象山黨員幹部學習（精選16篇）

象山黨員幹部學習 篇1

針對當前的信息化時代，張書記指出了學習的重要性。無論什麼時候，我們都要加強自身的學習，提高個人修養，正如俗話說的“活到老，學到老”。張書記主要講了經濟社會發展趨勢與我們的努力方向。她精闢地分析了經濟全球化的中國市場經濟發展勢態，社會的複雜和美國經濟危機出現的深層次原因，指出面對金融風暴的影響，我們應該從容、自信，保持清醒的頭腦。作爲今年的畢業生，在求職之路上，我深感就業形勢的嚴峻!我深切地體會到，選擇了師範院校，我們就需要努力增強個人的學習能力，不斷提高教師技能技巧，爭取成爲一名全面發展的優秀畢業生，才能在社會的求職大軍中脫穎而出!如果對於“三筆一話”的基本要求都沒有做到，憑什麼資本作爲21世紀的“人師”?雖然現在的就業情況不太樂觀，但只要我們樹立正確的就擇業觀，改變自己的思維方式，學好專業知識，增強自己的綜合素質，積極應對就業的挑戰，機會一定會眷顧有準備的我們!

言傳不如身教，優秀學生黨員的經驗介紹使我受益匪淺。他們時刻牢記黨的宗旨，以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，保持共產黨員的先進性，兼顧了學習、生活和工作上的矛盾。他們對學習的執着、對工作的負責、對生活的樂觀，尤其使我佩服!他們成功背後的酸甜苦辣，尤其使我感動!想起自己在大一大二時不懂得如何處理學習和工作的矛盾，因而耽誤了學習，幸虧自己在大三尋找到學習和工作的平衡點。在擔任班生活委員時，工作的事情是非常瑣碎、繁雜的，有時候真的覺得很辛苦，很想放棄，但每次想到這是全班同學對我的信任和肯定，想到自己作爲一名預備黨員應有的責任，我都毅然去肩負起這份工作，努力把它做好。同時，我對學習進行了深刻的反思，調整學習方法，克服自卑心理。我始終相信，失敗是暫時的，陽光總在風雨後。在我得知自己獲得夢寐以求的獎學金那一刻，內心的激動和欣慰無法形容!

通過新黨員培訓，我對黨的認識更爲全面、深刻，更加堅定了要成爲一名優秀黨員的決心。雖然我只是千千萬萬黨員中普通的一員，也許我無力撼動世界，但我會堅定不移地在實際行動中，繼續以黨員的標準嚴格要求自己，發揮模範作用，加強個人修養，不斷完善自我，努力成爲黨員的一盞燈、一面旗幟!

象山黨員幹部學習 篇2

各鎮鄉黨委、街道黨工委、縣級部門黨組織：

根據黨的、全國宣傳思想工作會議以及黨的羣衆路線教育實踐活動關於加強思想理論教育工作的新要求，結合省、市有關文件精神，現就進一步加強我縣黨員幹部理論學習教育提出如下意見。

一、指導思想

貫徹落實黨的精神，深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動牢牢把握科學理論武裝、堅定理想信念、提高思想政治水平這條主線，完善學習教育制度，提高學習教育成效，努力建設信念堅定、勤政爲民、清正廉潔、敢於擔當的黨員幹部隊伍，爲深入推進“兩區”建設、加快建設現代化濱海休閒城市提供堅強的思想和理論保障。

二、學習內容和要求

(一)深入開展馬克思主義基本原理學習教育。推動黨員幹部原原本本研讀馬列主義經典著作，學習和掌握唯物主義辯證法，更好地認識規律、指導實踐。引導各級領導幹部深入理解馬列主義、毛澤東思想的精神實質和思想精髓，堅定馬克思主義信仰、共產主義信念，牢固樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論，增強辨別大是大非的本領。

(二)突出抓好中國特色社會主義理論體系學習教育。組織黨員幹部深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的以來同志一系列重要講話精神，深刻領會中國特色社會主義理論和中國夢的科學內涵，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強同以同志爲的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性。

(三)深入開展社會主義核心價值體系教育。組織黨員幹部深入學習社會主義核心價值體系，把握精神實質、實踐要求並自覺踐行。加強中國特色社會主義共同理想教育，大力開展民族精神和時代精神教育，引導廣大黨員幹部爲實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。加強社會主義道德教育，引導黨員幹部講黨性、重品行、作表率，自覺做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。

(四)大力加強黨性黨紀、黨史國史和社情縣情教育。引導廣大黨員幹部把黨章作爲加強黨性修養的根本標準，自覺遵守黨章、維護黨章。加強黨史國史特別是黨領導全國各族人民的奮鬥史、改革開放史教育，切實做到知史愛黨、知史愛國。加強羣衆路線教育，引導幹部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，增強宗旨意識和公僕意識。加強黨的紀律和黨風廉政教育，努力實現幹部清正、政府清廉、政治清明。加強社情縣情的學習教育，激發廣大黨員幹部投身象山現代化建設的熱情。

(五)深入學習各種新知識和新技能。組織廣大黨員幹部學習掌握各種新知識、新技能，不斷提高履職能力與水平。大力開展社會主義縣場經濟、科技、文化、法律法規和網絡知識等學習普及，進一步增強推進科學發展、建設和諧社會的能力和本領。

三、學習制度建設

(一)健全縣委中心組理論學習制度。堅持和完善縣委中心組學習制度，年初制定縣委中心組理論學習計劃，堅持每月集中學習一天。建立縣委會集體學習理論制度，預設議題安排集中學習;每年安排兩次理論學習務虛會，邀請專家進行專題輔導，由縣委作中心發言交流。在縣委中心組成員中開展精讀一本政治理論書籍、作一場學習輔導報告、作一次以上中心發言、開展一次與學習有關的調研、撰寫一篇理論文章或調研報告、參加一次聯繫單位中心組學習巡聽的“六個一”活動。通過縣委領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫，推動各級領導幹部領學促學，在全縣形成濃厚的學習氛圍。

(二)建立講學、述學、考學、評學制度。建立領導幹部講學制度，縣級領導和各鎮鄉(街道)、縣級各部門黨政主要領導每年到基層單位開展一次以上理論輔導。建立健全領導幹部述學制度，全縣副局級以上領導幹部年終要對自身學習情況以及用理論指導實踐工作的情況進行總結，把述學與述職述廉結合起來，作爲民主生活會、年終考覈的重要內容之一。建立黨員幹部考學制度，制定黨員幹部理論學分考覈制度和政治理論素養測試辦法，完善黨的基本理論知識題庫建設，每兩年舉行一次理論知識測試。建立黨員幹部評學制度，每年對黨員幹部個人自學情況、講學督學情況、學以致用情況以及改進提高情況開展自評和組織抽評。

(三)健全政治理論培訓制度。認真落實《20xx-20xx年全國幹部教育培訓規劃》，進一步加強黨員幹部政治理論教育培訓、輪訓工作，分層次、高質量完成各項培訓、輪訓時間和任務要求。根據各類培訓、輪訓的時間長短，安排一定比例的馬列主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨史國史、理想信念和核心價值觀等政治理論內容的學習。

(四)建立完善學習通報制度。各級黨委(黨組)要通過多種方式分別對中心組學習、機關幹部網上學習、各類培訓班次的學習情況進行通報。各級黨委(黨組)要及時向黨員幹部通報中心組學習情況和中心組成員的學習內容、考勤、學習筆記、撰寫心得體會等情況。各黨支部要定期對黨員幹部個人自學情況進行督促檢查，檢查結果在單位內部進行通報。對按時完成理論學習的幹部進行通報表揚，對不能按時保質完成理論學習的幹部要進行批評並限期改正。縣裏每年組織開展一次先進黨委(黨組)中心組和領導幹部優秀理論(調研)文章評選。

四、強化組織領導

(一)明確責任主體。各級黨委(黨組)要把加強和改進黨員幹部理論學習教育工作擺在重要位置，列入重要議事日程，統一部署，統一檢查，統一考覈。縣委中心組理論學習由縣委辦公室牽頭，縣委宣傳部配合。全縣黨員幹部理論學習教育工作由縣委宣傳部牽頭，縣紀委、縣委組織部、縣直機關黨工委、縣委黨校分塊實施。縣委宣傳部牽頭負責制定全縣黨員幹部理論學習教育規劃、確定理論學習教育內容、提供理論學習教育書目，並會同縣委組織部做好各級各部門黨委(黨組)中心組理論學習教育情況的檢查評價。縣委組織部負責黨員幹部各類主體班次培訓中理論教育情況的組織落實。縣紀委負責黨風廉政教育情況的檢查評價工作。縣直機關黨工委負責機關幹部理論學習教育情況的檢查評價。縣委黨校負責各類培訓、輪訓中理論教育課程設置、師資配備工作。各級各部門黨委(黨組)主要負責同志作爲理論學習教育的第一責任人，要切實擔負起領導責任，加大督學促學力度。

(二)強化部門統籌。堅持在縣委統一領導下，紀檢、組織、宣傳、機關黨工委和黨校等相關部門各司其職，密切配合，合力推進全縣黨員幹部理論學習教育。整合、梳理現有各類學習載體和平臺，依託各級黨校、理論學習中心組、機關幹部學習會、青年幹部讀書會等主陣地，利用名家講堂、塔山講堂、幹部黨員學習網、文化禮堂等平臺，努力做到資源共享、平臺共建、載體共用、績效共促。各級各單位黨組織要結合各自實際，制定實施方案，明確部署分工，抓好工作落實。

(三)加強學風建設。堅持理論聯繫實際，端正學風、從嚴治學，着力在弄懂弄通上下功夫，切實把學習成果轉化爲發現問題、研究問題、解決問題的能力。嚴格按照中央和省市縣委關於領導幹部改進工作作風、密切聯繫羣衆的要求，把調查研究貫穿於學習的全過程，多到矛盾突出的基層、困難較多的一線、問題聚集的地方，帶着問題學，着力推動實際問題的解決。

(四)提供學習保障。各級各部門要根據縣委關於黨員幹部學習教育工作的部署和要求，加大學習教育保障力度，列出專項資金，配備相關人員，提供必要的學習教育條件。

中共象山縣委辦公室

20xx年3月6日

中共象山縣委辦公室

象山黨員幹部學習 篇3

最近，我市被確定爲全國農村黨員幹部現代遠程教育擴大試點單位，啓動工作正在緊鑼密鼓地準備中。此前就被列爲該項工作全國試點的“象山經驗”，成爲全市學習的榜樣。

教育資源缺乏一直是制約象山幹部培訓的瓶頸。近年來，象山縣委另闢蹊徑，立足於建立“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，利用現代網絡傳媒技術，逐步

走出了一條符合時代發展方向的黨員幹部遠程教育新路子。

20xx年6月，象山在全國率先開通依託現代遠程教育開展基層幹部培訓的學習機構———浙江大學象山幹部遠程教育中心，近400名黨員幹部不出家門就成爲首批學員。目前已開設了3個專業的專升本學歷班和1箇中外政治制度研究生課程進修班。

去年以來，象山又以這個中心爲龍頭，建立24個鎮鄉、街道和縣直機關的遠程教育分中心，90個村、社區和企事業單位的遠程教育點，在全國率先建成縣、鄉、村三級遠程教育體系。不僅縣級領導和全體機關幹部可以通過遠程教育進行學習，農村(社區)黨員幹部、企業經營管理人才、專業技術人才和農村鄉土人才也能參加遠程教育的培訓，實現了黨員幹部遠程教育全員覆蓋。

與此同時，象山突破傳統技術壁壘，利用現代網絡技術打造中心課堂、網上課堂、空中課堂“三種課堂”，使黨員幹部有多元化的受教育平臺。在中心課堂，浙大遠程教育學院演播教室、縣中心教室和24個分中心教室之間可以互動交流;在網上課堂，全縣的黨員幹部通過互聯網專門網站進行學習、交流、考試和考覈;在空中課堂，農村黨員幹部及農村鄉土人才通過有線電視網絡學習先進人物、典型經驗、農村實用技術、政策法規等。

爲了增強幹部學習的積極性和主動性，象山縣委還專門制訂了學時學分考覈制，對連續三年考覈不合格的幹部實行降免職。三級網絡和“三種課堂”，再加上科學的考覈體系，象山的遠程教育的成效日益突顯。尤其在保持共產黨員先進性教育活動中，象山的黨員幹部通過遠程教育網絡進行集中學習，取得了豐碩的成果。今年3月，省委副書記喬傳秀在考察了象山遠程教育中心後，指示象山縣委要總結好點上經驗，以便在全省推廣。

象山黨員幹部學習 篇4

12月7日，象山縣委組織部召開部機關務虛會議，謀劃20xx年組織工作思路。

在聽取部機關各科室中層以上幹部交流發言後，縣委、組織部部長範煥平作總結講話。他指出，謀劃明年工作思路要考慮三大背景：一是在貫徹落實xx屆六中全會精神背景下，如何肩負起從嚴治黨的責任，鍛造一支象山鐵軍;二是明年是召開之年，也是新一屆縣委縣政府班子開局之年，如何在同一起跑線上實現組織工作晉位爭先;三是在村級組織換屆背景下，如何做到提前謀劃，摸清人選、把準選情，穩妥有序推進換屆工作。

範強調，要樹立實效工作的導向意識，堅持持續發力、久久爲功，繼續傳承深化“和村惠民四步法”“書記賬本”“雙對雙排”等現有行之有效的制度做法，確保工作落到實處、取得實效。要尊重並鼓勵基層首創精神，對經過基層實踐證明過的好經驗好做法要善於總結、及時推廣。要突出問題導向，對迫切需要解決的共性問題加大研究力度予以解決。同時，要聚焦主業，緊緊圍繞黨要管黨、黨管幹部、黨管人才，紮實做好乾部隊伍、基層組織、人才及自身建設等各項工作。

爲了讓我們銘記現在的幸福生活來之不易，時刻保持一顆感恩之心，保持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風，會後我們在黨支部的組織下到XX公園進行了一次瞻仰革命烈士的活動。站在碑前，看着雕刻在碑上的烈士形象，默默傾聽黨支部負責人對革命烈士英雄事蹟的介紹，內心禁不住涌起一股崇敬之情，黨員的使命感在我心底悄然萌發!

象山黨員幹部學習 篇5

通過學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習心得。結合自身作爲一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

3、要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作爲黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。

4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我儘量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。

5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。

6、作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成爲他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成爲“太陽底下最光輝的職業”。

象山黨員幹部學習 篇6

日前，象山“青春塔山”讀書會利用雙休日組織全體成員分組奔赴聯繫鎮鄉(街道)，開展實地蹲點調研活動，學員們就各地旅遊發展現狀展開討論，提出自己的看法和建議。

年初以來，象山縣整合各地讀書會資源，創設全縣“青春塔山”幹部讀書會，通過搭建學知勵志、研討交流、實踐奉獻、業績競曬綜合平臺，幫助青年幹部開拓視野、實踐歷練、知行合一，不斷提升綜合素養，爲加快建設現代化濱海休閒城市提供優質人才儲備。

讀書會以“分類分層、由點及面、全縣覆蓋”爲原則,實行“1+N”分層組織結構，即擇優選擇一批，成立1個由各地各部門80後縣管領導幹部和85後後備幹部爲會員，共132人的縣級青年幹部讀書會，並相應組建N個青年幹部讀書會分會，根據縣級讀書會的總體安排組織本單位青年幹部開展學習。讀書會注重激發青年幹部的內在動力，確定“課堂+實踐”作爲讀書會主題培養形式，豐富“教學”培養方式。而讀書會的“課外實踐”講奉獻，提倡反哺實踐、引導“讀書會”向“創業會”“幹事會”發展，以“實踐導師+火線歷練”爲平臺，開展課題調研、導師傳幫帶、“崗位實踐營”、青年幹部志願行等活動，提升青年幹部理論聯繫實際、業務實戰和服務發展等實踐能力。

截至目前，讀書會已開展分享閱讀體驗、暢談“十三五”規劃、全域旅遊大調研等活動，30餘名會員代表上臺交流發言，共推薦各類好書48本，展示了青年幹部良好風采。132名會員分組認領了兩城創建、棚戶區改造、精品民宿建設、工業強縣等10項重點任務，在實踐中得到鍛鍊。

象山黨員幹部學習 篇7

12月7日，象山縣委組織部召開部機關務虛會議，謀劃20xx年組織工作思路。

在聽取部機關各科室中層以上幹部交流發言後，縣委、組織部部長範煥平作總結講話。他指出，謀劃明年工作思路要考慮三大背景：一是在貫徹落實xx屆六中全會精神背景下，如何肩負起從嚴治黨的責任，鍛造一支象山鐵軍;二是明年是召開之年，也是新一屆縣委縣政府班子開局之年，如何在同一起跑線上實現組織工作晉位爭先;三是在村級組織換屆背景下，如何做到提前謀劃，摸清人選、把準選情，穩妥有序推進換屆工作。

範煥平強調，要樹立實效工作的導向意識，堅持持續發力、久久爲功，繼續傳承深化“和村惠民四步法”“書記賬本”“雙對雙排”等現有行之有效的制度做法，確保工作落到實處、取得實效。要尊重並鼓勵基層首創精神，對經過基層實踐證明過的好經驗好做法要善於總結、及時推廣。要突出問題導向，對迫切需要解決的共性問題加大研究力度予以解決。同時，要聚焦主業，緊緊圍繞黨要管黨、黨管幹部、黨管人才，紮實做好乾部隊伍、基層組織、人才及自身建設等各項工作。

象山黨員幹部學習 篇8

象山縣“青春塔山”幹部讀書會開班。縣委書記葉劍鳴在啓動儀式上寄語廣大青年幹部：要堅定信仰，一顆紅心跟黨走;敢於擔當，一腔熱血幹事業;知行合一，一心一意強能力;心存敬畏，一身正氣展風貌。縣委、組織部部長陳興立主持儀式。

葉劍鳴指出，舉辦“青春塔山”幹部讀書會，搭建優秀青年幹部學習、交流、實踐的嶄新平臺，充分體現了縣委對青年幹部成長成才的關心、重視和期盼。希望廣大青年幹部不負組織期待，胸懷遠大、志存高遠，堅定理想信念，加強黨性鍛鍊，立志做大事、不要立志做大官，始終保持思想上的清醒、政治上的堅定、行動上的自覺，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，奮力投身象山改革發展的宏偉事業，奉獻青春智慧，譜寫青春華章。

葉劍鳴說，勇於擔當、善於擔當是青年幹部的職責所在和立身之本，吃苦耐勞是年輕人最大的資本。廣大青年幹部要肯於吃苦、樂於吃苦，肩挑使命，心裝責任，苦幹不苦熬，辛苦不叫苦，踏踏實實、兢兢業業做好每一件事，把心思和精力凝聚到幹事創業上來，在多接地氣中磨練才幹，在勇於擔當中磨練意志，在腳踏實地中磨練作風。

葉劍鳴要求，青年幹部要把學習貫穿始終、融入生活，堅持終身學習、快樂學習，在選書上更精準，在實踐中認真學，在專業上下功夫，練就真本領，成爲各個方面的“行家裏手”“操作能手”，不斷提高素質和能力。

葉劍鳴強調，作爲青年幹部，必須把“第一顆鈕釦扣好”，嚴以律己，對黨忠誠、待人真誠、處事坦誠，把握大節、注意小節，珍惜自己的名譽，讓廉潔自律成爲一種習慣、成爲一種自覺、成爲一種常態。慎獨慎微，淨化朋友圈，培養健康情趣，尤其要處理好與企業家打交道的尺度，積極踐行“清”“親”新型政商關係，努力使自己成爲政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民羣衆信得過的新一代青年幹部。

“青春塔山”幹部讀書會由縣委組織部、團縣委、縣委黨校聯合發起，旨在幫助青年幹部開拓視野、實踐歷練、知行合一，不斷提升綜合素養。此次有132名80後縣管幹部、85後青年後備幹部參加讀書會學習。啓動儀式上，縣領導向5名實踐指導老師頒發了聘書。儀式後進行了集中授課。

象山黨員幹部學習 篇9

5月9日晚上，象山縣委組織部召開“兩學一做”動員會，部署安排部機關學習教育工作。會上，常務副部長伊珍林以上黨課的形式進行動員部署，部機關全體在職黨員參加會議。

會議指出，做好“兩學一做”學習教育，是組織部門落實全面從嚴治黨責任、服務全縣經濟社會發展大局的重要抓手，是建設模範部門、打造過硬隊伍的客觀需要。組織部門“政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創新”的優良傳統與“兩學一做”的核心本質是一脈相承的，組工幹部踐行“兩學一做”學習教育的精神座標就是要繼承和發揚優良傳統，堅定信仰、補好短板、擔當作爲，爭做“講政治、重公道、業務精、作風好”的過硬幹部。

會議要求，組織部門作爲學習教育的組織推動者和參與實踐者，要找準目標定位，以更高標準、更嚴要求、更實作風當好“兩學一做”的排頭兵。要堅持把“問題導向”貫穿始終，聚焦“工作站位不高、精度不夠、知識單薄”等問題，通過組工幹部“學講比”、“走村訪戶•分片巡診”、“知行結合•崗位立功”等系列行動，着力提升組織工作水平。

象山黨員幹部學習 篇10

轉眼，20xx年在不知不覺之間過去，20xx年新的學期已經到來。爲了更好的做好新學期的工作，爲了更好的發揮黨員教師的先鋒模範作用，我將認真落實科學發展觀，以黨章的要求嚴格要求自己，在學習、工作中不斷得到進步，不斷提高自身綜合素質、黨性修養與工作能力。特制定本年度黨員學習計劃。

一、加強理論學習，提升綜合素質。

當今的世界是知識更新的時代，作爲一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。爲此，必須不斷加強學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。三是要加強專業知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，爲人師表，樂於奉獻，不斷創新，真正做到捧着一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。通過學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，不斷提高自身政治理論水平，用先進的理論武裝自己的頭腦。學習今年的兩會精神。堅持每天關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球大事，學習優秀黨員、先進模範的事蹟，保持較高的政治覺悟。積極參加黨員活動，不斷增強黨性修養。學習工作所需要的教育學、心理學、政治、文化、教育等方面的知識，與時俱進，不斷提高自己的知識儲存，推進各項工作持續快速健康發展。

二、教育教學方面：積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。

以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，着力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，爲學生終身發展奠定基礎。爲了更好的教育好學生，我更加嚴格要求自己加強教育理論學習，提高教學水平，爭取在工作中做出成績。多讀專業書籍，積極參加校內外教學研討活動，不斷揚長避短，更新教學理念，改革教學模式，全面提高教學質量。堅持每天讀書，除了多讀書外多做讀書筆記，勤思考，勤總結，認真寫好博客。同時，認真研究教材文本，深入細緻地備課，上好每一節課，落實每一節課，用耐心愛心細心對待孩子。堅持以學生爲主體、教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。力爭通過各種教學手段，充分調動學生的學習興趣及學習積極性，培養學生自主探究，創造性思維等能力，變“要我學”爲“我要學”，營造和諧的課堂教學氛圍。

當然，還要加強教研工作，積極參加學校校本活動。加強對教育、教學論文的研讀，努力將這種感性認識上升爲理性思考，同時希望能對實際的教學產生一定的啓示和指導。

三、發揮表率作用，保持黨員形象20xx年黨員個人學習計劃工作計劃。

在工作中，要時時刻刻注意表率示範作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，爲營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

在生活中時時刻刻保持模範的行爲，團結同事，熱心幫助同志，與其他老師協調合作，做有利於發展和團結的事，在羣衆中堅持正確的輿論導向。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們爲榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習

在新的學期裏，我會按照我的學習計劃，努力踏實地走好每一步，爭取在新的學期裏做出新的成績。總之，本人將不斷髮一個黨員一面旗，永葆先進爲人民，這是黨的先進性教育對每個共產黨人提出的要求。作爲一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優秀黨員。通過先進性教育，深深認識到，黨員的先鋒模範作用發揮如何,不僅直接影響黨在羣衆中的形象，而且關係到黨的生死存亡問題。因此,爭創優秀黨員，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

象山黨員幹部學習 篇11

近日，XX鄉加強黨員幹部學習陣地建設，認真探索富有特色、形式活潑的學習方式，積極搭建黨員幹部學習平臺，有效助推了創先爭優活動的深入開展。

一是搭建“網絡課堂”學習平臺。鄉上開通了“XX鄉集團網業務”，要求全體機關幹部、各村幹部統一將各自的手機號碼入網，建立了手機飛信網絡平臺，利用手機飛信網絡平臺，鄉黨政辦工作人員定期將最近的政策理論、學習熱點、市場信息通過手機短信方式發送到全村黨員幹部手中。黨員幹部又及時將相關信息通過入戶交流，傳遞給了羣衆，擴大了學習的覆蓋面，提高了羣衆接受信息的渠道，受到了黨員羣衆的一致好評和歡迎，有效地調動了黨員羣衆的學習熱情。

二是打造“每週一課”學習載體。鄉黨政辦每週三定期組織全體機關幹部集中學習金正昆教授《政務禮儀》視頻講座，切實加強機關幹部作風建設、提高機關幹部禮儀素養，增強爲民服務意識，強化爲民服務責任。同時，各村黨支部積極打造“每月一課”集中學習平臺。“每週一課”緊扣制約全村經濟社會發展的難點問題和羣衆關注的熱點問題，學習對象除全體黨員外，擴大到村民小組長、致富能人、入黨積極分子、羣衆代表等。近日，每週三晚在各村村委會都有近100名黨員幹部、羣衆圍坐一起，圍繞全村產業發展、各家產業項目、農副產品價格、市場信息等進行分享和討論，大家彼此進行溝通，借鑑好經驗、好做法，學習新技術、新思路。

三是創新“定向培訓”學習模式。鄉黨支部和各村黨總支部積極創新黨員教育培訓方式，通過多種途徑讓黨員走出去，開拓視野胸襟，學習先進經驗。今年8月份，XX鄉組織全鄉包村幹部、村書記、主任、產業發展帶頭人120餘人到鄰近三合、東壩、中東、大莊子、羊井子灣等鄉鎮進行觀摩“取經”，使廣大

村組幹部從中尋找差距，實地學習借鑑其他鄉鎮先進發展經驗，進一步拓寬了發展思路，有效激發了鄉村幹部發展產業的信心，爲來年帶動羣衆搞好大棚蔬菜、高效制種、肉羊繁殖等設施產業，推動西壩經濟又好又快發展奠定了基礎。

四是組織“四聯四幫”學習活動。鄉黨委積極號召全體黨員“同學習、共進步”，激勵全鄉黨員幹部爭當時代先鋒。在建設學習型黨組織活動中，XX鄉積極探索建立“四幫四帶”活動，即：幫科技致富，帶家庭經濟發展;幫學習提高，帶素質增強;幫樹西壩形象，帶文明新風;幫調處矛盾，帶團結穩定。鄉班子8名領導成員與8個村黨支部書記之間結對共學、互動交流;各黨支部書記又與各村黨員幹部結對助學，重點開展一對一談心活動;老黨員、老幹部與普通羣衆之間結對幫學，共同促進，共同提高。自結對幫扶活動開展以來，全村已成立互助學習小組17個，舉辦互學活動16場次。

象山黨員幹部學習 篇12

爲了更好的完成學校交給各項工作任務，把各項任務完成的更出色,特制定了XX年度黨員個人工作計劃：

一、 思想方面：

要熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策。不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。提高自身認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求,強化自我意識，科研意識，合作意識，創新意識以及服務意識。

二、 師德建設方面：

熱愛本職工作，甘心爲教育事業獻身，是教師道德素質的根基，是教師爲共產主義理想和信念的實現而奮鬥的行爲表現，這種無私精神對學生的影響至深且深遠20xx年黨員個人工作計劃20xx年黨員個人工作計劃。

三、加強自身的業務素養，提高教學能力：

首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學生的課堂參與度，才能真正實現課堂的教學。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高，積極參加學校組織的展示課活動，要向本組內其他有經驗的老師認真學習豐富的閱歷和經驗，作爲新教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會學習。並且始終保持“學生”的心態，虛心求教。並且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

象山黨員幹部學習 篇13

1月13日下午，樂乎樓集團在樂乎新樓會議室舉行了 “”報告精神學習會。樂集團總經理於延琴、副總經理、黨支部書記程克堅以及集團主要黨員幹部一同參加了本次學習會。

會上，程克堅結合當前複雜的國內、國際形勢，談“”報告的重要意義——它向全國和世界展現了中國共產黨這個世界上規模最大、領導人口最多的執政黨對於中國未來發展的清晰構想、迎接挑戰的堅定決心以及完成使命的紮實舉措。其次，結合集團實際工作，談學習貫徹“”報告精神的重要性。他指出，“科學發展觀”重要思想是的靈魂，是我們工作必須長期堅持的指導思想;“以人爲本、執政爲民”的理念是報告的價值標準，作爲服務部門，要建設好一支和諧團隊，要把“圍繞中心工作做好服務”作爲我們的行動指南。

報告是對過去十年的科學總結，也是指引未來發展的行動綱領。於延琴要求各黨員幹部要帶頭學習“”報告，以學習報告精神爲契機，樹立大局意識、樹立服務學校中心工作的意識，保持高度的政治責任感、保持進取開拓的工作激情，營造和諧的團隊文化，打造集團品牌，全面推進集團內涵建設。

學習會上，各黨員幹部各抒己見，從不同角度對黨的報告暢談了自己的學習體會，紛紛表示將以精神爲指導，圍繞學校中心工作，深入落實科學發展觀，堅持改革創新，以“星級”服務爲標杆，尋找差距，當好“服務”角色，發揮“配套”作用，以更優質的服務展現集團形象。

象山黨員幹部學習 篇14

組織部印發的通知要求，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的一項重大舉措，是新形勢下加強黨的思想建設的一項重大部署。把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握其中蘊含的紀律和規矩。

黨員領導幹部要充分認識重要批示的深刻意義，把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容，在學習掌握科學的工作方法和領導藝術、學習掌握其中蘊含的紀律和規矩上下功夫，真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想，提高領導能力和水平。通知強調在“兩學一做”學習教育中，各級黨委(黨組)要以中心組學習等方式，認真學習貫徹重要批示精神，重溫《黨委會的工作方法》黨員幹部學習兩學一做的學習筆記心得體會。

集體領導和個人負責，學會“彈鋼琴”與胸中有“數”，要“抓緊”與“安民告示”……毛澤東同志提出的十二條重要工作方法，充分體現出民主集中制、從羣衆中來到羣衆中去、理論聯繫實際、統籌兼顧、求真務實等思想精髓，重溫這篇光輝著作，必須吃透其中要義，汲取思想營養。

一是工作中遇到問題，不推諉，不隱瞞，“把問題擺到桌面上來”，大家“互通情報”，黨委工作方方面面，千頭萬緒，有中心工作也有輔助工作，中心要突出，配合也少不了，沒有全面就談不上中心，所以要學會“彈鋼琴”;

二是黨要管黨、從嚴治黨，一定要把工作落實再落實，不抓不行，抓而不緊也不行，抓而不緊等於不抓，所以必須要“抓緊”;

歷史與現實證明，這些工作方法是我們黨寶貴的經驗總結，更是我們進行許多具有新的歷史特點的偉大斗爭的不二法門。任何一級幹部，都處於黨的各級組織之中，各級領導幹部都應將這些工作方法內化於心、外化於行，只有把這些方法運用好，工作中才會多出成績、少犯錯誤。

問題是時代的聲音。黨的以來，反覆強調，要有強烈的問題意識，以問題爲導向黨員幹部學習兩學一做的學習筆記黨員幹部學習兩學一做的學習筆記。因此，在“兩學一做”學習教育中貫徹落實批示精神、重溫《黨委會的工作方法》，必須強化問題導向，着力查找和解決黨委(黨組)領導工作中與新形勢新任務新要求不相適應的突出問題。

隨着改革步入“深水區”，經濟發展進入新常態，不少領導幹部身上暴露出一些“不適症”，他們既不善於發現問題、提出問題，更不善於研究問題、回答問題，依舊憑着“老把式”埋頭趕路，慣性思維強大，明顯跟不上趟。

“思路決定出路，思維水平決定工作水平。能不能正確判斷形勢，能不能有效化解矛盾，能不能順利推進工作，關鍵看有沒有科學的思想方法。”辛鳴表示，切實提高黨委領導班子的決策能力和領導水平，必須深刻領會貫徹系列重要講話精神，尤其在提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、底線思維能力上下功夫。

加強紀律性，革命無不勝黨員幹部學習兩學一做的學習筆記心得體會。黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治?就要靠嚴明紀律規矩。在“兩學一做”學習教育中貫徹落實重要批示精神、重溫《黨委會的工作方法》，必須緊密聯繫思想、工作、作風實際，深刻認識嚴明紀律規矩的現實針對性，切實增強意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

黨的以來，把嚴明紀律和規矩作爲全面從嚴治黨的基礎來強化，強調要“加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，並明確提出遵守紀律和規矩的“五個必須”要求……這些重要論述，深刻闡明瞭遵守黨的紀律和規矩的極端重要性，爲加強黨的紀律和規矩建設指明瞭方向。

黨的以來的“打虎”實踐，反覆驗證着一條規律：落馬的高官雖然違紀違法情形各異，但無一不是違反了紀律或規矩。在“兩學一做”學習教育中，各級黨委(黨組)領導班子必須真正做到強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正。

象山黨員幹部學習 篇15

黨的十八大以來，我們黨順應黨心民意，堅持黨要管黨、從嚴治黨，以猛藥去痾、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，黨風廉政建設和反腐敗鬥爭取得了新的重大成效，黨風政風爲之一新，黨心民心爲之一振。開弓沒有回頭箭，反腐沒有休止符。我們必須保持政治定力，以強烈的歷史責任感、深沉的使命憂思感、頑強的意志品質，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭持續抓下去。

“礦泉水瓶裝茅臺，辦公室裏藏暗門，打球喝酒拉客戶，賣官鬻爵斂橫財”，這些看似滑稽可笑的行爲，卻真實地發生在這些位高權重的“大老虎”身上。昔日權傾一方的高官，如今卻端坐在鏡頭前痛陳自己的貪腐心跡，不得不令人唏噓感慨。古人云：前車之覆，後車之鑑。前車已然覆了不少，但爲何作風惡習仍舊屢禁不止。追根溯源，不外乎以下幾個方面的原因：一是黨員幹部遺忘了初心，丟掉了宗旨，喪失了黨性，淪爲了慾海的無舵之舟;二是管黨治黨失之於寬、失之於鬆、失之於軟，讓歪風邪氣有機可乘、有縫可鑽;三是不正之風的蔓延和侵蝕，嚴重地破壞了政治生態，形成“劣幣”驅逐“良幣”的現象，惡性循環進一步加劇。行勝於言，要想徹底清除貪腐的“毒瘤”，就需要對症下藥。

築牢思想的“防火牆”。思想上鬆一寸，行動上就會散一尺，擰緊思想的開關是抵制不良作風的第一步。一要立足於人心向背這個根本，以理想信念爲核心，突出黨的宗旨、羣衆觀念，強化思想教育，讓“來自於人民、紮根於人民、服務於人民”的觀念深植幹部內心。二要防微杜漸、抓早抓小，從收禮到受賄，從違紀到違法，是許多落馬官員共同的墜落軌跡，正所謂：千里之堤，潰於蟻穴。我們要時刻警惕和防止黨員幹部思想腐化、權力蛻變，及時將苗頭性、傾向性的問題扼殺於萌芽狀態纔能有效預防腐敗。

架起紀律的“高壓線”。監管的利刃一旦生鏽，也就成爲了擺設。一要擦亮黨內監督的“探頭”，盯緊“領導幹部”這個關鍵少數，讓領導幹部真正做到有權必有責、有責要擔當、用權受監督、失責必追究。二要扎牢權利的籠子，建立科學完備的權力制約與民主監督體系，讓權力“任性”不起來。三要加大追究力度，所謂：“失責不問，百弊叢生”，只有進一步明確職責，強化追究，才能真正刺破腐敗的“膿瘡”。

織密制度的“防護網”。一要將從嚴治黨的實踐成果，及時轉化爲制度要求，進而落到黨員幹部工作和生活的方方面面。二要針對幹部監管中的薄弱環節，進一步完善監督管理制度，俗話說：針孔大的窟窿，斗大的風。只有及時堵住漏洞，才能預防“破窗效應”的發生。三要呵護培養良好的政治生態，黨風、政風、民風相互作用，相互影響，只有全體社會一起努力，共同營造風清氣正的良好風氣，才能徹底剷除“養虎”的溫牀和腐敗滋生的土壤。

逆水行舟，一篙不可放緩;滴水石穿，一滴不可棄滯。“四風”問題積習甚深，樹倒根存，要想徹底拔除貪腐的“毒瘤”，絕非一蹴而就。反腐敗鬥爭既是攻堅戰，同時也是持久戰，這就需要我們以踏石留印、抓鐵有痕的勇氣與毅力，把作風建設引向深入，才能真正讓新作風、新風氣成爲一種新常態。

象山黨員幹部學習 篇16

20xx年6月18日，根據校黨總支的安排，我仔細認真學習了張春賢書記在自治區教育教師工作會議上的講話，認真領悟了張春賢書記說的具有新疆特色好老師的四個標準：做有歷史責任感的好老師、做爲人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業過硬的好老師，也結合自己實際反思了自己，總體感受是心靈受到了淨化，現在就新時期如何成爲一名具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：

首先，我覺得作爲一名優秀的教師，我們應當熱愛我們的職業，對教育飽含熱 情，這是成爲一名優秀教師的前提。

魯迅先生有句話“教育是根植於愛的”。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業，纔會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。 提高工作的熱情，我認爲應注意以下的問題。一是自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向： 一是力求創新， 成爲一名優秀的教師; 二是墨守成規， 直至走下講臺。 然而事實上有很多教師對變革和新思想表現出恐懼，他們甘心平庸，封閉在狹小的教室裏，早已忘記了社會的變遷。而優秀的教師則不停的探索新思想，嘗試新變革，

尋找有助於鼓勵和激發學生的新方法。只有這樣不斷學習 實踐來實現自己的人生信條，保持一個職業責任感和熱情，教學才能不斷進步。 其次，要以自己的職業爲榮。在如今複雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須爲我們所從事的職業負責，提升教師的這一地位。真切 的感受“太陽底下最崇高的職業”所帶來的自豪感和興奮感。 而“優秀”是要通過許許多多艱苦的奮鬥換來的形容詞，爲什麼這樣說呢?因爲現如今，社會賦予老師的責任和要求也隨着城市的不斷進步而提高。總結一下可以 “內強素質、外樹形象”八個字爲重點， 樹立一名優秀的教師形象。教師應內有自覺能動和創造的主體意識，外有昂揚的精神面貌!

第二教師生命中要充滿激情 “教育家首先是教師， 教育家一定是在學校裏課堂上誕生的。 ”一個人有激情， 才能理清他的定位，“很多老師不明白他在爲誰工作，有的認爲是爲校長幹，有 的認爲爲學生幹。只有清晰的定位，才能激情地去思考。”關於教師生命的兩個 態度： 第一個態度， 就是有“韌”勁兒地學習。做教師一個普遍問題是文化素養缺失：視野不寬、底蘊不厚、修養不足、情趣不多。解決這一問題就是——讀書。 只有長期堅持不懈地讀書、讀經典，才能獲得生命的氣象。“讀書是最高級的化妝品，是老師最長遠的備課。如果說有字書是光合作用，

無字書就是化學反應。讀書，讓教師從容、淡定、祥和，從而駐顏有術。” 第二個態度，則是靠“恆”勁兒積累。“日本有句諺語‘滾石不生苔’，這告訴我們要有定力，定下來才能生出智慧，獲得機遇和回報。”竇桂梅說，“演講 、筆耕，把自己的人生當故事，不斷積澱，在現實中找到成長點，發現自我追 求的動力，爲自己立一座人生的豐碑。”人生是一本書，自己寫出來大家讀。“教師的十條修煉”是她自己對這本 “大書”的獨到詮釋：激情不老、讀書一生、寧靜致遠、以寫促思、慎獨養身、伸展個性、愛在細節、海納百川、合作學習、海星角色。 每個教師都要思考怎麼樣生活才能達到生命的高度。 而讓教師的生命得以潤 澤，需要教師以一個個教室爲基地，以自我發展爲目的，遵循專業歷程的基本規律，讓課堂改變職場、實現價值，站在學生面前，用思想的力量、學科的魅力發 出自己獨特的聲音。

第三 教師不僅要在自己的專業領域不斷深耕，在非專業領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力 作爲一名教師要知道自己該教什麼，如何教，如何提高自己。這就是我們通 常所說的提高自身的教學能力。 我們知道教師其主要任務是向學生傳遞本學科的知識， 但是更應該爲學生今後的學習和工作打下基礎，因此學科知識不能過分強調，因爲它不是學生學習的第一重點。“真正的獎勵

是當學生手持從感激你、仰慕你的家長那裏拿來禮物時，他們熱切的眼神裏飽含的那股感激之情，那將是種怎樣的感覺啊!”這段話引發了我深深的思考。塞斯曾說過：“每個人都在‘變爲’的進程裏，變爲什麼呢?變爲更是你自己!”累積經驗、增長閱歷、遞增知識，不斷提升自己、變爲自己，在有生之年、在教育的崗位上保持一顆純良之心，爲了能達到一名合格並優秀的教師 這個目標就足以讓我們奮鬥終身。

最後就新疆當前形勢來說，穩定壓到一切，我做爲一名新疆教師深感責任重大，因爲學生在青少年時期是價值觀，人生觀和祖國觀、民族觀形成的關鍵期。教育是滲進血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓，要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的新天中生根發芽。我們廣大教師要堅決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結，爲學生樹立榜樣、 爲社會樹立標杆，以一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人，紮實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。