培訓一天的心得體會（精選5篇）

培訓一天的心得體會 篇1

今天參加了幼兒園的蒙氏培訓，讓我感受很深，也很氣憤。

1、在區別我國的幼兒教育和蒙氏教育中，我個人覺得有很多很多有相同點，就比如分區活動，我國的幼兒教育也提倡給幼兒創設一個自由、輕鬆的小天地，讓幼兒在自己的小天地裏探究、發現、學習，而在蒙氏教育中也如此劃分區域，而且各個區域都應該分開。

2、在五大領域的區別上，我覺得我國的幼兒教育劃分得更細，考慮得更周到。因爲今天才培訓一個下午，所以很多專業的詞都記不清，但我個人理解蒙氏的五大領域劃分其實跟我們國家幼兒教育的五大領域劃分一樣，還不都是發展幼兒那幾方面的能力，只是蒙氏教育把我國幼兒教育中的某些領域合併，有些領域分得更細而以，我覺得我國幼兒教育還是值得那些民辦幼兒園提倡和借鑑。

我今天感到很氣憤的是因爲有些幼兒教師在不瞭解我國幼兒教育的先進理念情況下亂髮表了言論，說什麼我國幼兒教育是填鴨式教育，教師講，幼兒聽等。如果你呈經這麼做，我只能說你是個很不稱職的教師，不備好課就算了，你也瞭解瞭解教學參考書好不好，你們可知道，幼兒園要上好一節活動，教師是要花功夫的，跟別的教師一樣的，你也要備教材、備教具、備幼兒情況等等，不是隨便上一節課，混三十分鐘就算了，那怎麼會出質量呢?幼兒怎麼會有興趣呢?你說蒙氏那些教具一年下來在你不自制玩教具的情況下，幼兒對那些教玩具不會厭倦嗎?一樣的，有一天孩子們也很厭倦，而且也會覺得很枯燥，也會失去興趣的，不信等着吧，你們不做一個勤快的教師，孩子上什麼都會沒興趣的，關鍵要備好課，備好課包括很多方面，請你們好好琢磨，不要隨隨便便啊!

培訓一天的心得體會 篇2

幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收穫，我感慨很多，收穫也很多，體會也很多，主要有以下四點：

一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。

現代社會已經進入了一個法制社會時代。做爲一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省裏組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之後，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。

記得週六週日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發現我的頸椎病都犯了，老婆給我塗上點藥，算是緩解點。在學校裏，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，儘量吩咐下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，儘管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。我真佩服她!

二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利於學員自主、合作交流學習。

遠程教育培訓，我還是第一次參加的。首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家裏學習培訓。

這次培訓最明顯的是採取了網上集中學習與自學相結合，以自學爲主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反覆聽了張文教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題?有時和家長髮生爭端，無能爲力。其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。

還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。

三、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。

從縱向看，本次安排了《切實做好中國小安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中國小校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中國小校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱 、專題講義、輔助資料、作業考覈、輔助視頻影視菜單，供學員選用。

從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的範圍，彙集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中國小安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對於我們這些學員在今後實際工作中一定大有幫助的。

四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中國小生死亡人數十分可觀，令人心痛。爲我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認爲，安全工作“說起來重要，幹起來次要，幹完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。

二是系統、全面瞭解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中國小安全工作，提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理;廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求;李江平教授爲我們分析了今年中國小生交通事故有這麼幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向;最後姚愛國爲我們分析了當前危害中國小及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收穫的。答案補充 安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，並列舉了大量國內外安全案例，作爲一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

通過羅雲教授的安全知識培訓，對於安全生產有了更深的理解：爲了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民羣衆生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防爲主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。

獲得安全生產保障的權利，並應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段;督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患;組織制定並實施本單位的生產安全事故應急救援預案;答案補充 及時、如實報告生產安全事故。 對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在採用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須瞭解、掌握其安全技術特性，採取有效的安全防護措施，並對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。

對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對於新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程;並向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施以及事故應急措施.答案補充 應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理;不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。

檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥倖心理，杜絕違章行爲。

新的安全管理理念：羅雲教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念;系統化安全;本質化安全;安全系統理論;控制論原理;信息論原理;行爲科學原理;激勵理論;事故系統要素;影響人的安全行爲的因素;人的安全素質分析;事故心理學;事故損失分析;現代安全管理技術;安全管理的科學手段;安全評價等方面的內容。答案補充 這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作爲安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。

堅持以人爲本，強化管理，儘可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規範人的不安全行爲，杜絕各種習慣性違章行爲，消除安全隱患，儘自己最大的努力爲員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。

培訓一天的心得體會 篇3

8月26日來自全市三四十初高地理教師齊聚連雲港外國語，參加爲期一天的暑期中國小及學前教育骨幹教師培訓活動，一天的活動安排的滿滿當當的，上下午各安排了兩個專題講座，這四個講座既有華師大的博導、南京教研室的專家，也有本地的日趨成熟的教師，四位老師的講座涵蓋了課堂教學最新的理念、教師的專業發展、微課設與翻轉課堂以及地理大學聯考命題中能力立意的探索等等。

一天的學習，有以下幾點體會：

一是，注重教師本身的專業發展。教師自身的專業發展是課堂教學的前提，如果一名教師沒有或欠缺專業知識，自己都不能弄懂相關的專業知識，那又如何講解各學生聽呢?南京教研室的陸老師，是一位博導，看年紀差不多五六十了，她做了題爲《聚焦課堂的教師專業發展》的講座，整個講座採用了大量的案例，不僅從我們身邊的實例入手，還結合自身的一些經歷，將這些活生生的案例融入到了講座裏，頓時令我們眼前一亮!

二是，關注地理課堂教學的科學化。華師大的盧曉旭老師以連雲港市幾位老師的投稿論文爲載體，闡述了地理教學應本着科學化的思路;以自己所授的研究生和一些實例爲切口，闡述地理教學實踐性問題的研究等等。

三是，緊跟課堂教學新潮流和新思路。微課、翻轉課堂、慕課……這些新的地理事物不斷躍到我們的眼前，如果還是不問不管，那就OUT了。來自連雲港海濱中學的丁老師下午一開始就給我們做了關於微課設計與翻轉課堂的講座，丁老師，一個年輕人，好學、好鑽，有着一股不撞南牆不回頭的勁頭，着實讓我們與會的各位同仁自嘆不如。丁老師用了大量的視頻，尤其是一些微課視頻和圖片，闡述了什麼是微課，如何微課製作等等問題，語言生動活潑，具有一股子喜劇的色彩。

四是，探索大學聯考地理命題的能力立意。每年的大學聯考試題是如何出來的?是注重知識考查多些，還是能力考查多些，來自華師大的這爲老教授，爲我們重重地上了一節課，雖是第四場講座了，有些疲乏，但反而越發精神了，老教授的講解以上海市這幾年的大學聯考地理試題爲例，提供對比分析、圖文轉化、熱點剖析等，探討了大學聯考地理命題中能力立意的研究，給我們與會者以一種醍醐灌頂的感覺。

滿滿一天的舟車勞累，但收穫是滿滿的。有付出就會有收穫

培訓一天的心得體會 篇4

作爲一名民航永立電梯有限公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在爲期五天的培訓中，學習了公司的發展現狀、發展前景、企業文化、部門分佈、部門職責以及新員工角色的轉變等，雖然短短五天的培訓結束了，然而留給我的工作及責任卻剛剛開始。

通過這幾天的學習，在我的腦海裏對日後的工作有了一個大概的思路和藍圖，有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要我在實際工作中慢慢實踐體會。在這幾天裏，無論是老師的指導還是領導的教誨，都讓我看到了團隊的精神和力量!各部門都是密不可分的，只有清楚的瞭解各部門職責，才能更好的融入進去，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢於擔當，才能實現個人與團隊的雙贏，我體會到在處理個人與團隊的關係時，沒有團隊的成功，就沒有個人角色的成功。

五天的培訓時間，這個過程讓我體會最深是我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀、價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切充滿強烈的責任感，不斷地以各種方式進行學習 ，提高自身修養，加上吃苦耐勞的精神和行動，才能爲團隊做出更多的貢獻，才能正真的實現目標。

非常感謝公司的這次培訓，使我獲益匪淺!未來的工作也許並不順利，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但我相信有公司各領導的關懷和正確的領導，有我自己的不懈努力，任何困難都會被克服，我會用行動來證明自己的。

培訓一天的心得體會 篇5

自古犬就是人類忠誠的朋友，它的氣味分辨能力遠比人類高出很多倍。能嗅出200種不同的氣味，聽力是人類十幾倍，而且還有極爲良好的服從性和頑強的忍耐性。還有強勁的馳聘力以及兇狠的咬鬥力的本領和對主人無比忠誠。它們是一羣特殊的狼犬，它們擔負着護衛、追蹤、警戒、巡邏，防暴等重要任務，和它的主義一起，保衛着社會的安定。

警犬訓導員，是一種比較特殊的職業，也是比較特殊戰士，他們每天以警犬爲伴，與這“無言的戰友”一起履行着衛士的忠誠和責任。

朝暉灑滿的訓練場地上，高昂而宏亮的口令聲隨風而至，“坐”“臥”“立”“靠”“搜”“襲”，隨着巡特警大隊警犬中隊訓導員“一聲聲唸警犬”“雄風”和“忠義”在訓練場上興奮地進行着課目操練。“令行禁止”在它們的身上極爲明顯。只要訓導員們一個指令，它們都會無條件的服從和執行。

訓練——爲了鍛鍊它們體能和耐力，訓導員們每天都要帶着它們跑步。跳越障訓練。警犬輕輕鬆鬆一越而過，毫不費力，可是剛剛開始的時候，它連上都不敢上，活越好動是犬的天性，爲了培養警犬的忍耐性，訓導員們每天帶着警犬進行潛伏訓練，經過訓導們長期的精心訓練，警犬它們也具備了嚴格的紀律觀念。在各項訓練科目當中。警犬最喜歡訓導員和它們一起玩球。和警犬們一起玩球可以增進人與犬的親和力，更能刺激它們的積極性。更有利於各項訓練課目技能訓練的進步。

餵養——訓導員們都嚴格地定明定量，爲了增強警犬們的體能，大隊專門購買了大糧進行餵養。“雄風”和“忠義”訓導的精心照料下，毛色通體發黑，遠遠望去高大威猛，煞是威風。

任務——就說每天的巡邏工作，要對城區重點區域以及重點部位進行盤查巡邏。警犬“雄風”和“忠義”也沒有閒着。精神抖擻，幹勁十足，認認真真的完成了上面交給我們的任務。

訓導員和警犬的酸甜苦辣是其他人所不能感受和理解的。他們總是母親呵護的孩子一樣。他們用真情呵護着警犬們的健康成長，他們如此平凡的崗位上，用青春和汗水書寫着警營生活是多麼的精彩......