怎麼在課堂上演講好（精選3篇）

怎麼在課堂上演講好 篇1

1. 準備更多的材料。

許多演講培訓老師會教你演講之前要準備好主題相關材料，那就是你知道自己要講什麼。這對留學生來說更爲重要，因爲通過大量的材料搜索，你不但增強技術性知識，而且也增加你詞彙量。當你在做完演講被提問問題時，這些詞彙量就用上派場了。

即使你多少有點拖延症，還是提前幾天做好演講準備。無論你有多聰明，如果你準備不充分，也沒有清晰的演講大綱，你的演講也會顯得你毫無能力。

2. 放慢語速。

甚至母語是英語的同學在演講時也會犯這樣一個錯誤，那就是語速很快。也有可能他們想盡快結束演講。對母語不是英語的中國學生來說，演講時語速太快會讓聽衆更加不明白你所說的內容。

要對自己有信心，演講時語速放慢，確認每個人都能明白然後跟着你的思路走。在重點時你也不妨重複說明，讓聽衆知道你演講的重點。

3. 利用圖標。

圖標形式比語言更加清晰得多。如果你不想一味地說，那麼你就好好利用圖標。

4. 要求重複問題。

大多演講結束後都會有問答環節。如果教授提出的問題是你聽不懂的，你可以要求他重複問題，甚至用你自己的話問教授是不是你理解的意思。如果你在問答環節表現出色的話，教授會給你加分。

怎麼在課堂上演講好 篇2

如果你準備了講義，不要完全照着讀。聽衆們會難以判斷是應該跟着這個稿子，還是聽你講;

別把兩隻手一直插在口袋裏，這會讓你看起來很不專業。一隻手放在口袋裏是沒有問題的，但要注意，你的口袋裏沒有能叮噹作響的硬幣或鑰匙之類的東西，他們會分散聽衆的注意力;

不要在空中揮舞教杆，你會看起來像一個佩着劍要去斬殺大龍的野蠻騎士。用教桿直接指向所指，然後就放下，否則，聽衆們將被你的“劍”所吸引，而不是你;

不要一直靠在講臺上。聽衆們會開始猜測你什麼時候會掉下去;

面對觀衆講話，而不是對着你的教具，如活動掛圖或者投影。當然，也不要站在教具和觀衆之間;

發音清晰，聲音洪亮，保證所有人都能夠聽到。語調要有變化，用這些語調的變化強調出你的主要觀點;

演講的一個缺點就是聽衆看不到標點，而這會引起誤解。避免這個問題的一個有效方法就是在應該有標點的地方做適當的停頓;

字幕片或幻燈片的背景色最好選擇彩色的，因爲亮白色很容易讓眼睛疲勞。這會讓觀衆很快疲倦。如果你的字幕片或幻燈片的背景都是純色的，那就把一個空白的黃色片子蒙在封面上。就幻燈片而言，可以用橡皮圈把彩色的玻璃紙固定在放映機的鏡頭上;

儘快記住每一個參加者的名字。根據你想營造的不同氣氛，用他們的姓或先生、女士、小姐等稱呼大家;

告訴大家你希望對方如何稱呼自己;

認真聽取評論和觀點。採用橫向思維技巧(將收到的評論等添加到自己的思想中，而不是忽視它們)，聽衆會覺得自己的思想、評論和觀點是有價值的;

可以在屋子裏邊走邊講。這種運動會在客觀上減少和聽衆間的距離;

演講開始時，可以先列出你的演講的目標，讓聽衆明白你的演講是如何符合這個目標的。再對自己和聽衆有可能產生疑慮的一些點進行討論。應該讓聽衆對你建立正確的期望，並且告訴大家爲了達到這樣的目標你要做些什麼;

採用不同的技巧，如講義、討論、辯論、短片、幻燈片、朗讀等等;

在聽衆到來之前做好演講的準備，並且最後一個離開;

爲你的演講準備一個備用方式，以備目前的方法出問題。你應該對自己準備的材料有充分信心，所以，是觀衆的興趣和關注決定了演講的形式，而不是演講目錄。可以將個人的背景、經歷，以及知識融入演講的主題中。

需要在講義幻燈片上書寫時，應遵循每頁不超過7行且每行不超過7字的原則(77準則)。應用鮮亮顯著的顏色，圖文並茂;

根據演講安排的時間，考慮下自己的演講安排多長。人在一天中不同時間段的狀態是不同的。在培訓法則中午飯後的時間應該安排在花園中活動，因爲這個時間的聽衆會更想要一個午睡，而不是聽一個演講;

很多人都發現，實際演講時所用時間比之前自己在腦海中演練時長出25%。使用幻燈片或其他輔助手段會增加時長——稍微提前一點結束比延長時間要好。

我對於做好演講的一些關鍵點的思考:

開場白很重要，但是不適應太長，重點是拋出問題或激發興趣。

站起來講，時刻面對聽衆而不是屏幕，照顧到整個會議室。

需要觀察聽衆對你所講內容的反映，激發聽衆的興趣，保持他們的注意力。

語音和語調都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。

和聽衆的交互需要，但是不適合太多，特別是對於演講的時候。

手勢和小動作都不應該太多，而且肢體動作要注意和所講內容的配合。

演講用的PPT儘量簡單+視覺化，要貼近所講的主題，或者可以根本不要PPT。

怎麼在課堂上演講好 篇3

1.《演講與口才》

這本雜誌是伴隨着我學生時代成長，購買時間最長的一本書，書中會有一些演講或口才方面的建議和案例，還有一些口才方面機智的事情，較爲有趣，是我每月必買的雜誌之一。

2.讀書

如果你是想要“腹有詩書氣自華”的口才，那麼這將是一個長期而緩慢的過程，讀書時必不可少的。我記得國小的時候，除了當時流行的漫畫書什麼《老夫子》《哆啦A夢》以外，我的零花錢大都買了世界名著......(聽起來好像很嚇人!)類似於《包法利夫人》《簡愛》之類的一般書店都有的書，之後讀書的習慣一直延續在國中，高中，大學(不過大學後期有些荒廢讀書了，嘆!).......

3.古詩詞

我覺得古詩詞的背誦與理解讓我在之後的學習生涯中收益匪淺，雖然不能出口成章七步成詩，但是不時可以引經據典，也成爲講話的一個亮點了。

4.歷史和時事政治

如果說你的口才是一個技能，那麼歷史和時事政治就是他的血肉，沒有內容的談話就算說的天花亂墜那也會讓人覺得信口開河，所以這個“歷史和時事政治”只是一個方面，儘可能讓你的談話有血有肉，再加上修辭上的一個技巧，你的口才怎麼會不好?