國中生忠犬八公觀後心得（通用26篇）
國中生忠犬八公觀後心得 篇1
最近，我看了一部名叫《忠犬八公物語》的電影。
有一隻名叫“八公”的秋野犬每天早上陪伴主人上野一同來到車站。每次上車前，上野總會跟“八公”道別;下班的時候，“八公”又會準時出現在車站，接上野回家，風雪無阻，從未間斷。雖然”八公“沒有手錶，但每次等候主人上野的時間卻是那麼的準時。八公成了上野最親密的朋友，一起洗澡，一起睡覺，連上野夫人也懷疑丈夫到底愛過她沒有。一天，“八公”送走上野上班後就再也沒有等到上野回來。上野在上課中突發心臟病死了，下葬那天，八公掙脫繩索，一路追着靈車跑。上野去世後，上野的房子換了主人，八公的主人也一換再換。但無論主人如何更換，“八公”每天依舊早晚來到車站，用它的一生陪伴和等候永遠不歸的人，它的行爲感動了小攤販夫妻，當顧客罵八公是”雜種狗“時，只不過是爲了食物騙取同情時，小攤販氣憤難耐的跟顧客打起架來……七年整整七年，八公在車站守護着它的朋友上野，它的步伐不再那麼輕盈，它步履蹣跚、瘦弱體虛，終於“八公”慢慢倒在車站旁的雪地裏，從此沒再站起來。
起初看這部電影，我沒有什麼感想，雖然有點鄙夷電影方面的製作過於矯情，但是我一直在想爲什麼八公一直在等候它的主人上野?它用一生守護了他，它眼神是如此的堅定，又覺得它是如此的傻，不吃嗟來之食，看到最後，鼻子發酸，眼角流出一股難以言表的液體。連忙拿起紙巾擦眼眶。“不要忘記你愛的人”這是八公一生的誓言，它忠實的守護以及等待着它的主人下一次從車站出來，向它揮舞着帽子，以及一起在櫻花下的嬉戲……
敲擊着鼠標，寫下這段文字，有點感傷。用近乎20年的光陰守護一個重要的愛人，是不是也很美?用7年去等一個回不來的人，是不是有點奢侈?人類的20年轉眼就過去，可是它卻用它的一生去守護。畢竟它只是想要一點點愛，然後更多的愛你。
想起了曾經養過的寵物狗狗“貝貝”，貝貝咬了別人家的狗，媽媽就把帶到了幾公里遠的地方遺棄了它，等我發現時，我已經到了新家。那以後，我再也沒有見到貝貝直到有一天，我回去舊宅時，在路上發現一條落魄的狗狗，我知道它是貝貝，它彷徨着要不要進去家裏，只有我知道它身上的傷哪兒來的，那一條條血痕，很清楚的在貝貝身上，它吃着舊花園的草，它瘦弱的身材已經無法使它在堅持什麼了。舊宅的主人拿着掃把出來趕着貝貝，它始終沒有看見我的存在，它的眼睛已經無法那麼清晰的看這個世界，我知道它的鼻子也不靈敏了。傻傻的看着它一天天老去，不知道該用着什麼心情來說，曾經跑了幾公里回家，回來時卻發現它的主人已經不在了，然後它就等着，無法想象它是怎樣走到今天的。手上拿着牛奶瓶，往它靠近，貝貝卻一股腦的往後退，它害怕眼前的我，它不記得我了，下意識的，它靜靜的走了，只是稍微的回頭看了我一眼，哀嚎了一聲……
人們永遠也沒有意識到寵物在這個世界上的功能——讓每個人的心志健全。日復一日，年復一年，樹綠了又黃了，黃了又綠了……朋友永遠走了，不會再回來，它不明白，或許它不願意相信，它還是一樣的等着。八公以及貝貝不是寵物，我們亦不是主人。想起了侑子的一句話“這個世界上沒有偶然，有的只是必然”。茫茫人海中，它認準了你，真心相待，不離不棄。
不要忘記你愛的人，也不要讓愛成爲等待
國中生忠犬八公觀後心得 篇2
這是一個非常感人的真實故事，講述一名大學教授收養了一隻小秋田犬，取名“八公”。之後的每天，八公早上將教授送到車站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辭世，再也沒有回到車站，然而八公在之後的20年時間裏依然每天按時在車站等待，直到最後死去。後人在八公去世後在他天天坐的花池邊給他立了個雕像，直到現在他依然在那裏坐着等他的主人回來。
和大家一樣，看完這部電影我留下了眼淚。雖然是以平淡的敘述方式表現的電影，但是有最習以爲常卻不容忽視的溫情。
其實我家裏也養了一隻小狗，特別的可愛特別的討人喜歡。當一個小生命進入到你的生活時，起初，你會厭煩，因爲他會把家裏弄得亂糟糟，也會把鞋子咬得到處都是。他每天都會要跟在你的身後，就像你的小尾巴。偶爾抱住你的大腿，乞求你的擁抱。看着那小小的身形和鼻孔裏發出的哼唧聲，你嚴厲的目光也會變得溫柔。
人生中最殘忍的一句話是“再也回不去了。”有人把時間比作沙漏，可我卻把時間比作細沙，你握的越緊，它流失的就越快。當你意識到了，如果想讓沙子停止流失，於是你將緊握的手攤開，可它依舊殘忍的消失在你面前。我們都希望珍惜當下的每一分每一秒，能做的只有努力去過自己想要的生活去實現自己的夢想，珍惜愛着的人事物，當還在擁有的時候。
八公的故事其實是個任何人也無法去改變的大悲劇，而這部電影的最大意義也許在於，它告訴我們應該好好地珍惜我們已經擁有的或者即將擁有的;如果每一個看過這部電影的人在自己生活中都能抽出一點點時間好好地陪着自己身邊的那頭小動物，我想，八公的故事就比僅僅只是作l爲一顆無敵的催淚炸彈更有意義得多。
成長的歲月裏，有人無時無刻不在牽掛着我們，向我們噓寒問暖，陪我們一起歡快一起悲傷，激勵幫助我們勇敢地面對並克服重重困難。那飢餓時飯桌上的美味飯菜，那出門前的萬聲叮嚀，那生病時焦慮不安的神情，還有那困惑迷茫時的指引和失落氣餒時的鼓勵，都在無聲無息中溫暖着我們的身心，觸動着我們心靈的最深處。這便是父母，傾注自己的一生關愛着我們，沒有理由，只因爲愛在心中。
“你爲什麼想要它會撿球呢” “等有一天它會給你撿球的時候，一定有什麼特殊的理由" 真的很難相信，當它不安的朝他不停吠叫，他用盡方法也很難安撫它的心情的那一刻，竟是離開的預兆。 好恨自己沒有提前知道，還焦急想說這到底是怎麼了。乖乖聽話啊，不要跟他的家人吃醋的時候。才意識到，離開是那麼的猝不及防。
人的這一輩子，是非常有限的。不要以爲還有五年十年慢慢來慢慢做。其實眨眼之間，時間飛逝。做你想做的事，好好珍惜身邊的人，一切的一切都在的時候，是最幸福的時候。有時候會犯錯誤，改正就好了。不要一味的去後悔，因爲沒有時間來給你後悔。
國中生忠犬八公觀後心得 篇3
故事發生在美國的一個火車站旁，主角就是影片中一隻名叫“小八”的日本秋田犬。它在火車站旁迷路了，一個好心人把它帶回了家。一開始，女主人怕狗，想把它送給別人，可看見她丈夫十分喜歡這隻狗，還教它撿球，就把“小八”留了下來。男主人每天早上去上班，到下午五點才下班。“小八”每天都趕在下午五點前到達，坐在火車站前的廣場上等待主人的歸來。這成了“小八”每天必做的事，更成了這條街的一大風景。幾乎，整條街的人都認識了它。每當看到主人回來時，“小八”就興奮地搖着尾巴，撲上前去。男主人是一名教授，認識他的人很多，但是認識他的狗的人更多，每當有人和他聊天時，都會不經意地談到他的“小八”。
但有一天，教授在一次演講會上，意外的病倒了，不久便與世長辭了。“小八”在火車站等啊等，一直都沒等到主人回來。女主人把它帶回了家，可不久“小八”自己又回到火車站的廣場上。女主人沒辦法只能自己回家。可憐的“小八”再也無法知道，男主人已經去世了。然而，它還是在等待……就這樣，它在路邊好心人的照顧下，等了十年，一直等到“小八”的生命結束。
十年，整整十年，對於我們人來說，可能是出生到成長的童年時光，或是生命中的一段輝煌時光，或是晚年的幸福時光。而對於“小八”來說，卻是一生。有誰會等你十年?嚴格的說，是等了你一輩子!沒有!真的沒有!但是，這隻叫“小八”的狗做到了。無論是嚴寒還是酷暑，無論是春夏還是秋冬!它都會在同一地點，同一時間來到這兒。歲月無情“狗”有情!一晃，十年過去了，可“小八”的堅守、忠誠，還依然活在人們的心中!
我之所以被這部電影所感動，是因爲這隻狗做到了常人所做不到的。也許是主人對它的愛，它纔會那樣忠誠。那執着的堅守，才更加體會出它的忠誠。人們常說：“狗是人類最忠誠的朋友。”那麼，我想，如果忠誠是一座橋，那麼愛就是撐着這座橋樑的橋墩。“小八”也正因爲愛主人，纔會做到忠誠等待一輩子……
國中生忠犬八公觀後心得 篇4
朋友推薦了《忠犬八公的故事》，開始看的時候漫不經心，到結尾時已淚流滿面。一隻小狗居然在教授死後十年間風雨無阻的出現在同一時間同一地方等候他。連教授的妻子也難以置信：八公，你居然還在這裏!連人都難以做到的事一隻狗卻用它一生來實踐了，狗尚如此，人何以堪?
很多人都爲這忠誠的狗感動，動物最美的地方正是它們的善良和與人之間的真摯情感。有句古話說“子不嫌母醜，狗不嫌家貧”，無論美醜，不分貧富，只要它們認準了你，就會忠心相待，不離不棄。這樣的故事比比皆是：《聊齋志異》中就有一隻義犬以死相護主人錢財的故事。在九江市賀家山陵園一座墓前，也有一尊捨身嘗毒救30餘人的狗的雕像。
想起小時侯爸爸也曾揀回一隻的小狗，全身白得無一點雜質，尤其是尾巴上的毛特別長，捲起時竟像一朵軟軟的雞冠花。這麼漂亮的小狗被遺棄是因爲多卻長了一個據說是不吉利的腳趾，一向沉默少言的爸爸卻堅持把它帶回家。每天上學時它會緊緊的跟着我直到校門口，回家後它會衝着我搖頭晃腦，用嘴輕輕咬我的褲腳，把腦袋往我身上不停的蹭。晚上看電視也總喜歡窩在我的腳前。那隻狗慰藉了少年時叛逆寂寞的我，給家人也帶來了不少歡樂。
教授的妻子告訴外孫說“其實是八公找到了你外公。”冥冥中的相遇是偶然，也是必然。當我們看到教授陪着八公看電視，學着八公在地上爬一起嬉戲，和八公一起抓臭鼬，給八公按摩，我們還會認爲八公對教授的忠誠是本性如此嗎?這種至死的守候來自於對愛的回報，在教授眼裏，八公如同他的好友，在八公的世界裏，教授亦如它。在他們彼此的心理已無人與狗的區別。這種萬物平等生命如一的觀念在我國先秦道家的著作中曾有過論述：“天地既位，陰陽炁(qì同氣)交，於是裸蟲、鱗蟲、毛蟲、羽蟲、甲蟲生焉。人者，裸蟲也，與夫鱗、毛、羽、甲蟲俱焉，同生天地，交炁而已。”只是腦袋越來越充實的人類早已將這拋棄了，不僅自私殘暴對待這些生靈，而且在自己的世界裏也是冷眼觀之，否則又怎麼會“犀利哥”這樣的事件呢?
八公不是寵物，我們亦不是主人。在這個世界裏，付出忠誠纔會收穫忠誠，奉獻愛才會享受愛!記住這隻曾令我們淚流滿面的狗，提醒我們蒙灰的善與愛吧!
國中生忠犬八公觀後心得 篇5
對《圍城》慕名已久，讀完了錢鍾書的《圍城》。
《圍城》是錢先生1946年的作品，如今已過去了六十多年，然而在我閱讀的過程中卻未感到晦澀和隔閡，相反卻產生了很多的共鳴。主人公及其他人物的對話，或調侃或咒罵，與當下現實生活仍有着太多的共同點，因此初看此書，通過詼諧的語言，我發現了很多的樂趣。
這本小說共五章，情節並不複雜，取代離奇故事的是功力深厚的語言以及形象鮮明獨特的人物。作者文筆從不落入俗套，無論是引用或是比喻，都可謂匠心獨具、妙語連珠。他的語言並非深奧晦澀，相反，常常通俗淺顯，然而讀過後往往要再次品味，方能令人拍案叫絕，仔細回味，實在精妙絕倫。作者用心深刻，書中處處可見。
開篇方鴻漸留學回國，在回國的船上"遭遇"了蘇文紈，被視爲愛慕者，然而卻是落花有情流水無意，猶猶豫豫中被趙辛楣當成頭號情敵，展開一番口舌之爭，在情感事業雙失敗後，受趙辛楣的舉薦，前往三閭大學，又被看似柔弱單純的孫柔嘉"千方百計"變爲丈夫，被辭退後回鄉與妻子爭吵不斷，受到雙方家庭的排擠並最終導致離家出走，不歡而散。這樣一看，主人公方鴻漸在故事的發展中始終是被動的，本性善良正直，卻又懦弱寡斷，不甘心受舊社會禮教拘束，卻仍要買文憑遮羞;面對包辦婚姻的長輩、蘇文紈、唐曉芙以及三閭大學，總選擇逃避而不敢爭取。他始終受周圍人左右，常爲自己看穿別人心思而自鳴得意，卻最終落入孫小姐的`"圈套"中。小說中，主人公的感情線索貫穿始終，而這也成爲了他的圍城。
即使如此，他也算是小說中，除卻遙不可及的唐小姐外最正面的人物了，面對迂腐的父輩、僞君子李梅亭、招搖撞騙的韓學愈、猥瑣小人陸子瀟等種種人物，僅有的智慧和志向也被消耗殆盡，陷入醜惡人性的"圍城"中，無論如何努力也難以自拔。在我看來，這個新舊文化交融的社會，這個令人們迷惘混亂的時代纔是的圍城，圈住了所有的人，無論善與惡，都可能成爲犧牲品。
在讀《圍城》的過程中，有笑有罵，然而看完後便只有感慨。書中的各種人不斷地在欺騙別人，逃避自我，一方面奮力要逃出圍城，一方面又在自己建造城牆。作者的幽默一經品味便令人感到酸楚，不僅爲書中人而無奈，更爲在其中發現了自己或是周圍人的影子，如面對挫折的自我欺騙式的安慰，或是如今購買假學歷的等等事件，無不是圍城的縮影。看來，想衝出圍城，我們還要努力。
國中生忠犬八公觀後心得 篇6
說實話，我在這《邊城》中找不到任何亮點，卻又挑不出任何瑕疵。沈老先生只是用了相當樸素的文字，寫出了一個相當普通的故事，但我卻總是莫名的爲這些筆下的人物感到愉快或悲傷。當然，就是這樸素的文字纔會給人更多的想象空間，這種平凡，這種自由，就好像自己也身在這邊城之中，心靈也被淨化了似得。
《邊城》講述的是一段悽美的愛情悲劇，它的結局或許很不好，但我們卻能感受到整篇小說體現的人性真善美，尤其是在那個動盪不安的年代，保留這麼一份質樸與寧靜談何容易!翠翠是這篇小說的主要人物，很多本不相干的人因爲她而產生羈絆，糾纏在一起，而作爲中心的連接點，翠翠的的親情、愛情、友情，時刻都在表現這一種質樸與和平。
沈老先生從軍5年，卻嚮往一種充滿寧靜祥和的田園生活，他的故居於鳳凰古城，這古城給了他創作的熱情以及後續的靈感，也難怪沈老先生可以將這種質樸、和平如此真切的表達出來。
清末的動盪，並沒有影響這邊城小鎮的安寧，在這小城中，船家少女翠翠與天保、儺送兩兄弟展開了一段美麗但不完整的愛情故事，作者通過這一段悽美的邊城愛情，繪出了帶有濃厚湘西風情的農村畫卷。這種和平，這種樸素，真的值得去細細品味。
《邊城》中主人公翠翠代表的是善良和美麗，它的魅力貫穿着整部小說;渡船人“爺爺”對翠翠的關愛與擔憂體現出了老人的淳樸和善良，其行爲經常令我默然發笑，固執卻理智，粗中有細;順順則是一名誠信仗義的紳士，他的兩個兒子都受到他的影響，成爲一方纔俊，兄弟倆也都同時對翠翠產生了愛慕之情，大老天保受到船伕爺爺的次次刁難也決不放棄，二老儺送放棄了碾坊而去追求翠翠，最後一起在夜晚中的懸崖之上爲翠翠送出表達愛意的歌聲。
這篇小說並沒有明確的對任何角色表示出貶義諷刺，但在部分內容卻表示出作者的某些不滿，其結局給了讀者們無盡的悲痛，甚至可以說沒有結局，只是留給人們一個悲傷的想象空間。翠翠對感情的含蓄導致的後悔與悲傷，大老天保溺水生死未卜，二老儺送的猶豫不決致使他逃離了生活長大的地方，老船伕在一場雷雨之後撒手人寰，給翠翠的心靈又一次的創傷，彷彿邊城的一切都隨着白塔的倒下而消逝，只留下翠翠的痛哭與絕望。
《邊城》是一個愛情悲劇，在結局我的心彷彿被揪起了一般，甚至不敢接着作者留下的“也許”往下想，只怕會真切的哭出來。作者用單純、質樸的文字帶來的卻是擁有比華麗辭藻更具有代入感的效果，我只能對沈老先生感到敬佩和惋惜，我想這種作品值得我再去閱讀，細細品味其中那淳厚質樸的語言。
雨的紛紛，景的清淺，人的深情，歲月的流淌，你不得不佩服作者駕馭語言和營造氛圍的能力。而這樣的文風恰恰和沈從文的《邊城》裏蘊含的清亮而惆悵的美相吻合。是呀，天地之大，人生苦短，能堅守一份真愛已屬紅塵中的稀事，你珍惜了嗎?
國中生忠犬八公觀後心得 篇7
爲了求得那一份純淨，你虔誠地在佛龕前長跪，燃一柱轉世的香，棄一段前生的緣……
——題記
八月的香格里拉，溫暖無比，和煦的暖陽映人臉頰，一陣溫暖侵襲全身。狼毒花的清香隨風飄揚，金頂的金光閃耀，此處，虔誠充滿了純淨的土地。
我來到了這裏。坐在淡駝色小客車向窗外望，一片濃烈的火紅讓人塵世一驚，那是自然的紅，聖潔的紅，美麗的紅，是狼毒花的紅。一株一株，緊緊排列，匯成了紅色的海洋。花海中有幾棟民屋，不顯孤單，其間經幡聯締，梵音從遠處飄出，若隱若現。這一切的一切，都帶領着人們走進這一片淨土，不由得，心中有一種虔誠在慢慢滋長。
下了車，一陣寒風拂過，披一件輕衣擡頭望——山坡至下而上一片漸強的金黃，金黃色的匯聚處，有一座著名的大殿——鬆贊林寺。黑金相間的翹樑飛檐，輝煌的房頂，土紅色的牆壁雖已有些駁落，卻愈發顯出一種輝煌與莊嚴。我就將登臨那裏。
這是一片神奇而又神聖的地方。沿着石板臺階向大殿進發，走走歇歇。忽然，一個背影映入眼簾——這是，一位身着一襲紅褐色長袍的朝聖者，只穿了一隻袖子，另一隻袖子因汗水與熱度被褪下，背部的衣服一片深一片淺，手上和膝蓋處的墊板早已磨損得厚薄不均。每一次磕下的長頭如此到位，五體投地，飽含虔誠。跟隨他的腳步來到大殿前，忽聞有木魚聲聲，便邁進大殿一探究竟。原來，是一個十一二歲的少年，盤腿端坐在“佛祖”面前，令人吃驚的是，一個稚嫩少童的臉上，此時竟如此祥和，平靜，無波瀾。手握佛珠，舉在嘴前，輕輕撥動吟誦一些聽不懂的梵文，我猜，他一定是在吟誦嚮往，吟誦希望，吟誦寧靜。
此時，站在佛像前，燃一炷香，雙手合十，深深鞠躬，磕頭，祈禱。我想，自己雖沒有小僧那樣對佛教的信仰，但仍在這裏虔誠祈禱。世事皆空，只爲求得那一份純淨，心靈之歸屬。
香格里拉，一個讓人爲之一驚的地方，驚歎在這喧囂塵世間，竟還有這般讓人虔誠，盪滌心靈的無比純淨之土啊!
國中生忠犬八公觀後心得 篇8
這一段時間和小柯一起觀看了CCTV-10科教頻道舉辦的《中國漢字聽寫大會》，感觸特別深!
本次賽制是來自不同省市區的32支代表隊按地域交叉編爲8組進行初賽，產生進入複賽的8強。8強進行兩場複賽，產生進入決賽的兩強。所有未進入決賽的各隊中表現最佳的選手將進行一場附加賽，附加賽獲勝選手也將進入決賽。到現在爲止已經是附加賽結束，只等待最後決賽的時刻了。
漢字是我們中華文化的載體，而正確的書寫又是漢字傳播的前提。這次漢字聽寫大會喚醒了深藏在炎黃子孫們心中，卻在鍵盤時代淡忘了的這種漢字情節。說實話看到學生們聽寫的那些詞，我是非常的汗顏，感覺自己就像是文盲，而我們的學生選手們太強悍了!真是值得我們豎起大拇指，給他們一個字“牛”啊!
漢字聽寫大會小柯同學也是看得津津有味，主考官每報一個詞之後他都告訴我他會，最開始我會非常詫異，覺得怎麼可能他都會?隨着他的演示我終於不得不承認他確實“會”!雖然他並不認識那些字，但是他已經學了拼音，在主考官報出一個詞之後，他就會將這個詞的拼音跟着拼出來，這也就是他所謂的“會”了。當然，雖然是這樣的“會”，但我依舊是高興的，至少感覺得到小柯是在自己的意願下在快樂地學習着。
聽寫中，考官不但要報詞，還要解釋詞意，或是引用出處原文讀句，或是適當予以造句，且有專家補充釋義，更是有場外評論員進行詞語解說，場內外是高手如雲，這讓我們能更深入地對詞語進行理解。漢字的魅力讓人折服，這羣孩子的魅力更讓人傾倒，孩子們的涉略面之廣不得不讓人欽佩!一邊看我都會一邊和小柯聊聊，總結了下還是要多看、多練，也就是有了大量的閱讀及練習才最終成就了孩子們自己的個人魅力!所以閱讀是多麼的重要!而且漢字作爲中華民族的傳遞，這次聽寫大會是真正實踐了重視傳承傳統文化的呼喚，我是看得特別激動的!
在這裏我也特別向各位推薦可以和孩子一起觀看《中國漢字聽寫大會》這個節目，可以讓孩子也感受感受中華文字的博大精深。還有最後的決賽沒開始，總之我是非常期待的!相信你也會期待的!
國中生忠犬八公觀後心得 篇9
第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想着一年,我心裏真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裏，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
(一) 學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態度
中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催着趕着向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三) 紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收穫，只能說我付出的不夠。在新的學期裏，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對七年級上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：
謝謝大家!
讓我們以今天的榮譽爲起點，以今天的不足爲，揚起理想的風帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
國中生忠犬八公觀後心得 篇10
在你的《小石潭記》中，描繪了一個多麼美麗的如人間仙境般的地方埃那兒有白玉般乾淨，清澈的小溪水，水中魚兒自由自在地游來游去，似天上的鳥翱翔在無邊無際的天宇下。清晨，當陽光開始照入竹林中，蒼翠的竹子和翠綠的藤蔓相互纏繞在一起，透過微微的晨光，在清風中隨風飄拂。當陽光照在溪水中時，水波點點，閃爍着光芒，好像是金子發出的耀眼亮光。溪路蜿蜒，斗折蛇行，溪中石塊千姿百態，各色各異，這真是每個人心中所夢想的人間仙境啊!
在這美麗的風景中，如果是我，一定會好好的玩一番，盡情放鬆平日緊繃的神經。讓大自然用它的清新和活力爲我洗去疲乏，注入能量。但是，此時此刻，這幽美的山林在你眼中卻彷彿成爲了悽神寒骨之地，這與世無爭的佳地在你看來似乎也成了寂寥無人、不可久居之所。甚至於你只是想把它變成一個記憶。
看到你這樣，我也有些難過了，我不由得想起了陶淵明，想起了他的“採菊東籬下，悠然見南山”。也許我們可以學學他，將這山林中的悠然自得、與世無爭當做一種享受，變成一種境界。
不由得，我又想起了蘇軾，一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，讓人們學會了以一顆平常的心去坦然面對生命中的波折和坎坷。我們能不能也從中領悟到一點豁達和豪情呢?
也許，我們還可以想想范仲淹。我們可不可以也學着用他的“不以物喜，不以已悲”的心態去看待這一切呢?不再爲了心中的憤懣而滿懷愁腸。要相信：是金子總會發光的。雖然現在的你還不能爲國爲民做些什麼，但是身處在這美景中，也依然可以憂其民、憂其君。正如龔自珍所說的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
盼望你早日驅散心中的陰霾，把酒臨風，寵辱偕忘，長風破浪，直濟滄海。
國中生忠犬八公觀後心得 篇11
初讀《飄》，覺得作者不知道在講些什麼，只知故事是從一場宴會開始。後來，再次讀了一遍，或許是成長了，便讀出了整個故事的曲折、複雜。
縱觀全文，我覺得，最喜歡的人物還是思嘉，儘管她任性狡黠、殘忍貪婪，但同時在她身上表現出的還有她的嬌豔美麗、精明能幹。她不像當時的婦女們，她們那麼拘謹，又是那麼迂腐，而思嘉不同，她是隻活潑又不受束縛的鳥兒，在那樣一個昏暗的社會自由自在翱翔。當她錯誤地給艾希禮套上自己精心編制的“禮服”時，她的愛便錯了;當她不明白自己的情感，消耗盡瑞德的愛時，她又再次錯了。好在，思嘉很堅強，當她兩次犯錯時，她想起父親的話：“世上唯有土地與明天同在。”她正面自己的情感，不再迷茫、猶豫，她相信明天，明天她就能把握住愛。主人公思嘉便是那麼一個有些孩子氣，卻又堅強，擁有希望的人。
就像艾希禮所說，媚蘭是那樣脆弱膽小，而思嘉卻是那麼勇敢。雖然思嘉在愛情上失敗了，但是她的生活，她的努力，顯而易見得成功。當艾希禮把媚蘭託付給思嘉時，儘管心裏很不滿，但她還是遵守自己的諾言，細心地照顧媚蘭。在戰爭期間，人人都過得很困難，思嘉卻靠着自己的努力養活了媚蘭還有自己的一家人，雖然很多是靠欺騙弗蘭克得來的。或許，有人認爲她真是狡猾，手段卑劣，但我卻不能認同，思嘉這樣做，完全是爲了救所有的人，她不能讓父親的家業毀於一旦。思嘉是那麼努力，她執着、勇敢地保護着所有人。
國中生忠犬八公觀後心得 篇12
悄悄在她熟睡的時候爲她堆砌起一個“垃圾”人;默默在她昏迷不醒的時候守護在她的身旁，爲她遮蔽風雨，縱使電閃雷鳴也不在意;當她離開地球的一剎那，縱使渾身碎骨也是義無反顧……
只爲她的一個心形微笑，只爲和她的一次牽手，只爲她的平安……
誰說機器人就不能有愛情?誰說機器人就不配擁有愛情?
雖然自己其貌不揚，在心愛的人面前不免有些自慚形穢;雖然她可以自由自在的在天空恣意飛翔;雖然她是一個離自己不知有多遠距離飛行器上的植物守護體，而自己僅僅只是地球上的垃圾清理工……
可是，這些又能說明什麼呢?這些有能代表什麼呢?這些又能阻止什麼呢?
當地球表面佈滿垃圾時，當好逸惡勞的人們在一個自給自足的飛行器上衣來伸手飯來張口過着神仙般逍遙自在的日子時，當人們臃腫的身軀不會站立時，當人們不知“土壤”“舞蹈”爲何物時，當人們漸漸淡忘牽手時觸電般的感覺時……
是一個地球上的垃圾清理工和一個飛行器上的植物守護者向人們詮釋了一切!!!
一段在外太空的倆人恣意的舞姿——一條白線一條藍線，伴着太空亙古不滅的星辰，在夜空舞出了一段動人的舞蹈……詮釋了舞蹈這個名詞——一系列的動作，有兩個舞伴，以一定速度和節奏隨着音樂舞動……
一個瓦力，一個伊娃，兩個本不屬於同一個世界的兩個機器人，他們的相遇註定了他們不平凡的經歷。
正是由於他們，人們明白了原來牽手的雙方心靈都會剎那間觸電;正是由於他們，人們知道了原來地球是他們的故鄉;由於他們躺了幾百年的人們知道了原來人是可以站起來的，只是真正意義上的站起來要比他們預想中要困難的多……正是由於他們，人們知道了原來人們可以舉行舞會，可以戲水，可以看見真正的藍天白雲，青山綠水，而不是虛擬的屏幕……
只是，造成地球無法居住的罪魁禍首難道不是人類自己!人們不應該好好想想自己的所作所爲……
縱使希望渺茫，只要還有一絲希望，就要全力以赴;只要人類的良心還沒有泯滅，人類又豈會滅亡?爲將來的子孫後代，也爲自己，多反省反省吧……
只是，在瓦力爲挽回心愛的人讓她恢復知覺時，和伊娃讓自己的愛人瓦力想起曾經的記憶時，他們雖然有些滑稽可笑的動作，卻讓我有些發澀的苦笑……心中莫名其妙會疼疼的……
幸好，最終是個完美的大結局;幸好，他們的手緊緊牽在了一起……
國中生忠犬八公觀後心得 篇13
路上，行人寥寥無幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分爲二，眼神充滿着焦慮，步履匆匆，整個世界好像只剩口罩下沉悶的呼吸聲。疫情數據在不斷刷新：溫州市新型冠狀病毒感染人數58例，114例，172例……
我忽然想起媽媽給我看過的視頻：穿着厚重防護服，帶着口罩與防護鏡，汗流浹背的醫生正在照顧病人，因爲“全副武裝”的原因，彼此之間都認不出來。於是他們在衣服後面寫上各自的名字。他們換防護服的時候，稍有不慎，便會被感染。這些白衣天使們永遠都勇敢地站在抵抗疫情第一線，爲我們擋住可怕的病毒，築起一道道防護牆。我們在吃着年夜飯，看着春節晚會的時候，他們卻在搶救一個個被肺炎病毒侵害的生命。
新年的紅包不知何時變成了一包口罩。對於病毒的恐懼將我們牢牢地關在家中。想起那一位位不求回報，不怕危險的白衣天使們，我真替他們擔心。許多位醫生被感染，仍然有無數位醫生前赴後繼趕赴疫情一線。八十多歲的鐘南山爺爺帶領着他的團隊正在夜以繼日地研究病毒，希望儘快研製出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起爲疫情的控制做出了的貢獻。我佩服他們的勇敢和堅持。在這新的一年裏，他們給我們正確面對疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅持不懈，儘自己的努力來抗擊病毒。
一個個白色的身影，一個個汗流浹背的身影，一個個盡職盡責的身影。醫生們的防護服下，揹負着多少重任，但仍含笑面對。
感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們築起了一道道安全的防護之牆，正是他們的辛苦，幫我們迎來了幸福安康。這病毒，雖強大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰勝所有困難。
國中生忠犬八公觀後心得 篇14
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。”在我的生活中，書是我的好朋友，牀邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放鬆一下。在書的海洋遨遊，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習!學習!!!”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛鍊。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛鍊，就如一顆沒發芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛鍊，只會長得矮小。
“複習是學習之母。”複習也是我的學習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一。“學習後複習，讓知識更鞏固。”是我課後的名言，也是我的課後行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧!
國中生忠犬八公觀後心得 篇15
《我是貓》是日本著名作家夏目漱石的代表作。“咱家是貓。名字嘛……還沒有”文章以這樣的一句話作爲開篇，就如書名所說的，主人公是一隻貓，以貓的視野和角度來看人類世界。
剛出生的時候因爲長得太醜而被人唾棄，之後來到了中學教師苦沙彌家裏，經過苦沙彌和他的朋友們觀察人類、品評人類。文章以它偷聽着苦沙彌、寒月、迷亭、獨仙他們的談話，穿插它自我的思考和很多的名言名句爲主線，以金田小姐的婚事爲輔而展開，向我們展現出了一隻知識淵博、富於哲理的可愛貓咪。
就如它自我所說“咱家雖說是貓，卻也經常思考問題”、“咱家和人類同居，越觀察越不得不斷定:他們都是些任性的傢伙”。對於人性它也有着深刻的評論：“官吏本是人民的公僕、代理人，爲了辦事方便，人民纔給了他們必須的權力。可是他們卻搖身一變，認爲那權力是自身固有而不容人民置喙”，作者把自我的觀點和想法經過貓咪之口表達出來。
本書的背景是明治維新時期，整個社會處於大變革中，傳統的價值觀受到西方的衝擊，人們對於是堅守原先的信念還是追求名利金錢而感到彷徨無依。從苦沙彌和他的朋友們一次次的談話中能夠體會到他們的思想意識的矛盾與混亂;因爲女兒想嫁給寒月而向苦沙彌打聽情景的金田先生和太太受到了苦沙彌的嘲諷，金田先生出錢讓落雲館的學生搔擾他，嚴重影響到了他的生活，有錢能使鬼推磨體現的淋漓盡致。而這一點和我們此刻所處的時代很像，我們也處在改革開放時期，各種信息撲面而來，良莠不齊。
書以小貓因好奇偷喝了啤酒，酒醉後落入水缸淹死而結尾，它沒有做太多的掙扎，一向在說“南無阿彌陀佛!南無阿彌陀佛!謝天謝地!謝天謝地!”爲什麼要謝天謝地呢?
國中生忠犬八公觀後心得 篇16
一、 良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障
深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時着重注意。在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又爲聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、 課堂上認真聽講
有一個小方法，就是上課時目光跟着老師移動，可以儘量避免走神。不知道同學們有沒有這個感覺：數學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照着書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以爲是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數學課上專心聽講是絕對的第一位。
在課上集中100%的注意力，緊跟老師思路。這裏我有一個個人認爲不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同於一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中出現疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間。回家以後，在做作業之前我都會先複習，這時的複習我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點內容，在這個時候複習可以節省時間，提高做作業的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識。”
不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。 抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容纔會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此爲了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。 手到：老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對於課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助於學生課後整理複習。這樣方便回家、考試前的複習(筆記最好記書上)。記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課後思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
三、 課後及時複習總結，高效、準確的複習
所謂“溫故而知新”，複習自然也是必不可少，每天將學到的內容鞏固一遍，複習也要拿筆。
四、 複習管理
核心是想，查，說。想：就是回想，是在腦子裏放電影，回想的過程就是“閉目養神”放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的複習方法，四十五分鐘的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪裏，缺在哪裏，回想是聯合國教科文組織公認的最好的複習方法。查：要找到自己不會的地方，增強記憶。說：也就是複述，
五、 記筆記
例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。
六、 自信是成功的第一祕訣
“學習就是要相信自己，不斷地超越他人。”
七、 學習要主動，態度決定一切，把學習當作自己的事情
你爲什麼要上學?面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認真思考過?一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;爲了實現我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;爲了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力;爲了提高自己的能力，我要上學，我要讀書。我要實現我的理想!上學並不僅僅是“混日子”“理所當然”那麼簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細思考：我爲什麼要上學?
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學習聯繫起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤爲重要的。
八、 多想
主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結規律。
九、 最後歸納出各種題型及解題方法
學會總結是數學學習的最高層次。對所學知識系統地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每週一次，將本週所學的知識進行系統歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統化，也可以對題型作歸納，並附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。
十、 考試後分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有着深刻的。它揭示了務學與求道的基本關係。
錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前複習就會有目的性了，有了這部分題握在手裏就是高分握在手裏了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：
1、原題目;
2、錯因;
3、正確的舉一反三更進一步查找原因;
4、題型點歸納題型有統計的功能;
5、複習的次數，每隔一段時間要複習一下。
現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。
考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。
十一、 制定符合自己的實際情況的學習計劃，及時落實
十二、 向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力
十三、 對於容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶
文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結合相關典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，纔不會望文生義。往知識本里歸納常見病句、常見標點，掌握相關題型的設題方法，可以知己知彼。
十四、 要勤動手，避免紙上談兵的情況出現
複習的東西都是以前學過的，一般腦子裏都是有印象的。我常常碰到有的同學在複習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認爲已經掌握了。於是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那麼回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，爲了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
十五、 注意整理
1. 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認爲，沒有條理的學生不會學得很好。
國中生忠犬八公觀後心得 篇17
也許你看到這部影片的名字，會覺得是一部單純的喜劇片。但我覺得它更是一部具有教育意義的影片。兩個小時的片長，影片中人物的境界恐怕要嚐盡世間冷暖才能夠體會得到。但我只能領悟其中淺顯的道理。
故事發生在印度的一所大學，能夠說那是一所封建的大學，只把學習成績放第一位。那兒的學生只會死記硬背，被稱爲“病毒”的校長扼殺了無數學生的創新，不研究他們的感受。導致了許多學生自殺的杯具。
直到蘭徹的出現，他是一個與衆不一樣的學生，幽默且聰明，覺得做錯了就要指出。他會在課堂上把教師辯得啞口無言甚至面紅耳赤，還敢頂撞“病毒”，質疑他的教育方法，成爲了教師的眼中釘。他不迷信權威和死讀書，靈活運用所學過的知識，雖然不能獲得教師的好評，但學習卻總是名列第一。這種不拘小節的性格吸引了拉朱和法涵，於是他們三個變成了形影不離的好兄弟。
蘭徹總是和他的兄弟們說：“All is well，一切順利。”這也反映了他們樂觀向上的性格，那段歡樂的極具印度風的歌舞不禁讓我們開懷大笑。不管遇到什麼都開心得去應對，這樣就會離成功更近一些。
不去思考影片中的一些負面問題，僅僅是故事勵志的方面，就能讓我們擁有無限的動力。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”蘭徹的性格也影響着他的兄弟們。
他不顧別人的眼光，總是我行我素，雖然風趣幽默，認真起來卻一絲不苟，他對夢想的敢於追求敢於奮進的精神讓人震撼。
法涵的夢想是當一名動物攝影師，但在家庭的壓力下而上工程學校，在蘭徹的影響下他最終鼓起勇氣和父親表達了自我的心意，並努力成爲了一名動物攝影師。
拉朱出生於一個貧困的家庭，癱瘓的父親，嘮叨的母親以及一個嫁不出去的姐姐，能夠說是十分不幸。想自殺卻沒成功，也是因爲蘭徹而當上了一名大工程師。
這部影片所包含的奮鬥、友情、感情、學習和事業的思想，都發人深思。它不是一部簡單的喜劇片，它蘊含着你人生所需要的哲理。
朋友，遇到困難時別煩惱，永不言棄，就會一切順利。
國中生忠犬八公觀後心得 篇18
“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒……”每當我讀到《凡卡》一文中凡卡在給爺爺的信中的一段話，我便覺得鼻子一陣酸。想到文中凡卡的不幸遭遇及他悲慘的命運，我便心潮澎湃、思緒萬千。
《凡卡》一文是俄國著名作家契柯夫寫於1886年的短篇小說。當時正是少皇亞歷山大三世統治時期，官吏專橫，警察殘暴，廣大人民處於水深火熱之中，凡卡便是其中一個。他是一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童。因爲沙皇制度的黑暗和當時社會的罪惡，凡卡受盡鞋匠的虐待。
是啊!凡卡悲慘的命運不正是當時黑暗社會的真實寫照嗎?所以我們更應當珍惜眼前這來之不易的幸福生活!
看看我們中國!自從1840年鴉片戰爭以後，中國人民受盡了帝國主義的侵略欺凌。1860年，八國聯軍造成的“圓明園的毀滅”。1937年，在盧溝橋發生的“七七事變”……這一切的一切，不就和凡卡的遭遇如出一轍嗎?
想想，在歷史的長河上，流淌着多少先烈的殷殷熱血。他們爲了革命的勝利，捨生忘死，才換來了今日我們的幸福生活!
記得有一次，在吃飯的時候，我因爲心急去做作業，馬馬虎虎地扒了幾口飯，便急匆匆地走進房間。我前腳剛踏進房門，爸爸便一把叫住了我：“鳴鳴，你怎樣沒把飯吃乾淨，還撒了地桌子飯粒?”“你擦一擦不就行了嗎?”我不耐煩了。“你明白嗎?鋤禾日當午……要珍惜糧食，珍惜眼前的幸福生活!”爸爸喋喋不休地說着。我無可奈何，只好按照爸爸說的，把碗中的飯粒吃乾淨，纔去做作業。
我們要珍惜糧食，珍惜眼前來之不易的幸福生活!我以一名國小生的身份呼籲：請大家把珍惜幸福生活視爲已任，讓這完美的生活長久地留下來!
國中生忠犬八公觀後心得 篇19
今天，我們全家坐着火車來到武夷山，一路上，我打開窗戶看着外面的風景，讚歎着：“真美呀!”一邊看着武夷山碧水當山的美麗景色，一邊唱着歌兒。跑來跑去，心想火車快點開到美麗的武夷山。
到了武夷山，第一景點就是劃竹排，我一上竹排展現在我眼前的是清澈見底的湖水，高聳入雲的山，還有一塊塊形態各異的奇石，真是美不勝收啊，宛如人間仙境。我坐上竹排，望着清澈的湖水，脫下鞋，把腳伸進湖水，好涼爽。一路上，艄公介紹九曲美麗的傳說，我一邊聽着，一邊拿起照相機“咔嚓、咔嚓”的把武夷的景色收進我的照相機，帶回家與同學們一同分享。竹排停下來了，我、哥哥、姐姐玩起水來了，瞧，魚兒遊得可歡了，我伸手一抓，撲了空。挽起褲腿，跳進水裏。用紗布做的魚網撈起一條小魚。媽媽走過來，說：“這是小魚的家，我們還是把小魚放回家吧。”於是，我們高興的把小魚放回溪水。竹排繼續往前劃，遊玩了九曲。
我們又到了第二個景點天遊峯，到了天遊峯，我從下往上看，密密麻麻的人羣往上爬，就象螞蟻在搬家，一路上我汗流夾背，到了險的地方，我手腳並用，往下一看，嚇得我手腳發麻，但我還是繼續往上爬。後面的奶奶吃力的往上爬，我把手伸給奶奶，“奶奶，加油!”奶奶在我的鼓勵下，慢慢的跟上了，我們爬上了天遊峯的頂峯，真有一覽衆山小的感受。下山了，我和哥哥姐姐們唱着歌兒，衝下山，一不小心，我摔膠了，媽媽扶起我，告訴我上山難，下山更難，要注意安全。一陣清風吹來，我們下山了。
啊，武夷山我愛你，因爲我深深的感受到你的美麗，我下次一定再來。
國中生忠犬八公觀後心得 篇20
我無盡的遐想，追尋過呼倫貝爾大草原的青青牧草，大興安嶺茫茫的林海雪原，鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬里平沙，那遠古的黃河古道，直至連綿逶迤的長江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的還是那羣山之顛，橫貫於黃河南北的長城!我夢魂縈繞的長城!
還是在幼稚的孩提時代，圖片上那長城巨龍般的雄姿，就已給我抹上了幾多瑰麗神奇的色彩。城牆下有野花的芬芳，小鳥的歡鳴，城堡後襯着藍天，纏着白雲，真是一個斑斕的世界。
有人說：“長城像一部歷史，上面記載着中華民族的風風雨雨，記載着中華民族的興衰勝敗，記載着中華民族的恥辱與榮耀!”俗話說：“不到長城非好漢!”我懷着崇敬，又帶着一份好奇，開始登長城，展現在眼前的是一段用一塊塊整齊方正的青磚築成的寬城牆，歲月的滄桑，侵蝕了她的面容，改變了她昔日的顏色。我緩步向前走着，帶着一種複雜的心情，用手輕輕撫摸這些石轉，心裏默默想着：或許，在每一塊青磚裏，都藏着一個悽婉而悲壯的故事。勞動人民用血汗築就了她，勇士們用熱血染紅過她，烈士們用生命能夠捍衛過她。突然，我眼前展現出一幅幅悲壯的歷史畫卷，我想起了鎮守邊關的戚繼光，想起了同清兵在山海關決一死戰的李自成……長城啊，生命的記錄，歷史的見證。
我沿着平整的清磚路一邊向上走着，一邊數着石階。石階很寬，而且很高，前面的遊人密密麻麻，似乎一個疊一個。再朝城牆外望去，兩面是崢嶸巨石，遠處的長城正逶迤着向青山薄霧之中隱去。
數了一百多個臺階，我們登上了第一個烽火臺，烽火臺就像一座灰色的堡壘，傲然矗立於山巒之頂，古代的烽煙也正是從這裏升起，我緩步在堡壘裏走着，感受着那種遠古的氣氛。忽地，一陣山風幽幽吹過，在空洞的堡壘裏迴盪起呼呼的迴應。我側耳傾聽，似乎聽到了孟姜女那如注如訴的哭聲，似乎聽到了戰馬在長聲嘶鳴，似乎聽到了刀劍在撞擊，似乎聽到戰士們在吶喊，似乎聽到了勝利者在歡呼……
我站在烽火臺上，長城美景盡收眼底。我看見這古老的城牆隨着羣山萬壑綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。那高大的堡壘，有的像奮起的勇士，傲視長空;有的像沉思的巨人，默對蒼穹。蜿蜒曲折的山巒上無數的青松和楓樹，如波濤涌動，經歷了上下五千年的風霜雨雪，仍然堅固如初，不可動搖。
這時，我情不自禁地唱起了《義勇軍進行曲》，我又想起了一位詩人說過的話：“我們的長城，不再是匍匐的!”
走在我前面的老華僑，兩鬢霜白，深深的皺紋刻着歲月的坎坷，他撫摸着城磚，老淚縱橫：“數千年滄桑，惟有如今，長城才煥發出她獨特的光彩啊!”
山風拂亂了我的頭髮，我凝神注視遠處，長城若一條游龍匍匐于山背上，屹立於東方之巔，她是我們偉大中國的象徵!此時，一縷金色的陽光正從藍天的雲端之處投射在古老的長城之上，彷彿給這沉睡已久的臥龍抹上金光，似乎隨時都要騰空而去。我心潮澎湃：我要爲中國的騰飛而努力!努力!再努力!
我愛你，偉大的長城!
國中生忠犬八公觀後心得 篇21
中學寒假讀書心得故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認爲智永遠是勝過勇的着激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認爲智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。
如果說魏國在三國裏智謀最強，一點也不爲過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智，嫺熟的兵陣，無不讓後人歎爲觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
國中生忠犬八公觀後心得 篇22
仔細想一想，自己每次去看電影，要麼是科技大片，要麼是懸疑、文藝片，卻幾乎沒在電影院裏看過動畫片。大概是覺得自己已經長大了，看動畫片有點不符合年齡階段吧。然而國慶假期裏，好朋友極力推薦看一部叫《頭腦特工隊》的動畫片，說是在戛納電影節上有放映，她也期待已久。抱着找找童真的想法，我跟她看了這部電影，卻沒有想到自己被它感動，懂得了重要的道理。
電影故事的主人公是一個11歲的女孩萊利。她生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽從小對她關愛有加，讓她擁有個快樂的童年。在她的大腦裏有個“總部”，由五個性格鮮明的小人掌管，分別是樂樂、憂憂、厭厭、怒怒、怕怕。從名字就能知道，這五個小人有着不同的個性與任務。樂樂主要負責隨時發現生活的樂趣，讓萊利保持好心情;厭厭是控制萊利的口味和品位這方面的，就算小到花椰菜也不願輕易妥協;怒怒是個急性子，一不順心就隨時發火;怕怕相當於是安全負責人了，他總能敏銳地察覺到生活中隱藏的危險。而憂憂，卻被大家所“嫌棄”，認爲她讓萊利傷心，不利於她的健康成長。每天結束後，他們共同把萊利的記憶球進行處理:剔除傷心難過的記憶，留下美好的。這其實算是一種寫作中的象徵手法吧，五個小人象徵着平時大腦裏控制我們情緒的神經，他們各司其職，使得我們對不同事物表現出不同的情緒。
平靜的生活因爲萊利爸爸的工作原因而發生了不小的變化。從明尼蘇達到舊金山，一家人離開了熟悉的生活環境，來到了這個陌生的城市。萊利沒有迎來憧憬的夢幻公主屋，而是睡在冰冷的地板上;在學校裏難以適應，對冰球的熱愛被沖淡;昔日的好朋友結識了新朋友，自己卻受到冷落……而這時因爲一次意外，樂樂、憂憂離開了“總部”，於是控制萊利情緒的只剩厭厭、怒怒和怕怕，情況變得越發不可收拾:萊利記憶中的家庭島、誠實島、友誼島等相繼崩塌。與此同時，樂樂與憂憂想盡一切辦法回到“總部”。過程的艱難可想而知:原本她倆打算走長長的小道，但因爲島的崩塌而放棄;想到坐火車回去，因爲萊利睡着後火車停運;最後她們與萊利的兒時想象中的角色Bingbong通過努力，回到了“總部”。當我看到她們絞盡腦汁想辦法，即使失敗也不辭勞苦，心裏不免受到觸動。想起自己之前參加各種社團的面試被刷下來，不想被人察覺內心的難過，只能在角落悄悄抹眼淚，但擦乾眼淚後由重新振作，只爲兌現自己在大學參加社團的承諾。即使遇到一次次的打擊也不退縮，仍然擦乾眼淚向前，這也是成長的一部分吧。
影片中關於憂憂的幾幕讓我印象深刻:當她因爲不小心碰到記憶球時，被樂樂規定站在一個圓圈裏不四處走動;Bingbong想出辦法不能奏效而心情低落，她陪伴在身邊靜靜聆聽;回到“總部”後大家讓憂憂頭一次操控情緒處理器，使得萊利在家人前哭泣，傾訴內心想法，得到安慰。這些都讓我對憂憂，也就是憂傷情緒改變了看法。在大多數人看來，憂傷可能是詩人們的無病呻吟，弱者的家常便飯，逃避努力的藉口。但是，誰能保證自己在生活中不會遇到挫折呢?又有誰能輕鬆避免其中的苦澀與艱辛?這時候我們要允許自己憂傷，允許自己哭泣，發泄情感，好讓自己繃緊的弦稍微放緩，適當減輕壓力。就像劉德華的《男人哭吧不是罪》歌詞所說“男人哭吧哭吧不是罪/再強的人也有權利去疲憊/微笑背後若只剩心碎/做人何必驚得那麼狼狽/男人哭吧哭吧哭吧不是罪/嚐嚐闊別已久眼淚的滋味/就算下雨也是一種美/不如好好把握這個機會/痛苦一會”。其實不只是男人，生活中我們習慣性地展現自己堅強的一面，但有時也需要展現真實的自我，哪怕是恐懼，哪怕是憂傷。
最後五個小人繼續在大腦“總部”操控萊利的情緒，萊利大腦裏的家庭島、友誼島等等得以重建，還增添了其他新的有趣的小島。快樂的她健康地成長着。同時看到影片裏其他角色的大腦裏同樣有五個“自己”在控制，歡樂的情景讓人忍俊不禁。是的，每個人都需要由不同的情緒所控制，它們地位平等、缺一不可。各種不同的情緒在同一個人身上表露，就像是不同的化學試劑混合在一起，產生奇妙的反應。正是這各異的情緒纔有了情感豐富的真實自我，纔有獨特多彩而又完整的人生。所以說，少了你們，人生怎能完整?
國中生忠犬八公觀後心得 篇23
“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒把樹忙…”唱着這首勞動最光榮，我的勞動體驗又開始了，我先給自己打打氣：劭伊加油，劭伊加油”。
在寒假裏我做了許多家務事，該說說那哪一件呢!想起哪件說哪件吧!
掃地和拖地是家務活裏很普通的活兒，但我卻從中悟出一些小竅門。先說說掃地，掃地時不能三心二意要細心，仔細，不能放過每一個角落的髒物。說完掃地，再說說拖地。拖地主要分六個步驟：打水，拖地，換水，再拖，倒水，最後把東西放回原位。而且拖地時下不去的東西要用力一點。這樣才能把地拖得乾淨。
洗衣服是家務活我很喜愛的活兒，想知道爲什麼嗎，Let’sgo!
這天，媽媽有些不舒服，爸爸有上了班，家裏洗衣服的重擔就交給了我，我想：既然媽媽今天不能洗，我就洗吧!我按着記憶中媽媽洗衣服的樣子，先打來一盆清水，把一件內衣放進盆裏，又撒上洗衣粉，哦，上天是成心與我過不去，洗衣粉不小心撒了那麼多，我還幼稚的想放的越多洗的越乾淨。我將衣服泡了幾分鐘，便開始我的洗衣路程，可剛洗上就起了玩兒心，因爲洗衣粉放多了，所以起了許多泡泡兒，我就放開了的玩兒了起來，越玩兒越開心，差點兒忘了洗衣服。玩兒了一會兒我想起了洗衣服這事，就專心致志的洗起了衣服，我把一些髒的地方用力的搓，終於搓乾淨了。我又仔細的檢查了一便，又搓了搓。這時，我的糊塗勁兒又犯了。洗完就準備晾，晾完了纔想起要投一投，我只好又忙了一會兒，才大功告成。
媽媽說今天主要吃飯和麪，我想以前爸爸不是交過我煮飯和麪嗎，正好還沒做過呢，今天就試一試吧!我便自告奮勇的對爸爸媽媽說：“今天我煮飯，煮麪。”他們倆吃驚極了，說：“你怎麼會煮呢?”我神祕的說：“不告訴你們!”
煮飯的時間到了，我興沖沖地說：“瞧好吧!”我記得煮飯應該先淘米，再把米放進鍋裏，倒一些水，再摁電源開關。對，說幹就幹。我把米淘了三四便，接着到進鍋裏三分之一的水，蓋上鍋蓋，大約25分鐘，熟了!我高興的打開鍋蓋，盛好飯，把它送到父母面前，神氣的說：“嚐嚐吧!”爸爸媽媽都說還行還行，可我認爲這是世界美味。﹙這畢竟是我自己做的啊﹚。
煮過了一回飯，我又開始煮麪，我先把面從冰箱裏拿出來，然後把一些水倒進去，再把面放進去，點上火，大約過了5分鐘，我嚐了一口，味道不錯，關鍵是熟了，我急忙讓爸爸媽媽嚐嚐，他們說這面做的還不錯，我聽了心裏美滋滋的，象喝了蜜一樣，甜到了心裏。
書櫃兒是我的知識海洋，他們能讓我開心，憂愁，生氣，喜悅…收穫甚多，這天，我準備清理一下書櫃。
我先把書櫃裏的書一個個拿出來，用溼抹布把它擦一便，等它幹了，我再把它的“孩子們”一個個放回去，看着乾乾淨淨的書櫃，我開心的笑了，瞧!書櫃也在對我笑呢!
這個寒假我過得十分充實，我體會到了父母平時的累，知道了凡事要細心，認真。最重要的是我知道了“勞動最光榮”。
國中生忠犬八公觀後心得 篇24
幾季夏花開，幾度秋葉落。一段絢麗的傳奇在戰火中飄渺，一部壯麗的史詩在美國國旗的50顆星星中閃爍。
這是一個發生在南北戰爭中的故事。以年輕的女主角斯佳麗的婚姻感情線爲主軸，描寫了一個戰火中的普通家庭的生活經歷。斯佳麗三次結婚，兩次守寡，在十六歲的豆蔻年華，飽受家庭與愛情的動盪的折磨。繼婚後，一連串的打擊接踵而來——母親過世，父親精神恍惚，兩個妹妹染病在牀……就連最愛她的男人也因她的無理取鬧而心灰意冷地轉身離去，她這才幡然醒悟。
作爲《飄》的作者米切爾，用她畢生沉澱的生活經驗及對人生的透徹感悟造就這堪稱里程碑的著作。她不僅是充滿傳奇色彩的作家，她筆下的斯佳麗，也爲整個悲劇故事畫下色彩濃厚的一筆。
斯佳麗，在文中最動人的角色。她尚是一個十幾歲的少女，正處青春花樣年華。她天生麗質，年輕漂亮的她，頭戴光輝的女神光環，可以名正言順地成爲亞特蘭大的女王。她敢愛敢恨，無畏無懼，骨子裏無法泯滅的“真”和“倔”卻導致她一步步邁入錯誤的空洞，無奈徘徊在災難和戰火之中。戰爭讓她本來完整的家顛沛流離。她爲婚姻埋葬青春，因戰爭失去幸福。這是個徹底的悲劇，但一字一句仍彰顯浪漫主義的氣息。
是悲?答案是——否。因她的勇敢與奔放，因她的無拘無束，才顯無怨無悔。怎能以一路順風來衡量青春。許多人說她是個錯誤，可在她如此開放的年紀，誰又不曾犯過錯?一波三折的生活經歷才讓她逐漸蛻變、成熟，人生的考驗永無止境。正是有她的樂觀，活潑，激情，纔不枉走過美好年華，不枉錯過、犯錯。年輕，正是那一瞬而過，又是快樂又是落魄的美麗，才顯得可貴與永恆。
南北戰爭是打壓斯佳麗家庭的巨石，而現在的戰爭沒有銷煙。無形的社會壓力和經濟壓力讓同樣進入社會的年輕人步履維艱，他們茫然卻也執着，在生存的海中飄泊。水深火熱中的斯佳麗能在最終留下“明天又是新的一天。”一話。我們也能，無論是生活或是學習，不服的心態是戰勝命運糾纏的魔杖，這是她用青春給予我們的鼓舞。
在人間走走停停，愛恨怨仇間分分合合，這個產自普通戰爭家庭的故事，是一個美麗的錯誤，一個浪漫的悲劇。
國中生忠犬八公觀後心得 篇25
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每當我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要像珍惜自己生命一樣珍惜時間。因爲時間不會倒流，浪費時間如同浪費生命。
在課堂上，如果我們不珍惜時間，不遵守紀律，東張西望、開小差，老師講的內容你就不可能理解掌握;寫作業的時候，如果不珍惜時間，拖拖拉拉，一心二用，寫着作業再想着別的事情，作業就不可能很好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長叫他做什麼事情，總是說“明天吧，明天吧”，可到頭來還是什麼也沒做好。今天的事情拖到明天、後天去幹，難道明天、後天就沒事幹了嗎?就像一首《明日歌》中寫道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”
不僅我們小朋友要珍惜時間，我們的爸爸媽媽也應該這樣。如果你媽媽是一名醫生，挽救病人時更要分秒必爭。如果她在救治過程中，浪費時間，就會貽誤病情。就會受到病人家屬的譴責，領導的批評。因此對醫生來說，時間如同生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。對我們小朋友來說，時間就是知識，我們一定要珍惜這美好的時光，在知識的海洋裏遨遊，汲取豐富的知識，爲將來的成長打下堅實的基礎。
國中生忠犬八公觀後心得 篇26
一直以來，常常覺得外面的世界很精彩，沒有按時的上課下課，沒有美味前長長的排隊等待，沒有老師的吆三喝四，沒有就寢前熄燈的命的催促，更沒有無聊課上瞌睡蟲的齧噬。終於有機會到外面的世界歷練一番了，今年寒假我利用假期時間進行了社會實踐活動。在我向往已久的外面的世界裏闖蕩，還真的有許多新的發現、新的感受。
最大的感受就是缺少專長，沒有專長就缺少競爭力，這個苦頭幾乎挫敗了我所有的銳氣。沒出去之前我就買了很多報紙找上面的招聘啓事，我的首選是應聘老師，這個職位適合我，我的數理化全班數一數二，而且我的口才也不錯，自以爲溝通能力強，有親和力，教師是再勝任不過了。但是一聯繫都嫌我是高中生說什麼，現在的本科生都扒拉着挑，什麼沒經驗之類的。自此我是四處碰壁，連端盤子的服務員人家都要接受過培訓的。社會實踐的初次體會是，要融入社會就應該有一技之長，有能立足的那本事。還不能做井底之蛙，就看到自己頭上的那麼一點天空。
終於在一個老鄉的引薦下，走找到了一個工作，工作中的感受更多，我找到的工作是替報攤的老爺爺賣報紙，賣一份給我3毛錢。工作是在寒冷、飢渴、勞累、緊張中度過的，我一再告誡自己要堅持，每個人都應該做好自己，這樣在寒冷的冬天裏不停的賣，也只能有不足20元的收入。和我一樣穿梭在車輛中，乘客間、人羣裏的賣報人還有很多。他們要靠着這每天不足20元的收入要活自己、養活家人，他們的生活有多拮据可想而知。我在學校食堂裏飯不可口就到外面吃，食堂裏的浪費現象，現在想想都是犯罪。這之前，我們城市裏有多少人生活在低保線上?他們的生活怎麼樣?我從來都沒想過，如今我對他們又多了許多同情，多了一些責任。難怪有那麼多的企業家、成功人士，把自己的錢捐給了災區人民。難怪有那麼多的老人把自己的退休金捐到災區。不是所有的乞丐都是裝的，不是所有的窮人都是因爲懶，不是所有的付出都要有收穫。
轉變觀念之後我，認識到自己的能力卻是太一般，開始找點更合適自己的活，於是開始在小店鋪，小攤位裏找工作。他們有很多確實缺少人手，需要幫忙，但是對於我這樣一個半大的孩子都不願意接受，後來我從一個老奶奶那裏知道他們都從老家找熟人幫忙，說知根知底的，出不了啥事。我知道她所說的“啥事”，無非就是缺少對一個陌生人的信任，我一項覺得人與人之間要誠摯、信任，但是這次我卻被別人懷疑，無語。要想很快的融入社會，真的不容易，我知道爲什麼有那麼多的宅男、宅女了，爲什麼有那麼多的人要固守田園了。
終於結束了社會時間，雖然時間很短，但我深深感受到中學生的社會責任感。也深深的明白了一個道理，社會實踐承受的壓力越大，以後學習的動力就越大。現在想想學習其實是世界上最幸福的事。學校是社會大潮中的避風港，這裏的一切抱怨都是無病呻吟。曾經的趾高氣揚、曾經的躊躇滿志、曾經的滿腹牢騷，如今被這次社會實踐活動盪滌的只剩下拼搏、腳踏實地的拼搏了。
這次社會實踐是我的人生中寶貴的第一桶金。
也許還有很多同學在抱怨生活，抱怨學習，那就讓他去參加社會實踐去。回來以後會的感覺會爽得不得了。