教師講規矩守紀律發言稿（精選16篇）
教師講規矩守紀律發言稿 篇1
守紀律、講規矩是我們人與其他動物的分界線，也是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從守紀律、講規矩開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
守紀律、講規矩不僅給他人，給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。守紀律、講規矩表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也反映了社會的文明程度。有多少腐敗分子，就是從不講規矩始，以腐化墮落終。強調講規矩非常重要，這是黨中央對當前反腐中發現的突出問題作出的針對性迴應，更是維護黨的決策和集中統一的關鍵要求。
作爲一名普通的教師應該從自己的一言一行開始，不能只說不做，更不能象有些人只需要別人講規矩、守紀律，忘記自己的責任和義務。我們應該對社會負責，對下一代負責，自覺自願地守紀律、講規矩，給學生做出榜樣。守紀律就要“照鏡子”，時刻提醒，時刻牢記。平時的一言一行，都代表着教師的形象，影響着教育的聲譽，絕不能有着半點違反紀律的行爲，守紀律就要“正衣冠”，時刻修正自己，要有真心實意，知錯就改，持之以恆，以端正的品性塑造良好的教師形象。
爲辦好人民滿意的教育，守紀律、講規矩要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，要適應學生的成長成才規律。促進學生全面發展，健康成長，只有掌握這些規律，教育工作纔會有序開展，教育事業纔會健康科學發展。
作爲一名普通的人民教師，要把心意放在工作上，講大局，講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事。在生活上，儘可能降低自己的慾望，因爲慾望是一個無底洞，永遠也填不滿，不要去攀比，常懷有一種滿足感、幸福感。這樣，纔會除去很多私心雜念，也不容易去違規。凡事都要看淡一點，看開一些，看透一些，什麼都在失去，什麼都留不住，唯有快樂和幸福我們自己掌握。
人到世上來一回，只當是赴了一次宴，吃飽了，喝足了，舒舒服服地回家去，這是很自然的，每個人都無法逃避的，有什麼可以放不下的呢?
只有放得下，才能自覺的、主動的做一個守紀律、講規矩的人。只有自己做好了，纔有資格去影響別人。在單位裏，無論是領導還是羣衆;在家裏，無論是大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外，只有成爲大家的共識，守紀律、講規矩才能成爲每個人的良好習慣，成爲整個社會的風尚。國家纔有希望，社會纔會和諧。
教師講規矩守紀律發言稿 篇2
教師是一個特殊的羣體，因爲其肩負着“傳道、授業、解惑”的使命，社會價值觀普遍認爲教師應該做到“學高爲師，身正爲範”，結合當前的時代特點，全社會都強調“守紀律、講規矩”，教師的一言一行就顯得更加突出和重要，嚴格要求自己不僅是對自身修養的提升，更重要的是以良好的形象作好表率，潛移默化的影響和教育學生，將社會主義核心價值觀通過言傳身教傳導給正在接受教育的青少年。
“守紀律、講規矩”是自我修養的基本要求
教師的自我修養重要性不言而喻，自我修養包括知識水平和研究治學的能力，也包括待人接物和立世處事，而“守紀律、講規矩”正是提升教師個人修養的最基本要求。一方面，落實黨的教育方針必須要求教師做到“守紀律、講規矩”，教育的方針政策是依靠每一位一線教師在細小的工作中落實的，如果有令不行，有規矩不依，是不能落實的;另一方面，“守紀律、講規矩”本身就是提升自我修養的重要途徑，是提升政治素養的必由之路，也是嚴謹治學和廉潔從教的基本規範。
“守紀律、講規矩”是教育教學的有力保障
大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”，中國古代論述教育的經典著作《學記》上也有“親其師，信其道，惡其師，疏其道”的論述，由此可見，教師自身的人格魅力何其重要，如果在學生中樹立和形成了一個不守紀律不懂規矩的形象，即使有高深的學識，學生也不能信服，不能信服就連教師最基本的“傳道”的使命都無法完成。
同時，教育教學工作的落實是一個將上級主管部門的各項工作要求貫穿到課堂的過程，如果不守紀律不講規矩，就會造成任務不落實，責任不到位，教育教學工作就失去了最有力的政治保障，就會與努力辦好人民滿意教育的目標越來越遠。
“守紀律、講規矩”是安心從教的基本底線
“敬畏法度者最快活”，連封建社會的各級官吏都將“法度”視爲“快活”的底線和保障，新時代的教師更加應該明白這個辯證的邏輯關係。
我們強調自由，尊重個性的張揚，但是必須在是“守紀律、講規矩”的範圍內，如果逾越了紀律和規矩，那麼自由也就是一紙空談，從各級紀委通報的案件來看，教師羣體中有很多人因師德敗壞、不守紀律、不講規矩受到黨紀或者政紀處分，嚴重的甚至還丟掉了“飯碗”，爲自己帶來了牢獄之災，連最基本的人身自由都失去了，從我們的實際情況來看，近兩年來，全縣教師隊伍“守紀律、講規矩”的總體情況良好，但也不乏從事有償家教、有償推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等不守紀律不講規矩的現象，更有甚者因教德不端觸犯黨紀國法而爲自己帶來牢獄之災。所以我們要求教師做到“廉潔從教”，追根溯源，也是爲了保障教師能“安心從教”。
總之，作爲一名人民教師，無論何時我們都應該更加嚴格的要求自己。要把講政治、懂規矩、守紀律作爲做人、做事的基本準則，做到不越"雷池",不闖"紅線",不亂"章法".要心存敬畏、手握戒尺，在思想上做到心中清楚，在行動上自覺踐行師德規範，做“守紀律、講規矩”的表率。
教師講規矩守紀律發言稿 篇3
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對於一個黨員，紀律是高壓線;對於一個政黨，紀律是生命線。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，在xx屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的着力方向。各級黨組織對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、幹部必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其爲政黨，更不成其爲馬克思主義政黨。一個鬆鬆垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能幹事，也幹不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、幹部不守紀律、不講規矩，或是搞團團夥夥、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模範執行。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律，同樣需要長期堅持並自覺遵循。懂得並自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有凝聚力、戰鬥力。
規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。一些領導幹部違紀違法往往是從不守規矩開始的。在講話中，提出了“五個必須”，這正是最重要、最根本、最關鍵的規矩。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、幹部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個必須”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這麼大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有8600多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更加重要的位置，努力在全黨營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
國小黨員教師講規矩守紀律發言稿篇3
黨的以來，在系列重要講話中多次提到“規矩”二字。他在xx屆中央紀委五次全會發表重要講話時更強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。
矩不正，不可爲方;規不正，不可爲圓。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。小到一人、一家，大到一黨、一國，沒有規矩，註定行之不遠;不守規矩，必有傾覆之虞。那麼，對各級領導幹部來說，什麼是規矩?爲什麼要強調講規矩?要講哪些規矩?
規矩是人們應該遵守的辦事規程和行爲準則。規矩在約定俗成中成型，逐漸融入思維習慣之中，進而會轉化爲行爲自覺。具體到黨政部門和領導幹部而言，規矩是剛性和軟性的合集，既包括黨章、黨紀、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優良傳統、工作慣例等內容。
“講規矩”的提出和反覆強調，有着深刻的現實指向。在當前“老虎”“蒼蠅”一起打的反腐高壓態勢下，“山頭主義”“圈子文化”“小官巨腐”“塌方式腐敗”等詞彙頻繁出現，主要原因就是我們一些幹部在運行權力時常有“逾規矩”的行爲，在加強黨性修養時有放鬆的傾向，在遵規守紀時有 “僥倖”心理，不按規則制度辦事的行爲。這，在一定程度上都是不守紀律、不講規矩的惡果。
這些年來，一些單位包括有的領導機關，講面子不講規矩，講關係不講原則。很多問題，不是沒有政策規定，而是有政策規定卻不執行。有些政策規定是約束性的，是剛性要求，卻都成了 “稻草人”，成了擺設。一些幹部連一些基本規矩都不講，毫無制度意識、毫無敬畏之心，缺乏爲官做人的起碼底線，口無遮攔，隨心所欲，什麼話都敢說，什麼事都敢幹。
與不講規矩相應的，是潛規則的流行。比如，在一些方面，大道理管不住小道理，小道理大行其道。有的地方，小道理可以堂而皇之地拿到檯面上說，講大道理、堅持原則的人受到孤立冷遇，等等。有的人在思想政治上信奉“馬列主義對人，自由主義對己”，“兩個嘴巴說話，兩張面孔做人”;在組織生活中信奉“你不批我，我不批你;你若批我，我必批你”;在執行政策時信奉“遇到黃燈跑過去，遇到紅燈繞過去”，“不求百姓拍手，只求領導點頭”;在人際交往裏信奉 “章子不如條子，條子不如面子”……這些潛規則嚴重踐踏黨的紀律，破壞黨的規矩，使黨內關係變得庸俗化，成爲腐蝕黨員和幹部、敗壞黨的風氣的沉痾毒瘤。如果規矩被這些潛規則衝破了，“利益至上”就會像洪水猛獸，沖決鐵的紀律，損害黨的形象，破壞我們的事業。
因此，指出：“要加強對黨員、幹部特別是領導幹部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事。”
講規矩就是講政治、講忠誠。在任何時候、任何情況下都與黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威。在講話中指出，講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。現實中，有的黨員幹部不守紀律、不講規矩，對其自身、對黨組織、對羣衆都造成了傷害。對黨忠誠，是講政治的首要原則，是管黨治黨的前提。黨員領導幹部必須對黨絕對忠誠，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。不論在什麼地方、在哪個崗位上工作，都要經得起風浪考驗，確保在政治方向上不走岔、走偏。始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護黨，爲國幹事、爲民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住，堅決貫徹執行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。要把制度治黨落到實處，提高制度的執行力。同時，要以忠誠、乾淨、擔當和“三嚴三實”爲標準，選拔那些公道正派有能力的幹部到領導崗位上，不讓老實人吃虧，不讓投機鑽營者得利，堅決剷除“小圈子”滋生、蔓延的土壤。
講規矩就是講敬畏、講服從。黨員幹部對組織要有敬畏之心，把服從組織作爲“內心規矩”，遵循組織程序，服從組織決定，決不與組織討價還價。一名黨員領導幹部，必須常懷憂黨之心、恪盡憂黨之責，以身許黨許國、報黨報國，自覺地把自己的言行同黨組織的榮辱興衰聯繫在一起，自覺維護組織的形象和組織的團結統一。必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。服從組織決定是黨員幹部講大局、講黨性的表現。每個黨員幹部的能力、智慧都是有限的，組織的作用卻能將每個人有限的能力、智慧匯聚起來，並作出體現集體能力、智慧的決定。服從組織決定實質上是遵從多數人的意見、維護組織的團結統一。如果黨員幹部不服從組織決定，組織內部必定分裂，組織的凝聚力和戰鬥力必定遭受削減。
講規矩就是講法律、講法治。想問題、做決策、辦事情，都應切實做到在法治之下，而不是在法治之外，更不是在法治之上。國家法律是黨員、幹部必須遵守的規矩。我們無法想象，一個對法律這種硬性約束都不遵守的幹部，如何會遵守政治規矩這種軟性約束。這就要求領導幹部用法治思維、法治方式、法治精神來檢點和修正自己，做到覺而不迷、正而不邪、淨而不染。樹立法治思維、培育法治信仰，不斷地從法治建設中汲取力量，做到用法治思維和法治方式想問題、作判斷、出措施，辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，用法治引領和規範執政能力與執政水平。努力提升領導幹部的法治素養，特別是提高運用法治思維和法治方式的能力。
講規矩就是講戒慎、講約束。牢記手中的權力姓“公”不姓“私”，牢記權力是一把“雙刃劍”，自覺接受紀律和法律的約束，做到有權不“任性”。現實中，在一些領導幹部身上仍然存在特權思想和特權現象。有的把權位作爲享受的階梯，講求排場，揮霍浪費，貪圖奢靡;有的把權力作爲資本，搞權力尋租，懸權力待價而沽，以權謀私;有的爲個人仕途，拉幫結派，任人唯親，排斥異己，自行其是……這些表現歸結起來就是：放縱行使權力，把權力當私器，以權謀私，使之變爲不受制約的特殊權力;追求權力佔有和獨特享受，把權力當作身份、等級、榮譽、地位和權勢的資本，講究排場和特殊享受，甚至炫耀權勢。爲政之要，貴在廉潔;爲官之要，貴在官德。領導幹部如何對待受衆的權力，關鍵是做到自重、自省、自警、自勵。增強黨性修養的自覺性，始終保持對特權思想和特權現象的警覺性，敬畏人民、敬畏權力、敬畏法制，內省于思，戒慎於行。
講規矩就是講勤勉、講擔當。在我們的事業發展中，在自身的工作崗位上，奮發有爲、銳意進取，不推脫，不懈怠。遵守規矩不是無所作爲，不是當甩手掌櫃。領導幹部幹工作、做事情固然要遵規守矩、依法行政，但面對當前繁重而艱鉅的改革發展任務，需要有履職盡責、爲民解憂的擔當精神。在涉及改革發展深層次矛盾問題上，要迎難而上;面對急難險重的任務，要頂得上去;面對各種歪風邪氣，要敢抓敢管。如果一味怕擔責而不思進取，爲官不爲，只會貽誤發展時機、耽擱改革大業。
講規矩就是講責任、講感情。對人民要有親愛之心，牢記爲人民服務的宗旨，心裏裝着老百姓、時時刻刻想着老百姓、事事處處貼近老百姓。心有所念，方有所爲。“老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共產黨生命的源泉”。作爲黨的領導幹部，應該把利民之事放在工作的首位，把基層視爲工作的舞臺，不斷深化親民情懷和爲民之責，切實沉下心、撲下身，到羣衆中走一走、看一看，瞭解羣衆怨什麼、盼什麼、想什麼，體察羣衆的生活之困。同時，更要立足實際，從羣衆需要出發，多辦實事，善辦好事，把好事辦實、實事辦好。
講規矩就是講標準、講表率。對自己要有嚴律之心，慎獨、慎微、慎始、慎終，不爲私利所困，不爲私情所惑，在轉作風、樹新風、正家風上作出表率。一個人對規矩有了敬畏之心，胸中就有了定盤星，爲人處世就有了標準，就會“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。因此，黨員幹部要嚴於律己，同時管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，時刻緊繃規矩這根弦，不管做什麼事情，首先都要想到政策法規是怎樣規定的，條令條例是怎樣要求的，始終將嚴守規矩作爲內心深處的一種堅定信念，內化成一種生活習慣和規範。
講規矩重在守規矩。規矩的生命力在於執行，若僅僅把規矩講在嘴上、寫在紙上、貼在牆上，當擺設、做樣子、不落實，或者只叫別人去照辦落實，自己則置身於規矩之外，就很難使“規矩”成爲“方圓”。
因此，任何時候都必須自覺把自己置於規矩之內，把規矩內化於心、外化於行，嚴格按黨性原則、政策法規、制度程序辦事;按條令條例抓團隊，按規章制度搞管理，按黨紀法規辦事情，不以事雜而亂爲、不以事急而盲爲、不以事難而怕爲，真正把守規矩當作一種責任，確保所作所爲時刻都在規矩之中。黨員幹部只有將“講規矩”作爲立身做人的遵循、爲官從政的準則、評判是非的尺度，纔會使黨風政風和社會風氣更加清明。
教師講規矩守紀律發言稿 篇4
常言說。沒有規矩不成方圓!學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩，校長不僅要懂規矩、守規矩、還要要會用規矩!
懂規矩，就是讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對校長來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至於社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說，哪些不該說;哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
再是守紀律。守規紀律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛鍊和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規範和約束言行。二是紀律。自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規範，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人後一個樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所爲永在規矩之中。
最後用規矩，以制度管校幹事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事難而怕爲。堅決用規矩、按制度幹事，體現出地稅幹部一種品德和修養，更表現一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身於規矩之下，嚴格按政策法規辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻保持小心謹慎，按制度、按文件不折不扣。
強調懂規矩、守規矩、用規矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安於現狀、不思進取，而是要用規矩爲我們的創新校正方向，爲我們活力加以引領。所以在工作中不能把懂規矩、守規矩、用規矩同解放思想、工作創新等割裂開來、對立起來。
教師講規矩守紀律發言稿 篇5
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因爲老師有事情，所以這節課就讓我坐在講臺上維持班級的紀律。老師走了之後，我神氣十足的大步走上講臺，心裏感到特別的自豪，感覺自己就像當了老師一樣。
我坐在講臺上，向前望去，同學們的一舉一動我都看得清清楚楚。我一邊看着閱讀着課外書，一邊巡視着課堂紀律。突然我看到馬樂坤舉起了手，於是我就走過去問：有什麼事情嗎?他說：張騰說話，我管他他不聽，反而打我。我對張騰說：如果我再聽到馬樂坤反映你說話，我就給你加一顆黑星。可是他還是一副滿不在乎的表情。
過了一會兒，馬樂坤又反映張騰搗亂他寫字，我實在是忍無可忍了，於是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心裏肯定不高興，但是他犯了錯誤就應該受到批評。但願他以後能夠認識到自己的錯誤。
教師講規矩守紀律發言稿 篇6
20xx年1月，在xx屆中央紀委五次全會上發表重要講話，強調要加強紀律建設，把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置。他指出，黨的紀律是剛性約束，國家法律是黨員、幹部必須遵守的規矩，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是重要的黨內規矩。講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。紀律嚴明是我們黨的光榮傳統、獨特優勢和成功保證。我們黨之所以能夠在危難之際絕處逢生，在挫折之後毅然奮起，在失誤之後撥亂反正，在磨難面前百折不撓，從弱小到強大，從苦難到輝煌，從根本上講，靠的是理想信念支撐、科學理論指導，同時靠的是嚴密的組織體系、嚴明的紀律約束作保證。在當前反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻複雜的情況下，強調守紀律、講規矩，是堅持全面從嚴治黨、落實管黨治黨責任的關鍵一招。
一、“守紀律、講規矩”方面存在的突出問題
近年來，隨着黨風廉政建設和反腐敗鬥爭不斷深入，廣大黨員幹部，特別是領導幹部在守紀律、講規矩方面總體做得比較到位，黨在人民羣衆中的形象更加好起來了。但一些黨員幹部在守紀律、講規矩上仍然存在不少問題，主要表現在以下幾個方面：
(一)紀律淡化，隱瞞實情。有的黨員領導幹部把中央三令五申的紀律要求拋在腦後，把自己排除在規矩之外;有的按“潛規則”辦事，而不按黨的規矩行事;例如，失信問題較爲普遍，存在弄虛作假、表裏不一、言行相悖等現象，嚴重影響黨員幹部在羣衆中的威信;破規矩現象時有發生，主要表現爲民主集中制貫徹不到位，有程序不遵守，接受請託問題依然存在等等。還有的搞團團夥夥、結黨營私、拉幫結派;亂評亂議，口無遮攔，甚至公然妄議中央;目無組織，自行其是，脫崗離崗不向組織彙報;個人重大問題不及時報告，對組織隱瞞實情;跑風漏氣、四處說情、亂打招呼，等等。
(二)虛假浮誇，投機鑽營。有的黨員領導幹部說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，對上一套、對下一套，甚至爲了顯示政績，弄虛作假，捏造數字，報喜不報憂。有些地方黨政領導不是立足本地實際，紮紮實實地一張藍圖畫到底，一屆接着一屆幹，而是盲目決策，熱衷於提新口號、出新思路，使一個地方的工作思路和工作重點缺乏連續性，既勞民傷財，又貽誤發展，嚴重影響了黨和政府的威信。有的視規矩爲“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷於鑽營“潛規則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規矩”與“不幹事”、“磨洋工”劃等號，把紀律和規矩當作“公堂木偶”。
(三)自以爲是，漠視規矩。有的黨員領導幹部不注重學習，不能系統學習掌握黨紀黨規，以及與自身業務息息相關的政策法規，不瞭解“規矩”也就無從談起“守規矩”。有的黨員領導幹部存在着忽視、輕視、漠視規矩的現象，想事情、幹工作缺少“規矩”這根弦，僅僅把規矩當擺設、做樣子、不落實，全憑個人感情幹事。有些領導幹部“心中無規矩、唯領導是規矩、不把規矩當規矩”。有的存在特權思想和特權現象，要求別人做到的，自己首先沒有做到，沒有發揮表率作用。
(四)設法變通，僥倖逃避。有的黨員領導幹部置黨的紀律而不顧，遊離於制度約束之外，把個人凌駕於紀律之上，甚至發展到違法違紀。從大量典型違紀違法案例看，領導幹部違反政治紀律和政治規矩、組織紀律、財經工作紀律、羣衆工作紀律的行爲時有發生，給黨的事業造成了不同程度的影響和損失。中央和省委、州委、市委關於轉變作風的各項規定出臺後，還有部分領導幹部不能嚴格落實規定要求，想方設法“搞變通”，存在逃避追責的僥倖心理。
(五)錯位越位，我行我素。一些黨員領導幹部，將自己置身於規矩之外，習慣於搞特殊、耍霸道，甚至目無法紀，爲所欲爲;“唱歌錯音跑調”，慮事不周、方法簡單、言行莽撞，論政治不明“方向”、不懂“大小”;論做人不守“本分”、不明“禮儀”;論工作不會“來事”、不曉“輕重”。僅僅把規矩掛在嘴邊，留在紙上。對規矩採取實用主義，對自己有用的則執行、不利的則棄之。有的“老子天下第一”，規矩對人不對己，只想讓別人遵守規矩，該作爲的不“到位”，不該作爲的卻“越位”，隨心所欲，我行我素。
二、不守紀律、不講規矩產生的原因分析
嚴格遵守黨的紀律和規矩，是我們黨對黨員、幹部的一貫要求。但有些人在錯誤觀念支配下，對黨的紀律和規矩不以爲然，出現了各種不守紀律、不講規矩的現象。主要原因是：
(一)改革開放進入關鍵時期。當前，我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化。城鄉、區域發展不平衡，收入分配和公共資源分配不公，造成一些黨員幹部心理失衡，引發了大量違反制度規定的甚至是腐敗的行爲;社會羣體的價值觀念日趨多樣，爲腐敗行爲的發生提供了土壤。
(二)反腐敗體制機制不夠完善。對黨員、幹部的教育管理不夠，制度建設存在不足，監督機制不暢。監督的缺失和不到位，使得一些人有恃無恐。特別是“一把手”權力過於集中，存在上級監督不到，下級監督不了，同級監督不好，羣衆無法監督的現狀。有些腐敗問題得不到有效懲治，使腐敗分子逍遙法外，造成一些人的僥倖心理。“看得見的管不着，管得着的看不見”。現實生活中監督的權利、地位、力量達不到合理的配置，導致監督乏力。民主監督、羣衆監督、輿論監督難以形成合力，造成諸如對人事任免、重大決策、大額資金使用上存在監督空白，出現如“一言堂”定論，“多數服從少數”的怪現象，致使少數犯錯誤的黨員、幹部未能得到及時有效的教育與警示，最終釀成大錯。
(三)放鬆學習理想信念動搖。很多違紀違法黨員、幹部在“懺悔”中都坦言“放鬆政治學習和思想改造，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，導致自己走上了違法犯罪的道路”。把學習當作負擔，以工作忙爲藉口，找人“替學”，找人代寫心得體會，甚至對上級考覈領導幹部政治理論或專業知識水平的考試也找人“代考”，而自己卻在挖空心思投機鑽營，處心積慮搞腐敗活動。由於放鬆了政治理論學習，致使自己思想空虛，對共產主義理想信念產生了動搖，由政治上的蛻化變質而導致經濟上貪得無厭和生活上的腐化墮落，最終走上違紀違法犯罪的道路。
(四)認識上存在偏差。隨着市場經濟的快速發展，少數黨員領導幹部認爲經濟是硬指標，只要經濟搞上去了，纔是真功夫。在基層，黨員、幹部政治理論和廉政教育的學習跟不上形勢的發展，侷限於傳統的看看報紙、聽聽報告、開開會議。教育搞形式走過場，應付應付相關檢查，沒有起到實效。幹部廉政教育缺乏系統性、實用性、長效性。
(五)沒有嚴格落實責任追究制度，致使行爲失範。制度不健全、不落實，落實不嚴格、不嚴肅，是產生腐敗現象的一個重要因素。近年來，黨中央、國務院三令五申強調在責任事故、事件的處理上要嚴格追究相關領導、直接責任人的責任，觸犯法律的要追究刑事責任。但是綜觀我市近幾年來的有關案件來看，一些黨員領導幹部在一些責任事故中，雖然受到處理，但責任追究過於輕微，甚至根本不受影響，導致以後工作更加不負責任，最終給地方經濟社會發展造成更大損失。
三、“守紀律、講規矩”的對策思考
不守紀律、不講規矩的行爲具有極大危害性。這些問題在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨和人民的事業造成嚴重損害。如果不下大氣力整治，就會像病毒一樣侵入黨的肌體，最終導致病入膏肓、積重難返。社會不斷進步，經濟飛速發展，領導幹部要將守紀律、講規矩內化爲思想自覺，外化爲具體行動。認真貫徹執行黨的政治紀律和政治規矩，努力做一名守紀律、講規矩的好乾部，做一個政治上的“明白人”。
(一)心中有戒，不逾底線。要把黨的紀律作爲懸在頭頂的“三尺利劍”，多學習，知可爲、知不可爲，保持一顆敬畏之心，牢記一切權力都有“界”，不能越界，頭頂利劍、手握戒尺，“吾日三省吾身”，自覺摒棄“從衆”、“僥倖”心理。凡是紀律要求做的，就必須不折不扣地堅決執行，凡是紀律規定不許做的，就必須嚴格遵守，堅決做到不越雷池半步、不踏紅線毫釐。慎初、慎權、慎獨，嚴於律己、嚴以用權、嚴以修身。見微知著，防微杜漸，始終守住紀律底線，使守紀律成爲浸在骨子裏、融在血液中的自覺修養。
(二)遵規守矩，依規辦事。講規矩，就是要講黨性、講大局、講團結。黨員領導幹部講規矩是政治上成熟和清醒的標誌。各級黨員領導幹部必須帶頭講規矩，守規守矩，入腦入心，切實把黨章作爲最基本最重要的規矩來遵守，堅持按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，講大局，識大體，做到知大知小、知進知退、知榮知恥、知是知非，增強講規矩的自覺性和堅定性，心胸開闊、海納百川，自覺敬畏規矩，不搞特殊、不越雷池、不亂章法。火車越軌就要翻車，人不守規就要出事，要想有序通行、安全通行，就必須自覺遵守交通規則。作爲黨員領導幹部，離開了“規矩”的約束，工作就會出這樣那樣的問題，就很難避免犯這樣那樣的錯誤，而只有講規矩才能保證黨的政令暢通。
(三)顧全大局，融入工作。每位黨員領導幹部都要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、誠信意識和紀律觀念，自覺置身於紀律和規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管權管人管事，做到依法行政，依法辦事。要時時事事從黨性原則出發，自覺將“守紀律、講規矩”融入到日常工作、生活中，對不符合紀律和規矩的事情，敢於說不，勇於碰硬，堅決維護紀律和規矩的嚴肅性和權威性。要顧全大局，克服本位主義、個人主義，堅持小道理服從大道理，個人利益服從大局利益，要不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行爲作鬥爭，做黨的理論的忠實實踐者，路線方針的忠實執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿着正確的方向前進。
(四)加強修養，端正作風。在現實生活中，黨員領導幹部的生活作風和生活情趣，不僅關係到自己的個人品行和形象，而且關係到黨在人民羣衆中的威信和形象，因而絕不是小事。每位黨員領導幹部都要注重自身修養、明榮知恥，講操守、重品行，始終做到生活正派、情趣健康，警惕不良思潮和觀念潛移默化的腐蝕作用，防微杜漸，把住小節。只有堅持不懈地加強修養、錘鍊黨性，真正做到“守紀律、講規矩”，才能守住爲官做人的底線，守住自己的政治生命線。
(五)制度約束，常態監督。推行權力清單制度，強化落實過程控制，強化對執行結果的考覈，強化黨委的主體責任和紀委的監督責任，對於嚴重違反政治紀律和政治規矩的行爲嚴肅查處，實行“一案雙查”，既要追究當事人的責任，又要追究主體責任、監督責任和相關領導的責任，把黨員、幹部“守紀律、守規矩”的要求真正落到實處。嚴守紀律緊一扣，嚴明規矩實一分。守紀律、講規矩是我們黨保持團結集中統一的“利器”，是黨員、幹部的黨性和對黨忠誠度的“試金石”。黨紀黨規教育必須制度化、經常化、規範化;守紀律、講規矩的監督機制必須操作性強、系統配套、務實有效，才能用紀律和規矩管住黨員幹部中的大多數，努力使黨員、幹部成爲自覺守紀律、講規矩的表率和模範。
實踐證明，黨員、幹部出問題，都是從突破紀律、破壞規矩開始的。“爲官之義在於明法”，守紀律、講規矩才能不出事。只有做到將黨紀國法內化爲心中的“戒尺”，在紀律、規矩面前“認真”而不“任性”，個人才能不觸雷、不踩線，黨組織才更有威信和尊嚴，更有凝聚力、戰鬥力。紀律和規矩是不可逾越的底線，每名黨員只有真正把紀律和規矩作爲內心尊崇的準則和指導言行的指南，才能讓自己在任何時候挺直腰板做人做事。紀律是管黨治黨的“尺子”，各級黨委和紀委把這把“尺子”用足、用好、用嚴，進一步嚴明黨的紀律，特別是政治紀律和政治規矩，才能鍛造出一支黨和人民可信賴的黨員幹部隊伍，我們的事業才能無往而不勝。
教師講規矩守紀律發言稿 篇7
今天，是軍訓第二天。帶着倦意，我們十分迅速地整理了內務，進行了晨練。在早飯和訓練過後，開始了講座，教大家唱《嚴守紀律歌》。大家唱得很認真，很投入，很有感情。
總體來說，早上的表現大家都很不錯。誰知，到了午餐時間，很多同學開始漫不經心了，對於教官的話是“左耳進，右耳出”。教官剛發出“吃飯!”的口令，大家就一片亂哄哄，嘰嘰喳喳聲也隨之而起。我都還沒舔到一顆米粒，教官直接吹了一聲哨，讓大家到外面去“趴”着。
“給我趴着!”這四個字彷彿是一把劍，把好多同學嚇哭了。其實只有短短的幾分鐘，卻感覺像一個世紀那樣漫長。大多數人的手指關節都被壓得發紫了，有的甚至在凹凸不平的水泥地上磕出了血。有的同學抱着僥倖的心理，卻不想膝蓋纔剛碰到地面，換來的卻是具有鷹一般視力的教官冷峻的一句“再加一分鐘!”……我的心中一直迴盪着那首《嚴守紀律歌》。是呀，如果“一切行動聽指揮”，就不會是這樣的後果了。
今天，我最大的感觸是：在一個團隊中，任何人，何時何地，都要嚴守紀律，把紀律放在第一。
教師講規矩守紀律發言稿 篇8
在xx屆中央紀委五次全會上，強調“在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是政治紀律和政治規矩。”在正風肅紀、全面從嚴治黨的背景下，黨員幹部要堅定信仰信念，做到立場堅定、旗幟鮮明，把規矩紀律扛在肩上，找準“座標”，立出底線，在紀律規矩框架內做人做事。
“兩學一做”中深學一步。《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，爲黨員幹部立出道德防線，紀律底線。黨員幹部應自覺主動用的學習掌握。要原原本本學，在深刻領會和全面把握基本要求、主要內容和精神實質上下功夫;要聯繫實際學，結合“兩學一做”學習教育要求，尋找差距和不足，明確努力方向，嚴格黨員標準、加強黨性修養、密切聯繫羣衆、發揮先鋒模範作用。要着眼促進工作學。組工幹部要以不進則退的意識抓好學習，在學中不斷提升業務能力、轉變工作作風、提高服務水平。
照“鏡子”正其身。以規矩爲“鏡子”和“戒尺”時常照一照，量一量。查查自己的所爲、想想自己的言語，做到每日三省吾身。找準自身存在不足和差距。看是不是按照規定做了?哪些方面還做的不到位?是不是存在擺花架子，做表面文章，遇事就躲，見困難繞着走，得過且過，渾渾噩噩過日子的情況。所以每名黨員幹部更應多“照鏡子”，保持“謙虛謹慎、不驕不躁的作風”;保持“艱苦奮鬥的作風”。領導幹部作爲“領頭人”，是羣衆心中的一面旗幟，要常照照“鏡子”、身先士卒，爲羣衆作好“表率”，樹好“形象”。
紮實苦幹，把工作做到一流。古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。我們也常說“喊破嗓子，不如甩開膀子”,在“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。要扭住這個關鍵把工作當事業，在崗位上保持旺盛的工作熱情，以苦爲樂，以苦爲榮，甘於奉獻。端正對工作的態度，自覺排除享樂主義的影響，培養和磨鍊吃苦耐勞的意志品格，強化立足崗位、腳踏實地、埋頭苦幹、積極作爲的意識，發揚“幹一行愛一行，專一行精一行”的敬業精神，堅持幹實事、求實效的作風。對每一項工作，不僅要放在心上，而且還要抓在手上，落實好每一個環節，立說立行，說到做到，幹一件，成一件，用踏石留印、抓鐵有痕、滴水穿石、鐵杵成針的韌勁、把工作做到一流。
教師講規矩守紀律發言稿 篇9
各位領導，同志們：
“嚴以律己”作爲“三嚴三實”主題教育學習討論的第二個專題，作爲一名局領導班子成員，我在深入學習黨章和習在xx屆中紀委五次全會上提出的“五個必須”的要求，結合自身學習和感悟，從以下方面談幾點認識和體會，和大家進行交流探討，旨在產生思想共識，形成行動合力，服務全局發展。
一、增強政治自覺，準確把握“嚴以律己”深刻內涵
黨的以來，以同志爲的黨中央，高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，強調黨要管黨、從嚴治黨。在xx屆中央紀委五次全會上，習又集中強調了“五個必須”要求和守紀律、講規矩問題，明確要求加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，進一步明確了領導幹部的行爲準則，具有很強的針對性和指導性。
對於我們領導幹部而言，嚴以律己是立身之本，更是爲政之基。強調，嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。嚴以律己，是對古今修己正身之道的凝練和提升，具有很強的現實意義。當前，領導幹部面臨的考驗和誘惑十分複雜，能否常懷律己之心，是其永葆政治本色的內在保障。
二、對照“嚴以律己”標尺，着力發現和解決律己不嚴的突出問題
在嚴以律己方面，雖然我在工作和生活中對“八項規定”等從嚴要求的“紅線”、“高壓線”予以多次反覆學習，但是自身的羣衆路線教育實踐活動整改還在路上，仍存有對黨的紀律的敬畏意識和戒懼心理不足;紀律意識和規矩意識不強，對違紀、違法、違規的案例認識不足，存在僥倖心理。
結合此次“三嚴三實”專題教育，落實嚴以律己要求，整改自身突出問題，要按照以下措施進行整改：一是政治上要立場堅定。堅定不移地落實“五個必須”要求，同黨中央保持高度一致，主動貫徹落實好中央和省委、上級黨委、局委和林業局各項決策部署;二是工作上要奮勇爭先。堅持問題導向，把握時間節點，及時調整工作部署，確保年度各項工作任務的完成;三是作風上要率先垂範。切實把思想統一到幹事創業上，把精力集中到說實話、幹實事、求實效上;四是廉政上要以身作則。牢記黨的宗旨，牢記“兩個務必”，進一步增強法制紀律和廉潔自律意識，築牢拒腐防變的思想道德防線;五是用權上要依法爲民。切實做到遵循黨紀國法的規定去行使權力、按照黨和人民的要求去行使權力、圍繞林區經濟社會發展的大局去行使權力;六是謀事創業上擔當有爲。要高點定位提升標準，堅定信心主動作爲，科學務實真抓實幹，努力以踐行“三嚴三實”的實際行動，推動林區經濟社會持續健康發展。
三、始終堅持以身作則、以上率下，爭做“嚴以律己”的忠實實踐者
同志關於“嚴以律己”和“五個必須”的重要論述，進一步明確了領導幹部的行爲準則，具有很強的針對性和指導性。對我們領導幹部面言，嚴以律己就是要時刻繃緊嚴以律己這根弦，真正做到敬畏、敬業、敬獨，在本職領導崗位做出不平凡的業績。
首先，思想上嚴以律己，做到敬畏。簡而言之，敬畏黨就是要加強黨性修養，堅定理想信念。要深入學習中國特色社會主義理論體系，尤其要深入學習領會系列重要講話精神，真正領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深化對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和感情認同。敬畏羣衆就要強化羣衆觀點和公僕意識，密切與人民羣衆的血肉聯繫，始終把人民羣衆利益放在首位，真正做到立黨爲公、執政爲民。敬畏道德就要模範踐行社會主義核心價值觀，堅守道德底線，規範日常行爲，做到明大德、守公德。
其次，工作上嚴以律己，做到敬業。要愛崗敬業，忠於職守、刻苦鑽研、任勞任怨，紮紮實實地做好每一項工作，做到幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，不朝秦暮楚，不得隴望蜀，不得過且過。要勤勉敬業，腳踏實地、深入實際、真抓實幹，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要敢於擔當，發揚“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神，敢於直面改革發展難題，善於應對複雜嚴峻局面，勇於承擔急難險重任務，不做不敢作爲的庸官、不願作爲的懶官和無所作爲的昏官。
第三，生活上嚴以律己，做到敬獨。敬獨的意思就是在獨處時能謹慎不苟。在獨處一室、無人監督的時候，也能夠嚴格要求和時刻檢點自己，常思貪慾之害，常除非分之想，常懷律己之心，常修爲官之德，始終保持共產黨人的革命氣節和政治本色。要慎微，從小事嚴起，從細微做起。要切實管好每個小節，做到見微知著、防微杜漸、潔身自好。要慎始，把好第一關口、守住第一道防線。有第一次，就會有第二次，一開始就要慎重小心，任何時候都不搞特權、不以權謀私。凡事要三思而後行，始終保持警鐘長鳴，時時處處嚴格約束自己，堅守道德底線，嚴守黨紀國法紅線，防止“一失足成千古恨”。要慎情，防止爲情所累、爲情所傷、爲情所誤。要正確對待親情，教育引導親屬和親人奮發進取、積極向上，決不允許他們利用自己的職權或職務影響謀取不正當利益。要正確對待友情，善交益友、樂交諍友、不交損友，淨化自己的生活圈、社交圈和朋友圈，遠離“小圈子”、“小兄弟”、“小團伙”。
僅以上研討發言，不足之處，敬請各位領導和同志們予以及時的指導和幫助。
教師講規矩守紀律發言稿 篇10
只有守紀律，纔不會辦出格的事，甚至犯錯誤;只有講規矩，纔不會迷失方向、偏離軌道。通過近期的“守紀律、講規矩”主題教育實踐活動，我嚴格自省，查找了自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的一些問題和不足，找準了產生這些問題的根本原因，明確了整改方向，現自我剖析如下：
一、存在的問題及表現
(一)理論功底不紮實。主要表現對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經驗辦事，結果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統鑽研，知識面狹小，偏重於與自身業務工作聯繫緊密的知識。
(二)工作主動性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在領導和同志的督促指導下才能完成工作，完成的質量不高。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。。
(三)自律意識不嚴。思想上自我約束不嚴格，在遵章守紀方面做得還不夠好，有鬆懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情幹工作的現象。
二、存在問題的原因分析
(一)對加強學習的重要性認識不夠。對繼續加強學習的認識不夠到位，對政治理論素養的培養認識不足，對政策理論學習熱情不夠，在學習的過程中，不求甚解、不願深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規說不出所以然，斷章取義;學習政策理論只是爲學習而學習，未加充分體會，與自身工作實際聯繫不緊密，工作實踐常常脫節，感覺“書到用時方恨少”。
(二)對主觀世界的改造有偏差。放鬆了對人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身”的自覺，思想上自警自勵不夠。沒有嚴格按一個有着共產主義信仰的黨員的標準要求自己，沒有黨的事業興衰和一己的榮辱息息相關的責任意識，習慣於以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責任感。看待問題眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創新意識不強，習慣按部就班，敬業精神有待進一步加強。 三、努力的方向及措施
在今後的學習工作中，我將從以下幾方面不斷改進和提升自己：
(一)加強學習，提高政策理論水平。一是全面學習各種理論知識和政策法規;二是廣泛涉獵新知識、新思想，隨時蒐集整理重大理論成果，鑽研政策法律法規，充實完善頭腦，更新思想觀念，促進自身工作。
(二)積極工作，主動完成任務。在今後的工作實踐中，牢記領導教導，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動，不待揚鞭自奮蹄，儘量減少領導和同志們的督促;二是徹底清除工作粗心大意的弊病，爭取高標準、高質量地完成工作。
(三)強化約束，保證組織紀律。在以後的工作中，正確處理好工作、生活之間的關係，合理安排時間，嚴格遵守工作紀律，時刻牢記身爲人民公僕的神聖職責，擺正位置，端正態度，勤奮敬業，無私奉獻，用實際行動證明自己的成長和提升。
教師講規矩守紀律發言稿 篇11
各位同志：
黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治?習近平總書記明確指出：要靠理想信念，靠嚴明紀律。他強調：如果黨的紀律成了擺設，就會形成“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪爲各取所需、自行其是的“私人俱樂部”。
新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》中明確提出：要把嚴守政治紀律和政治規矩永遠排在首要位置。一個“永遠”，一個“首位”，極言政治紀律和政治規矩的重要性。黨的政治紀律和規矩永遠在首位，這本是不言而喻的，但當前有少數黨員幹部對嚴守黨的政治紀律和政治規矩理解得還不深，甚至存在模糊認識或麻木思想，最終陷入違法違紀的深淵，辜負了黨和人民的培養和信任，給黨的事業、人民利益造成損害，留下深刻而慘痛的教訓。
“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。”嚴守政治紀律、嚴格政治規矩是我們共產黨人的優良傳統和最大優勢，我們黨能從南湖的一葉扁舟到如今的天安門主政;從“星星之火”到如今“萬山紅遍”;從歷經苦難到如今再鑄輝煌;從一個勝利到另一個勝利，最大法寶就是嚴守政治紀律，嚴明政治規矩。
要把嚴守政治紀律和政治規矩永遠排在首要位置，各級黨委要擔當和落實好主體責任，讓鐵紀發力、禁令得行、規矩生威。各級紀檢機關要強化監督責任，執紀問責，敢抓敢管，對違紀違規的現象和行爲，發現就抓，露頭就打，嚴肅查處，絕不留“暗門”、開“天窗”。
作爲黨員幹部，守紀律是底線，守規矩靠自覺。按紀律來、按規矩辦，不踩雷、不越線，才能站得穩、行得遠。黨員幹部要增強黨章黨規黨紀意識，知敬畏、存戒懼，嚴守“底線”，自覺做守紀律、講規矩的模範。
一個政黨，如果缺少紀律素養和有效約束，只能是一盤散沙，人雖多，不足以爲大;反之，有鐵一樣的政治紀律，人人遵守紀律的政黨，那纔是真強大的黨，真正能辦成實事的黨。
教師講規矩守紀律發言稿 篇12
“無以規矩，不成方圓”，我們黨員幹部理應爭當“講規矩、守紀律”的典範，爭當典範就要自覺遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘鍊黨性修養，提高業務工作能力，練就教書育人的好本領。通過今天的學習，我認爲，守紀律、講規矩，既能保障黨的事業健康發展，又能夠有效保護我們黨員幹部自身不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。我參加工作30多年，辯證地說，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學習提高，邊實踐邊前進的30年。分析自我， 我這個人犯錯誤最多的就是自己管不住自己的嘴，有時說話不講場合，說一些與自己黨員教師身份不相符的言論，認爲這樣好像更貼近羣衆，更接“地氣”，實際上是“說者無心，聽者有意”，給黨的工作造成不良影響，甚至是造成損失。爲什麼會這樣呢?究其根源是有時放鬆了思想警覺，把黨的政治規矩、政治紀律拋到腦後，忘記了規矩和紀律必然會犯錯誤。就我們學校而言，教職工不講規矩，不守紀律的現象時有發生，體罰和變相體罰學生、私自辦班有償家教等現象屢禁不止，給學校甚至是整個教育工作都造成了一些不良影響，因此，深入開展“講規矩、守紀律”黨性教育是非常必要的。
要教育廣大教職工“講規矩、守紀律”，我作爲學校總支書記、一校之長就必須帶頭做到“講規矩、守紀律”。首先要樹立責任擔當意識，上級黨組織把這所學校交給我們，是一份責任，是一份不能有任何閃失的責任。我接受了這份責任，就要勇於擔當，有了責任擔當意識，我自然會每日提前到校，最後放學，巡視校園，深入班級、深入食堂、深入辦公室、深入教研組，對學校工作的各個環節心中有數，運籌帷幄，這就守住了“守紀律”的基本底線。
第二，要進一步樹立廉政從教意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。“腐敗，只能獲取片刻享樂，清廉卻能換來永久幸福”，我們要守住廉潔底線，正確行使權力，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎始、慎微、慎行，管好自己的口、管好自己的手，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹立“常在河邊走，就是不溼鞋”的信念，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。
第三，要有敬畏規矩意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、爲所欲爲。敬畏就是敬畏規矩，一些黨員幹部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因爲失去了敬畏意識，心存僥倖，膽大妄爲，最終一失足成千古恨，追悔莫及，我們要牢記一句名言:“智者，以別人慘痛教訓警示自己，愚者，用自己沉重代價喚醒別人”。
如何教育廣大教職工“守紀律講規矩”，首先要樹立大局意識。要着眼全局，要教育廣大教職工任何時候都必須在思想上同黨中央保持高度一致，要處理好當前與長遠、個人與集體的關係。要做到小局服從大局、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止，我們強大的人民軍隊也是從“不拿羣衆一針一線”的基本規矩做起的。
第二，加強教職工政策、法規學習教育力度。我們的老師不喜愛政治學習，對政策法規一知半解，以至於在教學以外的交流中恨難達成一致意見，甚至是無法交流，比如有老師問我“別省的養老金都搞了，我們縣乍還不搞?”我說我們省市還沒有出臺相關政策，他的回答是“我們縣又在怪搞”，我無言對答。因此我們要探索一種教職工喜聞樂見的政治學習方式，提高廣大教職工政策水平。
第三、要加強學校制度建設。單位制度就是規矩，就是紀律要求，有規範的管理制度才能讓教職工知道什麼能做，什麼不能做，應該怎樣做，不應該怎樣做。有老師找我說“我要晉升職稱，今年你幫我搞個優秀”，我說這需要考覈，他說“這還不就是你校長一名話”，我是哭笑不得，他把學校的規矩紀律看作是校長一名話。這就說明學校的規章制度、考覈細則沒有深入人心，定規矩、學規矩才能守規矩。
第四，敬畏規矩，獎優罰劣。我們的老師缺少敬畏之心，總覺得我一個普通老師有什麼“雷池”、“紅燈”、底線”，總是心存僥倖，比如說體罰學生屢禁不止，當學校真的倒查責任時，他又會說我是好心辦了壞事，學校有時也就遷就過去了，其實很多老師體罰學生都是一時衝動，並非什麼“恨鐵不成鋼”，說到底還是缺少敬畏之心。因此我認爲講規矩守紀律就要獎優罰劣，不搞下不爲例，讓心存僥倖者絕望，這樣我們的規矩紀律才能成爲真正的“規矩紀律”。
守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰鬥力，保障黨和國家的事業健康發展，我作爲一名黨員幹部都應該嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調，我將努力爭當一名守紀律講規矩的共產黨員。
教師講規矩守紀律發言稿 篇13
沒有規矩不成方圓
黨的以來，中央高舉反腐敗的旗幟，以強烈的歷史責任感、深沉的使命憂患感、頑強的意志品質推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，嚴肅查處腐敗分子，着力營造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛圍。不管是不敢腐的打擊力度、不能腐的完善制度還是不想腐的自我約束，其最終的目的就是建立全黨全社會守紀律講規矩的新常態。
建立守紀律講規矩新常態是淨化政治環境的必然要求。大到國家，小到家庭都需要有一套規矩來對個體進行約束和規範。對黨員幹部來說，不管是國家法律還是黨的紀律都是必須遵守的剛性行爲準則。同時還要遵守一些雖然沒有明文規定，未列入紀律條例的規矩就是自我約束的紀律，也是黨員幹部必須自我要求自我約束的紀律。這些紀律和規矩都是經過多少代人的努力而歸納起來的，更有一些是先人用生命爲代價總結出來的。建立守紀律講規矩的新常態可以說對創造良好的政治生態環境具有決定性的作用。
建立守紀律講規矩新常態需要黨員幹部帶好頭。黨員幹部作爲羣衆的代表，必須時刻爲人民羣衆作好表率。而守紀律講規矩更是黨中央要求建立依法治國建立法治政府的先決條件。只有政府部門的黨員幹部自己能夠帶頭做到守紀律講規矩，堅持依法行政，才能在羣衆中營造出法治國家、法治社會的濃厚氛圍，最終形成全民守法。也只有黨員幹部特別是領導幹部帶好頭，才能形成上行下效的守紀律講規矩新常態。
建立守紀律講規矩新常態有利於加強黨的建設。守紀律講規矩是對黨員幹部黨性的重要考驗，也是對黨員幹部對黨忠誠度的重要檢驗。只有守紀律講規矩，才能在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;只有守紀律講規矩，才能一切都按照規定辦事;才能不徇私枉法，立足羣衆做好各項工作;也才能取得人民羣衆的積極支持。只有建立守紀律講規矩的新常態，我們的黨才能杜絕腐敗，使全黨全國各族人民緊緊國團結在黨的周圍，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而共同努力。
講規矩守紀律演講稿：紀律是生命線
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對於一個黨員，紀律是高壓線;對於一 個政黨，紀律是生命線。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，在 xx屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀 律建設的明確要求， 指出了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的着力方向。各級黨組織 對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、幹部 必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其爲政黨，更 不成其爲馬克思主義政黨。一個鬆鬆垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能幹事，也幹 不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、幹部不守紀律、不講規矩，或是搞團團 夥夥、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺 上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成 惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳 染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨 必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性 約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須 1 遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模範執行。黨在長期 實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律， 同樣需要長期堅 持並自覺遵循。懂得並自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有 凝聚力、戰鬥力。
規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。一些領導幹部違紀 違法往往是從不守規矩開始的。在講話中，提出了“五個必須”，這 正是最重要、最根本、最關鍵的規矩。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情 況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅 持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的 請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非 組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利 用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、 幹部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個必須”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這麼大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來 呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有 8600 多萬黨員、在一個 13 億人口大國 長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更 加重要的位置， 努力在全黨營造守紀律、 講規矩的濃厚氛圍， 保證全黨統一意志、 統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
教師講規矩守紀律發言稿 篇14
“非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。”黨員幹部身兼黨員、幹部雙重身份，黨員幹部的一言一行、幹事創業、爲官做人等，都必須在黨紀法規規定的範圍內進行。實踐證明，守紀律講規矩不但是黨員幹部自身的要求，也是謀事、創業、做人的重要基礎和前提，考驗着黨員幹部的黨性。一個黨員幹部，如果幹事爲所欲爲，處事獨斷專橫，就難免觸雷、踩線，甚至滑向違法犯罪的深淵;一個地方、一個單位，如果行事拖沓、幹事散漫，無紅線和底線意識，不遵守黨紀國法，不但幹不來事，還幹不成事，而且還會帶來諸多問題、出現錯誤。現實生活中，一些黨員幹部身上，還不同程度存在不守紀律講規矩的現象：有的決策行事獨斷專行，有的服務羣衆推諉搪塞，有的落實惠民政策搞暗箱操作……這些問題，如不加以切實解決，不但損害羣衆利益，還會危害黨的肌體，造成不堪設想的後果。
黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。守紀律講規矩不但是我黨重要的作風和形象“名片”，也是我們黨不斷獲得前進力量的重要保證。因此，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律，同樣需要長期堅持並自覺遵循。黨員幹部只有認清和讀懂紀律和規矩，自覺遵守這些規矩，才能做到不踏紅線、不觸底線。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”紀律和規矩都是規範社會運行的行動指南和準則。因此，黨員幹部守紀律講規矩貴在自覺。首先，必須加強學習。對黨紀國法和政治紀律要做到學而信、學而用、學而行，才能不斷增強行爲自覺，做到內化於心、外化於行。其次，要讓制度樹起來，建立健全制度，密織制度的籠子，爲黨員幹部劃定做人做事的底線和紅線，讓黨員幹部行有標尺、做有線路。再次，要讓制度嚴起來，加大制度的執行，把黨員幹部的一言一行用制度標尺量一量、比一比。對那些越線的，切實加大處罰;對那些有越線危險的，及時進行提醒告誡。讓講規矩守紀律變成黨員幹部的思想自覺和行爲自覺。
紀律關乎作風，規矩影響形象。守紀律講規矩是對黨員幹部的愛護和保護，是營造良好從政環境的重要環節。只有把守紀律講規矩挺在爲官做人、幹事創業的前面，自覺守紀律講規矩，才能保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，增強黨的凝聚力、創造力和戰鬥力，保障黨和國家的事業健康發展，爲實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。
教師講規矩守紀律發言稿 篇15
尊敬的老師、同學們：
早上好!
良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好校風、班風的環境中，必然受到良好風氣的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，良好的環境、良好的秩序，必須依靠健全的規章制度和嚴明紀律來維持。作爲一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，把遵規守紀落實到日常的行爲舉止當中。
第一，誠實守信，禮貌待人。
平等待人，與人爲善，尊重他人的宗教信仰、民族習俗習慣。同學之間互相尊重、團結互助，共同打造一個團結上進的班集體。
第二，注重儀表，文明用語。
周恩來說過：“面必淨，發必理，衣必整，鈕必扣。”學生衣飾應樸大方，活潑整潔，不穿奇裝異服，不燙髮，不染髮，不戴任何飾物，不化妝。同學交談，不說污言，穢語，態度應真誠、坦率。
第三，遵守社會公德。
自覺維護公共衛生，維持公共秩序，保持優美整潔的公共環境。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標誌之一，要爭做講文明懂禮儀的好學生，形成各種良好的行爲習慣。
目前，學校中仍存在少數違紀現象，我們必須堅決制止。
有的同學嚴重缺乏教養，出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱;有的同學違反學校管理規定，出入網吧，徹夜不歸，既影響了學習，也是嚴重的安全隱患;個別男生喜歡抽菸喝酒，這一現象既嚴重違反學校的規章制度，對身心健康也極爲不利。除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺損壞公物等現象也時有發生。
以上種種違紀現象，都是我們在今後的學生生活中應當注意的，希望我們全體同學嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全校同學之間應相互監督，對違反學校紀律的行爲及時檢舉和制止，共同營造良好的學習環境。
社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則。同樣，我們要在學校斬獲學業，滿載而歸，更應該爲遵守校規校紀。也只有真正守本分，遵規守紀，才能把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我。
用坦誠的目光審視自已，通常是很痛苦的，也是很可貴的，人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這並不是最重要的，最重要的是能自我反剩
讓我們從點滴小事做起，時刻牢紀安全，嚴格遵守紀律，養成良好習慣，共同營造一個優美和-諧的學習環境。
預祝同學們在下半學期裏學習進步，全面發展。
謝謝大家!
教師講規矩守紀律發言稿 篇16
按照這次“講規矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員”專題研討會要求，下面我根據自己的學習理解情況談幾點體會：
xx屆中央紀委五次全會強調，要把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置，對遵守政治紀律和政治規矩提出了“五個必須、五個決不允許”的要求。守紀律、講規矩，是對黨員、幹部黨性和對黨忠誠度的重要檢驗。各級黨組織和每個黨員幹部都要把守紀律、講規矩作爲重要政治責任，真正做到政治上忠誠、織上服從、行動上自覺。
第一：守紀律、講規矩，首先要對黨忠誠。
一要有堅定信仰。
二要有執行定力。
三要有政治底線。
第二：守紀律、講規矩，就要處處爲民盡責。
一要堅持羣衆導向。
二要堅持問題導向。
三要堅持目標導向。
第三：守紀律、講規矩，就要時刻克心律己。
一要有個性不能有任性。
二要有紀律不能有特例。
第四：着力對照檢查看齊意識不強、紀律意識淡薄、底線意識不牢的問題。
第五：嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣衆紀律、工作紀律和生活紀律。
第六：自覺做到在黨規黨紀面前知敬畏、守底線。