有關培訓班學習心得體會（精選20篇）
有關培訓班學習心得體會 篇1
單位組織我們這批新晉的幹部參加了爲期一週的培訓班，非常感謝培訓的老師給我們講了很多知識，我參加這次的培訓班，也是收穫良多，有一些心得體會。
要有責任感，作爲一名幹部，不但是要做好自己的工作，同時也是要帶領好自己的下屬一起做好工作，同時要給予他們一些指導，帶他們能一起進步，在工作的時候也是要不怕困難，遇到一些困難的工作，更是要迎頭上，不能退縮，要有克服難關的意識，敢於擔當的意識，作爲幹部，不是說，隨隨便便的做好工作就行的，也是要把工作做細，做認真，做深入，一件工作上簡單的事情，如果深入進去做，其實會發現會有很多的細節，我們在做事情的時候就是要把每一件事情都當做重要的事情去做好，只有這樣，才能把工作做得更加的完美，要對自己的這份工作負責。
要有時刻學習的那個意識，作爲幹部，是晉升了，但同時自己身上的責任和擔子都是更重了，只有不斷的學習新的知識和思想，讓自己不愧於領導的看中，和同事們的支持，把幹部的工作做好，這次的培訓也是一種學習的方式，我們身處的時代，如果是不去努力的學習，那麼就是很容易被淘汰的，只有持續不斷的學習各種各樣的知識和思想，讓自己適應時代的發展，提升自己的業務水平，才能夠更進一步，同樣學習也不只是業務水平的提升，還有其他的可以學習的，讓自己的思想有提升，自己的素質有提升，只有不斷的提升自身各方面的能力，我們作爲幹部，才能更好的開展工作，做好工作。
要有管理的水平，作爲新晉的幹部，我之前並沒有管理的經驗，這方面是比較欠缺的，這次的培訓班學習，我也是學到了很多管理的方法和技巧，老師們都是用自己之前工作的一些經驗來傳授，也是把本來深奧的理論變得簡單易懂了，也是可以讓我更明白了這些管理並不是一成不變的，而是根據實際的情況要有變化的，我也是從這次的培訓班中找到了更多的自信，我相信我以後的工作一定會做好的。
總之，這次的培訓班培訓我意識到我是有很多的不足之處的，也是需要我一點點的去改變，去深造，去學習的，同樣在這次的培訓班也是學到很多，要在今後的工作中實際運用，這樣纔會學有所得，而不是學了卻並不去實踐，那不是和沒學一樣嗎。在今後的工作裏，我要用好這次培訓班學的東西，同時不斷的加強學習，讓自己成爲一名更加優秀的幹部。
有關培訓班學習心得體會 篇2
20xx年xx月，我有幸參加了校黨委構造的預備黨員培訓*，並在此中學會了很多有教誨意義的東西，深受演講老師們的開導與鼓動。
本次學習共分爲四講，在校黨委老師的經心擺設下，我們還在每次課後寓目了大型記錄片再起之路以及XX年年衝動中國十大人物的影像光盤，也從片子中，再一次學習了自近代以來我國的生長變革狀態以及衝動中國十大人物的動人古蹟。
第一講中，老師以”選擇理性，不懈對峙”爲題睜開了陳訴。起首，作爲一名預備黨員，我們要對本身有一個客觀精確的評價。我們應端正我們的態度，進步我們的頭腦覺悟，理順我們的思緒:到底怎麼樣才華算是對一個合格預備黨員的評價。起首從認識的層面來看，我們應正確深入的把握我們預備黨員要做什麼，也就是把握對黨構造的精確認識;其次，我們應該深深相識本身的本領，我們應該怎麼做，什麼事變我們能並且必須要做到，也就是我們任務與責任的題目;再次，我們要控制我們的感情，知道哪些事變是要求預備黨員傾軋的，哪些事變是要求我們悅納的，固然這也包羅對黨這一政治構造的感情;末了也是最緊張的一點，我們應端正我們的態度，控制我們的感情，化悲憤的感情爲動力，作爲一名預備黨員，有爲黨爲國度捐軀本身的忘我精力，並積極爲黨爲國度辦事，如今的任務是學好文化理論知識，將來爲我們的故國做孝敬，固然，感情在很洪流平上決定了我們的態度，以是我們應更好的把握我們的感情，端正我們的態度。
課上，老師問大家:誰在入黨之前和成爲預備黨員後碰到了一些題目，我們固然沒有人舉起手來，但就我自身而言，我確實碰到了種.種的困難和迷惑，比方，黨員的職責和任務題目，黨員表現的題目，作爲預備黨員和平凡同硯區別的題目等等。顛末了院裏黨校的培訓，我只是對這些題目有了理性的認識，可真正到了實踐中，就不知道怎樣感性的去把握。我們碰到題目是絕對的，以爲本身沒有題目是相對的。在綜合全面的相識了認識，本領，感情和態度這四要素之後，我漸漸明白了要在以後的實踐中全面的對待本身，精確的把握本身的本領和位置。
之後的演講分爲了兩個大部分，一是學習理性，學會選擇;二是確定目標，學會對峙。老師也具體向我們敘述了學習理性的進程:認知到感性再到認知再到理性的進程，運用這個思緒，可以讓我們明白入黨到底爲了什麼。老師還向我們闡發了幾對見解:被動與主動，選擇與放棄，是與非，得與失，”平常”與”出衆”，本性與黨性以及良好與良好的區別題目。在明白了這些見解之後，我們作爲一名預備黨員應該越發清楚的明白，我們如今和將來都要做到爲人民經心全意，不吝捐軀小我私家長處和自我，並要爲共產主義搏鬥終身。我們是黨的奇怪血液，也將成爲黨的中心和命根子，我們應精確把握自我，爲黨的生長做孝敬。
*的第二媾和第四講，可以說的理論知識的進一步學習與把握。在第二講中，老師再一次體系的向我們先容了科門生長觀的頭腦---科門生長，促進社會調和，同一。我相識到，我們要通過科門生長，促進社會調和。社會是否調和也是對科門生長的反應。演講的三大部分分別爲:兩大戰略頭腦提出的配景，兩大戰略頭腦的重要內容以及兩大戰略頭腦所做的重要事變，讓我更好的相識兩大戰略頭腦及其深刻。在第四講中，老師重要講了黨的規律題目。她向我們具體具體的先容了黨有哪些規律，黨的規律體系中的政治規律，構造規律，經濟(事變)規律，羣衆事變規律，宣傳規律等的具體是什麼，以及先容了作爲合格的黨員，加強規律見解，自發服從黨的規律的緊張性。在這兩講的學習中，我對一些黨的底子見解以及黨的政管理論的具體有了進一步，更深一條理的相識和牢固。
第二講是聞名的演講家x老師爲我們講”講黨性，重操行，作榜樣，促調和”的題目。老師的演講非常的鼓動民氣，在場的同硯們不時抱以最熱烈的掌聲。本次演講共分爲五個大的部分:認清期間特點，把握惆悵機會;學習先輩，提拔自我;講黨性，重操行，作榜樣，永久保持共產黨員的先輩性;在黨員，幹部，公職職員中出現的令人擔心的徵象;*的三句話。本講的重點在永久保持共產黨員先輩性上，我們要做到五個成爲:
一，成爲實踐社會主義核心代價的榜樣;
二，成爲共產主義宏大抱負和中國特色社會主義配公道想剛強信奉者;
三，成爲科門生長觀的老實實行者;
四，成爲社會主義榮辱觀的自發實踐者;
五，成爲社會調和的積極促進者。一些人說的話也深深的薰染和鼓勵着我，讓我不得不把它們記在心間:我不言敗，誰能敗我，我不言棄，誰能棄我;爲本身活，只有腳下方寸地，爲他人活，擁有頭上一片天;常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。很多先輩人物，先輩黨員的良好古蹟，也讓我反思，我與一名真正合格的預備黨員，與一名合格的黨員還差多遠。
有關培訓班學習心得體會 篇3
雨果先生說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”XX年2月我參加了中國小班主任培訓班，雖然會議只有短短的兩天時間，但收穫頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多瞭解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中；應該要有自己的魅力；應該善用激勵方式；應該爲學生營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發現者、研究者和探索者。”優秀班主任們對學生的愛遠遠勝於我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今後在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談談感受。
一、班主任要做要做一個快樂的人。要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”
“班主任一定要做一個快樂的人。”這是全國優秀班主任鍾竺在會上說的，我很喜歡這句話。作爲班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎於情。教師要愛自己的職業，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過學習，使我明白做爲一名教師，只要愛學生，就一定會創造出奇蹟。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那麼什麼是愛學生呢?愛就是尊重學生，重意味着信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作爲愛的起點，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，並使之昇華。
二、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力，成爲教育戰線上的魅力形象大使。經常會聽到：什麼樣的班主任就會帶出什麼樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由於班主任的精神面貌對學生具有強烈的示範作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態度和藹、風度從容、姿態灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到……下課後和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此瞭解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心……因爲在潛移默化中班主任的思想行爲已經深深影響着學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。爲人師表爲首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
當然班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛鍊形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，我認爲最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模範行爲帶動學生、培養學生；其次是要繼續努力學習，現在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不捨，教師只用簡單說教去規範學生，學生是不買賬的，更何況現在提倡新的教育觀。以德爲先，以愛爲本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高爲師，身正爲範”，體現師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必須學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。再次是要勇於大膽創新，善於總結。
三、班主任應善於激勵學生
蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育藝術的頂峯—師生間心靈交往的和諧境界。”與學生交往，要講究藝術，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽爲前提，與學生的談話更加有利於班主任工作的開展；聽了講座後，讓我更深刻地認識到賞識教育對於班主任工作的重要，“數子一過，不如獎其一功。”
林格也曾說：“人的根本在心靈，教育應迴歸心靈的深處。”心理學研究也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵爲主，懲罰爲輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因爲表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步，相反如果一個班級經常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發現學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。另外，集體性的獎勵要多應用，心理學研究表明：人們都希望自己能置身在一個優秀組織，並且希望成爲這個組織的優秀分子。集體性獎勵不但能夠激發學生的集體榮譽感，強化學生的集體意識，而且能教育和影響每一位學生。有位教育家講過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體以後，集體自身就能夠成爲很大的教育力量。”所以一個優秀的班集體就能激勵學生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。
學生最關心的是教師對他的看法，最大的願望是得到教師的關心和愛護，尤其是面對問題學生時，如果能儘量發現他們的優點，然後真誠地去讚賞他們、鼓勵他們，那麼你會發現，學生個個都是那麼可愛、那麼優秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人爲樂，學習上自得其樂，身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。
有關培訓班學習心得體會 篇4
俗話說：活到老，學到老。只有不斷的學習，纔能有不斷的進步。近期，我有幸被上級選入，參加了《20xx年國培計劃》。專家的主講培訓內容，確實讓我受益匪淺。特別是在教師職業道德方面，感覺自己領悟不少。
作爲一名教師，特別是幼兒園老師，須具備有四心：積極心，感恩的心，愛人心，樂觀心。只有熱愛幼教事業，才能盡心盡責;只有愛孩子，才能去了解孩子，走進 孩子的心靈世界，才能更清楚的知道，孩子真正想要什麼。根據孩子的年齡特點、個體差異，從他們的角度思考問題，從他們的喜好出發，從而去設計適合孩子的教 學活動。只有愛，你才能投入其中。爲人師表，應以積極，飽滿的精神狀態，熱情對家長，愛心獻幼兒。學會感恩，並獲得好心情，提升自身的心裏品質。我們每天 面對不同性格的孩子，不同類型的家長，或許有時會覺得很累。這個時候，何不去想想這些孩子天真的笑臉，家長滿意的態度?出現問題，學會樂觀、學會鎮靜，發 現問題，解決問題，積累經驗。終有一天，我們會發現自己是一個多麼“富有”的人!四心缺一不可，相輔相成。
聽取了《感恩中國，十大傑出師德楷模》——石利穎老師的先進事蹟，她以博大的胸懷對待每一個獨特的個體。無疑是給我指出了一盞明燈，引起了我的深思。並主動找出自己的缺點，努力將其改進;發現自己長處，戒驕戒躁。在今後的工作、生活中，將其發揮到極致。
2、團隊合作精神。
一所不斷髮展的幼兒園，需要具備一支優秀的教師隊伍。我們需要團結一致，共同進步，共同完成集體的夢想。人說一根筷子輕輕就折斷，而一把筷子確折不斷。團隊合作的力量之大，不可輕視。作爲幼兒園領導者，應該重視師德建設，從而實現教師團隊合作的的效力。
這是一個容易產生夢想，而又難以實現夢想，現實的發展社會。人在不同時期都會有不同的生活、工作目標，而且變換無常。我們更要不斷努力，去完成自身定下的 目標。不怕結果失敗，就怕在開始前止步。我的目標是一個優秀的幼兒教師，從而去苛求自己，成爲頗具威信的領導者。心有所定向，就會繼續努力，不斷超 越。
最後，我深懷一顆感恩的心，感謝這次學習的機會，讓我在自身的基礎上，又向前邁了一步，腳踏實地的一步!
有關培訓班學習心得體會 篇5
一是武裝了頭腦。黨的大會精神是指導我國今後一段時期工作的綱領性文件，學習好、貫徹好、落實好大會精神，對於每一個領導幹部來說都是十分重要的政治任務。在原有的學習基礎上，並通過此次老師的輔導學習，我對大會精神的理解更加深刻，認識更加清醒，精神實質把握更加準確。
二是加強了黨性修養。黨校是培養幹部的搖籃，是黨性鍛鍊的熔爐。這次學習使我的黨性修養有了顯著的提高，進一步增強了宗旨意識和與羣衆的血肉聯繫，進一步強化了情爲民所繫、利爲民所謀、權爲民所用的意識。
三是進一步解放了思想。對於省委、市委在廣大幹部中深入開展解放思想大討論活動的重要意義認識更加深刻。在學習過程中，我結合橋東區實際，特別是個人工作實際，對在加快發展中的一些思路、思維觀念等進行了深入的思考，對一些影響加快發展的思想觀念有了更深的認識。如對張家口市區位的優劣勢有了重新的認識和定位，對於我們在實際工作中最大限度地挖掘和發揮潛在優勢，研究和深化工作思路，制定措施具有很大的促進作用。
四是提高了實際工作的能力。學習的目的在於提高工作能力，促進工作的深入開展。科學發展、以人爲本是我黨的執政理念，這就要求我們必須提高統籌協調能力。橋東區是主城區，隨着城市化進程的推進，拆遷、盤活土地、企業改制等工作都關係着羣衆的切身利益，所以我們在今後的工作中要帶着感情去做工作，不斷提高改革創新、解決實際問題能力，把各種矛盾糾紛化解在萌芽狀態，要着力解決民生問題，最大限度地解決好人民羣衆最關心、最直接、最現實的問題，讓人民羣衆共享改革發展成果。
五是擴大了知識面。這次脫產學習，雖然只有兩個月，但課程安排豐富、合理。它爲我們充了“電”，加了“油”，擴大了我們的知識面，開闊了眼界，思想方法和思維方式得到進一步轉變，培養了戰略思維和理論思維，有助於把自己培養成複合型幹部。
有關培訓班學習心得體會 篇6
在油氣田公司領導的親切關懷和組織安排下，我於20xx年x月x日至x月x日參加了在省委黨校和弘道經理學院舉辦的青幹培訓班。我對於自己能成爲青幹培訓班學員感到非常榮幸，十分感謝公司領導給我這樣一次學習和培訓的機會，提高自己的綜合素質與工作能力。本次青幹培訓班，我同其他32名學員一起共同學習了黨建、幹部素養及領導藝術、社會學、人力資源、法律、財務管理、公務及商務禮儀等知識，培訓採用專家講授、案例分析、課堂研討與考察學習的多種形式進行。我十分珍惜這次培訓學習機會，做到嚴於律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的一個月培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高綜合素質與工作能力幫助很大，深感受益匪淺，茲將這次培訓的學習心得彙報如下：
一、培訓學習的收穫
1、學習黨建理論，堅定理想信念
這次青幹培訓的一個重要內容是學習黨建理論，通過學習，我明確了“中國特色社會主義理論體系”是由*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想組成的，它指導我國30多年的改革開放和經濟建設，取得了舉世矚目的巨大成就，把一個貧窮落後的國家建設成爲世界第二大經濟體，初步成爲小康社會，人民過上豐衣足食生活，使得中國在世界的地位日益重要，發揮着越來越重要的影響與作用。作爲一名青年幹部，我要學習、領會、運用“中國特色社會主義理論體系”，促進各項工作的提高。通過學習黨建理論，我堅定了自己的理想信念，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。我愛黨愛國愛民，銘記黨帶領全國人民前赴後繼、艱苦奮戰，取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨爲宗旨，以祖國的利益爲利益，以人民的事業爲事業，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好各項工作，爲油氣田發展奉獻全部力量。
2、學好各項課程，提高工作與管理能力
這次青幹培訓，我學習了領導藝術、社會學、人力資源、法律、財務管理、公務及商務禮儀等課程，這些課程涵蓋了我國政治、經濟、社會、法律等方方面面的最新知識與理論成果，對於經營企業、管理企業、發展企業起着重要的指導、借鑑作用，具有很大的實用效果，作爲我們青年幹部必須認真學習，深刻領會，牢固掌握。學習課程的目的，是爲了掌握現代科學文化知識，切實提高自己的綜合素質與工作能力，能夠承擔公司賦予我的工作職責，完成各項工作任務，實現工作的完美與高效。我要通過對這些課程的學習，提高自己的科學文化與理論水平，掌握領導藝術、社會學、人力資源、法律、財務管理、公務及商務禮儀等方面的基本知識，提高自己的工作與管理能力。要理解學習的重要性，充分認識知識在發展工作中的作用，使自己今後更加自覺加強學習，通過學習指導自己的工作，提高工作效率與工作質量，促進工作又好又快發展。
二、培訓學習心得
這次青幹培訓通過一個月的學習，我感觸很深，收穫很大，總的說來，要達到培訓學習的目的，不辜負公司領導的期望與老師們的諄諄教誨，必須提高自己的綜合素質與工作能力，促進各項工作發展，爲公司發展奉獻力量做出貢獻，要做到以下幾點：
1、修身養德，樹立感恩忠誠思想
修身養德是每個人的必修之課，是提高人文素養的必由之路，也是做好工作的前提。我一定要每時每刻加強修身養德，培養自己的高尚思想情操與良好職業道德，樹立社會主義核心價值體系，爲做好工作夯實思想道德基礎。我要具有感恩忠誠思想，感恩是我們中華民族優秀傳統文化的精髓，古語“滴水之恩，涌泉相報”對感恩作了的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個高尚、純粹的人。我一個青年幹部要感恩自己的祖國，要感恩自己的公司，是祖國的土地養育了我，是公司的雨露滋潤我成長，是公司領導在關心栽培我。爲了感恩祖國，爲了感恩公司，推進公司興旺發達，造福每一個公司職工，我要堅持公司利益和職工利益高於一切，始終刻苦勤奮、認真努力工作，創造出優異成績，奉獻給祖國，奉獻給公司。我們祖國是忠誠之國，做人唯忠誠才能立身，唯忠誠才能立業。我要在不斷髮展的新形勢下，在助推公司發展中，做到始終忠誠，忠誠祖國，忠誠公司，爲公司的發展，建設公司美好明天，殫精竭慮、奮勇奮搏，創造優異成績，實現自身價值，把青春奉獻給公司。
2、努力學習，提高工作業務能力
我要努力學習，不僅要深入學習各項業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，要有學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作爲生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型幹部。這次培訓學習到的各類知識代表了當今最新的工作要求，是指導我做好業務工作的理論基礎，我要把培訓學習中掌握的知識具體運用到實際工作中，認真做好每一項工作，務必取得成功，爲建設300億戰略大氣區和中國天然氣工業基地做出自己的努力。
3、創新卓越，加快各項工作發展
隨着改革的不斷髮展和深入，要使各項工作再上新臺階，就必須提高自己的創新工作能力。創新是做好工作、取得工作成績的基礎;沒有創新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進工作發展，取得工作成績。爲此，我要按照公司工作精神，結合自身崗位職責，做到積極創新，大膽解放思想，大膽變革求新，實現工作突破，促進工作又好又快發展。要追求工作卓越，必須樹立精品意識，堅持“一絲不苟、精益求精”，務求工作卓越、萬事精品，按時完成工作任務，提高工作效率，確保工作質量，以自身的卓越工作、驕人業績，使各項工作上新的臺階，促進公司進一步地發展。要做到創新卓越，必須提高執行力，我要增強責任意識，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝爲大勝。要強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度，促進工作的發展。
4、廉潔自律，走好人生清廉路
這次培訓中，我參觀金堂監獄，聽的現身說法，通過警示教育，深刻感到廉潔自律的重要。廉潔自律不僅事關公司事業的健康發展，而且關係到人心向背，影響着各項工作的落實。做到廉潔自律既是公司領導的要求，職工羣衆的希望，也是我們每一個青年幹部的起碼道德要求。我要十分重視廉潔自律，始終把它當作一件重要大事來抓，每時每刻都要做到廉潔自律，決不跟*風氣沾邊，注意從日常小事上維護自己的形象，切實提高自己的廉潔自律能力，做一名職工羣衆滿意的廉潔青年幹部。
一個月的青幹培訓結束了，但是學習永無止境，我還要繼續學習，要踐行終身學習的承諾。培訓學習所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了爲公司更好更快發展做出更大貢獻的信心和決心。在今後的工作中，我將以此爲動力，全身心投入到自己的工作中去，切實爲公司的健康快速發展，實現300億戰略大氣區和中國天然氣工業基地的目標，作出不懈的努力與奮鬥。
有關培訓班學習心得體會 篇7
20xx年x月xx日至xx日，我隨xx縣20xx年科級幹部培訓班赴山東濰坊市黨校參加了爲期三天的培訓學習和參觀考察活動。這次培訓時間雖短，但意義十分重大;學習培訓及考察內容豐富多彩，每個學員各有收穫，雖然每個學員的視野不同，但我相信大家的感觸一定頗深。對於我個人，我認爲這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因爲它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到農業科技園，從聽課到參觀，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課、每一個農業產業化景觀，都讓我感動不已，頗豐的收穫難於言表。現將這次黨校異地培訓的心得體會歸納如下：
一、多形式學習，提高了認知水平
作爲一名基層老同志，我雖具備一定的理論知識和工作經驗，但缺少與時具進的新視覺、新知識。聆聽了濰坊黨校老師對“團隊建設與組織領導能力提升”、“注重心理調試及塑造陽光心態”、“農業產業化經營標準化生產及國際化競爭”、“關於新形勢下機關如何加強機關黨建工作”等問題理論觀點闡述，深入淺出，有論有據，繪聲繪色，聽後豁然開朗，感覺收穫很大。濰坊黨校爲我們進行了理論授課培訓解惑之後，又組織全體學員考察了壽光市農業產業化建設景觀,使我們從理性認識到感性認識產生了共鳴,這對我們來說是一次十分難得的學習機會。
結合這幾天濰坊黨校老師所講的內容，總結出了幹好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去並做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作幹得有聲有色那麼必須具備這六個能力，因爲作爲新世紀的幹部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣才能與時俱進。
二、異地培訓，開闊了視野
這次異地培訓給了我們接受高水平教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，通過黨校課堂教學和壽光農業科技園現場考察、對濰坊市農業產業化成功經驗的解讀，使我們對開放先進的農業產業化理念有了進一步的認知。
位於半島中部的xx市，轄3區6市2縣，總面積15860平方公里，總人口862萬人，其中農業人口630萬人，佔73%，是全國農業產業化的發源地。20xx年gdp2727.8億元，農業實現增加值205億元，農民人均7696元。糧食連續7年增產達到520.8萬噸。擁有農產品加工企業3420家，從業人員80萬人，實現銷售收入1200億元，完成利稅78億元。建有優質農產品基地496萬畝，農產品出口創匯16.8億元,佔整個山東的25%。
有着中國蔬菜之鄉美譽的壽光市是全國的蔬菜集散地、農產品加工出口基地。濰坊的壽光，總面積2072平方公里，人口102萬人，20xx年完成生產總值400.6億元,實現財政總收入40.5億元,地方財政收入21億元,農民人均純收入7654元,連續十屆躋身全國農村經濟綜合實力百強縣行列。壽光農業發達，蔬菜聞名全國，是冬暖式大棚的發祥地，建有亞洲的綜合性農產品物流園，中國最*的蔬菜標準形成中心、蔬菜價格形成中心、的蔬菜物流配送中心、集散中心、學習交流中心。壽光在工農業發展同時，注重城鄉統籌，和諧發展，生態、園林、綠色、環保的現代化中等城市已初具規模，先後成爲“中國優秀旅遊城市”、“國家園林城市”、“食品安全示範縣”。
壽光市的三元朱村215戶800口人。年總收入8098萬元，人均分配17000元，銀行儲蓄餘額2880萬元，固定資產1080萬元。全村建起了767個蔬菜大棚，無公害蔬菜基地15000畝，產品達到*、a*，每畝大棚平均收入2.7萬元。該村黨支部書記王守義被譽爲“冬暖式大棚蔬菜之父”、全國優秀共產黨員、黨的xx大、xx大、xx大黨代表，三元朱村被命名爲中國特色經濟村。
濰坊黨校給我們安排了一天的時間，參觀考察了濰坊市壽光市農業產業化發展成果，雖然是走馬觀花，但我也感觸頗深：一個農業縣級市的發展如此驚人!當我們感嘆她現在的農業產業化發展成果時，我們更應想到當初爲了現在的成果有多少人付出了多少的努力，象以三元朱村黨支部書記王樂義爲代表的農村經濟能人，使我們看到了當代農民改革創新、超前發展的精神風貌。我們不認同“人有多大膽，地有多大產”，但一味的甘於落後、甘於現狀是絕不可能有現在全新的農業產業化的壽光。
三、通過培訓，增強了加快發展的使命感
通過到山東濰坊的學習培訓和實地考察，使我們進一步認清了我們經濟落後的縣情,更加認識到作爲一個基層幹部肩負的責任。山東濰坊農業產業化的經驗爲我們深入學習實踐科學發展觀、努力實現縣域經濟的發展提供了很好的發展思路。這是一面鏡子，也是一份迫使我們憂縣憂民的沉甸甸的責任，是包括我們這些黨員幹部在內的全縣幹部羣衆的責任。作爲一名科級幹部，更應該要立足縣情，發揮自己的作用，切切實實爲慈利縣的發展貢獻自己的力量。
“學以致用”。學習的目的是爲了豐富知識，開闊視野，提高能力，更好地做好自己的工作。水務局作爲縣人民政府的水行政主管部門，或者說，作爲水務局中的一名水利工作者，又該如何“爲大局服務、爲三農服務”，該如何立足本職、發揮作用，爲慈利縣域經濟加快崛起作出應有的貢獻呢?個人認爲，當前着重要在這幾個方面下功夫：
一是要再亮解放思想之劍，創新思路謀發展。要在縣委、縣政府的統一部署下，進一步弘揚敢想、敢闖、敢試、敢幹的改革精神，謀求更快更好的工作思路和發展方法。要以高度的政治敏感性，着眼於維護改革發展穩定大局，從慈利縣的農村水利現狀出發，準確把握水利工作規律，及時研究、妥善應對經濟社會發展中水利工作出現的新情況、新問題，爲進一步夯實推動我縣農村經濟騰飛的水利基礎產業建言獻策，充分發揮水利是農業的命脈作用。
二是要把握構建人水和諧的目標，促進經濟穩步發展。營造政通人和、幹事創業的良好水利環境，營造安居樂業、平安和諧的發展氛圍，對於慈利縣加速崛起具有特殊的意義。水利部門、水利工作者要充分發揮水行政主管部門的職能作用和水利人的創業精神，齊心協力搞創業，大幹快上創輝煌。
首先，水利部門的水利人要進一步解放思想，建立創新的服務理念，樹立“創新則生，守舊則亡”的觀念，跳出以往的思維定勢，不斷開闊思維視角，敢爲人先，不斷戰勝和超越自我，要把科學發展觀真正落實到提升水利事業平臺的各項工作中，從水利規劃設計到水利工程建設與管理都要上水平，增效益;其次，要進一步搞好依法行政，貫徹實施依法治、管水方略，全方位搞好爲農服務;第三，要認真研究解決慈利縣的防汛抗旱工作所面臨的困難和問題，進一步強化應急響應機制建設，全面提升我縣應對山洪地質災害及旱災的預警預防和減災能力能力;第四，要結合縣情走科學治水之路，不斷加大水利投入，加快農村小型農田水利的配套建設，夯實水利基礎產業，構建人水和諧的水利產業化格局，以此爲我縣農業產業化的實現提供水利基礎設施保障。
三是要不斷提升自我，塑造陽光心態，做一個合格的水利人。我是五十年代生人，是這次參訓學員中年齡的水利人，近年來船到碼頭車到站的感覺不免油然而生，想到快要退休了，因而不願作爲的情況時有發生，我也常爲此自責。通過這次科幹班培訓,尤其是山東之訓,當聽到三元朱村黨支部書記王樂義的先進介紹之後,本人頗有無地自容之感。王樂義書記人老心不老、小車不倒只管跑的精神鼓勵了一方百姓，造福了一方子民。因此，我當以王書記爲榜樣,重塑陽光心態，恪盡職守,愛崗敬業,從嚴律己,潔身自愛，寬於待人，共進共勉，站好退休前的一班崗,做一個稱職的水利人,即在使退休之後，也要做到努力爲慈利縣的水利事業發揮餘熱,爲慈利縣的經濟發展添磚加瓦而不遺餘力。
總之，“學無止境”,三天的異地培訓雖有所收穫，但不能畢其功於一役。在今後的工作中，我將不斷加強學習，不斷提高工作水平，在自己平凡的工作崗位上，充分發揮自己的主觀能動性，爲了發展慈利水利、振興慈利經濟作出應有的貢獻。
有關培訓班學習心得體會 篇8
X2019年科級領導幹部培訓班的課程已經結束,經過集中學習與課後調研,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收穫。對於我個人，我認爲這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因爲它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平
作爲一名年輕的基層幹部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收穫很大。通過系統地學習xx屆五中全會精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能由管理型向服務型轉變的意義。總的來說，老師們以樸實無華的語言爲我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。
二、不同領域知識的學習，拓展了視野
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，幹部選拔任用監督制度、廉潔從政、如何提升行政執行力、當代經濟發展趨勢等內容有了進一步的瞭解。學院、黨校教授的授課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。三、案例的分析，警惕了自我
培訓課上，老師對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到別人問題的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關係是幹好工作的前提之一。事例也告訴我們，沒有好的上下級關係、羣衆關係，最終會導致工作無法開展，所以我們要着重注意自己的言行舉止，處理好各種關係，在陽光心態下工作。
三、基層幹部的座談，找準了自身差距
課後調研中與我鄉9個行政村支書的座談，讓我學到了很多，無論是城鎮的變化、村屯的建設，還是幾位村支書的講話，都讓我受益匪淺。
在與9位村支書的座談過程中，我學到了作爲一名年輕的基層領導幹部如何把所學的理論知識應用於實際工作中去，如何在日常的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的複雜的問題等等。同時也讓我看到了相比之下自己的不足與差距，借鑑別人的方法來進一步完善自己。
結合老師所講的內容及課後調研，本人總結出了幹好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去並做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作幹得有聲有色，那麼必須具備這六個能力，因爲作爲新世紀的幹部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣，社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是課後調研，是師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝區委組織部、區委黨校給了我們年輕幹部這次學習的機會、鍛鍊的機會。今後，我將盡自己所能把所學到的知識用於實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一名共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作任務。
以上是我對這次培訓學習的一點膚淺的心得，如有不當之處，請領導批評指正。
有關培訓班學習心得體會 篇9
參加國小校長提高培訓班，聆聽了鄭書記和陳校長精彩講座，令我耳目一新，深受啓發，收穫很大，知道了假如我是一名校長，我應該怎樣管理學校。目前我是一名校長的助手，知道了怎樣當好校長的助手。應該說，這次學習，開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。現就這次培訓談談淺顯的體會。
一、校長應該是學習型的人才
鄭書記和陳校長的講座，在講的過程中之所以倍受大家的歡迎，是因爲他們學識淵博，平時注意學習積累的結果。學校是學習的地方，校長是組織、指揮學習的人，就是“首席學習官”，對於學校的成敗負有最終責任。作爲校長，自身的學習問題顯得尤爲重要，在學習方面應走向專業發展。若要成功就必須提升學習能力，要成爲學習型人才。成爲學習型人才是知識經濟時代的必然要求，也是我們自身素質提高的必然要求。當今社會是一個學習型社會，知識更新非常快，競爭越來越激烈，如不加強學習，及時更新知識和觀念，就必將被社會所淘汰。唯有學習，學習，再學習，才能適應新形勢，做到與時俱進。校長要實現自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，必須有自己長遠的學習計劃，讓學習成爲自己職業生活的基本成分。這樣，校長的專業發展才具有紮實的基礎，才能用學習引領自己成長，並將這一理念凝聚爲學校每一位師生的共識，從而才能營造“書香校園”。
因此，通過這次培訓，我加深了這種理念，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的學習型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。
二、以人爲本，加強學校管理工作
無論是鄭教授還是陳校長，在講座過程中都強調了“以人爲本”的教育。如陳校長在講座中提到每年10月31日爲班主任節，到這一天時，全校師生爲班主任過節，使班主任嚐到了當一名班主任的榮幸與自豪。“以人爲本”是教育改革和發展的核心思想，樹立“以人爲本”的辦學理念就是要用以人爲本的理念管理學校，用以人爲本的原則指導教育教學並解決工作中出現的新問題，新情況，體現學校的一切工作應以學生的成長爲本，以教師的發展爲本，最終達到學生、教師、學校的協調發展。
1、教師管理：通過學習，瞭解了作爲一名合格的校長在教學管理中應結合實際，以人爲本，以教師爲主體。教育大計，教師爲本。實踐證明，教育質量的高低乃至整個學校各項事業的成敗，都取決於教師隊伍的素質，人才是學校的第一資源。因此，學校辦學要全心全意地依靠全體教職工，學校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權益。爲教師創造良好的工作環境、學習環境和舒心的人際環境，努力維持和提高教師的物質待遇，從物質、精神、情感、心理各方面激發廣大教師的工作積極性和創造性，在學校管理工作中體現人文關懷，落實以人爲本。要強化服務意識，體現服務精神，把“服務”二字落實到位。
2、環境管理：爲讓師生有一個安靜、乾淨良好的生活和學習環境，學校根據自己的實際制定出相應的管理措施和方案，做到環境育人。如陳校長在改善他們學校校園環境時，就對廁所的改善下了很大的工夫，最後廁所的環境改善成了他們學校的一個亮點，即美化了環境又育了人。
3、要抓好學生管理。要成才，先成人。學校的教育教學工作要堅持一切爲了學生的發展，一切爲了學生健康快樂成長成才，一切都着眼於調動和依靠學生內在的積極性。因此，無論是班級管理還是學科教學一定要做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從於促進學生的自主發展和和諧發展。把培養學生良好的文明習慣養成放在學校日常工作的前面。要加強學生的一日常規管理，要加強校園環境和文化建設，通過校園的美化、綠化、規範化和文化氛圍的營造，來對學生產生潛移默化的薰陶作用。
總之，我們學習聆聽專家的講座，目的是要深層次理解他們的思想，探究他們成功的規律，借鑑他們成功的機制結合我校實際，增強自身優勢，敢於爭先，不斷開創學校工作的新局面。
有關培訓班學習心得體會 篇10
20xx年x月x日，我參加了水利部青年公務員知識更新培訓班。七天的時間，我們和來自水利部辦公廳祕書處、水資源管理司、防辦等各司局以及長江委、黃河委、淮委、海委、鬆遼委等各流域機構的學員一起系統的學習了《社會調查及調查研究報告撰寫》、《中國水資源管理》、《保密工作基礎知識》、《水利公文寫作》、《水利法制建設》、《幹部成長規律研究》、《對當前水利形勢的認識》、《如何提高執行力》、《心理調試和溝通技巧》共9門課程。學習過程中，我認真聽課，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過學習，系統的梳理了一名水利公務員必備的知識，進一步提高了政治修養，強化了理論素質，更重要的是發覺了自己的缺點和不足，對未來如何做一名合格的公務員，打下了堅實的基礎。下面談幾點個人體會：
一、把握當前水利脈搏，積極踐行可持續發展治水思路
作爲一名水利系統公務員，最重要的是依法治水，依法管水，依法興水，所以，對國家的治水政策及可持續發展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求。陳雷部長講話指出“水是基礎性的自然資源和戰略性的經濟資源，是生態與環境的控制性要素。以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展，是世界各國面臨的共同挑戰和緊迫任務。當前和今後一個時期，是中國全面建設小康社會、加快推進現代化進程的重要時期，也是傳統水利向現代水利、可持續發展水利加快轉變的關鍵階段。人多水少，水資源時空分佈不均、與生產力佈局不相匹配，不僅是中國現階段的突出水情，也是中國現代化建設進程中需要長期應對的基本國情。”水利部發展研究中心*主任的給我們學院仔細的回顧了可持續發展治水思路出臺的時代背景和戰略意義，更使我們認識到肩頭承擔着踐行可持續發展水利的責任，堅定不移的用可持續發展治水思路指導日常民生水利工作。工作中，只要堅持水資源可持續利用，堅持以人爲本，堅持人與自然和諧，堅持統籌兼顧，堅持改革創新，堅持現代化方向就不會偏離民生水利可持續發展的軌道。只有真正理解可持續發展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續發展治水思路。
二、提升自我，學會溝通，利用團隊精神把事業幹好
隨着世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過情商和心理溝通技巧的學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，只有具備高素質才能成爲一名優秀公務員。
發展自己可以以划單人艇的心情去生活、發展自己、表現自己，但日常工作中更多時候我們是劃的龍舟，每個人的成敗得失是休慼相關的，只有和諧溝通，同舟共濟，以團隊的力量來用心完成各項工作，才能把我們的事業幹好。如老師講的90%規律使我一下明白了我們規劃科主管的規劃爲什麼遲遲交不了卷。一個規劃項目，從設計院的規劃處設計人員>規劃處總工>院總工把關>技術中心評審>委內校覈>委領導基本上6個環節，每個環節的工作人員一般是90%的思維，即做到100%太累，60%太危險，90%優秀剛好，如此，前面5個環節的90%連續的結果就是59%(假定優秀爲1)，59%的成果就是合格還達不到，誰都不會滿意，因此，返工就是必然的選擇，有的規劃返工的不止2、3次。很簡單的道理在實際應用中很容易忽視，在今後的工作中，我爭取把學到的知識貫徹到規劃組織的各個環節中去，將每個規劃組織好，拿出優秀的答卷。
三、把握規律，科學規劃自己成長
作爲一名國家機關的公務人員，要把握幹部成長規律，認真定位，科學規劃自己的成長。通過對幹部成長的目標、動力、途徑、素質、環境、標準、關口、週期八大基本要求及幹部成長萌芽期、成長期、成熟期、成就期、淡出期五個階段規律的學習，對幹部如何成長有了感性認識，對自己發展有了規劃方向。俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵，既然走上公務員崗位，也要樹立一個長遠發展目標，纔能有動力持續的發展自己。心存高遠，學會融入，善於積累是幹部成長的第一步，做到“定好位、講規矩、明責任”，幹好工作，是塑造合格幹部的基本要求，做到這些才能向更高的目標衝擊。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的流域水利工作中逐步發現自己，提升自己，發展自己，是個人成長中的一個長期目標，對上對下負責，時刻關注民生，在實踐中不斷完善自己的修養。
應該說這次培訓對於我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問題，爲我今後更好的開展工作打實了基礎，創造了條件。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣纔是一名合格的公務員，如何成爲一名合格的公務員。在今後工作中增強服務意識，努力轉變工作作風，團結幹事，務實謀事，積極做好本職工作。
有關培訓班學習心得體會 篇11
感謝黨校給我的這次學習機會，使我參加了黨校第十四期幹部培訓班，這是我第三次進黨校系統地參加幹部班培訓學習，授課老師全部是我們身邊的領導幹部，他們作報告時，個個都是語重心長，語言低調、樸實無華、把自己的心得體會盡可能地介紹給我們。本人獲益匪淺，下面是我的心得和體會。
一、一流的大學需要一流的管理者
郭大成書記在中共哈工大第十次黨代會工作報告中已把學校定位在“世界一流”這一目標上，作爲學校基層管理者義不容辭的要爲學校黨委提出的目標而努力奮鬥。任何一所高校，在創辦國際一流大學的今天，對教師隊伍建設的要求越來越高，無疑對管理者隊伍水平要求也相應提高，即一流大學不僅要有高瞻遠矚的校級黨政領導者、教育家、一流的學術隊伍和一批大師級的學術帶頭人，同時還要有一流的管理者與之匹配。我們已經看到目前學校正面向全球招聘管理層面的領導者(如法學院的趙海峯院長)。同時學校黨委採取與過去不同的做法，選派中青年管理幹部到世界名流大學掛職培訓。只有這樣我們才能實施跨越式發展，才能躋身於世界一流大學的行列。
在組織討論過程中，全體學員們已經認識到，沒有優秀的或合格的管理者，其事業的成功也是不可能的。對此我理解高素質的管理隊伍必須是由德才兼備的高素質管理者組成，而高素質管理者則是由管理者的外在表現、內在素質和成長環境組成，且在不斷變化動態中造就的。
二、優秀管理者的外在表現
一個優秀或合格的管理者應該經得起現實甚至歷史的考驗，小到一個一般的管理者，大到偉人領袖。偉大領袖毛澤東，就是在領導中國人民與國內外敵人鬥爭中表現出來的雄才大略;而世紀偉人鄧小平更是在中國的改革開放中表現出來的超凡脫俗的雄偉氣概。
高校中的行政管理人員是學校各項方針政策的製造者和執行者，行使着學校行政職能，肩負着學校建設的決策、指揮、協調和監督檢查的重任。因此我本人認爲，政治素質的高低、職業道德的好壞和敬業精神的深淺是高校行政管理人員最基本的外在表現的評價標準。此外，還要看管理者在工作實踐中的開拓性和創新性。
在本期培訓班上，再一次有幸聽張華助理的工作體會，第一次聽他的報告是在深圳。他用自己當年在深圳創業的感受以及當年在校本部做科研處長工作時的經驗體會講述了他如何以自己的敬業精神、凝聚力和感召力去激勵着整個集體員工一起拼搏奮鬥，用自己的人格魅力培養出團隊精神。我從他的身上看到了一名合格稱職管理者和一名成功領導者所應具有的素質。
三、優秀管理者的內在素質
優秀管理者的內在素質主要表現在行政駕馭能力。而駕馭能力則是一個管理者的判斷能力、決策能力、協調能力、表達能力的一種綜合，是創新意識和創造精神的一種體現。這些能力是要靠個人的文化知識底蘊和在實踐中不斷學習，才能達到的。
在本期培訓班上，有幸聽校長助理任南琪教授的工作體會，我感受很深。他憑藉自己的駕馭能力和知識底蘊取得了當今市政環境工程學院的輝煌，他沒有過多地講學科創業的艱難，沒有去講自己由副校長轉換到校長助理的經歷，而是更多地講到：是一種責任感、使命感給了他創業的勇氣，敢去制定遠大而又能實現的目標。而現在的年輕人缺少的恰恰就是責任感，我想這更多的是內在素質還不夠達標。
聽研究生院常務副院長丁雪梅教授、國際合作處處長張素梅教授在介紹她們所執政的部門管理經驗時，也使我受益匪淺，她們那種始終如一的事業心與責任感使她們所管轄的部門業績成果不斷，她們是靠個人的魅力影響着一個集體。她們的言談舉止楚楚動人，職業裝，職業髮型，沒有濃妝豔抹，在她們身上，讓我見到了大學中一名優秀中層行政管理者的工作形象和內在素質。
內在素質提高決不是一朝一夕能解決得了的，最根本的一條是：要樹立終身學習的觀念。從張華、任南琪身上看到的那種管理者所應具有的駕馭能力，從丁雪梅、張素梅身上看到的那種氣質和能力，就是一名成功管理者的內在素質。
要適應一流大學的管理，在大學期間掌握的那點專業知識遠遠滿足不了管理崗位上的工作需求，還必須要有廣泛智力，也就是我們常說的廣博知識，具備這種能力會使管理人員在工作中遇到問題時能迅速理解很深的概念並做出清晰透徹的分析。具體應通過定期培訓，在實踐中學，學習專業知識，更要學習文史哲法美，擴大知識面，提高知識深度，以適應一流大學的需要。
四、優秀管理者的成長環境
在高校中，一個管理者在其進入管理崗位之前，基本上都經過不同專業的高等教育，具備了基本的知識和工作能力，而進入管理崗位後，他的成長環境主要是面對大環境和小環境。
1、在大環境中應具備競爭意識和創新觀念 對大環境，要有與時俱進的思想，即與時代同步者永遠年輕。二十一世紀是知識經濟蓬勃發展的信息時代，在這樣的大環境下，合格稱職的管理者應有管理方法的新思路，必須具備競爭意識和創新觀念，還要牢記我們生活在偉大的社會主義國家裏，是中國共產黨領導下的社會主義市場經濟，改革開放一切先進東西都爲我用，但必須弄清楚我們的管理與資本主義的管理有着本質的區別，時刻保持清醒的政治頭腦，要讓現代管理方法服務於我們制度下的管理，真正形成有特色的社會主義高校管理。
2、在小環境中修煉內功和增強個人魅力 所謂小環境，也就是管理者面對的崗位工作環境。先進的辦公條件，融洽的人際關係，這種良好的環境會使管理者進步很快。但如果你所處的工作崗位條件較差、人際關係複雜，並且當你把這些問題視爲難題時，就會感覺到有壓力。這不是難事，壓力會產生動力，對年輕管理者更要在不良環境中鍛鍊自己，修煉內功，使自己逐漸具有與人關係上的相容性，尤其遇到一些難解決的棘手問題，經自己認真調查研究，細心尋求解決方案，一旦解決了，就標誌着自己管理水平提高了，在羣衆中的威信提高了，個人的綜合素質也就相應提高了。可見適當的工作壓力也能使人進步，甚至進步的更快。
高校中的行政管理者更有着得天獨厚的成長環境，身邊有衆多的專家教授，有上萬的學生，每天當你爲師生員工服務的時候，都將遇到不同的問題，管理者在一個緊迫感的環境下生存，“要想站得住，每天都是戰戰兢兢，如履薄冰”，這句話是哈工大79級校友張思民總裁所講。從生理學角度上講，“短期的壓力更有益健康”，因此，不要怕困難，敢於承擔責任， 壓力推動學習,一名合格的管理者必須永遠不斷地學習來曾強自己的文化底蘊，以適應當今千變萬化的世界，學習能使人聰明。
可以說在不同的環境下，可以培養出不同管理水平和能力的合格管理者，也能造就出優秀管理者。
五、結語
回顧自己所走的路，從一名部隊文藝兵，到考上大學，畢業留校當老師，三十多年來得到各級領導和同志們的關心和培養，特別是在工作上給與我支持鼓勵幫助，使我得以走向今天的工作崗位上來。我深知沒有黨的教育培養就沒有我的今天。我要永遠忠於黨，絕不做有損黨的利益和形象的事，讓組織放心、讓領導放心、讓羣衆放心。盡最大能力爲學校做事。
有關培訓班學習心得體會 篇12
作爲一名共產黨員，我有幸參加了由機關工委組織的黨員培訓班，在三天的培訓學習中，我收穫到了很多，也更加堅定了自己的共產主義信仰。使我在思想上、行動上和在端正入黨動機上受了一次更加嚴格的洗禮，對黨也有了科學而理性的認識。我深刻地體會到，作爲共產黨員，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯繫實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛鍊自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來;結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來;結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模範作用結合起來。這樣使我更加堅定地下決心以實際行動向黨組織靠攏，做國家有用的人才。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。作爲中國共產黨的根本大法，《中國共產黨章程》(黨章)是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。
面對新形勢下的挑戰和考驗，每一位黨員要使自己能夠適應並符合時代的要求，就必須自覺加強黨性鍛鍊和修養。黨性修養是黨員的必修課。黨性修養是一個長期積累、逐步提高的過程。共產黨員的黨性修養，就是共產黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術薰陶、改造自己，使自己具有工人階級的思想品質，達到世界觀的改造，通過本質的改造而具有共產黨員應該具有的本質特性——黨性。黨要堅持工人階級的先鋒隊性質，就必然要求每一位黨員在言行中體現這種性質，黨能否保持工人階級先鋒隊性質，歸根到底取決於共產黨員是否具有黨性。
在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下，黨員要提高增強黨性的自覺性，正確地運用自覺修養的基本方法，努力學習，刻苦讀書，投身改革，勇於實踐，持之以恆，把自己培養和鍛鍊成爲一個有堅強黨性的、有時代覺悟的，清醒的、有作爲的優秀黨員。我們要以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學習。我們要努力學習做經濟建設和社會發展各領域所需要的高級專門人才，成爲專業領域的中堅骨幹力量，以卓有成效的工作業績來爲振興中華做貢獻。如果學業荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有爲人民服務的心願，也不可能成爲一名合格的社會建設者，基本的人生責任都不能履行，全心全意爲人民服務就只能是一句空話。學習是本職工作，學員要努力在專業學習中走在前面，一是要樹立牢固的專業思想，熱愛科學, “帶頭”刻苦學習，克服困難，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業;二是要互幫互學，在工作中起“帶動”作用，平時儘自己所能去關心在學習上有困難的同志;三是要在領導和同志之間起到橋樑和紐帶作用。及時反饋工作中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。
在短暫的培訓中，州黨校的郭梅老師在上《樹立黨員意識，履行黨員責任》一課中所舉的例子令人印象深刻。在辛建寶老師的依法行政課上，更是以鮮活生動的現實生活中的例子告訴我們每一個黨員領導幹部作爲一名人民公僕應該履行的責任，這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。自治區黨校的李丹老師更是用自己豐富的理論知識告訴我們社會管理的各種方式方法，使我受益匪淺。司法局的宋科長將法制六進的內容講的非常全面，我也更加懂得了學習法律知識的重要性。
作爲黨員，我有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：
1、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經濟學是後續理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。
2、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放鬆對自己的要求。只有把宣誓作爲思想進步的新起點，對照黨員標準勇於剖析自己的思想，及時發現並改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。
3、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關係，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律爲準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
4、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現出來的勇氣和能力。
在未來的日子裏，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，爲永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今後的日子裏，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮紮實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，爲社會主義建設作出自己應有的貢獻。
有關培訓班學習心得體會 篇13
參加國小校長提高培訓班，聆聽了鄭書記和陳校長精彩講座，令我耳目一新，深受啓發，收穫很大，知道了假如我是一名校長，我應該怎樣管理學校。目前我是一名校長的助手，知道了怎樣當好校長的助手。應該說，這次學習，開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。現就這次培訓談談淺顯的體會。
一、校長應該是學習型的人才
鄭書記和陳校長的講座，在講的過程中之所以倍受大家的歡迎，是因爲他們學識淵博，平時注意學習積累的結果。學校是學習的地方，校長是組織、指揮學習的人，就是“首席學習官”，對於學校的成敗負有最終責任。作爲校長，自身的學習問題顯得尤爲重要，在學習方面應走向專業發展。若要成功就必須提升學習能力，要成爲學習型人才。成爲學習型人才是知識經濟時代的必然要求，也是我們自身素質提高的必然要求。當今社會是一個學習型社會，知識更新非常快，競爭越來越激烈，如不加強學習，及時更新知識和觀念，就必將被社會所淘汰。唯有學習，學習，再學習，才能適應新形勢，做到與時俱進。校長要實現自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，必須有自己長遠的學習計劃，讓學習成爲自己職業生活的基本成分。這樣，校長的專業發展才具有紮實的基礎，才能用學習引領自己成長，並將這一理念凝聚爲學校每一位師生的共識，從而才能營造“書香校園”。
因此，通過這次培訓，我加深了這種理念，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的學習型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。
二、以人爲本，加強學校管理工作
無論是鄭教授還是陳校長，在講座過程中都強調了“以人爲本”的教育。如陳校長在講座中提到每年10月31日爲班主任節，到這一天時，全校師生爲班主任過節，使班主任嚐到了當一名班主任的榮幸與自豪。“以人爲本”是教育改革和發展的核心思想，樹立“以人爲本”的辦學理念就是要用以人爲本的理念管理學校，用以人爲本的原則指導教育教學並解決工作中出現的新問題，新情況，體現學校的一切工作應以學生的成長爲本，以教師的發展爲本，最終達到學生、教師、學校的協調發展。
1、教師管理：通過學習，瞭解了作爲一名合格的校長在教學管理中應結合實際，以人爲本，以教師爲主體。教育大計，教師爲本。實踐證明，教育質量的高低乃至整個學校各項事業的成敗，都取決於教師隊伍的素質，人才是學校的第一資源。因此，學校辦學要全心全意地依靠全體教職工，學校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權益。爲教師創造良好的工作環境、學習環境和舒心的人際環境，努力維持和提高教師的物質待遇，從物質、精神、情感、心理各方面激發廣大教師的工作積極性和創造性，在學校管理工作中體現人文關懷，落實以人爲本。要強化服務意識，體現服務精神，把“服務”二字落實到位。
2、環境管理：爲讓師生有一個安靜、乾淨良好的生活和學習環境，學校根據自己的實際制定出相應的管理措施和方案，做到環境育人。如陳校長在改善他們學校校園環境時，就對廁所的改善下了很大的工夫，最後廁所的環境改善成了他們學校的一個亮點，即美化了環境又育了人。
3、要抓好學生管理。要成才，先成人。學校的教育教學工作要堅持一切爲了學生的發展，一切爲了學生健康快樂成長成才，一切都着眼於調動和依靠學生內在的積極性。因此，無論是班級管理還是學科教學一定要做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從於促進學生的自主發展和和諧發展。把培養學生良好的文明習慣養成放在學校日常工作的前面。要加強學生的一日常規管理，要加強校園環境和文化建設，通過校園的美化、綠化、規範化和文化氛圍的營造，來對學生產生潛移默化的薰陶作用。
總之，我們學習聆聽專家的講座，目的是要深層次理解他們的思想，探究他們成功的規律，借鑑他們成功的機制結合我校實際，增強自身優勢，敢於爭先，不斷開創學校工作的新局面。
有關培訓班學習心得體會 篇14
20xx年，帶着對事業的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期國小校長培訓班的學習。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從衆多的權威、同行那裏汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啓另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受着幸福與洗禮，在洗禮中體驗着收穫與快樂。我的成績與收穫頗多，簡單總結如下：
1、學習期間，我們結識了一些有修養、學識造詣很深的學者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖傑老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學委、生活委員等我們的好同學……在感嘆他們學術造詣高的同時，自己收穫着思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發人深省。他們具有的執着不屈的辦學精神、兼容幷包的辦學思想、銳意創新的辦學態度，足以讓我們受用終生。
2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關一小的校園文化，東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校園文化建設，使我進一步明確了校園文化建設，是凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，並不是“做”花瓶，而是提升內涵。它是個系統工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積澱不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的錘鍊才能堅實。
3、學習期間，讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮魅力。XX年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，我學得開心愉快!濟南市長清區實驗國小潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學校》，泰安師範附屬國小周校長所做的《走內涵發展之路，辦優質特色學校》，曲阜實驗國小馬校長的《文化發展學校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路國小薛校長的《揚科研風帆，創學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會，引發了我們結合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學校”至理名言總結的精妙之處。異地的先進經驗和辦學思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
培訓班即將結束了，但我們有太多的不捨，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯繫實際研討、參觀、考察借鑑，實踐總結提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經驗，真可謂取到了“真經”。
通過培訓參觀學習，我深深感到自己作爲教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：
1、“量體裁衣”促進教師教師主動發展。將根據教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業成功。
2、指導、服務到位，幫助教師快速發展。教師在發展過程中會遇到不同問題，因此我將協助校長爲教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對於教師中好的經驗、方法及時要鼓勵總結推廣，對於存在的問題幫助分析解決，還要給教師創造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。
3、加強團隊建設，深化教師發展。 創造努力工作的氛圍，敬業的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
4、強化教師培訓，推動教師跨越發展。要想教師跨越發展，你、必須解決教師的教育教學觀，進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反覆磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質促進轉變。
培訓即將結束了，但我所學所思所感將延續到工作中去，並將在我今後的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑藉它指引”。我們期盼着，未來的優質教育行列裏，有你，有我，我們一起攜手同行。
校長培訓班學習心得體會篇三
20xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年國小校長任職資格培訓，爲期6天的學習生活，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現將我的收穫與思考彙報如下：
一、領導高度重視
此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及後勤服務工作上，都予以高度重視，並做了周密、細緻、精心的考慮和安排。從開班到結業，局黨組書記羅方貴，常務副局長曾豔，教研室主任陳道學，教育股長廖興學等領導親臨指導和督促，並介紹他們多年豐富的一線教學、管理經驗，以及平時檢查、督促學校工作中發現的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的國小校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因爲領導的高度重視，因爲領導的“傳經送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神聖使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓內容豐富
此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：
1、普通中國小教學常規與評價;
2、校園安全事故與預防;
3、校長怎樣抓隊伍建設;
4、校長怎樣抓制度建設;
5、校長怎樣抓教學工作;
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對於我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異於“雪中送炭”，因爲這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。
除此以外，此次培訓還安排了培訓筆試、擬寫心得等內容，在一定程度上，考試起到了督促我們學習的作用，擬寫心得更是讓我們經歷“洗腦”後的一個及時的總結，以免出現以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，並通過本期學校工作計劃的初步擬寫，及時將所學用於指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。
三、專家與自己的“名師”結合的培訓團隊
此次承擔培訓任務的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學，教育股長廖興學，鐵石中學校長羅永龍，一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優秀，有着豐富的一線教學經驗和學校管理經驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因爲是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經驗的總結，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。
此次培訓中還有一位“牛”人，他就是牛貴軍老師。他是大方縣人士，是咱畢節的驕傲!他有很多頭銜，比如：貴州省委政法委幹部，貴州大學法學院碩士生課外導師，中國演講協會副祕書長，貴州省演講協會執行會長，全國演講大賽一等獎，中國當代演講教育事業“突出貢獻獎”獲得者，全國演講大賽評委等等。但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉情結讓人感慨，讓人敬佩!沒有華麗的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發自肺腑，聲情並茂，感人至深。因爲，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關於學校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學校開展德育教育的着眼點，更教會了我們如何做人。對於我們在場的每一位聽衆來說，這是一次學習，更是一次“洗禮”。
“名師”與專家的培訓團隊，讓我們收穫了許多實用的教學教法及學校管理經驗，更讓我們收穫了一次感動，一次精神的“洗禮”。當我們想要交給孩子們 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的時候，讓我們再一次深思、反問自己：我們做到了嗎?在孩子的眼中我們是那樣的人嗎?我們以身示範了嗎?……
四、學習樹立意識，意識促進成長
通過此次學習，讓我認識到了作爲一名校長應當具備的幾種意識：
1、學習意識
社會的發展依託於教育，教育的發展關鍵看學校，而學校的發展還得看校長。俗話說，什麼樣的校長決定什麼樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤於學習，唯有學習，才能進步。作爲一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，做刻苦學習的典範，才能做到工作有思路、有創新。
2、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公僕，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關係。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質量意識
質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。
4、創新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作爲農村校長必須心繫農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，爲學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現我們的辦學目標。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神聖使命。今後的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用並指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，尋找到適合自己學校的發展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
有關培訓班學習心得體會 篇15
不到一個月的預備黨員培訓班在這辭舊迎新的時刻即將拉上幃幕，但是我的心卻並未隨之而平靜，不到一個月的時間是短暫的，但是不到一個月的收穫卻是巨大的。
還記得在本次培訓班的第一講中，老師給我們介紹了知識經濟對當代大學生的挑戰，並且提出知識經濟是知識爆炸的時代，有大量的新知識，新技術涌現出來，大量的新知識，新技術對個人有限的知識和技能提出了挑戰，因此要求當代的大學生要不斷地刻苦學習，甚至終生學習。是的，當今的世界是知識經濟的時代，世界風雲變化莫測，在這新世紀的開端之年，世界更是呈現出複雜多變的態勢，在多變的世界中，中國以不變應萬變，堅定不移地走自己的路，取得了世人矚目的成就。中國經濟的傑出表現更是讓世界………面對祖國日新月異的變化，作爲一名黨員大學生，作爲“三個代表”的實踐者，我們知道今後的道路還很長很長，肩上的擔子更是很重很重;在祖國取得巨大成績的同時，面對一些反動思潮的不斷衝擊，我們更應堅定自己的信仰，不斷地加強自身的黨性修養，正如※※老師在第三講中提到的，面對知識經濟的挑戰共產黨人首先應該要有過硬的思想，要有堅定的黨性，要不斷加強黨性修養，要有堅定的信仰，因爲信仰是一個人的精神支柱，如果失去了自己的信仰，則人就失去了生存的價值。
在培訓學習期間，優秀黨員報告會，使我的心靈再一次受到了震撼，平凡的人，平凡的事，平凡的生活，卻是一個優秀學生黨員的真實寫照。忘不了蘭衝同志激動的“以自己的言行樹立黨員的形象，不辜負組織，不辜負羣衆”，忘不了※※※的“一人之上，萬人之下，以身作則，不貪功名，勇擔責任;一切以大局爲重，正確處理好個人與集體的關係”，更忘不了劉偉同志樸素但卻真實的“把黨組織的事當作自己的事來幹，處處做好，處處做到榜樣作用;保持高度的警覺，同一切邪惡勢力作鬥爭”，聽了他們的報告，樸素真實令人振奮，因爲他們平凡但卻偉大的言語道出了一個真正共產黨員的心聲，我爲自己生活在這樣一個激進而又博愛的大環境中而自豪，在自豪與振奮之餘，也許更多的是培訓班結束後的思索……
我是20xx年11月5日加入黨組織的，迄今已有一年多了，一年多來在組織的關懷下，在老師和同學的大力支持下，取得了很大的進步;但取得進步的同時，對自己存在的一些問題也重新進行了深入的思考，還記得在支部大會，很多黨員同志給我指出要注意加強理論學習。是的，理論學習是我們堅定信仰的堅固基石，※書記在我們的一次討論會上也強調“信念來源於認識，認識來源於學習，學習黨的理論，熟悉黨的歷史，會更加堅定我們的信念”。爲了不斷地加強理論學習，我經常利用課餘時間到圖書館去看一些相關的書籍，並經常買些時事報刊，並與身邊的同學交流討論，在學習的同時，我也發現自己缺少將書中的理論與實際結合起來，在學習的同時也缺少思考，有些盲目，還記得從前的黨支部書記※老師說：“有思考，纔有提高，纔有進步”。針對這些不足，在這次預備黨員培訓班期間，我在課上認真聽講的同時，在課下更是認真思考，認真思考老師講的每一個知識點，比如像三講中※※老師講的“共產黨員必須加強黨性修養和黨性鍛鍊”，經過深深思考我更能體會和理解加強黨性修養對每一個共產黨員的重要性，因爲組織上入黨一生一次，但思想入黨卻是一生一世，要從思想上入黨，要有過的硬的思想，這樣纔是一名合格的共產黨員，才能爲偉大的共產主義事業做貢獻，要做到這一點，在平時就必須堅定黨性，自覺加強黨性修養。
平凡是最真實的，平凡的共產黨員因爲時刻不忘自己的黨員身份，處處用自己的行動去做爲人民服務的平凡小事才顯出黨員的不平凡，顯出他們的光芒。還記得在20xx年12月份，也就是在我剛剛進入組織一個月左右，我在6號樓3樓看到※※同志將3樓走廊裏的燈一個個的熄滅，這個事情雖然很小，但對我的觸動卻很大，因爲它小，所以沒有人注意到它，但它小，卻未必每個人都能做到，雖然這是一件微不足道的小事，卻體現了一個共產黨員的光輝思想，一個人做一件好事不難，難的是他一輩子都做好事。做爲一名學生黨員，我們確實應該以爲同學服務爲已任，處處起到模範帶頭作用，從身邊的小事做起，做一名真正的無愧於“黨員”這一稱號的學生黨員。
自進入大學以來，我一直擔任學生幹部，也曾和給我們做報告的三名優秀黨員合作過，他們對工作的認真負責、一絲不苟;對學習的勤奮刻苦，嚴謹踏實;對羣衆的尊重體貼，熱情關心，令我永遠不能忘記，3年來擔任學生幹部期間我盡職盡責，一絲不苟地去做好每一件事情，並且熱情幫助身邊有困難的同學，得到了老師和同學的肯定。但是由於自己思想上的放鬆，大二一年學習成績開始下滑，由大一的第二名下滑到班級十二名。學習是學生的天職，無論什麼時候都應該把學習放在第一位，做爲一名學生黨員不僅在其他方面起到模範帶頭作用，同樣也要在學習上起到模範帶頭作用，因此在經受挫折與打擊的同時，也對自己學習成績退步的原因做了深刻的分析與反思，歸納起來有如下幾點：第一，思想上的放鬆;第二，聽課效率下降;第三，自習效率不高;第四，尚未掌握一套適合自己的學習方法，針對這些問題，在平時加大功夫的同時，我也注意與身邊成績好的同學交流，不斷地提高自己，爭取能夠在學習上取得不斷地進步。
3年來，感謝組織的培養，感謝數學系這個溫暖的大家庭，更感謝數學系老師和同學給予我的支持和鼓勵，還記得剛進大學的我是一個怯懦沒有自信的女孩，是老師給我提供了鍛鍊自己和展示自我的舞臺，使我的各方面能力得到了鍛鍊和提高。更不會忘記數學系嚴謹踏實的作風，正是在這樣的氛圍中讓我養成了一種踏實的作風，一種認真的態度，一種孜孜不倦，不服輸的精神，我想這將是我人生中的一筆財富，一筆精神食糧。
短短的預備黨員培訓班已經結束了，但它卻使我的思想，使我的心靈再一次受到了洗禮，我永遠不會忘記自己是一名光榮的共產黨員，我更會記得無論是過去，現在還是將來，我都將會用自己的行動，用自己的青春爲黨旗增輝!無愧於共產黨員這一稱號!
有關培訓班學習心得體會 篇16
XX年10月份，xx自治區kj廳舉辦xzkj系統婦女幹部培訓班，培訓學習內容很豐富，既緊張又充實，授課老師認真細緻的講解，全體學員以飽滿的熱情、端正的態度，嚴格要求，積極投入到學習培訓中，圓滿完成了各項培訓任務。
一、培訓的作用和意義
爲認真貫徹落實中央第五次xz工作座談會精神和《婦女發展綱要》的重要舉措武裝婦女同志，提高婦女同志的綜合素質，增強做好本職工作能力，培養一批高素質的婦女幹部隊伍，推動我區kj事業跨越式發展。
二、培訓內容
此次培訓，主要學習了《kj知識法規》、《婦女法律與維權探討》、《公務員禮儀培訓教程》、《職業女性健康與魅力修養》、《職業女性的快樂幸福生活》、《婦女健康與保健》等課程。對愛國主義教育基地：xz軍區軍史館、xz自治區黨員幹部廉政教育基地;高新kj技術企業;科研技術基地和新農村建設(東嘎村)進行了參觀考察。培訓期間學員們十分珍惜難得的學習機會，以飽滿的熱情積極投入到學習培訓中，遵守培訓的規章制度和課堂紀律，專心致志、全身貫注、認真記錄、勤于思考，積極配合老師形成互動式教學，課間休息時主動向老師請教問題，充分展示了我區婦女幹部的良好形象和精神狀態，給授課老師留下了良好的印象。
二、主要收穫及體會
一是理論水平得到了提高。自治區kj廳副廳長孫玉民對全國kj創新大會進行全面而深刻的解讀，作爲“第一生產力”的科學技術承載着社會和諧發展的價值，是和諧社會系統運行的核心動力，爲了構建社會主義和諧社會，我們必須進一步認清kj發展對建立和諧社會的重大意義，大力推進kj和創新，發揮科學技術對構建社會主義和諧社會的關鍵作用。
二是業務能力得到了提升。新形勢下，女性幹部面臨着新挑戰就是知識危機，原有的知識不可能完全適應時代發展的需要，通過培訓學習豐富了理論知識，獲取了很多信息，擴大了行業間和部門間的溝通交流，轉變了思想觀念，堅定了工作信心。因此，要樹立堅持終身學習的理念，用新知識、新技能充實自己，拓寬視野和思路，提高自身的專業素養和工作能力，才能在實際工作中面對各種複雜的情況時處理的恰到好處。
三是開闊了視野，提高了認識。通過對我區高新技術企業和科研技術基地的參觀考察，使我深刻感受到，我區的kj技術正在發生着日新月異的變化，但也感受到與發達地區的差距和不足，因此我們要以只爭朝夕、奮發向上的實幹精神做好自己的本職工作，爲建設推動我區的kj事業跨越式發展貢獻力量。 總之，通過四天的培訓學習，使我理論水平和工作能力得到了有效提高，能夠把學到的新理論、新知識，充分運用到日常工作和生活當中去。
有關培訓班學習心得體會 篇17
縣委決定，分五期對全縣科級幹部實施系列講話以及xx屆三中全會精神培訓。開班儀式上，縣委李書記對爲什麼要培訓，培訓需要注意哪些問題進行了簡明扼要的講話。之後就開始由縣委黨校教員正式培訓。說是本來安排三天的課程，壓縮至兩天。結束時，每人寫一篇心得體會，還必須是“手寫體”。
參加工作多少年來，寫心得體會本是家常便飯。一般也都是有口無心空發聲，說些言不由衷的話。可我卻不想這麼隨波逐流，浪費紙張，總得有自己的哪怕一兩句真話。思來想去，就從培訓開始說起吧。
一、 培訓
培訓安排的很紮實，講課的老師也着實很賣力，備課也算充分。然而，也僅僅是照本宣科，沒有幾句可以閃光的火花。於是實在難以點燃聽課者的激情。如此，會不會也算一種形式主義?
二、 街上新增“景觀”
走在大街上，大家也許都看到了，最近，在山陽每一條主街的人行道上，多了一些說不上來的東西，有的靠路沿，有的靠花壇，有人說是做自行車租賃的，有人說是供摩托車自行車停車的，但總感覺不太靠譜。一是街道本不寬，如果停放了車，人行道就很窄了;二是如果做租賃，有沒有市場呢?三是摩托車也停車收費，恐怕老百姓會不高興，而且也用不了那麼多。故而，感覺，是不是決策欠考慮，有點兒官僚主義。
三、公經費
公車、公房、公款消費被稱作“三公”，老百姓深惡痛絕，特別是有一些領導的辦公室簡直就是一套住房，辦公設施高檔豪華;一些領導公車不停更換，越換越豪華，排量也越來越大，燃油常有貓膩;公款吃喝、送禮、旅遊消費十分普遍，浪費驚人，確需狠狠治一治。特別是公款消費，抓住節禮這一關鍵，取得了非常好的成績，深得老百姓歡迎。但，辦公室、公車治理卻沒有獲得一致的贊同。人們不解：隔了以後的辦公室用在了哪裏?換了後的車哪兒去了?
四、 政府放權
三中全會，提出了發揮市場在資源配置中的決定性作用這一論斷，凡是市場可以發揮作用的地方，政府就必須退出還給市場。一些分析人士指出，30多年前十一屆三中全會啓動的改革，可以說的人心所向，阻力不大動力大，核心是觀念轉變。如今，再一次起航的改革，是動力不大阻力大，一些既得利益集團將成爲改革最大的阻力，因此，需要壯士斷腕的勇氣，就好像在自己身上割肉，利益調整將更難。 作爲經常思考醫藥衛生體制改革問題的我，就深深感覺到很多政府可以放權給市場的，卻很難。比如，醫療機構設置與准入，我覺得政府就只需要做好“醫院”級別 的規劃與准入，對於門診部、準所直接放開，至於他們之間距離多遠都不是政府該管的，就好像開辦一個飯館，那個地方合適，經營什麼，人家開辦者自己會安排 的。衛生行政部門只需要做好依法監管;再比如，三中全會決定說“允許醫師多點執業”，而到了主管部門那兒卻仍需要“第一執業機構批准”，而且不允許“在醫 療機構裏擔任科室以上負責人”的申請，如此這麼弄下去，“允許”豈不成了一句空話;再比如，藥品招標，這一制度，是在上世紀末在爭議中確立的，已經經過 10餘年檢驗證明是失敗的，到現在還死死抓住不放，像這樣的，還有很多，如編制、人事、醫療服務價格、醫院等級評審、醫務人員職稱晉升、醫院的行政級別 等。
有關培訓班學習心得體會 篇18
今年3月，我非常榮幸地參加了盟直機關黨委在盟黨校組織的全盟第十八期入黨前積極分子學習班。在這5天的脫產學習裏，我認真聽取了黨校老師的講課，深入學習黨章，對國內外形勢和中國共產黨有了一個比較深刻的認識。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級爲基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的羣衆基礎。xx大黨章“黨員”一章的第一條規定凡“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。”xx大黨章的這一修改，有利於增強黨的階級基礎和擴大黨的羣衆基礎，其中，把“其他社會階層的先進份子”納入申請入黨的對象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產黨在增強自身先進性和不斷擴大羣衆方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。
xx大黨章規定全黨要用鄧小平理論、“三個代表”和黨的基本路線統一思想，統一行動。對於新世紀新階段加強和改進黨的思想理論建設具有重大意義。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結合，是中國共產黨在新世紀的任務之一。堅持“三個代表”作爲中國共產黨的指導思想，爲推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和提供了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共產黨就會始終充滿創造力、凝聚力和戰鬥力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
通過學習，我深感中國共產黨的先進性，緊密聯繫實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現代化，一定能不斷創造出更美好的明天。
有關培訓班學習心得體會 篇19
我很榮幸能夠參加本次團幹培訓，雖然雖然只是幾節課的時間，但它就像是一場及時雨，補充了我們的精神與思想，讓我對作爲一名團幹部應具哪些素質與能力有了更深一步的瞭解。
上級團委書記對我們的教導我們深記於心!所以我們不能辜負其對我們的期望!我們要能全力做到以下幾個重點：新時代的高校團幹部要要深入基層、深入羣衆;勤奮學習、勤于思考;洪揚傳統、發揚優勢;圍繞中心、實現革命。她勉強大家要珍惜學習機會，認真思考，深入鑽研，力爭做到學有所成，學有所獲，努力把自己培養成團組織的優秀骨幹和黨的得力助手。
作爲一名優秀學生幹部在任何時候、任何地方都應時刻牢記自己所代表的形象是學校，要時刻以學校爲榮;注重細節、艱苦奮鬥，關注時事、與時俱進，時刻注重自身綜合素質特別是思想道德素質的提高。
當一名合格的學生幹部不僅要具備較高的思想政治素質、道德素質和較好的智能素質、精神素質，還要善於處理與老師、同學以及其它學生幹部之間的關係，正確對待得與失、名與利等問題。老師更加強調的是書面表達能力。我想我們應該以飽滿的工作熱情，良好的工作態度投身到平時的工作學習中，做好我們的本職工作，既要有一顆進取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭，有所不爭，珍惜自己的崗位，創新型地開展工作，健康順利地成長。在平時的工作中，多從基層做起，深入同學，深入研究，從而發現問題的本質所在，並積極有效的開展活動，解決問題。同時，我們也要緊密地圍繞在老師的周圍，分解老師的煩惱，不以幹部自居，處理好師生關係。本堂課後，我意識到學生幹部是領導與同學、教師與同學、同學與同學的橋樑。我深深的體會到作爲一個優秀的學生幹部，在處理好各種工作關係的同時,還必須具備有優良的素質和綜合能力。學生會不是官場，學生幹部不是官，而是一個羣體的組織者和帶頭人，在平時開展各種學生工作中，必須認識到既要去做好各項具體工作的同時，也要把學習搞好，學生的本質就是學習，學習態度的好與壞，正確與否，在另一方面也體現着一個學生幹部的綜合素質和能力。只有把本質認清，把基礎打好的幹部纔是一個好乾部。試想，如果連學習都搞不好，連基礎也不能鞏固的人，能有其他能力去做好一件事?在工作中說要做什麼，幹什麼，那豈不等於泛泛其談，空想而已!
在學習中，我們有個別學生幹部不嚴格要求自己，敷衍了事，在寢室、教室等公共場合不注重自己的形象、隨心所欲，爲同學們樹立了極不好的榜樣。他結合自身學生幹部的工作經歷和經驗，提出了“三做”與“三用心”的原則要求：即學會做人、以身作則、學會做學問;用心想事、用心謀事，用心幹事。我想我們只有充分地理解這兩個原則，在平時的工作中理論聯繫實際，事必躬親，時刻牢記自己的身份，並不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹立好我們的幹部形象。
做爲一個團幹部我們首先要以身作則然後要調動了我們廣大學生的學習積極性和主動性，幫助那些正要走進迷惘的錯路和以走進其得同學!將其脫離在昏昏迷迷之中!!讓他們端正態度,積極進取不要荒廢學業，不要白白浪費青春和時間!
進入大學以後我以爲我加入這麼這麼多的部門一定會或多或少的影響我的學習!現在我明白了，工作和學習是有衝突，但是我們可以通過調節，靈活變通。學習的時候不要想着工作，而工作的時候就一心一意的，這樣纔會取得好的效果。所以我開始相信目前的困難是可以克服的，只要努力奮鬥，是金子總會有發光的一天。
我深刻地認識到，態度決定命運，思路決定出路，細節決定成敗，學習就是發展的真諦。隨着當今時代科技進步日新月異，知識經濟迅猛發展，在這樣的條件下，只有不斷地學習纔是完善自我、發展自我的必由之路。我們要增強自身的責任意識，以發展的眼光看問題，要有創新精神，要找準自身的位置，明確自身的要求，實現自我價值。
我們年輕一代，精力旺盛，充滿激情，也是一支能較快掌握新理論、新技能、新事物的隊伍。我們要把新知識運用到實際中去。同時我們也要認識到不僅要認真學習掌握與工作緊密相關的知識，追求自身知識的全面和創新。當然我們在實踐中更需要的是不斷地思考，不斷地總結經驗，在學習中實踐，在實踐中創新，把所學真正運用到有實際作用的地方去。善於捕捉契機、抓住靈感是非常有意義的。這要求我們除了具有敏銳的把握力，去發現、捕捉問題，並提出切實有效的方案外，更要求我們在能力素質、溝通素質和表達能力方面都有所培養，做一個有能力的人。
我們是黨的助手和後備軍，同時還要結合青年人的需要，從小事做起，從實際出發，盡我們的能力，在理性思考的基礎上開展一些具有學生活動特點的即集思想性、知識性、趣味性、實踐性於一體的活動，才能吸引更多的學生參與，讓廣泛的學生加入我們，融入我們，認可我們，支持我們。
因此，作爲一個學生幹部。我們更要有比別人更正確的學習態度、學習方法，明確自己的工作和學習的方向，正確處理兩者的關係，只有體會到這一點，你纔可能成爲一個合格學生幹部。學生幹部在平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，並且沒有嘉獎和讚美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多幹部同學埋怨在工作中鍛鍊不到自己，學不到什麼，其實，這只是他們沒有認真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個學生幹部，都在測試我們綜合素質的高低。業務素質的體現，在我看來，不外乎又是繁瑣的工作的表現。當一個人去開展一件工作，首當其衝的是自己的心理，問自己，能否把這件工作做好呢?是否信心十足還是躊躇不定呢?再而工作的同時，你的口才、交際、威信的樹立如何體現，這些都是業務素質的範圍，能否做好一件工作，只要從業務中想到這幾點，你就是走出了成功的一步了。
有關培訓班學習心得體會 篇20
我參加了由儀徵市教育局基教處和儀徵市教師進修學校舉辦的全市幼兒教師培訓班。回顧這一天來三位權威性的教師爲我們培訓的種種，真讓我們全市幼兒教師受益匪淺。
一、關於上海市寶山機關幼兒園的賈園長和我們探討的“科研給力促發展”及寶山幼兒園的科研項目的開展情況：
(一) 他提出了三點要求教師做到的：
1、變思路求出路;
2、讓科研成爲教師的“動力源”;
3、科研能強師：
(1)將科研與教育、與教師成長、學校發展緊密結合在一起;
(2)立足園本;(3)加強園本特色課程建設
通過以上幾點，讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性，一個幼兒園如果不能合理實施科研活動，那麼幼兒園的教育教學水平就無法進步，教師就永遠停留在原有水平上。
我所在的單位是一所農村幼兒園，而我在園內擔任着教科研的工作，雖說現在社會重視了農村幼兒園的教育，而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區幼兒園的科研活動還有很大的差距，在我們園內科研開展的還是比較少的。
(二)科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟
1、儘快建立有效的激勵機制，調動每一位教師的科研積極性和自覺性。
2、探索科研教師成長的有效方法：
(1)見證——我們今天的起步;
(2)指導——我們明天的工作;
(3)實踐——讓教師曾經品嚐痛苦的體驗;
(4)學習——讓自己擁有“豁然開朗”的體驗;
(5)反思——讓教師經歷“不一樣”的體驗;
(6)研究——讓教師感受“不一樣”的體驗;
(7)再實踐——讓教師充滿幸福的體驗。
在這次學習之前每次擔任這種工作都有種力不從心、無從下手的感覺，壓力也很大。賈園長詳細講解了科研促教師成長的有效方法，讓我對科研有了一定的瞭解。科研在我們幼兒園還是比較薄弱的一項活動，所以我要多學習，希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階，還希望領導能多給我們農村幼兒園學習科研這一活動的機會，讓我們農村幼兒園的科研也能迎頭趕上。
(三)、賈園長向我們介紹了寶山機關幼兒園的科研項目的開展情況。
名稱爲“一切入孩子眼的都多閱讀”,目標爲豐富的繪本爲幼兒打開了認識世界的衣衫扇窗口;多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足;成人和孩子在繪本的世界裏約會、交流和彼此理解。所提出的問題：
1、幼兒閱讀的圖書物質基礎---貧乏、失衡、單一;
2、幼兒集體閱讀、自由閱讀、親子閱讀的生態環境失衡;
3、幼兒家庭親子閱讀環境建設落後。
聽了賈園長的介紹讓我瞭解到一切教育活動都是爲了孩子，從孩子的角度去設置科研的項目。舉一反三，把科研滲透到各個領域中，讓孩子從各項活動中感受科研的存在，從中學到更多的知識。科研的活動可以讓更多的人去參加，如社區、家長等等，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。
二、市實驗幼兒園陳寶紅老師的“如何引導小班幼兒繪畫”
她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟：
1、選擇內容，打動心靈;
2、系的圖形，舉一反三;
3、設色遊戲，豐富感覺;
4、關注傾聽，給以信心;
5、情緒參與，評價互動。
小班幼兒年齡較小、動作協調能力差，身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教，更別說讓他們在繪畫中有什麼作爲了，一直認爲小班幼兒只要能在給域的範圍內將顏色塗的均勻就很滿足了，原來我這樣的想法太過於限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法，我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”。經過這次的學習我將在以後的教學活動中，借鑑陳老師的方式方法對幼兒進行一次實驗，開發幼兒的創造想象力，提高幼兒繪畫的能力。
三、市實驗幼兒園何東紅老師的“幼兒園教學活動設計與組織” 她重點介紹了活動設計的的五點要求：
1、內容選擇要適宜、恰當、有價值;
2、目標制定要全面、準確、易操作;
3、活動準備要全面、適宜，圍繞目標;
4、過程設計要科學、有效、實現目標;
5、提問設計要恰當、有效，引發思考;
6、活動反思要深刻、不斷求新。
對於我們普通的一線教師想創造一個屬於自己的教學活動，就必須要求教師平時多觀察、多思考、多實踐、多積累，才能創造出好的教學活動。通過何老師的介紹讓我知道了，設計一個好的教學活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目，然後通過觀察、思考、實踐等過程積累經驗，並經過多次修改才能獲得。 最後感謝市局基教辦、教師進修學校給我們這次學習的機會。教師只有不斷學習理論知識，提高教學理念，才能適應、生存。希望通過學習改進教學方式、方法，也希望在以後的日子裏市局能給我們這些一線教師多學習的機會，讓我們不斷進步，從而將我們儀徵幼教事業不斷髮展、輝煌。