黨員學習的書籍推薦（精選29篇）
黨員學習的書籍推薦 篇1
《馬列主義經典著作選編(黨員幹部讀本)》
《馬列主義經典著作選編學習導讀》
《馬列主義經典著作選編(黨員幹部讀本)》重點遴選了馬克思、恩格斯、列寧具有代表性的著作25篇,還附有6個方面的專題論述摘編。《馬列主義經典著作選編學習導讀》逐篇介紹了《選編》每部著作的寫作背景、基本內容、理論價值和現實意義。
夏春濤：關注民生 貼近民意 打動民心
《從怎麼看到怎麼辦》着力回答民生問題，充分彰顯了以人爲本理念，展示了在科學發展觀指導下我國經濟社會發展所取得的巨大成就，特別是在“”規劃開局之年所呈現的新面貌新進展，有助於讀者進一步深化對科學發展觀歷史地位與指導意義的理解和認識，增強走中國特色社會主義道路的信心和決心。【詳細】
《從怎麼看到怎麼辦:理論熱點面對面20xx》
本書爲深入回答當前幹部羣衆普遍關注的熱點難點問題，我們在認真調研的基礎上，梳理出怎麼保持物價穩定、怎麼解決分配不公、怎麼解決住房問題、怎麼解決就業難、怎麼解決看病難、怎麼實現教育公平、怎麼解決發展不平衡、怎麼遏制腐敗現象蔓延八個問題，組織中央有關部門和理論界部分專家學者撰寫了這本通俗理論讀物。
孫中山：一個時代的代表
隨着時光的流逝，歷史人物已漸行漸遠，今天一些人對孫中山瞭解不多，對他的歷史地位、歷史功績認識不足，這樣便不能瞭解近代中國是怎樣一步一步走過來的，不能瞭解中國近現代歷史發展的軌跡和脈絡。閱讀《孫中山傳》，對我們瞭解孫中山很有意義。我的初步印象，這本書有幾個特點：【詳細】
《孫中山傳》
本書以豐富的史料爲基礎，從滿懷愛國與變革熱忱的青少年寫起，至孫中山去世，真實記錄了孫中山的人生歷程。作爲紀念辛亥革命100週年的全國重點選題，《孫中山傳》遵循的寫作準則是：以馬克思主義歷史唯物主義爲指導;採納利於真實展示歷史事件與人物的相關理論、方法論;廣泛收集與使用各類資料;吸取最新的研究成果：側重思想研究。
董保存：不朽的紅色經典
我們把傳統的具有權威性的著作稱之爲經典。說到共和國出版史上的紅色經典，就不能不說到那套20卷1000多萬字的《星火燎原全集》。而從其中精選出來的48篇作品——《星火燎原全集精選本》，可稱之爲經典中的代表作。【詳細】
《星火燎原全集精選本》
這批精選自《星火燎原全集》的代表作，有不少文章是新中國幾代人耳熟能詳的中國小范文，生動反映了中國共產黨領導下的中國革命武裝鬥爭中一批舉世聞名的戰役戰鬥，驚天動地的英雄壯舉，千古不朽的領袖風範，可歌可泣的戰友之情和軍民之情。
黃如軍：壯麗畫卷的精彩濃縮
中國共產黨90年的歷史是一幅波瀾壯闊的宏偉畫卷。人民出版社出版的《中國共產黨歷史大事記(1921年7月—20xx年6月)》(以下簡稱《大事記》)，客觀準確地記述黨成立90年來的光輝歷程，充分展示中國共產黨在領導革命、建設、改革進程中建立的豐功偉績，記錄了其中最爲重要的精彩瞬間和片段。【詳細】
《中國共產黨歷史大事記》
黨員學習的書籍推薦 篇2
結合創先爭優教育活動的開展和學校師德月主題教育活動的開展，爲建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閱讀一本書鄭傑的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業餘時間認真閱讀、反思，並在暑期前撰寫學習心得，爲暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現將本書的內容介紹如下：
作者鄭傑，一九六八年出生，畢業於上海師範大學，曾工作於上海市新滬中學，現任上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。
鄭傑所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。
蘇霍姆林斯基不愧爲教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。儘管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，可謂讀此一書，等於讀了一本教育學與心理學合編。
鄭傑在深刻領會大師的教育精神的基礎上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。
長久以來，教師總是被喻爲人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業者遇到的困惑卻並不比旁人要少。商品經濟時代的種種喧囂聒噪於耳，人類精神家園的普遍失落煩擾於心，於是乎，曾經有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸於平淡甚至是甘於平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之後，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發的少年已不知身在何處。
如何葆有一份對於事業或說本職工作的持久追求，如何給自己製造一種內驅力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶着這樣的困惑我求教於鄭傑，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是爲自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中說出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝着學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發現，教師這一職業羣體的存在確實是爲了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作爲一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現嗎?對此鄭傑是這般表述的：人不僅有作爲類的價值，還應有作爲個體的價值了。從根本上而言，也許人活着的目的和意義就在於尋找到自己的目的，並證明自己有活着的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那麼教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對於學生成長成材的關懷和指導。
明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其爲困惑。青年教師一旦有了內在的自我成長的需求，那麼就能夠比較早地爲自己職業人生的發展做一個規劃，並且充分利用工作環境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養計劃等工作的出發點也正在於此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發展有機結合，那麼也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛鍊自我實現自我。
曾有人說過，要成就一個偉人，就必須同時具備浮士德式的永恆衝動，哈姆萊特的不斷懷疑和反省，唐·吉訶德的不顧一切的戰鬥精神。誠然，這樣的境界對於我們平凡大衆而言也許是高山仰止，景行行止，但至少我們也看到了有許多如鄭傑這樣在中國教育事業的征途上且行且思，不斷探索前進的人物。引之爲師亦可，引之爲友亦可，但無論如何，最重要的是樹立起自己對於事業的理想信念，點燃起自己內心的一盞不滅的心
一位年輕校長的心靈獨白
在這個世界上，有思想的人註定是孤獨的。鄭傑無疑是其中一位。 知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那麼，就讀他的文章吧。鄭傑的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭傑思想的過程。正如大家評論的那樣，作爲一名老師，鄭傑是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。
這“一百條新建議”，與其說是寫給教師的，不如說是寫給校長的，抑或，根本就是鄭傑個人的心靈獨白。
鄭傑把他的“一百條新建議”分爲四部分：“教師作爲一個完整的人”、“教師作爲一名稱職的員工”“教師作爲一名理性的教育者”以及“教師作爲一種自由職業”。在這樣一個時代，在許多人把教學作爲一種養家餬口的手段，在許多教師忙着補課掙錢的時候，鄭傑卻向他學校的教師們提出了一百條建議，每一條建議都閃爍着思想的光芒，這就不能不讓我們敬畏，不能不讓我們歎服了。既是“另類”，便是反潮流而行之，不僅需要智慧，更需要勇氣。然而，又有多少人能理解他呢?
普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。
黨員學習的書籍推薦 篇3
因爲工作關係，經常和一些領導幹部打交道。在少數爲官者的辦公室，書櫥內確實放了不少書，卻是精裝版的《官經》、《厚黑學》、《中國曆代君臣權謀大觀》、《古代帝王馭人術》、《官場文化與潛規則》，等等，甚至如《陰陽風水學》、《八字與官運》也堂而皇之擺在那裏。由此看來，爲官讀書重要，但讀什麼書更爲重要。
“治天下者先治己，治己者先治心”。治心養性，要在讀書。讀書學習是領導幹部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。幹部該讀什麼書?這不僅是個人的愛好問題，更是一個嚴肅的世界觀、價值觀、人生觀問題。
書猶藥也。書籍自產生以來就良莠並存，有精華也有糟粕。讀書好、好讀書更需要讀好書。讀書可以造就一個人，也可以毀掉一個人。古往今來，一些落馬的爲官者，均不外乎兩方面的原因，一方面是不讀書不學習，沉迷於官欲，滿足於現狀，這樣的“官人”不是“無知盲幹”走上不歸路，就是爲百姓所不容，被時代所淘汰。另一方面是愛讀書，讀的卻不是正經書，而是一些污七八糟的書，這樣的“官人”往往最終信仰淪喪，道德墮落，意志消沉，甚至氣節蛻變淪爲階下囚。
能在繁忙的工作之餘，安靜地讀一些書，選擇性地讀一些好書，對於領導幹部來說也是一種本領。當今時代瞬息萬變，新情況、新問題層出不窮，對領導幹部的執政能力提出了新要求。工作之餘唯有多學習、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作爲黨員幹部，該讀什麼書，愛讀什麼書不僅是個人愛好，更直接影響着黨的執政能力和先進性。毛澤東並非出生於書香門第，他一生對書的熱愛完全是出於對社會、對人生、對真理思考的需要。周恩來一生熱愛讀書，掌握多國語言，才學豐富。一個脫離低級趣味品德高尚的幹部，靠的是不斷閱讀關於人生修養的書籍。
讀好書可以立德、修身、養性、改過，讀好書可以純潔人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識、增強人的才幹。對於領導幹部來說，尤須多讀一些與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，而不是手捧《厚黑學》，鑽研謀權之道、治人之術，這樣最終只會被人們所唾棄。
黨員學習的書籍推薦 篇4
爲引導黨員幹部多讀書、讀好書，推動學習型黨組織建設工作繼續深入紮實開展，中宣部理論局、中組部幹部教育局向黨員幹部推薦第八批學習書目。接出版局通知，我社出版的《中國特色社會主義學習讀本》、《科學發展觀學習綱要》、《馬克思主義哲學十講》、《六個“爲什麼”——對幾個重大問題的回答(20xx年修訂版)》四種圖書入選。
圖書簡介：
* 《中國特色社會主義學習讀本》
中央宣傳部組織編寫，學習出版社20xx年10月出版。該書全面準確闡述了中國特色社會主義的理論來源、實踐歷程、基本構成、總依據總佈局總任務和奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，爲廣大黨員幹部和羣衆學習中國特色社會主義提供了重要參考。 >>>
* 《科學發展觀學習綱要》
中央宣傳部組織編寫，學習出版社、人民出版社20xx年10月出版。該書系中央宣傳部貫徹黨的精神的學習讀本，比較全面準確反映了科學發展觀的基本內容，有助於更好把握科學發展觀這一中國特色社會主義理論體系最新成果。
* 《馬克思主義哲學十講》
中央宣傳部理論局編寫，學習出版社、黨建讀物出版社20xx年12月出版。該書以中國特色社會主義理論體系爲指導，深入學習貫徹系列講話精神，結合改革開放和社會主義現代化建設的實際，分十個專題簡明扼要地論述馬克思主義哲學的基本原理，幫助黨員幹部學習掌握馬克思主義的世界觀和方法論。全書注重理論和可讀性相統一，力求用簡潔的話語講清深刻的道理，幫助黨員幹部更好地把握認識和解決實際問題的立場觀點方法。 >>>
* 《六個“爲什麼”——對幾個重大問題的回答(20xx年修訂版)》
中央宣傳部理論局編寫，學習出版社20xx年12月出版。該書以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，充分體現黨的精神，體現一系列重要講話精神，緊密聯繫國際國內形勢的新變化，緊密聯繫改革開放和社會主義現代化建設的新實際，緊密聯繫幹部羣衆的思想實際，在原版基礎上補充了新的材料，對一些重大問題作出了新的分析和回答。全書力求觀點鮮明、說理透徹、事例生動、表述通俗，進一步增強針對性和說服力，是幹部羣衆瞭解理論前沿、解答思想疑惑、深化理論知識的重要學習材料。
黨員學習的書籍推薦 篇5
通過深入學習，使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有更進一步的認識，有了很大的收穫，使我的思維更加明朗，思想更進一個層次，同時也明白了努力方向。現就個人的學習情況及對黨風廉政建設的認識向領導和同志們彙報如下。
一、廉潔與勤政是辯證的統一
勤跟懶相對，廉跟腐相反。勤政即勤於政事，夜以繼日，任勞任怨;廉潔乃清廉守法，潔身自好，克己奉公。廉潔是勤政的基礎和前提條件，勤政是廉潔的昇華和必然結果，沒有廉潔從政這個根本前提，勤政也就無從談起。一個人的精力是有限的，黨的幹部只有清正廉潔，始終以人民的利益爲利益，以人民的意志爲意志，拋棄各種私心雜念，與一切腐敗作風和不廉潔行爲徹底決裂，才能把心思和精力全部用到本職工作上，才能專心致志地爲人民辦實事、謀利益。正是從這個意義上說，只有廉政，才能勤政。廉而必勤，勤而必廉，廉潔與勤政是統一的。黨員幹部必須清正廉潔、勤政爲民，這是由中國共產黨的性質、宗旨和歷史使命所決定的。黨的幹部切實做到廉潔勤政，全心全意爲人民服務的本質要求，一個人的信仰、信念是十分重要的，既然志願成爲一名優秀的黨員，既然選擇了爲人民服務這條無悔的道路，就要聽從歷史的召喚，完成歷史賦予的使命。
二、強化學習意識，切實提高自身綜合素質
加強學習，與時俱進，是適應新形勢、新任務要求的迫切需要。因此，要把學習作爲一種政治責任和精神追求，要以學習爲手段，以提高自身的政治素質和業務能力爲目標，興學習之風，樹立系統學習，終生學習觀念，明確學習目的，制定學習目標，落實學習任務。面對 日新月異的新形勢，當前，重點要抓好“科學發展觀”等政治理論學習，抓好法律法規的學習，抓好現代科技等知識的學習，努力拓寬自已的知識面，不斷樹立現代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領。
二、嚴以律己，及時掃清思想灰塵
市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想。稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。所以我們一定要在事非原則上涇渭分明，小節上時時刻刻從嚴把握，及時清掃思想的灰塵，自重、自省、自警、自勵，乾乾淨淨踏踏實實幹事，清清白白堂堂正正做人。 通過學習，我們要不斷在思想上自律，在制度面前自律，在監督中自律，在不斷經受考驗中強化自律。將警鐘敲給自己，長鳴不絕於耳，纔能有如履薄冰般的謹慎、如臨深淵般的警醒。不斷要克服貪念，明白一個黨員最基本的價值取向和行爲準則，洞察人的某些情趣愛好若處之不慎，就可能變成弱點這些道理，就避免了操守不嚴、品行不端這些違法違紀現象，不至於理想信念的開關失靈。
四、自覺接受監督，學會保護自己
失去監督的權力，必然滋生腐敗;脫離監督的幹部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員幹部職工都要正確地對待監督。嚴格政務公開制度，涉及到人、財、物要嚴格按程序辦事;成員之間要相互監督，互相提醒;加強羣衆監督，羣衆永遠是一面“鏡子”，可以正衣冠正品行;始終做到自我監督，始終把黨紀國法牢記於心，時時拿廉政行爲這面“鏡子”對照自己。 作爲一名入黨積極分子，應認真學習黨的路線方針政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質。在工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。從思想意識和高度上要求自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，遵紀守法、廉潔從政、勤政爲民的辦事能力。通過不斷的實踐，爲企業的做大做強貢獻自己的一份力量。 總之，通過廉政黨課的學習，進一步提高了自己的廉潔意識，爲樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定了堅實的基礎。今後要警鐘常鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住歪風、經得住考驗，做到廉潔自律，成爲一名合格的人事工作人員，把人民賦予的權力用好用正，爲人事事業的發展做出貢獻。
黨員學習的書籍推薦 篇6
5月*日，按照《開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》要求，公司結合實際制定了開展“兩學一做”學習教育實施方案和運行表，現以時間爲線，將“兩學一做”學習教育整體安排梳理如下：
5月*日 公司黨委對“兩學一做”學習教育進行動員部署
主要要求：各黨總支、直屬黨支部書記要明確總要求、內容、方法措施，認真抓好組織落實。
責任人：
5月10日前 各黨總支、直屬黨支部學習教育動員安排
主要要求：
(1)將實施方案傳達到全體黨員，動員黨員積極參與，參與率100%;
(2)制定“兩學一做”學習教育實施計劃，確保組織到位、措施到位、落實到位。
責任組織：各黨組織書記
5-12月 全體黨員學習黨章黨規
主要要求：
(1)堅持個人自學和集體學習相結合，黨支部每月至少組織一次黨員學習;
(2)黨組織要有學習記錄，黨員個人要有學習筆記;
(3)深入領會黨的性質、指導思想、奮鬥目標、組織原則、優良作風，明確做合格黨員的標準和條件，堅定理想信念，對黨絕對忠誠;
(4)掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行爲的情形和處分規定;
(5)通過重溫黨章黨規，進一步明確做合格黨員的標準，搞清楚能做什麼、不能做什麼，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺。
責任組織或責任人：各黨組織書記、黨羣部
5-12月 中層以上黨員領導幹部學習黨章黨規
主要要求：
(1)堅持個人自學和集體學習相結合，每月至少舉辦一次中心組學習會;
(2)中心組要有學習記錄、考勤，個人要有學習筆記;
(3)黨員領導幹部對於全體黨員應學習掌握的內容要熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求;
(4)在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章黨綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的幹部、黨的紀律等內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導幹部必須具備的六項基本條件;
(5)重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行爲的情形和處分規定，掌握黨的基層委員會的職責、組織原則、運行機制，掌握企業領導幹部選拔任用原則、條件、要求。
責任組織或責任人：各黨組織書記、黨羣部
5-12月 全體黨員學習系列講話
主要要求：
(1)堅持個人自學和集體學習相結合，黨支部每月至少組織一次黨員學習;
(2)黨組織要有學習記錄，黨員個人要有學習筆記;
(3)全體黨員主要領會掌握公司“兩學一做”學習教育實施方案提出的7方面內容。
責任組織或責任人：各黨組織書記、黨羣部
5-12月 中層以上黨員領導幹部學習系列講話
主要要求：
(1)堅持個人自學和集體學習相結合，每月至少舉辦一次中心組學習會;
(2)中心組要有學習記錄、考勤，個人要有學習筆記;
(3)黨員領導幹部主要領會掌握公司“兩學一做”學習教育實施方案提出的7方面內容。
責任組織或責任人：各黨組織書記、黨羣部
5-12月 大力營造學習教育濃厚氛圍
主要要求：
充分利用報紙、簡報、網絡等宣傳陣地，在設立“兩學一做”學習教育專欄等方式，積極營造學習教育濃厚氛圍;
針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、微信微視頻、徵文等，豐富學習資源和學習內容，加強自主學習與互動交流。
責任組織：黨羣部、各黨組織
6月15日前 專題討論：如何實現“四個一步”
主要要求：
(1)各黨支部召開全體黨員會，結合個人實際，圍繞“五個能否”討論;
(2)黨組織書記、委員要帶頭撰寫專題討論發言材料在所在黨支部交流;
(3)組織兩級中心組學習交流，各單位黨政正職參加交流發言;
(4)全體黨員通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
責任人：各黨組織書記
7月1日前 各黨組織“七一”講黨課
主要要求：
各黨組織要結合開展慶祝建黨95週年活動，集中講1次黨課，黨課課件上報公司黨委。
責任組織或責任人：黨羣部、各黨組織書記
7月5日前 召開黨支部全體黨員專題組織生活會
主要要求：
(1)支部班子及成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在
思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題;
(2)組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;
(3)要面向黨員和職工羣衆廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批
評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施;
(4)全體黨員參照上述要求撰寫提綱參加生活會。
責任組織或責任人：黨羣部、各黨組織書記
7-9月 公司黨委成員講黨課
主要要求：
(1)“七一”前公司黨委成員在所在黨支部、分管單位講黨課，具體劃分如下：
公司機關第一黨支部
公司機關第二黨支部
公司礦區服務事業部機關黨支部
**公司機關第四黨支部
公司機關第五黨支部
採辦中心黨支部
勞務分公司機關黨支部
國際工程分公司機關黨支部
裝備製造分公司車間黨支部
設計院黨支部
(2)“七一”後，公司黨委成員深入基層一線工作時在所在黨支部講黨課。
責任人：楊忠
7月15日前 優秀黨課評選
主要要求：
開展黨支部書記優秀黨課課件評選活動，並將評選出的優秀黨課推薦至工程公司參加評選。
責任組織：黨羣部
7月15日前 專題討論：如何突出問題導向
主要要求：
(1)各黨支部召開全體黨員會，圍繞“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改，按照中央明確的“五個着力”要求，有針對性解決問題，確保學習教育取得實效，結合個人實際討論;
(2)黨組織書記、委員要帶頭撰寫專題討論發言材料在所在
黨支部交流;
(3)組織兩級中心組學習交流，各單位黨政正職參加交流發言。
責任人：各黨組織書記
7-10月 領導班子和幹部考覈
主要要求：
(1)按照公司幹部考覈安排進行，“兩學一做”學習教育是
考覈的主要內容，各個班子和領導幹部述職必述“兩學一做”;
(2)同時開展基層黨建工作述職評議考覈。
責任組織：公司黨委
9月15日前 “黨章黨規講話”知識競賽和學習徵文
主要要求：
(1)黨委統一安排在全體黨員中開展一次知識競賽;
(2)各直屬黨組織推薦上報2～3篇學習體會。
責任組織或責任人：各黨組織書記、黨羣部
10月15日前 專題討論：如何“做合格共產黨員
主要要求：
(1)各黨支部召開全體黨員會，結合“兩學一做”學習教育和個人實際討論，通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向;
(2)黨組織書記、委員要帶頭撰寫專題討論發言材料在所在
黨支部交流;
(3)組織兩級中心組學習交流，各單位黨政正職參加交流發言。
責任人：各黨組織書記
11月15日前 開展民主評議黨員
主要要求：
(1)要以黨支部爲單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議;
(2)結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，並做好記錄;
(3)黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
責任組織：黨羣部、各黨組織
11月15日-12月15日 創先爭優評選表彰
主要要求：
印發創先爭優評比安排意見，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，編髮先進事蹟專刊、進行黨員風采微視頻展播等，加大典型選樹宣傳力度。
責任組織：黨委、各黨組織
12月 準備召開領導班子民主生活會
主要要求：
民主生活會以“兩學一做”爲主題，兩級領導班子和領導幹部要把自己擺進去，深入開展批評與自我批評，查找存在的問題，提出努力方向。
黨員學習的書籍推薦 篇7
近一段時間，我參加了學校的黨課培訓學習，通過老師的講解，使我真正認識到：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，而實現共產主義是我們黨的最高理想和最終目標。聽了老師們在講臺上以古喻今，旁徵博引精彩講解，我豁然開朗、心潮澎湃，更加堅定了自己獻身共產主義事業和建設中國特色社會主義的理想和信念。
學習是學生的首要任務，學習能力是至關重要的。古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。也再三要求“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落後。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作爲先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求我們勤奮刻苦，善於合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。然而我們處在一個信息的社會，每天都有大量的信息產生。
其次要有較強的思想政治覺悟與政治敏感性，較強的政治分辨力。加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題，今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時的發生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應複雜的社會。作爲大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作爲黨員，最基本的是樹立全心全意爲人民服務的思想。大學生黨員應該爲人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，共產黨員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。
再次要有較好的心理素質和人際關係。現代社會，競爭空前激烈，青年學生黨員的內心也承受着巨大的壓力。面對這種情況，只有擁有一個健康的心理素質，積極樂觀的生活態度，才能在這種環境中健康成長。而良好的人際關係則是現代人成功的潤滑劑。隨着當今世界信息交流速度的加快，世界變得越來越小，人與人的交往越來越頻繁。只有在學生時代加強自己的人際交往能力，不斷增強自己的自信心、口才等各方面能力，才能在當今社會立足。這是對所有即將進入21世紀的現代人的要求，當然也是青年學生黨員的。
另外要具備領導的素質，不斷完善自我。青年學生黨員是青年學生中的佼佼者，從思想覺悟、學習能力、人際交往等多方面都應有較強的能力，他們也必將成爲祖國的棟樑。而隨着社會的不斷細緻分化，越來越多的工作需要多人共同完成，黨員就應在其中充分發揮模範帶頭作用。不僅要衝鋒在前，還要合理的組織其他人共同合作，由此領導能力的迫切要求應運而生。
以上只是粗略的總結了一下學生黨員應該具備的素質，不夠全面不夠完整，我想這個讓它全面讓它完整的過程就是我們應該去努力的方向，新的時代有新的機遇與挑戰，我們會從思想、學習、工作上全面提高自己，努力把自己培養成爲未來社會需要的人才，爲祖國的明天貢獻自己的光和熱!
黨員學習的書籍推薦 篇8
一、活動目的：黨章學習小組活動的目的，一方面在於通過對要求入黨的積極分子進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育和黨的基本知識與黨的基本路線等方面的教育，引導他們自覺向黨組織靠攏，端正入黨動機，確立爲共產主義事業奮鬥終身的信念;另一方面在於爲大學生提供一個關注政治生活、不斷提高自身思想素質和理論水平的學習陣地，以促進其綜合素質的全面發展。本年度黨章學習小組活動要以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想爲指導，以學習新黨章爲重點，同時結合學習黨的有關重要著作和文獻來進行。
二、活動對象：
三、活動制度和時間安排
1、要成爲黨章小組成員，必須向團支部提交一份加入黨章學習小組的書面申請，登記好名單。
2、對黨章學習小組成員建立必要的檔案，內容包括：各次活動的出勤情況，各次活動的表現情況，是否遞交入黨申請書及遞交時間，遞交思想彙報的篇數，學習的成果等。上述內容將作爲日後推優建黨的重要參考依據。
3、各學習小組成員在本年度內至少完成一篇學習心得或思想彙報，交至學校黨支部。
4、每週活動不得少於一次，學習時間要有充分的保證，每次活動一般不少於45分鐘(自學爲主)
四、活動形式
1、課堂式學習。
主要的形式爲黨員給各黨章學習小組的同學們上黨課，包括聽黨課講座、聽先進人物報告會等。
2、交流式學習。
採用主題演講等形式，組織學員針對黨的認識和當前的一些時事熱點進行討論交流，發表自己的觀點，以深化對理論的思考和認識，提高對黨的認識，提高品德修養。
3、實踐式學習。
通過走出學校進行參觀、調查等活動，提高運用理論指導實踐的能力，把思想性、知識性和趣味性有機統一起來，增強學習的實效。
五、活動內容
1、黨章學習小組成立，介紹黨章學習小組的活動目的，明確加入黨組織的流程，教授如何正確規範地撰寫入黨申請書和思想彙報。
2、結合《中國共產黨章程》，學習黨的性質、宗旨和組織原則、最終目標和現階段的任務以及黨員的義務和權利等，討論如何樹立正確的入黨動機。
3、結合黨的有關重要文獻、著作，討論如何堅定共產主義信念以及共產黨員的黨性修養問題。
4、結合《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件，討論黨的紀律和作風建設問題。
5、結合上級黨組織下發的學習材料和最新文件精神，學習領會xx大精神和“三個代表”重要思想。
六、任務：黨章學習小組由有志於加入中國共產黨的優秀學生組成，並將他們緊密團結在黨組織的周圍，以黨章中的具體理論作爲指導思想和行爲準則。主旨在於學習黨章中的各項基本內容，並把這一理論運用到實際的學習和工作中，使廣大同學對我們黨有進一步的瞭解和認識。同時發掘和培養一批具有較高政治覺悟和上進要求的優秀同學，壯大我們黨的隊伍。
七、組織管理：
以班爲單位成立黨章學習小組，由各班團支書或是由組織安排人負責。各班負責人主要負責各小組的點名和檢查學習情況等工作。(有事請假者要以書面的形式寫好請假條。)
黨員學習的書籍推薦 篇9
時間：20xx年10月2日13：00
地點：行政樓413
與會人員：、x麗x、
主持人：
記錄：
會議主題：
1、進一步學習學院“創先爭優”活動推進會精神，溫習王院長在會上的講話;
2、集體學習《黨章》關於黨員標準的知識;
3、開展民主評議黨員學習會;
4、學習黨員發展流程，籌備11月12日召開信息工程系直屬黨支部黨員發展會。
會議內容：
一、全系黨員進一步學習10月9日召開的學院“創先爭優”活動推進會的文件精神，再次溫習王院長在會上的重要講話。此次創先爭優活動需貫穿落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習實踐科學發展觀;緊密結合我院“初創、民辦、高職”院情，全面服務於學院的各項中心工作，進一步推進學院、系部各項工作的科學發展;切實領會學院基層黨組織和黨員在創先爭優活動中的“五個好”、“五帶頭”的要求和標準。信息工程系直屬黨支部要結合本部門工作實際，進一步豐富主題內涵，把系部教師黨員吸引到創先爭優活動中來，加強信息工程系直屬黨支部建設，加強信息工程系廣大師生黨員的學習和教育，充分發揮信息工程系直屬黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。
二、集體學習《黨章》關於黨員標準的知識，重溫黨章，進一步強化認識我黨的行動指南、社會主義初級階段的基本路線、紀律要求等基礎知識，學習討論中黨員老師們均表示以實際行動履行好黨員應盡的義務，保持黨員的先進性，始終將以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。
三、信息工程系直屬黨支部書記簡冬秋老師，組織與會黨員老師共同學習了《中共四川城市職業學院委員會關於開展20xx-20xx學年民主評議黨員的通知》、《中共四川城市職業學院委員會關於民主評議黨員暫行辦法》，明確本次民主評議黨員所堅持的原則、內容、方法和程序，並結合系部實際情況與到會黨員老師共同擬定本系民主評議安排，強調通過本次民主評議和組織考察，旨在激勵發揮黨員的先鋒模範作用，表彰優秀黨員、共同幫助不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，進一步推進系部、學院黨組織建設。
四、認真做好本學期的黨員發展教育工作是我們黨組織的常規工作和基礎工作，是黨的組織建設的一個重要內容。爲了讓我係黨員老師進一步深入到黨員苗子發掘、培養、發展的工作中，各位黨員老師學習了黨員發展流程，並結合我係實際情況，分工籌備11月12日的信息工程系直屬黨支部黨員發展會。
黨員學習的書籍推薦 篇10
近期，學習習近平主席一系列重要講話的學習，我個人深受教育，很受鼓舞，習近平主席的講話，內涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新xx屆中央領導集體堅定不移推進改革開放的決心和信心，也向全黨全國發出了凝聚力量、攻堅克難的動員令。通過學習習近平主席的講話，我深深體會到要幹好工作必須做到：
一是要真抓實幹，樹立良好形象。“空談誤國，實幹興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意爲人民服務是無限的。責任重於泰山，事業任重道遠。作爲一名公務員，要主動履職盡責，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作作風投入工作。作爲一名財政監督工作幹部，要牢固樹立靠勤勉踏實的工作，爲財政監督工作贏得主動、贏得優勢、贏得未來。要堅持“老實、踏實、務實”的“三實作風”。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住引誘、經得起考驗。要結合財政監督工作實際，突出監督特點，正確認識和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關係，行使國家權力與防止官僚主義的關係，服務監管與密切聯羣衆的關係。要厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規矩，在長期實踐中孕育的優良傳統和作風，更加自覺、更加主動地爲財政監督貢獻智慧和力量。
二是要增強黨性，堅定政治信仰。要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央和習近平主席的威嚴，做到任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央和習近平主席指揮。要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領導的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，關鍵時刻不含糊。要深入抓好習近平主席重要指示的學習貫徹，着力提高自身理論水平，自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。作爲一名從事財政監督幹部，要加強自身黨性和修養的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態度，將學習精神深刻領會，落到實處。通過這次學習，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風”思想，真正做到全心全意爲人民服務，使廣大羣衆真正感受到只有中國共產黨纔是真正爲老百姓謀福利，辦實事的。
三是要主動求知，增強本領技能。知行合一，既是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內在要求。他指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。“沒有金剛鑽別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領，才能擔當起財政監督工作重任。專員辦的中層幹部擔負着上級領導部署的各項工作的具體實施的重要使命，可以說，有效完成財政部和專員辦領導安排的各項工作，切實發揮專員辦守土有責的作用。在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作爲一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知範圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種複雜情況的能力。要學懂學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，切實掌握財政監督工作理論，並自覺運用於工作指導和實踐。
黨員學習的書籍推薦 篇11
在*黨校參加了爲期2天的《兩法》、《兩個條例》培訓班學習，通過老*授課、個人自學，收穫很大。現就學習《中國共產黨黨內監督條例》，談談自己粗淺的體會。
20xx年12月31日中發17號文件頒佈的《中國共產黨黨內監督條例(試行)》，是我黨建立以來一部十分重要的黨內法規。它的頒佈實施，對於我們堅持黨要管黨、從嚴治黨、發揮黨內民主、加強黨內監督，維護黨的團結統一，保持黨的先進性，始終做到立黨爲公、執政爲民，必將起到重要作用。
在當前深化改革、社會主義市場經濟發展的新形勢下，如何使我們黨始終保持其先進性，充分發揮共產黨人的先鋒模範作用，加強黨內監督，顯得尤爲重要。黨內監督條例的出臺，是與時俱進的產物。認真學習貫徹落實好條例，是我們共產黨人的首要任務。
一、建立健全黨內監督制約機制是保持黨的先進性的核心
中國共產黨自1921年建立以來，在歷次黨的會議和文件中都提出過監督問題並做了一些黨內監督的規定，但是與這次黨內監督條例相比，顯得層次低、不繫統、不規範、操作困難。實踐證明，制度的可行性、規範性和約束力，決定着監督工作的質量和效果。沒有規矩，難成方圓。加強黨內監督，沒有制度就難以監督。單靠以往提倡怎樣做，很顯然，已造成了一種軟弱的監督局面。要保持黨的先進性，核心就是要加強黨內監督，就要有一套監督體系，使之規範化、制度化，形成比較完備的互相配套、互相制約、互相提高、有章可依、便於操作的黨內監督體系。中國共產黨人在總結了建黨83年來的經驗教訓的基礎上，適應改革、發展的新形勢需要，爲確保黨的先進性這一顯著特點，制定了科學完整的黨內監督體系，解決了長期以來黨內監督的薄弱環節。條例第三章是重點，用了十節的篇幅，分別對集體領導和分工負責、重要情況通報和報告、述職述廉、民主生活會、信訪處理、巡視、談話和誡勉、輿論監督、詢問和諮詢、罷免或撤換要求及處理等十個方面作出了明確規定。這些規定，填補了過去黨內監督方面的缺陷，形成了相互配套、科學、嚴密的黨內監督體系，使黨內監督有了堅實的制度保障。可以說，黨內監督條例的出臺，給我們共產黨人提出了更高更嚴的要求。只要我們認真學好條例，重在落實，就能夠在新的歷史條件下，永葆共產黨人先進性的本色。因此，黨內監督條例是保持黨的先進性的核心。
二、強化對權力的監督，特別是對一把手的監督，是保持黨的先進性的關鍵
保持黨的先進性，關鍵在於對黨組一班人的監督，特別是對班長的監督。一級黨組織，一把手尤爲重要。按他所處的位置，他的所作所爲，對全局工作影響重大。記得山東省貪官、原泰安市委書記胡建學在反省其犯罪的原因時說過：到我們這一級別的幹部就沒人管了。廣西貪官、原玉林市委書記李成龍也坦言：我的權力太大，稍不注意，權力就會轉化成金錢，監督機制對我來說形同虛設。實踐證明，沒有監督的權力往往導致腐敗。沒有強有力的監督制約機制，像胡建學、李成龍這樣的人走向犯罪是不可避免的。領導幹部，特別是一把手，往往都掌握着相當大的權力，如果權力使用不當，必然會給黨和人民的事業造成重大損失，敗壞黨在人民心目中的形象。因此，必須要有切實可行的監督制約機制，纔能有效防止濫用職權、以權謀私甚至貪贓枉法、腐敗變質，特別是對一些有權管人、管錢、管市場的重要崗位、敏感部位以及關鍵人員，實行有效監督，防微杜漸，這是黨內監督的重中之重。黨內監督條例以黨規的形式確立黨內監督的重點對象是黨的各級領導機關和領導幹部，特別是各級領導班子主要負責人即一把手，充分體現了對遏制權力濫用和權力腐敗、保持黨的先進性的富有膽識的重大決策。黨內監督條例針對一把手的監督問題，強調主要領導幹部要自覺接受監督，並規定了一系列的監督和制約措施。爲把黨內監督落到實處，黨內監督條例還明確規定黨的各級組織和全體黨員都有權監督一把手。黨內監督條例第二章規定，各級黨委、黨委委員、紀委、紀委委員、黨員和黨代會的代表，都有權按照條例的規定對領導班子的成員特別是一把手進行監督。第四章的監督保障中又規定了責任追究制度，對檢舉、控告黨員、黨組織嚴重違紀違法問題經查證屬實的，給予表揚或獎勵;對打擊報復監督者，依紀依法嚴肅處理。這些規定，從制度上保障了黨內監督的有序進行，對於接受黨內監督，減少權力腐敗，必將起到積極的作用。我們一定要在工作中認真抓好落實，以求真務實、公開公正的態度，自覺接受黨內外的監督，使監督不流於形式。
三、發揚黨內民主，是保持黨的先進性的重要保障
黨內民主是黨的生命，是黨內監督的基礎，也是保持黨的先進性的重要保障。早在延安時期，民主人士黃炎培就歷朝歷代跳不出“建立—興盛—衰亡”這個週期率問題同毛澤東同志探討。毛澤東同志肯定地回答：我們共產黨人找到了解決週期率的最好辦法，就是民主。鄧小平同志明確指出：無論黨內監督和黨外監督，其關鍵都在於發展黨和國家的民主生活，發揚黨的傳統作風。黨的民主集中制是發揚黨內民主的制度保證。實踐證明：沒有廣泛的民主，就不會有正確的集中;沒有高度的民主，就沒有高度的集中。事實上，發揚民主的過程，也就是實行黨內監督的過程。只有發揚黨內民主，才能增強各項工作的透明度，而這個透明度正是我們需要的監督過程。黨內監督條例的核心章節第三章監督制度一章明確規定：黨的各級領導班子主要負責人應當帶頭執行民主集中制。並根據黨性、國情，規定了發展黨內民主的具體措施和要求。第三章第四節單列了民主生活會，規定：黨組織應當堅持和健全黨員領導幹部民主生活會制度。要按照規定開好民主生活會。民主生活會要切實保證質量。民主生活會的主題要按照上級黨組織的要求，針對黨性黨風方面存在的突出問題確定。民主生活會上反映的情況和整改措施要及時在一定範圍內通報。黨員有權瞭解本人所提意見和建議的處理結果。上級組織認爲下級領導班子民主生活會不符合規定要求，可以責令重新召開。爲了確保決策的民主化、科學化，黨內監督條例明確規定，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，凡屬重要幹部推薦、任免和獎勵，都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論作出決定。這些規定，對於增強主要責任人發揚黨內民主、堅持民主集中制原則的自覺性，具有重要意義。
黨員學習心得體會5篇黨員學習心得體會5篇黨內監督條例的頒佈實施，對我們黨保持先進性是十分重要的，我們要在學好條例的同時，在落實上狠下功夫，切實增強接受黨內外監督的自覺性，主動接受黨組織和全體黨員的全方位監督。同時，還要教育全體黨員幹部進一步提高認識，明確自覺履行黨內監督職責是每個黨員的權利和義務，都要恪盡職守，以對黨高度的責任感、使命感、榮譽感去正確行使自己的權利。只有這樣，我們的黨才能興旺發達，我們的國家才能繁榮昌盛，我們的人民才能安居樂業。共產黨人就能夠在踐行“三個代表”重要思想中始終起到先鋒隊作用。
黨員學習的書籍推薦 篇12
我認爲這次的培訓目的在於提高我們新黨員對黨的理論、實踐的多方面認識，通過學習讓我們能夠更自覺地加強黨性修養、培養良好的作風，真正成爲一名合格的共產黨員。
一、學習xx屆四中全會精神，加強對黨的瞭解和認識
黨的xx屆四中全會的召開，具有重要的歷史和現實意義，對於新形勢下加強和改進黨的建設、提高黨的執政能力和水平、鞏固黨的執政基礎始終不動搖具有重大意義。我們認真學習全會精神，領悟實質，結合教育實際，在工作中認真貫徹落實會議精神和提出的要求舉措，切實加強黨組織自身建設、發揮黨組織和黨員的作用、增強黨組織的凝聚力，促進教育事業的蓬勃發展。黨的xx屆四中全會指出，在我們這個十幾億人口的發展中大國，黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱鉅性、複雜性、繁重性世所罕見。大家認爲全會突出強調了全黨必須居安思危，增強憂患意識，這反映了黨在新的歷史條件下的清醒與成熟，是中國共產黨的優良傳統和作風在新時期的發揚和光大。作爲一名黨員要自覺貫徹黨的新要求新部署，求真務實、埋頭苦幹，保持和發揚黨的優良傳統，努力在自己的崗位上作出貢獻。xx大的解讀，使我加深了對黨的認識，更加明確了作爲一名教師，具有良好的職業道德的重要性，因此無論是在教學還是教育工作中，積極落實科學發展觀，帶頭執行學校的各項規章制度。
二、學習作風、黨風建設，加強黨性修養，培養良好作風
通過學習，我深刻的認識到開展作風建設集中教育活動的重要性和必要性，對我們老師來說，作風建設具有極其重要的教育意義。作風問題是關係我們黨和國家生死存亡的大問題，關係到一個地區教育、經濟發展和各項事業進步，也關係到一所學校的工作落實情況和一個黨員教師的健康成長的問題。作風建設事關黨和政府形象。黨員教師的作風建設可以改善學校的形象，提高工作效率，更好地促使學校中黨員教師投身到爲學生服務、爲家長服務上來。因爲，教師是學生成長的啓蒙者，肩負的責任更加重大，加強黨員教師作風建設，有着更現實的教育意義，這種教育能夠真正觸動教師的靈魂深處，更有利於提高教師的思想認識，進一步調動黨員教師的工作積極性，全身心投入到教學中，不斷創新教學方法，提高工作質量和水平。
在培訓中，我們也觀看了一些有志的黨員幹部腐化的過程，他們在最初的時候也有着赤忱的報國之心，有着對事業的滿腔熱血，只是在金錢和權利的誘惑中，他們沒有把握住自己，觸犯了道德和法律的高壓線。這些慘痛的事例，無不在我們心中造成震撼。他們本可以用自己的能力建設祖國，報效黨的培養，卻在應該堅持的原則問題前潰不成軍。這些事例更是警示我們，要不斷加強黨風建設，作風建設，不斷學習廉政建設的重要性，徹底做到身正、心正。
三、用實際行動詮釋共產黨員的先進性
市委黨校李教授的學習實踐科學發展觀——以飽滿的姿態投入‘創先爭優’活動”的講座，使我認識到科學的發展觀在教育事業中體現爲堅持以學生爲本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。樹立和落實科學發展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創新發展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。“學習實踐科學發展觀的精髓在於實踐”對於一名教師來說，我覺得，一是要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生爲本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。二是學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。三是要爲人師表，以身作則。教師在學生心目中佔有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響着學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。
教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有着鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們不斷地學習提高自己的職業道德修養，讓我們以良好的師德師風來規範自己，從而去贏得學生的信任，家長的放心，做一名人民滿足的新時代教師。
同時三位“德業雙馨”優秀黨員事蹟報告中，她們的共同目標，爲了學生無私奉獻自己的青春，自己的知識，自己的博愛，讓我深深感受到作爲一名人民教師的責任和滿腔熱情，體會到了一名優秀共產黨員先進性，她們就像一面旗幟，引領我不斷前進。
他們時刻牢記黨的宗旨，以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，保持共產黨員的先進性，兼顧了學習、生活和工作上的矛盾。他們對學習的執着、對工作的負責、對生活的樂觀，尤其使我佩服!他們成功背後的酸甜苦辣，尤其使我感動!想起自己有時不懂得如何處理學習和工作的矛盾，因而耽誤了學習，幸虧自己在領導的幫助下找到學習和工作的平衡點。在擔任六年級兩班教學任務和一班班主任工作及校級語文組長任務，工作的事情是非常瑣碎、繁雜的，有時候真的覺得很辛苦，很想放棄，但每次想到這是領導對我的信任和肯定，想到自己作爲一名黨員教師應有的責任，我都毅然去肩負起這份工作，努力把它做好。同時，我對學習進行了深刻的反思，調整學習方法，克服懶惰心理。
通過新黨員培訓學習，對照自己的承諾，作爲一名新黨員還應加強黨性修養，勤於學習，肯於鑽研、團結協作。自身克服懶惰心理，調整學習方法，加強政治理論學習，多看理論書籍、權威性的教育教學期刊雜誌，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的思想教育動態。對學習進行深刻的反思，每月把自己在工作實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，撰寫一、兩篇教育教學感悟，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我;改變自己不善言談的狀況，在教育教學活動中本着互相學習和團隊協助的原則，把自己的經驗與失敗與老師們多交流、溝通，共同鑽研，發揮團隊精神，帶動語文組，帶動一個年級;關心學校的發展，在各項工作中，從小事做起，用愛心耕耘，用奉獻充實生活，個人利益服從集體利益，紮實工作。發揮黨員的先鋒模範作用，爭做教育教學先進個人和爭創黨員優秀示範崗位。
黨員學習的書籍推薦 篇13
1、認真開展保持共產黨員先進性教育活動
2、提高黨員素質，加強組織建設，服務人民羣衆，促進各項工作
3、黨的先進性是黨的生命線
4、加強黨的自身建設，鞏固黨的執政地位
5、精心組織 務求實效 深入開展共產黨員先進性教育活動
6、開展先進性教育，實踐先進性要求，永葆先進性本色
7、加強黨員隊伍建設，提高黨的執政能力
8、紮實開展共產黨員先進性教育活動
9、保持黨員先進性，發揮先鋒模範作用
10、加強黨的作風建設，樹立黨員良好形象
11、立黨爲公，執政爲民
12、權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀
13、強化宗旨觀念，真誠服務羣衆
14、忠於職守，甘當公僕，求真務實，廉潔高效
15、嚴格自律，帶頭守法，依法辦事，依法行政
16、勇於創新，敢挑重擔，衝鋒在前，無私奉獻
17、大力加強黨的先進性建設 積極推動全面建設小康社會進程
18、增強共產黨員先進性 推進黨的執政能力建設
19、提高黨員素質 加強基層組織 服務人民羣衆 促進各項工作
20、以開展保持共產黨員先進性教育活動爲載體，促進各項工作發展
黨員學習的書籍推薦 篇14
爲認真貫徹落實中共中央辦公廳轉發的《中央組織部、中央宣傳部關於在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》(中辦發〔20xx〕12號)和中共上海市委辦公廳轉發的《市委組織部、市委宣傳部關於20xx年在全市黨的基層組織和黨員中廣泛深入開展以“世博先鋒行動”爲主題的創先爭優活動的實施意見》(滬委辦發〔20xx〕22號)精神，結合松江實際，現就20xx年在全區開展以“世博先鋒行動”爲主題的創先爭優活動提出如下實施意見。
一、突出“世博先鋒行動”主題開展創先爭優活動
20xx年，在全區基層黨組織和黨員中廣泛深入開展以“世博先鋒行動”爲主題的創先爭優活動，是鞏固和拓展本區深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是松江“圍繞四個率先、做好四篇文章、實現四個確保”的需要，也是進一步調動和激發廣大黨員參與世博、服務世博、奉獻世博積極性和創造性的需要。
今年以來，全區各級黨組織和廣大黨員、幹部堅決按照中央“五個更加註重”和市委“五個確保”的要求，一方面把服務世博、打造世博之旅目的地城市作爲深入貫徹落實科學發展觀、檢驗學習實踐活動成效的重大實踐;另一方面，狠抓科學發展不放鬆，調結構、促轉型、保民生，確保各方面工作有序推進。廣泛深入開展以“世博先鋒行動”爲主題的創先爭優活動(以下簡稱“創先爭優活動”)，就是要求全區各級黨的基層組織和全體黨員繼續保持良好的工作作風和精神狀態，以更加嚴謹的態度、更加紮實的工作、更加昂揚的鬥志迎接考驗，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣衆、加強基層組織的實踐中作出新貢獻。
二、明確創先爭優活動的主要內容
創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員爲主要內容。
(一)先進基層黨組織和優秀共產黨員的基本要求
先進基層黨組織的基本要求：出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰鬥力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模範作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事蹟突出。五是羣衆反映好。基層黨組織在羣衆中有較高威信,黨員在羣衆中有良好形象，黨羣幹羣關係密切。
優秀共產黨員的基本要求：模範履行黨章規定的義務,努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念;認真學習科學文化知識，成爲本職工作的行家裏手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦幹、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務羣衆。積極幫助羣衆解決實際困難，自覺維護羣衆正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律,模範遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢於同不良風氣、違紀違法行爲作鬥爭。
(二)“世博先鋒行動”對基層黨組織和共產黨員的具體要求
各級黨組織和黨員要以“世博先鋒行動”爲主題，以崗位行動、志願行動、家園行動爲活動載體，各司其職，突出實效，在參與、服務世博會、推進松江新一輪發展的實踐中創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員。
先進基層黨組織要做到增強“四種意識”：一是增強政治意識，牢固樹立黨的觀念和羣衆觀念;二是增強紀律意識，單位黨組織健全，工作措施有力，黨組織作用突出;三是增強大局意識，主動自覺到社區報到，積極參與社區活動，廣泛開展城鄉黨組織結對和社區黨建共建;四是增強服務意識，面對急難險重任務，召之即來，來之能戰，戰之能勝。
優秀共產黨員要做到“四個主動”：一是主動帶頭，在工作中帶頭愛崗敬業，忠於職守，以服務和效率展示形象;二是主動示範，在社會上，模範踐行“七不”規範和上海市民世博文明公約，講文明、重禮儀，當好示範，以文明和誠信展示形象;三是主動服務，在社區亮身份，樹榜樣，積極參與清潔家園行動，服務居民、服務社區，以熱心和愛心展示形象;四是主動宣傳，在農村積極宣傳黨的方針政策，幫助羣衆解決困難，踊躍投身新農村建設，以務實和奉獻展示形象。
三、注重創先爭優活動的分類指導
(一)爭當世博先鋒，爲松江新一輪發展，打造世博之旅目的地城市提供堅強保證。
全區各級黨組織要通過開展創先爭優活動，以勤奮的工作和出色的表現影響羣衆、帶動羣衆，促進松江和諧發展。在崗位行動方面，發動黨員立足崗位、履行崗位責任，努力提高服務質量，提升窗口單位形象。在志願行動方面，開展黨員志願者保暢通、保市容、保平安活動;在重要節點、重大活動期間，協助有關部門做好維穩工作。在家園行動方面，繼續開展黨員星期六清潔家園義務勞動，以黨組織結對共建爲抓手，發動黨員以服務羣衆爲重點，在建設文明和諧家園、促進松江城鄉統籌發展中發揮先鋒模範作用。
(二)結合實際，注重實效，積極推動各領域基層黨的建設。
農村黨組織：把創先爭優活動與深化農村黨的建設“三級聯創”活動有機結合起來，繼續推進黨員訴求和黨務公開工作，認真落實“一定三有”政策，大力推廣“四議兩公開”工作法，爲加快新農村建設提供保障。
社區(街道)黨組織：把創先爭優活動與社區黨的建設“雙創”活動有機結合起來，按照“三有一化”要求，通過開展社區黨建結對共建和駐區單位、在職黨員社區“雙報到”活動，充分整合資源，發揮黨員先鋒模範作用，努力建設文明和諧社區。
國有企業黨組織：把開展創先爭優活動與深化“四好”領導班子創建活動和開展“四強”黨組織、“四優”共產黨員、“四有”員工創建活動有機結合起來，完善黨組織參與重大決策制度，設立黨員責任區、黨員先鋒崗，發揮黨組織政治核心作用，促進企業科學發展。
機關黨組織：把開展創先爭優活動與城鄉黨組織結對共建和社區結對共建活動有機結合起來，以創建學習型黨組織爲抓手，進一步促進機關幹部作風轉變，提高工作效率和服務水平，確保機關黨建工作走在基層黨建工作的前頭。
教育、衛生等系統事業單位黨組織：圍繞做好本職工作、做好職工思想政治工作、促進事業發展，可結合各自實際，通過創建課題攻關黨員先鋒團隊，爭當師德標兵、人民滿意的白衣天使等活動發揮黨員作用，在提升工作質量、完成工作任務、提高服務水平等方面當好示範。
“兩新”組織黨組織：與創建“兩新”組織“五好”黨組織和“兩新”組織黨建工作示範點有機結合起來，積極配合並服從全區調結構、促轉型的工作大局。黨組織要在宣傳貫徹黨的路線方針政策、引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規、團結凝聚職工羣衆、維護各方合法權益、促進企業健康發展等方面發揮作用。
四、明確推進創先爭優活動的工作步驟
20xx年本區的創先爭優活動，分三個步驟推進。
(一)確定方案，廣泛動員(20xx年6月下旬—7月上旬)。主要抓好三項工作。
一是工作部署，黨支部制定創先方案。區委組織部牽頭做好全區部署工作，各基層黨組織要結合實際，把學習實踐活動整改落實後續工作納入其中，制定創先爭優活動實施方案。
二是組織學習，黨員提出爭優打算。各基層黨組織要通過上黨課等形式，圍繞“世博先鋒行動”主題，對照優秀共產黨員要求，對黨員普遍進行一次黨性教育，進一步統一思想認識。黨員要提出參加創先爭優活動的具體打算。
三是公開承諾，接受羣衆的監督。各基層黨組織和黨員要把活動的實施方案和具體打算通過適當方式向羣衆公佈，作出承諾，接受羣衆監督。
(二)全面實施，有序推進(20xx年7月上旬—10月底)。主要抓好四項工作：
一是黨支部開展講評活動。講評以黨支部爲單位召開專題組織生活會的形式進行，由每名黨員對參加活動情況進行陳述，邀請職工羣衆代表或工作服務對象旁聽和參與評價。支部講評後，上級黨組織負責人適時進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。
二是黨員參與世博先鋒行動。基層黨組織要繼續組織黨員參加“崗位行動、家園行動、志願行動”，教育引導爭做行業先鋒、爭做服務模範、爭做文明標兵，用參與世博的實際行動，展示共產黨員的先進性。
三是開展“我是黨員我帶頭，我是黨員我奉獻”活動。各基層黨組織要從自身實際出發，圍繞“世博先鋒行動”的爭創主題，開展“我是黨員我帶頭，我是黨員我奉獻”、“黨員設崗定責”等活動，通過創建“黨員示範崗”、“黨員先鋒號”和“黨員責任區”等載體，把廣大黨員吸引到創先爭優活動中來，用黨員的行動來展現黨員風采。
四是深化“走進基層、服務羣衆”活動。基層黨組織根據自身職能和特點，繼續組織黨員開展志願服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯繫和服務羣衆工作，幫助羣衆解決生產生活中的實際問題。
(三)評選表彰，樹立典型(20xx年11月)。上級黨組織對基層黨組織、基層黨組織對黨員、參加創先爭優活動情況進行考覈。通過爭創優勝黨支部、爭上世博先鋒榜等多種形式對黨組織和黨員進行表彰激勵。區委將在上海世博會結束後，集中表彰一批“世博先鋒行動”先進基層黨組織和優秀共產黨員以及創先爭優活動成績顯著的先進單位。
五、加強創先爭優活動組織領導
(一)落實責任，強化組織領導。創先爭優活動的領導關係按照黨組織隸屬關係確定。各黨委、黨工委負責本單位創先爭優活動的組織實施，構建黨委、黨工委統一領導、組織部門和宣傳部門共同負責、相關部門參與指導的工作機制。區委成立創先爭優活動領導小組，負責全區創先爭優活動的開展。各基層黨組織具體負責本單位創先爭優活動的組織實施。要以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、共青團、婦聯等羣衆組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。
(二)典型引路，強化輿論引導。各級黨組織要及時總結創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員的有效做法和突出事蹟。區級主要新聞媒體要及時開設專欄，大力宣傳各行各業先進典型和先進經驗，把弘揚先進與推動科學發展、促進社會和諧的宣傳結合起來，努力在全社會形成爭當先進、爭創模範的良好氛圍。
(三)督促檢查，強化考覈評價。要把以“世博先鋒行動”爲主題的創先爭優活動開展情況納入今年各級黨組織黨建工作責任制督查和年終黨建工作考覈的重要內容。可採取召開座談會、經常性督查、隨機抽查以及聽取意見等方式，瞭解活動開展情況，總結交流經驗，研究解決問題。
各黨委、黨工委要制定本地區本部門本單位開展創先爭優活動的方案，並及時報送區委創先爭優活動領導小組。
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中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作爲自己的行動指南。
馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。中國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程。堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自願選擇的適合中國國情的道路，中國的社會主義事業必將取得最終的勝利。
以毛澤東同志爲主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。在毛澤東思想指引下，中國共產黨領導全國各族人民，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命鬥爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以後，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義基本制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。
十一屆三中全會以來，以鄧小平同志爲主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移，實行改革開放，開闢了社會主義事業發展的新時期，逐步形成了建設中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明瞭在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義的基本問題，創立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶，引導着我國社會主義現代化事業不斷前進。
十三屆四中全會以來，以爲主要代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，加深了對什麼是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什麼樣的黨、怎樣建設黨的認識，積累了治黨治國新的寶貴經驗，形成了“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是中國共產黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
我國正處於並將長期處於社會主義初級階段。這是在經濟文化落後的中國建設社會主義現代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時間。我國的社會主義建設，必須從我國的國情出發，走中國特色社會主義道路。在現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。由於國內的因素和國際的影響，階級鬥爭還在一定範圍內長期存在，在某種條件下還有可能激化，但已經不是主要矛盾。我國社會主義建設的根本任務，是進一步解放生產力，發展生產力，逐步實現社會主義現代化，並且爲此而改革生產關係和上層建築中不適應生產力發展的方面和環節。必須堅持和完善公有制爲主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持和完善按勞分配爲主體、多種分配方式並存的分配製度，鼓勵一部分地區和一部分人先富起來，逐步消滅貧窮，達到共同富裕，在生產發展和社會財富增長的基礎上不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。發展是我們黨執政興國的第一要務。各項工作都要把有利於發展社會主義社會的生產力，有利於增強社會主義國家的綜合國力，有利於提高人民的生活水平，作爲總的出發點和檢驗標準。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。在新世紀新階段，經濟和社會發展的戰略目標是，鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會;到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。
中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，爲把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮鬥。
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今年1月，中共中央印發了《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，這是中央出臺的關於反腐倡廉建設的一項重要基礎性黨內法規。經中央同意，中央紀委監察部最近召開全國電視電話會議，對貫徹實施《廉政準則》工作進行動員部署。賀國強同志在會上發表了重要講話，就學習貫徹《廉政準則》提出明確要求。我們一定要認真學習會議精神，進一步統一思想認識，從政治和全局的高度充分認識貫徹實施《廉政準則》的重要意義，切實把促進黨員領導幹部廉潔從政作爲一項緊迫現實任務和長遠戰略任務抓緊抓好。
貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措。完善懲治和預防腐敗體系，是我們黨對改革開放30年來黨風廉政建設和反腐敗鬥爭實踐經驗的深刻總結，是當前和今後一個時期反腐倡廉建設的重點任務。在懲治和預防腐敗體系各項要素中，制度更具有根本性、全局性、穩定性和長期性。在xx屆中央紀委第五次全會上深刻闡述了加強反腐倡廉制度建設的重要性、緊迫性，對加強反腐倡廉制度建設提出了明確要求。促進黨員領導幹部廉潔從政，關鍵是要形成用制度規範從政行爲、按制度辦事、靠制度管人的機制。《廉政準則》作爲規範黨員領導幹部從政行爲的基礎性法規，既是反腐倡廉教育、監督、預防、懲治等方面成果的集中體現。
貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導幹部教育、管理、監督的現實需要。黨員領導幹部廉潔從政是黨的性質和宗旨的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使權力、履行職責的重要基礎。我們黨歷來高度重視黨員幹部的廉潔自律。1997年3月中共中央頒佈的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則(試行)》，對於促進黨員領導幹部廉潔自律、加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設發揮了重要作用。但是隨着形勢和任務的發展特別是黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入，《廉政準則(試行)》有必要進一步修訂和完善。中央關於推進黨和國家事業發展的一系列重大戰略思想、重要方針政策需要在黨員領導幹部廉潔從政工作中加以貫徹;黨風廉政建設和反腐敗工作的一系列理論、實踐和制度成果需要在黨員領導幹部廉潔從政工作中加以運用;各地在實踐中創造的許多新鮮經驗和有效做法需要進一步提煉上升爲對黨員領導幹部的普遍性紀律要求;黨員領導幹部廉潔從政方面出現的一些新情況新問題需要有新的措施和辦法加以解決，等等。《廉政準則》正是適應這樣的新形勢新任務新要求進行修訂的，它進一步充實和完善了黨員領導幹部廉潔從政行爲規範，對黨員領導幹部提出了更高的標準和更嚴的要求。貫徹實施《廉政準則》，有利於增強新形勢下黨員領導幹部教育、管理、監督工作的針對性和實效性，促進黨員領導幹部保持清正廉潔、更好地爲黨和人民執好政掌好權。
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12月11號，文廣新系統在我館報告廳召開專題輔導會,深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《全國共產黨紀律處分條例》。全系統各單位都參加了學習。
xx屆五中全會是黨在進入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要的會議。會議明確了“十三五”時期我國發展的指導思想、基本原則、目標要求、基本理念、重大舉措,描繪了未來5年國家發展藍圖,在我們黨和國家發展進程中具有非常關鍵的地位。的重要講話,使我們對當前國際國內形勢的認識更加清醒深刻,對貫徹落實全會精神和做好當前工作的把握更加全面準確,對當前和"十三五"時期經濟社會發展具有巨大推動作用。
參加輔導會的全體同志要充分認識這次全會的重大現實意義和深遠歷史意義,切實增強貫徹落實全會精神的自覺性和堅定性,以更加飽滿的精神狀態、更加有力的工作措施、更加紮實的工作作風,努力爲社會又好又快發展作出新貢獻。
全體同志要突出學以致用,要全面準確把握全會精神實質,要召開中心組學習讀書會,開展調研宣講活動,適時開展專題培訓,營造學習宣傳貫徹全會精神的濃厚氛圍。同時要突出責任擔當,要求全體同志認真學習貫徹新修訂頒佈《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》,充分認識黨中央全面從嚴治黨、堅決反對腐敗、建設廉潔政治的堅強決心,做到學深悟透、融會貫通,增強貫徹執行的自覺性和堅定性。此外,要把學習貫徹全會精神同推動當前工作緊密結合起來,全力維護社會和諧穩定,紮實做好改善民生工作。
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萊州市黨員樂e學考覈知識試題庫
1.推進黨的作風建設的核心是(b)。
a. 密切聯繫最廣大的人民羣衆 b. 保持黨同羣衆的血肉聯聯繫
c. 堅持執政爲民的基本方針 d. 始終保持黨的先進性
2. 毛澤東在《黨委會的工作方法》中指出：“黨委要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。我們現在管的方面很多，各地、各軍、各部門的工作，都要照顧到，不能只注意一部分問題而把別的丟掉。(c)，這個方法我們一定要學會。鋼琴有人彈得好，有人彈得不好，這兩種人彈出來的調子差別很大。黨委的同志必須學好„彈鋼琴‟。” a. 主要抓中心工作 b. 所有問題都要一齊抓。
c. 凡是有問題的地方都要點一下 d. 要特別重視中心工作外的其他方面工作
3. 指出，我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯繫羣衆，使我們的黨始終成爲(d)。 a. 受人民擁護的執政黨 b. 代表最廣大人民根本利益的政黨
c. 帶領人民實現中國夢的偉大政黨 d. 中國特色社會主義事業的堅強領導核心
4. 開展“兩學一做”學習教育，要把黨的思想建設放在首位，根本任務是(a)。
a. 用系列重要講話精神武裝全黨 b. 尊崇黨章、遵守黨規
c. 強化宗旨觀念，勇於擔當作爲 d. 堅定理想信念，提高黨性覺悟
5. 良好的作風是抵禦消極腐敗現象的重要保障，而保持(b)則是加強作風建設的重要任務。 a. 風清氣正 b. 清正廉潔 c. 剛正不阿 d. 克己奉公
6. (d)是保持黨同人民羣衆血肉聯繫的有效途徑，必須聚焦解決羣衆反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量。
a. 轉變工作作風 b. 深入基層 c. 關心百姓疾苦 d. 加強和改進作風建設
7. 黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務是(d)。
a. 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 b. 保持黨的先進性和純潔性
c. 爲民務實清廉 d. 解決“四風”問題
8. 新形勢下，我們要實現黨的確定的奮鬥目標和中國夢，必須(b)，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。
a. 以人民爲中心 b. 緊緊依靠人民 c. 把人民的利益放在首位 d. 堅持人民至上
9. 以下(d)不是享樂主義的表現。
a. 玩風盛行 b. 不思進取 c. 講究排場 d. 自我膨脹
10. “三嚴三實”中的“三實”是指謀事要實、創業要實、(d)。
a. 工作要實 b. 做事要實 c. 說話要實 d. 做人要實
11. “三嚴三實”中的“三嚴”是指嚴以修身、嚴以用權、(b)。
a. 嚴以治家 b. 嚴以律己 c. 嚴以執法 d. 嚴以執紀
12. 20xx年1月22日，在xx屆中央紀委二次全會上的重要講話中指出：從嚴治黨，懲治這一手決不能放鬆。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導幹部違紀違法案件，又切實解決(c)。
a. 黨員幹部理想信念不堅定的問題 b. 侵佔羣衆利益問題
c. 發生在羣衆身邊的不正之風和腐敗問題 d. 人品修養問題
13. 在十二屆全國人大二次會議上，參加(d)代表團審議時提出“三嚴三實”重要論述。
a. 江蘇 b. 河北 c. 河南 d. 安徽
14. 黨的報告提出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的(b)，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”
a. 思想靈魂 b. 政治靈魂 c. 不懈追求 d. 前行引領
15. 被稱爲共產黨人精神上的“鈣”的是(c)。
a. 廉潔意識 b. 反腐精神 c. 理想信念 d. 羣衆觀念
16. 黨的地方委員會設書記1名、副書記(d)名，個別民族自治地方需要適當增加副書記職數的，由黨中央決定或者省級黨委根據中央精神審批。
a. 5 b. 3 c. 4 d. 2
17. 照鏡子，主要是以黨章爲鏡，對照黨的紀律、羣衆期盼、先進典型，對照改進作風要求，在(c)、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。
a. 服務意識 b. 大局意識 c. 宗旨意識 d. 理想信念
18. 開展批評與自我批評應該運用以下(a)方式。
a. 團結—批評—團結 b. 批評—團結—批評 c. 批評—團結 d. 團結—批評
19. 提出，要以(a)和法治方法抓作風建設，實現作風建設制度化、規範化、常態化。 a. 法治思維 b. 人治思維 c. 規章制度 d. 法治手段
20. 指出，從嚴治黨必須從(a)嚴起，提高黨內政治生活的政治性、原則性、戰鬥性。 a. 黨內政治生活 b. 黨內組織生活 c. 黨內民主生活 d. 黨內組織建設
21. 《中國共產黨地方委員會工作條例》規定，會會議一般每月召開(a)次，遇有重要情況可以隨時召開。
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5
22. 從嚴管黨治黨，首先就要(c)。
a. 營造風清氣正的外部環境 b. 自覺提升品德修養
c. 堅定黨員幹部的理想信念 d. 強化黨員幹部的法治思維
23. 指出：“要煉就„金剛不壞之身‟，必須(b)，不斷培植我們的精神家園。” a. 努力提升能力素質 b. 用科學理論武裝頭腦
c. 以高度的本領恐慌感抓學習 d. 強化進取意識
24. 《幹部教育培訓工作條例》規定，省部級、廳局級、縣處級黨政領導幹部應當每5年參加黨校、行政學院、幹部學院，以及幹部教育培訓管理部門認可的其他培訓機構累計(a)以上的培訓。
a. 3個月或者550學時 b. 2個月或者360學時
c. 1個月或者180學時 d. 12天或者90學時
25. 《中國共產黨廉潔自律準則》的施行日期爲(c)。
a. 20xx年10月12日 b. 20xx年10月18日 c. 20xx年1月1日 d.20xx年12月30日
26. 《中國共產黨廉潔自律準則》對全體黨員和各級黨員領導幹部提出了(b)。
a. “三個必須” b. “四個必須” c. “五個必須” d. “六個必須”
黨員學習的書籍推薦 篇19
時間過的真快，我已經轉爲預備黨員已經是第四個季度了。而自己工作也有一年多時間了，在工作期間，使我學到了許多以前在課堂上根本學不到的東西，同時也使我懂得如何更好的去把理論與實踐結合。在黨組織的關懷和黨員的薰陶下，我在思想上不斷去提高，並在工作中也不斷努力實踐，現向組織彙報一下我在這個季度奮的基本情況。
在思想上，我主要學習了黨的的主要內容和重要思想，讓我更加進一步的瞭解黨的思想，黨的本質和保持黨的先進性，純潔性的重要性。我認爲，要成爲一名合格的中國共產黨黨員，不僅先要從思想上入黨，再從組織上入黨。而且還要正確處理先進羣衆與先進黨員，職業標準與黨員標準的關係。作爲黨員，一方面在黨內是黨的一個成員，同時是一名羣衆，一個社會主義勞動者。黨員有黨員的標準，羣衆和社會主義勞動者也有自己的標準，應該服從哪一個標準?這是所有黨員都必須嚴肅面對的一個重大問題，處理的不好就會使自己混同甚至落後於一般羣衆。對於黨員來說，任何時候都要牢記黨員標準，努力在學習，工作和社會生活的各個方面發揮先鋒模範作用。首先必須做一名“先進羣衆”，堅持從羣衆中來到羣衆中去的思想路線，堅持從身邊小事做起，努力在實踐中提高鍛鍊自己，使自己的政治覺悟和思想修養都得到提高。
自己參加工作的這一年多裏，對於我來講是我人生中的一次重要的選擇和轉變。我從一個學生，逐步走進社會，轉變成一個真正意義上的社會人。在這段時間我經歷了不少事情，對於我來講也是我走向社會的一個過渡時期。這些經歷都將對我的成長是有好處的，我也相信自己可以在社會上扮演一個很好的角色。工作中，我在自己的崗位上，嚴格以合格黨員的標準來要求自己，堅持認真嚴謹的工作態度，虛心向前輩請教，在工作的過程中向前輩學習，當然，工作之餘，我還不忘認真閱讀《黨章》，學習黨的精神，不斷提高自己的思想覺悟。 第一季度裏，在黨組織的幫助下，經過對《黨章》的反覆學習和實踐，自己各方面都有新的提高和改進，感受和體會也很深。
首先，黨在我心中的地位更加確定。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的最終目標是實現共產主義。從小，我就崇敬中國共產黨。我們這一代人正是沐浴着黨的陽光而健康成長的，是黨的呵護，爲我們成熟與進步創造了良好條件。中國共產黨在我心中的地位是高大的，堅強的，是神聖不可侵犯和不可動搖的。因此，加入中國共產黨是我們每一個追求進步青年的渴求，是對自己心中所崇尚黨的形象的靠近。
其次，加入中國共產黨，更應是一種責任的昇華。中國共產黨黨員必須全心全意爲人民服務，不惜犧牲個人的一切，爲實現共產主義而奮鬥終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。
最後，雖然現在自己各方面都有了很大的提高，但是還有很多的不足和缺點，還需要在實踐中不斷檢驗自己，積極向黨組織靠近，定期向黨組織寫思想彙報，不斷提高自己的思想和政治覺悟，爭取早日從組織上入黨，成爲一名光榮的中國共產黨員。
黨員學習的書籍推薦 篇20
在黨員學習日德這一天裏，主要是對基層黨支部書記、組織委員等黨務骨幹進行培訓。
幹部觀看全國“兩會”直播，學習“兩會”精神是有必要的，只有將專業知識與國家的方針政策結合起來，理論聯繫實際，才能更深入的掌握所學知識，同時這也有助於學生明確未來自身的發展方向，更好適應社會需求，爲社會主義現代化建設貢獻力量。此外，兩會中提及的創業創新是她比較關注的話題。我校近年來一直大力弘揚創新文化，厚植創新沃土，致力於調動我校學子的創業創新積極性，她認爲學生應積極主動抓住機遇，充分利用國家與學校提供的多樣的優質資源，提高創新能力，爲社會事業注入新力量。
“兩會期間談及教育的內容不少，但給我留下最印象深刻的是‘教育的精準扶貧’這一話題。我來自農村，因而能深刻體會到農村教育與城裏教育的差距黨員學習。相信在不久的將來，兩會中提到的進一步完善教育資助制度，保障貧困家庭的幼兒有機會接受學前教育，統籌教育資金和項目向貧困地區傾斜等政策一定能實現，貧困地區的孩子一定能有更好的成長環境。”來自財政1441班的虞乾妹說到。
“作爲一名母親，我一直在關注着教育服務供給的問題，只有加強教育供給側改革，才能滿足和釋放大量的教育需求，實現教育均衡發展。而作爲一名教師，我還關注着教師的待遇問題，希望政府能夠進一步完善相關政策”，商務外國語學院的老師劉寧表示，“近年來學校出臺的政策越來越多，給老師和學生提供了很多機會。比如學校爭取了更多國家的項目，很多老師與同學在區內和全國大賽上獲獎，學生們的思維越來越活躍，眼界也越來越開闊。相信我校的教育事業會有更美好的未來。”問及兩會對教學計劃的影響，她答道：“教學不是孤立的，四六級改革加大了考察新聞部分的比重，我上課時會把兩會的相關內容融入到課程中，並鼓勵同學主動了解兩會，進而與同學們分享。這不僅是爲了等級考試而做的改變，我更希望的是同學們能進一步學習兩會精神，進而爲社會主義現代化建設貢獻力量。”
“在認真聽了所做的《政府工作報告》之後，感覺的報告字字切中經濟社會發展要害，句句關注廣大羣衆民生”，經濟1342班學生楊健如是說。特別是報告中那句“從根本上說，發展的不竭力量蘊藏在人民羣衆之中。9億多勞動力、1億多受過高等教育和有專業技能的人才，是我們最大的資源和優勢”更是讓其堅定了在不遠的將來爲祖國貢獻一份力量的決心。他說：“我想我們當代大學生處在一個充滿機遇的時代，我們應該有針對性地認真學習專業知識，同時更多地聯繫社會發展，最終達到學以致用，在不斷的探索中規劃設計自己的未來，努力爲國家、爲社會發展儘自己的力量。
黨員學習的書籍推薦 篇21
黨的xx屆六中全會提出了建設社會主義和諧社會的重要思想，即建設“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”。目前我國已進入改革發展的關鍵時期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。岸景色秀麗，沿岸建造的的新式住宅，使城市增添時尚的都市氣派，這些使人深刻感覺到撫順謀求和諧發展的錚錚動力。
科學的發展觀在教育中體現爲堅持以學生爲本，促進學生全面發展，建立學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現代發展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那麼，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份
首先，教師自身是傳播科學發展觀的受衆。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作爲個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升爲理性，用以指導行爲是含糊的，有着明顯的缺陷的。作爲受衆，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作爲受衆，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，衝破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念纔是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，並輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個羣體扮演着十分重要的角色，承擔着重大的歷史使命。就中學而言，教師作爲施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善於接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在青少年當中傳播科學發展觀的前提。
社會的發展最終依賴並體現爲人的發展，這是在科學發展觀中堅持以人爲本的根本原因。所以，教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對於社會全面發展所肩負的責任，從而對自身的發展產生強烈的慾望。當我們把問題歸結爲人的時候，學生也將汲取科學觀念的營養，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學的發展觀所要達到的最直接的目的。
二、教師是倡導終身學習的模範科學的發展觀強調的是一種可持續的發展。
教育的可持續發展顯然應最終歸結爲人的可持續發展，而人的可持續發展靠什麼，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模範。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修爲，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定於某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。
科學發展觀強調的是一種和諧的發展。這一思想指導下的辦學就要求創建寬鬆、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，爲學生的健康發展創造良好的環境。教師在這個過程中發揮着不可替代的作用，是創造和諧的使者。和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。無論什麼樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成爲所有學生共享的資源。和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。教師需要有一種成熟的心態，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因爲包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更爲有效的教育方法只有寬容，才能爲師生的對話與交流打下良好的基礎，創建良好的平臺，這樣的校園纔是和諧的，學生的發展纔是和諧的發展。
黨員學習的書籍推薦 篇22
我們鐵路供電段現有職工__名，其中黨員__名，共有__個生產一線黨支部，__個黨小組。20xx年以來，我們深化黨支部建設，提升黨員技術業務素質，安全生產和職工隊伍持續穩定。段黨委連續兩年被局黨委授予“先進基層黨委”稱號，去年被省國資委命名爲“先進基層黨組織”。
一、明確現狀，把握黨員教育管理的定位
隨着鐵路改革的深入推進和管內線路相繼提速，新技術和新設備在供電安全生產中不斷投入使用，對幹部職工的素質要求越來越高。段黨委在調查中發現，全段在職黨員440多名，佔職工總數的三分之一強，但作用發揮情況不容樂觀：一部分老黨員雖有吃苦耐勞，服從指揮的優點，但普遍存在文化程度不高，對先進技術掌握不夠，缺乏創新精神等問題。另一部分陸續分配來的復退軍人，儘管年富力強但現場經驗較差，學習技術業務的主動性不強。
由於生產一線黨員的技術業務素質相對不高，在日常工作和急難險重任務中，難以發揮模範帶頭作用。段黨委領導經過認真思考形成共識：黨的建設需要高素質的黨員隊伍，僅僅侷限於能吃苦耐勞，已很難適應現代社會日新月異的發展趨勢;鐵路供電生產的特點，決定了對黨員技術業務素質的高標準、嚴要求。只有每一名黨員都發揮作用，才能充分體現黨組織的先進性。這些都迫切需要積極探索加強黨員技術業務教育的新路子，不斷提高黨員隊伍整體素質。
段黨委在認真研究的基礎上，決定把強化黨員教育，提高黨員的政治業務素質作爲加強黨的建設的基礎工程，堅持“融入中心提高黨員素質，加強黨建發揮黨員作用，塑造形象凝聚職工隊伍”的原則，結合黨員隊伍實際，確定了“分層施教，注重實效，黨員自我管理，黨小組互相管理，黨支部考覈管理的動態管理模式”的工作思路。段黨委多次專題部署，協調行政和工會等組織力量，共同爲提高黨員政治業務素質發揮作用。
二、動態管理，結合黨員實際提高保安全能力
段黨委根據局黨委文件規定，修訂完善了《黨支部安全屏障工程考評辦法》，把黨員技術業務教育情況納入黨支部季度考覈，將黨員日常工作質量、學習落實、作用發揮情況、遵章守紀實績等內容量化，實行月度自評互評，在黨支部網頁上揭掛顯示，從段黨委下撥的經費中，對季度獲得先鋒崗、紅旗區稱號的給予獎勵。同時，段黨羣結合黨員隊伍實際，印發《黨員應知應會五十題》，爲黨員有針對性地提升素質創造條件。目前，全段主要生產崗位上的骨幹分子，黨員佔80以上，黨員班組長達70，真正發揮了黨員在安全生產中的主力軍作用黨員教育培訓調研報告20xx工作報告。
我們分層施教，進行動態管理。一是注重實際操作，抓好老黨員的教育。針對老黨員文化水平普遍不高，對新技術和新設備掌握應用有一定難度的實際情況，我們對這部分老黨員主要採取加強生產一線新設備和一些新技術的實際操作教育，讓他們熟悉新設備，瞭解新技術，並採取段組織現場教學小分隊，到現場教學的方法，強化老黨員的技術業務學習。二是注重職業道德的教育，培養青年黨員的敬業精神。段黨委每年有針對性地組織黨員政治業務培訓班，將年輕黨員相對集中培訓，安排段黨委、團委及關工委等有關人員對年輕黨員進行革命傳統教育和職業道德教育。同時，段黨委組織年輕黨員上專題黨課、請段離休老領導講傳統、組織他們到南街村等地參觀學習，增強他們的敬業精神。三是加強崗位安全意識教育，強化黨員的愛崗意識。對近年來分配到我段的退伍軍人，重點進行崗位知識和思想道德教育，有目的的請老黨員爲他們傳幫帶，結合社會上青年就業難的實際情況，擺事實，講道理，引導他們珍惜工作崗位，搞好本職工作，在一定程度上提高了他們主動提升素質，適應鐵路發展需要的積極性。
三、創新方法，增強黨員發揮作用的實效
針對我段點多線長，人員高度分散，各工種技術標準不同的實際，我們主要採取三條措施強化黨員業務技能學習。一是實行黨員與羣衆包保結對，搭班配崗，即政治業務素質好的黨員與班組較差的羣衆搭班，以先進帶後進，彰顯先進黨員作用;業務素質一般的黨員由組織指定與工班長或優秀職工羣衆配崗，提升業務技能。二是開展“學練比”活動。堅持年初由段黨委制定黨員學習計劃，在下半年分工種舉行一年一度的黨員“學技術、練硬功、大比武”活動，對取得前三名的黨員給予重獎。各黨支部和班組也開展日常培訓、月度練兵、季度比賽的辦法，促使黨員學業務。三是實行集中輪訓。段黨委聘請黨政工有關部門的領導和技術人員爲黨員有針對性地授課，對黨員結業考試成績納入個人雙文明經濟責任制考覈，較好地提高了黨員學業務的積極性。一線黨員的學習，特別是政治學習，一直存在安排佈置不少，黨員收穫不大的現象：段黨委蒐集資料，全面發放黨員學習作業題，到了黨小組成了“一人找好答案、衆人抄抄完事”，既起不到應有的效果，又給一線黨員增加了負擔，在一定程度上產生了“政治學習是走過場”的負作用。針對這種情況，我們一是轉變觀念，將政治學習內容由報紙雜誌上的領導講話
創新黨員教育管理的調研報告第2頁
、上級文件、會議精神轉移到職工關注的內容上。結合安全生產和重點工作編髮形勢教育材料，由黨支部組織黨員開展學習。今年以來，我們先後編髮了《生產力佈局調整宣傳提綱》、《人身安全事故案例選編》等資料，通過段局域網下發到黨支部組織學習，較好地提高了學習的針對性和實效性。二是改進方法，將以往政治學習一人讀大家聽的形式予以改進，讓領導講，請大家談，要黨員羣衆說體會。段機關每月第一個週一下午的黨委中心組學習實行大聯組，吸收機關幹部和黨員參加;在《供電簡訊》上選登黨員的心得體會，在黨員羣衆中開展“安全在我心中”徵文、“我爲跨越式發展獻一策”徵文等，增強學習效果。堅持把段、局相關會議精神製成光盤，下發到支部和班組，一些黨員羣衆看到自己或身邊的職工的鏡頭,深深感染，不時發出會心的笑聲。
我們在日常管理中注重典型激勵。先後選樹了火車頭獎章獲得者高富國、鐵路局優秀共產黨員段秀華等先進典型，通過拍攝電視新聞片、撰寫新聞報道稿件、召開表彰會等形式廣爲宣傳。段黨委不僅對各級優秀黨員在晉級、晉職等方面優先考慮，還給予各級優秀黨員享受同級雙文明先進的待遇，每年組織他們外出觀光旅遊，使先進黨員受尊重、得實惠
在培育先進典型過程中，我們不但重視樹立老典型，也注重對普通黨員表現出的亮點進行發掘，及時發現平凡事中的不平凡意義。去年七一前夕，段黨委在審覈各黨支部上報的優秀共產黨員時發現，一名黨員因爲原來工作上有過偶然失誤，曾受到行政處分。但這名黨員平時表現一直不錯，作爲班組長能吃苦在前，帶領職工搞好工作。段黨委經過認真研究，一致同意將其作爲先進黨員進行表彰。“過去犯過錯誤的黨員表現好可以當先進”的做法，極大地激勵了普通職工要求進步的積極性。
黨員學習的書籍推薦 篇23
一部黨員幹部學習的好教材
“政治路線確定之後，幹部就是決定的因素”。黨員幹部能力素質如何，直接關係到黨的確定的奮鬥目標能否實現。正在進行的黨的羣衆路線教育實踐活動和即將展開的20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作，是提升黨員幹部能力素質的重要步驟。強調指出：“我們的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。”(《在中央黨校建校80週年慶祝大會暨20xx年春季開學典禮上的講話》20xx年3月1日)。最近，馬文同志把他的新作《基層黨員幹部踐行羣衆路線方法》送到我面前時，不由讓我眼睛一亮。這不是一部基層黨員幹部進行羣衆路線教育實踐活動的好教材嗎?這不正是全國黨員教育培訓的良師益友嗎?
本書作者馬文同志，現任北京市文化局副巡視員，曾從軍32年，從士兵到大校，從事過軍級機關後勤部的戰勤處副處長、政治部組織處處長，師後勤部長，學員隊政治委員，總後勤部後勤雜誌社副社長等職，有着紮實的理論功底和豐富的實踐經驗。一直致力於青年幹部能力建設研究，曾出版了《青年幹部能力建設讀本》一書，兩次加印，受到廣大青年幹部的歡迎。在羣衆路線教育實踐活動中，他以強烈的政治敏銳感和責任擔當，邊學習邊思考邊實踐，不斷地觀察社會，不斷地思考問題，不斷地積累資料，不斷地疏理脈絡，構建出基層幹部踐行羣衆路線方法的框架，其研究成果彙集成著作《基層黨員幹部踐行羣衆路線方法》。這項研究成果的價值，在於它有着很強的現實指導作用。我相信，它的出版面世，爲黨的羣衆路線教育實踐活動增添一點亮色、注入一份活力，將會受到廣大黨員幹部的喜歡，也能對做好新時期羣衆工作和黨員培訓工作提供有益借鑑。
在這本書中，馬文從“呼聲——幹部和羣衆矛盾凸顯”、“尋根——黨和羣衆路線生死相依”、“問計——黨的領導人和人民魚水情深”、“詢策——‘三爲民’踐行新時期羣衆路線”四部分，全面闡述了新時期踐行羣衆路線的方法，爲羣衆路線教育實踐活動和黨員幹部培訓提供了一部富有可讀性、具有操作性的好讀本。早讀早受益，常看常受益，真學真受益。悉心體會，此書有以下四個特點：
一、敢於揭短亮醜。羣衆工作最大的困惑是：幹部“不知道羣衆在想什麼”，羣衆“不知道幹部在幹什麼”;羣衆指責幹部“不像話”，幹部則認爲羣衆“不聽話”。這是當前幹部和羣衆之間矛盾凸顯的重要表現形式。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。該書打破常規寫法，開篇擺出幹羣關係的突出矛盾，以問題倒逼的形式，突出了羣衆路線教育實踐活動的重要性，亮出了黨員幹部培訓的緊迫性。書中指出，當前幹部與羣衆矛盾凸顯的三種現象：羣衆對幹部不信任;幹部對羣衆冷漠;幹羣關係僵化。進一步強調要特別警惕黨與羣衆的“魚水”關係，蛻化爲“油水”關係、“蛙油”關係、“水火”關係。這在某種程度上深刻反映出基層幹羣關係的現實，找準了矛盾的“焦點”，豎起了解決問題的“靶子”，成爲全書一大突出的亮點。
二、追溯力量之源。中國共產黨的歷史是一部“羣衆路線史”。我黨從建黨那天起，就把羣衆路線作爲一項重要工作擺到議事日程上來。從革命戰爭年代，到社會主義建設時期，再到中國特色社會主義和改革開放的新時期，我們黨善始善終實踐探索羣衆路線。羣衆路線是我黨的生命線和根本工作路線。黨的事業靠什麼?靠的是羣衆路線，靠的是與人民羣衆血脈相通、心心相連。書中從黨的實踐創立了羣衆路線，人民羣衆是黨的力量源泉和勝利之本，黨的教育保鮮羣衆路線三個方面進行了詳細的追根溯源，闡述了黨和羣衆路線生死相依的重大命題。比如，書中講到，人民羣衆是我黨“站起來”最有力的力量，堅持羣衆路線是人民羣衆“富起來”的力量源泉，堅持羣衆路線是實現“民族復興”的必由之路。這些都是我們堅持走羣衆路線、密切聯繫羣衆的生動寫照。黨的羣衆路線教育實踐活動的根本目的，就是要強化全體黨員“羣衆路線是我黨的生命線”意識。這是中國今天輝煌成就的立足之根，更是中國明天燦爛的動力之源。
三、領悟真諦精髓。從黨的領導人和人民羣衆的魚水情深中，領悟黨的羣衆路線的真諦，掌握提升做好羣衆工作精髓的能力，是我們學習實踐黨的羣衆路線的重要方法之一。黨的歷代領導人和老一輩無產階級革命家率先垂範，密切聯繫羣衆，爲我們留下了大量生動感人的故事。細品味這些故事，有利於我們瞭解黨的羣衆路線形成的歷史過程，把握黨的羣衆路線的基本觀點和深刻內涵，掌握做羣衆工作的有效方法。本書從毛澤東一聲“人民萬歲”，喊出了黨的領導人與人民的深情厚誼;鄧小平常講“我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民”，道出了黨的領導人羣衆觀的思想情感來源;強調“中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益”，說出了新世紀新階段黨的羣衆觀點和羣衆路線的基本方向;指出“只有我們把羣衆當親人，羣衆纔會把我們當親人”，強化了黨的羣衆觀點和公僕意識;指出“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標”，表達了新一屆中央領導集體對人民期盼過上更美好幸福生活的重要責任和莊嚴承諾，黨的領導人對人民羣衆的一片深情，永遠是我們學習的楷模。我們不僅要學習他們先進的思想和觀點，還要學習他們與人民羣衆同甘苦、共患難的深厚情懷;學習他們從羣衆中來，到羣衆中去的羣衆觀點和工作方法;學習他們堅定的共產主義理想、信仰和不畏犧牲的革命英雄主義精神;學習他們嚴於律己，廉潔奉公，全心全意爲人民謀幸福的高尚情操。這將對開展黨的羣衆路線教育實踐活動起到很好的示範和促進作用。
四、定格真情爲民。指出：“我們要堅持羣衆路線，堅持人民主體地位，時刻把羣衆安危冷暖放在心上，及時準確瞭解羣衆所思、所盼、所憂、所急，把羣衆工作做實、做深、做細、做透。”歷史的經驗告訴我們，任何一個脫離羣衆、與人民羣衆對立的政黨，他的事業註定要失敗。只有相信羣衆、發動羣衆、依靠羣衆，堅持走羣衆路線，才能人心聚、事業興。新時期，我們黨堅持和實踐黨的羣衆路線，加強新時期的羣衆工作，就要牢牢定格在“爲民”這條羣衆路線的出發點和落腳點上來，切實把勤政爲民落實到各項工作中。在羣衆路線教育實踐活動中，更重要的是找到做好羣衆工作的“船”和“橋”，書中“詢策”重點闡述了這方面的內容。作者從“真情爲民、務實爲民、清廉爲民”三個方面提出了在新的歷史起點上，做好羣衆工作的新模式，爲踐行羣衆路線方法奠定了堅實的基礎。做好新形勢下羣衆工作，掌握方法是關鍵。定格“爲民”是該書的一大特點。書中這些方法，都是作者多年來深入羣衆中間、洞察羣衆工作，總結提煉出來的羣衆工作方式方法。做好羣衆工作好比涉水過河，黨員幹部只要摸透了水的特徵，找到了“船”和“橋”，就一定能過河，就一定能把工作做到羣衆的心坎上，就一定能夠用真情贏得民心。
該書的出版，爲黨員幹部培訓和羣衆路線教育實踐活動提供了一部可讀性、操作性、適用性很強的學習教材，相信對於黨員幹部的教育培訓工作和黨的羣衆路線教育實踐活動起到重要的幫助作用。每位黨員幹部，通過學習實踐，都能夠大興密切聯繫羣衆之風，把人民羣衆的根本利益實現好、維護好、發展好，把羣衆的積極性調動起來，我們的改革和發展就一定能夠得到最廣泛、最可靠的羣衆基礎，中華民族偉大復興的“中國夢”就一定能實現!
黨員學習的書籍推薦 篇24
自今年4月份“黨員樂E學”教育管理雲平臺正式開通以來，依每天早上第一件事，就是打開“黨員樂E學”平臺查看本村學習進度和黨員在全縣的排名。“排名靠前說明支部和黨員樂意接受這種方式，不僅激發了黨員參與的積極性，也使督促黨員經常性學習教育有了抓手。”劉永生說。
一直以來，黨員分佈廣、流動性大、不好集中已成爲基層支部開展學習教育活動的瓶頸制約，爲破解這一難題，依安縣通過前期深入基層調研，外出考察學習後，於今年4月份研發開通了“黨員樂E學”教育管理雲平臺，平臺主體功能以“3+ 1”模式呈現，包括“教育學習、陽光黨務、美麗依安”三大版塊和一個“大數據中心”，在構建全面、多元、立體式的黨員電化教育的新格局的基礎上，更推動了基層黨組織凝聚力、向心力的全面提升。
“網上黨校”讓學習教育隨身而行
依安縣共有34個基層黨委，593個基層黨支部，在1.5萬名黨員中，農村和社區黨員佔60.1%，60歲以上黨員佔37.1%。從黨員結構上看，面臨着農村黨員多、年齡較大黨員多、流動黨員多的“三多”現狀。以往，黨員教育管理主要採取集中式學習、開會式傳達、遠教式培訓等方式，存在着學習難組織、時間難集中、內容難落實、效果難保證的“四難”問題。如今，在“黨員樂E學”教育管理雲平臺的引領下，黨員學習更及時、更便捷、更全面。
搭建手機APP移動客戶端與計算機網頁版聯動的雙平臺系統，實現“一雲多屏、無縫覆蓋”。依安縣依託互聯網“雲端”數據庫，通過“視頻+圖片+電子書”的“模塊化”方式，爲黨員提供涵蓋黨性教育、時政形勢、能力提升和“兩學一做”等8個專題欄目的實用“微課程”，在運行中採取“每人每年32個學時任務+定期組織專題測試+5重防盜學技術+支部和黨員排行榜”的管理手段，使黨員人人學、時時學、樂意學。在瀋陽務工的先鋒鄉幸福村流動黨員王洪軍在“課程討論”欄目中留言說：“隨時隨地都能參與學習教育，這種方式太方便、太實用了。”
“陽光黨務”推動基層黨建有序規範
黨員學習教育內容涵蓋面廣、行業部門特點複雜多樣，日常監管的手段也不能整齊劃一，導致黨員學習、參加活動等情況不能全面準確反映，而“黨員樂E學”平臺的建立，對基層支部開展的學習教育、載體活動、議事決策等方面內容，以圖文並茂的形式都能夠即時呈現，既便於黨員精準把握，又便於上級組織進行有效評估。全縣基層黨支部平均每季度要上傳“三會一課”“三重一大”等會議記錄和活動照片，黨員可隨時瀏覽。
爲把基層黨務工作實現“痕跡化”管理不斷引向深入，平臺設置了“陽光黨務”版塊，對“三會一課”、“發展黨員”、“三重一大”等會議記錄或黨組織活動資料進行拍照，實時上傳至平臺，授權的黨員可隨時瀏覽查看，真正實現了對民主議事、民主決策的全程管控和監督。此外，系統還開通了“民意直通”和“動態消息”欄目，通過收集建議意見和問題反饋，發佈基層黨建動態信息，達到黨組織和黨員“上情下達、下情上傳、雙向互動”的功能，讓基層黨建工作各項目標任務在陽光下運行。
“大數據中心”實時掌握學習工作動態
“平臺通過登錄次數、學習時間、課時完成率和課程好評率等海量不規則數據採集、實時彙總，精確掌握不同年齡段、不同行業黨員的學習需求和學習規律。”依安縣委組織部副部長李佰昌介紹說，“以支部爲單位公開單位和個人排名，公示黨務信息上傳數量，實現對各級黨組織、全體黨員學習和活動的‘全樣本’、多維度、可視化的數據統計分析功能。大數據中心的建立既全方位展現了基層黨建‘虛功實做’的成效，又爲組織決策提供科學有效的數據支撐。”
以往，黨員學習教育成果、基層創新經驗做法等內容，多數體現在表彰評比、彙報總結和各類報道中，使各級黨組織和廣大黨務幹部抓黨建工作時養成了“習慣抓點、忽略抓面”的思想傾向。在“黨員樂E學”平臺建立後，實時了採集學習教育、黨務公開等方面信息，依託雲平臺建立的“大數據中心”，能夠實時更新發布全縣總學時、當前在線人數、排在前10名的單位和個人，即時統計總學習進度變化情況，分層級統計黨員年齡結構、身份類別、學歷層次等6個方面的信息。通過後臺數據彙總分析，既把成果以可視化的模式呈現出來，又能爲組織科學決策提供參考依據。
讓廣大黨員隨時隨地都能夠聽到黨的聲音，把“兩學一做”的學習內容真正傳達到每個支部和每名黨員身上，依安縣開拓出一條黨建工作與時俱進、突破發展的“更新升級”之路。截至目前，平臺累計上傳教學課件160多個，已公開黨務記錄300多條，發佈電商推介信息36篇，參與學習黨員達到1.12萬人。
黨員學習的書籍推薦 篇25
尊敬的黨組織：
作爲一名共產黨員，重溫修改後的《中國共產黨章程》，聯繫我們黨的奮鬥目標、黨的宗旨、黨的任務與我們所處時代的國際、國內形勢相聯繫，覺得學習新黨章、遵守新黨章、貫徹新黨章、維護新黨章是一項重要工作。如何落實到自己身上呢?我想這是對一個共產黨員黨性的衡量，是對黨員理想信念的檢測，是對黨員宗旨意識的評判，更是對黨員行爲價值的判斷。
第一，要認真學習。人們的世界觀，有的是自發形成的，有的是通過學習自覺培養的。要學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，學會用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題、解決矛盾。此外，還要學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文學等方面的知識。學習主要靠自學，當然，必要的灌輸也是不可少的。
第二，要認真進行思想改造。牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，不是一朝一夕就能完成的，除認真學習外，最重要的是要經常進行自我改造，這是一個長期而艱苦的過程，而這個改造最主要的在“內因”。我們分析一些高級領導幹部犯錯誤，甚至犯罪的過程，不難看出，許多人以前都是貧苦出身，從小接受黨的教育，也曾做出一些對人民有益的成績，可爲什麼最後又一步步滑向錯誤的深淵呢?就是放鬆了對自己世界觀的改造，忘乎所以了。而同樣有更多的領導幹部，爲什麼能始終如一的保持共產黨員的本色呢?也就在於他們經常地做到了自我改造。要想認真地自我改造，就要以馬克思主義世界觀爲標準，不斷檢視自己的思想和行爲，進行必要的批評和自我批評，克服任性和偏私。還要敢於向一切錯誤的思想觀念、腐朽的生活方式宣戰，要勇於接受組織和羣衆的監督。只有這樣，才能達到改造的目的。象周恩來同志那樣“活到老、學到老、改造到老”。
第三，要善於區分觀念的正確與否，把握好自己的言行。由於我國有着幾千年封建制度的歷史，因此封建殘餘思想將長期存在，再由於改革開放的深化和市場經濟的負面影響，西方的資產階級人生觀、價值觀也乘虛而入，給人們的思想觀念帶來極大的衝擊和誘惑。如個人主義，這是西方價值觀的核心和實質，它與我們倡導的以“爲人民服務”爲核心的集體主義價值觀是相對立的。有的人卻把個人主義當作“新觀念”，甚至把我們所說的“允許一部分人先富起來”、“允許考慮個人利益”等混淆起來。再如拜金主義，這方面的影響最深最廣。從過去講的“人爲財死，鳥爲食亡”、“有錢能使鬼推磨”，到現在講的“沒有錢是萬萬不行的”、“有錢能使官推磨”，說明了金錢的重要性。值得注意的是，有的人打着“經濟效益”、“創收”的旗號，給“金錢至上”、“一切向錢看”披上合理的外衣。受這種思想的影響，多少人爲此走入歧途，甚至走向地獄。再比如享樂主義，這種人生觀認爲“人生在世，吃喝二字”，因此貪圖安逸，追求吃喝玩樂。在它的影響下，一些人講“不要活得太累”，“過把癮就死”等。面對燈紅酒綠的美食城、歌舞廳、夜總會，有的領導幹部經常泡在裏面，還美其名曰“工作應酬”。對諸如此類的觀念和說法，我們必須要有一個正確的區分，對錯誤的東西必須要堅決抵制，否則，你原來正確的世界觀、人生觀、價值觀，也慢慢會被這些所謂的“新觀念”所替代
第四，領導幹部要正確運用手中的權力，做到全心全意爲人民服務。在樹立“三觀”的過程中，作爲領導幹部，要經常想一想，“自己手中的權力是誰給的”、“如何用手中的權力爲人民造福”。爲人民服務的宗旨是每個黨員都應該履行的，但作爲領導幹部責任更大，其作用也更明顯，工作做好了，可以造福一方，工作有失誤，也可危害一片。因此，作爲領導幹部，應該十分珍惜人民賦予自己的權力，時刻把羣衆的冷暖放在心上，一切從人民的利益出發，真正實踐提出的“三個代表”。
綜上所述，必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，我們必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益，只有這樣，才能象毛澤東同志所說的，成爲一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。
黨員學習的書籍推薦 篇26
爲認真貫徹落實“”和市第十三次黨代會精神，明確民生與社會管理在推動科學發展、構建和諧社會中的重要作用，幫助領導幹部學習新思想、新理念，不斷開闊視野，提升加強社會建設、保障改善民生的能力和水平，由奉化市委組織部組織的民生與社會管理專題培訓班11月27日到30日在省委黨校成功舉辦。全市35名副局級以上領導幹部參加了此次培訓。
本次培訓歷時4天，市委、組織部長陳紅偉在開班儀式上作重要講話，省委黨校副校長鄭倉元、公共教研部教授張靜蓉、文化學教研部副教授陳漢波等一批知名專家學者，圍繞“”精神解讀、微博問政、浙江文化的傳承與發展等課題進行理論知識和實踐案例學習。
黨員學習的書籍推薦 篇27
在新的時代背景下，爲了更好地貫徹落實習講話精神，深入探究和加強黨的思想理論體系建設，更好地學習領會中國共產黨思想理論體系建設的精髓，華州區委聯合人民出版社、中國公共關係協會建立了“中國共產黨思想理論資源數據庫華州中心”，利用“大數據+小書包”創新基層黨員學習教育管理新模式，有效地解決了基層黨員學習教育管理中存在的集中組織難、學習管理難、學習效果評價難、學習重點把握難、學習資料缺乏等“五大短板”。
華州區“黨員學習小書包”是在“互聯網+”背景下，依託權威的“中國共產黨思想理論資源數據庫”，由“華州中心”推送的通過黨員手機客戶端打造的在線閱讀和移動學習與交流平臺。“黨員學習小書包”以支部爲單元，爲移動互聯網用戶提供充足的黨員學習資料，幫助全體黨員隨時隨地來進行黨的知識的學習。手機客戶端APP內包含學習中心、最新動態、學習管理、在線支部四大版塊，通過四大版塊的相互融合、相互促進來更好地督促黨員幹部的學習。
學習中心版塊每日向用戶推送專題欄目、常備欄目等內容，通過對欄目的劃分，使讀者更好地進行學習。專題欄目包括學習重要講話精神、學習貫徹xx屆六中全會精神、兩學一做、四個全面、三嚴三實等欄目，這些欄目通過對當前時政熱詞的解讀，使讀者能更加深刻的理解這些時政熱詞，從而爲實踐提供理論指導。常備欄目裏包含黨建天地、黨史博覽、文件文獻、重溫經典等內容，這些欄目內的內容都是黨員必須掌握的基礎知識，黨員幹部應時時學、處處學，努力將黨的基礎理論知識和最新學習熱點牢記於心。
最新動態版塊中主要有“通知公告”和“新聞動態”兩個欄目。在這個版塊里黨員可以隨時隨地的瞭解到各單位基層黨建工作的動態、好經驗好做法。自去年10月“華州中心”成立以來，區委組織部在該版塊刊發華州當地黨建工作信息800餘篇。
學習管理版塊包含“學習任務”、“學習測試”“學習競賽”三個欄目。在學習任務欄目內區委組織部每季度都下發了必學內容，要求黨員在規定的時間範圍內必須完成學習任務。在第一季度，“華州中心”先後下發了“‘兩學一做’學習教育輔導”、“黨的xx屆中央委員會第六次全體會議公報”、“《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》輔導讀本”等必學內容。在完成“必學內容”的同時，黨員還可以學習APP上其他理論知識，通過完成“學習測試”來考覈和檢驗黨員的學習成效，從而使學習教育真正落到了實處。
在線支部版塊爲基層黨組織內的全體黨員提供了一個絕佳的學習和交流機會，通過與黨支部其他成員的溝通來鞏固學習成果，更好地消化學習知識。“三人行，必有我師焉”，黨員幹部應抱着謙虛謹慎的態度，多向其他同志學習，多與他人交流學習經驗，更好地掌握黨的理論知識，從而用理論指導實踐，更好地完成自己的工作。
“黨員小書包”不僅包含主流閱讀客戶端的所有功能還兼具靈活暢通的即時通信功能，最重要的是“黨員小書包”依託強大的管理後臺，可全程記錄、監督、考評使用者的閱讀學習行爲，爲黨員考覈、黨組織建設提供準確權威的數據統計，做到從“學、考、管、評”四個維度全面助力黨建工作。同時，針對農村年齡偏大、文化程度不高的黨員，定製了實體小書包和小喇叭，包含了“兩學一做”的必學篇目，結合實際讓不會使用智能手機的農村黨員也能進行學習，最終實現黨員學習教育全覆蓋。
“兩學一做”學習教育基礎在學，關鍵在做，作爲黨員就必須認真學習黨章黨規，學習系列重要講話精神，嚴格按照“四講四有”的要求爭做合格黨員。當下，“黨員小書包”已成爲華州區黨員學習黨的思想理論的重要平臺，成爲推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效平臺之一。
黨員學習的書籍推薦 篇28
在新年賀辭中指出，要“着力促進 社會 發展和解決民生問題，推動 經濟社會發展切實轉入科學發展的軌道”。在全國“兩會”期間，他又反覆強調着力改善民生，構建和諧社會問題。的一系列 講話表明，全黨在今後的 工作中，把解決民生問題作爲最大的 政治，把改善民生問題作爲最大的政績，把關注民生作爲促進社會和諧的重要途徑。
構建社會主義和諧社會必須關注民生
民生問題是最緊要、最根本的問題，要從戰略和全局的高度，深刻認識重視和解決民生問題的極端重要性和現實緊迫性。
第一，發展經濟是關注民生的物質基礎。經濟發展是途徑，改善民生是目標，構建和諧社會是目的，如果不抓住民生這個根本，不積極關注民生，經濟發展就會失去實際意義。要實現經濟社會又好又快發展，就必須堅持以人爲本，以民爲本，真正做到發展爲了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。
第二，深化改革是重視民生的強大動力。在深化改革中重視民生，能夠使廣大民衆不斷地分享改革發展的成果，能夠使廣大人民羣衆積極地認同改革、支持改革、參與改革，從而使改革和發展獲得一種強大的動力。
第三，維護公平是保障民生的重要條件。公平與公正是協調社會各階層相互關係的基本準則，也是社會凝聚力、向心力和感召力的重要源泉。在實現公平公正中解決民生問題，促進社會和諧。
第四，解決問題是改善民生的有效途徑。解決人民羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題是促進社會和諧的切入點，也是構建社會主義和諧社會的重要途徑。民生問題連着民心，抓住了民生問題，就抓住了構建和諧社會的關鍵。改善民生就要從解決民生問題入手。
關注民生必須做到富民、安民、爲民
要切實關注民生，必須善謀富民之策，恪守安民之責，多辦爲民之事。
第一，在富民之策上關注民生。通過項目建設促進發展，造福於民。一是通過項目建設促進經濟發展。二是通過項目建設增加羣衆就業。實施項目帶動戰略，吸納大量的農村富餘勞動力，增加了城市人員就業。三是通過項目建設促進社會和諧。我們通過加大交通運輸、電力能源、農田水利、科教文衛、城鄉公用設施等項目建設，不僅優化了經濟發展的 環境，也改善了城鄉人民羣衆的生活。
第二，在安民之責上關
注民生。堅持從平安建設抓起，讓羣衆安居樂業，促進社會的穩定和諧。一是構建防控體系，強化社會治安綜合治理推動和諧。二是創新工作方法，妥善化解各種矛盾維護和諧。科學決策，減少失誤，從源頭上減少矛盾;在工作中注重把重心和關口前移，有效解決羣衆反映的實際問題。三是傾聽羣衆呼聲，暢通民主渠道促進和諧。暢通社情民意的反映渠道，把決策的過程變爲羣衆意志表達和意見統一的過程。把暢通渠道的過程，變爲密切 聯繫羣衆、促進社會和諧的過程。
第三，在爲民之事上關注民生。一是以優質的服務贏得民心。在作風建設中，我們注重把幹部作風的轉變體現在行政效能上，把高效的服務寓於經常性工作中。二是以具體的實事凝聚民心。把關注民生真正變成爲羣衆辦實事和好事的具體行動，強化幹部的愛心之心，濃化憂民之情，轉變工作作風。三是以真實的幫扶溫暖民心。加大對低收入階層和困難羣體的生活保障，加大農村扶貧開發力度，密切幹羣關係，促進社會和諧。
關注民生必須增強民本意識
堅持以人爲本，切實關注民生，必須進一步增強民本意識，解憂於民，取信於民。
第一，在感情上貼近羣衆，樹立執政爲民理念，真正從思想上貼近羣衆。
第二，在行動上深入羣衆。黨員幹部只有深入到羣衆之中，才能汲取到羣衆無窮的智慧和力量。關注民生既重“心入”，又重“身入”。
第三，在生活上關心羣衆。要認真關注好和及時解決好羣衆生產生活中的現實問題、基本問題和緊迫問題，多給羣衆辦一些實實在在的身邊事、生活事，促進和諧。
第四，在工作上服務羣衆。高效服務基層、服務羣衆，必須有效激發廣大黨員幹部等主體服務者的責任感、積極性和創造性。不斷激發廣大基層幹部隊伍的活力，在 實踐和基層中高效服務羣衆，致力發展經濟，積極建功立業。
黨員學習的書籍推薦 篇29
《中國共產黨章程》
第一章 黨 員
第一條年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。
第二條 中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。
中國共產黨黨員必須全心全意爲人民服務，不惜犧牲個人的一切，爲實現共產主義奮鬥終身。
中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
第三條 黨員必須履行下列義務：
(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高爲人民服務的本領。
(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動羣衆爲經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
(三)堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。
(四)自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
(五)維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行爲和一切陰謀詭計。
(六)切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭。
(七)密切聯繫羣衆，向羣衆宣傳黨的主張，遇事同羣衆商量，及時向黨反映羣衆的意見和要求，維護羣衆的正當利益。
(八)發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，爲了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。
第四條 黨員享有下列權利：
(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關於黨的政策問題的討論。
(三)對黨的工作提出建議和倡議。
(四)在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的幹部。
(五)行使表決權、選舉權，有被選舉權。
(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑑定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以爲他作證和辯護。
(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，並且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，並要求有關組織給以負責的答覆。
黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
第五條 發展黨員，必須經過黨的支部，堅持個別吸收的原則。
申請入黨的人，要填寫入黨志願書，要有兩名正式黨員作介紹人，要經過支部大會通過和上級黨組織批准，並且經過預備期的考察，才能成爲正式黨員。
介紹人要認真瞭解申請人的思想、品質、經歷和工作表現，向他解釋黨的綱領和黨的章程，說明黨員的條件、義務和權利，並向黨組織作出負責的報告。
黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意徵求黨內外有關羣衆的意見，進行嚴格的審查，認爲合格後再提交支部大會討論。
上級黨組織在批准申請人入黨以前，要派人同他談話，作進一步的瞭解，並幫助他提高對黨的認識。
在特殊情況下，黨的中央和省、自治區、直轄市委員會可以直接接收黨員。
第六條 預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓。誓詞如下：我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，爲共產主義奮鬥終身，隨時準備爲黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
第七條 預備黨員的預備期爲一年。黨組織對預備黨員應當認真教育和考察。
預備黨員的義務同正式黨員一樣。預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，也同正式黨員一樣。
預備黨員預備期滿，黨的支部應當及時討論他能否轉爲正式黨員。認真履行黨員義務，具備黨員條件的，應當按期轉爲正式黨員;需要繼續考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過一年;不履行黨員義務，不具備黨員條件的，應當取消預備黨員資格。預備黨員轉爲正式黨員，或延長預備期，或取消預備黨員資格，都應當經支部大會討論通過和上級黨組織批准。
預備黨員的預備期，從支部大會通過他爲預備黨員之日算起。黨員的黨齡，從預備期滿轉爲正式黨員之日算起。
第八條 每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外羣衆的監督。黨員領導幹部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外羣衆監督的特殊黨員。
第九條 黨員有退黨的自由。黨員要求退黨，應當經支部大會討論後宣佈除名，並報上級黨組織備案。
黨員缺乏革命意志，不履行黨員義務，不符合黨員條件，黨的支部應當對他進行教育，要求他限期改正;經教育仍無轉變的，應當勸他退黨。勸黨員退黨，應當經支部大會討論決定，並報上級黨組織批准。如被勸告退黨的黨員堅持不退，應當提交支部大會討論，決定把他除名，並報上級黨組織批准。
黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認爲是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，並報上級黨組織批准。
第二章 黨的組織制度
第十條 黨是根據自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統一整體。黨的民主集中制的基本原則是：
(一)黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。
(二)黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產生。
(三)黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會負責並報告工作。
(四)黨的上級組織要經常聽取下級組織和黨員羣衆的意見，及時解決他們提出的問題。黨的下級組織既要向上級組織請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責範圍內的問題。上下級組織之間要互通情報、互相支持和互相監督。黨的各級組織要按規定實行黨務公開，使黨員對黨內事務有更多的瞭解和參與。
(五)黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定;委員會成員要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責。
(六)黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領導人的活動處於黨和人民的監督之下，同時維護一切代表黨和人民利益的領導人的威信。
第十一條 黨的各級代表大會的代表和委員會的產生，要體現選舉人的意志。選舉採用無記名投票的方式。候選人名單要由黨組織和選舉人充分醞釀討論。可以直接採用候選人數多於應選人數的差額選舉辦法進行正式選舉。也可以先採用差額選舉辦法進行預選，產生候選人名單，然後進行正式選舉。選舉人有了解候選人情況、要求改變候選人、不選任何一個候選人和另選他人的權利。任何組織和個人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某個人。
黨的地方各級代表大會和基層代表大會的選舉，如果發生違反黨章的情況，上一級黨的委員會在調查覈實後，應作出選舉無效和採取相應措施的決定，並報再上一級黨的委員會審查批准，正式宣佈執行。
黨的各級代表大會代表實行任期制。
第十二條 黨的中央和地方各級委員會在必要時召集代表會議，討論和決定需要及時解決的重大問題。代表會議代表的名額和產生辦法，由召集代表會議的委員會決定。
第十三條 凡是成立黨的新組織，或是撤銷黨的原有組織，必須由上級黨組織決定。
在黨的地方各級代表大會和基層代表大會閉會期間，上級黨的組織認爲有必要時，可以調動或者指派下級黨組織的負責人。
黨的中央和地方各級委員會可以派出代表機關。
黨的中央和省、自治區、直轄市委員會實行巡視制度。
第十四條 黨的各級領導機關，對同下級組織有關的重要問題作出決定時，在通常情況下，要徵求下級組織的意見。要保證下級組織能夠正常行使他們的職權。凡屬應由下級組織處理的問題，如無特殊情況，上級領導機關不要干預。
第十五條 有關全國性的重大政策問題，只有黨中央有權作出決定，各部門、各地方的黨組織可以向中央提出建議，但不得擅自作出決定和對外發表主張。
黨的下級組織必須堅決執行上級組織的決定。下級組織如果認爲上級組織的決定不符合本地區、本部門的實際情況，可以請求改變;如果上級組織堅持原決定，下級組織必須執行，並不得公開發表不同意見，但有權向再上一級組織報告。
黨的各級組織的報刊和其他宣傳工具，必須宣傳黨的路線、方針、政策和決議。
第十六條 黨組織討論決定問題，必須執行少數服從多數的原則。決定重要問題，要進行表決。對於少數人的不同意見，應當認真考慮。如對重要問題發生爭論，雙方人數接近，除了在緊急情況下必須按多數意見執行外，應當暫緩作出決定，進一步調查研究，交換意見，下次再表決;在特殊情況下，也可將爭論情況向上級組織報告，請求裁決。
黨員個人代表黨組織發表重要主張，如果超出黨組織已有決定的範圍，必須提交所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示。任何黨員不論職務高低，都不能個人決定重大問題;如遇緊急情況，必須由個人作出決定時，事後要迅速向黨組織報告。不允許任何領導人實行個人專斷和把個人凌駕於組織之上。
第十七條 黨的中央、地方和基層組織，都必須重視黨的建設，經常討論和檢查黨的宣傳工作、教育工作、組織工作、紀律檢查工作、羣衆工作、統一戰線工作等，注意研究黨內外的思想政治狀況。
第三章 黨的中央組織
第十八條 黨的全國代表大會每五年舉行一次，由中央委員會召集。中央委員會認爲有必要，或者有三分之一以上的省一級組織提出要求，全國代表大會可以提前舉行;如無非常情況，不得延期舉行。
全國代表大會代表的名額和選舉辦法，由中央委員會決定。
第十九條 黨的全國代表大會的職權是：
(一)聽取和審查中央委員會的報告;
(二)聽取和審查中央紀律檢查委員會的報告;
(三)討論並決定黨的重大問題;
(四)修改黨的章程;
(五)選舉中央委員會;
(六)選舉中央紀律檢查委員會。
第二十條 黨的全國代表會議的職權是：討論和決定重大問題;調整和增選中央委員會、中央紀律檢查委員會的部分成員。調整和增選中央委員及候補中央委員的數額，不得超過黨的全國代表大會選出的中央委員及候補中央委員各自總數的五分之一。
第二十一條 黨的中央委員會每屆任期五年。全國代表大會如提前或延期舉行，它的任期相應地改變。中央委員會委員和候補委員必須有五年以上的黨齡。中央委員會委員和候補委員的名額，由全國代表大會決定。中央委員會委員出缺，由中央委員會候補委員按照得票多少依次遞補。
中央委員會全體會議由中央政治局召集，每年至少舉行一次。中央政治局向中央委員會全體會議報告工作，接受監督。
在全國代表大會閉會期間，中央委員會執行全國代表大會的決議，領導黨的全部工作，對外代表中國共產黨。
第二十二條 黨的中央政治局、中央政治局常務委員會和中央委員會，由中央委員會全體會議選舉。中央委員會必須從中央政治局常務委員會委員中產生。
中央政治局和它的常務委員會在中央委員會全體會議閉會期間，行使中央委員會的職權。
中央書記處是中央政治局和它的常務委員會的辦事機構;成員由中央政治局常務委員會提名，中央委員會全體會議通過。
中央委員會負責召集中央政治局會議和中央政治局常務委員會會議，並主持中央書記處的工作。
黨的中央軍事委員會組成人員由中央委員會決定。
每屆中央委員會產生的中央領導機構和中央領導人，在下屆全國代表大會開會期間，繼續主持黨的經常工作，直到下屆中央委員會產生新的中央領導機構和中央領導人爲止。
第二十三條 中國人民解放軍的黨組織，根據中央委員會的指示進行工作。中央軍事委員會的政治工作機關是中國人民解放軍總政治部，總政治部負責管理軍隊中黨的工作和政治工作。軍隊中黨的組織體制和機構，由中央軍事委員會作出規定。
第四章 黨的地方組織
第二十四條 黨的省、自治區、直轄市的代表大會，設區的市和自治州的代表大會，縣(旗)、自治縣、不設區的市和市轄區的代表大會，每五年舉行一次。
黨的地方各級代表大會由同級黨的委員會召集。在特殊情況下，經上一級委員會批准，可以提前或延期舉行。
黨的地方各級代表大會代表的名額和選舉辦法，由同級黨的委員會決定，並報上一級黨的委員會批准。
第二十五條 黨的地方各級代表大會的職權是：
(一)聽取和審查同級委員會的報告;
(二)聽取和審查同級紀律檢查委員會的報告;
(三)討論本地區範圍內的重大問題並作出決議;
(四)選舉同級黨的委員會，選舉同級黨的紀律檢查委員會。
第二十六條 黨的省、自治區、直轄市、設區的市和自治州的委員會，每屆任期五年。這些委員會的委員和候補委員必須有五年以上的黨齡。
黨的縣(旗)、自治縣、不設區的市和市轄區的委員會，每屆任期五年。這些委員會的委員和候補委員必須有三年以上的黨齡。
黨的地方各級代表大會如提前或延期舉行，由它選舉的委員會的任期相應地改變。
黨的地方各級委員會的委員和候補委員的名額，分別由上一級委員會決定。黨的地方各級委員會委員出缺，由候補委員按照得票多少依次遞補。
黨的地方各級委員會全體會議，每年至少召開兩次。
黨的地方各級委員會在代表大會閉會期間，執行上級黨組織的指示和同級黨代表大會的決議，領導本地方的工作，定期向上級黨的委員會報告工作。
第二十七條 黨的地方各級委員會全體會議，選舉常務委員會和書記、副書記，並報上級黨的委員會批准。黨的地方各級委員會的常務委員會，在委員會全體會議閉會期間，行使委員會職權;在下屆代表大會開會期間，繼續主持經常工作，直到新的常務委員會產生爲止。
黨的地方各級委員會的常務委員會定期向委員會全體會議報告工作，接受監督。
第二十八條 黨的地區委員會和相當於地區委員會的組織，是黨的省、自治區委員會在幾個縣、自治縣、市範圍內派出的代表機關。它根據省、自治區委員會的授權，領導本地區的工作。
第五章 黨的基層組織
第二十九條 企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織。
黨的基層組織，根據工作需要和黨員人數，經上級黨組織批准，分別設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。基層委員會由黨員大會或代表大會選舉產生，總支部委員會和支部委員會由黨員大會選舉產生，提出委員候選人要廣泛徵求黨員和羣衆的意見。
第三十條 黨的基層委員會每屆任期三年至五年，總支部委員會、支部委員會每屆任期兩年或三年。基層委員會、總支部委員會、支部委員會的書記、副書記選舉產生後，應報上級黨組織批准。
第三十一條 黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。它的基本任務是：
(一)宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極創先爭優，團結、組織黨內外的幹部和羣衆，努力完成本單位所擔負的任務。
(二)組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識。
(三)對黨員進行教育、管理、監督和服務，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。加強和改進流動黨員管理。
(四)密切聯繫羣衆，經常瞭解羣衆對黨員、黨的工作的批評和意見，維護羣衆的正當權利和利益，做好羣衆的思想政治工作。
(五)充分發揮黨員和羣衆的積極性創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現代化建設中貢獻自己的聰明才智。
(六)對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作，重視在生產、工作第一線和青年中發展黨員。
(七)監督黨員幹部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵佔國家、集體和羣衆的利益。
(八)教育黨員和羣衆自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行爲作鬥爭。
第三十二條 街道、鄉、鎮黨的基層委員會和村、社區黨組織，領導本地區的工作，支持和保證行政組織、經濟組織和羣衆自治組織充分行使職權。
國有企業和集體企業中黨的基層組織，發揮政治核心作用，圍繞企業生產經營開展工作。保證監督黨和國家的方針、政策在本企業的貫徹執行;支持股東會、董事會、監事會和經理(廠長)依法行使職權;全心全意依靠職工羣衆，支持職工代表大會開展工作;參與企業重大問題的決策;加強黨組織的自身建設，領導思想政治工作、精神文明建設和工會、共青團等羣衆組織。
非公有制經濟組織中黨的基層組織，貫徹黨的方針政策，引導和監督企業遵守國家的法律法規，領導工會、共青團等羣衆組織，團結凝聚職工羣衆，維護各方的合法權益，促進企業健康發展。
實行行政領導人負責制的事業單位中黨的基層組織，發揮政治核心作用。實行黨委領導下的行政領導人負責制的事業單位中黨的基層組織，對重大問題進行討論和作出決定，同時保證行政領導人充分行使自己的職權。
各級黨和國家機關中黨的基層組織，協助行政負責人完成任務，改進工作，對包括行政負責人在內的每個黨員進行監督，不領導本單位的業務工作。
第六章 黨的幹部
第三十三條 黨的幹部是黨的事業的骨幹，是人民的公僕。黨按照德才兼備、以德爲先的原則選拔幹部，堅持五湖四海、任人唯賢，反對任人唯親，努力實現幹部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。
黨重視教育、培訓、選拔、考覈和監督幹部，特別是培養、選拔優秀年輕幹部。積極推進幹部制度改革。
黨重視培養、選拔女幹部和少數民族幹部。
第三十四條 黨的各級領導幹部必須模範地履行本章程第三條所規定的黨員的各項義務，並且必須具備以下的基本條件：
(一)具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗。
(二)具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，立志改革開放，獻身現代化事業，在社會主義建設中艱苦創業，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
(三)堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。
(四)有強烈的革命事業心和政治責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。
(五)正確行使人民賦予的權力，堅持原則，依法辦事，清正廉潔，勤政爲民，以身作則，艱苦樸素，密切聯繫羣衆，堅持黨的羣衆路線，自覺地接受黨和羣衆的批評和監督，加強道德修養，講黨性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。
(六)堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善於團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。
第三十五條 黨員幹部要善於同黨外幹部合作共事，尊重他們，虛心學習他們的長處。
黨的各級組織要善於發現和推薦有真才實學的黨外幹部擔任領導工作，保證他們有職有權，充分發揮他們的作用。
第三十六條 黨的各級領導幹部，無論是由民主選舉產生的，或是由領導機關任命的，他們的職務都不是終身的，都可以變動或解除。
年齡和健康狀況不適宜於繼續擔任工作的幹部，應當按照國家的規定退、離休。
第七章 黨的紀律
第三十七條 黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。
第三十八條 黨組織對違犯黨的紀律的黨員，應當本着懲前毖後、治病救人的精神，按照錯誤性質和情節輕重，給以批評教育直至紀律處分。
嚴重觸犯刑律的黨員必須開除黨籍。
黨內嚴格禁止用違反黨章和國家法律的手段對待黨員，嚴格禁止打擊報復和誣告陷害。違反這些規定的組織或個人必須受到黨的紀律和國家法律的追究。
第三十九條 黨的紀律處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。
留黨察看最長不超過兩年。黨員在留黨察看期間沒有表決權、選舉權和被選舉權。黨員經過留黨察看，確已改正錯誤的，應當恢復其黨員的權利;堅持錯誤不改的，應當開除黨籍。
開除黨籍是黨內的最高處分。各級黨組織在決定或批准開除黨員黨籍的時候，應當全面研究有關的材料和意見，採取十分慎重的態度。
第四十條 對黨員的紀律處分，必須經過支部大會討論決定，報黨的基層委員會批准;如果涉及的問題比較重要或複雜，或給黨員以開除黨籍的處分，應分別不同情況，報縣級或縣級以上黨的紀律檢查委員會審查批准。在特殊情況下，縣級和縣級以上各級黨的委員會和紀律檢查委員會有權直接決定給黨員以紀律處分。
對黨的中央委員會和地方各級委員會的委員、候補委員，給以撤銷黨內職務、留黨察看或開除黨籍的處分，必須由本人所在的委員會全體會議三分之二以上的多數決定。在特殊情況下，可以先由中央政治局和地方各級委員會常務委員會作出處理決定，待召開委員會全體會議時予以追認。對地方各級委員會委員和候補委員的上述處分，必須經過上級黨的委員會批准。
嚴重觸犯刑律的中央委員會委員、候補委員，由中央政治局決定開除其黨籍;嚴重觸犯刑律的地方各級委員會委員、候補委員，由同級委員會常務委員會決定開除其黨籍。
第四十一條 黨組織對黨員作出處分決定，應當實事求是地查清事實。處分決定所依據的事實材料和處分決定必須同本人見面，聽取本人說明情況和申辯。如果本人對處分決定不服，可以提出申訴，有關黨組織必須負責處理或者迅速轉遞，不得扣壓。對於確屬堅持錯誤意見和無理要求的人，要給以批評教育。
第四十二條 黨組織如果在維護黨的紀律方面失職，必須受到追究。
對於嚴重違犯黨的紀律、本身又不能糾正的黨組織，上一級黨的委員會在查明覈實後，應根據情節嚴重的程度，作出進行改組或予以解散的決定，並報再上一級黨的委員會審查批准，正式宣佈執行。
第八章 黨的紀律檢查機關
第四十三條 黨的中央紀律檢查委員會在黨的中央委員會領導下進行工作。黨的地方各級紀律檢查委員會和基層紀律檢查委員會在同級黨的委員會和上級紀律檢查委員會雙重領導下進行工作。
黨的各級紀律檢查委員會每屆任期和同級黨的委員會相同。
黨的中央紀律檢查委員會全體會議，選舉常務委員會和書記、副書記，並報黨的中央委員會批准。黨的地方各級紀律檢查委員會全體會議，選舉常務委員會和書記、副書記，並由同級黨的委員會通過，報上級黨的委員會批准。黨的基層委員會是設立紀律檢查委員會，還是設立紀律檢查委員，由它的上一級黨組織根據具體情況決定。黨的總支部委員會和支部委員會設紀律檢查委員。
黨的中央紀律檢查委員會根據工作需要，可以向中央一級黨和國家機關派駐黨的紀律檢查組或紀律檢查員。紀律檢查組組長或紀律檢查員可以列席該機關黨的領導組織的有關會議。他們的工作必須受到該機關黨的領導組織的支持。
第四十四條 黨的各級紀律檢查委員會的主要任務是：維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，協助黨的委員會加強黨風建設和組織協調反腐敗工作。
各級紀律檢查委員會要經常對黨員進行遵守紀律的教育，作出關於維護黨紀的決定;對黨員領導幹部行使權力進行監督;檢查和處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內法規的比較重要或複雜的案件，決定或取消對這些案件中的黨員的處分;受理黨員的控告和申訴;保障黨員的權利。
各級紀律檢查委員會要把處理特別重要或複雜的案件中的問題和處理的結果，向同級黨的委員會報告。黨的地方各級紀律檢查委員會和基層紀律檢查委員會要同時向上級紀律檢查委員會報告。
各級紀律檢查委員會發現同級黨的委員會委員有違犯黨的紀律的行爲，可以先進行初步覈實，如果需要立案檢查的，應當報同級黨的委員會批准，涉及常務委員的，經報告同級黨的委員會後報上一級紀律檢查委員會批准。
第四十五條 上級紀律檢查委員會有權檢查下級紀律檢查委員會的工作，並且有權批准和改變下級紀律檢查委員會對於案件所作的決定。如果所要改變的該下級紀律檢查委員會的決定，已經得到它的同級黨的委員會的批准，這種改變必須經過它的上一級黨的委員會批准。
黨的地方各級紀律檢查委員會和基層紀律檢查委員會如果對同級黨的委員會處理案件的決定有不同意見，可以請求上一級紀律檢查委員會予以複查;如果發現同級黨的委員會或它的成員有違犯黨的紀律的情況，在同級黨的委員會不給予解決或不給予正確解決的時候，有權向上級紀律檢查委員會提出申訴，請求協助處理。
第九章 黨 組
第四十六條 在中央和地方國家機關、人民團體、經濟組織、文化組織和其他非黨組織的領導機關中，可以成立黨組。黨組發揮領導核心作用。黨組的任務，主要是負責貫徹執行黨的路線、方針、政策;討論和決定本單位的重大問題;做好乾部管理工作;團結黨外幹部和羣衆，完成黨和國家交給的任務;指導機關和直屬單位黨組織的工作。
第四十七條 黨組的成員，由批准成立黨組的黨組織決定。黨組設書記，必要時還可以設副書記。
黨組必須服從批准它成立的黨組織領導。
第四十八條 對下屬單位實行集中統一領導的國家工作部門可以建立黨委，黨委的產生辦法、職權和工作任務，由中央另行規定第四十六條在中央和地方國家機關、人民團體、經濟組織、文化組織和其他非黨組織的領導機關中，可以成立黨組。黨組發揮領導核心作用。黨組的任務，主要是負責貫徹執行黨的路線、方針、政策;討論和決定本單位的重大問題;做好乾部管理工作;團結黨外幹部和羣衆，完成黨和國家交給的任務;指導機關和直屬單位黨組織的工作。
第四十七條 黨組的成員，由批准成立黨組的黨組織決定。黨組設書記，必要時還可以設副書記。
黨組必須服從批准它成立的黨組織領導。
第四十八條 對下屬單位實行集中統一領導的國家工作部門可以建立黨委，黨委的產生辦法、職權和工作任務，由中央另行規定。
第十章 黨和共產主義青年團的關係
第四十九條 中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣衆組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和後備軍。共青團中央委員會受黨中央委員會領導。共青團的地方各級組織受同級黨的委員會領導，同時受共青團上級組織領導。
第五十條 黨的各級委員會要加強對共青團的領導，注意團的幹部的選拔和培訓。黨要堅決支持共青團根據廣大青年的特點和需要，生動活潑地、富於創造性地進行工作，充分發揮團的突擊隊作用和聯繫廣大青年的橋樑作用。
團的縣級和縣級以下各級委員會書記，企業事業單位的團委員會書記，是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議。
第十一章 黨徽黨旗
第五十一條 中國共產黨黨徽爲鐮刀和錘頭組成的圖案。
第五十二條 中國共產黨黨旗爲旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。
第五十三條 中國共產黨的黨徽黨旗是中國共產黨的象徵和標誌。黨的各級組織和每一個黨員都要維護黨徽黨旗的尊嚴。要按照規定製作和使用黨徽黨旗。