我的高中演講稿（精選3篇）

我的高中演講稿 篇1

親愛的老師們，同學們:

大家好，我是吐魯番地區實驗中學七年級四班的衡敏。洪戰輝，一個家喻戶曉的名字，他曾用他那瘦小的臂膀和堅強的意志使無數人感動。下面，我講一講他的故事

洪戰輝是湖南懷化學院的一名大學生。父親突患間歇性病後，摔死了一歲大的女兒，卻把一個被遺棄的女嬰撿回家，母親不堪家庭重負，棄家出走。從十二歲起，洪戰輝就支撐着一個父親生病、母親出走、弟弟上學、撿來的小妹妹要人照顧的家。1997年，洪戰輝考上了湖南省重點中學，他開始帶着三歲的妹妹上高中;XX年考入懷化學院，他又帶着妹妹上大學，十多年來，靠做小生意和打工賺來的錢維持生活、供妹妹上學。他說：“一個人能自立自強纔是最重要的”，儘管生活拮据，他卻從沒有申請過特困補助，也不接受任何捐款。

洪戰輝肩負家庭重擔、攜妹求學的感人事蹟，展現了挑戰困難，積極進取的人生追求;展現了自強自立，奮發學習的奮鬥;展現了對家庭對親人對社會敢於負責的傳統美德。

聽完了他的故事，相信所有人都爲之動容。他是萬千大學生的代表，更是千萬中學生的楷模。

我們是21世紀的新主人，我們是民族的希望，祖國的棟樑。作爲21世紀的中學生，我們要這樣做：在學校，我們要努力學習,尊敬師長，團結同學，豐富課內外文化生活;在家，我們要孝敬父母，主動幫父母幹力所能及的家務事;在社會，我們要遵守法律法規，遵守社會公德，樂於助人。只有這樣做，我們才能稱得上是時代合格的中學生。

最後，希望我們每一位中學生牢記我們的責任。爲爭做時代合格的中學生努力奮鬥。謝謝大家，我的演講完畢!

我的高中演講稿 篇2

老師們，同學們：

大家好！

我國戰國時期著名家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認爲，一個人不能沒有理想。

我作爲在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成爲一名科學家，因此，我崇拜的'人物就是。

我深知，做一名科學家，所需要的正如先生所言：天才=99%的汗水+1%的靈感。後天的努力，是成爲天才與否的關鍵。先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認爲這是科學界的一大謎團。但事實上，先生年幼時也被老師斥爲低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成爲一名科學家也就是我的願景。願景是什麼？就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中說沒有願景，人就會消亡。不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會爲我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：你的理想決定你成什麼樣的器。我認爲，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

我們要爲我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因爲在七門紅燈之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認爲，應試教育的利大於弊，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂吹盡黃沙始到金，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說力爭上游。我個人則認爲爲理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，爲了我們的榮譽而戰，爲了我們的理想而戰，爲了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的戰役中褪盡浮華！

高中階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂磨刀不誤砍柴工，回想起我們在國小階段中的磨刀磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，爲什麼有的刀能斬斷亂麻，爲什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們爲我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成爲卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一，講述了一個美術天才因爲年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去爲願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是爲它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。爲求索，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

爲了理想，爲了明天，奮力衝向光輝的頂點吧！

我的完了，謝謝。

我的高中演講稿 篇3

各位老師、同學們：

我是x(x)班的，我今天演講的題目是《我的理想，我的夢》。

秋天，總是伴隨着落葉;秋天，總是伴隨着雁羣。而我的一個夢想，將會在這裏綻放。我望着天空，那是一個十分晴朗的天空，我跨進國中的大門，這樣想着。

我曾經嚮往過很多職業，很多能作這個職業的人，但那都是童年時的願望。我現在的願望，是做一名美術教授，這個願望出於偶然，上國小的時候，看了一本雜誌，上面畫了很多插圖，但是那些插圖都很有特點：雖然構造並不複雜，好像很好畫似得，但我嘗試過後，才發現，這並不像我想的那樣簡單，雖然看上去簡單，但會給人帶來一種藝術的感覺，從那以後，我便隊這種視覺藝術着了迷，便想要做一名藝術家。後來，我接觸到了，各種各樣的繪畫方法，就想做一名畫家，當時，母親很贊同我的想法，於是，我便立了誓。可是，在六年級時的教師節典禮上，我忽然想到，教師是含辛茹苦、默默無聞的，願意爲學生付出一切，從那時起，我就萌生了當一名美術教授的理望。

我興奮地回家告訴母親，母親聽了，問我：“你可以一直奔着這個理想不斷努力嗎?”然後，我又問自己，我可以嗎?恩，我可以，一定可以!

成長伴隨着艱辛，理想的實現，也讓我必須去努力。被實現的理想，纔是有價值的，擁有一個合適的理想，很重要。現在，在我成長的道路上，播種着一顆理想的種子，儘管它現在還沒有破土，但是我相信，它一定有長大的那一日，它不僅需要很充足的知識的陽光，還需要毅力與勇氣的肥料，更需要一次又一次狂風暴雨帶來的挫折。這顆種子，一定會經歷風雨的洗禮與陽光的照射，慢慢成長成一棵參天大樹。

實現夢想，努力學習，進入國中的我，這樣想着。