學習張樹儉先進事蹟的心得體會（通用3篇）
學習張樹儉先進事蹟的心得體會 篇1
武威市民勤縣委政法委積極貫徹落實省、武威市委政法委《關於學習張樹儉同志先進事蹟的通知》精神，把張樹儉同志的先進事蹟作爲生動教材，組織全縣政法各部門紮實開展向張樹儉同志學習活動，爲全面推進依法治縣、創建平安民勤、法治民勤和政法隊伍建設增添新動力、凝聚正能量。
抓學習，將先進事蹟內化於心。民勤縣委政法委專門召開張樹儉同志先進事蹟學習會，對張樹儉同志先進事蹟進行集中學習討論，並要求機關黨員幹部把學習活動作爲踐行“三嚴三實”要求的重要舉措，要以張樹儉同志爲“鏡子”，學習他牢記宗旨、堅守公正、淡泊名利、無私奉獻、敢於擔當的精神，並聯系自身思想工作實際，進行對照檢查，將其內化於心，以更加堅定的信念和務實的作風推進全縣政法工作。
抓宣傳，以典型示範營造氛圍。根據省、市委政法委的安排，縣委政法委及時向政法各部門轉發了《關於學習張樹儉同志先進事蹟的通知》，要求全縣政法各部門組織幹警學習宣傳張樹儉同志先進事蹟，爭做忠誠守責、愛崗敬業、恪盡職守的“實幹家”，充分發揮先進典型示範引領帶動作用，在工作中勇挑重擔，在擔當中人所作爲，努力營造學先進、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍。
抓實效，借標杆引領推進工作。學以致用、學而後行，全縣政法各部門以學習張樹儉先進事蹟爲契機，結合“工作落實年”活動，激發廣大政法幹警爭創工作新業績的內在動力;結合“三嚴三實”教育活動，有針對開展社會主義法治理念教育、紀律作風教育整頓活動，着力解決政法幹警思想道德、理想信念、執法理念、規範執法、廉潔自律等方面的問題，以良好的作風、嚴明的紀律推進各項工作;結合當前政法工作，切實轉變作風，提升服務效能，努力提高嚴格、文明、公正執法的能力和水平，不斷滿足人民羣衆對執法公正的期待，提升羣衆的安全感和滿意度。
學習張樹儉先進事蹟的心得體會 篇2
爲認真貫徹落實區委《關於在“兩學一做”學習教育中深入開展向柴生芳、張樹儉、黃繼龍同志學習活動的通知》要求，推進“兩學一做”學習教育深入開展。7日13日，東街街道甘泉社區組織全體黨員幹部職工，認真學習柴生芳、張樹儉、黃繼龍同志的先進事蹟。
黨總支利用微信羣、QQ羣廣泛宣傳的同時，組織黨員幹部集中觀看電教片，學習柴生芳、張樹儉、黃繼龍同志先進事蹟，並開展“向先進看齊、做爲民先鋒”主題交流討論。大家積極發言，談認識，談體會，一致表示，通過學習先進事蹟，深受教育，在今後的工作中，要時刻對照柴生芳、張樹儉、黃繼龍同志立黨爲公、執政爲民、人民利益高於一切的高尚情懷，自覺踐行“兩學一做”要求，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲”黨員幹部。
本次學習模範典型的先進事蹟活動，深化了“兩學一做”學習教育，激發廣大黨員幹部認真學習優秀黨員先進事蹟的積極性，不斷以先進典型的力量爲引領，加強黨性鍛鍊和道德修養，激發幹事創業、服務羣衆的熱情，集聚正能量、釋放精氣神，立足崗位，爲全面完成社區工作奠定基礎。
學習張樹儉先進事蹟的心得體會 篇3
劉元，一個真誠、陽光、自信、進取的14歲陽光男孩，就讀於東和鄉中心學校八年級三班。自從成爲共青團員的那一刻起他便意識到了他所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成爲在中國共產黨領導下成爲思想先進的青年的使命。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣衆組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。進入大學以來，他時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格要求自己。作爲一名團員，他積極參加團支部組織的各項活動，正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。
劉元同學目的明確，態度嚴謹、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發言，敢於發表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業，珍惜時間，認真複習，科學安排課餘活動。考試從不作弊。歷次考試成績始終在班級名列前茅。從國小起就多次獲得校“三好學生”的光榮稱號。在學校組織的各項文體活動中，能夠起到團員的先鋒模範作用，在學校的讀書活動中，能積極讀書，踊躍爲學校廣播臺投稿。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入國中以來，宋賢彪同學嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模範帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，尊敬師長、樂於助人;做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞……父母的言傳身教，老師的良好感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。這些要求更體現在他平時一點一滴，生活簡樸，拾金不昧。誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴於律己，關心他人，尊重體貼父母和長輩。
劉元同學勤學苦練，刻苦鑽研知識，入校以來成績優異。他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，從中不斷提高自己的學習水平。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。
劉元同學不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到的不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。
他平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，“休息是爲了更好的學習”。在有規律的作息生活之外，其它時間他是一個充滿激情的人，學習中的那份嚴肅，多了許多樂觀開朗，在繁忙的學習之餘，繪畫給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放鬆。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他熱愛着學校的生活，更加珍惜在學校中的日子，回想這一年多走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收穫。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的一刻。
劉元同學始終信守着“他不是最好的，但一定要努力做得比昨天的他更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!相信憑藉這些追求自他綜合素質全面提高的優秀品質，宋賢彪同學會不斷進步，不愧爲新時代優秀共青團員的代表。