流互動中，推動了城鄉教育的全面發展。通過這次的頂崗實踐交流學習，我的收穫很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉交流的重要性和必要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉教師交流是加強農村教師隊伍建設的有效辦法。

3、我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的“邊學邊教，以學論教”的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。

三、交流的感悟

教師城鄉交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，城鄉交流使我得到了學習、取長補短，對於今後的教育教學工作起着重要的促進作用。

上好每一堂課首先必須努力鑽研教材，反覆閱讀教材，反覆鑽研教學重點，教學難點，根據學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創新，但是一定也要務實！說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恆心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化爲動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進！

交流心得體會 篇13

6月10日，我專業黨支部在五教召開了新老黨員交流會，通過本次交流會，大家不僅進行了生動活潑意義深刻的思想交流活動，更重要的是學長學姐作爲即將走出校園的老黨員，給我們這一批新黨員帶來了在社會實踐各方面的經驗，爲我們以後的學習，生活，工作等方面做了指導，爲我們的未來指明瞭方向，我們如沐春風，獲益匪淺。

黨員交流心得4篇心得體會，學習心得現今很多大學生都想自己創業，開創出一片自己的天地，那麼我們在大學期間的學習和實踐的各個環節就變得尤爲重要了，努力是必不可少的，就像彭甘霖學長說的那樣，他在大學做的一切努力都在爲其畢業後的創業做鋪墊，如今他已經在教育培訓行業擁有了自己的公司，他告訴我們在大學期間的知識是非常重要的，特別是對你以後的工作有着舉足輕重的作用，同時人脈資源也是不可忽略的，通過人際關係，我們可以瞭解各方面的信息，爲自己的創業找項目，爲自己提供各種機遇。深受中國傳統儒家文化薰陶的他結合自己的創業史爲我們在創業的道路上提供的寶貴的經驗。

衆所周知，如今的就業壓力越來越大，就業形勢越來越嚴峻，就業難是目前大學生所必須正確面對的，然而這對我們學長學姐來說貌似並不是那麼可怕，他們不僅成功就業而且都找到了比較理想的單位，於是，爲大家在找工作方面講授了自己的一套求職面試的訣竅。李雪龍學長告訴我們，在面試過程中，必須誠實，坦然，從容面對各種問題，切不可慌亂，同時要用自己的思想與面試官交流，靈活應對;學長的面試技巧讓他成功進入中聯重科的銷售部。另一方面，作爲我校唯一應聘成功進入銀行工作的李佳瑩學姐也給我們帶來了有效的面試方法，在面試過程出中，着裝是非常需要重視的，如果你想在衆多競爭對手中脫穎而出的話，你就必須着裝得體而且能顯示不同於他人的個性，其次，面試中我們必須沉着，穩重，爲了防止緊張，可以把面試官當做自己熟悉的人來跟他交流。

通過本次交流會，我想大家更加明確了自己以後的發展方向，不管是以後創業還是找工作，都要首先把自己的專業知識學好，培根說過：“知識就是力量”，的確，知識是鋪向成功之路的墊腳石，是叩開成功之門的金鑰匙，同時作爲當代大學生，實踐更是不可或缺的，實踐出真知，我們需要在實踐中不斷鍛鍊自己，提高自己的能力，讓自己在創業或者求職的道路上能夠左右逢源，暢通無阻。

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