對老師的家長意見和建議怎麼寫（精選16篇）

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇1

希望愛子發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇2

我們的孩子得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但願吾兒虛心學習，有志氣學好本專業課，爲未來的前程奠定好知識基礎，成爲社會上有用的人才。作爲孩子的家長敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助孩子的同學，表示深深的感謝，祝大家:新年快樂，萬事如意!

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇3

孩子離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領!

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇4

孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望在新的學期裏在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課後仔細及時的完成老師佈置的作業，在新學期裏總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信會努力的!

作爲家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇5

通過看孩子的成績單，可以說不夠理想。這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望老師和家長共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇6

進入公司將近一年，回望一年的工作進行綜合總結時，也根據公司實際情況提出一些小建議，希望爲公司的發展盡綿薄之力。

一、人本管理，讓適合的人做適合的事情。

每個人都有不同的特質，包括性格、人生觀、價值觀、技術能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應該給公司的員工進行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發揮自己特長的工作崗位。

二、倡導全員營銷的觀念。

企業的營銷業績與每個員工都有着直接的聯繫，每個員工也應該有憂患意識。企業效益好了，員工也能得到實惠;反之企業跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導員工關注營銷、參與營銷、服務營銷的觀念，發揮大家的客戶關係或營銷手段，鼓勵大家主動出去宣傳公司的產品，想辦法拉團購或大客戶。

三、樹立員工節約的觀念。

企業要做得好，除了增效還要節流，要樹立員工節約的好習慣，例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用，用於不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環保又降低了辦公費用，一箱A4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節約500張，即一包紙25元，一年下來可節約9125元。2、養成隨手關燈和電腦顯示屏的習慣，尤其是中午吃飯或出去較長時間的時候，這樣可以替公司節約很多電費開支(一般大的公司都這麼要求員工)。

四、進行公開的獎勵和懲罰。

激勵措施的到位雖然不能說是員工責任心和積極性的原動力，但卻是最有效的手段，如果員工都處於一種幹好幹不好都差不多的狀態，企業實現宏偉的發展藍圖也無從談起。公司領導應該不斷地該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，要樹立好的典型好的榜樣，因爲榜樣的力量是無窮的。

五、明確任務標準並切實執行，讓員工時刻以一種負責任的心態對待自己的工作，公司不接受任何關於任務未達成的藉口。

目前公司大部分員工的工作狀態尚停留在“要我做什麼”的意識階段，而不是“我要做什麼”，這種理念導致員工工作被動，缺乏創造力。並且在目標執行過程中，如果員工執行工作任務出現偏差或沒有達到預期的效果，領導是否接受藉口和理由?因此，在目標執行過程中，目標什麼時候能夠完成?這個目標由誰來做?做到什麼程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒有達成公司將採取什麼措施?以往公司在對待理由和藉口上的寬容態度必將使我們的員工產生懈怠情緒或僥倖心理，從而形成一種惡性循環。

如果責任的氛圍不夠濃，大家遇到問題、遇到困難、工作完不成就找理由、找藉口，很少去分析自己個人在這件事上到底應該負有多大的責任，出現問題的原因是什麼，有什麼補救措施，今後應如何避免。只有以責任者的心態對待工作，我們的產品品質和人員素質才能得到切實地提升，所以公司的管理層不應該接受理由和藉口，這樣造成員工責任意識的淡薄。

六、公司文化的總結和提煉到幾條公司精神。

公司文化應該是經過時間和經歷來沉澱的，在文化理念的總結和提煉上，不應該存在領導“拍腦袋”現象，因爲由幾個人生硬總結出來的東西是沒有生命力的，也不會被員工接受並認同。文化理念的總結和提煉，也不是屬於某一部門甚至某一領導的責任或義務，這是一個需要全員參與的工程，應建立在廣泛徵集員工意見的基礎上。

新的企業應該建立企業價值觀(簡單到幾句話)、企業精神(簡單到幾條)，其它的文化應該是在歲月沉澱中所形成的 具有自身特點的經營宗旨、價值觀念和道德行爲準則的綜合， 必須具有宏聚房地產公司的個性化。

以上小建議僅供領導參考。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇7

1、希望學校能根據學生的特長、愛好進行培養，家長能辦一些特長班或補習班。

2、午餐時間太短，建議學校安排孩子中午回家午餐的時間能長一點。

3、提高學校伙食團的飲食衛生和質量，營養結構要合理，多安裝點水龍頭，便於學生洗碗。

4、加強家校聯繫，建議學校領導、教師與學生、家長能長期交流。

5、改善辦學條件，使教師能靜心教學，消除“走讀”風。

6、校門口攤點多，出售的“三無”食品，既影響學生的健康，又污染環境。

7、建議教育孩子對網絡的正確認識，不要沉迷於網絡遊戲，更不要在網吧上網。

8、孩子從這學期起，沒有單元測試，家長無法得知孩子在這個單元是否學懂、瞭解。建議能有單元測試。

9、教師上班時間注重儀表，建議不要濃妝豔抹，穿工作服。課前教師早點進教室，能更好地督促學生讀書、自習，課間時也要注意監管學生活動情況。

10、建議加強對孩子的教育，規範學生行爲習慣，懂得節約，能獨立生活，對孩子的學習多一點鞭策或鼓勵，耐心輔導，以增強他們的自信心、對學習有興趣，克服厭學現象，提高孩子的素質與自信，從而可以大膽地融入學習和生活。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇8

1、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行爲規範教育，嚴格規範學生的行爲。

2、建議九年級每日增加30分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。

3、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門裏，也察三尺門外。可以發動家長協助。

4、嚴格管理學生在校期間的行爲，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、氾濫。杜絕學生打架鬥毆欺凌弱小等不良現象的發生。

5、對學生進行安全防範教育，提高安全意識。重視學校治安管理。

6、減少史地生政的作業量。

7、對家長提出的意見建議及時反潰

8、豐富學生課餘生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發現、培養學生特長。多組織社會實踐活動。

9、教學設施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。

10、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇9

公司工作已有十多天的時間了，對公司也有了初步的認識。來公司面試的那天我就對公司產生了好感，是因爲公司正規的面試流程和各位考官坦誠沒所保留的對答。人與人的相聚都是緣，彼此能相識、相知、相聚是難得的緣分，能加入我認爲是我人生旅途中的一次機緣。現將這十天來點滴的心得和體會與大家共勉。

公司辦公面積不是很大，但是辦公環境乾淨有序，這讓人感覺很舒適，願意在這樣的環境中工作、學習。同事們人都很和善，很有工作熱情，這使我原本緊張的心情放鬆了不少。

*公司成立於*年*月**日。公司以電力、冶金、礦山、能源、化工、環保行業爲主要市場，以提供國內外最新技術的機電設備整機及其備品備件、工程技術諮詢服務、工程現場施工管理、優化整體解決方案的科技型企業。

經過十年的歷練，公司也有一套自己完善的企業文化，而且句句精煉，深入人心。

所慶幸公司是重視行政部的。在現實很多企業中，行政部倍受其他部門和人員的非議，原因是其工作多是服務性的，而且工作成績又沒有明顯的結果，在工作考覈中又不能量化，一般容易被老闆忽視，在有的公司甚至被老闆認爲是可有可無的。其實行政管理體系，可以說是企業的中樞神經系統，其運作的好壞直接關係到整個公司的規範化進程。所以說，在公司的行政部門工作不僅會學到很多，而且會對自己有很大的提升。

公司對員工的培訓看的是非常重要的，尤其是對新員工的培訓，而且對培訓課程的設計也是有細緻的規劃的。員工培訓是現代企業人力資源管理的重要內容。一個企業是否具有競爭力，關鍵就是看在這個企業裏的人是否具有競爭力、是否具有較強的工作能力。通過對員工的培訓和提高，以最終達到提高企業核心競爭力的目標。這裏我引用松下幸之助的一句話：“一個天才的企業家總是不失時機地把對職員的培養和訓練擺上重要的議事日程。”所以說公司注重對員工的培訓，追求全員卓越，那麼這絕對是對企業、對職工的一個雙贏的選擇，這樣有發展眼光的企業一定會在這個領域的競爭中立於不敗之地。

公司本着“以人爲本”的管理理念，重視人才的引進與開發利用，並以績效、獎金和保險等方式激勵員工，使員工提高工作效率，從而到達企業的最終發展目標，這種管理理念更人性化、更科學、更能被員工所接受。

剛到公司的那天，遇到了之前的員工來公司交接工作，在爲員工準備的歡送會上，感受到公司不僅有嚴謹的制度，也非常有人情味。對於爲公司做出貢獻的員工，公司給予的是肯定回答，並會回報那些曾對公司做出貢獻的人。但是在做工作交接的時候，感覺公司在電子文件的存儲管理方面還有着一些欠缺，以至於在交接工作的時候未能儘快、準確的進行。所以要在以後的工作中加強對於這一項的管理。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇10

感謝學校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了!

作爲學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心願。

1 、希望學校爲學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及學校的聯繫方式簿，便於學校、老師、家長的聯繫。

3、 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

5、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

6、讓學生多實踐學到的知識。

7、號召學生用英語交談提高口語能力。

以上是我的建議，希望採納!

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇11

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學校能將成績作爲學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因爲每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作爲教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最爲理想的。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因爲學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

(六)希望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因爲什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行爲是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作爲全體教師的研究課題。

(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入國中後，便因爲數學、外語兩科差成爲所謂的學困生，八年級時這一現象更加顯著，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生纔是教師真正的本事。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇12

建議1:能與陌生人打交道。

進入國小後，孩子面對的大部分同學都是陌生的，他必須懂得如何與他們成爲朋友。由於經驗不足，許多孩子常常有心無力。

“打造”方案1:

1、經常帶孩子去公園和兒童遊樂場;

2、帶孩子參加一些親子班或其他兒童才藝班;

3、出門時鼓勵孩子與周圍的人搭訕聊天。

建議2:能適應集體生活。

入國小前，孩子就要認識到他是集體中的一員。但國小課間休息的場面還是常常讓初入國小的孩子產生恐懼，因爲有許多年齡比他大的孩子在邊上歡奔亂跳。

您可以經常帶孩子乘坐公共交通工具，告訴他雖然大部分人比他高大，但和他們一起玩也是非常有趣的事情。

“打造”方案2:

1、經常帶孩子去游泳池游泳玩水;

2、經常帶孩子去比較嘈雜的地段，如火車站，商業中心等。

3、在公園裏鼓勵孩子與陌生的孩子一起玩遊戲器械。

建議2:能正確對待別人的批評。

孩子入學後常常會被其他孩子批評。雖然有些批評是有道理的，但也有很多非常過分。一個孩子如果不能正確對待同伴對他的批評，往往很快就會成爲課間休息時被批評、嘲笑的對象。

“打造”方案3:

1、經常鼓勵孩子，讓他站在較高的自我評價的位置上;

2、培養孩子自我控制的能力;

3、讓孩子學會調節自己的心理。

4、不要給孩子太大的壓力

5、讓孩子知道，無論如何，父母都是無條件地愛着他的。

建議4:能適應不能經常得到表揚的學習生活。

每個孩子都希望自己能夠常常得到表揚。但進入國小後，老師沒有那麼多的時間和精力經常表揚每個孩子。

要讓孩子適應這種和幼兒園截然不同的生活，很重要的一點是讓他學會自我鼓勵。

“打造”方案4:

1、用實際行動表示對孩子的讚揚比口頭表揚更有用，比如把孩子的畫貼在牆上。

2、在適當的時候表揚孩子，而不必一有事情就表揚他。

3、雖然不必經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每個進步都感到非常自豪和驕傲。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇13

1、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。

2、多舉辦一些週末培訓班，發展學生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀律教育活動

5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

6、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。

7、對學生要嚴格要求，加強管理。

8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。

12、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣衆紀律。

14、家庭作業要少而精。

15、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

17、讓學生多實踐學到的知識。

18 希望學校爲學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

19 建立所有老師和家長及學校的聯繫方式簿，便於學校、老師、家長的聯繫。

20 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

21 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇14

1、通過看孩子的成績單，可以說不夠理想。這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望老師和家長共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

2、我們的孩子得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但願吾兒虛心學習，有志氣學好本專業課，爲未來的前程奠定好知識基礎，成爲社會上有用的人才。作爲孩子的家長敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助孩子的同學，表示深深的感謝，祝大家:新年快樂，萬事如意!

3、孩子離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領!

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇15

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學校能將成績作爲學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因爲每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作爲教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最爲理想的。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因爲學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對

農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

(六)希望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因爲什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行爲是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作爲全體教師的研究課題。

對老師的家長意見和建議怎麼寫 篇16

一、教學工作：

1.請老師多提問。

2.週末按時放學，不要拖課。

3.對後進生多關注，幫助他們分析學習情況，找出關鍵所在。

4.提醒學生多看課外書，多提孩子發言。

5.少佈置一些作業，儘量讓孩子在下晚自習前完成作業。

6.加強對學生字的書寫要求。

二、常規管理：

1.對學生要嚴格要求，嚴格管理，班主任不要手軟。

2.要加強對學生的文明禮貌教育。

3.孩子出現問題要及時和家長聯繫。

4.對學生多鼓勵，增加學生的活動時間。

5.希望晚自習能提前一些放，保證學生睡眠時間。

6.加強校園的文化建設。

三、後勤保衛：

1.希望加強門衛管理，防止住校生隨意出入。

2.提高後勤服務意識，提高飯菜質量，品種要多樣。

3.加強門衛管理，防止閒雜人員進入校園。

4.食堂的米飯要做得軟一些，價格要適中。

5.建議加強校門前的交通管理工作，不然孩子沒有安全感。

6.女生宿舍透風，且有異味。

7.男生宿舍條件不太好，有些門壞了以後不能及時維修。

8.希望食堂充飯卡的時間適當調整，便於家長及時充飯卡。

四、其它：

1.有一家長認爲教室燈光有些暗。

2.有一家長認爲學校應該注意學生上下樓梯的安全。

3.建議學校商店要保障食品食品安全，不賣三無食品;禁賣不健康的小報等。

4.有些家長反映孩子在食堂經常吃剩飯菜，食堂飯菜經常有隔夜的。

5.校信通刷卡能保持下去。