深入學習實踐科學發展觀心得：努力踐行科學發展觀

深入學習實踐科學發展觀活動關鍵在解放思想。改革開放以來，我國經濟社會是一個飛速發展的過程，其實質就是一個思想不斷解放的過程。

我省開展深入學習實踐科學發展觀活動要以解放思想爲先導，因爲我省是最後一個撤出計劃經濟陣地的，解放思想對我省更有典型性和針對性。解放思想要立足於從破除封建傳統文化，破除計劃經濟的傳統觀念，破除極“左”的傳統思潮等三個方面，着重解決不符合、不適應科學發展觀的舊理念、舊觀念，破解體制性的障礙和結構性的矛盾，尋求更快更好地發展。

通過調查分析和梳理，我省在深入學習實踐科學發展觀活動中，解放思想要着力解決以下五個方面的問題：

一，破除因循守舊、自滿自足、小富即安的小農意識，樹立敢闖敢試，更快更好發展的新理念

聯繫我省幹部思想實際，不符合、不適應科學發展觀的舊觀念集中表現在三個方面：一是部分黨員幹部中存在老守田園、不思進取的惰性。二是不少幹部羣衆觀念上封閉、保守、落後，缺乏全面大開放的意識和市場經濟的觀念，不善於主動創新，不敢承擔責任，不願冒風險，缺乏南方地區幹部羣衆中那種敢闖敢幹、敢爲人先的精神狀態。三是習慣於縱向與自己的過去比，自滿自足。我省經濟增長與發達省份相比差距很大。我們要樹立不進則退，慢進也要落後的理念。勇於破解發展難題，創新發展思路，轉變發展方式、推進科學發展。

二，破除官本位、物本位的狹隘觀念，樹立以人爲本，注重民生的新理念

首先從官本位轉向民本位。我省實施計劃經濟體制的時間最早、最長，影響也最深，官本位思想很有市場。政府部門仍習慣於用計劃手段和行政干預，一些部門管住、管死的手段多，扶持、搞活的辦法少。爲此要通過改革與轉變政府職能，樹立管理就是服務的新理念。加大政策扶持力度，要大力削減行政審批權力和程序，減政放權，服務基層，提高行政效率。

其次從物本位轉向人本位。受計劃經濟影響，我們在評價發展標準上還存在很多見物不見人的現象，表現爲對經濟發展重數量、輕質量；重產值、輕效率；重速度、輕效益。患有gdp崇拜症，嚴重背離了科學發展觀。要解放思想，改革政績觀，倡導發展爲了人民、發展依靠人民、發展成果爲人民共享。

三，破除片面的、短期的發展觀念，樹立全面、協調、可持續的新發展觀

科學發展強調全面協調的可持續發展，聯繫我省實際就是要解放思想，實行“兩個轉變”：

一是由過去重資源開發、依賴生產要素的投入、謀求數量擴張的粗放式發展，轉向注重生態文明的可持續發展。要加大環境治理和生態保護，減少資源消耗，加大節能減排力度，發展循環經濟，改善人民生產、生活和居住環境，把黑龍江真正建成生態大省。

二是我省的經濟發展由過去單純地追求經濟總量，轉向到注重結構調整上來。我省由於受計劃經濟的影響，所有制結構不合理，國有經濟比重高，民營經濟發展慢、份額小、比重低，對經濟增長的拉動力弱，必須着力調整所有制結構，提升民營經濟份額，使非公有制經濟在經濟增長中發揮更大的作用。我省的產業結構不合理，是農業大省，但不是農業強省；工業和建築業的比重很高，但是大而不優，技術創新不足，產業層次不優化。踐行科學發展觀調整好內部的兩大結構問題，爲經濟發展集聚後勁，實現更快更好發展。

四，破除孤立的、單打一的發展觀念和方法，樹立統籌兼顧科學發展的根本方法

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，它深刻反映了社會主義建設的內在規律。聯繫我省實際，解放思想，要認真解決三個問題：

其一是樹立顧全大局的思想和統籌兼顧的思路，正確處理經濟建設與文化建設的關係，把我省建成文化產業大省，實施“高教強省”的戰略，逐步把科教文化優勢轉化爲經濟優勢。

其二是要統籌城鄉的發展，我省是農業大省，要加大對“三農”的扶持力度，加快土地流轉，建設規模農業和現代農業，建立城市反哺鄉村、工業反哺農業的機制。

其三是着眼於振興龍江加快發展，樹立大局觀念和一盤棋思想，讓部門利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益，真正形成統籌協調發展的新格局。

五，破除計劃經濟的舊體制和工作作風，樹立市場機制的新理念和新思路

我省計劃經濟的舊“胎跡”很重，學習實踐科學發展觀首先要從傳統計劃經濟觀念中解放思想，解決障礙我省經濟發展的觀念、體制和機制問題。

第一，要樹立唯新唯實的新理念，以正在做的工作爲中心，破除教條主義和形式主義，切實從省情出發，研究具有龍江特色的發展思路。

第二，在政府職能轉變上，着力於從微觀管制變成宏觀調控，從行政審批型轉變到公共服務型。爲此，要加快行政體制改革，轉變政府職能，主動削自己的權、去自己的利，改善和優化全省經濟發展軟環境。

第三，要破除姓“公”姓“私”、姓“資”姓“社”的糾纏和束縛，爲發展非公有制經濟搭平臺、出政策、給機會，打破壟斷，放低門檻，讓民營經濟放手、放膽、放量大發展。