督導工作通報

督導是對製造產品/或提供服務的員工進行管理的人。爲員工創造一種使他們感到自己被接納、被認同，能夠坦言相對，具有公平性、歸屬感的開誠佈公的工作氛圍。下面本站小編給大家帶來督導工作通報，供大家參考!

近期檢查情況：

平時日常檢查，多數老師按時上下課，教學秩序正常，課堂秩序良好。11月28日週五上午3~4節抽查，最後一節提前5分鐘下課很正常。其中A樓一層有兩個教室提前10分鐘，F樓3層北面兩個教室提前10分鐘，E樓三層有兩個教室分別提前15和20分鐘。這次不公佈具體班級和教師，希望各教學院部引起重視，對照檢查一下督導室週五檢查的班級情況。

節水節電多次檢查，教學樓走廊、教學樓外面的燈經常忘了關閉，，教室無人或幾個人，日光燈全部亮者，此事已經通報。個別辦公室燈已經幾天不關閉。隨着學校辦學規模逐漸擴大，用電用水形勢嚴峻，爲減少浪費白天儘量不開燈，離開辦公室、教室隨手關閉。節約能源靠大家，節約水電，人人有責。

12月3日

各縣區人民政府，市政府安委會各成員單位：

爲進一步加強安全生產督促檢查，及時發現和協調解決安全生產工作中存在的問題，促進各項工作落實，市政府安委會決定成立6個綜合督導組，對各縣區20xx年度安全生產工作進行常年性督導檢查。現將督導檢查的有關事項通知如下：

一、督導時間

自20xx年1月20日至20xx年1月底。

二、督導內容

各級政府履行安全生產屬地管理責任、行業主管部門履行直接監管責任、貫徹落實省、市安全生產工作部署情況。主要包括：

(一)行政首長安全生產第一責任人責任落實情況，副職領導落實“一崗雙責”責任制情況;

(二)各部門按照“管行業必須管安全”要求，對本行業領域安全生產工作監管情況;

(三)“打非治違”工作機制建立情況、開展工作情況;

(四)重點行業領域專項整治工作情況;

(五)安全生產大檢查隱患排查部署進展情況;

(六)重點時段、重要時期以及節假日期間重點行業領域安全生產防控監管情況;

(七)創建安全和諧型社區、提高全民安全素質工作情況;

(八)各部門協調配合、加強安全生產督促檢查工作開展情況;

(九)市政府安委會安排部署的安全生產專項督導任務;

(十)貫徹落實《中共鶴壁市委鶴壁市人民政府關於進一步加強安全生產工作的實施意見》(鶴髮〔20xx〕20號)的工作情況。

三、督導分工

見附表。

四、有關要求

(一)提高認識，履職盡責。開展安全生產督導檢查，是促進安全生產工作落實的重要手段。市政府安委會將對各縣區的督導情況納入年度目標考覈內容，作爲對各縣區日常工作開展情況考覈的依據。各縣區要高度重視督導工作，政府主要負責人每季度向督導組彙報一次本地區貫徹落實國家、省、市安全生產工作部署情況，政府分管負責人和各部門主要負責人要主動向督導組彙報安全生產工作進展情況。各縣區聯絡員要主動同市督導組聯繫，安排好工作行程，做好日常協調聯絡工作。各督導組派出單位要爲督導組提供車輛等後勤服務，爲督導工作創造良好的後勤保障。

(二)定期調度，及時反饋。各督導組原則上每月至少到被督導地區督導檢查1次。對督導過程中發現的隱患和問題要及時向當地政府及有關部門反饋，並做好跟蹤落實工作。各地對督導組發現的問題，要迅速整改，並將整改結果及時向督導組彙報。

市政府安委會將定期聽取各督導組督導工作情況彙報(內容包括：縣區安全生產工作成效及問題，對縣區安全生產工作以及下階段督導工作的建議等)，對各縣區安全生產工作進行點評，並通報全市。

(三)創新方式，務求實效。各督導組要結合實際情況，制定督導工作具體方案，將定期督導、暗訪督導、跟蹤督導等多種方式有機結合起來，全面掌握當地安全生產工作情況，及時解決影響安全生產的突出矛盾和問題，提高督導工作效能。對督導過程中發現的失職瀆職行爲要及時向市政府安委會辦公室報告，市政府安委會辦公室將按照有關規定報請有關領導同意後移交有關部門嚴肅查處。

各督導組要認真貫徹落實中央關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的“八項規定”，輕車簡從，廉潔自律。

附件：督導組分工

年1月19日

各市州人民政府教育督導室：

20xx年12月8日至15日，省政府教育督導室抽調部分省督學和有關專家組成4個考覈組，對全省14個市州20xx年度教育督導工作進行了考覈。考覈組依照《20xx年度市州教育督導工作考覈細則》，採取聽、看、查、訪等方式，聽取了市州教育督導工作情況彙報，查閱了有關文件、檔案、資料，召開了座談會，並走訪了有關人員。現將考覈情況通報如下：

一、主要成績與特點

(一)教育督導工作環境進一步優化

一是教育督導工作受到高度重視。各市州黨委政府和教育行政部門把教育督導作爲促進義務教育均衡發展、推進教育強市州建設的重要舉措和有力抓手，給予了高度重視和大力支持。各市州黨政領導經常聽取教育督導工作彙報，研究解決教育督導工作的困難。一年來，各市州政府常務會議和市州長辦公會議研究教育督導工作達18次。湘潭市、湘西自治州政府常務會議和市州長辦公會議全年研究教育督導工作均在3次以上。株洲市副市長張國浩擔任副市長以來，平均每月要聽取2次以上教育督導工作彙報，教育督導工作的一些重要會議和評估活動，他都親自參加並多次發表重要講話。在他的倡導和支持下，株洲市政府出臺了《關於加強教育督導工作的意見》，市政府辦公室下發了《關於開展教育工作職責履行情況年度考評工作的通知》，爲教育督導工作的開展提供了政策保障。與此同時，各市州教育行政部門進一步加大了對教育督導工作的支持力度。有13個市州教育局由局長或主任督學分管教育督導工作，14個市州教育局黨組全年研究教育督導工作達54次，湘潭市、益陽市、邵陽市教育局黨組全年研究教育督導工作均在6次以上。

二是教育督導隊伍建設進一步加強。長沙市、衡陽市、株洲市、湘潭市、邵陽市、益陽市、懷化市、永州市、湘西自治州等9個市州配齊了正、副主任督學，並作爲領導實職。14個市州教育督導室均配備了2名以上專職幹部，長沙市、衡陽市、株洲市、常德市、益陽市、湘西自治州等市州教育督導室配備了4名以上專職幹部。常德市政府教育督導室主任高配爲副處級，爲進一步強化了教育督導室的職能奠定了良好基礎。各市州在充實本級教育督導力量的同時，積極督促和指導所轄縣市區加強教育督導隊伍建設。有112個縣市區配備了主任督學，55個縣市區教育督導室主任爲正科級實職，122個縣市區教育督導室在崗在編專職人員均在2人以上。麻陽縣、城步縣、耒陽市等縣市成立了獨立的政府教育督導室，作爲縣市政府的直屬行政機構;麻陽縣政府教育督導室還單獨設立了黨組，現有黨組書記和紀檢書記各1人，黨組成員4人。20xx年，全省市、縣兩級專職教育督導人員達到835人(其中市州78人，縣級757人)。另外，各市州、各縣市區都聘請了一批思想素質好、業務能力強的督學顧問和兼職督學，全省市州級兼職督學453名，縣級兼職督學2192名。

三是教育督導專項經費得到保障。全省有13個市州將教育督導專項經費列入了財政預算，教育行政部門也對教育督導所需經費給予了重點傾斜。20xx年，全省市州一級教育督導專項經費總額達784.51萬元，其中市州財政安排635.2萬元，市州教育局安排149.31萬元。長沙市、岳陽市、郴州市財政安排的教育督導經費均在40萬元以上;衡陽市教育局安排的教育督導經費達55萬元。與此同時，縣級教育督導專項經費得到較快增長。20xx年，全省縣級教育督導專項經費達2293.5萬元，比去年增加576.27萬元，其中縣級財政安排1869.5萬元，縣級教育行政部門安排424萬元。

(二)“兩項督導評估考覈”工作深入開展

一是精心部署和組織市級“兩項督導評估考覈”。各市州均成立了“兩項督導評估考覈”領導小組，由市州委、市州政府、市州委組織部的領導任組長和副組長，相關部門負責人爲成員。各地“兩項督導評估考覈”領導小組及時聽取評估考覈情況彙報，定期研究評估考覈工作，審定評估考覈結果，有力地保障了“兩項督導評估考覈”的順利實施。長沙市成立了以市委副書記謝樹林爲組長、市政府副市長何寄華爲副組長的市“兩項督導評估考覈”領導小組，謝樹林副書記兩次就“兩項督導評估考覈”工作作出重要批示，何寄華副市長率市政府副祕書長劉秋成自始至終參加了爲期20天的“兩項督導評估考覈”工作。郴州市委、市委組織部部長廖躍貴、市人大會副主任李熙平、市政府副市長王賢國、市政協副主席許時典等市級領導親自過問並參與“兩項督導評估考覈”工作，爲評估考覈工作提供強有力的支持。各市州在評估考覈前都召開專題會議進行部署安排，並舉辦了業務培訓班。絕大多數市州的“兩項督導評估考覈”都能按省政府教育督導室審覈批覆的實施方案，認真組織、嚴格施行。

二是紮實開展縣級自評和市級初評工作。目前，全省所有縣市區均完成了20xx年度的自評工作;13個市州進行了對轄區內縣級政府教育工作的市級視導或初評工作，共視導或初評了114個縣。通過縣級教育工作“兩項督導評估考覈”，全省各縣市區20xx年共追加教育投入達8.63億元，有32個縣重新調整理順了教育人事管理體制，衡陽市、湘潭市、益陽市、邵陽市所轄各縣市區20xx年追加的教育經費在1個億以上。

三是注重“兩項督導評估考覈”的結果運用。各市州均實行了督導評估結果的通報和公佈制度，及時向接受督導評估考覈的縣市區下發了《評估意見》，並向市州委、政府的主要領導和有關部門呈報了《評估意見》。各市州普遍通過召開總結表彰會議、內部通報、電視、報紙、網絡等形式公佈了“兩項督導評估考覈”結果，大部分市州在建設教育強市州工作會議上通報了“兩項督導評估考覈”結果，並對評爲優秀的單位和個人進行了表彰獎勵。永州市委辦、市政府辦聯合發文通報了“兩項督導評估考覈”結果，並在新聞媒體上進行公佈，在建設教育強市工作會議上進行了總結表彰和獎勵。

四是全面部署第二輪“兩項督導評估考覈”工作。各市州均制定了第二輪“兩項督導評估考覈”工作規劃和實施方案，指導各縣市區制定了迎接第二輪“兩項督導評估考覈”實施方案;均召開了專門會議對第二輪“兩項督導評估考覈”進行動員部署，開展了業務培訓，爲第二輪“兩項督導評估考覈”的開展奠定了堅實的基礎。

(三)教育強市州、教育強縣市區督導評估工作全面啓動

有13個市州召開了專門會議動員部署教育強市州創建工作，13個市州成立了建設教育強市州工作領導小組。常德市在20xx年6月，市委市政府就作出了《關於建設教育強市的決定》，召開了建設教育強市動員大會，提出了建設教育強市的總體目標和年度規劃。市委市政府多次召開建設教育強市工作調度會，並以兩辦文件的形式，明確了96家市直和中央、省駐常單位建設教育強市的工作責任，由市政府教育督導室年底對各單位責任落實情況進行督查考覈。全省所有縣市區均成立了建設教育強縣市區工作領導小組，絕大多數縣市區召開了專門會議動員部署教育強縣市區創建工作。所有市州均制定了創建教育強市州實施規劃，並指導縣市區制定了創建教育強縣市區實施規劃。《湖南省教育強縣市區督導評估方案》下發後，各市州普遍對市直有關部門及各縣市區有關人員進行了教育強縣市區督導評估的業務培訓，有108個縣市區對縣直有關部門及鄉鎮、學校有關人員進行了業務培訓。不少基礎較好的縣市區結合“兩項督導評估考覈”，進行了教育強縣市區的自評。

(四)學校辦學水平督導評估穩步推進

一是積極啓動義務教育合格學校督導評估。絕大多數市州制定了義務教育合格學校督導評估方案和評估規劃，開展了義務教育合格學校督導評估業務培訓和專項督查，並指導各縣市區制定了義務教育合格學校督導評估實施規劃。湘潭市認真組織了義務教育合格學校的業務培訓，開展了多次督查，全面瞭解合格學校的建設進度，及時提出整改要求。長沙市政府教育督導室與市教育局、教科院聯合開發了“義務教育合格學校建設與評估信息化管理平臺”，實現了對項目學校建設進展的動態監控。絕大多數市州教育督導部門會同有關部門認真組織了對20xx年納入爲民辦實事範圍的義務教育合格學校建設項目的驗收。

二是各類學校辦學水平評估逐步歸口到教育督導部門。各市州教育督導部門積極爭取教育行政部門的支持，不斷理順督導關係，進一步明確督導職能，逐步實現了學校評估工作的歸口管理。株洲市、湘潭市、邵陽市、益陽市、懷化市、婁底市、常德市、衡陽市、張家界市、湘西自治州的普通高中、市直學校、幼兒園、民辦中國小和職業學校評估基本歸口教育督導部門。

三是學校辦學水平督導評估按規劃推進。絕大多數市州按照省裏的統一部署，分別制定了各類學校的辦學水平督導評估方案，並且有各類學校的具體評估規劃和年度計劃。20xx年各市州教育督導部門共評估中國小249所，幼兒園186所，民辦學校95所，職業學校110所;同時，指導縣級教育督導部門評估中國小2722所，幼兒園1090所，民辦學校571所，職業學校189所。市縣兩級的學校辦學水平評估，有效地促進了各級各類學校進一步端正辦學思想，規範辦學行爲，加強內部管理，提高辦學水平。

四是督導評估結果得到較好的運用。不少市州認識到要提高督導實效必須強化督導評估的結果運用，加大了對學校辦學水平結果的運用力度。益陽市對在學校辦學水平督導評估中達不到合格要求或明顯有節假日成建制補課、舉辦重點班等8條“辦學紅線”中的3條者，當即提出限期半年整改的警告，半年後再進行復評，務求達到合格要求。長沙市每次評估期間都組織一次大型的專家評課活動，評估後並將學校的辦學經驗彙編成冊加以宣傳、推介。

(五)教育督導日常工作常抓不懈

一是認真開展了對縣級教育督導工作的年度考覈。全省14個市州均建立了對縣級教育督導工作的年度考覈制度，制定了年度考覈方案，並根據方案實施20xx年度的教育督導工作考覈，大部分市州對考覈結果進行了通報表彰和適當獎勵。

二是適時開展了對教育熱點、難點問題的專項督查。各市州普遍開展了對農村義務教育經費保障機制改革工作、義務教育“控流保學”、中國小布局調整、規範中國小辦學行爲、學校安全工作等專項督查。20xx年，各市州教育督導部門共開展各類專項督查52次，同時指導縣級教育督導部門開展專項督查567次，及時、有效地促進了教育熱點、難點問題的解決。

三是切實加強了教育督導理論研究和宣傳工作。各市州進一步健全了教育督導信息報送制度，創辦了市州教育督導簡報或快訊;株洲市、湘潭市、邵陽市、常德市、益陽市、懷化市、永州市、郴州市、張家界市、湘西自治州全年編印的市州教育督導簡報或快訊均在11期以上。郴州市開展了教育督導好新聞評選活動，有效地擴大了教育督導的影響力。有11個市州建立了市州教育督導網站並及時維護更新。在加強教育督導宣傳的同時，各地還重視加強教育督導的理論研究，有7個市州開展了教育督導優秀論文評獎活動。20xx年，各市州在省級以上刊物發表或獲省級以上獎勵的論文有16篇。

二、存在的主要問題

一是教育督導隊伍建設有待進一步加強。常德市、婁底市沒有配備正、副主任督學，只配備了正、副處級督學;張家界市、岳陽市暫缺主任督學;郴州市暫缺副主任督學。岳陽市、邵陽市、永州市、郴州市教育督導室在編在崗的專職人員與省定標準差1人。

二是教育督導經費有待進一步增加。衡陽市雖然教育局保證了教育督導的經費開支，但是市財政沒有安排教育督導專項經費。張家界市、常德市財政安排的教育督導經費存在一定缺口。

三是“兩項督導評估考覈”結果運用有待加強。婁底市尚未公佈評估考覈結果;懷化市、張家界市的評估考覈結果未在當地黨報上公佈;邵陽市在當地黨報上只公佈了縣級政府教育工作督導評估結果，未公佈縣級黨政主要領導幹部教育實績督導考覈等級;張家界市的評估考覈結果僅由市教育局對區縣教育局發文進行表彰和獎勵;益陽市、衡陽市、常德市尚未根據評估考覈結果進行獎懲。

四是教育強市州、強縣市區督導評估工作有待進一步加強。懷化市尚未召開建設教育強市工作會議;有10個縣市區尚未召開建設教育強縣市區動員大會;部分縣市區沒有開展教育強縣市區督導評估的業務培訓。

五是學校辦學水平評估工作有待進一步加強。長沙市的幼兒園辦園水平評估沒有歸口教育督導部門;岳陽市、郴州市的職業學校、幼兒園辦學水平評估沒有歸口教育督導部門;永州市、郴州市的民辦學校辦學水平評估沒有歸口教育督導部門。部分市州沒有制定職業學校、民辦學校和幼兒園的評估方案，也沒有相應的評估規劃和年度計劃。永州市、衡陽市、岳陽市、湘西自治州年內評估的學校數量尚未達到要求。

此外，有6個市州沒有在省級以上刊物發表或獲省級以上獎勵的文章;岳陽市尚未創辦教育督導簡報或快訊，婁底市、衡陽市、長沙市全年創辦的教育督導簡報或快訊少於5期;邵陽市、婁底市、岳陽市尚未創建教育督導網站或網頁;長沙市、岳陽市尚未開展教育督導優秀論文評選活動，永州市、株洲市、衡陽市、婁底市、張家界市雖部署了教育督導優秀論文評選活動，但尚未評獎。

希望各市州教育督導部門繼續發揚成績，正確看待問題，紮實進行整改。同時，希望各市州政府和教育行政部門繼續加大對教育督導工作重視、支持和指導的力度，爲教育督導工作營造良好的環境，充分運用教育督導促進教育強省建設。

年十二月二十九日