法制副校長演說稿安全（通用5篇）

法制副校長演說稿安全 篇1

老師們、同學們, 今天我們學校犧牲緊張的教學時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。我們聘請柏埡派出所安警官進行了法制教育講座，今天我們在這裏又接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學都受到了法律的洗禮。安警官的報告結合中學生違法犯罪的特點、成因及後果，教會我們如何進行有效的自我預防與自我保護，同時系統講述了校園安全的防範對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什麼，不應該做什麼，怎樣才能使自己成爲一名遵紀守法的合格中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向李警官表示衷心的感謝。 近一年來，我校圍繞建一流學校，辦一流教育的發展目標，轉變教育觀念，強化創新意識，堅持“以人爲本、育人爲先，讓教師成功，讓學生成才”爲辦學理念，堅持以“創造適合學生髮展的教育，辦人民滿意的學校”爲辦學目標，堅持“教科研以課堂教學爲主，學生管理以習慣養成爲主，形成規範加特色”爲工作思路，逐步形成科學、規範、求實、創新的管理特色。學校辦學水平不斷提高，教學質量穩步上升。同學們，不驕傲、不停步是我們天健國小一年來的一貫作風，新的起點，新的希望，今後我們要在柏埡派出所的關心支持下，將以新課程改革爲契機，繼續發揚“團結協作，奮勇爭先，永不服輸”的精神，進一步樹立信心，勤奮工作，講究實效，把學校打造成讓教師成功、學生成才的搖籃。

同學們，大家都已經有所瞭解，近期全國各地接連發生校園惡性傷害事件： 3月23日，福建南平實驗國小8名中學生慘死於一男子刀下;4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一國小發生兇殺案，一名男子衝進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師;4月29日上午9時40分，江蘇省泰興市泰興鎮中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點40分，濰坊市坊子區，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊國小值班老師的阻攔，從學校側門強行闖入學校院內用鐵錘打傷5名學前班學生。然後，將汽油澆在自己身上並抱住2名學生點燃，學校老師奮力將學生搶出，5名受傷學生被迅速送往醫院救治。校園安全已經上升到全民、全社會關注的高度。爲此，我們學校在加強安全防範、安全教育的同時，請來了柏埡派出所安警官爲我們進行法制教育報告，唱響了柏埡中學安全教育的主旋律。

同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨着社會的不斷髮展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成爲一個人成長所必須掌握的武器，爲了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。藉此機會，我向大家提出一點希望和要求：

各班要利用下週一班會時間舉辦一次各班要以這次法制教育報告會爲契機，就在這次法制教育報告會中受到的啓迪、教育、以及心中還有什麼疑問，並結合有關的法律知識展開一次討論，認真落實法制教育報告會的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。通過主題班會，喚起每位同學的守法意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法。

法制副校長演說稿安全 篇2

各位老師、各位同學下午好：

我在十三中擔任法制副校長已經有一段時間了，在平時的觀察和了解中我發現在同學們中間存在以下一些不良現象：

有一些社會青年或者外校的學生，在我校學生放學後(尤其是在星期五下午)，遊蕩在我們的校門口，或者在體育路東巷子、皇臺小區西巷子，伺機搶劫同學的錢物，否則就毆打學生。因此要求同學們做到以下幾點：

(1)放學後立即回家，不在校門口逗留、玩耍;

(2)除居住在體育路東巷子、皇臺小區西巷子內的同學外，其它同學要走大街，不走小巷;

(3)遇到穿奇裝異服、染髮、口中叨着香菸的陌生人，要儘量躲開他們，不接近，不搭話;

(4)遇到搶劫，要機動靈活，儘量不要發生衝突，記住歹徒的特徵、人數，並及時向110報警;

(5)同學之間若有衝突、糾紛、矛盾，要及時向老師報告，有老師進行調解，不要請社會上不良青年打擊報復，否則會使矛盾激化，導致你走向犯罪;

2、我校地處交通要道，請同學們在上學、放學時要嚴格遵守交通規則，注意以下幾點：

(1)上下午放學後，不得在校門口逗留停滯，出校門向東走的騎自行車的同學，要推自行車走斑馬線過馬路，然後靠右行走自行車道;出校門向西走的同學靠右行走。在行進過程中不得橫穿馬路，不得騎入機動車道，在過交通十字時，不得撞紅燈;步行同學要走人行道，不得在機動車道上行走、打鬧，在過交通十字時要走斑馬線。

(2)騎自行車時，首先要認真檢查車閘、車鈴和夜間反光裝置等安全裝置是否齊全有效，沒有車閘、車鈴的自行車千萬不要騎車上路。

(3)騎車左轉彎或右轉彎時，要減速慢行、向後觀望，然後伸出左手或右手示意轉彎，不得突然猛拐。另外，在一些交叉路口，轉彎的自行車要讓直行的車輛、行人優先通行。

(4)在道路上，騎自行車要注意保持精神集中，切忌聽隨身聽、勾肩搭臂成排騎車耍雜技。

(5)雨、雪天，路面溼滑，騎車要慢行。另外也不要騎車撐傘，雨傘容易擋住自己的視線，這是很危險的。否則造成的後果，由你承擔責任。

法制副校長演說稿安全 篇3

各位老師、各位同學：

大家好!

今天我講話的題目是《防止校園傷害 加強青少年自我保護》。 安全工作是學校工作的一個重要組成部分，根據團中央、教育部主辦的“中國少年兒童平安行動”對北京等10個省市進行的關於中國小生安全問題的調查顯示，家長擔心孩子受到傷害的地方學校佔51.44%，這一調查表明，學校竟成爲家長們最擔心孩子受到傷害的地方。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成爲14歲以下少年兒童的第一死因。可見，防止校園傷害，加強青少年自我保護多麼重要。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：如食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。下面我就幾個主要的方面談點看法：

一、交通安全

現代社會發展迅速,人們的生活也越來越好。公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上車輛增加的速度。近年來，中國小校發生的交通事故不斷增加，交通事故已成爲中國小生的一大殺手，同學們往來學校大多數都是騎車。爲了適應這種現實，要求同學們要養成遵守交通規則的好習慣。在上學放學的路上，一定要注意安全，騎車時要注意力集中,過馬路時要“一停二看三通過”，注意車輛和行人，根據新的交通法規，不滿16週歲的同學禁止騎電動自行車。

二、 飲食安全

20xx年，遼寧省海城由於飲用有問題的豆奶致使近3000名學生集體中毒;同年，北大、清華校園餐廳發生令人震驚的爆炸案;現在，有一部分人在利益的驅動下，不惜冒險幹些違法犯罪的事情，生產、銷售一些劣質、變質的食品。我校周邊也同樣有一些小攤小販出售這樣的食品，可是我們的同學就是不太重視這些方面，試想，如果發生事物中毒，他們會爲你的安全負責嗎?恐怕早就逃之夭夭。因此，同學們在購買食品時，一定要看一看有沒有生產廠家，生產日期，保質期等內容。如果沒有這些內容，那麼這樣的食品不能購買，更不能食用。同學們就餐最好是在家或者在學校食堂。

三、網絡安全

目前，電腦已飛入尋常百姓家。一敲鍵盤，世界盡收眼底;輕點鼠標，四海任我遨遊。網絡展現給我們的是一個令人神往的、美妙的虛擬世界。網絡給我們的生活帶來了很多方便。但是一些不法分子，也利用網絡進行破壞活動，一些缺乏是非判斷的學生很容易在網上上當受騙，因此國家規定未成年人禁止上網吧。同學們在家裏上網時，要自覺拒絕壞的信息。在我們的身邊，就有許多曾經沉迷於網吧的同學，他們已經深受其害。一方面，網吧中，空氣混蝕，煙味、汗臭味，味味俱全，機器聲、髒話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響身體健康。另一方面，“電子海洛因”充滿刺激、驚險和浪漫，使得衆網迷對上網有着極強的心理依賴，輕者影響學習、身體，重者致使心理憔悴、精神崩潰。還有些小網迷爲了弄到進網吧的錢，有的結夥敲詐，有的偷盜搶劫，走上了犯罪的道路。

四、課間安全

我校現有學生230多名，下課活動時，同學們和老師們要時刻注意安全，不許打鬧奔跑，課間不搞有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防範工作，上下樓梯時輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠。

同學們，人的生命只有一次,關愛生命最重要的是加強安全防範。專家指出，通過安全教育，提高中國小生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免，希望廣大師生充分認識安全工作的重要性，保校園寧靜，讓學生平安。

法制副校長演說稿安全 篇4

尊敬的各位家長們：

大家上午好，根據學校統一安排，我們李合國小在這裏召開第一次全校學生家長會。今天，你們能在繁忙中抽出寶貴的時間來參加家長會，可見你們對自己子女的關心和對學校工作支持。召開這次家長會的目的是就爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚地瞭解學生在校及在家的情況，以便宜於我們能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們也能夠積極參與到學校的教育教學管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三方共同的心願。總之六個字：“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

今年，由我分管學校的教學工作，爲此借今天會議的機會，我就教學工作方面與大家談三個方面內容：一是過去一年我們的教學工作;二是新的一年我校在教學工作上的一些想法;三是在學習上跟家長朋友們提出幾點建議。 第一， 過去一年的工作

1、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。爲讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，xx年，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，採用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學後反思，讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地爲教育教學服務。

加強對《課程標準》的學習。利用雙週三下午業務學習時間，組織語文、數學、英語、體育等學科的教師，以教研組爲單位，對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀;重視教育教學理論學習。通過學習、實踐、研討、講座等形式，從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結構、內容、要求，解決問題的新方法，新課程背景下學生的學習方式 ，教師的教學方式等方面作了分析和培訓，受益匪淺。另外，我們還分批分層次組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料，要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍，其他教師必須每月讀好幾篇與本學科相關的且有指導意義的論文和教學案例，寫好教學反思，同時作爲教師年度考覈的參考。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

2、重視研討，改革方式，推進課改。

“在研討中發展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。xx年，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課前組織本學科骨幹教師座談，暢談各自的教學設想;每次教研活動前，組織青年教師說課，骨幹教師點評，讓每位教師都能得到鍛鍊的機會。

認真組織教師集體備課。集體備課主要採用兩種方法，一是開學初全體教師集中到中心校備課，由骨幹教師講座，回校後各科任老師針對各班學生實際各自備課、上課。二是組內集體備課，集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。由一人執筆寫出的教案其他教師必須在備註欄內詳細寫出修改意見及自己的上課思路。通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂於做，願意做。

積極開展學科教研活動。本學期爲紮實穩步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十餘次。爲進一步提高課堂教學質量，每次教研活動前先由教導處組織學校領導、骨幹教師、教研組長深入村小、中心校教研組聽課並當面提出修改意見。教師利用雙週三下午業務培訓時間向全體教師開課，教導處組織優質課教師和校級以上好課教師講課。全體教師一致認爲幾位老師的課充分體現了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉變爲師生積極的交往互動，共同發展的過程，課堂真正成爲學生的課堂，教師真正做到了創造性地使用教材，用活教材，學生的情感態度和價值觀得到應有的發展。

3、強化管理，落實措施，提高實效。

加強教研組建設和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。去年，我們按照上級規定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。本學期初，我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘鍊。達到預定目標。

認真抓好教學“六查六看活動”。教學“六查六看”規範是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，我們仍堅持“一月一重點”檢查制度，並做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。對於上崗未滿三年的教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學“六認真”工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。

積極做好後進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切爲了每個孩子的發展”。我們除了繼續抓好後進生跟蹤工作外還努力抓好隨班說讀工作，真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期中心校跟蹤的十多位差生無論從思想，學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。去年我校舉行的主要活動有①兼職教研員觀摩課活動。②有效教學設計活動。③創新模式優質課評選活動。④學生讀寫競賽活動。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，爲今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

第二， 和大家談談新的一年的教學工作思路。

新的學年，新的目標、新的舉措。學校提出了新學年教學工作主要的奮鬥目標：強化教學管理、規範教學行爲，創建教學特色，打造教學品牌。爲此，我們要努力做以下幾方面工作。

一強化教學常規制度

對老師的備課、上課、聽課、作業、輔導及考試等所有環節有明確、詳細、可行的管理辦法，力求教學常規管理精細化，常態化，讓每一位教師都有章可循，引領教師獎常規工作走向規範化。

二、加大教學檢查力度

一聽(聽老師的課堂教學)，二看(看老師備課教案、作業批改)，三問(開學生座談會、問卷調查)四總(開質量分析會，總結提高)，通過上述措施加強對老師課堂教學的管理。

三、建立教學信息反饋制度

實施領導聽課制，行政蹲班制，學生評價制、部門問責制，建立教學信息反饋網，保證信息反饋暢通。

四、深入實施素質教育，充分發揮教科研骨幹、名師引領作用，多方面開展教學示範課、研討課及教學討論等活動，總結推廣一些好的一線老師的教學經驗和做法，深化教學改革，提高課堂教學實效，切實減輕學生課業負擔。

五、實行教學質量全面考覈制度

健全對學生的學業成績、教師的教學業績考覈的形式與多樣性方法。實行詢問、答卷、社會實踐，比賽等考覈辦法，全面考覈學生、教師，杜絕在考試中的營私舞弊行爲，讓學生在測試中發揮真實水平考出真實成績。對每次考試、教學成績不理想、學生反映強烈的教師，學校將採取通報批評等方式，促使老師解決教學中存在的問題，從而不斷提高教學水平。

六、努力提高教師的執教水平。

一是走出去。去年我們派出了常雪松等多名骨幹教師到長春、吉林等辦學水平高的學校去參加省市級教師培訓，提科教師的專業水平，全體教師都參加了榆樹市級的繼續教育、學科培訓、集體備課。目前我校有省級學科骨幹教師1人，長春高級骨幹教師2人，榆樹市級骨幹教師14人。

二是請進來，今年我們打算利用我市全面推進教育均衡

發展的有利時機，與強校在辦學經驗、教師隊伍、教學資源等方面開展合作、互通有無，取長補短，提高教學質量。邀請市區教學名師、專家來我校送課講學，促進老師專業成長。

下面就孩子的學習成長方面給各位家長提些建議

先說個故事：一家子，父母上班，孩子上學，父親每天到家後就打開電腦上網。一天孩子在學校犯錯誤了，老師電話通知家長來學校，其父親到校瞭解情況後回到家中，父親說“兒子，爸爸問你點事”沒等父親說完，兒子就說：“我不是你兒子，電腦是你兒子……………”

我們要求在學業上，學生們要進一步養成良好 的學習習慣。養成良好 的學習習慣是每個學生走向成功的關鍵。有四句名言想告訴你們：積千累萬，不如養成好習慣。少成若天性，習慣成自然。播種一種行爲，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種性格，播一種性格，收穫一種命運。討飯三年懶做官司。

從以上名言可以看出，一個人的習慣很重要，尤其是國小生正是養成良好習慣的最佳時期，家長應引起重視，下面我向家長推薦幾種好的學習習慣：主動學習的習慣;預習的習慣;主動回答問題的習慣;記筆記習慣;課後複習的習慣。

在思想品德上，要學會感恩、學會正直、學會寬容。由於時間關係，這些我就不展開來談了。在學校，老師是學生的引路人，在家裏，家長們就是孩子的航標。我們只有做到家校聯合，才能讓孩子全面健康成長。也許家長們看不懂深奧的奧賽題，聽不懂孩子的英語單詞，但家長們有時間的話可以多陪同，關注他們每天是否認真完成了作業，是否能坐下來看書(當然，要確人他們都是有益身心發展，健康的書籍)，能坐下來聽聽他們閱讀課文，看看他們寫字，與他們共同分享生活中的喜悅，共同分擔學業或者生活中瑣事所帶來的煩勞，並給預良好的解決問題方法;與他們談談生活，聊聊天，陪伴他們走過人生中最美好的青春時期， 人們常說：你不理孩子，孩子自然不會理你，你不關心孩子的學業和思想，榮譽和成績自然也不會理你，這是一個很淺顯的道理，每個家長裏短自有體會，不要羨慕別人的如何成功，只要你們努力，我們一樣能做的更好。

古人云：萬般皆下品，唯有讀書高;書中自有黃金屋等等，這些至理名言無不透徹表明讀書的重要性。我們建議家長們有空可以爲孩子們購入一些有教育意義，青春勵志的書，作爲們精神的糧食，這也許比我們給孩子們承諾買任何的禮物，例如手機等更有意義。

常來學校坐坐，常給學校、老師打個電話，多關注孩子們的成長，請家長們記住：在你們的旁邊，還有孩成長道路上另外一個堅定的支持者。我們攜手並肩，一同努力。最後，感謝你們來參加家長會，感謝你們對學校一如既往的支持，祝各位家長朋友身體健康，閤家歡樂，心想事成，祝願你們的孩子學習進步，健康成長，自信陽光。

法制副校長演說稿安全 篇5

同志們：

今天，我很激動!我雖然站在這裏講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會!我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值!

回顧自己成長的歷程，我從一個普通的國小教師成長爲教導主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動着一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望!

爲此，任職教導主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受着，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等着做財務上的事，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。爲了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由於堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發，我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那麼的富有生趣，歷年來我多次執教市級公開課，(20xx年參加市課改會課獲三等獎，20xx年參加市教導主任會課獲三等獎，20xx年在南通市骨幹教師培訓班作爲優秀學員代表在通源國小爲學員和通師實習生上課，20xx年參加市優課評比獲三等獎，在市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課並代表學校作經驗交流。)我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發到自己的教育博客上，並在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優生考砸以後”，我的文章《他，終於服了我》、《正面心理暗示，促進學生成功》、《運用期望效應，進行賞識教育》、《學困生教育對策》、《數學教師要善於開發學生學習的天才》、《對當前國小數學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發表。看書、上網、寫教育隨筆已經成爲我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋樑和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。

當然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續努力：

一、進一步增強服務意識。無論在什麼崗位上，我都不會改變自己作爲一個服務者的角色，我會更好地爲學生的發展服務，更好地爲教師的專業成長服務，因此，我一定會一如既往地以師生的發展作爲我開展工作的出發點，凡是不利於學生髮展的事堅決不做，凡是不利於發揮和調動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利於教育事業發展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者!

二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多彙報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學校成爲師生成長的精神家園。

三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施於人，我會不斷地換位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦幹，百折不撓，發揮模範帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音!

四、進一步發揚合作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“衆人拾柴火焰高”,人民羣衆纔是學校的主人，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益爲重，做到不以惡小而爲之，不以善小而不爲，對待領導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表裏如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進一步加強自身學習。現代社會，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，終身學習已經成爲大家的共識，我會繼續學習教育教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，發揮出自己應有的作用。

同志們，在過去的工作中，我雖自以爲恪盡職守，但由於自己工作經驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上後天學習還不夠，有時候事與願違，對學校工作的貢獻還不大，爲大家服務得還不夠好，肯定與事業的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養了我沉靜平和、求真務實的工作作風，養成了我樂於傾聽、善於思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走羣衆路線的工作經驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續沉下心來帶動大家搞好教學研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節奏開展工作，我會繼續秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事!用出色的業績向同志們交上一份滿意的答卷!

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業一定會蒸蒸日上，因爲我們都是爲了同一個目標而走到了一起!