最美教師演講心得2023（精選23篇）
最美教師演講心得2023 篇1
是您，伴隨我走過了無數個春秋，時光如梭，從那一句句稚嫩的童聲：“老…師…好。”到那一聲聲乾脆、利落的問侯：“老師好。”擔任着太陽底下最光輝的職業;老師!這是一個多麼令人尊敬的稱呼啊!一個人的人生中會遇到各種各樣的老師。他們將是我人生中一道亮麗的風景線，讓我永生難忘的一位老師是—吳老師，吳老師給我的人生中畫上了五彩繽紛的一筆。
她長着一頭烏黑亮麗的長髮，二條柳葉眉，柳葉眉下面有一雙會說話的眼睛，還有一張能說會道的嘴，她每次都能把課文講得娓娓動聽。
吳老師不光口才好，還很善解人意，記得那次剛分了班，新的教室，新的老師，新的同學對我來說這一切都很陌生，所以我變得很內向，上課不愛舉手發言。有一次吳老師提出了個問題，立刻吳老師前面便出現一片手的樹林，可吳老師慢慢把視線移到了我身上，我正猶豫不決。吳老師彷彿看出了我的心思，走到我身旁便說到：“這個問題請楊佳煜來回答。”我慢慢站起來，低着頭說出了答案。吳老師溫柔地說道：“說得很好，以後不妨大膽舉手發言。”頓時，一股暖流涌遍我全身。我開始變得在課堂上積極舉手發言，樂觀向上。
吳老師還推薦我閱讀了很多著名文學作品如《簡愛》《紅與黑》《鋼鐵是怎樣煉成的》使我的作文有了很大程度上的提高。在之後的班隊委員競選中我被當選了宣傳委員。我的每一點進步都凝聚着老師的心血和汗水。
啊，老師，如果我是一課小草，您就是那一輪暖陽;如果我是一棵嬌豔的花，您就是那辛苦栽培我的園丁;如果我是大海上的一艘小舟，您就是那帶領我遠航的帆;您永遠是我心中最美的老師。
最美教師演講心得2023 篇2
一雙不得的眼睛，戴着一副眼鏡，再加上溫柔的語調，這就是我心中最美的老師——李雪老師。李老師是我轉入這所學校後第一個教我的班主任，她雖然長得普通，但卻在我心裏留下了深深的痕跡。
記得那是三年級的第一個學期剛剛從天津轉來的我對一切都很陌生。新的同學，新的老師，新的環境，都讓我感到很孤獨，感覺自己不是這個大家庭中的一份子。在這種情況下，就更讓我想念家，想念姥姥，老爺。從小姥姥，老爺就一直陪擺在我身邊，可以到北京來，姥姥，姥爺就離我遠了，我常常難以抑制住心裏的悲傷，哭起來。記得那一次，早上朗讀課文，當讀到一課描寫家鄉的蒲公英的情景我想起了原來與姥姥，姥爺一起在公園玩，吹蒲公英的情景，傷心得淚水不受控制的掉了下來。這時李老師進到了班裏，我馬上就趴在桌子上不起來。李老師發現了我的不對勁，說：“趙文佳你來帶着大家讀書吧!”看我遲遲沒有反應，李老師就關切的問：“趙文佳，你怎麼了?是哪不舒服嗎?”這時我才緩緩擡起了頭，使勁搖了搖。李老師看着我沾滿淚水的臉，又問：“怎麼了?有什麼傷心的事嗎?”可我是那種不願把傷心事說出來的人，我希望大家看到的是積極向上的，從未有過不開心的事，所以還是什麼都沒有說，又使勁的搖了搖頭。李老師沒有再問，他知道我一定有什麼不想說的傷心事，只是換了個同學帶讀走出了班，下課後，李老師把我叫過去，悄悄地對我說：“趙文佳，剛纔誰不是想到什麼傷心事了?能告訴老師嗎?”這我纔不好意思的說出了原因。老師安慰我說：“沒關係，多想一想開心的事，努力學習，把最好的成績帶回去，給姥姥，姥爺看，他們一定會很開心的。”經過老師的安慰，我心中好受多了，也發誓一定要努力學習，把最好的成績帶給他們。
通過這件事，我看出李老師對我們很關心，像媽媽一樣愛護，關心我們，給我留下了深刻的印象，也讓我越發敬愛李老師了。李老師，你永遠是我心中最美的老師!
最美教師演講心得2023 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
時間猶如穿梭的飛箭，也像蜻蜓點水，一下就過去了。眨眼之間，我已成了六年級的學生，隨着年級的升高，老師也在不斷變化。在那麼多老師中，我最爲感謝、最爲敬佩的還是費老師。
記得五年級開學時，我到學校報名。走進教室，映入眼簾的是黑板上的大字。它們連在一起，組成了幾句話：我是好學生，我們都是好學生。從今開始，一點不晚。看見這些句子，我非常感動。費老師，一開學，您就鼓勵我們，讓我們相信自己，奮發向上。費老師，您真是良苦用心。
一年過去了，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了校園生活的歡樂和幸福。費老師，是您，在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識，是您，常常帶着我們參觀校園，使我們認識了合歡花、“蜻蜓”果，是您帶着我們來到小樹林，見到了金蟬脫的殼。是您指導我們閱讀，孔夫子、司馬遷、孫悟空在我們心中紮下了根。費老師啊，您以自己的言行，爲我們樹立了榜樣。費老師在我的心目中，，您就是最美的老師。
費老師，五年級分班時，班上來了個全校知名人物——鄧逸辰。那時候，我們連他的真實姓名都不知道，只知道他叫“喜羊羊”。“喜羊羊”髒、亂、差，說話含混不清，鼻涕常流不斷，經常在小店、食堂晃悠，問人要吃的。反正是人見人厭，看見他，你會吃不下飯，睡不着覺。可是，費老師，您從不嫌棄他。那時候，您天天拉着鄧逸辰的手——那是很髒很髒的小手，您幫他洗乾淨了，一會兒又髒了。您拉着他的手進課堂，您拉着他的手到操場，您拉着他的手去食堂……您拉着他的手，邊走邊和他聊。這，成爲我心目中最美的風景。面對像鄧逸辰這樣棘手的學生，您不僅自己關心他，愛護他。您還呼籲大家也要關心他，與他做朋友。漸漸地，在您的影響下，同學們改變了自己的看法。有的同學陪他做作業，有的同學和他一起做遊戲，甚至連上廁所都有同學陪着。因爲您常常對我們說：“我們都是好學生。只要開始，一點不晚。只要功夫深，鐵杵磨成針。”費老師，通過您一年的努力，鄧逸辰同學有了巨大的變化：人變得乾淨了，也愛看書了。
費老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。費老師，在我的心目中，您就是最美的老師。
最美教師演講心得2023 篇4
“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是爲了爭春纔開花，默默地把芳香灑遍人心田。啊……米蘭，啊……米蘭，像我們敬愛的老師……”每當我唱起這首歌，我就會常常想起我們的語文老師。
在三年級下學期，我們班換了一位新的班主任，她就是孫老師。她個子不高，一頭秀髮烏黑髮亮，經常扎個馬尾辮，顯得格外端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛就像夏天夜空中的星星那樣閃爍着智慧的光輝。上課的時候，她的眼睛格外明亮，看着我們每一個同學，好象在告訴我們：“同學們上課了，請大家認真聽講，不要做小動作啊!”當我們表現得十分優異的時候，她的眼睛就會發出會心的微笑。
我們孫老師不像其他老師，只要我們犯了錯誤就讓我們“挨板子”，她經常對我們說：“你們已經是三年級的學生了，要懂得什麼時候可以玩，什麼時候該認真學習。老師知道你們都長大了，我們要相互尊重。”記得第一堂語文課上，孫老師請趙小凡起來給我們讀課文，我們聽了都驚呆了，心想：老師，你怎麼叫他呀?他可是我們班的問題學生啊。哪個老師叫他，他都不理的，作業就更別想收到了。正當我們都面面相覷，準備看“好戲”時，孫老師卻走到趙小凡身邊，拍着他的肩膀親切地說：“趙小凡，你準備好了嗎?願意爲我們讀第一自然段嗎?”只見趙小凡奇蹟般地站了起來，還給我們正確地朗讀了課文一個自然段。剛讀完，教室中就響起了雷鳴般的掌聲，你可知道這是我們認識趙小凡以來他第一次在課堂上站起來，第一次在課堂上發言啊!課後同學們都好奇地議論着趙小凡今天“怪異”的表現，這時班長走過來告訴我們原來在早讀前孫老師和趙小凡談了心，還一句一句地陪着他朗讀，直到他讀得正確流利爲止。
孫老師不但在學習上關心着我們，而且在生活中也十分照顧我們。上學期，我的眼睛動了手術。眼睛腫腫的，佈滿了血絲，孫老師看見了就問我要不要在家多休息幾天，等好了再來上課。在醫生和家長的同意下，我還是堅持來上了課。這時，孫老師每節課下課都會進教室，問我眼睛有沒有不舒服的?滴藥水了沒有?還爲我向體育老師請假，怕我光照和運動傷害眼睛。每次我動筆寫語文作業時，孫老師總會走過來對我說：“現在你只要上課認真聽講就可以了，多用眼可對你眼睛的康復不好啊!等你眼睛好了我們再把作業補起來好嗎?”老師的一句句話溫暖了我的心，讓我下定決心一定要好好學習。
“啊……米蘭，啊……米蘭，像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師。我愛老師，就像愛米蘭。”孫老師，您就像這一棵米蘭，樸素又明朗，悄悄地把甘露灑向新苗。
最美教師演講心得2023 篇5
人，總是在失去的時候，纔會懂得珍惜……
雖然在國小時我就明白這個道理，卻始終悟不出它的意思。然而在今天，我卻深深地領悟了這句金玉良言。
姜老師教了我們三年，她兢兢業業地把我們四年二班從“一盤散沙”培養成一個團結向上的班集體。中間，她付出了多少努力啊!她，爲我們流的淚最多;她，爲我們操的心最多;她，爲我們付出的最多。從漂流日記，到評比欄，再到名人名言，黑板報，宣傳欄，圖書角，好人好事簿……爲了我們這個班，她付出了多少心血啊!姜老師的博客，從相冊到日誌哪一篇不是在“描寫”我們這個班級的呀?
她是20__年參加工作的，一接手就是我們這個班級，那時候，我們班是全校最不團結，最不爭氣的一個班，沒有一個老師願意教我們，天真的她說：“我來教，我會用自己的真誠去感化他們。”這樣，姜老師便成了我們的班主任。可是，姜老師只不過是一個比我們大了十幾歲的大姐姐啊!面對着三十五個不聽話的學生，她心中盪漾着的感情我們又怎麼能體會?
姜老師是真心愛我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心裏很着急，最後竟然哭了，老師啊，您還記得麼?老師啊，我的身體在疼，您的心也在跟着疼，對麼?
畢業考前夕，班上的同學特別浮躁。中午自習，說話的說話，下棋的下棋，沒有一點畢業班的樣子。姜老師好說歹說，可我們總聽不進去，她傷心啊!嘴上也總說着，不管你們了，不管你們了……後來才得知，她心裏還是有我們的。還記得她給我日記的評語是：是很傷心，雖然嘴上說不管你們了，其實，心裏還是很疼你們每一個人，包括最較真的小慷，不愛學習的小星、小爍，有點笨的小和，每個人都有可愛之處。是啊!姜老師是最疼我們，最關心我們的人了。
姜老師，一個最令我感動，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹木，百年樹人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘!
最美教師演講心得2023 篇6
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 文章正文 ：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中，最美的人 精彩導讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那麼豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的標尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受着學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
最美教師演講心得2023 篇7
將愛進行到底
城東路國小 賀停停
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。
不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌着渴望的心田，我們用愛播撒着明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。
沒有愛，就沒有教育。20xx年來，我校的李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋着愛的真諦，履行着愛的承諾。
她，愛崗敬業，無私奉獻。
李老師從踏上三尺講臺起，就把人生的座標定在了獻身教育、無私奉獻的軌跡上。她熱愛教育事業,熱愛每一個學生，20xx年如一日，盡心盡力備好每一節課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。爲了讓枯燥的數學課變的生動有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情並茂，深深的吸引着學生。她的學生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數學課演變得趣味無窮”。不僅如此，李老師對待同行更是知無不言，言無不盡。
剛參加工作不久的我，對於學校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動抽出時間，從課前會議，到教學設計，再到具體的上課環節，都不厭其煩地對我進行指導。我們五年級數學組，大部分成員缺乏經驗，對學校佈置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。正因爲如此，我們都親切地稱她爲“鴿子姐”。具有高度責任感和強烈事業心的她，以自強不息、持之以恆、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和讚揚。
她，愛生如子，無怨無悔。
李老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。作爲班主任，李老師對每一個孩子的方方面面都瞭如指掌，爲了能夠達到這個目的，每接一個新班後，李老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排和學生
家長進行電話溝通。多年來，她用她親切的話語和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。
選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家爲大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。爲學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情願的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因爲我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發芽。李老師就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞着愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖着每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光裏幸福地成長。
這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關心學生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的女教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到讚頌和弘揚。
在我們身邊奮鬥在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執着的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守着自己的承諾。他們以校爲家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求着，默默無聞地奉獻着。
只願一生育桃李，不問辛苦爲誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧着一顆平凡的，滾燙的，充滿着愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!
最後祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!
謝謝大家!
最美教師演講心得2023 篇8
在我們身邊有過無數的好老師，他爲我們默默奉獻，卻從不爲回報。
以前有多少老師爲學生付出了生命，他們流下那麼多的汗水只爲學生能有理想的成績，想起他們的感人事蹟，眼眶總會溼潤。
平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，下雨了，他也會把傘讓給同學們用，自己淋着雨回家，感冒了也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎樣報答你?”他總會說這樣一句話：“你麼好好學習就行。”平日裏他也不兇，但同學們都很聽他的話。老師十分幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也十分高。班主任最愛與學生聊天，沒事的時候大家便會把他團團圍住，纏着他讓他講故事給我們聽，每當聽他故事的時候，教師總是分外的寧靜，只有班主任的聲音在教室裏迴盪。國中生涯已經過去兩年了，他的故事還沒有重複過，也許是因爲他經歷了太多太多，以至於頭上的頭髮都變得稀稀疏疏，他教書的時間比我們的年齡都要大的多，平時我們最尊敬和喜愛的就是我們的班主任了。
而最讓我感動的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，在20__年5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學門前，在一羣學生準備過馬路的時候，一輛失控的客車忽然衝了出來，與一輛停放在路邊的車追尾，客車直衝向要過馬路的張麗莉和學生們，在緊急時刻，本能夠全身而退，躲但是去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學生推向一邊，而自己卻被捲入車輪底下。學生生病了，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好的學習空間和更多的學習時間，家長會時天氣炎熱，她怕家長受不了，自己掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接的孩子她親自打的送孩子回家。而此刻自己確是滿身傷痕，爲學生付出了那麼多她的回報是什麼呢?她唯一的願望就是學生好好學習。她的捨己爲人的精神值得我們學習，她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的，但張麗莉老師捨身救人的事蹟確是必然的，這樣的本能，更是職責與愛心，無私和崇高的體現。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、爲人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。
最美教師演講心得2023 篇9
如果不是耳聽爲實，我絕對想像不到那個畫面。
冬天的夜裏，北風喧囂，高三教學樓裏所有教室都熄了燈，卻顯得年級組辦公室的一豆燈火格外明亮，四周溢出一圈柔和的白暈。一位教師坐在桌前，冥思總結今天學生們的情況，他在孤燈下也散發着柔和的白暈，打動了沉寂的夜。若干年後，他對我們說起當年在高三的歲月，他說：他與學生一起奮鬥，辛苦中也是享受。
如果不是他親口談起，我無法想像這樣的場景：
終於，辦公室的一豆燈火暗了，那位老師邁出教學樓，攏了攏羽絨服抵禦深更的寒風。在車上，他掏出手機，請家人在某KTV訂下一個小時的包間，汽車穿梭在街道上，彷彿以夜色爲影，他的面龐在車內幽微的照明下，沉默得像一樽捧着官燈的神像，輪廓堅毅，卻也在風雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾。“吱呀”車停在那家KTV邊，推開一間包廂，一小時後，又推門走出。第二天清晨，他站在教室裏督促學生們讀書，已然不見昨夜的陰霾。陰霾也許是隨着歌曲一起被吸進KTV的隔聲牆了吧。
若干年後，他說起當年有人問他十年高三是怎麼堅持下來的。他笑着提起這段往事，說：“是啊，十年了。”告訴我們正確對待壓力，可這些於他而言，不過冰山一角。而在今年，他奔跑的身影贏得一串震天的禮炮——20__屆畢業生袁毓秋同學以全省第三十八名考入北京大學。站在演講臺前，他意氣風發，他說“豐中的任何一個學生經過刻骨銘心的努力，都有可能成爲最亮的星!”卻沒花什麼筆墨講述自己的辛苦。他寒夜裏的獨燈，包廂裏的嘶吼……使得最美奮鬥者的身影，漸漸凝聚，變得高大。
現在，他是我的化學老師兼班主任。他說：每一個老師和學生都是是追夢者!他說我們能被他帶是幸運。他是管愛國老師，是大豐區最美奮鬥者，是我們的大家長，是我們的幸運選擇。而這一切，都指向同一側：“他是我們追夢路上的引路人。”
最美教師演講心得2023 篇10
尊敬的領導，各位同仁們：
大家好！
有幸成爲最美教師的候選人，我深感榮幸，感謝各位同仁給我這次機會。自從XX年參加工作，就與三尺講臺有了不解之緣。將近有20個年的教育生涯中，我一直懷着一顆感恩的心，用我的責任心和愛心在幹好我的本職工作，感恩我能夠成爲一名教書育人的老師，在給孩子們傳道授業解惑中，我也感恩孩子們、感恩學校、感恩同事們，從每一天的生活中，從大家的身上學到了好多，我在這個過程中也不斷的成長。
下面我就從責任心和愛心兩方面談一談
比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這麼多年以來本着對每一個學生都認真負責，讓不同素質的學生獲得不同的知識，無論是優秀的孩子、平凡的孩子、還是能力差的孩子，儘量讓他們獲得她們應該獲得的知識，明白應懂的道理，緣於這個責任大於天的理念，我在教學工作中，首先在備課中下工夫不但要備教材，還要備學生，不斷地改進教學理念，把最新的方法理念帶進課堂。在課堂教學中，以學生爲本，讓學生自主探究，合作交流，激發學生學習興趣。在批改作業時，我一絲不苟，學生出現的問題一對一當面講解。這樣多少年如一日的工作，學生的考試成績大部分都在同年級中名列前茅，得到了家長的認可。
我認爲，我們選擇了教師這一職業，就等於我們選擇了責任。大家可以想一想，我們沒有教好這一屆學生，還會說下一屆一定教好，我們還可以重頭再來；而對於家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄託在我們老師的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的讚譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。多少年來，我是這樣想的，也是這樣儘量去做的。
其次是愛心，偉大的蘇聯文學家托爾斯泰曾經說過：“如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融爲一體，他就是一個完美的教師。”
在這二十年的教育工作中，雖然我是一名數學教師，但是我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、和關心每一名學生，用愛鑄就高尚的師德師魂。例如去年的五八班，也就是現在的六八班，有一名同學叫李振韜，他就是一個頑固派，老是坐在講桌的下面，我每天都要和他交談，鼓勵他，給他打氣加油，幫助他解決作業問題，問他家裏的情況，不知不覺，他在潛移默化中改變了，有一天，上完課了，我說今天的教學任務沒完成，他很快對我說：“老師你把品社課佔了吧，我說品社不上了，他說品社課不重要，他不喜歡上”，他說的話雖然很滑稽，但我很感動。證明他開始愛上數學了，結果期會考試他的數學竟然考了89分。愛每一個發展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養每個孩子，正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。
最後，不管我能否評選爲最美教師，我將繼續一如既往的將愛和責任心延續下去，讓愛在左，責任在右，走在教育之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。以最美教師爲目標，在工作中嚴格要求自己。
謝謝大家！
最美教師演講心得2023 篇11
尊敬的各位領導、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕鬆很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師爲他們創造的舒適、寬鬆的生活環境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負着神聖使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什麼?是紮實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因爲我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，爲每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
作爲一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業愛生，在爲人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人爲本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋裏總是裝着“爲什麼”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子裏充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認爲孩子應成爲活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做爲家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯。”就這麼一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻着自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
最美教師演講心得2023 篇12
自從我們出生的那一刻起在我們的一生中註定會經歷四個階段國小國中高中大學在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的啓蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會我們說第一個字，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。
隨着我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什麼?我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時候最想當一名老師媽媽也像着這個理想去努力但是以爲家裏的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。
記得那時我剛上國小家裏離學校很遠媽媽每天接我上學放學一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導我學習，記得有一次我在做數學作業媽媽檢查了一遍但是又很多錯題媽媽把錯題給我講了一遍後用橡皮擦掉後讓我自己在做一遍但是還是做錯於是媽媽打了我然後罰站讓我自己好好想該怎麼做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，後來我上了國中之後媽媽就再也沒打過我因爲喲的題媽媽也不會了於是媽媽便開始做我精神上的老師，教我爲人處事的方法，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會一直埋藏在我的心底永遠不忘。
我們一生中會遇到許多老師，只有這位老師纔會對你永無止境的付出卻不圖回報至到生命的結束，這位老師可能有些嚴厲但是他卻鍛煉出我們堅強的品質，可能這位老師也有他不會的但是他卻教會了我們不求甚解。這位老師不但教會了我們知識，更多的是教會我們做人的道理“先成人才能成人”一個人不一定要有滿腹經綸，飽讀詩書但是一個人一定要有好的德行這樣纔是一個堂堂正正的人，先成纔在成人這句話將會引導我一直走下去。
最美教師演講心得2023 篇13
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。我認爲教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做：
一是對學生安危的真正負責。
每天早上進行晨檢，上課前清點人數，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在發現學生未到時，我們的反應就會是想當然的認爲其家裏有事遲到或缺到，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題。
二是把工作做到細微之處。
一般的我們發現學生未到，大多會停留在打電話查詢上，兩位教師的細緻在於在電話不能打通的情況下，立即趕到學生家裏去了解具體情況，“刨根究底”。
三是對學生髮自內心的關愛。
兩位教師在整個事件中奔波查找的行爲，是基於他們對學生髮自內心真正的愛，沒有把愛停留在口頭上或形式上。
正所謂，“救人一命，勝造七級陀佛”，更何況是三個人的，就如翁永喜感慨地說，如果不是陳霞、姜文、江忠紅三位老師及時上門追訪，他自己或許早已成爲“這個世界上最悲慘的人”。聽到他說的這句話，我忽然心底深處涼了一下，真的無法去想象，這句話背後的深刻情感。僅僅半個小時的時間差距，避免了這場悲劇的發生，只因有了他們……
馬建紅校長說：“我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛”。
正是這種精神的引領，在他們發現學生遲到，上門查訪;敲門不應，留下字條;手機停機，充進話費;到最後分頭行動，轉危爲安。就像白巖鬆所說，“這過程中任何一個細節都有可能終止”，但是，老師們和店長始終都沒有放棄努力。
煤氣中毒也許只是偶然，但這“不放棄”背後的念想與行動，卻是愛的必然。
教育家陶行知說，“沒有愛，就沒有教育。”老師不缺乏愛，但關鍵是如何營造出齊心向善的環境，讓每個人心中的愛都能夠被激盪出來。
事無鉅細，作爲年輕教師的我，更應該從細微處着手，孩子的一舉一動，都會是他情緒的一種表現。“教書育人”是作爲教師的一份責任和義務，但是，我不應該就停留在此，沒有愛的教育，是不完善的，也是不和諧的。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”每一個充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言，每一個充滿愛的動作，都將充裕着孩子們的心靈，並開出幸福之花，盪漾開來;生活無小事，作爲班主任的我，孩子的交際非常單一，在他們的眼中，除了親人，就是學校的老師和同學了，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師，爲了回覆孩子們的巨大信任，難道我們不應該做到像馬校說的：“家長不能當老師，那麼就讓我們來當家長吧!”
人們美譽他們爲“最美教師”，讚譽他們以溫情與責任，以愛的使命和人性的良知，爲世界傳送最芬芳的訊息，延續着中國生生不息的大愛。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啓心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
最美教師演講心得2023 篇14
尊敬的各位領導、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕鬆很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師爲他們創造的舒適、寬鬆的生活環境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負着神聖使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什麼?是紮實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因爲我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，爲每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
作爲一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業愛生，在爲人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人爲本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋裏總是裝着“爲什麼”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子裏充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認爲孩子應成爲活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做爲家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯。”就這麼一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻着自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
最美教師演講心得2023 篇15
尊敬的：
朋友們，你們知道世界上最美麗的事業是什麼嗎?最美麗的事業是我們的幼教事業。幼教事業是花的事業，是果的事業，我願做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業。
小時侯，我曾有過很多很多的夢，想當解放軍、想當音樂家、相當教師。
再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多麼威武多麼神氣。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發對美的追求與嚮往。我敬仰教師，因爲教師是人類靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量，引導人們走向知識的海洋。
中學畢業時，我考取了幼兒師範學院，剛從有幼師畢業的我充滿幻想，滿懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發亮的眼睛。我微笑着走進孩子門的中間，帶着他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注於這份美麗的事業，看着孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽着他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那麼的美好。
然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業，情緒開始低落，熱情開始消失。
此時，恰逢教師節，我收到了孩子精心製作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我彷彿看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終於明白了，我終於明白了爲什麼那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閒的日子，繼續爲幼教事業奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這麼年輕就失去了對工作的激情。想到這裏，我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。
這兩年的時間裏，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事，拉進了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭髮像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下，一羣孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭髮弄髒、弄亂，可是想想難得孩子們這麼有心又這麼親近我。於是，我就平心靜氣任由他們擺佈我的頭髮。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫着笑着一雙雙小手再我頭上撫摸着，這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經和我的心聯合在一起了，當時的我感到多麼的幸福、多麼的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸福之中。一個孩子悄悄的對着我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時此刻，我深深的體驗到當教師的快樂。
這兩年的時間，是我從事美麗事業的開始，是我實現人生價值的最七年級步，我越來越感到幼教事業是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。
花的事業是美麗的，果的事業也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這麼美麗嗎?我願做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵——孩子們。
謝謝大家!
最美教師演講心得2023 篇16
近日，學校工會開展“最美教師評選”活動，“最美教師”徵文評選是其一部分。受工會委託本人負責閱評了本次徵文。
本次徵文經年級初評送達的徵文近一百五篇。閱評中，我發現同學們懷着一顆感恩之心真誠地記寫自己心中最喜愛的老師，畫出了一幅幅動人的人物肖像。同學們描繪了老師最美的“顏值”，展現了老師卓越的教學藝術，彰顯了老師崇高的師德和獨特的人格魅力，讓人爲之動容，爲之驚歎，甚至爲之拍案叫絕。
徵文中，同學們不吝把最美的語言獻給我們的老師。“你是天空最亮的一顆星”，“在我眼裏你便是彩虹般的人”，“你是蠟燭，犧牲了自己照亮了別人”，“我們心中有這樣一抹靚麗的風景線”，“你是春泥，願護着如花兒的我們”，“要我說，和煦的春風與溫暖的笑靨比起來也不過如此”，“春風十里不如你”，如此曼妙的語言，徵文中俯拾即是。
同學們喜愛老師之情溢於言表。如，“夏老師很愛笑，常常和我們一起爲某個同學的‘金句’大笑，眉眼彎彎，和樂融融”，“曉敏老師，感謝與你相遇，在我人生的底色上抹上淡淡的粉紅”，“我銘記老師的教誨和關愛，它將永遠溫馨而不冰冷”，“三年將要過去，三年又怎麼夠呢?莉媽媽，我們會愛你一輩子”，“得知他再次成爲我的數學老師時，我心裏開心得冒泡”……
我更驚訝於同學們作文之構思。一位同學寫教化學的董老師，該同學以老師的着裝“藍藍的牛仔褲”爲發力點，將其與老師的性格、教學理念、授課方式巧妙的關聯，輕鬆得體地完成了文章之思。一位同學寫歷史老師姚老師，該同學以老師的教學內容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”爲核心，巧妙地解讀老師的班級管理方法，以及處理與學生之間亦師亦友的關係，構思聰明而高明。另一位同學構思別具匠心：先寫自己進班時，鎖定自己，與他人隔離，再寫老師一而再再而三爲自己打開心鎖，直至自己的心鎖完全被打開。作者將朱曉燕老師比喻爲開鎖人，文思極爲暢達，令人耳目一新。
我也無法不欽佩於我們的老師——學生心中最美的教師。有的老師和藹可親、循循善誘，悉心地呵護學生的成長。有的老師教學不搞題海戰術，教學效率高，讓學生感覺到老師的“能”。有的老師課堂氣氛和諧，偶有玩笑語，不時出“金句”，幽默風趣，贏得了學生們的“芳心”。更多的老師是嚴而不厲——批評了但又會及時加以撫愛，認真敬業——試卷作業從來批改細緻、上課坐班從不遲到，耐心輔導學生，誇讚鼓勵學生的點滴進步，他們日復一日，常年不懈，任勞任怨，送走了一茬又一茬，迎來了一茬又一茬。
學生在徵文中是這樣誇讚老師的：“你的教誨似春風中柳條的輕拂，似夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，似秋日中飛過的鴻雁，似冬雪中梅花浮動的暗香，永遠是我們心中抹不去的風景”、“指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦;平行直線，相交直線，異面直線，線線意切情深。”這是學生的肺腑之言，是學生心中流出的謳歌最美老師的詩。
校園裏，我們有太多可愛的老師，他們以各種各樣的形式愛學生愛學校，愛崗敬業，是我們豐中的脊樑，是我們豐中最美的教師。讓我們向豐中最可愛的老師致敬，向豐中最美的老師致敬!
最美教師演講心得2023 篇17
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裏的暖陽，溫暖着我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因爲作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以爲會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑着對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦!”
什麼?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂!
最美教師演講心得2023 篇18
歲月匆匆，時光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現出妖嬈。青青草兒也許煥發出綺麗光彩，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語文教師便是如此之美。
記得我剛上三年級的時候，那時我的語文成績十分不夢想，還經常拖累班級，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學習，我不會的題目她還經常過來仔細地教我怎樣做，還不厭其煩地指導我。記得我有一次語文成績才考了60多分，我十分難過。這時趙教師走了過來，微笑着對我說：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學習，教師會支持你的，你必須不能讓教師失望。”這時，期望之火在我心中點燃，這時我下定決心，我必須要考好一次語文。慢慢地，我從差生變成學習一般的中等生。
記得有一次，因爲我在學習上不是很認真，成績也不是很好，趙教師就找來了我的父母，趙教師的批評並不是十分嚴厲，僅有善意的勸誡。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟能夠讓我感到並不是那麼無助，竟讓我恢復了信心。
趙教師真的很美，她總能學生鼓勵，給學生以信心，給每一個同學幫忙，她不會輕易放棄每一個學生!
你可曾明白，她每一天都早早地來到教室，看着我們開始早讀，她才放心的離開了教室。
你可曾明白，她給我們佈置作業，每一天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之後，才能放心地讓我們做。
她就像一個指路的航標，指引着我們該如何做得更好，如何讓我們學習更上一層樓，如何讓我們學生多看書，如何讓我們更歡樂。
最美教師演講心得2023 篇19
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好!在這充滿希望的季節裏，在這充滿希望和期待的學期裏，衷心祝願大家身體健康，萬事如意!今天，我想跟大家交流一個老生常談的問題：愛崗敬業，我們應該怎樣做呢?我個人認爲應該做到以下幾條：
一、以身作則，爲人師表
教師的言談舉止對學生起着潛移默化的作用，作爲教師，首先要嚴格要求自己。我自己一直恪守着這樣的信條：要求學生做到的，自己必須首先做到，教師要以自己美好的心靈去教育每一個學生。我要求學生講究衛生，我就先要求自己做到衛生整潔，能夠主動撿起地上的垃圾，主動打掃衛生死角;要求學生語言文明、親切，我在學生面前從不講粗話;要求學生不遲到，預備鈴一響，我就提前到教室門口等待……
二、虛心求教，刻苦鑽研
教師要想不斷提高自己的業務水平和教學能力，就得有虛心求教、刻苦鑽研的精神。我定下這樣的一條原則：實踐—求教—總結—鑽研。俗話說“三人行，必有我師”虛心向有經驗的教師請教，把他們的好方法、好經驗，融於自己的教學中。並且努力搞好團隊的協作，充分發揮每個人的優勢，每講一節新課，我們組的成員都是集體備課，研課，有準備課件的，有設計板書的，對於教材，我們總是各自研究後，集思廣益，博採衆長，所以上課的效率還是挺高的。另外，我還鑽研如何指導學生習作、閱讀等。爲激起學生的學習興趣，我不斷設計出新穎活潑的教學方案。根據不同的課文，採取不同的形式，以不同的教學方法上課。我曾經聽過一節社會課，當老師講到“地球，我們的家園”最後一個內容時，老師讓學生沿着麥哲倫的足跡遊遍世界，當游到歐洲時，有個孩子說歐洲的阿爾卑斯山非常美麗，可是，阿爾卑斯山離我們太遙遠，這時授課教師往學生嘴裏塞了一樣東西，問學生什麼感覺?學生說甜，老師說這就是著名的阿爾卑斯糖，阿爾卑斯山原來就在我們身邊。一顆糖甜在嘴裏，美在心頭。濃濃的情味，盪漾在學生心坎兒。一顆糖拉近了師生的距離，拉近了學生與阿爾卑斯山的距離。聽課老師也都露出會心的微笑。這節課給了我很大的啓發，從此，我認真鑽研教材，充分預設課堂中可能出現的問題，儘量讓課堂有生成的東西。
三、掌握規律，及時反思
教師想對每堂課都能駕輕就熟，就得深入研究，掌握規律，研究什麼呢?首先是瞭解學生學生。比如：在平日教學中，我仔細觀察每個學生的學習特點，存在某些方面的缺陷，具有那些優點，然後才摸索符合學生心理髮展的教學規律。教師只有找出學生的原因，才能對學生施以正確的引導，認真挖掘學生潛在的智力，讓學生全面發展。
爲了掌握教育教學規律，我還經常寫課後小結，每上完一節課後，我不是急着去做什麼事情，而是靜下心，回顧這堂課的過程中有哪些優點，存在什麼問題，學生掌握情況怎樣，講漏了哪些知識點……哪怕是一句話，我都會記下來，以便於下節課及時補充。長此下去，我從中掌握了教學規律，教學成績一定會有大幅度的提高。
四、關注差生，全面提升
現在我常問自己:作爲教育者，我是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個學生?特別是弱勢羣體。學生再幼稚，也有他個人的思想和情操，有他獨特的思維和心靈。我們應該多一份關愛，多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的學困生。 當然說說容易做做難。我覺得我做得還不是很好，因爲我給每個學生上着同樣的課，問着同樣的問題，佈置同樣的作業。完不成作業或者回答不上問題，從來不去考慮他們的腦力勞動效果，總是用優秀生的標準來要求他們，有時甚至不問青紅皁白地諷刺打擊一番，把他們批得體無完膚才罷休。我們不能用同樣的尺度來要求所有的人。一年來，對孫郅皓的轉化，我深刻認識到做好差生的轉化真的需要我們的耐心、恆心和愛心。老師和同學們都情不自禁地說：“孫郅皓的轉變可真大啊!”可我知道“一鍬挖不出一口井來，一口吃不出一個胖子來”。雕刻一座石像尚需很長的時間，更何況是塑造人的靈魂呢?問題學生的轉化不可能一蹴而就，對這項十分艱苦的工作，我們一定要有滿腔的熱情，用愛心喚醒他們的心靈，用愛心點燃他們的希望之火。
五、廣泛學習，勤於練筆
“師者，傳道、授業、解惑者。”教師要教好課，就應該有淵博的知識，知識來源於廣泛學習。教師只有掌握精深的專業知識，並能做到舉一反三，觸類旁通，運用自如，教學才能得心應手。不僅如此，教師還要了解當今的教學動態，開闊教學視野，不斷更新和完善自己的知識結構。當今世界，科學技術日新月異，新知識層出不窮，這就要求教師必須與時俱進，廣泛學習，開拓進取。我利用空閒時間學習《新課程怎樣教》，訂閱《國小語文教師》、《中國語文報》等，大量的閱讀，不僅充實了自己的生活，而且提高自己的教學水平。以後的我，不再用“忙於上課，批改作業，管理班級”等這些冠冕堂皇的理由爲自己開脫，不再讓時間從電腦鍵盤上和電視屏幕上溜走了。我想今後我還是多讀點書，把悟到道的東西多奉獻給我的孩子們，這樣，我纔對得起我的學生。
愛崗敬業是教師的一項基本要求，我們廣大教師要以飽滿的精神全身心投入到平凡而偉大的事業中來，要幹一行，愛一行，鑽一行，只有這樣，教學才能取得實效。
最美教師演講心得2023 篇20
"龍哥，龍哥真的了不得，……”龍哥——我的語文老師張錦龍，時常身着米色外套，帶着墨鏡，走起路來不需特效自帶氣場，空氣中殘留着一絲煙味，他是我最喜歡的老師。
龍哥的語文課總是充滿笑聲的。他的課不似別的老師枯燥地講解知識點，而是在授課時突出地昌出幾句笑料，偶而和我們一起扯丫子，他總能讓我們棒腹大笑，交談毫無代溝，私下有的同學則笑稱：龍哥帶我們開高速。
與他的幽默相比，嚴謹更是他的一大特色。記得有一次，他隨着響亮尖銳的鈴聲走進教室，臉色有點冷峻，快步走向講臺，我們坐在下面竟感到了一絲初秋的涼意，我與同桌相視幾秒，心想：大事不好，龍哥生氣，小心爲妙。“啪”龍哥將試卷重摔在講臺上，用他兩顆杏仁大眼含着怒光掃射着我們，低沉地說道：“這寫得什麼作業，作爲文科生你們一點嚴謹都沒有，拿什麼和別人比。”看着龍哥那張暴怒的臉，我們知道他是真爲我們好，替我們着急，當時我想我一定改掉粗心大意的毛病，做一個嚴謹的人。
龍哥在乎的不僅是我們的學習的成績，他更着重培養我們學習習慣。記得那一次，他讓我們拿出試卷進行評講，由於我平時是將試卷隨手夾在語書裏，當我正在埋頭苦找時，龍哥不知何時已走到我身旁，帶着絲嚴厲地說“有的同學沒有好的學習習慣，卷子隨意一夾，要到的時候找都找不到，這樣學習成績怎麼能好!”，那時我臉紅得猶如火烤了一般，時時沒有擡頭，就在當天晚上我將夾在書中的所有試卷都裝訂起來，每想到那時我的臉都會不由地紅起來。
龍哥總是我們某些粗心大意的同學的救星，每當早晨教室裏總會響起“啊，我的作業沒帶”“啊，我忘記穿校服了”——這類我忘帶了什麼的叫喊聲，這時教室裏總會想起這麼一句“快去找龍哥借電話”“龍哥在哪兒，龍哥在哪兒”，這竟成了我們每日清晨必說的話語了。
有人說老師是園丁是蠟燭，犧牲了自己點亮了別人，每聽人說起總會覺得老師是遙不可及的，但龍哥是我們的良師益友，同時也是愛抽菸，總抹着大寶雪花膏的“老爹爹”，他是帶人間煙火色的。
最美教師演講心得2023 篇21
我心中最美的老師是我的數學老師――王幸老師。
王幸老師有着一張白淨的臉龐，略爲消瘦的身材，一副金屬眼鏡後的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，複習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會誨人不倦的爲我們講解，無一例外，也決不會吝惜自己的休息時間。
王幸老師不僅僅教學經驗豐富，而且在學習生活中對每一個學生都十分關心。記得有一次，我在數學課上開起了小差，老師當衆提醒了我，又利用中午自己的休息時間把我叫到了數學辦公室，我懷着忐忑不安的情緒留意翼翼的走進辦公室，正當我以爲自己必須會受到老師的厲聲斥責時，沒想到老師卻關切的笑着說：“你不會在跟我生氣吧?”我愣了一下，突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業本：“爲什麼錯了這麼多?”老師反而溫柔的看着我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，爲我細心的講解着。我只是老師衆多桃李中普通的一個，而老師的對我的這份關懷入微，着實令我感動不已。在平日的學習生活中，王幸老師關心着關愛着她的每一個學生，像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對着一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。
因爲她的井井有條，因爲她的細緻入微，因爲她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
最美教師演講心得2023 篇22
今年教師節給人印象深刻的是兩家媒體聯辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動及電視節目。網友票選的10名鄉村教師果然感人。他們在常人難以想象的困苦環境中堅守農村國小，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村裏兩代人。他們的課教得好，讓所有學生都得到發展，包括有人升入名牌大學。他們的大愛浸潤了學生，也深受學生、家長和鄉親們的愛戴。儘管以前曾多次爲師德高尚的教師們的事蹟所折服，筆者還是又一次被打動。
令筆者不得不說的是，這些堪稱聖潔的鄉村教師，卻一直經歷着艱苦、貧寒。10人當中，半數身有殘疾或曾罹患重病。他們當中有的人擔起了幾個人的職責，獨自支撐一所學校幾十年，卻由於學歷、培訓不達標，而遲遲不能甚至無望“轉正”。他們的收入不要說和科技人員、公務員相比，還不如當地普通職工甚至低於最低工資標準。他們的家庭靠愛人支撐，治病靠借貸。我們在被這些“最美鄉村教師”感動之餘，是否能爲他們做點什麼?
一位曾出國考察教育的媒體朋友對筆者說，一些發達國家普及教育的情況是，偏僻鄉村的國小在校舍、設備、教師人數配備上與大都市相同規格的國小几無二致。
從這個目標看，我們的差距還相當大。這些年，黨和政府在改善農村教育條件、提高農村教師待遇方面，作出了持續努力，進入公辦教師序列的農村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉村教師”的評選，讓我們不得不思考這樣一個問題：一些偏遠鄉村和草原牧區的學校，就算有一些教師願意去，但是去了後能不能適應也是個問題。而那些在當地堅守多年的老教師卻因學歷等條件不合格不能“轉正”，因而收入待遇太低。面對這個問題，怎麼辦?筆者認爲，地方政府應該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉村教師的待遇問題，並盡力解決這些村小的師資問題。
這些年來，農村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽照不到”的地方;就是已經“轉正”的農村教師，其工資收入與發達地區、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀60年代，遠赴“三線”建設職工的工資標準高於留在城市的職工，偏遠地區職工的工資標準高於發達地區。這一合理思路也應用於教師的待遇安排。再有，鄉村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一併考慮，以吸引高素質的有志青年去鄉村長期任教。
當前，我國仍處於城鎮化進程中，大量留守兒童、農村人口流動給教育增加了難題。而城鄉差別，部分農村教育發展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領導用智慧來統籌解決，而不是把村小、鄉中撤併了事。要知道，撤併後縣城中學的“大班額”不僅讓教學更困難，過早離家寄宿還會給孩子身心發育帶來障礙。
農村狀況是國家發展程度的標誌，而鄉村教育又是農村發展的關鍵。對此，我們必須有正確認識，改善農村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠鄉村國小着實不易，但是再難也不能放棄。
最美教師演講心得2023 篇23
我的班主任戴老師，長得眉清目秀，不高不矮，不胖不瘦。他笑起來，兩隻眼睛眯成一條縫，而且還會露出他那潔白的牙齒。戴老師走起路來總是雄糾糾氣昂昂、充滿了自信。
戴老師是個和藹可親的老師，如果我們做錯題目了，他會說：“你這道題做錯了，好好想想錯在那裏?怎麼會錯的?”不管他有多忙，都會一如既往地耐心地教着我們。
戴老師是個興趣愛好廣泛的老師，如：旅遊、彈鋼琴、打排球、聽古典音樂……有一次，老師讓同學們寫一篇關於景色的徵文，他就給我們講了他去什麼地方，把他看到的風景如畫的地方，講得有聲有色，我聽得入了迷，彷彿身臨其境。身爲我們班主任，還兼着音樂老師一職呢!他會彈鋼琴，而且彈得很出色，他曾經跟我們說過他去過部隊爲軍人演出過呢!我們大家都很喜歡上戴老師的音樂課。上次，他邊彈邊唱，聽得我們大家都入了迷，如果不是下課鈴響了，我們還想再繼續聽下去呢!
戴老師是個樂於助人的老師。有一次，我們班的施達在考試時突然暈倒還口吐白沫，當時我們全班都被嚇了一跳，只有戴老師很冷靜，果斷地背起他往醫務室跑，當醫生說他沒事的時候，戴老師這才鬆了一口氣，回到教室幫他收拾好書包，送他回家。他真不愧是一位優秀的教師。
爲有這樣的班主任而感到驕傲，五(3)班也爲有這樣一位優秀教師而感到驕傲，我們學校也爲有這樣的老師而感到驕傲。而她完完全全是我心中最美的老師。