新入司員工座談會會議紀要

時間：xxxx年xx月xx日 xx:xx～xx:xx

地點：技術大樓xxx、xxx及展示廳一樓會議室

主持人：xxx、xxx、xxx

參加人員：xxx、各部門團支部書記及新入司大學生

主題：瞭解新入司大學生入職一個月後工作、生活情況

一、基本情況

爲充分了解新大學生入職一個月的實際情況，幫助他們儘快完成角色轉變，迅速成長，公司團委組織新入職大學生xxx餘人，分三組進行座談，就工作、學習、生活三方面的情況進行詳細瞭解。

二、工作方面

1.公司各部門帶教工作落實到位，得到新員工一致肯定。

“我覺得公司帶教師傅挺好，安排工作從易到難，具體操作過程中還會告訴我怎麼做，做好以後有審覈環節，發現錯誤，還會告訴我錯在哪裏。”不少新員工對公司的帶教給予很高的評價。

據瞭解公司各部門都指定了固定的帶教師傅對新員工進行指導。工作過程中，大都會給他們找些載體供他們學習，如找一些成品或樣件來進行指導，舉行集中的培訓學習等。對工作流程一般也會一一進行指點、說明，如：說明工作思路，指出需要準備哪些數據，涉及哪些部門，接下去就是要學員自己去做，碰到問題再請教，整個流程下來，新員工不僅認識了各部門相關人員，也瞭解了整個項目是如何完成的，遇到問題該如何分析解決。但也有新員工表示平時都是師傅教多少就學多少，安排什麼就做什麼，他們不清楚本崗位的崗位描述，對本崗位的作用及個人的發展比較迷茫。

2.對工作流程中的術語、縮略語，新員工表示困惑

不少新員工在座談中提到，他們對工作過程中接觸到的一些業務流程術語、縮略語很陌生，不明白其具體含義，如sor、ots、doe等

3.崗位工作單一化，新員工熱情下降

技術研發部門新員工目前主要工作是畫圖，有時從早上八點畫到晚上七點半，而生產部門新員工則主要服務生產現場，熟悉流水線及製造工藝，崗位工作的單一化使不少新員工熱情下降。

三、學習方面

1.新員工對崗位培訓計劃表示認同

不少新員工對他們目前應該具備何種技能尚不清楚，而崗位培訓計劃的實施有助於他們明確發展方向，提升業務水平，受到大家的一致好評。

系統培訓需求旺盛

tc系統對於剛剛入職的大學生來說是個完全陌生的東西，技術研發部門的新員工均表示希望得到tc系統方面的培訓，還有不少新員工提出希望企業建立自己的知識數據庫，以方便大家學習xx相關知識。

3.崗位相關實習和職業發展培訓均是需求熱點

不少新員工都表示希望能以自願爲原則，去車間進行拆裝xxx實習，紮實專業基礎。也有新員工希望公司能提供一些職業規劃方面的培訓，以幫助他們走好未來的工作之路。

四、生活方面

部分新員工提出公司住宿條件不理想，有的宿舍內沒有安裝窗簾，拖把、掃帚等清潔工具破舊，樓道內的垃圾無人打掃等，特別是1號宿舍，洗澡的地方環境差，甚至連淋浴噴頭都沒有。還有的新員工提出勞防用品發放不到位，工作服只有一套不方便換洗，無更衣室。

五、相關建議

1.加強新員工部門崗位培訓的實施與跟蹤，加強對新員工的崗位指導與關懷。

2.加強新員工通用工具類和共性知識的培訓。

通過此次座談，團委基本瞭解了新員工入職一個月的工作、生活情況，聽到了新員工的心聲，在今後的工作中，團委必將積極推進以下工作：

1.繼續關注新員工工作情況，鼓勵、引導新員工更好發展。

2.更好地開展“關愛咱們的青年人”工作，從實事、小事出發，讓青年員工感受到團組織的關懷。

3.開展宿舍的自查自管活動，改善住宿環境，倡導文明宿舍，引導青年加強自我管理。