高中學校活動策劃書（精選20篇）
高中學校活動策劃書 篇1
一、比賽目的
提高同學們的手繪能力及審美水平
二、面向羣體
全體在校學生
三、活動內容
1、大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽爲50人，團體賽爲8組，以學院爲單位，每學院出代表3人。在規定的時間內，現場爲主辦方提供的暴力熊進行塗鴉裝飾比賽，塗鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。
2、比賽地點：山東工藝美術學院長清校區教學樓。
3、活動流程：
a、5月22號至5月26號報名(現場報名或報給各學院宣傳部)領取初賽手繪草稿。
注：同時也可到學校網站(青春構造)上下載電子稿。
b、5月31號初賽截稿(十字路口校學生會宣傳部設點收稿)，根據手繪稿擇優評出50人蔘加決賽，初賽結果將在6月1號公佈。
c、6月3號正式比賽
現場塗鴉裝飾安排：
1、比賽事項：
a、下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發放暴力熊。
b、個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均爲一個小時。
c、比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，選手要在規定的時間內完成暴力熊的塗鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。
2、塗鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽後收拾會場。
3、備註事項：
比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發揮想象。
四、獎項設置
個人賽共設20個獎項，一等獎一名;二等獎兩名;三等獎五名;優秀獎十名。創意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和創意獎，組織獎，人氣獎，表現獎，合作獎。(比賽評選結束後，作品將免費贈送給參賽者，優秀作品經評選獲獎後頒發贈書和豐厚的獎品)
五、評選辦法
本次塗鴉比賽將有我校專業老師本着公正公平的原則進行評選。評委老師爲數字藝術與傳媒學院動畫教研室主任肖文津老師和多媒體教研室主任xx老師
主辦單位：
承辦單位：
高中學校活動策劃書 篇2
一、活動背景
自從進入大學以來，同學們仍然感到有對前途未知的壓力，對於未來，大部分同學依然感到迷茫，而同學們學習上生活上情感上的壓力也很大，而在排解自己的壓力時，因爲一些不自信或是性格的問題，大多數學生僅僅選擇自己信任的朋友親人幫助自己解決困難，但大部分都想在大學生活中有所收穫，希望自己的學習能力提高，自身能力能有所提高，也希望能通過各種各樣的交流活動來發展自身能力與建立良好的人脈關係，建議我們多爲他們創造這樣的機會。
二、活動目的
通過我們的專業知識在自我認知方面，可發揮專業優勢，幫助學生如何去了解自己。讓學生在學習和生活過程中發現自己的優點和不足之處，並給予鼓勵，增加其自我認同感，對自己充滿信心。明確自我認知和人際交往的聯繫。當學生對自我認知不足時，會對自己缺乏信心，不敢嘗試做一些事情，這不利於提高學生的人際交往能力。因此，最重要的是如何提高學生的自我認知，使學生對學習和生活充滿信心。可開展心理健康活動，鼓勵學生上課積極發言，多參加社會實踐，服務社會， 開闊眼界，豐富自我，在實踐中對自己有更深的瞭解和認知。
三、活動時間：
20xx年5月份，爲期一個月
四、活動主題：
自我認知 提高能力
五、活動對象：
山東建築大學在校大學生
六、活動地點：
室內或室外
七、活動流程：
（一） 前期準備工作：發放問卷，評估學生的需求
通過讓學生填寫問卷，進行調查評估，發現其需求，爲後面小組工作的開展奠定基礎。
（二）做好活動的策劃
活動開始前，要對活動如何進行開展做好具體的策劃，預見活動開展過程中可能遇到的問題，提出相應的解決方案，以保證活動正常有效地開展。
（三）做好活動的宣傳工作
加大對本次小組活動的宣傳力度。爲了使同學們能夠更好地瞭解我們的小組活動，並能參與到其中來，我們決定充分利用現有的傳播資源，加大對其地宣傳力度。具體措施如下：
1、製作海報，橫幅，設置展板，增進我校師生對本次小組的瞭解與認識。
2、通過現場招募小組成員的方式加大對本次小組活動的宣傳力度。
（四）招募小組成員
1、通過在映雪長廊現場宣傳的方式，吸引各個學院有此項需求的同學，進行現場招募。
2、通過老鄉介紹、朋友介紹加入。
（五）招募計劃
1、 校內映雪長廊張貼宣傳和招募海報。
2、 發放傳單，製作展板，現場招募同學。
3、 招募時間爲20xx年5月，計劃招收7—9名組員，8名爲宜。
八、每次活動計劃
第一次：
破冰之旅
活動時間：
20xx、5、10（週四下午）
活動地點：
建大情人坡
人員安排：
工作員李鑫鑫 輔助工作員寇東平 觀察員陳濱濱
【單元目標】
1、促進組員之間的認識與瞭解，建立互動關係。
2、工作者對成員有初步的認識，爲以後的工作奠定良好的基礎。
3、建立小組規範，簽訂小組契約書。
4、建立對小組的認同感，形成團體的凝聚力與責任感。
5、建立成員的團體協作、加強溝通、使行動一致。
（一）相識一點點（5分鐘）
1、工作者進行自我介紹。
2、介紹小組的.目的意義。
（二）熱身遊戲：左走右走 我們是朋友（15分鐘）
目的：通過遊戲活躍氣氛，打破彼此尷尬、冰冷的局面。遊戲的同時
打亂小組成員的次序，避免男女生扎堆的現象。爲接下來活動的開展做準備。
遊戲方法
1、首先由工作員介紹遊戲規則
2、 小組成員先圍成一個圈，由工作員開始大家依次報數。
3、喊一、二報數，然後數一的成員將雙手搭在肩上，手心向上。數二的同學將雙手搭在前面同學的手上。工作人員喊“左走右走，我們是朋友”的同時全體成員一起先邁左腳，後邁右腳，然後將後面的同學送到前面去。依次類推，遊戲繼續，直至將原來的次序打亂。注意事項：保證參與遊戲的人員爲偶數，必要時工作人員參加，避免因爲奇數組員沒搭檔而帶來的尷尬。
（三）記憶力大比拼（15分鐘）
道具：紙和筆
目的：通過比拼成員可以用最短的時間記住彼此，同時通過做遊戲讓小組成員在愉快放鬆的氛圍中增進感情，儘可能多的瞭解彼此，達到相識相知，再者爲小組以後活動的舉辦奠定基礎。
遊戲方法
1、大家圍成圈坐，工作人員分坐直徑兩端，順時針一工作人員從左手邊到另一工作員右手邊的成員組成一隊，分成兩隊，分別給自己隊起隊號。
2、工作人給小隊成員發便利貼，小組成員在便利貼上寫上自己的名字、愛好等有關信息。寫好後各自隊長將本組的便利貼收集起，然後兩隊隊長將便利貼交換。
高中學校活動策劃書 篇3
一.活動背景及活動目的
作爲青春的代言人，面對社會鋪張浪費現象嚴重，我們必須有所行動，有所展示以顯示我們新一代大學生的品格素養。追隨學校“光盤行動”的勤儉節約，拒絕鋪張浪費的腳步。我院舉辦“跳蚤市場”，繼續發揚倡導這種節約勤儉的風尚，實現資源的循環利用，充分利用；同時爲大家提供一個低價買賣平臺，幫助同學們縮減開支，並可以自己體驗買賣的樂趣。
二.活動主題
跳蚤跳蚤，早挑早挑——小跳蚤，傳遞信工大愛
三.活動對象
山東師範大學全體在校生
四.活動時間及活動地點
5月14日（本週三）下午4點—7點
地點：時代超市西側明志路
五.活動目標
倡導節約風尚，共創勤儉節約的學校之風
六.組織機構
信息科學與工程學院團總支
信息科學與工程學院生活部
七.活動開展策劃
1.確定活動時間：
XX年5月14日下午4點至7點
2.初期宣傳工作落實到位
①.在學院展板上張貼宣傳海報。
②.在學院QQ羣和生活部人人公共主頁、博客、微博上以及宣傳活動通知。
③.印製一定數量的傳單，進一步保證宣傳到位。
④.以短信的形式給各班生活委員下達通知。
3.邀請賣家
走訪宿舍，詢問學長意見以及建議，並且留下出售物品學長的聯繫方式，併發放邀請函邀請他們參加。
4.根據賣家數量，確定活動活動場地大致面積，劃分活動區域：服務區，賣家區域。
5.賣方需要提前半小時到場並且擺放好物品，保證買賣的順利開始。
6.現場安排：放置展板、桌椅，掛信息學院橫幅。
7.抽獎環節：
活動進行過程中，買家可參加跳蚤市場的抽獎活動。需要準備抽獎的紙箱和抽獎條。
抽獎條件：買就送！買家購買任意賣家的商品後，從賣家處領取抽獎券，便可參加我們的抽獎活動。
獎品設置：分爲一、二、三等獎共100個。
一等獎2%：毛絨玩具；
二等獎10%：筆記本；（一二等獎在展板處拍照留念）
三等獎88%：黑色簽字筆。
8.活動結束將場地收拾完畢。
9.工作人員維護場地秩序，提高交易的效率，保證跳蚤市場順利有序進行。
10.賽後宣傳：
①.向參與買賣的同學表示衷心感謝，並且留下未出售完同學聯繫方式，在淘寶網進行進一步宣傳以及出售。
②.請宣傳部同學把活動詳情，照片做成海報，在學院展板上展出。
③.將本次活動照片上傳到生活部博客、微博以及人人網上。
八、人員安排：
1.生活部全體成員負責活動各項事務的安排；
2.愛心服務隊做好此次工作的後勤保障工作：帳篷，桌椅，展板等。
九、經費預算
1、展示牆免費
2、獎狀無
3、獎品：內部贊助
預計總費用：0元
十、注意事項
1、各個賣家必須遵守現場工作人員的協調指揮；
2、活動結束後，各個商戶必須把未售出的商品收好並把場地清潔乾淨。
高中學校活動策劃書 篇4
一、比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，爲了豐富我校學生的文化生活，激發學生練興趣，進一步普及規範漢的書寫，培養學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢規範使用及美觀書寫的'重視，特舉行“親子書法大賽”活動。
二、比賽時間：
x年5月14日
三、比賽地點：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學生和家長
五、比賽要求：
1.學生用鉛筆書寫楷體。
3.家長用鋼筆書或毛筆書寫，體內容不限。
4.學校統一發比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內容：
語文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名;家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：
外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方註明學生班級、姓名;家長的作品“班級、學生的家長”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
學院路國小
-4-27
一年級寫比賽內容將在以下9首詩中選取2首。
草
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
靜夜思
牀前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉
春曉
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
鹿柴
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
獨坐敬亭山
衆鳥高飛盡，
孤雲獨去閒。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
望天門山
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還?
出塞
秦時明月漢時關，
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
畫
遠看山有色，
近聽水無聲。
春去花還在，
人來鳥不驚。
高中學校活動策劃書 篇5
爲認真貫徹《國旗法》和中發〔〕16號文件精神，進一步開展好我校本學期的升旗活動，請各院（部）結合本院（部）的實際情況，認真組織師生學習《國旗法》和《紅河學院關於升（降）國旗的有關規定》，讓廣大師生了解升（降）國旗的相關規定和注意事項。同時，請按如下安排和要求參加本學期的升旗活動。
一、各院（部）分周次參加升旗活動，具體安排如下：
周 次
值周院
周 次
值周院
學生處值班人員
第3周人文學院第9周美術學院普躍平第4周工學院第10周音樂學院張富林第5周國際學院第11周教師教育學院丁雪梅第6周理學院第12週數學學院楊 躍第7周生命學院第13周體育學院姜 斌第8周外國語學院第14周商學院王亞軍
二、注意事項：
（一）校大學生藝術團國旗班負責升（降）旗，每週一上午7:30升旗，每週五下午17:30降旗；校大學生藝術團管樂隊負責現場演奏國歌。國旗班和管樂隊需提前20分鐘就位，要求着裝統一，隊列整齊，動作規範。
（二）參加升旗活動的院（部）以班級、年級爲單位提前10分鐘集隊，各班班長負責考勤；對無故缺席的學生，學校或各院（部）將根據《紅河學院關於升（降）國旗的有關規定》的相關條款給予處分。
（三）要求值周院（部）分管學生工作領導、全體輔導員和班主任（家住城區的教師，交通自行解決）參加升旗儀式，負責組織紀律等各項工作。
（四）舉行升旗儀式時，要求所有參加人員整齊列隊，面向國旗，肅立致敬並唱國歌。
同時，凡經過現場的特別是在籃球場和操場上進行運動的全校師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待升旗儀式完畢後，方可自由行動。
（五）值周院（部）領導需認真填寫登記表，並於當日交學生處值班領導處。
（六）預科學生須參加升旗儀式。留學生是否參加升旗儀式不做具體要求，鼓勵值周院（部）外的'師生參加升旗儀式。
（七）由於天氣等原因影響升旗儀式的，值周院（部）不再順延。
（八）學生工作部（處）全體教職員工參加每週的升旗儀式。
希望各院（部）能夠高度重視本學期的升旗活動，並把此項工作做爲本學期學生工作的一個重要內容來抓，共同將我校的升旗活動和愛國主義教育活動推向一個新的階段。
紅河學院升旗情況登記表
（第 周）xx年 月 日
值周院（部）
院（部）領導輔導員應到實到學生應到實到
表
現情況院（部）領導簽字學生處領導簽字
備註：
一、各值周院（部）按要求於週一上午7：20前做好準備。
二、各班班長負責考勤，並報輔導員處彙總；學生處值班領導負責抽查。
三、值周院（部）領導認真填寫本表，並於當日升旗活動結束後交學生處值班領導。
四、要求各院（部）對無故缺席的學生視情節給予處分。
高中學校活動策劃書 篇6
項目名稱：
豐富校園生活，創建移通報亭
項目類別：
勤工助學
負責人：
聯繫電話：
活動策劃書目錄：
1、前言
2、市場分析
3、活動介紹
4、經費預算
5、管理模式
前言
在這個物慾橫行的時代，以學生自主創業，以校園精英爲團隊進行創業早就是很普遍的事情了，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作爲在校大學生有理想是件好事情，但是本來就不是很富有的我們更需要一個平臺爲我們提供機會，有理想有機會是遠遠不夠的，計劃也相當重要！如何改善管理體制，提高經營效率成爲了我們在校大學生自主創業的關鍵。本團隊三人，酷愛管理經營方面的活動，在經營方面也有相關經驗，作爲本次競爭者之一，我們必須清楚創新、發展、進化是社會存在的永久主題，也是企業長久發展的基本導向。中國改革開放的二十幾年和我國市場運行體制的發展與壯大充分表明了把握變局、與時俱進是任何事物發展的基本規律。作爲當代大學生，我們都知道經驗實踐是很重要的，怎樣改善管理體制呢？首先就是找一個思想統一的團隊，有統一的理想，纔有統一的計劃，在具體實施方面才能達到統一。傳統的管理體制上有利有弊，我們更應當借鑑國際上先進的管理模式來經營本報亭。
很高興有機會與創業大廈合作運作移通學院的報亭，如果有可能成爲優勝者，我們一定會以最大的努力將報亭運作起來，儘可能多的爲我校家庭貧困的同學提供工作崗位，當然也會不遺餘力爲公司創造價值，以提高公司的知名度，相信我校與貴公司必將造成最具影響力的雙贏合作。
市場分析：報亭是向全學校開放的，目前我們學校有近五千人的規模，人數正在逐年增加，況且學校沒有類似的經營單位，平時學生缺少買書、買報的去處，開放報亭是給學生雪中送炭，是給渴望求知的學生提供一個大大的方便，其廣泛的覆蓋面以及深遠的影響，給我們提供了一個展示自己、服務大家的舞臺；同時也豐富了學校生活，這也潛在的帶動學生的學習積極性，促使校園文化氛圍的形成；對學校的市場，我們會週期性的做些調查，及時瞭解學生所需要的書籍，雜誌等文化用品；同時我們還需要定期到其他學校或一些文化娛樂場所做些瞭解，以確保報刊，雜誌的多樣性，以滿足不同口味的需求。
活動介紹：
1、我們依託學校管理此報亭，目的是緩解一部分家庭困難學生的基本生活問題，其次是給學生提供一個方便，也給自己一個鍛鍊的平臺；
2、我們以經營賣書賣報爲主，在規定的範圍內附帶一些學習用品，同時可兼做爲學生定書、送報等業務，另外在節假日還可促銷一些舊書、舊雜誌之類的，以學習爲主的一些相關的資料。
3、我們會配合學校爲那些家庭貧困的學生提供一些勤工儉學的崗位，能讓他們課餘的時間在鍛鍊自己同時也緩解一下自己的生活，我們保證早晨8：00——22：00都會安排有人值班，這也就是儘可能多的爲學生提供方便。
當然，剛開始我們希望能儘可能的去宣傳，先營造一定的氣勢，如果有企業贊助我們希望能拉起條幅以達共贏之目的；其次，我們自己同樣會在同學之間的宣傳，我們不僅僅依靠海報、條幅，還要搞一些小活動，讓全校人人皆知我們的目的。
經費預算：人們常說“沒有付出就沒有收穫”，所以經營之初我們會盡可能的籌集多一些資金，以備臨時之需，剛開始我們預計先計劃投資3000元的啓動資金，先將報亭能夠儘快運轉，等資金週轉開了，我們再會慢慢做大，前幾個月我們打算只做投資，把所有的收益除去一部分工資的發放之外全部用作投資。另外，對開始的每項開資我們都會做詳細的記錄，以確保賬目清楚明瞭。
資金來源我們計劃三部分：首先我們去拉贊助的形式吸收一部分資金；其次從學生中吸收一部分資金，讓他們以入股的形式投資；最後如果資金還不足我們幾個管理着集資。我相信我們的能力，資金一定不是什麼大問題。
管理模式：管理是一門藝術，是因爲它在不同企業、不同時期、不同文化環境下的管理方法是不同的，具有個別性的特點。要提高管理效率和管理水平，除了我們要創建一個良好的管理文化和環境外，還需要我們每個人進一步結合自身的實際工作環境，認真學習和總結出一套良好的管理技術。
我們三個人看似混亂一團，其實各有分工，一個人管理進貨，一個人管理下面的學生以及和學校的溝通方面，另一個管理財務。這樣既有分工又有合作，分工是爲了更好的合作，總體上我們還是以合作爲主。我們三個人還要及時溝通各環節中出現的問題，以便及時解決。
雖然我們在無學長的.經驗下摸索，但我們相信憑着我們幾個人的熱情和努力、憑着我們不服輸的精神，相信我們一定會做出意想不到的效果。
運營中應注意的問題及細節：各種環境在不斷的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性的因素。
剛開始我們會遇到各種意想不到的困難，一切不定因素也不會像我們預料的那麼順利，也正應了這句話萬事開頭難呀！不過我們已經做好了充分的思想準備，我們剛開始經營時，產品和模式也許學生們不是很容易接受，可能不如我們預料；投入和產出也不一定成正比，但我們會隨時調整我們的方案，根據不同的情況隨時隨地做出決定。我們堅信不管遇到多麼大的困難我們都能解決，我們的拼搏精神和不服輸的性格會充斥在整個運營過程中。
當然，我們必須對一些細節問題還要多加註意：
1、我們應經常性的接觸同學瞭解他們目前所需；
2、做爲團隊我們自己在團結的同時更應該積極的提出自己的見解；
3、我們要有足夠的耐心對待身邊的事；
4、我們應時時保持崇高的熱情和態度對待前來購物客戶。
通信工程3班：
20xx—10—5
高中學校活動策劃書 篇7
一,籌備階段
1)運動會報名時間
2)報名程序:
A、班級體育委員組織報名,填寫體育部下發的報名表;
B、各班按照體育部要求的時間報送到體育部;
C、體育部將結合報名情況抽籤、分組、制定賽程表.
3)各班自行組織本班運動員利用課餘時間進行訓練.
4)獎品及採購:由院學生會辦公室組織.
5)運動會各部門工作安排.
6)編寫賽程表.
7)成立院運動會組委會名單(附組委會名單)
二、機構設置:
爲確保運動會的順利進行,設置下列辦事機構:聯絡組，後勤組，記錄組，保衛組，禮儀組，器材組，競賽組.
聯絡組：設組長一名,需要2人。其中徑賽1人，田賽1人，（薦由主席團成員擔任）。後勤組：分爲醫療組和服務組。醫療組負責受傷運動員，負責比賽場內工作人員的用水和其他情況。
記錄組：分爲場內記錄和場外記錄。場內記錄設田賽組長一名，共需5人，跳部2人。徑賽組長一名，共需8人，終點成績收取4人，統計整理3人，覈對一人。場外記錄設組長一名，共需8人，統計抄錄4人，公佈1人，覈對1人。
保衛組：設組長一名，共需20人，維持比賽的秩序。（各班選派）
禮儀組：設組長一名，共需5人（開幕式，閉幕式，頒獎）
器材組：比賽期間搬運器材
競賽組：設總裁判長一名，田賽裁判長一名，徑賽裁判長一名，檢錄裁判長一名。徑賽項目終點計時裁判8名，終點名次裁判3名。田賽項，跳部裁判8個。田賽4人，徑賽3人。（老師與學生共同擔任）
三、活動經費預算
宣傳展板 300元
後勤、志願者服務隊、禮儀隊 400元
保安工作人員、秩序維護員， 0.00元
宣傳人員 200元
設備：運動會所用器材使用費。 600元
宣傳材料管理及維護費用 0.00元
預計贊助費用總計：1500元
四、競賽章程: [日期]:
[地點]: 田徑場
[項目]: 1)男子組:100米,200米,400米,800米,1500米,，、跳遠，
2)女子組:100米,200米,400米,800米,，跳遠，
3）團體：男子4*100米，女子4*100
[參賽對象]:
[比賽規則]: 競賽規則採用國家體委審定的最新田徑競賽規則。
[計分方法]:
1、 各單項設前8名，名次按9，7、6，5、4、3、2、1計分，不足 8名運動員參加比賽的項目，按實際人數減一名錄取，不足3名運動員參賽的項目取消該比賽，成績相等者名次並列，如兩個第一名則無第二名，依次類推。
2、 團體項目以單位比賽計分乘以二,即名次按. 8. 6. 4. 2計分。
3、 單項成績相等時，並列名次以相關名次得分之和的平均值計分。 如第一名2人並列，每人得分爲（9+7）/2=8，不取第二名，直接取第三名，以此類推。
4、 100米，200米，取前八名參加決賽，其餘徑賽項目一 律計時取名次。田賽項目取前六名參加決賽（預賽成績帶入決賽）。
5、 以代表隊爲單位記團體總分，取前八名，若分數相等，以精神文 明得分多者優先，若再相等，以破紀錄多者優先，若仍相等，以獲第一名多者優先，以此類推。
6、 若比賽中發現有冒名頂替者，取消比賽資格並扣團體總分9分。
7、 若比賽中有人由於合理原因，不能參賽，需要換人者，在該項比 賽前提前十分鐘到檢錄處登記，未登記者以冒名頂替論.
五:開幕式
1、 各班級七點半集合完畢;
2、 入場式(時間待定):
國旗,會徽;
各班級入場;
奏國歌;
領導宣佈開幕、致開幕詞;
裁判員、運動員、學生代表宣誓;
退場.
3、入場順序:(待定)
3、 退場順序:(待定)
六:比賽進程:(具體比賽見比賽賽程表)
七:閉幕式:(要求全體同學必須到場)
1、 院領導致辭;
2、 總裁判長宣佈比賽結果;
3、 頒獎儀式;
4、 宣佈運動會閉幕;
八:大會須知:
1、各班必須在規定的時間以前在新校區田徑場集合完畢;
2、各班須知:
a:每班出一名引導員負責持班旗;
b:各代表隊入場應體現自己班級的特色;
c:各代表隊入場方陣採用6*6隊行;
d:各代表隊着裝整齊統一,有自己的特色口號;
e:各代表隊需出一張海報；
f:各代表隊需交一份介紹自己班級的廣播稿;
3、運動員及各班同學應聽從大會工作人員的指揮及勸告，自覺遵守賽場紀律、保證大會順利進行.
4、本次院運會設總檢錄處，各班運動員根據秩序冊上比賽時間，佩 戴好號碼布提前10分鐘到檢錄處檢錄。檢錄時間過後未報道者作棄權處理。
5、運動員如遇田徑賽同時進行，應先參加徑賽，但應事先向田賽裁判員請假；徑賽結束後，立即參加田賽。若田賽已結束，不再補賽，以無成績論處。
6、運動員在比賽前，一定要佩戴好號碼布（佩於背後），否則不得參加比賽。
7、參加運動員要注意比賽安全，賽前應做好充分的準備活動，以免受傷，受傷後請立即到醫務組進行治療。
8、屆時將設諮詢處在主席臺旁，如有問題及意見請向我們反饋;醫療隊設在田賽場地中央。
9、獲100米等比賽決賽權的`運動員大會宣佈，如有不清楚可到起點檢錄處或服務處詢問，各班注意準時參加。
10、參加比賽的運動員應發揚“重在參與”的精神，按時參加各項比賽。在比賽中要發揚良好的體育道德風尚，服從裁判，理解裁判，尊重裁判。
11、如遇天氣變化，本屆運動會是否進行由大會組委會決定，屆時以 大會通知爲準。 九:精神文明評比細則
A、開幕式（40分）
1、全體出席，準時到場（10分） 缺席1人扣2分，遲到1人扣1分（扣完爲止）
2、服裝統一、精神面貌良好（5分）
3、進場隊伍步伐整齊一致（5分）酌情扣分
4、進場特色（標語、口號）（10分）
5、在升國旗、奏國歌和大會發言時，方隊成員及基本觀衆保持良好的會場秩序。（5分）
6、退場整齊有序（5分）
B、賽場紀律（20分）
1、絕對服從裁判,與裁判爭執者，一次扣5分，扣完爲止。
2、嚴禁冒名頂替，一經查出20分全扣
C、廣播稿（20分）--組織部 額定稿件（30篇）（5分） 用數量（以播出數量爲準，一篇1分）（10分） 稿件質量（5分）酌情加分
D、海報展板（10分）
E、觀衆（10分）
1、文明觀賽比賽期間，觀衆沒有打牌、下棋、相互打鬧、亂扔雜物等現象，始終保持環境整潔。（5分）
2、助陣熱情口號內容3分，口號響亮程度1分，口號整齊程度1分。（5分） 3、觀衆中不文明以至干擾比賽正常進行者10分全扣
F、體育精神分（上限20分）--檢錄處 凡參加比賽者，不論獲得名次與否，每參加一項給0.5分參賽分，團體項目參賽分3分，計入團體總分。凡報名但不參賽者以棄權論。
十. 其他 注:本次運動會解釋權歸大會組委會體育部所有。
高中學校活動策劃書 篇8
一、活動主題：
湖南師範大學醫學院心理協會與湖南涉外經濟學院體育學部心理協會聯誼活動
二、活動背景：
爲了普及心理學知識，增進各高校間的交流與合作，增進友誼，我部心理協會與湖南師大醫學院心理協會一致同意舉行聯誼活動。
三、活動意義：
使兩校在心理健康工作研究的結果進行交流，增進兩校地友誼，以便兩校的心理協會更好的服務於本校學生。爲了讓會員更好的瞭解心理健康協會，加強不同高校會員之間的初步交流，給他們一個平臺，讓他們在這有限的活動時間裏結識更多的好友。
四、活動對象：
湖南師大醫學院心理健康協會
湖南涉外經濟學院體育學部心理協會
湖南涉外經濟學院機械工程學部心理協會
湖南涉外經濟學院外國語學部心理協會
湖南涉外經濟學院法學部心理協會
五、 活動時間：
20xx年3月12日
六、 活動地點：
湖南師範大學醫學院田徑場
七、活動內容：
（一）、前期準備
1、相互溝通——兩校的相關負責人要溝通好各項事宜，因爲在活動的進行中，難免會有需要調和的地方。
2.策劃宣傳——總負責人將活動策劃寫好，利用QQ羣、飛信、海報等方式進行全面宣傳動員。
3.材料準備——棒棒糖30顆，口香糖10支，泡泡糖一盒，椰子糖三版，板凳20條，相框一個，筆筒一個，中性筆一支。
4、人員分配——
湖南師範大學醫學院項目組負責人：肖瑋
策劃組：羅豔紅
宣傳組：胡婷婕、鄭志遠、熊佳佳
活動秩序維護兼裁判：羅豔紅、萬蕾、鄺曉東、劉哲、粟稷、馬超玲、徐匯、曾丹玲、王宏浩、葉金偉、劉歡、龔小勇、王楊鳳、羅利
新聞報道組：鄭志遠
物資購買：隋雨、王國英、胡婷婕
獎品發放：肖瑋
湖南涉外經濟學院體育學部項目組負責人：袁建波
具體人員分配如下。
（二）、活動開展
一、 活動準備
1、 湖南涉外經濟學院邀請嘉賓，由宣傳部負責去其他分會邀請人員參加。（負責人；楊娟、陳顯強、徐揚）
2、 團隊組織：由活動部與外聯部共同組織，（負責人；袁建波、林威武、張旭、陽強、顏路遙、汪韜、柳麗平）
3、 團隊集合地點：學校北門草坪
4、 橫幅設計：要求要有湖南師大心協與湖南涉外經濟學院體育學部心協聯誼字樣（負責人；楊娟、陳顯強、徐揚）
5、 材料採購：由辦公室負責，要求要有發票（負責人；王騰，嚴桂平）
6、 活動主持人：汪韜
7、 團隊集合時間：20xx年3月12日上午8：30
8、 團隊出發時間：9：00
9、 團隊集合形式；分成小組形式，每小組派個負責人負責帶隊（由活動部和外聯部共同負責）
10、 團隊安全負責：由活動部與外聯部共同負責（負責人；袁建波、林威武、張旭、陽強、顏路遙、汪韜、柳麗平）
11、 活動車費形式：採用AA制
12、 頒獎人員：由雙方的會長共同頒發
13、 經費負責申請人員：由會長和副會長共同負責（負責人：唐菁、汪忠舉）
14、 團隊形式（由湖南涉外經濟學院體育學部心理協會組織代表團去湖南師大醫學院進行聯誼，人數60人）
二、 開展活動
1、 全體參與人員於 20xx 年3 月12 日上午到湖南師範大學田徑場集合，心理協會理事提前半小時趕到，對活動現場進行必要的佈置和有關的事項安排。
2.活動具體的'流程： （1）第一個準備工作完成之後，所有人員繼續圍成大圈，從某個指定的同學按1到10的順序開始報數，然後報到相同數字的同學爲一組，由各組成員推選出一名組長，各組的組長一次與各組的會員握個手，部分男女，消除彼此之間的陌生感。（2）給每個組十分鐘時間，想出一個有特色並且能體現該組的隊名和口號，看哪一組的最快最好，選出最好的一組給予相應的鼓勵，最慢的一組要接受懲罰或者才藝展示。這個環節充分體現會員之間的團結意識，給予會員們一個展示自我才藝的機會。（3）兩個人爲一組，自己去找搭檔，雙手相互握着對方高舉組成一個簡單的小房屋，沒有找到搭檔的同學以最快的速度躲進小房屋裏，最後既沒有找到搭檔，有沒有找到小屋的同學給予相應的懲罰，然後由主持人重新發放口令，所有會員必須重新找搭檔，重新組建小房屋，如此循環。這個環節是考驗同學的迅速和機靈。（4）老鷹抓小雞，以組爲單位，各組比賽，選出最後獲勝者。記錄下玩遊戲時排名前三者的組，第一名的組員可以得到每人可以拿到棒棒糖一支，第二名的組員每人可以得到口香糖一片，第三名的組員每人可以得到泡泡糖一顆，沒有獲獎的組員每人一顆椰子糖。（5）、搶板凳，所有人員繼續圍成大圈，從某個指定的同學按1、2重複的順序開始報數，然後報到相同數字的同學爲一組，把十條凳子圍成一個圈，相同數字的人爲一個組，大家圍着凳子走動，主持人叫停的時候，就要找到凳子坐下來，沒有坐下來的人淘汰出局，第二次，減少兩條凳子，讓剩下的人繼續圍着凳子走動，主持人叫停的時候，沒有坐下來的人淘汰出局，依次這樣，最後剩下的一個人算贏。每一組都有一個贏者，把他們聚集起來，在玩一次，有一個最後勝出者，算第一名，類推前兩者可知第二名和第三名。記下勝出者，第一名發一個相框，第二名發一個筆筒，第三名發一支中性筆。（6）把舞臺交給會員，讓會員自己展示自己你，勇敢的站在舞臺上，把自己優秀的一面展示給所有人。
(三)、活動後期工作
一、活動後集合；湖南涉外經濟學院所有參與活動人員必須在規定的時間內集合，分成小組，負責人要負責清查人數，由小組負責人負責帶領回校。
二、集合時間；活動結束後。
三、集合地點；湖南師大醫學院田徑場
九、活動經費預算：
名稱
單價（元）
數量
總價（元）
礦泉水
1
100瓶
100
橫幅
1
1幅
35
棒棒糖
0.5
30顆
15
口香糖
1.5
10支
15
泡泡糖
30
1盒
30
椰子糖
10
3版
30
相框
30
1個
30
筆筒
20
1個
20
中性筆
1
1支
2
合計
277元
承辦單位； 湖南師大醫學院心理協會與湖南涉外經濟學院體育
學部心理協會共同承辦
協辦單位； 湖南涉外經濟學院機械工程學部心理協會
湖南涉外經濟學院外國語學部心理協會
湖南涉外經濟學院法學部心理協會
高中學校活動策劃書 篇9
一、前言
又一個春暖花開時節，暖暖的春風吹動者少年的心。作爲青少年的我們對周圍的一切充滿着熱愛。總渴望在這不經意間，尋訪到屬於我們的精彩。正因爲如此，我支部積極響應校團委開展的`第十一期“活力在基層”主題團日活動。策劃開展一系列關於“愛黨團，愛仲園”的活動，以展現了我支部成員的大學生風貌和良好作風以及對我仲園的熱愛。
二、活動主題：愛黨團愛仲園
三、活動目的：
1、展示當代大學生的風貌和優良作風，發揚團員黨員之間團結友愛的優良傳統。
2、探索仲園之美，增強愛校之情。
四、活動時間：4月上旬
五、活動內容：具體策劃如下。
活動一、社區服務之馬洞村果園不降解物品大清除
一、活動背景：
仲園，坐落於這片土地上，猶如一個新生兒般正在日新月異的成長着。而我們，作爲仲愷學子，更有義務在這片新的土地上展現仲愷的優良傳統，樹立我仲愷的良好形象。於是，我支部決定組織一次爲仲園周邊社區志願服務的公益活動，藉此爲我校與周邊地區建立和諧關係貢獻一絲力量。
二、活動目的：
爲我校對外樹立良好形象做貢獻，、展現我校大學生的良好風貌。
通過志願服務活動，提高我支部成員的社會責任感以及熱愛我校之情，增強支部成員對外交流的能力。
通過活動開展，促進支部成員的合作精神和友誼。
三、活動形式：爲馬洞村清理種植地理的各種不可降解垃圾。
四、活動地點：仲愷白雲校區後門的馬洞村。
五、活動對象：高分子103團支部全體成員，助班師兄何志佳，助班師姐黃翠微。
六、支部成員參與率：100%
七、活動時間：20xx年3月24日。
八、活動安排：
1、活動前準備：聯繫馬洞村委，確定活動時間。
2、活動流程：
1、下午2：30，全體成員於學校後門集中，不用帶工具。點清人數後向目的地出發。
2、到達目的地後按照村委書記的指示下，每個同學拿好工具，在班長和團支書的帶領下到指定的地方清理垃圾。
3、清理完畢後，統一清點工具，確認無缺漏後放回原位。
4、拍照留念，清點人數後回去。打掃活動結束。
高中學校活動策劃書 篇10
今年是第二十七個教師節，爲使廣大教師過一個有意義的節日，爲發揚尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。在校園中營造節日的氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師、尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。現擬定我院 20xx 年9 月10 日教師節活動方案，具體如下：
一、活動主題
“ 濃濃尊師意，款款愛生情”
二、活動目的
1、通過本次活動，加強師生交流，增進師生感情
2、肯定老師辛勤工作，傳遞祝福與問候
3、營造文明校園，豐富校內文化生活
4、爲學生們提供鍛鍊平臺
三、活動領導機構：
組 長：費維東
副 組 長：葉正傑
執行組長：王曉會
活動成員：全校師生
主 辦：武漢新華電腦學院
協 辦：武漢新華電腦學院教務處
四、**0 年教師節活動內容
1、常懷感恩心，心繫感恩樹。由百分百平面工作室負責將校園中心的大柏鬆裝扮成“感恩樹”，在教師節當天，凡武漢新華教師均可到感恩樹下領取學生的`祝福與教師節小禮物。（負責人：王曉會）
2、由各班委在教師節當天列隊向老師們獻花。（負責人：趙春明）
3、各班以班級爲單位，以“ 老師，您辛苦啦” 爲主題，承辦一期手繪海報，尺寸爲寬45cm ×高60cm , 以畫架/ 板在感恩樹下展示。（負責人：各班主任）
4、校廣播站以慶祝教師節爲專題，以尊師歌曲、感恩詩篇、領導題詞、老師寄語、學生賀詞爲主體，節日前後進行滾動播放。（負責人：吳世文）
5、由教務處負責組織開展**教師節教師茶話會。（負責人：王曉會）
6、學生處組織一場師生足/ 籃球聯誼賽。（負責人：楊歡）
五、活動流程
（一）前期宣傳
1、通過平面社團出寫真海報，以表達對老師的節日問候與祝福
2、廣播站前期節目的製作
3、學生會社團進行板報宣傳
4、各班主任下達班級主題海報任務
（二）節日前後
1、節日當天組織學生向老師獻花
2、節日當天早上教師們紛紛領取祝福及小禮物
3、節日前後分別組織師生足/ 籃球友誼賽
（三）資料的收集
組織專門的人員對活動現場的照片收集。（負責人：馬佳、秦英志）
武漢新華電腦學院教務處
**年**月**日
高中學校活動策劃書 篇11
一 活動背景與目的
經過了一個冬季的休眠期，植物的綠色陸續重現，可是師院校園返綠現狀卻不佳，新興的校園內隨處都可見到被踩踏的光禿禿的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮紙屑掩蓋的護坡草地，被沾滿廣告紙的路燈，被一次性餐具包圍的垃圾桶......，作爲當代大學生的我們應該從身邊做起，從學院做起，將實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”的活動當中去，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色、愛護綠色，爲大家創造一個綠意濃濃的美麗校園。
二 活動主題與口號
活動主題：愛我校園·從我做起
活動口號：保護碧水藍天，共建綠色校園
三 活動時間和地點以及內容
1、活動時間：4月初到4月底
2、活動地點：校園草坪、怡心湖、周湖邊護坡草地、校院內各主要幹道及食堂洗碗池邊
3、活動內容：針對師院環境問題的現狀，人文系將組織志願者一起動手，逐一地解決各環境問題，如：向全院師生宣傳愛護草坪，不亂丟亂畫的環保思想;組織師生一起打撈湖泊垃圾;帶動大家彎腰拾草坪的果皮紙屑，號召大家爲西南節約用水等等。希望通過這一次全院範圍內全面的大規模的環境保護實踐活動帶動大家今後也能夠自發的組織起來一起愛護和維護校園環境跟秩序。
四 活動參與機構
主辦方：衡陽師範學院人文系社會實踐部
師院環境保護先鋒隊
承 辦：環保協會
青鳥志願者協會
百靈鳥志願者協會
五 活動具體安排
第一階段：活動前期宣傳階段：
(1)4月1號，社會實踐部高層組織內部人員在全院範圍內進行考察，以確定環境破壞的範圍及具體情況同時收集環境破壞嚴重及環境破壞舉動的相關照片。
(2)4月2號4月3號，把以招募環保先鋒隊志願者爲主要內容跟收集環境破壞嚴重及環境破壞舉動的相關照片一起排版，人文系社會實踐部的名義做成噴繪型海報(海報上註明招募的時間、地點、志願者人數、負責人及聯繫方式)，同時製作一條以“我節約、我環保”爲主題的橫幅以及100個環保先鋒隊胸牌。
(3)4月8號中午11：30-12：40，在食堂側門口開展以“我節約、我環保”爲主題的橫幅簽名活動。由青年志願者成員、人文系理事會成員帶頭簽名，宣揚“保護環境，共創美好校園”的思想。活動結束後，把簽名橫幅懸掛於虹橋，充分引起大家的重視，號召大家以身作則一起保護校園環境。
第二階段：活動人員的召集及安排：
(1)4月6號-8號，人文系社會實踐部主要負責人在招募的巨型海報前擺臺設報名定點的形式在全院範圍內召集志願者組成環境保護先鋒隊，報名的志願者需要詳細填寫志願者報名表以便後面小組的安排及管理。
(2)4月9號中午12：30在文綜樓301召開動員大會，把招募來的100名左右的志願者召集起來一起組織開會，的會議主要內容爲把志願者按系或班的關係分爲四個小鋒隊，每個小鋒隊由大約25名志願者組成，每個小分隊設隊長一名，隊長以有組織經驗者優先，隊長負責分隊成員的聯絡及具體活動安排工作。
安排具體活動。如：小組的服務範圍的.安排，工具的分配，活動具體時間，活動當天的注意事項的宣佈，活動後期環境區域的視察和維護的人員時間安排等等。
第三階段：具體活動階段
(1)4月10號上午8：00—12：00，按照規劃，有序的開展活動，每個環境區域的活動小組長具體安排和帶動，活動當中避免危險地帶，特別要注意安全，具體活動按各環境問題的實況具體安排。針對不同形式的環境破壞現象分組進行整治,分組狀況如下：
① 針對因爲抄近路而被隨意踐踏的草坪，第一環保小分隊負責用紅色警示帶將綠化帶封鎖，在被踩成小路的路口處打樁設警示牌。
② 針對怡心湖污染嚴重區，考慮到安全問題，人文系社會實踐部主要負責人將帶領第二環保小分隊負責對湖內污染物進行打撈，打撈漂到湖邊的垃圾。第一次打撈失敗的物品我們將不定期進行第二次打撈。
③ 針對遍地垃圾的護坡草坪，第三環保小分隊隊員開展一次垃圾全面清理工作，一部分志願者負責把亂丟的垃圾清理成堆，另一部分志願者把集中起來的垃圾運到垃圾堆。
④針對校園牛皮癬，第四組環保小分隊的部分成員負責清除牛皮癬。
⑤針對飲用水浪費嚴重情況，分隊成員也在食堂一、二樓水池旁粘貼瞭如：“西南枯涸，百姓心痛;節約用水，立即行動!”，“西南大旱，人何以堪;校園節水，無我待他!”的警示標語，號召大家爲西南節水。
注：考慮到不同環境問題有不同的難度和強度，所以，在活動當中大家應相互合作，互相幫助。提前完成本組任務的志願者應當流動起來幫助那些沒能及時完成任務的小組。各小組志願者人數將按照其組任務的難度和強度具體安排。此次大型且較全面的清理活動結束後，理事會負責人將在環境問題突出的校園草坪、怡心湖、周湖邊護坡草地、校院內各主要幹道及食堂洗碗池旁設警示牌。並在接下來的一張短時間裏每天安排一名先鋒隊隊員不定時地進行視察跟維護，對無視警示牌的同學處以警告。
(2)4月10號中午12：00，所有志願者在小隊長的帶領下統一集合，後勤工作人員負責清查和整理好活動工具，小組長負責清點本組成員。交代志願者寫活動心得後便可自行解散。
(3)各小組長跟活動組要負責人會後留下來商討活動中存在的具體問題及之後工作環境維護工作的聯繫和開展。活動負責人組織召開總結大會，總結活動得失，對活動中表現好的成員提出表揚。
第四階段：後期宣傳及環境維護階段
(1)4月11號，聯繫師院院學生會，向院報、校園網、廣播站等媒體投稿宣傳此次活動(附帶活動中的照片)，製作展板，向系部同學回報此次活動。
(2)4月13號，相關負責部門收集並整理好志願者的活動心得，總負責人整合材料，寫好活動總結。活動材料輩分上交院團委。
(3)4月11—4月30號，環保清理活動結束後保留環境保護小分隊的視察及維護工作，直至大家普遍養成了愛護校園環境的良好習慣爲止，活動爲期一個月。
(4)各先鋒隊小隊長負責各隊的人員確定和組織具體活動。
(5)活動前後大家一定要注意安全，跟好羣體!服從指揮，不單獨行動，遇到特殊情況及時聯繫人文系社會實踐部負責人。
人文社會科學系社會實踐部
20xx年3月30日
高中學校活動策劃書 篇12
活動目的：
增進社團瞭解，促進合作交流
活動宗旨：
通過聯誼，增進友誼，彌補社團之間的不足，爲廣大會員的學習和交流提供更廣闊的機會和平臺，同時帶動兩個學院的'交流和認識。
活動口號：
團結合作，學習娛樂。
活動內容：
1.由主持人宣佈“聯誼晚會”開始，之後介紹本次聯誼的宗旨、目的和特邀嘉賓。
2.由特邀嘉賓做本次活動的開幕講話。
3.由“陽光英語協會”、“瘋狂英語俱樂部”主要負責人介紹本社團的基本情況、發展方向和社團性質等等。
4.各社團主要成員自我介紹。
5.文藝活動開始，主持人按節目單主持活動。
6.由社團負責人做總結髮言。
7.主持人宣佈晚會結束。
活動人員安排：
副部長:
(1)晚會總結;
(2)活動會場總協調;
組織部:
(1)負責會場佈置;
(2)後勤衛生;
(3)考勤;
宣傳部:
(1)負責前期、後期的活動宣傳;
(2)照相;
外聯部:
負責晚會秩序維持
活動參加單位:
文學藝術學院“瘋狂英語俱樂部”
政法學院“陽光英語協會”
活動經費預算：
(1)水杯三打：4.5×3=13.5(元)
(2)瓜子五斤：12×5=60(元)
(3)一定數量的氣球、綵帶、膠帶20元
(4)礦泉水一桶36元
總計129.5元
策劃人：
高中學校活動策劃書 篇13
中心問題:如何從課堂提問入手提高課堂教學效率
活動步驟:
一、自我反思階段:
20xx年度第一學期1--4周,組內成員先自我反思並總結以往教學中的課堂提問設計的習慣做法,而後提交書面反思結果,組內舉行專門討論,交流經驗和認識,獲得新的體會。
二、經驗借鑑階段:
20xx年度第一學期5--10周,針對反思和討論的結果,各自利用信息資源,到名家那裏尋找可行的經驗,結集在組內交流討論。
三、實戰演練階段:
1、20xx年度第一學期第一週開始至第二學期上半學期。
2、這是最重要的環節,組內成員35週歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進行該項研究的演練,要求主題鮮明地針對課堂提問設計進行專門地突破,第一學期開出7節公開課,第二學期主要以集體備課的方式進行教學設計和交流展示。而35週歲及高級職稱教師則分別負責對公開課和教學設計進行主題評課。
3、每一次公開課,聽課教師分別負責一項聽課任務,具體任務爲:
1)點課堂提問的個數,理出中心問題和子問題,分析各個提問的有效性。
2)理出預設問題與課堂即時生成問題,分析設置安排是否合理。
3)記錄問題的提法,並分析問題的語言表述是否恰當,指向是否明確。
4)分析提問對象的分層,分別針對各個不同層次的學生設計了幾個問題。
5)觀察提問後學生的反應和教師的啓發引導,並分析引導是否循序漸進及有效。
每次的分工應該輪流安排,除了第一個問題由一個人負責外,其餘問題都由兩個人負責,具體分工每次在開課前一天打印成表格分發到各位老師手裏。
4、每次公開課後,全組教師集中現場理好聽課材料,並書寫聽課後自己的分析和意見,逐個發言,並聽取開課教師的.設計想法及課後反思。
5、對課堂提問設計的討論結果,作爲一次集體備課的成果,每次分別由一位同段青年教師認領任務,在下週同一時間再開出實踐課,組員到場聽課,並體驗效果。
6、主評教師負責將現場文字材料收齊並於一週內寫好總體評課意見交到組長處,再打印出來在下一次教研活動的時候分發到各組員手裏。
7、開課教師於開課後一週內交開課設計與課後反思的電子文稿。
四、總結積累階段:
1、第二學期後半學期,將半年多來收齊的材料整理好在網絡上共享,各成員對這一個學年來的思考和實踐做一個文字總結,並要求寫出有價值的論文和案例,教研組做好推介發表工作。
2、所有材料整理成冊。
附:20xx年度第一學期教研組活動安排表
注:單週爲校教研活動,雙週爲市教研活動
第二週(9、7--9、13):z《項脊軒志》(必修五)主評:z
第三週(9、14--9、20):z《人是會思想的葦草》(必修五)主評:z
第四周(9、21--9、27):z開課:《人是會思想的葦草》
第五週(9、28--10、4):z
第七週(10、12--10、18)z《西地平線上》(必修一)主評:z
第九周(10、26--11、1):浙江省中語會中學語文報杯作文競賽(全市中學生由各語文教師組織報名參加)
第十一週(11、9--11、15):z《周而不比》(論語選讀)主題評課:z
第十二週(11、16--11、22):市直高二新課程課堂教學觀察(州溫七中)全體語文組教師參加,暫定z開課《知其不可而爲之》(《論語選讀》)(具體活動由教研員佈置落實,另行安排)
第十三週(11、23--11、29):z《最後的常春藤葉》(必修二)主評:z
第十五週(12、7--12、13):z《流浪人,你若到斯巴》(必修二)主評:z
高中學校活動策劃書 篇14
活動主題：
凝心聚力，創建團結友愛、文明的優秀班級體。
活動目的：
豐富大學文化生活，更好的展示我係學生的精神風貌，增進同學之間的'友誼，增強班級的凝聚力。
活動形式：
“陽光夥伴”腳綁腳競賽運動。
活動時間：
20xx年11月中旬
活動地點：
院操場
活動對象：
商英系各個班級（09高職除外）
參賽要求：
(1)以班級爲單位組成各參賽隊伍；
(2)每支參賽隊伍人數15人；
(3)每支參賽隊伍必須認命一名隊長。
活動流程：
（1）16號向各班級發通知；
（2）20號下午4:30正式開始比賽，比賽實行小組淘汰賽（小組以班級爲單位）
（3）由於班級衆多，爲了公平起見，15個班級統一進行比賽後，選出成績最好的班級爲優勝班級。
比賽項目：
綁腿跑
參賽人數：
15人（男7女8，特殊班級除外）
比賽器材：
口哨，裁判用水，秒錶
比賽場地：
院操場
比賽方法：
比賽開始前，15名隊員橫排（每相鄰兩個隊員的相鄰的腳用綁腿帶綁在一起）立於起跑線後，裁判發令後，隊員通過協調配合在跑道上共同前進，賽程50米，以各參賽隊中的最後1名隊員身體完全越過終點線計時停止，用時少者名次前列。
注意事項：
比賽時不得有冒名頂替，一經發現立即取消比賽資格。
活動宗旨：
友誼第一，比賽第二。
紀律：
比賽中絕對服從裁判，以裁判員的判罰爲最終判決。
獎項設置：
第一名：1個
第二名：2個
第三名：3個
最佳組織獎:1名
獎品：第一名，獎狀1張，大可樂5瓶。第二名，獎狀1張，大可樂各3瓶。第三名，獎狀1張，大可樂2瓶。最佳組織獎，大可樂1瓶，獎狀1張。
合計：純淨水一打大可樂17瓶獎狀7張共計：17x7=119
高中學校活動策劃書 篇15
爲豐富校園文化生活，加深同學之間的瞭解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕鬆愉快的心情迎接20xx新年的到來，學校研究決定，於20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的遊藝活動。在會議中我們數控設備班申請獲得了"左手夾玻璃球活動"的主辦權,有關活動家情況如下:
一、時間：
12月21日下午
二、地點：
校中心廣場
三、參加對象：
1、全院各班級同學
2、報名地點:其他班的同學可以到09數控設備班班委小組成員那報名
3、報名時間性:至11年12月21日下午爲止
四、活動主辦方:
五、活動項目："
左手夾玻璃球活動"
六、活動規則：
1、遊戲規則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球（手不能碰到球）從起點快走到達目的'地，然後把球放入盛有水的水杯中，在規定的時間內,夾的球最多誰獲勝
2、準備材料：乒乓球若干個·筷子若干雙·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)
3、發獎方式：根據各遊藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認後發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)
七、工作人員安排
活動負責人：
宣傳人:
現場維護:
計時員:
後勤保障:
主持人:
活動組織人:
高中學校活動策劃書 篇16
【活動意義】
(1)大三同學將面臨考研與就業的壓力，本次活動可以緩解他們的壓力。在大學。像詩歌講座這樣弘揚中國文化的活動也不多，我們提供的這次機會也很寶貴。他們可以通過詩會詩人對詩歌的講解更好的瞭解中國文化。像這樣的機會在他們參加工作時就不多了。
(2)大二年級的同學需要通過這次平臺充分展示自我，繼承和發揚我國的詩歌文化。
(3)大一新生剛入校，新鮮感很強，新生在軍訓將要結束期間就舉辦這次詩會活動既能展示自我並向他們展示高年級學長的風采，又能通過活動消除陌生感。營造健康、開放、多姿的校園文化藝術氛圍和良好的育人環境，讓他們體會中國詩歌乃至中國文化的魅力。
一、活動目的：爲了進一步活躍校園氣氛，豐富大學生的校園文化生活，展示當代大學生的青春風采，弘揚中國優秀的傳統文化，增強大學生對詩歌文化的認識與理解，培養和提高當代大學生的文化素養，營造大學校園的詩歌文化氛圍。
二、主辦單位：世界漢詩協會河南省分會
協辦單位：河南中醫學院校大學生社團聯合會策劃之家策劃書頻道
策劃、承辦單位：河南中醫學院中國傳統文化愛好者協會
河南中醫學院青鳥文學社
三、參賽人員：在校的大學生均可參加策劃之家策劃書頻道
四、活動時間：9月6號——9月22日
五、活動主題
主題一：飛揚青春，詩意生活
主題二：明月千里寄相思，思家思國思社稷
六、活動流程：
(一)詩歌徵集
活動準備：
1.活動前期策劃，安排人員分工。策劃之家策劃書頻道
2.製作宣傳頁和海報，做好各方面宣傳工作。海報(五張：新公寓兩張、進修樓一張、餐廳一張、教學樓一張)策劃書。
3.準備比賽所需各項物品。
活動流程：
1.9月10號----9月19日收集各班參賽作品並分類。策劃之家策劃書頻道
2.安排評委評定優秀詩歌。
3.統計獲獎作品，並公佈結果(頒獎典禮將在詩歌講座環節進行)。
4.獲獎作品將有幸收錄在由中國傳統文化愛好者協會編排的第一期內部雜誌中供本校大學生參閱。
1以活動主題爲主，兩個主題任選其一，或者自定主題，進行創作，必須原創。
2徵稿要求：題材字數不限：詩、詞、歌、賦、聯及近體詩均可參賽
截稿日期：x年9月19日晚七點
獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名
評委：世界漢詩協會河南分會詩人本校資深教師
投稿方式：參賽人員將作品交與各班宣傳委員，再由宣傳委員轉交以下人員
於紅李紅軍
(二)詩歌朗誦策劃之家策劃書頻道
一、詩歌朗誦流程
1朗誦詩歌內容式：(1)原創詩詞朗誦。
(2)自選詩詞朗誦。
2普通話朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。
3比賽日期：9月16號晚7點初賽第一場，9月17號晚七點初賽第二場，地點一教教室
9月20號晚七點決賽
4報名方式：9月10號至9月15號
報名方式：大二學生、大三學生直接報於各班宣傳委員處並由宣傳委員報於比賽報名負責人處，大一新生可直接在校園內設立的報名點報名。
負責報名人員：王雪潔：09中英，
陳超：09藥學，
5獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
6特別注意：
1)各工作人員積極利用多種形式做好宣傳工作，保證宣傳工作的到位。
2)着重做好大一新生的宣傳工作，充分調動大一新生參加活動的`熱忱與興趣
A、以宿舍爲單位，我工作人員可以上門宣傳此次活動，使其瞭解此次活動的目的意義，從而參加此次活動
B、藉助於各宿舍學導，可以讓其幫忙宣傳
3)中國傳統文化愛好者協會在校園內進行漢服展示，以達到宣傳目的(三)詩歌講座暨中秋詩會閉幕式
在活動後期我們將舉行中秋詩會閉幕式,由世界漢詩協會河南分會詩人在本校進行講座，並公佈詩歌徵集環節中的獲獎名單，頒發詩歌徵集和詩歌朗誦獎品。
具體細節安排如下：
1申請教室，通過多種方式進行活動宣傳，如海報、宣傳頁、展板等
2在閉幕式開始前工作人員提前到場組織同學入場，並維持會場秩序策劃之家策劃書3閉幕式開始嘉賓致辭
4名師講座：我們將邀請世界漢詩協會河南分會的詩人給同學們進行一個有關是個鑑賞與創作的講座，並對詩歌徵集環節的優秀的詩歌作品給與現場點評，鼓勵大學生創作，寫出自己的風格。
5互動環節：爲給同學們提供一個與詩人以及名家交流以及學習的機會，我們設置了互動環節，在會上鼓勵同學們暢所欲言，能夠在與老師的交流中提高自己。
6抽獎環節：在觀衆入場時發給他們每人一張帶編號的紙。在詩會結束時由主持人在抽獎箱裏抽取號碼、抽取的號碼與他們入場時獲得編碼相同的將獲取由提供的獎品一份。(獎品一共4份)
7頒獎典禮：將邀請到場的詩人和老師給獲獎的創作及朗誦的選手頒獎。
8合影留念：閉幕式結束時將邀請著名詩人及領導老師與參賽學生們合影留念。
七、活動準備及分工：
1活動前期策劃，策劃書主要由中國傳統文化愛好者協會負責初期策劃撰寫，清晰活動思路，完善活動方針，並由校大學生社團聯合會，青鳥文學社修改完善。2工作安排分工，活動前期宣傳，做好充分的宣傳工作
3贊助事宜
4準備好一切可能到突發事宜的應對措施：如現場音響，話筒，舞臺，燈光等。策劃之家策劃書頻道
5工作人員：
(1)主持人：、(一男一女)策劃之家策劃書頻道
(2)簽到組兩人(負責參賽人員的簽到工作並把簽到順序報與主持人)
(3)禮儀四人(負責參賽人員、觀衆以及到會老師的座位安排以及指引工作並且負責給老師倒水)
(4)會場音響以及電腦設備管理員兩名(負責音響、電腦等設備的調試與操作、參賽人員朗誦伴奏樂的播放以及講座老師的擴音設備等)
(5)維持會場秩序四人(由社聯提供工作人員)策劃之家策劃書頻道
(6)負責出場順序兩人
(7)算分組四名(進行分數的計算以及覈對工作)
(8)外校嘉賓接送若干
特別註明:如果有事不能完成任務的同學必須在不影響詩會正常舉行的前提下找人代替。
八、活動現場的佈置以及流程:
1、組織人員對會場進行打掃工作、並對設備進行調試與操作。在詩會正式開始前負責人員播放輕音樂緩解選手壓力以及營造氣氛。
2、詩會正式開始;主持人介紹評委及比賽規則秩序。
3、任一選手朗誦完之後禮儀收一次評分表
高中學校活動策劃書 篇17
一、活動主題：
圖書館義務勞動，人人有責
二、活動意義
通過組織社員打掃圖書館比賽，倡導吃苦耐勞的精神，提高社員團隊合作精神，豐富社員的課餘生活。
三、活動前期準備：
由社團組織負責參與活動同學的工作，宣傳部負責本次的宣傳工作，組策部負責活動的規劃，網絡部負責網上系列工作，實踐部負責人員的分配和實踐工作。
四、活動地點：
本校圖書館借書處
五、活動時間：
xx年3月29日
六、本次活動時間
週六，參與者爲本社團全體社員和組織機構人員及校內願意從事系列公益活動的同學。全體人員將被均等分組，由負責人帶到指定的地點進行活動，活動過程中會有便衣不定時檢查，活動結束時由機構人員和園長一起評出“積極分子第一組”，並對他們給予一定的獎勵，以此激勵其他的組。
七、經費預算：零元整
高中學校活動策劃書 篇18
一.活動主題與背景
奉獻愛心、回饋社會是我們愛心社的一貫宗旨。而義務家教活動就是對這一宗旨很好的詮釋。我們社團已經成功開展了多次義務家教活動，得到了受助學生和家長的廣泛好評。爲了更好地傳承和發展這一宗旨，今年我們繼續積極舉行義務家教活動。
二.活動目的
爲激勵國小生勤奮好學，努力進取，豐富和充實學生的第二課堂，打好學習基礎，同時體現青年志願者“爲人民服務”的精神，也爲我們大學生提供一個鍛鍊自我的實踐平臺。
三.活動對象
湘湖中心國小國小生
四.活動時間
每週週六下午
五.活動地點
湘湖中心國小
六.活動具體安排
年xx月外出聯繫此活動，並與學生學校和家長談好，每週六下午安排志願者去幫住他家的國小生輔導功課。
2、志願者由學生自主報名，通過選拔合格者才能擔任義務家教的志願者。擔任義務家庭的學生，必須學有餘力，品德高尚，作風正派，組織紀律性強，腳踏實地地完成家教工作，並且願意服從愛心社理事會管理。
3、成立監察小組，對參加家教的同學進行督促和監督。每月定期對義務家教的家庭進行家訪和電話回訪，如果發現有無故不進行家教以及其他不符和規定的情況，將發出警告，如有第二次將取消其家教資格。
4、活動兩人一組共同輔導一個學生，參加家教的同學要保證家教質量，保證做到每週一次，每次兩小時，因特殊原因不能前往，應及時與家長和監察小組聯繫。
5、若活動參加者出現特殊情況，不能及時參與，需請假。可由愛心社負責人調配後備人員，以保障活動順利進行。
6、爲加強與各成員的溝通，愛心社理事會對義務家教設立例會制度，例會每月一次。對反映上來的問題及時處理。
7、要認真執行此活動，可以在課餘時間開展一些有意義的活動。要求參加的志願者寫一篇心得體會和總結，提出一些需改善之處。
8、期末都要求學生家長對義務家教活動作出評價，以便新的學期更好的開展活動。
七、監察小組名單
高中學校活動策劃書 篇19
一、活動主題：
“爲社會做公益，我們在行動”
二、活動背景：
在我國社會尊老尚老、全社會正努力構建和諧社會的大背景下，爲了發揚雷鋒精神，發揚中華民族尊敬老人的美德，經學校辦公會研究決定，在3月4日，開展“慰問敬老院老人”的青年志願者活動。與此同時，我們全體學生將秉承着“愛心構和諧，青春暖人心”的理念，熱情參加此項活動，並希望可以通過我們的活動，更多的同學能學習並繼承雷鋒同志的精神，弘揚我們中華民族敬老愛幼的傳統美德。
三、活動目的及意義：
本次活動秉承“愛心構和諧，青春暖人心”的理念，通過慰問活動，爲敬老院的老人提供力所能及的幫助與服務，爲老人打掃衛生，整理院落。並且和老人們一起同唱歌，給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。我們的同學們也可以利用本次機會，在活動中充實自己，在奉獻中享受快樂，並使得活動得以有效展開。藉此機會，我們希望弘揚雷鋒精神，充分增強同學們的團隊合作意識，提高綜合素質並堅定我們投身社會公益事業的決心，培養學生的責任感和奉獻精神，展現當代中學生的風采，以實際行動傳承中華文化，擴大二中的社會影響力，弘揚正能量，爲社會和諧添磚加瓦。
四、活動標語：
“莫道桑榆晚青春暖夕陽”——二中“學雷鋒敬老人”慰問活動
五、活動對象：二中部分優秀團員（30人左右）
六、活動時間：20xx年3月4日
七、活動地點：x鎮敬老院
八、活動開展：（活動流程）
1.前期準備階段：
1）在團支部書記大會由校團委書記張愛軍對本次活動進行宣傳、動員。
2）由邵書記與敬老院取得聯繫，並進行實地考察（包括敬老院地點，規模，老人們期望的活動項目等等），確定我們具體的活動項目。
3）確定好具體的出發時間，地點，以及各負責人員。
4）校團委確定活動人員名單（30人左右）。
5）由廣播站做好本次慰問活動的前期宣傳工作。
6）統計參加本次活動的人數，確定好人員具體負責的`上述未盡工作，進行統一調度，明確好各負責人的責任。
2.活動舉辦階段：
1）活動當天校團委統一組織，在校內指定地點集體乘車到敬老院。
2）活動內容主要分兩部分:
一是慰問老人（包括陪老人聊天讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽；打掃清潔；贈送禮品（水果和營養品）；幫老人捶背；爲敬老院整理院落，打理花花草草），讓他們感受到社會的善美與關愛。
二是紅歌同唱，給老人們呈現一場簡單的表演，裏面包含一些革命歌曲，讓老人們回味當年的時光。
3）每個志願者和老人握手，併合影留念。
3.活動後續階段：
1）活動結束後清點物品工具，以及活動場所的清掃工作。
2）針對活動進行工作總結，對活動中出現的問題進行研究，討論，並做好記錄，以便今後制定更好的方案。
3）與敬老院聯繫，聽取院方及老人們的意見，及時改進。
4）徵集參與活動的同學們的感想，積極聽取他們的建議。
九、經費預算：
慰問物資（水果、營養品）
十、注意事項：
1）活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。
2）進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
3）與老人交談時要儘量的去傾聽他們，引導老人多講述他們的往事。
4）清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來佈局。
5）各志願者在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全.
6）在服務結束後，離開敬老院時，不得以服務結束爲藉口私自行動，應當聽從安排，統一行動，在返校途中同樣注意安全，以安全爲主。
7）若因天氣等原因改變計劃，我們將及時通知。
8）其它未盡注意事項將在人員匯合後與大家說明。
十一、活動預期效果：
通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動增強學生的動手實踐能力，培養學生無私奉獻、服務社會的高尚情操，,讓同學們的身心更加健康,明白陽光的偉大是因爲不吝嗇地灑向每個角落。同時啓示我們每一個人從身邊的小事做起,奉獻自己的一份愛心,也使學生養成勤儉節約、敬老愛老的良好風尚，讓我們的社會變得更加和諧。
二中團委
20xx年2月24日
高中學校活動策劃書 篇20
一、策劃書名稱：
大學生主題辯論賽策劃書
二、活動背景：
目前我校的社團氣氛不夠濃烈、開展活動的活力不夠，各社團的凝聚力不夠。校團委在新校區成立時間尚短，很有必要開展全校性的活動以提高自身的知名度及威信。
三、活動目的及意義：
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。更希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系、各社團之間增強聯繫、合作，更具凝聚力。
四、舉辦單位
主辦單位：
鄖陽師專學工處、校團委
協辦單位：
鄖陽師專旭日文藝社、聖風文學社、起點實踐社、攝影協會十堰分會、書畫學會、職業生涯發展協會十堰分會、環保協會十堰分會、記者協會、車城大學生服務協會、網頁製作愛好者協會、雷雨話劇社
五、活動組委會：
總負責人起點實踐社王旭康
組委會副負責人：
黃益超 （校團委）
組委會祕書長：
聖風
組委會成員：
各社團社長
組委會代表本次活動的最高組織機構
六、活動對象：
鄖陽師專全體師生
七、活動地點：
鄖陽師專食堂二樓
八、活動時間：
從三月下旬開始初賽、複賽，決賽暫定於四月中旬
九、比賽要求
1、參賽隊伍：
各社團及校團委各出一隊，共12支隊伍
2、參賽隊員：
由各組織09屆成員組成，每支隊伍4名辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。
3、各隊負責人：
每隊1人，小組自行選舉。
4、提問嘉賓及教練要求：
全校師生皆可擔任。提問嘉賓每隊2人，教練1人。（只在決賽設置）。
5、主席要求：
外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方，熟悉辯論賽流程，有辯論賽的經驗。
十、賽程安排
1、由各負責人抽取辯題和對陣雙方，於一周後同時開始初賽，初賽共6場。賽後每場初賽評出4名優勝者進行組隊（如有特殊情況可與組委會申請人數變換），進入複賽。
2、複賽同樣由各負責人抽取複賽辯題和對陣雙方，複賽共三場，每隔一週左右開始一場，屆時所有進入複賽人員及辯論賽各組負責人務必全部到場。賽後每場複賽評出4名優勝者進行組隊（如有特殊情況可與組委會申請人數變換），進入決賽。
3、三月上旬由主辦方公佈進入決賽人員名單，其中每隊都有2人爲提示人員，於三月中下旬開展決賽。
4、大致時間安排：
3月16日（週二）在社團大會上進行抽籤分隊，選出初賽辯題及對陣雙方；在3月22日（週一）中午12：20同時開展6場初賽，由校團委安排人員對每場初賽進行監督評判（建議由各社團負責人岔開監督）；
並與3月24日（週三）中午12：30在A412教室進行宣佈複賽名單，及抽籤決定複賽辯題、對陣雙方及開賽順序。第一場於3月29日（週一）中午12：20在A412教室進行，並在第一場後抽出第二場辯題於4月2日（週五）開賽，第二場後抽出第三場辯題於4月9日（週五）開賽。
最後於4月12日在社團大會上宣佈進入決賽名單，並進行抽籤決定決賽辯題及正反方。並於4月下旬開始決賽。
十一、比賽流程
全場總計用時60分鐘
（一）、自我介紹階段（8分）
1、正方一辯先發言，隨後依次二、三、四辯發言（每位辯手一分鐘）
2、反方一辯先發言，隨後依次二、三、四辯發言（每位辯手一分鐘）
（二）、開篇立論階段（6分）
1、正方一辯發言（3分）
2、反方一辯發言（3分）
（三）、補充觀點階段（4分）
1、正方二辯發言（2分）
2、反方二辯發言（2分）
（四）、攻辯環節（10分）
1、由正方二辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
2、由反方二辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
3、由正方三辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
4、由反方三辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進行一對一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
（五）、攻辯小節階段（4分）
1、由正方一辯進行攻辯小節（2分）
2、由反方一辯進行攻辯小節（2分）
（六）、自由辯論環節（12分）
正方先發言（雙方各6分鐘）
（七）、提問嘉賓、觀衆提問環節（10分）
1、由正方的提問嘉賓向反方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
2、由反方的提問嘉賓向正方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
3、由正方的提問嘉賓向反方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
4、由反方的提問嘉賓向正方提問一個問題，回答時間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
5、請現場觀衆提問（每個問題回答時間不超過1分鐘）
（八）、總結陳詞階段（6分）
1、由反方四辯總結己方觀點（3分）
2、由正方四辯總結己方觀點（3分）
注：
初賽忽略自我介紹及提問環節，複賽僅忽略提問環節。 十二、評判標準
（一）、團體部分：
1、審題：
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
2、展開：
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
3、辯駁：
提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
4、配合：
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
5、語言：
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
6、辯風：
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。
7、形象：
着裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。 注：
團體勝負由評委舉牌決定。
（二）、個人部分
辯手個人得分，每場總計100分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。
1、形象着裝整齊，儀表大方；10分
2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機警，幽默風趣中寓見解；30分
3、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力；20分
4、整體合作意識；10分
5、用詞禮貌、舉止得體；10分
6、綜合印象；20分
注：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，進行打分。 十三、獎項設立
1、團體獎：
辯論賽亞軍獎（一個） 辯論賽冠軍獎（一個）
2、個人獎：
優秀辯手獎（二名） 大賽最佳辯手獎：
（一名） 十四、經費預算
具體由校團委進行預算
十五、活動須知
1、請各組織負責、參賽隊員認真學習策劃書相關知識，熟悉賽會的日程安排。
2、 請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場（決賽提前30分鐘）。同時，各賽場的主席由對戰雙方協調商定，在比賽開始前一天定好，並上報社團部及活動總負責人，以利於賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組委會人員聯繫，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與活動組委會聯繫。
6、各組織可專門安排同學觀看的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行爲，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
7、決賽具體策劃書待組委會決定。
策劃人：
起點實踐社 王
20xx年3月14日