關於學生線上學習心得體會（精選16篇）
關於學生線上學習心得體會 篇1
新冠疫情爆發，讓小時候幻想在家學習的願望變成現實。面對2月初疫情蔓延的嚴重性，再加上老師們的暖心提醒，使我早早就意識到線上學習是大勢所趨。既然這樣，我決定去接受並適應線上學習。
線上學習雖然缺少紙質書籍，但卻有海量的電子書。不妨試試電子書閱讀，一本書在開始閱讀的時候，就會告訴你有多少頁。每當閱讀完一本書的時候，我就會截取圖片，記錄我的讀書心得，分享到微信朋友圈的僅個人可見，或者提筆在紙上寫下閱讀感悟。
線上學習雖然缺少親臨課堂的上課氛圍，但各種學習app增加了學習的豐富程度。疫情期間學習app資源增多了，而且很多是免費。每當我遇到混亂或不懂的知識點時，我會從app上去尋找相關的學習資料，完善自己的筆記，做到真正的弄明白這些知識點。
線上學習雖然少了很多社交、社團活動，但卻擁有充足的時間用來學習。大學課程中增設了鋼琴和舞蹈課，我記得接觸鋼琴以來，實踐課比較多理論課比較少，很多琴鍵的彈奏，我都有點摸不着頭腦。現在，鋼琴要上理論課了，我可以補一些鋼琴的理論知識，更加明白鋼琴的彈奏了。我也很喜歡我的鋼琴老師，鋼琴網課上得也很開心。舞蹈課也可以在家上的，因爲沒有社團等其他事情，反而有了更多時間練習。記得上週的週一，我按時起牀上舞蹈課，舞蹈課下課後，我趕緊晾完家裏的衣服等着上鋼琴課，然後，鋼琴課上完，煮飯炒菜。這麼一回想，在家上課既可以完成學業還可以兼顧家務，效率更高了呀!
凡事有利有弊。之前感覺在學校根本沒有時間看書和寫讀書筆記，現在我已經看了好幾本書，頗有收穫。既然目前的疫情還沒有完全解除，我們在家上課，在家學習，那就愉悅接納這種學習方式。仔細想來上大學以後，你有多久沒在家裏學習了?你有多久沒有靜下心來認真學習了?此時，對我們大學生來說，在家學習就是爲戰疫貢獻自己的一份力量，線上學習等同於正式上課，我們要接受並適應，且熱愛。
關於學生線上學習心得體會 篇2
通過這次的上網課，我也是沒有因爲在家太久的時間，而導致學習沒有跟上進度，特別是一直努力的去學習，我比較偏科的數學也是有了一些提升，這和我有意識的去做數學題目有關，也是這種上網課的方式讓我感受到不同的學習方法也是可以讓自己對學習更感興趣，我也是有一些上網課的感受來分享。
開始的時候，我也是挺好奇的，該怎麼來上，是錄播的方式，還是直播的方式，我知道我們高二這學期是非常的重要，任務也是比較的緊，畢竟要學的東西很多，而且下學期進入到高三就是直接複習了，如果這學期沒有學好了，那麼下學期要想複習好，就是很受影響的，不過我也是不慌張，我知道自己的水平還是不錯的，只是數學比較差一些，剛放寒假的時候，我就已經開始補數學了，雖然慢一點，但是我想一個寒假下來，很多基礎的題目還有公式還是能理解的。而通過寒假，我的數學也是提高了一些，上網課的時候，數學我也是聽的更懂了，雖然和優秀的同學是有差距的，但是沒有那麼大了，在上網課之中我也是感受到，自己主動的學習非常的一個重要。
在學校的時候，有老師監督你上課，課後的作業老師也是會仔細的檢查，但是在家裏卻沒有這個監督，雖然父母也是會監督一下，但是他們也是有自己的事情要去忙，而我們只有自己努力的去學習，主動的去看書，去做作業，那麼才能真的學好，不然在那裏聽着網課，心裏卻想別的事情，作業也是網上去找答案，那麼也是不能學好的，而且家裏也是有太多可以玩的東西了，如果自己不去專注於學習，那時間也是荒廢了，不過我也是清楚我距離大學聯考的時間並不長了，也就一年多一點，所以我也是很有意識的去學習，在上網課的時候，我也是不斷的找到一些我聽的不是太明白的地方去反覆的聽，直到自己弄懂，很多的東西，其實只要你願意去做，並不難做到，只是很多時候你不是那麼願意主動去做的，而學習就是必須要我們很主動去做好，那麼才能更有更好的收穫。
上網課的日子已經過去了，但是在這段期間的收穫卻是讓我能在學校裏跟上老師的進度，並且自己也是可以繼續主動的學習，不斷的提升，我想我也是會把這學期的學習搞好，爲進入高三做好準備。
關於學生線上學習心得體會 篇3
線上學習已經一個多月了，在這一個多月線上學習我有很多感受。因爲我國突發新冠肺炎疫情的影響，我國教育部決定實行停課不停學線上教學，我校也積極響應號召，在魔豆學堂上實行了線上教學活動，在這裏我介紹一下我學習情況和感受。
首先是我們的學習形式，我們採用的是講義、課件和教學視頻相結合的授課方式，線上不僅有教師實錄的教學視頻還有製作精良的優質課件，供我們自由觀看學習。
說實話新開始網課的時候我是非常不安的，主要是擔心網課視頻的質量啊，自己在家學習是否可以學的進去之類的，事實也是證明了我的擔心是正確的，視頻的質量雖然不錯，但是和真正的在教室學習還是有一些差距的，自己在家看視頻上課也很容易開小差，那段時間真的很痛苦。不過班級設置了答疑羣，如果有問題可以及時在羣裏和老師溝通，並且任課老師定期組織答疑會，以開會的形式，讓大家通過實時的語音，視頻交流來解答大家網課沒聽懂、想不明白的問題。到現在總體的感覺就是這次的網課辦的真的不錯，現在真的學進去了，即使在家隔離也可以不落下學業，真心感謝學校和老師所做的一切。
其次課程安排：如果不是疫情影響，我們會在學校備戰統考，開始會擔心學校安排的課程太多，擔心統考課學習時間不夠，但班主任通知線上學習的課表後，我內心很高興，學校和老師充分考慮了到我們的擔憂，課程不多，課時不是很緊張。這方面我覺得老師們真的下了很大的功夫，課程穿插很合理，不會讓人感覺很疲勞學習不下去，學校的網站很穩定沒有崩潰的情況出現，我覺得我現在的學習生活非常充實而且有意義。
最後是我們答疑，我很慶幸我能遇到負責的老師和學校，認真組織答疑活動。每個星期都有專門的答疑會議，任課教師在線解答每個學生在學習過程中遇到的各種問題，令我印象最深的就是第一次答疑，那時我們剛剛接觸網課，還沒有掌握這種和教室授課截然不同的學習方法，上完一週的課我們積累了一肚子的問題。會議一開始我們就提出來一大堆的問題，但是老師並沒有不耐煩，應付了事，而是十分認真的一個一個的聽完了我們的問題，並且在之後的時間裏非常耐心的做出瞭解答，並且根據我們的問題一對一的爲我們提出了具有針對性的學習方法，所以我由衷的慶幸我們遇到了這麼認真負責的老師和學校。
總之，我覺得雖然疫情使我們不能到校學習，但學校和老師的關心沒落下一天，任課老師積極及時地輔導我們學習情況，班主任也經常開班會叮囑我們疫情科學防控知識和學習方法的培養，不時地在班羣裏提醒學習不及時的同學。感謝學校和老師們的辛勤付出。
關於學生線上學習心得體會 篇4
第一次把課堂搬到了互聯網上，我既期待也存在着一絲擔憂。在網絡上真的可以進行高效的學習嗎?網絡課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎?
在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既爲抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中儘量維持正常的生活。網絡授課解決了我對於課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯網推進我們正常的學習生活。
正確利用網絡資源學習
冠狀病毒的到來使得原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心裏面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響專四備考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校爲我們提供了網絡資源，幫助我們解決燃眉之急。
剛開始聽說要上網課的時候，內心十分的激動和感激，經過幾天的學習後，收穫了新的知識，並且給了我學習的動力，讓我知道無論在什麼情況下我們的國家一直都關心着我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因爲國家的強大與科技的發展，同樣我也謹記着“少年強，則國強”警句。我們應該以優秀的成績來回報我們的祖國，感謝她爲我們創造了美好的學習氛圍;感謝她爲我們提供了豐富的學習資源。
網課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝爲我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失鬥志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，願疫情早日結束，我們早日回到課堂。
保持學習效率，優化網課效果
我認爲網課在我的學習過程中很好的提高了自己的學習效率，並且提供了很大的彈性來適應自己的學習計劃。
網課網速很穩定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點小卡，但是在新的網課平臺上我看到了在網絡穩定方面有很大的改進，並且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進後退功能也比以前更加的流暢，而且_的網課有兩種模式，實景錄製的和獨立錄製的，我可以根據自己的情況選擇適合自己學習的版本來學習。
找到適合自己的學習方法
因爲這次新型冠狀肺炎疫情的影響，我們學校也不例外的進行了網絡課程的學習，但是我對此次網絡課程學習的感受，並不像是網上看到的那樣糟糕，相反，我覺得這次網絡課程的學習讓我找到了更加適合我的學習方式。
這在過去的線下課程學習時是沒有的功能，過去要是不懂，那就得去問同學問老師，要是一遍兩遍沒聽懂還沒什麼，要是對方講了好幾遍，我還是不能夠明白的話，那真的會耽誤別人的時間，而這一次的網絡課程學習就少了這樣的後顧之憂，只管去聽，只管去學，直到自己學懂爲止!
或許我能夠找到網絡課程學習的優點，甚至習慣並依賴這樣的授課方式，也還是與我的家庭環境有關。我的家庭不允許我不認真學習，所以哪怕是這樣的網絡課程學習方式在別的同學眼中是多麼的不適應，我都得儘自己最大的努力去適應，我除了讀書，沒有更好的方式去改變自己的命運，所以我必須適應各種各樣的學習方式。
關於學生線上學習心得體會 篇5
這段時間，相信很多學生都跟我有同樣的感受，當我還沒從快樂寒假裏回過神來，就已經快被網課逼瘋了，早起打卡，各個軟件活潑跳躍切換來切換去，各科老師輪番上陣，寫不完的家庭作業。
是的，累了確實需要休息，但是休息夠了還停留原地，那就是不求上進，自甘墮落。要知道，你想要的任何收穫，都需要付出千倍萬倍的努力。儘管受到疫情的阻礙下，儘管網課學習也存在很多端倪，但是學習是一致。，網上平臺給予了我們足夠的時間與空間，滿足了我們對知識的渴求，喚醒了我還沉睡在寒暑假裏的瞌睡蟲。
線上學習改變宅家生活，爲宅家生活增添色彩。原本習慣了早上睡到大中午才起，簡單洗臉，刷牙，吃飯，除了一天到晚百無聊賴的刷電視劇，哪裏都不想去。這樣的生活很愜意，但是很容易就膩了，頭腦就像是一件東西放久了，要發黴了，也仍舊讓它繼續深度腐爛下去。通過近五週的線上學習，我漸漸改掉了這樣的宅家習慣。我發現，只要你堅持按時上網課，其實宅家也可以很有活力，很有動力。開始上網課之後，爲了按時簽到，我會按時起牀簽到，我喜歡一次不落，爲了完成上課練習，我會在課上認真聽講，爲了完成課後作業，我會“走訪”很多兄弟朋友、同學老師，我喜歡完成作業之後的輕鬆感和成就感。課餘時間也沒有了睡意，到街坊鄰居家串串門，教教孩子們學習，上課，教教老人們怎麼使用智能機軟件，這也是生活上的意外收穫。
線上學習，讓知識海洋敞開。在此之前，我幾乎沒有用過線上教學平臺，我也從來都不知道，線上的學習資源可以如此豐富，從各門學科的培優，到外語口語、音樂、美術、棋類、書法、邏輯思維等，各種類型的課程應有盡有。線上學習，資源廣泛，便捷省時，相比線下課程，網課可以讓我們坐在家裏就能學習新知識，這樣既可以對照多個資料學習到更多新知識，又可以節省了上實體課程的路程時間。網上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規定集中培訓的時間、地點、內容和進度等多方面的限制。我們可以通過網上學習自主選擇適合自己的學習方式，每個人也都可以提出問題，回答提問，交流也更加容易，更加充分，而學員與教師之間，學員與學員之間的交流，也可達到暢所欲言，因爲這些，我也開始喜歡上了線上學習。
這真是新時代中國，無論發生什麼事，總能以一個讓完滿的方式解決。儘管疫情期間我們都不能在學校上課，但是線上學習，隨着得到大衆喜愛彌補了這一缺口，讓學習學習成爲可能，讓知識徜徉世界
關於學生線上學習心得體會 篇6
隨着新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，有些家長認爲停課不停學就是網上上課，網上直播。教育部相關有關負責人也迴應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，其實只要是有助於學生身心發展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現在進行的網絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。
這幾天在師問上的學習，讓我學到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網絡平臺教學的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認知。停課不停學，不僅是上網課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節奏也是一種打亂，因此我認爲更好的執行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，爲學生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。不僅要幫助學生學習文化知識，使他們不能因爲疫情耽誤學業，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活;讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閒暇本領。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。
學校層面，應根據校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方法，有多樣化適合學校自身情況的授課方法。
老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業解惑，多加強網上授課的能力，通過更好的方式方法與學生交流、互動、傳授知識。
家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的爲學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，爲孩子的健康生活保駕護航。
一邊是殘酷無情“戰疫”前線，一邊是每個人都需要做好自己的後方;一邊是疫情實時數據的無情上升，一邊是全國上下萬衆一心、衆志成城;一邊是冬天的盡頭，一邊是春天的起點。疫情終將會結束，桃李依然花萬里。
關於學生線上學習心得體會 篇7
對於之前未曾接觸過的網絡學習，我一開始是手忙腳亂的：不同的課程不同的上課平臺、上課模式，短短几天加入了十多個課程羣……但想到我們的一堂課,背後有“從頭學起”的任課老師的辛勤備課,有輔導員的貼心叮囑，有網絡工作人員的日夜維護，慌亂的心安靜了下來,學習安排步入了正軌。
其中《機械設計基礎》的騰訊課堂直播讓我收穫頗多：我們現在所學的機械原理主要研究機構結構、運動分析、和機器動力學這三個方面，和《理論力學》中的知識點有部分重合，老師會結合已有機械實物進行知識點講解，同時每堂課都會找一個同學全程互動，保證同學們的問題能及時反饋給老師。目前我們學到了平面連桿機構，不管是畫運動簡圖還是求自由度都有一定難度，做這些題一定要仔細分析，不要想當然，動筆動腦跟着老師思路走，課下認真完成作業，相信這門課我們都會學得很好。
良好的課堂環境離不開每一個人的付出：感謝“主播新手們”的認真備課和積極答疑，豐富知識儲備的路上因爲有教師們的幫助而走得更加自信;感謝年級輔導員及時發佈線上教學注意事項、組建線上學習服務小組，構築紮實知識基礎的旅途因爲有輔導員的陪伴而走得更加安心。而我，也會在認真學習、用知識報效祖國的路上堅定地走下去!
關於學生線上學習心得體會 篇8
今天，開學第一天，我們看了一個感人的電影《背起爸爸上學》，主人公石娃是一個愛學習，懂事的好少年，他有一位善良淳樸的姐姐。在石娃小的時候，因爲他爸爸供不起兩個孩子上學，就用了一把勺子，看勺子轉到誰，誰就去上學，最後，轉到了石娃，於是他高興的上了學。但上學不久後，石娃因爲親眼見到一個同班的小女孩在每天上學都要走過的淺河裏淹死了，很恐懼，不敢過河，瞞着家人逃學了三天，被爸爸發現後，爸爸打了他一頓，可石娃依然還是大哭，不敢過河，最後爸爸只好揹着他去上學。又過了幾年，石娃上了國中，因爲家中艱苦，沒有錢去報名參加奧林匹克化學獎，之後，老師幫他交上了錢，石娃還要求寫一個借條，可石娃剛被老師叫出去，老師就把那張借條撕了。石娃沒負家人所期望，最後得到了奧林匹克化學獎，令老師，姐姐，爸爸都十分高興。
又過了，一段時間，石娃收到了一個錄取通知書，可以去城裏讀書了，雖然這是一個好消息，但是他爸爸中了風，需要別人照顧，於是，石娃就沒有去上學，他爸爸知道後，不想因爲他，連累了石娃沒有上大學，在晚上，跳到了井裏，石娃發現後，急忙跳到井裏，去救爸爸。最後決定，要帶着爸爸一起去上學。
今天，看完了，這麼感人的一個電影，我從石娃身上學到了不少，我決定要把我的壞毛病改掉，想一想石娃，他上學那麼艱苦，還每天爲了上學，那麼的努力拼搏。在來想想，我自己有時，都有這不想上學的念頭，比起石娃我覺得我在城裏比他要幸福的多，所以，我要打消這種念頭，要學習石娃愛學習的精神，從今天起，我就要比以前更加愛學習，要比以前更好!
關於學生線上學習心得體會 篇9
2月10號,原本是開學的日子,本該如期站在操場上迎着朝陽,伴着國歌翻開新學期的篇章，但因爲新型冠狀病毒的侵擾，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學’的通知，我們便開啓了豐富多彩的網課學習巴公鎮中學空中課堂。儘管網絡課的知識豐富多彩，學習內容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動。我很享受網課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網課爲我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校,休息不休學,堅決與疫情戰鬥到底.
經過了兩週的網絡學習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，裏面通過電腦進入課後網址進行學習就行了，不用揹着書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網絡課堂增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。對於網絡課堂，我以前不是很瞭解，以爲是和老師面對面的進行交流，學習了之後才發現原來不是這樣的，而是自己主動登陸課後網址，打開界面進行學習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，瞭解了網絡課堂與傳統課堂的不同，運用與之相對應的方法來學習。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。
而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那麼專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了後，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利於我們更深層次地學習。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。
這兩週的網課，讓我聽到了不同老師講的課。可以聽到不同老師的課程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發了我學習的興趣，學得津津有味。在看完ppt後，再看名詞解釋，隨後聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。
傳統的教學模式主要是教師面授，即教師教什麼，我們學生就學什麼，在一定程度上抑制了我們學生自主性的發揮。網絡教育提倡以學生自主學習爲中心進行教學，給予我們學生更大的發揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網上學習，但是自主性的培養不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結果的。我對網絡課堂自主學習堅持了下來，在一定程度上也學到了一些爲人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力嘗試融入進去。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優秀!
關於學生線上學習心得體會 篇10
電影的主人公石娃是一個性格堅毅、勇敢誠實、好學、孝順的人，他敢愛敢恨，雖出身貧苦家庭，但卻最終考上了師範大學，前途充滿光明。
石娃，這個名字聽起來就有一種不平凡的寓意：像石頭一般堅固，一樣的堅不可摧， 因此，上天賦予石娃像石頭一樣堅毅的品質。這也正是這部影視劇感人的地方。
在石娃小時候，他的母親就去世了。他自小和父親、姐姐相依爲命。因爲出身於農民家庭，所以沒有足夠的金錢資源來供他們姐弟兩個上學，所以就用轉勺把的方法來決定讓他們兩個誰去上學，結果是勺把轉向了石娃，石娃去上學，而石娃的姐姐就只能輟學了，他當時纔剛國小畢業，可卻就要從此在家中打點家務，爲弟弟石娃和爸爸的生活操勞，石娃則揹負起家裏人的希望去上學，他的家離學校有一段距離，還隔着一條河，在一次下雨天，河水漲了，石娃親自目睹了一位女同學葬身河中的事故，嚇得好幾天沒敢去學校，之後被他的父親知道了，暴打了他一頓後，第二天又送他過了河.從此之後，石娃就沒有再差過一節課.在他上高中時，因爲父親得病，不得不將姐姐嫁人收的聘金用來供石娃上學，石娃因此對父親埋怨在心，但最終理解了父親的一片苦心，他考上了師範大學。
最後，在種.種原因下，他選擇帶着父親去城裏邊治病邊上學，影片以他揹着父親過河爲最後一幕，給人留下了深刻印象，這個影視給了我難以忘懷的記憶。
這個影片告訴我：做人一定要恪守孝道，百善孝爲先。無論做什麼都應該以“孝”字當頭，除此之外，還應做一個堅強的人，不能被那些小磨難小挫折就打倒!
關於學生線上學習心得體會 篇11
20__年，一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對於我這個國小生來說，有了一個“超長假期”，而在這個假期裏我還體驗到了一種宅家學習的新方式——網課!
話說在一個下午，我睜開朦矓的眼睛，從牀上爬了起來，便聽到媽媽說：“準備上網課啦!”咦?網課是啥?趕快去看看吧!我來到電腦前，點擊進入網課鏈接。哇!眼前出現了豐富有趣的畫面，這堂是數學課，我一邊看一邊聽，跟着視頻里老師的演示，理解着算式的意思，當這節課結束後，我如疾風般完成了課後作業。哈哈，原來網課學起來那麼輕鬆!帶着新鮮勁兒上了幾節的網課後，我突然出現了“水土不服”的症狀，對網課的興趣逐漸淡了下來。因爲在上網課時，我沒有同學可以討論，沒有老師點我回答問題，我還會聽着聽着就神遊八方，完成的課後作業也開始馬虎起來。可就在這個時候，一個轉機讓我重新愛上了網課……
那天，我看到媽媽又給我發了一條網課視頻，沒有辦法，我只能硬着頭皮去看了。我點進去發現這是一節音樂課，裏面的老師拿着個杯子在敲打。老師在幹嘛呢?我接着看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什麼?居然還有這種操作?杯子也能舞得那麼酷!我要學!我要學!內心深處那股強烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“耍酷”!我美滋滋地想着，學好杯子舞后，要到班級裏去秀一波。
看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學習杯子舞。剛開始，我覺得應該很簡單，跟着學一下很快就能會。可是，看着容易學起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發出指令，要拍掌，結果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸說，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地說，“別小看我，我一定會練好!”
我平復一下着急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動作的規律。有時一個動作沒把握，按回看，太好了，化難爲簡。我簡直要爲網課拍案叫絕。
我的網課初體驗，一段別樣時光。我知道，每一節網課的背後，是無數老師在用心付出，我們應該認真珍惜。網課網課我愛你，就像老鼠愛大米!
關於學生線上學習心得體會 篇12
世界上什麼東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!
每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。
縱觀那些奪走無數生命的火災事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規程釀成的惡果呢?有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險、那些火災隱患都會看不到，都沒有辦法處理好。那麼，爲什麼還會有那麼多的違反消防法律法規的現象存在呢?其根本原因，還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜!
在過去的一年，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡陽大火的壯烈，吉林中百商廈火災的無知，浙江溫嶺火災的愚昧，廣東汕頭火災的慘叫在爲逝去者的痛哭悲泣中，金錢，功名，利祿，已煙消雲散，留給我們的只是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應該做些什麼?是繼續疏忽大意?還是放縱愚昧無知?
人的生命只有一次，生命對於每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，是對我們的呵護和告誡，是我和大家每天工作中都應該熔守的信念，遵守的信條。“消防安全”對於我們如此重要，人生的旅途上，我們與之結伴同行!的確，危險無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個柺杖，纔不會摔跤，不會有坎坎坷坷，纔會走過風風雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠伴隨我們!
不要消防安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓美好的生命處於危險之中。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓：雲南省富寧縣國小起火釀成火災，傷亡2人;就在剛剛過去的廣東省汕頭市潮南區峽山街道華南賓館發生災。大火造成31人死亡、3人重傷。這些慘劇，無一不是違反消防法律法規，消防安全意識淡薄造成的!因此，要珍惜生命，遠離火災!
“前車之鑑，後事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的消防安全管理秩序，是我們教育事業發展的前提和關鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災”的強烈消防安全意識，狠抓消防安全四個能力建設，把消防安全工作提到了一個更高的層次，爲構建良好的消防安全環境做出我們的努力。
火，伴隨着人類的發展、繁榮、穩定和進步，是人民生存和發展最基本的條件。從我做起，遠離火災事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實!我相信，我們，在座的大家，一定不會在這種平安中製造哭泣。“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，願我們每個人的心中都充滿着愛，愛自己，愛親人，爲了消防安全，從我做起。爲保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
關於學生線上學習心得體會 篇13
當虎年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎的全面爆發。一場沒有硝煙的戰爭，就此展開。
作爲一名中學生，此情此景，國難當頭，我感到了十分的擔憂與恐慌。爲了響應國家號召，成千上萬的學生在家中由老師帶領，進行網絡教學。
對此，我深有感觸，總結了以下幾點網課的優點。
第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，瞭解世界最新的新聞信息，科技動態，在網上交流自由化，使人們交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
第二，可以加強對外交流。網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裏，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯繫和交流，討論共同感興趣的話題，由於網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而爲人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網可以進一步擴展人們對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。
第三，可以促進個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。人們可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。
第四，可以促進學業。因特網上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成爲現實。這裏值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，因特網爲這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。
第五，拓展了當今教育的空間。因特網的信息量大、交流速度快，隨着時代的發展越來越吸引更多的人。
這是一場劫難，也是一次機遇，自律的人都在這場疫情裏彎道超車，我知道，有人說網課根本沒什麼效率，還不如不上，還有人說，這麼辛苦幹什麼，等正式開學後再說吧。可是我請你們仔細想想，還有3個多月的時間，3個月時間能幹什麼呢?說不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室裏填寫的大學院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應該放棄.......”
一味鼓吹“網課無用論”的人，都是在混淆視聽。每個人都應該對自己的人生負責，畢竟在網絡上敲下鍵盤就發表出來的言論，真的不一定適合你!
“彎道超車”這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學生，在這個大家都很閒的時間裏，在給自己充電的人，會急速進步，而依然在給自己放假的人，只是“傷仲永”而已。
關於學生線上學習心得體會 篇14
時光飛逝，斗轉星移。轉眼將成爲七年級學生了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑着回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
關於學生線上學習心得體會 篇15
今天，我看了一部叫《背起爸爸上學》的電影。
這部電影是根據甘肅省慶陽市的李勇的真實故事改編的。它的主要內容是這樣的：石娃的家裏很窮，媽媽又早逝，父親便用一把銅勺來決定是誰上學。石娃的運氣好，去了學校。這一年發大水，馬蓮河幾乎無法通行，又沒有橋，學校還在對面。結果，一個女同學在石娃的面前被大水衝的不見蹤影，石娃因此逃學三天，是父親把他背過了河，讓他不再怕河水。轉眼間，石娃上中學了。爲了湊夠他的學費，比他大五歲的姐姐提前出嫁了。參加了奧林匹克化學比賽的石娃抱回了甘肅賽區一等獎，但父親卻殘疾了。父親的生活不能自理，連飯都吃不了了。當石娃拿到師範的入取通知書時，他的父親可以走路了，但做飯時差點把房子燒了。最後，在發生了一系列事情後，石娃決定把父親背到省城，邊上學邊照顧他……
這部電影裏最令我感動的是這一幕：想學習又不放心父親的石娃在父親拒絕由姐姐撫養並申請“五保戶”後下定決心，撕掉了入取通知書，留下來照顧父親。父親發現這個，大發雷霆，要石娃去上學，不要管他。但石娃沒有改變決心。爲了解除石娃的後顧之憂，父親在半夜三更跳井。很快，石娃也醒了，發現父親不見了，衣服也來不及穿就跑了出來，見狗對着水井狂吠，就明白髮生了什麼，跳下水井救父親。石娃明白父親的良苦用心，終於同意去省城了，不過要把父親帶去。清晨的馬蓮河旁，一對父子在河中。一樣的人，一樣的河，一樣的時辰，後面跟着的小狗也是一樣的。唯一不同的，就是，這一會，是兒子背父親……
現在的社會上，有許多人都認爲父母愛我們、給予我們而不求回報是理所應當的，孩子們只需索取，而無須回報，甚至在父母不給錢時打父母。他們不知道，父母們付出的代價有多大!我們不能學他們，要學石娃，永遠記住父母，細心照顧他們，讓他們安度晚年，並且事業有成。我們現在要好好學習，並幫父母分擔一些事，讓他們笑口常開。
這部電影對我的啓示很大。
關於學生線上學習心得體會 篇16
電影《背起爸爸上學》講述了一個甘肅貧困地區名叫石娃的男孩經歷一系列曲折，最後背起爸爸上學的故事。影片深刻的主題，折射出那個時代家庭生活的艱難，孩子上學的不易。儘快改變落後地區的那種面貌迫在眉睫，尤其是貧困地區孩子上學問題。影片中熱情善良的高老師，樸實無華的村民們，可愛機靈的小女孩還有懂事孝順的石娃都是給人們留下來深刻的記憶。
最使我戀戀不忘的還是石娃的姐姐。電影剛開始，只看見一隻銅勺，接着傳來父親的聲音：“咱家這情況，只能供一個，還是老辦法。”接着就看見勺子轉動起來，慢慢地指向了弟弟石娃，弟弟高興地跳了起來，這也就意味着，姐姐失去了讀書的機會。
看到這，我不禁思緒萬千，他們這麼希望讀書，卻因爲沒有條件，所以一個人只好失去讀書的機會，姐姐並沒有因此去記恨父親討厭弟弟，而是悉心照料着，當父親得知弟弟逃學，要打弟弟時，姐姐的第一反應就是抱住弟弟，替他求情。姐姐真的好愛這個弟弟。
時間一點一滴流逝着，國小的石娃一下子已經成爲了一箇中學生了，也開始住校了，可是姐姐還是擔心弟弟睡不好，吃不飽，於是在寒風凜冽的夜晚，拿圍巾裹着包子，給弟弟石娃送去，不知不覺中又談起上學這個事情，姐姐的眼淚在眼眶中打轉，眼神透露着對讀書的渴望，可是她心知肚明，儘管那個勺柄沒有指向弟弟，她也讀不了書，但如今看見弟弟讀書的.喜悅與成績，她也心甘情願了。
這個姐姐真是愛弟之深啊。最令我感動的片段就是姐姐出嫁了，當弟弟放學回來，看見路上有人擡着轎子，就高興地揮舞着雙手，可是一回到家，發現姐姐不見了，後來才從父親口中得知原來出嫁的那個人就是自己的姐姐，當他得知姐姐嫁的那個人時，他瘋了似的跑出去，可是早已經不見了蹤跡，他想到一定是因爲之前自己和姐姐說老師催着交學費，於是姐姐就嫁給了那戶有錢人家。他傷心地對着遠方大吼了一聲姐……
看到這裏，我不禁潸然淚下，姐姐犧牲了自己，去換取弟弟讀書的學費，這種愛是如此的偉大呀，對女孩子來說嫁人是一輩子的事情，可是她卻肯爲了弟弟，寧可犧牲自己一輩子的幸福，雖然在這部電影中，姐姐的戲份不多，但是每一個片段都能體現出姐姐對弟弟這種默默無聞，無私奉獻的愛……
看完這不電影真是受益匪淺，我感受到了姐姐對弟弟的這種深深的愛，但通過這部電影，也感受到了，當時的生活的不易，對他們來說讀書真的是很幸福的事，我也要好好珍惜這個讀書的機會，好好把握這個機會，不讓它白白溜走……