教師講規矩守紀律發言稿（精選18篇）
教師講規矩守紀律發言稿 篇1
教師是一個特殊的羣體，因爲其肩負着“傳道、授業、解惑”的使命，社會價值觀普遍認爲教師應該做到“學高爲師，身正爲範”，結合當前的時代特點，全社會都強調“守紀律、講規矩”，教師的一言一行就顯得更加突出和重要，嚴格要求自己不僅是對自身修養的提升，更重要的是以良好的形象作好表率，潛移默化的影響和教育學生，將社會主義核心價值觀通過言傳身教傳導給正在接受教育的青少年。
“守紀律、講規矩”是自我修養的基本要求
教師的自我修養重要性不言而喻，自我修養包括知識水平和研究治學的能力，也包括待人接物和立世處事，而“守紀律、講規矩”正是提升教師個人修養的最基本要求。一方面，落實黨的教育方針必須要求教師做到“守紀律、講規矩”，教育的方針政策是依靠每一位一線教師在細小的工作中落實的，如果有令不行，有規矩不依，是不能落實的;另一方面，“守紀律、講規矩”本身就是提升自我修養的重要途徑，是提升政治素養的必由之路，也是嚴謹治學和廉潔從教的基本規範。
“守紀律、講規矩”是教育教學的有力保障
大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”，中國古代論述教育的經典著作《學記》上也有“親其師，信其道，惡其師，疏其道”的論述，由此可見，教師自身的人格魅力何其重要，如果在學生中樹立和形成了一個不守紀律不懂規矩的形象，即使有高深的學識，學生也不能信服，不能信服就連教師最基本的“傳道”的使命都無法完成。
同時，教育教學工作的落實是一個將上級主管部門的各項工作要求貫穿到課堂的過程，如果不守紀律不講規矩，就會造成任務不落實，責任不到位，教育教學工作就失去了最有力的政治保障，就會與努力辦好人民滿意教育的目標越來越遠。
“守紀律、講規矩”是安心從教的基本底線
“敬畏法度者最快活”，連封建社會的各級官吏都將“法度”視爲“快活”的底線和保障，新時代的教師更加應該明白這個辯證的邏輯關係。
我們強調自由，尊重個性的張揚，但是必須在是“守紀律、講規矩”的範圍內，如果逾越了紀律和規矩，那麼自由也就是一紙空談，從各級紀委通報的案件來看，教師羣體中有很多人因師德敗壞、不守紀律、不講規矩受到黨紀或者政紀處分，嚴重的甚至還丟掉了“飯碗”，爲自己帶來了牢獄之災，連最基本的人身自由都失去了，從我們的實際情況來看，近兩年來，全縣教師隊伍“守紀律、講規矩”的總體情況良好，但也不乏從事有償家教、有償推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等不守紀律不講規矩的現象，更有甚者因教德不端觸犯黨紀國法而爲自己帶來牢獄之災。所以我們要求教師做到“廉潔從教”，追根溯源，也是爲了保障教師能“安心從教”。
總之，作爲一名人民教師，無論何時我們都應該更加嚴格的要求自己。要把講政治、懂規矩、守紀律作爲做人、做事的基本準則，做到不越"雷池",不闖"紅線",不亂"章法".要心存敬畏、手握戒尺，在思想上做到心中清楚，在行動上自覺踐行師德規範，做“守紀律、講規矩”的表率。
教師講規矩守紀律發言稿 篇2
守紀律、講規矩是我們人與其他動物的分界線，也是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從守紀律、講規矩開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
守紀律、講規矩不僅給他人，給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。守紀律、講規矩表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也反映了社會的文明程度。有多少腐敗分子，就是從不講規矩始，以腐化墮落終。強調講規矩非常重要，這是黨中央對當前反腐中發現的突出問題作出的針對性迴應，更是維護黨的決策和集中統一的關鍵要求。
作爲一名普通的教師應該從自己的一言一行開始，不能只說不做，更不能象有些人只需要別人講規矩、守紀律，忘記自己的責任和義務。我們應該對社會負責，對下一代負責，自覺自願地守紀律、講規矩，給學生做出榜樣。守紀律就要“照鏡子”，時刻提醒，時刻牢記。平時的一言一行，都代表着教師的形象，影響着教育的聲譽，絕不能有着半點違反紀律的行爲，守紀律就要“正衣冠”，時刻修正自己，要有真心實意，知錯就改，持之以恆，以端正的品性塑造良好的教師形象。
爲辦好人民滿意的教育，守紀律、講規矩要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，要適應學生的成長成才規律。促進學生全面發展，健康成長，只有掌握這些規律，教育工作纔會有序開展，教育事業纔會健康科學發展。
作爲一名普通的人民教師，要把心意放在工作上，講大局，講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事。在生活上，儘可能降低自己的慾望，因爲慾望是一個無底洞，永遠也填不滿，不要去攀比，常懷有一種滿足感、幸福感。這樣，纔會除去很多私心雜念，也不容易去違規。凡事都要看淡一點，看開一些，看透一些，什麼都在失去，什麼都留不住，唯有快樂和幸福我們自己掌握。
人到世上來一回，只當是赴了一次宴，吃飽了，喝足了，舒舒服服地回家去，這是很自然的，每個人都無法逃避的，有什麼可以放不下的呢?
只有放得下，才能自覺的、主動的做一個守紀律、講規矩的人。只有自己做好了，纔有資格去影響別人。在單位裏，無論是領導還是羣衆;在家裏，無論是大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外，只有成爲大家的共識，守紀律、講規矩才能成爲每個人的良好習慣，成爲整個社會的風尚。國家纔有希望，社會纔會和諧。
教師講規矩守紀律發言稿 篇3
常言說。沒有規矩不成方圓!學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩，校長不僅要懂規矩、守規矩、還要要會用規矩!
懂規矩，就是讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對校長來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至於社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說，哪些不該說;哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
再是守紀律。守規紀律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛鍊和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規範和約束言行。二是紀律。自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規範，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人後一個樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所爲永在規矩之中。
最後用規矩，以制度管校幹事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事難而怕爲。堅決用規矩、按制度幹事，體現出地稅幹部一種品德和修養，更表現一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身於規矩之下，嚴格按政策法規辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻保持小心謹慎，按制度、按文件不折不扣。
強調懂規矩、守規矩、用規矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安於現狀、不思進取，而是要用規矩爲我們的創新校正方向，爲我們活力加以引領。所以在工作中不能把懂規矩、守規矩、用規矩同解放思想、工作創新等割裂開來、對立起來。
教師講規矩守紀律發言稿 篇4
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對於一個黨員，紀律是高壓線;對於一個政黨，紀律是生命線。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，在xx屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的着力方向。各級黨組織對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、幹部必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其爲政黨，更不成其爲馬克思主義政黨。一個鬆鬆垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能幹事，也幹不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、幹部不守紀律、不講規矩，或是搞團團夥夥、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模範執行。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律，同樣需要長期堅持並自覺遵循。懂得並自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有凝聚力、戰鬥力。
規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。一些領導幹部違紀違法往往是從不守規矩開始的。在講話中，提出了“五個必須”，這正是最重要、最根本、最關鍵的規矩。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、幹部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個必須”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這麼大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有8600多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更加重要的位置，努力在全黨營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
國小黨員教師講規矩守紀律發言稿篇3
黨的以來，在系列重要講話中多次提到“規矩”二字。他在xx屆中央紀委五次全會發表重要講話時更強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。
矩不正，不可爲方;規不正，不可爲圓。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。小到一人、一家，大到一黨、一國，沒有規矩，註定行之不遠;不守規矩，必有傾覆之虞。那麼，對各級領導幹部來說，什麼是規矩?爲什麼要強調講規矩?要講哪些規矩?
規矩是人們應該遵守的辦事規程和行爲準則。規矩在約定俗成中成型，逐漸融入思維習慣之中，進而會轉化爲行爲自覺。具體到黨政部門和領導幹部而言，規矩是剛性和軟性的合集，既包括黨章、黨紀、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優良傳統、工作慣例等內容。
“講規矩”的提出和反覆強調，有着深刻的現實指向。在當前“老虎”“蒼蠅”一起打的反腐高壓態勢下，“山頭主義”“圈子文化”“小官巨腐”“塌方式腐敗”等詞彙頻繁出現，主要原因就是我們一些幹部在運行權力時常有“逾規矩”的行爲，在加強黨性修養時有放鬆的傾向，在遵規守紀時有 “僥倖”心理，不按規則制度辦事的行爲。這，在一定程度上都是不守紀律、不講規矩的惡果。
這些年來，一些單位包括有的領導機關，講面子不講規矩，講關係不講原則。很多問題，不是沒有政策規定，而是有政策規定卻不執行。有些政策規定是約束性的，是剛性要求，卻都成了 “稻草人”，成了擺設。一些幹部連一些基本規矩都不講，毫無制度意識、毫無敬畏之心，缺乏爲官做人的起碼底線，口無遮攔，隨心所欲，什麼話都敢說，什麼事都敢幹。
與不講規矩相應的，是潛規則的流行。比如，在一些方面，大道理管不住小道理，小道理大行其道。有的地方，小道理可以堂而皇之地拿到檯面上說，講大道理、堅持原則的人受到孤立冷遇，等等。有的人在思想政治上信奉“馬列主義對人，自由主義對己”，“兩個嘴巴說話，兩張面孔做人”;在組織生活中信奉“你不批我，我不批你;你若批我，我必批你”;在執行政策時信奉“遇到黃燈跑過去，遇到紅燈繞過去”，“不求百姓拍手，只求領導點頭”;在人際交往裏信奉 “章子不如條子，條子不如面子”……這些潛規則嚴重踐踏黨的紀律，破壞黨的規矩，使黨內關係變得庸俗化，成爲腐蝕黨員和幹部、敗壞黨的風氣的沉痾毒瘤。如果規矩被這些潛規則衝破了，“利益至上”就會像洪水猛獸，沖決鐵的紀律，損害黨的形象，破壞我們的事業。
因此，指出：“要加強對黨員、幹部特別是領導幹部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事。”
講規矩就是講政治、講忠誠。在任何時候、任何情況下都與黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威。在講話中指出，講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。現實中，有的黨員幹部不守紀律、不講規矩，對其自身、對黨組織、對羣衆都造成了傷害。對黨忠誠，是講政治的首要原則，是管黨治黨的前提。黨員領導幹部必須對黨絕對忠誠，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。不論在什麼地方、在哪個崗位上工作，都要經得起風浪考驗，確保在政治方向上不走岔、走偏。始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護黨，爲國幹事、爲民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住，堅決貫徹執行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。要把制度治黨落到實處，提高制度的執行力。同時，要以忠誠、乾淨、擔當和“三嚴三實”爲標準，選拔那些公道正派有能力的幹部到領導崗位上，不讓老實人吃虧，不讓投機鑽營者得利，堅決剷除“小圈子”滋生、蔓延的土壤。
講規矩就是講敬畏、講服從。黨員幹部對組織要有敬畏之心，把服從組織作爲“內心規矩”，遵循組織程序，服從組織決定，決不與組織討價還價。一名黨員領導幹部，必須常懷憂黨之心、恪盡憂黨之責，以身許黨許國、報黨報國，自覺地把自己的言行同黨組織的榮辱興衰聯繫在一起，自覺維護組織的形象和組織的團結統一。必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。服從組織決定是黨員幹部講大局、講黨性的表現。每個黨員幹部的能力、智慧都是有限的，組織的作用卻能將每個人有限的能力、智慧匯聚起來，並作出體現集體能力、智慧的決定。服從組織決定實質上是遵從多數人的意見、維護組織的團結統一。如果黨員幹部不服從組織決定，組織內部必定分裂，組織的凝聚力和戰鬥力必定遭受削減。
講規矩就是講法律、講法治。想問題、做決策、辦事情，都應切實做到在法治之下，而不是在法治之外，更不是在法治之上。國家法律是黨員、幹部必須遵守的規矩。我們無法想象，一個對法律這種硬性約束都不遵守的幹部，如何會遵守政治規矩這種軟性約束。這就要求領導幹部用法治思維、法治方式、法治精神來檢點和修正自己，做到覺而不迷、正而不邪、淨而不染。樹立法治思維、培育法治信仰，不斷地從法治建設中汲取力量，做到用法治思維和法治方式想問題、作判斷、出措施，辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，用法治引領和規範執政能力與執政水平。努力提升領導幹部的法治素養，特別是提高運用法治思維和法治方式的能力。
講規矩就是講戒慎、講約束。牢記手中的權力姓“公”不姓“私”，牢記權力是一把“雙刃劍”，自覺接受紀律和法律的約束，做到有權不“任性”。現實中，在一些領導幹部身上仍然存在特權思想和特權現象。有的把權位作爲享受的階梯，講求排場，揮霍浪費，貪圖奢靡;有的把權力作爲資本，搞權力尋租，懸權力待價而沽，以權謀私;有的爲個人仕途，拉幫結派，任人唯親，排斥異己，自行其是……這些表現歸結起來就是：放縱行使權力，把權力當私器，以權謀私，使之變爲不受制約的特殊權力;追求權力佔有和獨特享受，把權力當作身份、等級、榮譽、地位和權勢的資本，講究排場和特殊享受，甚至炫耀權勢。爲政之要，貴在廉潔;爲官之要，貴在官德。領導幹部如何對待受衆的權力，關鍵是做到自重、自省、自警、自勵。增強黨性修養的自覺性，始終保持對特權思想和特權現象的警覺性，敬畏人民、敬畏權力、敬畏法制，內省于思，戒慎於行。
講規矩就是講勤勉、講擔當。在我們的事業發展中，在自身的工作崗位上，奮發有爲、銳意進取，不推脫，不懈怠。遵守規矩不是無所作爲，不是當甩手掌櫃。領導幹部幹工作、做事情固然要遵規守矩、依法行政，但面對當前繁重而艱鉅的改革發展任務，需要有履職盡責、爲民解憂的擔當精神。在涉及改革發展深層次矛盾問題上，要迎難而上;面對急難險重的任務，要頂得上去;面對各種歪風邪氣，要敢抓敢管。如果一味怕擔責而不思進取，爲官不爲，只會貽誤發展時機、耽擱改革大業。
講規矩就是講責任、講感情。對人民要有親愛之心，牢記爲人民服務的宗旨，心裏裝着老百姓、時時刻刻想着老百姓、事事處處貼近老百姓。心有所念，方有所爲。“老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共產黨生命的源泉”。作爲黨的領導幹部，應該把利民之事放在工作的首位，把基層視爲工作的舞臺，不斷深化親民情懷和爲民之責，切實沉下心、撲下身，到羣衆中走一走、看一看，瞭解羣衆怨什麼、盼什麼、想什麼，體察羣衆的生活之困。同時，更要立足實際，從羣衆需要出發，多辦實事，善辦好事，把好事辦實、實事辦好。
講規矩就是講標準、講表率。對自己要有嚴律之心，慎獨、慎微、慎始、慎終，不爲私利所困，不爲私情所惑，在轉作風、樹新風、正家風上作出表率。一個人對規矩有了敬畏之心，胸中就有了定盤星，爲人處世就有了標準，就會“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。因此，黨員幹部要嚴於律己，同時管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，時刻緊繃規矩這根弦，不管做什麼事情，首先都要想到政策法規是怎樣規定的，條令條例是怎樣要求的，始終將嚴守規矩作爲內心深處的一種堅定信念，內化成一種生活習慣和規範。
講規矩重在守規矩。規矩的生命力在於執行，若僅僅把規矩講在嘴上、寫在紙上、貼在牆上，當擺設、做樣子、不落實，或者只叫別人去照辦落實，自己則置身於規矩之外，就很難使“規矩”成爲“方圓”。
因此，任何時候都必須自覺把自己置於規矩之內，把規矩內化於心、外化於行，嚴格按黨性原則、政策法規、制度程序辦事;按條令條例抓團隊，按規章制度搞管理，按黨紀法規辦事情，不以事雜而亂爲、不以事急而盲爲、不以事難而怕爲，真正把守規矩當作一種責任，確保所作所爲時刻都在規矩之中。黨員幹部只有將“講規矩”作爲立身做人的遵循、爲官從政的準則、評判是非的尺度，纔會使黨風政風和社會風氣更加清明。
教師講規矩守紀律發言稿 篇5
尊敬的各位領導、同志們：
首先感謝組織給我這次交流發言的機會。我發言的題目是：讓守紀律講規矩在“最後一公里” 落地生根
兩天來，通過認真聆聽學習某書記的輔導報告、某書記的講話、觀看警示教育片、參與學習交流，我深受教育啓發。作爲基層黨組織負責人，我將從三個方面認真抓好落實，讓政治紀律和政治規矩在“最後一公里”落地生根。
一、在思想上“緊繩子”，做到心中有規矩。在鄉村，廣大黨員幹部都是守紀律、講規矩的，但少數黨員幹部與上級黨組織要求還存在一定差距，如對黨的政策理解不徹底，愛說三道四;對黨的決策部署落實不得力，愛打擦邊球;對組織未定事項不保密，愛信口開河;對個人重大事項不報告，我行我素;對個人要求不嚴格，認爲喝小酒打小牌不是問題。這些看似平常的小事，但卻是不守規矩的大事。黨員幹部出問題，都是從這些突破紀律、破壞規矩的小事開始的。“爲官之義在於明法”，守規矩才能不出事。只有做到將黨紀國法內化爲心中的“戒尺”，在紀律、規矩面前“認真”而不“任性”，個人才能不闖紅燈、不踩紅線，黨組織才更有威信和尊嚴，更有凝聚力戰鬥力。我們將時刻緊繃政治紀律和政治規矩這根弦，幹事創業、接人待
物，首先想到黨紀黨規是怎樣規定的，條例制度是怎樣要求的，明白哪些事能做、哪些事不能做，自覺按原則、規矩辦事，把嚴守紀律和嚴明規矩作爲堅定的信念，內化成一種生活習慣和行爲規範，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，在任何時候、任何情況下都不越界，不越軌，把守紀律、講規矩的要求落到實處。
二、在行動上“立標杆”，做到眼中有紀律。能不能守紀律講規矩，是領導幹部黨性強弱的試金石，是對黨員幹部忠誠度的重要檢驗。作爲鄉鎮黨委書記，官雖不大，奉行什麼樣的規矩，遵守什麼樣的紀律，對鄉村廣大黨員幹部的影響卻非常大。我將努力從三個方面成爲守紀律和講規矩的表率：一是努力做頭腦清醒，永遠跟黨走的表率。信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在政治、思想、行動上同中央保持高度一致。二是努力做勇於擔當、狠抓落實的表率。不推諉、不退縮、不懈怠，推動形成黨員幹部自覺遵規守紀、團結奮進的合力。三是努力做勤於修身、嚴於律己的表率。用規矩約束行爲、用規矩轉變作風、用規矩保持自身的浩然正氣，努力營造風清氣正的良好氛圍。以身作則，以己正人，以上率下，經常用法律、紀律和道德照鏡子、正衣冠，準確把握自己的角色和定位，始終把人民放在心上、把法紀懸在頭上、把制度拿在手上，做到敬畏羣衆、敬畏權力、敬畏法紀、敬畏輿論、敬畏歷史，有所爲有所不爲，不觸紀律高壓線。
三、在履職上“加壓力”，做到肩上有責任。鄉鎮是黨組織的前沿陣地，鄉鎮黨委書記是本區域履行主體責任的責任人，羣衆關注度
學習貴在消化吸收，落實重在立即行動。回到工作崗位後，我將組織全鄉黨員幹部，認真學習本次培訓精神，教育引導全鄉上下增強政治紀律和規矩意識，自覺把其作爲從政之繩、工作之綱、人生之鏡，真正讓黨的紀律和規矩成爲基層的硬約束、硬要求、硬規範，爲做出新的貢獻!
教師講規矩守紀律發言稿 篇6
各位同志們：
大家好!
要想成爲政治上的明白人，首要的一點是，守紀律，講規矩。守紀律、講規矩是黨的優良傳統，是黨要管黨、從嚴治黨、依規治黨的必然要求，是馬克思主義政黨的內在屬性。我們的黨是由無產階級領導的、以工農聯盟爲基礎的馬克思主義政黨，是肩負歷史使命的政治組織，必須有嚴明的政治紀律和政治規矩。沒有規矩，不成方圓。黨的紀律和黨的規矩相輔相成、互爲表裏。總體看，黨章是全黨必須嚴格遵循的總規矩;黨的紀律特別是政治紀律是剛性約束;國家法律是每個公民都必須遵守的最大規矩;黨在長期實踐中形成的優良傳統和行之有效的工作慣例也是十分重要的政治規矩。作爲黨員領導幹部，守紀律是底線，講規矩靠自覺。一個黨員幹部是否自覺遵守黨的紀律和規矩，說到底是黨的宗旨意識、黨的觀念強不強的重要表現。
守紀律，講規矩，是黨員的基本義務。我們在入黨宣誓時，都曾舉起右手莊嚴承諾：嚴守黨的紀律。爲了這句承諾，多少共產黨人在血與火的考驗面前獻出了自己寶貴的生命。今天，在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的大背景下，同樣需要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，以此嚴格約束自己的言行，明確政治方向、堅定政治立場、擔負政治責任，自覺地在思想上、政治上、組織上、行動上與以同志爲的黨中央保持高度一致。自覺維護黨中央的絕對權威，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不利於黨的團結統一的話不說，不利於黨的團結統一的事不做，以遵規守紀的模範行爲，爲黨旗增光輝，爲羣衆做表率。
守紀律和政治規矩不是“稻草人”，不是華而不實的擺設，必須成爲“帶電的高壓線”，成爲不可觸碰的剛性約束。對於有令不行、有禁不止，視黨的政治紀律、政治規矩爲耳旁風的所謂“聰明人”，必須讓他付出沉重代價。只有這樣，才能維護黨組織的權威性、嚴肅性。任由破壞黨的規矩、黨的紀律的行爲自由氾濫，我們的黨就會成爲毫無戰鬥力的一盤散沙。
守紀律，講規矩，必須強化問責，以此解決“不能”的問題。紀律作爲一種外在約束，一種“他律”，必須依靠行之有效的約束機制予以保證。其中最重要的，就是落實黨委抓黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的主體責任，落實紀委的監督責任。靠嚴密的制度建設使黨員幹部必須在組織紀律、組織程序和制度規範的範圍內行事，避免違規違紀的主觀故意和觸碰規矩底線的無意之舉。這既是尊重和維護黨的政治紀律、政治規矩的權威性，也是對黨員幹部的最大愛護。好的制度可以使壞人無法橫行，使違紀的人不敢肆意妄爲;不好的制度可以使好人無法充分做好事，使守規矩的人吃虧倒黴，甚至走向反面。
守紀律，講規矩，必須從嚴教育、從嚴管理，以此解決“不想”的問題。“不敢”是懾於黨紀國法的嚴厲懲處，“不能”是囿於嚴密的制度設計無計可施，兩者都是外在約束。黨員幹部對黨紀國法心存敬畏，擔心遭到懲處而約束自己，只是做人的低標準，是底線中的底線。黨員幹部對制度機制心有顧及、不去鑽制度機制的空子和漏洞，自覺以此約束自己的行動而不逾矩，不失爲遵規守紀的好同志。但兩者都不是什麼人生的高境界、大氣象。一個黨員幹部只有從內心深處高度認同黨的宗旨、性質、主張，自覺地按照黨員領導幹部的標準嚴格要求自己、自覺遵守黨章和黨的一系列規章制度，將其內化於心，外化於行，才能成爲一個高尚的人、一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。
我的發言完畢，謝謝大家。
教師講規矩守紀律發言稿 篇7
黨的紀律是全黨意志的集中體現，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲準則。維護和執行黨的紀律，是各級各部門和各級領導幹部義不容辭的政治責任。嚴明紀律，重在一個“嚴”字，不僅立規要嚴，而且執紀要嚴;不僅要嚴於律人，而且要嚴於律己;不僅黨委要嚴抓，紀委要嚴抓，各部門也要嚴抓。
(一)各級黨委(黨組)要把整頓和加強黨的紀律作爲全面加強黨的建設的一個重大問題抓緊抓好。各級黨委(黨組)要強化守土有責意識，充分認識到抓好紀律是本職、不抓紀律是失職、抓不好紀律是不稱職，提高思想認識，抓好工作落實;黨委各部委和政府各部門要按照職能分工，各司其職，各盡其責，形成黨委統一領導、部門齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。主要是做好四件事：一是立規矩。各級黨組織要結合本地實際，對中央已有明確制度規範的，制定相應實施細則或程序性規定;對中央只提出一些原則性要求的，細化完善爲具體的制度規範;對中央還沒有明確規範的一些新情況新問題，探索性地作一些查漏補缺的工作。去年，結合第一批教育實踐活動，已對近年來省級黨內法規制度和規範性文件進行了系統清理，下一步要抓緊新建、修訂和完善。市州、縣市區也要開展相應工作。二是強教育。現實中很多問題的發生，都與幹部教育管理不嚴有關。今年我們決定在全省部署開展“黨紀條規教育年”活動，各級各部門要高度重視，主要領導要親自參與活動，結合教育實踐活動的開展，切實把這項工作抓緊抓好。今後，紀律教育要常態化、制度化、規範化，不僅要抓黨紀條規教育，還要抓典型案例的剖析;不僅要抓正面教育，也要抓警示教育，積極推進紀律教育進機關、進黨委中心組、進黨校、進支部，讓法紀意識在黨員幹部頭腦中紮根。三是抓整治。違紀必究，紀律纔有剛性、有權威。去年第一批教育實踐活動中，省委部署開展的34項“四風”突出問題專項整治，其中很多整治都涉及到嚴明紀律的問題。下一步要結合第一批活動整改落實“回頭看”和第二批教育實踐活動，結合中央巡視組反饋意見的整改落實，深入查找本地區本部門在遵守黨的紀律方面的突出問題，繼續深化專項整治，該查處的要一查到底，決不姑息遷就。四是當後盾。各級黨委要履行抓黨風廉政的主體責任，旗幟鮮明地支持紀檢機關履行職責、查辦案件、開展工作，支持紀檢機關轉職能、轉方式、轉作風，把紀委不該管的工作交還給主責部門，爲他們開展工作創造條件、提供保障。
(二)各級紀檢監察機關要全面執紀、嚴格執紀、剛性執紀。所謂“全面執紀”，就是說對黨員幹部，不論黨齡長短、資歷深淺、職務高低、功勞大小，只要違反了黨的紀律，都要堅決查處，堅決不搞選擇性辦案、隨意性辦案。所謂“嚴格執紀”，就是要在嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督的基礎上，對發現黨員幹部紀律方面的問題，要勇於大喝一聲、猛擊一掌，該提醒的提醒、該批評的批評、該制止的制止。不要顧慮人情面子，不搞下不爲例。所謂“剛性執紀”，就是要對踩“紅線”、闖“雷區”的行爲零容忍，發現一起查處一起，防止以批評教育代替紀律處分、以經濟處罰代替法紀處理。說實話，一個幹部成長起來是很不容易的，因違紀倒下去，確實令人惋惜。但不能因此就對違紀問題寬容、縱容甚至包庇，該查的一定要查。查清了，該怎麼處理就怎麼處理，這既是對事業負責，也是對幹部本人負責。有的人之所以在違紀違法的道路上越走越遠，就是因爲在犯小錯誤的時候，因爲各種因素沒有處分到位，反而讓他覺得，只要想辦法、找關係，什麼事都能“擺平”，導致越陷越深、無法挽回。對不嚴格、不正確履行職責，導致本地、本部門、本單位屢屢出現重大違紀問題的，要嚴肅追究黨委(黨組)和紀委(紀檢組)的責任。
(三)各級黨員領導幹部要做遵章守紀的表率。俗話說，“上樑不正下樑歪，中樑不正倒下來”。紀律執行好不好，關鍵看領導。一是要帶頭加強學習。學紀知紀，才能守紀用紀。領導幹部的紀律素養非常重要，必須帶頭學習黨紀條規。重點是學習黨章、黨內政治生活準則、廉政準則、紀律處分條例等黨內法規制度，特別要注意加強對近年修訂或出臺的黨內新規如干部選拔任用條例、黨政機關厲行節約反對浪費條例、國內公務接待條例等的學習，對什麼能做、什麼不能做，做了以後會有什麼後果，都要清清楚楚、明明白白，不但要知其然，還要知其所以然。二是要帶頭執行落實。我們黨歷來強調，法律面前人人平等、制度面前沒有特權、紀律約束沒有例外。領導幹部在執行紀律上要作出表率，凡是要求大家必須做的，自己首先做到;凡是要求大家不做的，自己要帶頭不做。在執行紀律問題上，是沒有大事小事之分的，也沒有討價還價的餘地。要堅持原則，敢於擔當，敢抓敢管，自覺摒棄庸俗處世哲學和“好人主義”思想。要正確處理和認識人際關係，做到既有人情味又按原則辦，但決不能礙於情面、怕得罪人而喪失黨性，更不能拿原則作交易、用黨性換人情。三是要帶頭接受監督。要始終保持對黨紀國法的敬畏之心，堅持手握戒尺、持守鐵律，自覺接受監督。有的同志對監督很不舒服，甚至把監督看作是和自己過不去、給自己找麻煩，這樣的認識是非常有害的。應該看到，監督既是一種檢閱，更是一種愛護。經常查一查、說一說，拉拉袖子，扯扯衣角，咬咬耳朵，對規範行爲和改進工作都大有好處。很多時候，也許正是因爲有人盯着你、監督你，所以纔始終謹慎用權，如履薄冰、如臨深淵，及時糾正小毛病，不至釀成大錯誤。
(四)各級黨組織特別是主要負責同志要學會“彈鋼琴”，統籌抓好當前工作。具體來講，就是要把黨紀條規教育與今年要抓的三項重點工作緊密結合起來，做到整體部署、統籌協調、同步推進。
一是要把開展黨紀條規教育活動與開展第二批羣衆路線教育實踐活動結合起來。黨紀條規教育活動與羣衆路線教育實踐活動的主體相同、內容相近、方法手段相同、目標要求一致。開展教育實踐活動既是作風建設的重大舉措，也是紀律建設的必然要求。“四風”問題很大程度上就是紀律問題。黨紀條規教育要作爲羣衆路線“學習教育”的重要內容，執行黨紀條規的情況要作爲“對照檢查”的重要方面，對違紀違規問題的糾治查處要作爲“整改落實”的重要任務，不能搞成“兩張皮”。現在，全省第二批教育實踐活動正在有力有序推進，總的情況是好的。但在一些地方和單位，也還存在思想認識不夠、徵求意見聚焦不夠、主要領導帶頭表率不夠等問題。紮實推進教育實踐活動是全黨一項嚴肅的政治任務，也必須用黨內嚴格的政治紀律來衡量和推動，能不能把活動搞好，能不能取得羣衆滿意的實效，關鍵在領導班子，關鍵在領導幹部特別是一把手。今天參會的都是黨政主要領導同志，是開展活動的第一責任人，一定要切實增強政治敏感性、加強紀律性、強化責任感，按照中央和省委的部署要求，把活動牢牢抓在手中，把責任扛在肩上。現在已逐步進入查擺問題、開展批評的環節，民主生活會開得好不好，質量高不高，能不能達到預期效果，關鍵仍然在一把手、在黨委(黨組)一班人。希望各級各部門主要負責同志帶頭破除思想顧慮，帶頭把自己擺進去，帶頭把“嚴”和“實”貫穿到活動全過程、各方面，帶頭出汗紅臉，帶頭解決“四風”突出問題，以此帶動和促進整個活動健康發展，確保善始善終、善作善成。對因組織領導不力導致活動走形式、走過場的，要拿第一責任人說事，該重來的要重來，該返工的要返工，該補火的要補火，該追責的要從嚴追責。
二是要把開展黨紀條規教育活動與全面深化改革結合起來。新一輪改革是涉及政治、經濟、文化、社會、生態文明等各個領域的全方位改革，必須要有紀律保證、組織保證和政治保證。隨着改革的縱深推進，必然要涉及利益調整，必然要打破既有利益格局，而且許多改革實際上是革自己的“命”、割自己的“肉”、削自己的權。在這種情況下，難免有的被改革者會感到不適應、不舒服、不情願，甚至會遇到阻力和牴觸。怎麼辦?既要有決心、智慧和勇氣，更要有鐵的紀律作保障。在全面深化改革的攻堅階段，開展黨紀條規教育活動，一個重要的落腳點就要強化對改革的紀律約束，引導廣大黨員幹部正確處理各種利益關係，正確對待改革、積極支持改革、自覺參與改革、紮實推進改革，最大限度地匯聚改革的正能量，做到改革深入到哪裏，紀律教育就跟進到哪裏，紀律約束就落實到哪裏。對改革的態度和在改革中的表現，要作爲識別幹部、評價幹部、考驗幹部的重要依據。對違反改革紀律的，對“明改暗不改、換湯不換藥”的，對借改革之名謀取私利的，要嚴肅處理，決不姑息。
三是要把開展黨紀條規教育活動與促發展、穩增長、惠民生結合起來。我們組織開展各種各樣的活動，歸根結底，都是爲了營造良好風氣、打造過硬隊伍、促進科學發展、增進民生福祉、建成全面小康。這個指導思想要牢牢把握、不能偏離。前天，省委召開會議，分析研判一季度經濟形勢，研究部署下一階段經濟工作。今年以來經濟運行總體平穩、穩中有進，幾項主要指標均在全國平均水平以上，但同時也面臨較大的下行壓力，困難和挑戰仍然不少。要以開展黨紀條規教育活動爲契機，倡樹新風正氣、凝聚黨心民心，引導各方面集中精力面向經濟建設主戰場，以良好的精神狀態抓改革、促發展、穩增長、惠民生，奮力實現全年經濟社會發展目標任務。要把圍繞中心、服務大局作爲紀律來要求。誰偏離了經濟建設這個中心，損害了科學發展這個大局，就是違背紀律、不講政治。我們要一手抓活動開展，一手抓第一要務，做到中心不能變、勁頭不能鬆，真正以經濟社會發展的實際成果檢驗黨紀條規教育活動的成效，以黨紀條規教育的成效來服務、保障和促進全省經濟持續健康發展。要把直面困難、決不退縮作爲紀律來保證。誰迴避困難、臨陣退縮，就是對工作不負責、對事業沒有信心的表現。面對前進道路上的矛盾、發展過程中的問題，第一是要提振信心，第二是要保持清醒。要辯證分析形勢，理性研判走勢，科學有效應對，有針對性地抓重點、破難題、補短板，牢牢把握經濟工作主動權。要把凝心聚力、真抓實幹作爲紀律來看待。誰離心離德，虛以應付就是對人民羣衆力量的漠視，對組織信任的褻瀆。越是形勢嚴峻、情況複雜，越需要各級領導幹部站在一線、衝在前面，敢於擔當負責，腳踏實地幹事，全力以赴站好自己的崗，心無旁騖幹好自己的活，團結帶領廣大幹部羣衆羣策羣力、同心同德、克難共進。
同志們，人生道路雖然漫長，但關鍵處往往只有幾步。正如所強調的：“‘從善如登，從惡如崩’，思想的口子一旦打開，那就可能一瀉千里;幹部不論大小，都要努力做到慎獨慎初慎微，不以惡小而爲之。”我們一定要牢記的諄諄教誨，時刻繃緊廉潔從政這根弦，切實擔負起反腐倡廉建設這份責，始終堅守思想防線和行爲底線，懂規矩、守紀律、講誠信，做老實人、說老實話、幹老實事，紮紮實實、穩穩當當地走好人生的每一步。
教師講規矩守紀律發言稿 篇8
提出的“守紀律 講規矩”，六個字言簡意賅的指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行爲準則，也是堅定不移的走羣衆路線的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀律，就是要求我們對法律法規、政策原則、規章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規矩，則是爲確保幼兒園的科學、持續發展，而要求教師必須遵守的規章、條文。因此守紀律、講規矩是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習與參觀自治區廉政警示教育基地，結合工作實際，談談個人的體會和認識。
一、“守紀律”是基本準則
黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、羣衆工作紀律等， 是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨 才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展。如果黨的紀律成爲擺設，就會形成“一人違紀，衆人隨之”的“破窗效應”。因此，作爲教育工作者，我們必須強化紀律意識，要遵守工作紀律，在工作中堅持原則，敢於碰硬，勇於擔當，對違反原則的事情說不，經得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀律，嚴格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀律，模範執行中央八項規定、《廉政準則》、乾乾淨淨做事，清清白白做人，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執教，做一名守紀律的教育工作者。
二、“講規矩”是基礎要求
講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序， 陷入混亂。正所謂：沒有規矩，不成方圓。“定了規矩就要照着辦”、“要加強對黨員、幹部特別是領導幹部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”。習的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規矩，並不意味着要墨守成規，不意味着要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。作爲教育工作者，就是要在遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯繫實際、求真務實、腳踏實地做幼兒的引路人，採用更加適合幼兒發展的方式來開展教育教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的爲幼兒和家長服務。
三、做“守紀律、講規矩”的表率
作爲教育工作者，學習並貫徹落實重要講話精神，必須準確把握紀律和規矩執行的各種要求、標準和尺度，以更有實效的行動，認真踐行主題教育活動。一是做政治上的“明白人”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。要帶頭在政治上守紀律、講規矩，用黨的先進思想指導工作實踐，自覺做到在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，進一步提高政治敏銳力、政治鑑別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，確保政令暢通，更好的完成各項工作。二是做守紀律的“帶頭人”。要嚴格按照規章制度執行，按照黨紀法規開展工作。堅定用黨的紀律約束和規範言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項規定，執行中央“八項規定”和“八不準”紀律，把好紀律約束關、言行規範關、生活情趣關。自覺淨化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂圈”，樹牢教育工作者的良好形象。三是做講規矩的“代言人”。要嚴格按照提出的“五個必須”標準，常以規矩意識砥礪自身，將紀律當作帶電的“高壓線”，真正把規矩印進心裏，做到規矩面前無特權，規矩約束無例外。通過開展主題教育活動，把講規矩納入到工作與生活之中，把教書育人的要求內化於心，外化於行，形成“守紀律、講規矩”的價值取向和行爲習慣。
教師講規矩守紀律發言稿 篇9
“講誠信、懂規矩、守紀律”這九個字看似新鮮，其實是父母和老師從小就教過我們的最起碼的做人原則，我們也在思想品德課上鞏固學習過，可如今還是有一部分官員做不到這做人方面最基本的一點，如今，習再次強調就是告誡部分官員不要把做人的起碼標準都丟了，而是爲老百姓樹立一個好的榜樣，並一心一意的爲老百姓服好務。
衆所周知，中國乃禮儀之邦，中華民族更是歷來都在推崇誠信，所謂“人無信而不立”、“人而無信等等關於誠信的俗語，無不說明誠信的重要。講誠信就是要光明磊落、襟懷坦白，表裏如一、言行一致，對說過的話做過的事敢於承擔職責，做到臺上臺下一種表現、圈裏圈外一個樣。對於普通老百姓來說尚且如此，何況對於領導幹部了!古人云：“誠信乃爲人之本”。作爲共產黨員更就應發揮好模範帶頭作用，在這方面做出表率，樹立楷模。遇事先從大局思考、想羣衆、想他人，最後想自我。要用心做誠信的擁護者和實踐者，不論處在何種狀況都務必堅持求真務實的工作作風，老老實實做人、踏踏實實辦事，真正的做到言行一致，表裏如一，只有這樣才能真正贏得人民羣衆的支持和擁護。
毫不諱言，當前，我們的一些幹部，在堅持和貫徹羣衆路線中，仍存在着臺上臺下表現不一的現象：某些黨員幹部與“爲民、務實、清廉”的要求格格不入。有的領導班子和領導幹部形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等違背黨的性質和宗旨的“四風”嚴重，有些幹部不願“走基層”，他們藉口公務繁忙，高高在上，邁不開腿;有些幹部又個性喜歡“走基層”，因爲基層已經成了他們“作威作福、吃拿卡要”的寶地，禮物禮金，照單全收。凡此種種，不一而足，長此以往，就會窒息黨的生命力。省紀委上個月再次公開曝光了5起涉及“四風”問題的典型案例。曝光的這五起案例實際是對各級領導幹部起了一個警示作用，各級領導幹部都就應引以爲戒，必須要從中吸取教訓，加強黨性修養，築牢拒腐防變的思想道德防線，嚴格遵守和執行黨紀國法，時刻淡薄名利，秉公用權，始終持續高尚的精神追求，始終持續共產黨員的政治本色。
我個人認爲，做任何事情都要持之以恆，不能半途而廢，也就是說必須要養成良好的從政習慣，這也是我們領導幹部必備的重要素養。要把“講誠信、懂規矩、守紀律”當作是一種職責，準確把握自我的主角和位置，始終以模範行動取信於黨和廣大人民羣衆;同時要把“講誠信、懂規矩、守紀律”當作是一種精神上“高端大氣上檔次”的追求，始終把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法紀懸在頭上，構成正確的價值取向;並且也要把“講誠信、懂規矩、守紀律”當作是一種本分，追求名節而不追名逐利，始終持續思想純正、行爲周正、處事公正、有板有眼才行;更加要把“講誠信、懂規矩、守紀律”當作是一種福分，做到走得直、行得正、坐得端，就等同於給自我和家人帶來平安和幸福。新一屆黨中央強調把權力關進制度的籠子裏，堅持“老虎”“蒼蠅”一齊打，就是要給那些擁有權力的人立規矩，讓破壞規矩者付出代價。在這個過程中，講誠信、懂規矩、守紀律是領導幹部要遵循的最基本原則，無論官居何位，這些底線都該守住。而且，領導幹部的一言一行都在被廣大人民羣衆用眼睛盯着瞧着，但是即便此刻網絡發達，微博更新快速，依舊改變不了一些領導幹部的作風，他們依舊我行我素，貪圖享受，追逐私利，眼裏看到的、心裏裝着的，不
是人民的疾苦，而是個人的得失，這種想法做法最終會指引其滑向犯罪的深淵。
領導幹部要持續自身的先進性、純潔性，需要在日常生活中修心修德、加強作風建設。古人說，爲官者要“修其心，治其身，而後能夠爲政於天下”，實際傳達的就是先做人、再做事的道理。而“講誠信、懂規矩、守紀律”所表達的，正是修心、治身的基本理念。領導幹部要擺正與人民羣衆的關係，多做讓人民羣衆長期受益的事，要以羣衆滿意作爲檢驗工作的根本標準，把解民憂、聚民心、幫民富、保民安作爲根本要求。堅持從羣衆中來、到羣衆中去的羣衆路線，全心全意爲人民服務。持續良好作風，以身作則，樹立好形象，更優地建設高效的服務型政府，更快地促進社會和-諧的發展。
另外，對於政府機關來說，一個用心向上、運轉有序、關係融洽的和-諧環境，有助於提高執政潛力，有助於推進依法行政，有助於促進各項事業的發展。對每個人來說，有助於進步和成長。講誠信，就是要樹立誠實守信的形象。誠信是和-諧社會的基礎，和-諧社會的建立需要誠信來支撐凡事都講誠信，“人無誠不立”，“夫誠者，君子之所守也，而政事之本也”。就個人而言，只有誠信，才能贏來別人的尊重與信賴，才能帶來事業的發展與繁榮，我們要言必行，行必果，尤其和企業打交道，和投資方打交道，要不這個話不說，說了就務必辦。懂規矩，就是說國有國法，家有家規。領導幹部懂規矩，就是要明白規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。沒有規矩，不成方圓的道理誰不明白!務必熟知、遵守我們制定的每一個規矩才行，它就像標尺一般對我們規行矩步。當然，在不懂規矩的人中，的確有那麼一部分人真的不懂規矩，但更多的則是“自覺”地將自我置身於規矩之外，習慣於搞特殊、耍霸道，隨心所欲、無所禁忌，特權思想濃厚，官僚習氣十足，陶醉於、沉迷於“當官就是爺”，不思黨章要求，不講黨性修養，不想羣衆安危，“不照鏡子不洗澡”，這種現象不制止，對一個不懂規矩的幹部，羣衆大不了會對其“臭而遠之”，但如果有一羣
不懂規矩的幹部，黨的威信在羣衆心中就會大打折扣。守紀律，就是要塑造清正廉潔的形象。機關每一位同志都要懂規矩、講程序、守紀律，自覺遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律、財經紀律和機關各項規章制度。常修爲政之德，常思貪慾之心，常懷律己之心，不貪圖享受，不攀比待遇，不謀求私利。
改善工作作風，堅定不移地走羣衆路線，更好的踐行“講誠信、懂規矩、守紀律”。時刻告訴自我，我們走的是羣衆路線，這也是我們黨的根本工作路線，也是我們每一名黨員領導幹部自警自勵的“廉潔線”。黨員領導幹部一旦與羣衆路線的要求背道而馳，忘本褪色、蛻化變質，必然爲黨紀國法所不容。所以，我們務必以身作則，堅定踐行羣衆路線，始終持續共產黨人的良好形象，才能更好的爲名務實的服務!
教師講規矩守紀律發言稿 篇10
各位老師們：你們好!
“守紀律 講規矩”這六個字言簡意賅的指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行爲準則，也是堅定不移的走羣衆路線的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀律，就是要求我們對法律法規、政策原則、規章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規矩，則是爲確保幼兒園的科學、持續發展，而要求教師必須遵守的規章、條文。因此守紀律、講規矩是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習與參觀自治區廉政警示教育基地，結合工作實際，談談個人的體會和認識。
一、“守紀律”是基本準則。黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、羣衆工作紀律等， 是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨 才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展。如果黨的紀律成爲擺設，就會形成“一人違紀，衆人隨之”的“破窗效應”。因此，作爲教育工作者，我們必須強化紀律意識，要遵守工作紀律，在工作中堅持原則，敢於碰硬，勇於擔當，對違反原則的事情說不，經得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀律，嚴格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀律，模範執行中央八項規定、《廉政準則》、乾乾淨淨做事，清清白白做人，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執教，做一名守紀律的教育工作者。
二、“講規矩”是基礎要求。講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序， 陷入混亂。正所謂：沒有規矩，不成方圓。“定了規矩就要照着辦”、“要加強對黨員、幹部特別是領導幹部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”。習的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規矩，並不意味着要墨守成規，不意味着要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。作爲教育工作者，就是要在遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯繫實際、求真務實、腳踏實地做幼兒的引路人，採用更加適合幼兒發展的方式來開展教育教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的爲幼兒和家長服務。
三、做“守紀律、講規矩”的表率。作爲教育工作者，學習並貫徹落實重要講話精神，必須準確把握紀律和規矩執行的各種要求、標準和尺度，以更有實效的行動，認真踐行主題教育活動。一是做政治上的“明白人”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。要帶頭在政治上守紀律、講規矩，用黨的先進思想指導工作實踐，自覺做到在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，進一步提高政治敏銳力、政治鑑別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，確保政令暢通，更好的完成各項工作。二是做守紀律的“帶頭人”。要嚴格按照規章制度執行，按照黨紀法規開展工作。堅定用黨的紀律約束和規範言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項規定，執行中央“八項規定”和“八不準”紀律，把好紀律約束關、言行規範關、生活情趣關。自覺淨化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂圈”，樹牢教育工作者的良好形象。三是做講規矩的“代言人”。要嚴格按照提出的“五個必須”標準，常以規矩意識砥礪自身，將紀律當作帶電的“高壓線”，真正把規矩印進心裏，做到規矩面前無特權，規矩約束無例外。通過開展主題教育活動，把講規矩納入到工作與生活之中，把教書育人的要求內化於心，外化於行，形成“守紀律、講規矩”的價值取向和行爲習慣。
教師講規矩守紀律發言稿 篇11
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因爲老師有事情，所以這節課就讓我坐在講臺上維持班級的紀律。老師走了之後，我神氣十足的大步走上講臺，心裏感到特別的自豪，感覺自己就像當了老師一樣。
我坐在講臺上，向前望去，同學們的一舉一動我都看得清清楚楚。我一邊看着閱讀着課外書，一邊巡視着課堂紀律。突然我看到馬樂坤舉起了手，於是我就走過去問：有什麼事情嗎?他說：張騰說話，我管他他不聽，反而打我。我對張騰說：如果我再聽到馬樂坤反映你說話，我就給你加一顆黑星。可是他還是一副滿不在乎的表情。
過了一會兒，馬樂坤又反映張騰搗亂他寫字，我實在是忍無可忍了，於是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心裏肯定不高興，但是他犯了錯誤就應該受到批評。但願他以後能夠認識到自己的錯誤。
教師講規矩守紀律發言稿 篇12
孟子曾說：不以規矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹的團隊形象。
紀律是什麼?紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行爲規範，是用來約束人們行爲的規章、制度的總稱。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以後就再也不會高飛起來了。真正有所作爲的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那麼多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那麼這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放鬆，而是說休息和放鬆要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什麼的時候，必須做什麼，不該做什麼的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行爲。
教師講規矩守紀律發言稿 篇13
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對於一個黨員，紀律是高壓線;對於一個政黨，紀律是生命線。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，在xx屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要好處，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的着力方向。各級黨組織對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、幹部務必牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其爲政黨，更不成其爲馬克思主義政黨。一個鬆鬆垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能幹事，也幹不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、幹部不守紀律、不講規矩，或是搞團團夥夥、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨務必遵守的規矩。黨章是全黨務必遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面務必1遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨務必模範執行。黨在長期實踐中構成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律，同樣需要長期堅持並自覺遵循。懂得並自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有凝聚力、戰鬥力。規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。一些領導幹部違紀違法往往是從不守規矩開始的。在講話中，提出了“五個務必”，這正是最重要、最根本、最關鍵的規矩。務必維護黨中央權威，在任何時候任何狀況下都要在思想上政治上行動上同黨中央持續高度一致;務必維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;務必遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事;務必服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;務必管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、幹部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個務必”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這麼大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有8600多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更加重要的位置，努力在全黨營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
教師講規矩守紀律發言稿 篇14
黨的以來，中央高舉反腐敗的旗幟，以強烈的歷史職責感、深沉的使命憂患感、頑強的意志品質推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，嚴肅查處腐敗分子，着力營造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛圍。不管是不敢腐的打擊力度、不能腐的完善制度還是不想腐的自我約束，其最終的目的就是建立全黨全社會守紀律講規矩的新常態。
建立守紀律講規矩新常態是淨化政治環境的必然要求。大到國家，小到家庭都需要有一套規矩來對個體進行約束和規範。對黨員幹部來說，不管是國家法律還是黨的紀律都是務必遵守的剛性行爲準則。同時還要遵守一些雖然沒有明文規定，未列入紀律條例的規矩就是自我約束的紀律，也是黨員幹部務必自我要求自我約束的紀律。這些紀律和規矩都是經過多少代人的努力而歸納起來的，更有一些是先人用生命爲代價總結出來的。建立守紀律講規矩的新常態能夠說對創造良好的政治生態環境具有決定性的作用。
建立守紀律講規矩新常態需要黨員幹部帶好頭。黨員幹部作爲羣衆的代表，務必時刻爲人民羣衆作好表率。而守紀律講規矩更是黨中央要求建立依法治國建立法治政府的先決條件。只有政府部門的黨員幹部自我能夠帶頭做到守紀律講規矩，堅持依法行政，才能在羣衆中營造出法治國家、法治社會的濃厚氛圍，最終構成全民守法。也只有黨員幹部個性是領導幹部帶好頭，才能構成上行下效的守紀律講規矩新常態。
建立守紀律講規矩新常態有利於加強黨的建設。守紀律講規矩是對黨員幹部黨性的重要考驗，也是對黨員幹部對黨忠誠度的重要檢驗。只有守紀律講規矩，才能在思想上政治上行動上同黨中央持續高度一致;只有守紀律講規矩，才能一切都按照規定辦事;才能不徇私枉法，立足羣衆做好各項工作;也才能取得人民羣衆的用心支持。只有建立守紀律講規矩的新常態，我們的黨才能杜絕腐敗，使全黨全國各族人民緊緊國團結在黨的周圍，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而共同努力。
教師講規矩守紀律發言稿 篇15
在xx屆中央紀委五次全會上，強調“在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是政治紀律和政治規矩。”在正風肅紀、全面從嚴治黨的背景下，黨員幹部要堅定信仰信念，做到立場堅定、旗幟鮮明，把規矩紀律扛在肩上，找準“座標”，立出底線，在紀律規矩框架內做人做事。
“兩學一做”中深學一步。《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，爲黨員幹部立出道德防線，紀律底線。黨員幹部應自覺主動用的學習掌握。要原原本本學，在深刻領會和全面把握基本要求、主要內容和精神實質上下功夫;要聯繫實際學，結合“兩學一做”學習教育要求，尋找差距和不足，明確努力方向，嚴格黨員標準、加強黨性修養、密切聯繫羣衆、發揮先鋒模範作用。要着眼促進工作學。組工幹部要以不進則退的意識抓好學習，在學中不斷提升業務能力、轉變工作作風、提高服務水平。
照“鏡子”正其身。以規矩爲“鏡子”和“戒尺”時常照一照，量一量。查查自己的所爲、想想自己的言語，做到每日三省吾身。找準自身存在不足和差距。看是不是按照規定做了?哪些方面還做的不到位?是不是存在擺花架子，做表面文章，遇事就躲，見困難繞着走，得過且過，渾渾噩噩過日子的情況。所以每名黨員幹部更應多“照鏡子”，保持“謙虛謹慎、不驕不躁的作風”;保持“艱苦奮鬥的作風”。領導幹部作爲“領頭人”，是羣衆心中的一面旗幟，要常照照“鏡子”、身先士卒，爲羣衆作好“表率”，樹好“形象”。
紮實苦幹，把工作做到一流。古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。我們也常說“喊破嗓子，不如甩開膀子”,在“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。要扭住這個關鍵把工作當事業，在崗位上保持旺盛的工作熱情，以苦爲樂，以苦爲榮，甘於奉獻。端正對工作的態度，自覺排除享樂主義的影響，培養和磨鍊吃苦耐勞的意志品格，強化立足崗位、腳踏實地、埋頭苦幹、積極作爲的意識，發揚“幹一行愛一行，專一行精一行”的敬業精神，堅持幹實事、求實效的作風。對每一項工作，不僅要放在心上，而且還要抓在手上，落實好每一個環節，立說立行，說到做到，幹一件，成一件，用踏石留印、抓鐵有痕、滴水穿石、鐵杵成針的韌勁、把工作做到一流。
教師講規矩守紀律發言稿 篇16
這幾個星期以來，我們班發生了許多事情。
鈴聲響了，同學們趕緊跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老師來上課。過了好一會，老師好沒有來，頓時，教室裏熱鬧的像個菜市場。同學們趁老師沒有來就給旁邊人講講話，有的同學很自覺老師沒來拿起書來嘰嘰呱呱的讀，有的還哼着小曲。剛纔還是鴉雀無聲，現在教師裏像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停，大家談笑風生，說的還真高興，教室裏像是他們的自由地一樣，管紀律的同學也是我們班長薛觀宏，他大叫說：不要吵啦，誰在吵我把誰的名字記在黑板上，這是教室裏安靜了許多。在毛寧青的一聲尖叫聲中教室裏有沸騰起來。
有同學的名字被記了上去，還裝出一副若無其事的樣子，仍舊在談天說地，有的同學還放肆的大叫，平常很調皮的馬月傑，還跑到門外給大家望風。他無意間聽見老師的鞋子響，就對同學而大叫：老師來了，快坐好。 ，鳳老師見我們做的端正，嘴上掛着一絲微笑說： 這次表現不錯
我們不應該這樣做，要在沒有老師的情況下，好好學習，我們一定會該了這個壞毛病。
教師講規矩守紀律發言稿 篇17
“無以規矩，不成方圓”，我們黨員幹部理應爭當“講規矩、守紀律”的典範，爭當典範就要自覺遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘鍊黨性修養，提高業務工作能力，練就教書育人的好本領。通過今天的學習，我認爲，守紀律、講規矩，既能保障黨的事業健康發展，又能夠有效保護我們黨員幹部自身不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。我參加工作30多年，辯證地說，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學習提高，邊實踐邊前進的30年。分析自我， 我這個人犯錯誤最多的就是自己管不住自己的嘴，有時說話不講場合，說一些與自己黨員教師身份不相符的言論，認爲這樣好像更貼近羣衆，更接“地氣”，實際上是“說者無心，聽者有意”，給黨的工作造成不良影響，甚至是造成損失。爲什麼會這樣呢?究其根源是有時放鬆了思想警覺，把黨的政治規矩、政治紀律拋到腦後，忘記了規矩和紀律必然會犯錯誤。就我們學校而言，教職工不講規矩，不守紀律的現象時有發生，體罰和變相體罰學生、私自辦班有償家教等現象屢禁不止，給學校甚至是整個教育工作都造成了一些不良影響，因此，深入開展“講規矩、守紀律”黨性教育是非常必要的。
要教育廣大教職工“講規矩、守紀律”，我作爲學校總支書記、一校之長就必須帶頭做到“講規矩、守紀律”。首先要樹立責任擔當意識，上級黨組織把這所學校交給我們，是一份責任，是一份不能有任何閃失的責任。我接受了這份責任，就要勇於擔當，有了責任擔當意識，我自然會每日提前到校，最後放學，巡視校園，深入班級、深入食堂、深入辦公室、深入教研組，對學校工作的各個環節心中有數，運籌帷幄，這就守住了“守紀律”的基本底線。
第二，要進一步樹立廉政從教意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。“腐敗，只能獲取片刻享樂，清廉卻能換來永久幸福”，我們要守住廉潔底線，正確行使權力，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎始、慎微、慎行，管好自己的口、管好自己的手，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹立“常在河邊走，就是不溼鞋”的信念，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。
第三，要有敬畏規矩意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、爲所欲爲。敬畏就是敬畏規矩，一些黨員幹部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因爲失去了敬畏意識，心存僥倖，膽大妄爲，最終一失足成千古恨，追悔莫及，我們要牢記一句名言:“智者，以別人慘痛教訓警示自己，愚者，用自己沉重代價喚醒別人”。
如何教育廣大教職工“守紀律講規矩”，首先要樹立大局意識。要着眼全局，要教育廣大教職工任何時候都必須在思想上同黨中央保持高度一致，要處理好當前與長遠、個人與集體的關係。要做到小局服從大局、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止，我們強大的人民軍隊也是從“不拿羣衆一針一線”的基本規矩做起的。
第二，加強教職工政策、法規學習教育力度。我們的老師不喜愛政治學習，對政策法規一知半解，以至於在教學以外的交流中恨難達成一致意見，甚至是無法交流，比如有老師問我“別省的養老金都搞了，我們縣乍還不搞?”我說我們省市還沒有出臺相關政策，他的回答是“我們縣又在怪搞”，我無言對答。因此我們要探索一種教職工喜聞樂見的政治學習方式，提高廣大教職工政策水平。
第三、要加強學校制度建設。單位制度就是規矩，就是紀律要求，有規範的管理制度才能讓教職工知道什麼能做，什麼不能做，應該怎樣做，不應該怎樣做。有老師找我說“我要晉升職稱，今年你幫我搞個優秀”，我說這需要考覈，他說“這還不就是你校長一名話”，我是哭笑不得，他把學校的規矩紀律看作是校長一名話。這就說明學校的規章制度、考覈細則沒有深入人心，定規矩、學規矩才能守規矩。
第四，敬畏規矩，獎優罰劣。我們的老師缺少敬畏之心，總覺得我一個普通老師有什麼“雷池”、“紅燈”、底線”，總是心存僥倖，比如說體罰學生屢禁不止，當學校真的倒查責任時，他又會說我是好心辦了壞事，學校有時也就遷就過去了，其實很多老師體罰學生都是一時衝動，並非什麼“恨鐵不成鋼”，說到底還是缺少敬畏之心。因此我認爲講規矩守紀律就要獎優罰劣，不搞下不爲例，讓心存僥倖者絕望，這樣我們的規矩紀律才能成爲真正的“規矩紀律”。
守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰鬥力，保障黨和國家的事業健康發展，我作爲一名黨員幹部都應該嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調，我將努力爭當一名守紀律講規矩的共產黨員。
教師講規矩守紀律發言稿 篇18
在xx屆中央紀委第五次全會上強調指出，各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。各級領導幹部特別是高級幹部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。學習貫徹落實重要講話精神，堅持全面從嚴治黨，必須依靠嚴明的紀律和規矩。
把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。我們黨的黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲規範和規則。黨的規矩總的包括黨章、黨的紀律、國家法律和黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。黨章是黨的總規矩，是全黨必須遵循的總章程;黨的紀律是全黨必須遵守的剛性約束，包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、財經紀律、工作紀律、生活紀律等，最重要的是黨的政治紀律;國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模範執行;黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，是經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的黨內規矩，全黨必須長期堅持並自覺遵循。
黨的規矩是黨在長期實踐中形成的寶貴財富。沒有規矩不成其爲政黨，更不成其爲馬克思主義政黨。嚴明的紀律和規矩是我們黨區別於其他政黨的一個鮮明特徵，是保持黨的團結統一，增強黨的凝聚力戰鬥力的重要保證。對於我們這麼一個大黨來講，黨內規矩須臾不可或缺。黨面臨的形勢越複雜，肩負的任務越艱鉅，就越要守紀律講規矩。
黨的規矩是關乎黨興衰成敗的生命線。管黨治黨的實踐證明，作風、腐敗、紀律、規矩是有內在關聯的。作風問題背後反映的是紀律問題，搞腐敗必定違反黨的紀律，而違反黨的紀律往往是從破壞黨的規矩開始的。規矩一旦被破壞，勢必導致黨內拉幫結派，搞團團夥夥;個人凌駕於組織之上，有令不行有禁不止;明規則形同虛設，潛規則大行其道;黨內政治生活不正常，政治生態惡化，等等。這些必然敗壞黨風政風，損害黨的形象，危害黨的執政地位。
黨的規矩是完成黨肩負重大責任的重要保證。我們黨是馬克思主義執政黨，對國家的前途命運，對中華民族的偉大復興，負有責無旁貸的神聖責任。如果黨的規矩亂了、紀律鬆了，8600多萬名黨員就會成爲一盤散沙，我們黨就無法形成強大的感召力、組織力、凝聚力、戰鬥力，就難以集中和動員13億多人民的智慧和力量，黨的執政使命、奮鬥目標就會落空。
旗幟鮮明地反對破壞黨的規矩的現象。從近年來查處的嚴重違紀違法案件看，破壞黨的政治紀律和政治規矩問題非常嚴重，在一些地方和單位，這種現象帶有一定普遍性，成爲“流行病”、“傳染病”，突出表現爲：一是搞小圈子，拉幫結派。有的領導幹部爲了謀取權力和鞏固自身地位，搞結黨營私、團團夥夥。有的以地域、同學、戰友或出身、經歷劃界，立山頭、搞宗派，把正常的同志關係扭曲成庸俗的人身依附關係。一些黨員幹部整天琢磨拉關係、找門路，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯節、結成勢力、左右決策、尾大不掉。二是搞本位主義，陽奉陰違。一些地方和單位在落實政策、執行決策上打折扣、做選擇、搞變通。這些行爲，往往穿上考慮地方實際、鑑於特殊情況、有利地方發展等“合法外衣”，具有很強的矇蔽性，表面是工作問題，實質是紀律問題，是不聽號令、政令不暢，違反政治紀律和政治規矩。三是搞自由主義，亂髮議論。有的對黨的路線方針政策和上級重大決策部署，不負責任地隨意發表不一致的言論。有的熱衷於編段子、發段子、講段子，傳播政治謠言，醜化黨的形象。有的無密可保，會還在研究的事不脛而走，黨內還未傳達的事黨外已經傳開。四是搞虛無主義，信仰喪失。大多數被查處黨員幹部的“懺悔錄”中都有一條，就是理想信念迷失，精神家園失守。
黨的規矩不張，總根子在於管黨不嚴、治黨不力。一些黨組織對從嚴管黨治黨存在片面認識，認爲只要幹部沒有腐敗問題，其他問題就都不要緊，沒有必要追究，也不願意追究;有的幹部也認爲，自己沒有腐敗問題就行了，其他問題都不當回事。現在黨內政治生活中存在的許多不正常現象，並不是黨內沒有紀律要求，沒有規矩約束，而是一些黨組織對維護政治紀律和政治規矩不重視、不較真，導致這些制度規定沒有被嚴格執行。黨的規矩成了不帶電的“高壓線”，嚴肅性、約束力被“弱化”;黨規黨紀沒有得到認真遵守，黨的規矩的執行力被“虛化”;一些違反黨的規矩的行爲沒有得到及時處理，執紀問責剛性不足、彈性有餘，黨的規矩的懲戒力被“軟化”。解決這些問題，要求各級黨組織按照全面從嚴治黨的要求，把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。
把黨的規矩立起來、嚴起來。講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。守紀律、講規矩不是一句空話，必須具體體現到各級黨組織管黨治黨的全方位和黨員幹部日常工作生活之中，切實做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。
一要堅持黨規黨紀嚴於國家法律立規矩。遵守規矩本質上是要堅持黨性原則、對黨忠誠。要嚴格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優良傳統和工作慣例，特別是嚴格遵守政治紀律和政治規矩，自覺做到“五個必須”：必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利。
二要提高政治覺悟和黨性自覺講規矩。黨的紀律是剛性約束，遵守黨的規矩靠的是政治覺悟和黨性自覺。要抓好黨性教育，增強黨員幹部對黨忠誠，聽黨話、跟黨走的意識。抓好黨的基本知識教育，使黨員幹部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務權利等要求內化於心、外化於行。抓好制度教育，使黨員幹部牢記凡事都必須按黨的規矩辦，增強執行紀律的自覺性。
三要嚴格黨內生活守規矩。從嚴治黨、嚴明規矩，最根本的是要嚴格按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。必須切實增強黨內生活的政治性、原則性與戰鬥性，嚴格落實黨內生活各項制度，解決“制度多、落實少，庸俗化、走過場”等問題，不斷強化黨員幹部的紀律和規矩意識，並付諸行動，使黨內政治生活真正起到教育、改造、提高黨員幹部的作用。
四要強化監督執紀問責嚴規矩。各級黨委在嚴明黨的紀律和規矩上負主體責任，必須增強管黨治黨的意識，落實管黨治黨的責任。各級紀委要加強監督檢查，把違反黨的政治紀律和政治規矩的行爲列入紀律審查的重要內容，對不守紀律、不講規矩的問題必須嚴肅處理。完善違紀問題發現機制，發動羣衆監督舉報，提高違紀行爲發現率。強化責任追究，對發生嚴重違反政治紀律和政治規矩案件的地方和單位實行“一案雙查”，既追究當事人的責任，又追究主體責任和監督責任。