植樹節心得體會（通用19篇）

植樹節心得體會 篇1

今年的植樹節在週六，不容易集中活動。所以，我們三到六年級的師生，就在今天，用實際行動提前過了植樹節。

我們的校園外有兩大片將近八百棵的楊樹，春夏秋三季，楊樹林枝繁葉茂，成爲一道美麗的風景。

春天來了，小楊樹也該美美容了。我們今天的任務，就是給楊樹穿上乾淨，漂亮的衣服。

爲了不耽誤上課，我們利用了中午休息的時間。剛到一點鐘，孩子們就在老師的帶領下，有的提着桶，有的拿着碗，還有的拿了大刷子。浩浩蕩蕩來到樹林裏。康老師早就準備好了白色的塗料。分配了任務後，老師們就帶着大家熱火朝天地幹了起來。

三年級的孩子較小，就把臨路邊的一排樹分給了他們。他們在華偉老師的帶領下，一棵棵樹，認真的塗着。不一會兒，一排小樹全穿上了雪白的衣服，看着自己的勞動成果，孩子們真開心啊。

四年級的任務比較多，但他們以小組爲單位，在滿意老師和武芳老師的示範下，有條不紊地塗着，速度也不慢。

五年級的任務最重，“工作”條件也最惡劣。他們分到了窪地裏的樹，積累了一個冬天的落葉，人一踩，蕩起了厚厚的灰塵，嗆得人眼睛都睜不開。但孩子們在紅祥老師和靳老師的帶領下，一點也不怕髒不怕累，轉眼間就塗了一大片。

六年級孩子分的是甬路西邊的一大片。他們的年級，年齡，效率也，不僅把自己的分到的樹塗得又快又幹淨，還奉命做了“善後”工作，把所有的樹都檢查了一遍，有漏塗的他們就補上。

經過半個多小時的勞動，小楊樹全部穿上了雪白的衣服，真有煥然一新的感覺。

是啊，春天到了，小楊樹已經長了芽胞，馬上就要冒出新葉子了。我們用勤勞的雙手，讓我們的小楊樹幹淨漂亮的迎接春姑娘的到來。

植樹節心得體會 篇2

3月12日，是我國的植樹節。老師說：“植樹造林爲我們的生活提供了許多用品。植樹造林不但提供氧氣，淨化空氣，美化環境，有利於生態環境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽老師這麼一說，我們都想有機會自己去栽樹。

老師說：“那我們明天就去植樹，爲‘植樹造林’添一份力。”

爲了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家後，我跟爸爸一說，爸爸立即幫我找到了一隻多日不用的水桶，不過就是太髒了，爸爸爲了讓我早點寫完作業睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一隻光潔如新的水桶就出現了。

第二天，春風和煦，陽光明媚。我拎着乾淨的水桶，帶着嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。

同學們會合後，就向種植區走去。我和__被分到了一組，老師給我們發了一棵小樹苗。我小心翼翼的護着樹苗，__則提着桶拿着小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，__讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續挖土，我還將挖出的土儘量搗碎。終於挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑裏，扶着樹苗，__迅速蓋上泥土。

我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨後我給小樹苗掛上了我精心製作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝願小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。

植樹節心得體會 篇3

春晴日暖，又到植樹黃金季節。各地幹羣紛紛進公園、上荒山，共栽一片新綠，共建綠色家園。

植樹造林功在當代、利在千秋。參加義務植樹，不僅是爲了履行一種法定義務，更大的意義在於倡導綠色發展新理念，讓每個人成爲生態文明建設的踐行者，不斷將“綠水青山就是金山銀山”的理念變爲現實圖景。

綠色是咸寧的底色和本色，生態是咸寧最寶貴的財富。我們要完整、準確、全面貫徹新發展理念，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。通過不斷優化產業結構，持續實施大氣、水、土壤污染防治專項行動，厚植咸寧生態優勢，爲子孫後代留下寶貴的生態資源和綠色財富。

生態興則文明興。我們要全域協調推進生態林、經濟林、景觀林建設，堅持適地、適時、適林原則，精準施策、補齊短板、久久爲功，不斷推動我市國土綠化向高層次、高質量發展，讓綠色釋放更多紅利，爲加快建成全省特色產業增長極、轉型發展示範區和全域公園城市建設添磚加瓦、貢獻力量。

綠色發展人人都是參與者。每個市民要從現在做起，積極參與愛綠、植綠、護綠行動，並從衣食住行的一點一滴做起，處處體現綠色、環保、健康的生活方式，真正讓綠色發展新理念根植心間，讓綠色價值觀融入日常生活，成爲一種文化、一種時尚、一種習慣。

植樹節心得體會 篇4

春暖花開，鶯飛草長，我們迎來了一年一度的植樹節。春風在喚，春雨在喊，布穀在啼。讓我們快速行動起來，用熱情和汗水，在春天裏種下新的綠色希望。

“孟春之月，盛德在木。”綠色是大自然的底色，生命的象徵;森林是人類賴以生存、地球生態環境須臾不可或缺的極爲寶貴的資源。十堰是南水北調中線工程核心水源區，是國家重要生態功能區，植樹造林、持續改善生態環境顯得尤爲重要而緊迫。過去40多年來，從武當腳下到漢江兩岸，從千里房陵到十八里長峽，全民義務植樹運動在十堰大地如火如荼地展開，綠色在勞動的號子裏生長、蔓延。特別是剛剛過去的五年，森林城市建設走前全省前列，精準滅荒在全省領跑，生態資源管護提檔升級，林業投融資體制創新在全省率先破局，全市森林覆蓋率、林地保有量、森林蓄積量三項約束性指標繼續保持在全省前列。更讓人欣喜的是，與全市森林資源增長同樣寶貴的，是生態文明意識與觀念的深入人心，是“一竿子扎到底”實幹哲學的不斷傳承，是“綠水青山就是金山銀山”理念的執着踐行。

行百里者半九十。看到成績的同時，我們也要清醒地看到差距和不足。生態修復與保護任務較重、林業管理體制機制不順、林業投入渠道單一產業效益不高等問題，還客觀地擺在我們面前。這些問題的存在，勢必會制約全市經濟社會全面協調可持續發展。更爲重要的是，十堰擔負着“一庫淨水永續北送”的“守井人”政治責任，生態建設可謂“牽一髮而動全身”。因此，我們必須增強使命感、責任感、緊迫感，廣泛發動全社會力量，挖掘各種資源和潛力，把全民義務植樹運動持續深入地開展下去，不斷提升十堰生態文明建設質量和水平。

“纖纖不絕林薄成，涓涓不止江河生。”只有日積月累植樹造林的潛功，才能造就山清水秀、風景如畫的顯功。“十四五”是推進林業治理體系和治理能力現代化的重要攻堅期，也是林業高質量發展的重要機遇期。完成全面推進國土綠化、強化森林資源管護、發展綠色富民產業、深化林業改革創新、推進林業治理體系和治理能力現代化等任務，必將開闢十堰林業新的春天。

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木。”發展林業是全面建成小康社會的重要內容，是生態文明建設的重要舉措。“衆人拾柴火焰高，衆人植樹樹成林。”我們相信，全民動手、全社會共同參與，用足植樹造林、增綠護綠的功夫，我們就一定能不斷創造更可持續的發展條件和更加宜居的生活環境，建設好天更藍、地更綠、水更清的美麗十堰。

植樹節心得體會 篇5

爲深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節的活動通知，構建環境優美、生態和諧的校園環境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節爲契機，紮實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下：

一、成立中心學校綠化工作領導小組

爲加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組。

二、分析現狀，制定實事求是的綠化方案

我中心學校三所中學綠化面積比率高，有着較好的綠化基礎;三所中學均爲農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。

鑑於上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，並在原有基礎上向精細化提升，向整體合理佈局和立體綠化發展。

1、根據我中心校學生不多、佔地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。

2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木爲主，綠化設計向塊狀和立體綠化發展。

三、具體活動

1、爲確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導幹部、班主任、團員的模範帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。並上報各校具體活動方案和相關材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，爲植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是__中學。__中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植於學生心中，並且在學校宣傳櫥窗和學校網站開闢專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節的瞭解和植樹的熱情。

植樹節心得體會 篇6

今天是一年一度的國際植樹節，我們社團舉辦了“播種希望，放飛夢想”活動。

早上六點半左右，我們就把活動所需的工具搬到了九華廳門口，佈置好了場地。初春的早晨，氣溫還是有點低，寒意濃濃，陣陣涼風吹過，更增加了幾分寒意。但是我們有着強烈的責任感和使命感，知道自己的工作職責所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來做好活動開展前的準備工作。

活動開展得還算順利，當我值班的時候，看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的願望或是夢想，並貼在宣傳板上時，我感到很高興，因爲有很多人蔘加我們的活動，這說明我們的努力得到了回報。

總的來說此次活動舉辦得還算成功，比我們預想的要好很多。活動結束時，看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫着每個人的夢想，心裏感覺暖暖的。那些夢想，有遠大的，有微小的;有短期的，也有長遠的;有關於生活的，也有關於學習的;有關於家人的，也有關於朋友的;有關於工作的，也有關於私人感情的……各種各樣的夢想，說不完，道不盡。每個人都擁有夢想，只是彼此不相同而已。有夢就有希望，有希望就有生機。春，是播種的季節，是希望的季節。在這美好的季節裏，誠心播下希望之種，用心耕耘夢想之地，總有一天會收穫成功之果。

通過此次活動，我認識到了社團存在的一些問題。第一，一部分社員參加活動的積極性不夠強，甚至對活動一無所知;第二，社員的主人翁意識不強，沒有把自己當成社員的主人，沒有真正地融入到社團當中來;第三，社團的團結力、凝聚力不夠強，組織渙散，紀律鬆弛;第四，有些社員的責任感不強，沒有意願爲社團做點事情，獻出一份力量。

從活動來時到結束，我感受到了與社員一起工作的快樂，同時也有一點小小的成就感。因爲對社團有感情、有責任，所以我會盡自己最大的努力去做好社團工作，在工作中成長，在工作中實現自己的價值，在工作中收穫快樂，在工作中提升自己，在工作中引導社團往更好的方向發展。

一個人不管身在何處，都是頭頂一片天，腳踏一方土，都有其存在的意義，都肩負着責任。社團是一個大家庭，每個社員對這個大家庭都有一份責任，那就是發展壯大這個大家庭，提高知名度和影響力。俗話說：“人心齊，泰山移”“團結就是力量”“衆人拾柴火焰高，十指抱緊力千斤”,由此可見，團結力對一個社團來說很重要。組織渙散就如一盤散沙，經不起任何風浪的考驗。一個人的力量很弱小，但是一羣人的力量很強大;一個人或許走不了多遠，但一羣人可以一起走很遠;一個人堅持下去很困難，但一羣人一起堅持很幸福。

在社團裏，每個人都有一份責任，把工作、團結、堅持串連在一起，就會找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團結、需要堅持。在社團裏，很多時候並不是無事可做，只要積極主動一點，就能找到可做的事情。在做社團工作時，積極性、主動性、參與性很重要，同時，團結力、凝聚力、向心力也很重要，恆心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。

植樹節心得體會 篇7

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校在3月12日——16日定爲“綠化周”,組織了“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”植樹節活動。現將活動總結如下：

一、健全機構組織，加強監督。

學校成立了由校長爲領導組長，具體佈署和實施植樹節活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動有序開展。

二、加強宣傳，提高認識。

爲了使“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，通過3月5日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，發出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節口號標語”和圍繞“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實組織，開展以植樹節爲主題的專題系列活動。

(一)各年級中隊主題活動

1、3月12日，三、四年級圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平臺的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。

2、3月13日至14日，三至六年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節”爲主題的黑板報活動，內容都是以關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”爲主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一期版面精美，內容豐富的黑板報。

3、3月15日至16日，三至六年級還圍繞“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”主題，以愛護樹木、保護環境爲主，撰寫了觀察日記和作文。

通過這次活動使少先隊員進一步瞭解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心裏播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收穫幸福。

(二)全校主題活動——“我爲校(家)園穿新衣”

1、“我爲校園穿新衣”大掃除活動。

結合學雷鋒活動，我校還開展“我爲校園穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環境衛生和校園衛生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草彷彿更加鮮綠，學校彷彿又增添了一道春天的風景。

2、“我爲家園穿新衣”植樹活動。

3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學校植樹領導小組的指導下，我們發動每一個班級在課室裏設有一個“自然生態”角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。

通過這次活動使全校師生進一步瞭解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。爲了保護地球母親，爲了美化綠色校園，大家都積極地行動起來，貢獻自己的力量!今天在孩子的心裏播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收穫幸福。

植樹節心得體會 篇8

陽春三月，草長鶯飛，春天帶着綠意向我們走來，又逢一年植樹節，爲使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，__幼兒園組織大班孩子們開展“爲小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節愛綠護樹活動。

3月12日下午三點鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百餘人排着浩浩蕩蕩的隊伍向__公園出發了。一路上，各班高舉“愛護樹木，從我做起”“生命在於綠色”“綠色家園，人人共創”等標語紅旗，孩子們揹着小書包拿着小桶，邁着鏗鏘的步伐，手牽手互相談論着，歡樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護樹的意識在相互傳送。桃花山公園裏，暖暖的春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。看，孩子們手拿小桶耐心排隊接水，小心的將桶裏的水緩緩倒入樹坑，爭先恐後的勞動場面好不熱鬧，在園領導的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發勃勃生機。隨後，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手製作的環保小標誌懸掛到樹枝上，發動更多的人蔘與進來，一起營造天藍地綠水清的美好家園。

此次植樹節活動前，老師們制定了詳細的活動方案，並與公園負責人商討活動流程與澆水場地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動的順利進行。活動後，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達表現活動的感受。

此次植樹節活動的深入開展，讓孩子們親身感受到環境的美好，激發了愛綠護樹的情感，增強了勞動和責任意識，在孩子的童心世界裏種下環保的種子，爲孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。

植樹節心得體會 篇9

3月12號的植樹節即將臨近，所有的人都開始宣傳保護樹木、植樹造林的理念。

我們的綠化應該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位國小生在作文中把這種現象叫做綠化的農轉非。他在調查後發現，原本在數十年農村長得好好的樹，有的移到城市後死了，人挪活，樹挪死，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。

在綠化中當然也有不和諧的音符，濫砍濫伐、毀林事件時有發生，有些單位未經審批就把樹鋸掉，有些商店認爲樹木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹，有的把樹幹當作搭建涼棚支撐，有的在樹枝樹幹拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹旁生起爐子經營早點快餐，樹木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。

砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因爲缺少樹木的保護所造成的。

我希望每個人都能保護樹林、保護樹木，讓都市的生活添一分綠色!

植樹節心得體會 篇10

陽春三月，麗日晴空，暖風拂面，春姑娘迎着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，小草露出了可愛的小腦袋，爲人間增添了勃勃生機。班主任吳老師帶領我們來到飛鳳山的一個小山坡上植樹。

我們擡着樹苗，扛着鐵杴，拎着水桶，興高采烈地來到目的地。老師教我們怎樣植樹，把我們分成十幾個小組，我和趙均鍵一組。一會兒，大家就分別找到位置開始植樹了，有的挖坑，有的澆水，有的培土，還有的栽苗……我們有說有笑，雖然汗流浹背，但這是給祖國增添美好景象呀!

趙__自告奮勇：“我是男子漢，重活我來。”說話間，他已經操起鐵杴，左手握着前端，右手握緊後端，後腳蹬地，身體前傾把鐵杴插進土裏，使出吃奶的力氣使勁一撬，終於挖出一剷土。我看着他在挖土，也不甘落後，拎起水桶來到清澈見底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去。因爲我平時缺少鍛鍊，一桶水也提不動，桶裏的水濺到我的褲腿上。但我沒有泄氣、沒有在意。等回去時，趙均鍵已挖好了坑。我放下水桶，把小樹苗擡起放進土裏扶直，他用鐵杴培好土、踩實。我提起水桶向樹苗澆灌，一邊澆一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，爲大地增添生機，爲祖國增添色彩!

春風輕輕吹拂着，好像是把小樹吹開了口：“謝謝，你爲環境添了一分美，你爲大地添了一分綠!”我們聽着，站了許久許久……

植樹節心得體會 篇11

今天，是難忘的一天。因爲今天是植樹節，我們在校園湖的南邊植樹。

今天天氣非常晴朗，我們那鮮豔的紅領巾飄揚在胸前，迎着陣陣春風，排着整齊的隊伍向校園湖南邊的空地走去。

植樹活動開始了，我們栽青桐樹。同學們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個栽一棵。植樹的坑已經被工人挖好了，我把樹苗放在坑裏扶正了，趙婉和趙小鳳用鐵杴培土。我兩手小心翼翼地扶着小樹苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹坑裏。趙婉幹得更賣力，我非常佩服她。當時，我聽到老師正在給同學們發盛着水的桶。趙婉連忙說：“我去提一桶水。”說完，她走了過去，不一會兒就提來了一桶水。我擡頭環視了同學們一眼，這才發現，大家和我們一樣，都幹得熱火朝天，都像一隻只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個鐵杴，同他們一起培土。我們你鏟一下土放進坑裏;她鏟一下土放在坑裏，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰都不說累。趙婉說：“今天真有意義。”趙小鳳說：“這可是我第一次植樹。”我們談着幹着。我突然發現樹坑裏有幾塊石頭，便用鐵杴往外鏟。不料，我剷出的土一下子蹦到了桶裏，水變得渾濁了。我說：“完蛋了!”趙婉說：“沒關係，這樣照樣可以澆樹。”

這時，土已經培好了。小樹挺立在那裏，好像在對我們說：“小主人們，我口渴了，再給我點水喝吧!”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝起來。

植樹節心得體會 篇12

3月12日是一年一度的植樹節，爲了讓幼兒瞭解樹與人類生存的關係，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節愛樹護樹活動，現將活動總結如下：

一、活動目標

1.首先引導幼兒觀察形形色色的樹種，逐個去認識和了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯繫。

3.通過圖片等使孩子們知道植樹節的來歷和日期。

4.通過我爲校園添點綠，培養幼兒觀察、瞭解、記錄花卉的生長過程。

三、活動主題：我和大樹一起長

四、活動時間：3月12日

五、活動內容：

(一)“綠色家園從我做起”——我爲校園添點綠

每班在走廊上創設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景佈置班級的植物區，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子瞭解花卉的生長過程。

1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

2.在收集過程中老師發現好的植物掛上標籤後及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(大小道左右兩邊均可以)。

(二)晨談：介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義

(三)玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。

各班根據幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹爲主題的圖畫。

(四)我爲小樹澆澆水。

通過這次活動，孩子們瞭解到了更加多的知識，在小小的腦海裏初步的形成了環保的意識。這意義是巨大的。

植樹節心得體會 篇13

我們經常會聽到別人說：“把綠色送給大地。”因爲綠色是大地的衣裳。3月12日，我們__國小__班參加了這次植樹活動，活動的地點就在__。

早上約九點十分，我們一行人就乘着公交車，帶着必備的工具，在車上我們都很開心，車上充滿了歡聲笑語，這說明我們多麼的開心、激動。不知不覺我們到了__，在那兒已經有青年志願者等着了，這次活動由我們一起共同完成。不久我們都在負責人的領導整頓下集合，準備向山裏“進攻”，“進攻”開始啦!我們還是很有次序的行走在山路上，邊走邊喝，不亦樂乎。大概走了半個小時終於到目的地，那兒堆放着很多樹苗，我們恨不得馬上動手，但在種樹之前得宣誓，這個要不了好久。我們懷着從滿期待的心，想馬上植樹，直到十點二十分左右，我們的會長和各組組長帶着我們向植樹地出發，各組各種各組的，也可以自己種一棵，當然，種樹得把我們的帽子給戴上。我們各組提着幾十棵樹苗來到山中央，找到一塊很不錯的地方，由於我們各忙各的，會長和副會長他們負責找水，我們負責挖坑、種樹、提水、覆土，忙的不亦樂乎，看着是大家額頭的汗水就知道很辛苦，很認真，當然更開心。

我望着一棵棵種好的樹苗，心裏有了極大的滿足感和成就感，就好像是自己的雙手讓這棵棵樹苗生命鮮活起來的，我自己也嘗試者種了一棵樹，雖然以前也植過樹，但這次的感覺和以前的完全不同，內心是激動的，我們把小樹苗放進坑裏，用鐵鏟把泥土覆蓋在坑裏，將坑填滿後，副會長說把土弄緊點，於是我又在上面踩了幾腳，不知怎的，澆水的時候很自然地想到希望小樹多喝點水，快快樂樂長大。這些幼小的生命，我們似乎看到了未來的參天大樹。

我們種下的是希望，收穫的是一片蔥鬱。

植樹節心得體會 篇14

《禮記》有言，“孟春之月，盛德在木”。寓指春天植樹造林，是的道德行爲。自古以來，中國就有植樹造林的傳統美德，涌現出了許多崇尚植樹的生動故事，讓人津津樂道，傳爲千古佳話。今年的3月12日，我們迎來第42個植樹節，各地都在開展植樹造林活動。

“植”字很有深意，拆開即爲“木”與“直”。參天大樹能夠始終保持昂揚姿態，正是有其“正、直、挺”的軀幹來支撐。我們在參與植樹造林的同時，也在培養固化如“木”之“直”的高尚情操。“爲人正直”是一種可貴的品質，充滿獨特的人格魅力。簡單來講，就是做人堂堂正正、光明磊落，做官一身正氣、兩袖清風，做事踏踏實實、是非分明。植樹的步驟看似簡單，又何嘗不是一種人生修煉。

植樹，學到的是定力。只有樹坑挖的深些，才能把基礎打得牢固，幫助樹苗深深紮根土壤。俗話說，“基礎不牢，地動山搖”。若是簡單挖坑、草草了事，根本不需要外力影響，隔不了多久就會自己倒伏。做人做事亦如此，應當打好正直高尚的道德根基，一以貫之地踐行落實到位，逐漸固化成爲個人的基本底色，久而久之就會產生強大的號召力。由此可見，打下堅實基礎對成長具有重要意義。

植樹，練就的是韌勁。只有栽植種的端正，才能保持筆直生長姿態，隨時迎接風霜雷電洗禮。“大雪壓青松，青松挺且直”，美麗背後正是堅韌不拔。在工作生活中，每一個人總會遇到這樣或那樣的問題，我們要擁有“直木”的韌性，主動克服本領恐慌，敢於面對困難挑戰。“身正不怕影子斜，真金不怕紅爐火”，講的也是這個道理。

植樹，獲得的是低調。只有培穴填的自然，才能增強保水保肥能力，實現吸收養分茁壯成長。“桃李不言，下自成蹊”，樹木默默無聞生長，只待秋天碩果累累。不僅要學習“直木”形體的正直，也更要學習“直木”低調的品德。同樣，做人切不可有自滿之心，而應虛懷若谷，因爲只有謙虛才能吸收真正的學問和真理，做到與時俱進不落伍。

常言道，“生若直木，不語斧鑿”。樹木筆直生長，不需要用斧頭來修理就能直接使用;做人身正令行，自然就會贏得他人的信賴與尊敬。如“木”之“直”最核心的就是公道正派，這也是爲人處事的基本道德準則和行爲規範，是全社會普遍認同的處世態度和價值取向。每一個人心中裝着一杆稱，都在自覺衡量是否有偏頗。

最是一年春好處，植樹添綠正當時。植樹，打下的是基礎，栽下的是健康，種下的是希望。我們要永植如“木”之“直”的高尚情操，主動展現公道正派的工作作風，幹事創業敢擔當，攻堅克難勇作爲，努力創造無愧於黨和人民、不負新時代的光輝業績。

植樹節心得體會 篇15

這次活動的主題是“綠色暢想”，通過這次活動，同學們對植物的認識進一步加深，提高了環保意識、生態意識，爲學校和社會增添了綠色。現在，全體學生愛護綠化的風氛蔚然成風，人人爭做護綠小衛士，大家都願意爲學校的綠化出一份力。

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校在3月12日—3月17日組織全體隊員開展“行動起來，爭做綠色小使者!”。現將活動總結如下：

一、健全機構組織，加強監督

學校成立了由校長爲領導組長，具體佈署和實施植樹節活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保活動有序開展。

二、加強宣傳，提高認識

爲了使本次植樹節活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，3月12日我校舉行了“行動起來，爭做綠色小使者!”的啓動儀式。大隊長在升國旗儀式進行了主題國旗下演講。向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節口號標語”和圍繞“植樹節”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展植樹節活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實組織，開展以植樹節爲主題的專題系列活動

1、3月12日各中隊圍繞植樹愛樹主題，召開主題班會，進行樹類知識講座。有平臺的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識。

2、3月13日至3月15日，四至六年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節”爲主題的手抄報活動，內容都是以關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”爲主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一張張版面精美，內容豐富的環保小報。

3、五，六年級：圍繞“植樹節”主題，以愛護樹木、保護環境爲主，撰寫了觀察日記和作文。

通過這次活動使少先隊員進一步瞭解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心裏播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收穫幸福。

通過這次活動使全校師生進一步瞭解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。爲了保護地球母親，爲了美化綠色校園，大家都積極地行動起來，貢獻自己的力量!今天在孩子的心裏播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收穫幸福。

植樹節心得體會 篇16

長假結束上班第一天，領導叫我參加縣裏組織的植樹活動。於是與單位同事一行三人來到了我們單位的植樹點。我記得植樹節是3月12日，是以孫中山先生與世長辭之日定爲我國的植樹節的，今年的植樹比往年提早了一點,這或許是因爲年假天乾物燥，燒山平平發生，加之天氣預報說近日有雨所以提早了。

這是我參加工作後第一次參加的植樹活動。小時候參加植樹活動時覺得只是一次春遊，因爲路程遠還要帶上乾糧什麼的，反正玩玩就回來了，這一次的植樹活動讓我感觸頗多。每個來到植樹點的人都很自覺地拿起鐵鍬挖坑栽樹，當我搬運樹苗時，更感覺到自己手臂的力量的不足，有的人還爲討個彩頭，邊種樹邊唸叨：栽下一顆發財樹，今年一定發大財。十年樹木，百年樹人。在路邊的這一片荒地上，我們種上了將近上百棵小樹苗，才過立春，就爲那片土地增加了些春的氣息，爲這個城市帶來了些綠色!植樹活動進行得迅速而順利，雖然種下的桉樹參差不齊，大小不一，但一棵棵都種得很正，昂首挺胸，我在心裏想，希望樹苗能夠存活下去，等到若干年後，我們從這裏經過時，看見濃郁的樹木，成就感將油然升起。

森林是地球的肺，由此引申，樹木對於世界不啻於肺泡對於人體，微不足道卻又舉足輕重。 每年的植樹節，國家都投入了大量的人力物力，植樹節的誕生，也是一些國家爲激發人們愛林、造林的感情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態環境所採取的一項有力措施，希望明年還有機會來，再看看我們親手種下的樹木，是不是依然挺拔，依然美麗……。

植樹節

植樹節心得體會 篇17

春天，這個萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象的季節，萬物都向人們露出春天的微笑。今天這個陽光明媚的日子，3月12日——植樹節，喜歡這個充滿希望的節日...喜歡想象着一粒種子生根發芽的力量和精神,喜歡感受那種催人向上的勇氣。我們要執行一個特殊而又神聖的任務——植樹。懷着興奮而又期待的心情，我們班的9個同學跟學院這支植樹大隊開始了出發的旅途。下車後，一路來，我們一邊摸索，一邊探路，三十多分鐘的路途並沒有讓我們感到疲倦。反而，一路上，我們有說有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。

到了目的地，看到屬於我們xx班的小樹苗，我們的任務是要賦予她神聖的生命。諮詢一下負責安排我們的工作人員，種樹需要什麼注意事項。瞭解之後，我們不顧一路的疲憊，擦擦額頭的汗水，就不約而同的拿起工具，開始了我們的任務。首先，我們要把我們要種的樹搬移到我們要種的目的地，到達了目的地，不論男生還是女生，我們都開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，幹得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹苗去衡量夠不夠大、夠不夠深。然後把樹苗放進去，扶正，蓋上泥土。拍拍手，我們完工了。好像遺忘了什麼。哦，原來是忘了澆水。雖然前兩天都是雨天，泥土還是溼潤，但我們把我們喝的礦泉水澆上去。

在植樹節種下一棵小樹苗,種下希望和快樂,希望它會迎着春風茁壯成長,當夏天到來的時候,可以鬱鬱蔥蔥地爲我們遮擋陽光,當秋天到來的時候,可以給我們送來秋天的氣息;當冬天到來的時候,可以帶給我們心靈的溫暖。

“飲水思源，取之社會，用之社會”帶着這份感恩與社會賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹、澆水，爲我們的生活的環境做了我們力所能及的事情，我們都感覺到有一種成功感的喜悅。綠樹成蔭，鳥語花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛心作成長的水分，用我們的愛心作爲成長的營養成份，日復一日的盼它早日茁壯成長，成爲大樹，爲我們共同的家增添一份綠意，爲美化環境增添一份小小的力量。

植樹節心得體會 篇18

3月12日是一年一度的植樹節，爲了讓幼兒瞭解樹與人類生存的關係，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節愛樹護樹活動，現將活動總結如下：

(一)幼兒通過“綠色家園從我做起”——我爲校園添點綠活動

每班在走廊上創設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子瞭解花卉的生長過程。

將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。

(二)通過教育活動，知道了植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義

(三)通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我爲小樹澆澆水”活動培養了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感。

植樹節心得體會 篇19

期盼桂花飄香時，春風送暖，正是播種的好時節。正逢3月12日植樹節。早晨，我們來到了__公園，準備親手種下一棵棵桂花樹苗。

在老師簡短的植樹動員後，我們便領取了小樹苗，來到公園的一個小土坡上，植樹活動開始了。我和嚮往一組，將合種一棵桂花樹苗。本以爲對六年級同學來說不算太重的鐵鍬，我使用起來卻很吃力，剛鏟兩鍬土就氣喘吁吁了，我只得和嚮往輪換着挖。終於坑挖好了，我把小樹放進坑中，將土回填，並用鐵鍬夯實。這時，嚮往拎來了水，我們把水澆在小樹的根部。看看一桶水很快被吸收，我彷彿看到小樹苗正盡情地吸收着養分，我的心中也感覺十分的暢快。

樹種好了，我把精心製作的心願卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長。

我期待着，等到桂花飄香之時，我一定會自豪地告訴所有來這兒的人，這棵桂花樹是我親手種下的。