關於夢想的教師演講稿（精選8篇）
關於夢想的教師演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!我演講的題目是《用激情點燃激情，用愛成就夢想》。在教育戰線上兢兢業業工作十幾年來，我一直在思考教育的真諦是什麼?以前一直追求的是圓滿的完成教學任務，學生個個成績優秀，我認爲這就是成功,可當有一天我看了《羅恩老師的奇蹟教育》後猛然醒悟,羅恩老師身上的光環,是他開啓了孩子們對未來封閉的心，使他們不在懦弱，不在氣餒，不在“沉淪”，開始擁有夢想，敢於冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。是啊!讓孩子們去實現自己的夢，這纔是成功的教育。因爲有夢纔有創新，有夢纔有未來，人生因夢想而美麗。20__年春天的兩會， 因爲夢想變得激情飛揚，因爲夢想變得無比厚重，承載着億萬人民的追求和重託，“中國夢”深深激盪着每一箇中國人的心靈。祖國有夢，我也有夢。
有人說：一個好的教師就像一架功能強大的望遠鏡，通過他，學生可以看到更遠、更精彩的外部世界，一個好老師又像顯微鏡，在他的幫助下，學生可以更深入的觀察自己的內心，發現自己身上從前被掩蓋的光芒。我的夢想就是做這樣一個這樣的好老師，用激情點燃激情，用愛成就夢想.
教師是人類靈魂的工程師，是學生人生觀、世界觀塑造者。如果一個教師在教學中沒有激情、沒有信心，缺乏遠見卓識，不敢向困難挑戰，那他所帶領的學生也定然會由於人格的缺陷而不能在知識的海洋中遨遊。 如果說一個好學生是一朵含笑的鮮花，那麼後進生則是含苞欲放的花蕾。作爲一名教師，如果我們僅僅欣賞盛開的鮮花，而不用激情去催開那待放的花雷，改變學生的人生。哪還是成功的教師嗎?原來在我班上有個“燙手的山芋”——“搗蛋鬼”、 “雙差生”小林林。 同學們討厭他，嫌棄他，家長對他又無可奈何。我瞭解到一些基本情況後，便關注起小林林來。首先，我爲他創設一個良好的班級氛圍，使他得到班上每個同學的尊重和認可。同時，我與家長、任課老師溝通，觀察小林林的點滴進步及時給予表揚，創造每一個機會讓他去參與。讓同學們以寬容的心態來面對小林林緩慢的進步。後來他在給我的一封信中說：“老師，你讓我明白了要得到別人的尊重，首先要尊重別人。“惡作劇”等行爲雖然表現了我很愛動腦， 但這種行爲侵犯了別人，同學們不僅不會認爲我聰明，反而會瞧不起我，我現在把這個愛動腦的好習慣放在學習上，學習成績突飛猛進，我也因此真正得到同學們的尊重。這都要感謝你老師。”看着學生的進步，看着我們精心呵護的花蕾綻放時，難道不是我們最值得自豪的時候嗎?
在人生的道路上，我常覺得自己是渺小;可是，每當我踏進校園，聽那一聲聲真摯的問候，看那一雙雙求知的雙眸，頓覺一股活力注入心田，一份責任感油然而生。作爲班主任，我深深地感到：學校
是我的舞臺，學生是我的最愛。有一位作家說得好：愛是相互的，當你用心去照亮每個孩子的心靈，當你用愛去溫暖每個孩子的心靈，你一定會發現孩子們是那麼的愛你。我清晰地記得去年我因生病請假一週，回到學校我像往常一樣出現在教室門口時，讀書聲突然而止，繼而一陣熱烈的掌聲自發地響了起來，孩子們歡呼着向我擁來：老師，你好了,老師你回來啦!老師,我們可想你了……一聲聲歡呼就像一首動聽的歌謠滲透我的心扉，一股暖流瞬間在我的心底裏流動，那一刻我百感交集，那一刻我倍感幸福，因爲我對孩子們的一份真情換來孩子們對我的真情，作爲一名老師，最大的幸福不就是如此嗎?有一首詩最爲動人，那就是師德;有一道風景最爲亮麗，那就是師魂;有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏着最後一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看着孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求下，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
如今，我已在教育的崗位上奮鬥了十幾個春秋。我知道，終有一天我也會青絲熬成霜雪，也會紅顏憔悴，但是——青春不悔，生命無憾!我將用真情來譜寫愛的樂章，用激情來成就我的教育夢想。用我們的雙手，共同托起明天的太陽! 謝謝大家!
關於夢想的教師演講稿 篇2
尊敬的領導，親愛的同仁們大家好，我今天演講的題目是——我的教師夢。
有這樣一種東西，它承載的人們的希望，他看不見，摸不着，卻能在人們心中產生巨大的能量，它叫做夢想。馮驥才先生說過：沒夢想的人生彷徨一世，有夢想的人生奮爭一世。前者暗淡而平靜，溫飽而平庸，後者堅辛苦而充實，折磨卻璀璨。
年少時，我的夢想是成爲一名軍人，可到了該在實現夢想的年紀，我卻成了一名教師。心中難免有些夢想破滅的遺憾。可當在育才的實習時光裏，我被這個集體所感動着。我明白了許許多多困擾我學生時代的，關於老師的困惑。
多少次當老師走出家門，走向學校，走向等待着他的學生的時候，他的孩子可能正在哭泣的叫着爸爸媽媽，他的老父親可能正在病牀上打着點滴。多少次他放棄了與家人的團聚，多少次他放棄了爲人子女爲人父母應盡的責任。可是是什麼讓老師狠心放下哭泣的孩子?是什麼讓老師含淚不顧生病的父母?
每日清晨，當許多人還在熟睡，老師已經踏上了上班的路，夜幕降臨，許多人已經進入夢想，老師卻還在工作。不知多少個日日夜夜，老師的身影總是出現在講臺前，課桌旁，不知道多少次，老師一遍又一遍講述着同一道題目，直到學生點頭聽懂。可是是什麼讓老師忘記了休息，是什麼讓老師忘記了疲憊?
曾經我也不知道，但現在，初爲教師的我知道，那是因爲夢想，是那個所有老師共同的夢想。懷揣着那個夢想，他們陪伴學生成長，注視學生成才，日復一日，年復一年。這夢想如春日暖陽，悄無聲息卻無處不在，這夢想如春風化雨，既沉墊又厚重，這夢想如紅日蓬勃而出，普照萬物，既平凡又偉大。
是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔，是否有這樣一方土地們可以讓我靜靜流淌，我不是高山，我只是一顆石子，我不是大海，我只是一條小溪，可是我有我的希望，我有我的夢想，光影輪轉，歲月更迭，我會將我堆積成一座高山，我會將我匯聚成一片海洋。我的學生，只要你願意，老師原做你的鋪路石，我的學生，只要你願意，我願乾涸，爲你汲取營養，因爲父母期盼你們成長，祖國需要年輕的力量，這就是老師的夢想。
浙師大四年，
只是億萬中國人改變自身命運的現實衝動
如今物質日漸富足，國力日漸強大，新世紀的中國夢少了些沉重，多了些自有與開放
有這樣一種東西，它承載的人們的希望，他看不見，摸不着，卻能在人們心中產生巨大
的能量，它叫做夢想。馮驥才先生說過：沒夢想的人生彷徨一世，有夢想的人生奮爭一世。前者暗淡而平靜，溫飽而平庸，後者堅信而充實，折磨卻璀璨。
空談只能誤國，實幹才能興邦。
關於夢想的教師演講稿 篇3
教師，一個多麼親切，又多麼莊嚴的名字。教師是多麼偉大，又是多麼和藹。我的夢想就是當一名光榮的人民教師。
從古至今，有多少讚美教師精神的美言，他們把老師比作蠟燭，比作一盞照亮前方的路燈。此刻，我渴望着，渴望着成爲一名無私的老師，站在三尺講臺上，向我的學生們傳授知識，看着他們一點點進步，一點點成長。
要知道，成爲一名人民教師並不是一件容易的事，首先你要有足夠的能力，讓同學們對你心服口服;其次，你要嚴肅的對待工作，不要太過於嚴厲，要有足夠的親和力，不要讓同學們覺得你是一個“冷血動物”;最後你要有一視同仁的精神，不能因爲他學習好，犯了錯就視若無睹，反之，對於學習不好的同學也不能一味的批評，應當給予提醒和教育。
要做一名教師可不是光用嘴說說就行，應該用實際行動來證明自己。現在的我，似乎了一個人民教師還很遠，很遠。但現在做好一個學生的本分，每天按時完成作業，養成早睡早起的好習慣，多讀一些對自己有意義的書，在家當一個勤勞能幹的好孩子，到了學校做一個勤奮好學的好學生。這樣堅持下去，相信在不久的將來，我一定能實現我的夢想。
假如我當上了老師，我會嚴格要求課堂紀律，讓同學們在安靜的環境下學習，讓同學們做到課前預習，課中學習，課後複習的良好習慣，讓同學們團結一致，成爲一個大家庭;假如我當上了老師，我會把教學方式改爲既有趣，效率又高的教學方式，讓同學們愛上學習，上課多思考，課下多交流，使同學們的學習成績更上一層樓;假如我當上了老師，我會讓那些學習較好，讀書較快的那些同學，幫助其他同學，讓同學們一起努力，互幫互助，共同進步。
有夢想就要去拼搏，有拼搏纔會有快樂，灑汗水就一定會成功!那麼今天你爲了你的夢想而奮鬥了嗎?
關於夢想的教師演講稿 篇4
每個人都有屬於自己的夢想，把千千萬萬個夢想合併在一起，就能成就中國的夢想。我的夢想，是當一名教師。
小時候，認爲老師絕對行，再難的題目到了他面前，像魔術師變戲法一般迎刃而解。我經常把鄰居的小夥伴招集到我家的院子裏，利用乒乓球桌，模仿老師的聲音和語調帶他們朗讀，給他們“上課”。每上一次課都能讓我興奮好幾天。
在我讀三年級的一個晨讀課上，王老師讓我上講臺把一道數學運用題的解題思路跟同學們分享。這可是個實習的好機會!有了平時的“小課堂”練習，我信心十足，又得意洋洋地上去了。可是，剛開始講第一步思路時，班上兩個頑皮的同學就你一言我一語地插話了，我一着急，腦子一片空白，不知所策地站在那裏發呆。下面一陣鬨笑。羞得我滿臉通紅，回到位子上就哭。老師見狀，嚴肅地批評了那兩位同學後，安慰我說：“別哭，這不是你的錯,要勇敢些!多鍛鍊幾次就好了”。我聽了老師的話，頓時輕鬆了許多。我才知道原來當老師沒那麼容易,除了有學問，還要有管理的智慧。
現在我漸漸明白了，在實現自己的夢想途中，也許會遇到困難;也許會遇到挫折;但我絕不放棄當一名優秀教師!
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想!”這個夢想或許很近;或許很遠;或許你現在沒有能力實現它，但是，只要我們每天都爲這個夢想而努力，夢想就會離我們越來越近!中國夢也離我們越來越近!
關於夢想的教師演講稿 篇5
尊敬的各位領導、同仁：
大家下午好，我是來自二年級語文組的榮秋玲，今天我演講的題目是《我的中國教師夢》。
夢想，是生活的;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀;擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作爲堅強的後盾。改革開放以來，隨着我們國家的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在有底氣，也有能力去暢想我們的“中國夢”。我的夢想是能夠成爲一名教師，一個普普通通的人民教師。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄於歐洲，則國雄於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”梁啓超在《少年中國說?裏已經詳細的說明了青少年對一個國家的重要性。那麼引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長，就是老師。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是我們通過語言、動作、行爲潛移默化的影響着學生。學生往往會以我們的行爲爲參考，去判斷這樣的事情、行爲是否正確。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。愛崗敬業、誠信友善、品德高尚、奉獻社會。
有人說，我們的祖國是一個難以創新的國家，因爲中國沒有敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人是少之又少。但是，翻開我們的歷史，其實在中國也是不缺少做夢的。
莊生夢蝶體現了思想的自由解放，嫦娥奔月體現了追求的大膽探索，從秦漢的明月刀唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且爲了達到夢境的彼岸，去不斷的嘗試和衝擊，於是我們擁有了引以爲傲的四大發明，有了浩如煙海的文學藝術，成就了祖國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今天的美國，那麼未來的中國就更需要我們今天的中國夢來成就她的輝煌。我有一個關於中國的教師夢。
有人會說，教師有什麼驕傲的?我來給你細說：第一，每年至少有三分之一的時間可以自由支配。第二，教師擁有相當純潔的人際關係。第三，教師的社會地位是必須有的。第四也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時寫作文概率最高的題目，除了《我最難忘的一件事》就是《我的夢想》。小時候我的心中總有那麼一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯，當一名老師，似乎這個夢想就是爲了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我長大了，無意中，我實現了兒時的夢想，才發現最初的夢想纔是最真實的，也是最可靠的。
我愛我的職業，如果要把它當成謀生的手段，那我就要對得起所有人對我的信任。如果要把它視爲公益事業，那我就得在教室內傳播正能量的春風。如果它是一個角色，那我就需要做一個愛孩子、疼孩子的好媽媽。在座的各位，只要心態年輕，就正值年輕。我們不是吃青春飯的職業，不怕時間的拖拽。俗話說的好：“教師和醫生是越老越值錢的職業。”面對逆生長，您驕傲嗎?
挫折，我們每個人都經歷過。人的性格各種各樣，家庭教育各不
相同，人生觀、世界觀、價值觀也存在着很大的差異。面對經常事與願違的情況，耐心不比努力簡單。面對學生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒，有時我覺得我失去了快樂，失去了對老師這個職業的認同感。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣一天、兩天或者更久，現在想想我是有多無聊埃一句輕描淡寫的話算什麼呢?與家長的一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那麼讓暴風雨來得更猛烈些吧!面對不斷激怒的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發孩子們學習語文的興趣，如果是因爲我的教學方式方法而導致孩子們溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學習語文，在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的迴應，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因爲答對一個問題而露出的純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
二十五年了，沒有那個人生階段比現在更樂於學習，有壓力纔有動力。從前那個凡事都慢慢吞吞的自己要改變了。身爲一個女孩子，大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性。可作爲一個班主任“對付、差不多、還可以”這類詞彙則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，要謹言慎行。是的，我要幹好我的工作，要在這個校園紮根，要稱每個同事爲朋友，要使孩子們心中都開花。
前蘇聯教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業。”我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我驕傲——我是中國人民教師。
謝謝大家!
關於夢想的教師演講稿 篇6
尊敬的各位領導、同仁：
大家上午好!我今天演講的題目是：中國夢 ，我的夢， 我是教師 ，我驕傲。
教師有什麼驕傲的?我來給你細數：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當純潔的人際關係3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。
回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那麼一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯，當一名老師。似乎這個夢想就是爲了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我的。
我愛我的職業，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視爲公益事業，那我就得在教室內播撒能量的春風。如果教師是一個角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢?我們不是吃青春飯的職業，不怕時間的拖拽。俗話說的好”教師和醫生是越老越值錢的職業。“面對逆生生長，您驕傲嗎?
挫折，我們都經歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經常事與願違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論，就生氣半個月，現在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什麼呢?與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那麼讓暴風雨來得更猛烈些吧!面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發孩子們學習語文的興趣，如果是因爲我的教學方式方法而導致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學習語文，在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的迴應，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。
十二年了，沒有哪個人生階段比現在更樂於學習，有壓力纔有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身爲一個那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性。可作爲一名班主任”對付、差不多、還可以“這類詞彙則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要幹好我的工作，要在這個校園紮根，要稱每個同事爲朋友。要使孩子們心中都開花。
關於夢想的教師演講稿 篇7
每個人都有自己的理想，有人想當士兵，保衛國家;有人想當醫生，救死扶傷;有人想當作家，創作出一本本好書……而我就想當一名老師!
這個理想來源於一次看電視。我以前在電視上看到“最美的鄉村教師”這幾個字，心中涌起一種莫名的興奮。我心想：這些老師真偉大!爲了救自己的學生，而不惜失去自己的生命。我十分敬佩那些老師。還有些老師跑到偏僻的小山村任教，他們不辭辛勞地工作，在那兒一待就是一輩子。看到這些教師，一顆理想的種子深深地埋在了我的心中，同時，我也暗自下決心：我要努力學習，報效祖國。
成功人士都是經過刻苦學習，才取得了成就。比如：魯迅。魯迅先生從小認真學習，少年時，他在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗，他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於魯迅苦讀書，後來終於成爲我國著名的文學家。
所以，我要通過自己的努力、自己的刻苦鑽研，實現我的理想。我認爲，要成爲一名優秀的教師，要具備三點：首先，我對這個職業要有一定的瞭解。如果我想成爲一名受人尊敬與愛戴的老師，就要有一顆愛心，讓小朋友喜歡我。其次，對小朋友要有愛心，不要動怒與動粗，要時刻體現出自己的修養和內涵。最後，要有豐富的知識和較高的寫作水平。從現在起，我應該多閱讀課外書籍，提高寫作水平，多運用些好詞、好句。
讀書要堅持，不要三天打魚兩天曬網。郭沫若曾寫過一副讀書聯：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不捨!持之以恆，絕對不能時而勤奮時而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢就一定會實現的。因爲我深信一句名言：有志者，事竟成。
我的理想就是當一名老師，我正在爲這個理想而努力奮鬥着。
關於夢想的教師演講稿 篇8
理想是人生的燈塔，理想是遠航的動力，理想是……因此，我們每個人都應該有自己的理想。國小時光轉瞬即逝，我從一個咿呀學語的小孩成長爲一個即將步入中學的少年。漸漸地，我的心中萌生出了一個奇特的想法，那就是——我要當老師!
每當看到老師在講臺上，用粉筆書寫着一句句詩，無私地傳授學生知識。那神聖的樣子，使我肅然起敬;每當看到一個個最美教師的感人事蹟時，我便發自內心的激動;每當看到社會中的名人，總會自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。所以，我希望長大後也可以成爲一名老師，爲祖國培養一批批精明能幹的人才，讓祖國更加富強。
我知道，爲了實現這個夢想，我要更加地努力——我必須成爲一個滿腹經綸，知識淵博的人，只有這樣，我纔有資格教別人。從現在開始，我要學習孔圉不恥下問;要學習孔子韋編三絕;要學習蘇秦懸樑刺股終佩六國相印的這種刻苦求學精神……我不僅要如此，還要邊學邊問。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話提醒了我們學習方法的重要性。我必須擴充自身的知識量，讓自己更加全面，才能向這個理想邁進一大步。
當然，這些只是基礎。我還要帶給他們一個好的學習環境，讓大家在鳥語書香的環境中學習。孟母三遷不就爲此嗎?我還要和同學們打成一片，讓彼此互相信任，團結起來。只有擰成一股繩，纔是最團結的。
我不僅要帶給他們好的學習環境，還要培養他們的好品質。我要讓學生嚴格要求自己，不讓他們沾染惡習。家長也一齊配合老師，一齊監督。讓孩子從小陽光快樂，積極向上。劉備臨終前對兒子劉禪說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”所以我們還要擁有樂於助人，團結友愛的好品質，這樣，我們便可實現“先成人後成才”這句話了。
這便是我的教師夢。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”爲了這個夢想，我一定要加倍努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”我難道不應該像他那樣堅持不懈嗎?雖然現在這一切都只是泡影，但我相信，十年之後，我一定會實現它，證明給大家看!