5年級演講稿（精選29篇）
5年級演講稿 篇1
各位領導、老師們、同學們、你們好：
今天能有幸與大家聚集一堂，我非常高興，也非常之激動，也勾起了我很多的回憶。我告別中學已20個年頭了，回想過去，記憶猶新，我非常留戀我的中學生涯，我同你們一樣，在學校和老師的培養教育下，我從一名中學生成長爲一名人民警察，我感到自豪，同時也感慨萬千。我和同學們一樣要衷心地感謝培養我的學校、感謝教育我們的老師，借這個機會，請允許我說一句心理話：教育我們、培育我們多年辛勤的園丁，你們辛苦了!
我認爲今天這種形式很好，在“五五”普法的今天，學校舉行這樣的普法教育是應該的、也是十分必要的，在這裏我只想講幾句：
第一、構建和諧社會是我們每個社會成員，包括我們學生在內的責任，創建平安校園也是我們全校師生的義務。我真誠的希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養，爲自己將來美好的人生打下堅實的基礎。
第二、通過今天的教育，讓大家能從中悟出和把握住怎樣去遵守法的道理，特別是我們正在長知識、長身體的中學生，因爲你們還不很懂事、是最易衝動、最不穩定的年齡階段，如果感情用事將會帶來不可估量的悲痛和後悔。否則，自己會親手毀掉自己的前程，會中止自己的人生，會失去父母含辛茹苦的撫育，會將老師的培育全都付之東流。
第三、希望你們通過今天的學習，更好地遵守法律，同時，請大家回去後向家人、朋友、鄰居、親戚多作宣傳，讓更多的人學法、守法、同時用法律保護自己。
第四、我希望同學們能努力學習，刻苦鑽研，遵紀守法，用良好道德來規範自己，一定能創造出一個安定的環境和一個安全和諧的校園，望同學們遵紀守法從現在做起，從我做起，從小事做起，養成良好的道德習慣，以德做人，
最後，祝同學們在父母、在老師的關懷下，好好學習，天天向上，走好人生的每一步，一帆風順走向美好的未來。
謝謝大家。
5年級演講稿 篇2
大家好!
什麼是小康社會?一開始我也不知道，但後來聽外公講起他小時候的事，我就懂了。
外公說，他小時候日子過得很辛苦。家裏兄弟姐妹多，能吃的東西只有粗糧和鹹菜，饅頭、米飯都很少，根本不夠吃，餓得實在堅持不住的時候，就去啃樹皮，甚至還有些孩子被餓死。我聽後非常震驚，無法想象被餓死是多麼痛苦，因爲現在的我豐衣足食，想吃什麼媽媽都會給我做，家裏還有零食、水果和各式各樣的小點心。
外公又接着說，他小時候不僅吃不飽，還要幫助家裏幹農活，放羊、放牛、割草、餵豬、做飯，很少有時間去玩，偶爾玩一會，也是跟小朋友在田裏捉蟈蟈。相比現在的我，不需要幹活，家裏還有電腦、電視和數不清的玩具，週末還可以去找朋友打籃球。
外公的這些話勾起了我的好奇心，我特別想知道曾經的中國是什麼樣?
外公告訴我，以前的路都是泥巴路，稍微下點雨，路就會變得坑坑窪窪，沒辦法通行。現在的大街上，都是筆直的馬路，馬路上行駛着來來往往的車輛。新修的水泥路平坦又光滑，不光中心路是水泥路，各個小區、巷道也都是水泥路，道路兩旁還有路燈，每當夜色降臨，路燈就像星星點綴在天空。以前的房子都是茅草房，或者是泥巴做的土坯房，下雨天經常漏雨。現在這些房子早已不見蹤影，很多人家裏蓋起了別墅，住進了樓房，更不會出現漏雨的情況，小區裏還有很多景觀綠化非常漂亮。現在的房子越建越高，就像巨人挺立在我們面前。
外公還說，以前出門都是步行，或騎自行車，速度很慢。隨着社會的發展，慢慢有了電動車，有了汽車。出遠門從之前的綠皮火車發展到高鐵、飛機，大大節約了人們的出行時間，到哪裏都很方便。
我還了解到，以前和遠方的親戚聯繫，只能通過寫信的方式，一封信可能長達半個月才能收到。後來隨着改革開放，我們國家有了BB機、固定電話，再後來又有了手機。當時第一代的手機只能打電話，發展到現在，手機能跟親朋好友視頻通話，能網上購物，能支付，能辦公，科技讓我們的生活越來越便利。
看到現在的社會，再想想外公小時候的生活，我明白了，小康社會就是幸福社會。我們中國人邁着踏實、堅定的步伐去奮鬥，去拼搏，所以我們的國家越來越強，人民生活越來越幸福。想要我們的祖國更加強大，作爲新時代的國小生，更應該好好學習，講科學，樹理想，以滿腔熱血報效祖國。
5年級演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生命是脆弱的，宛如汪洋大海上漂浮着的一葉孤舟，狂風惡浪隨時都可能將小舟淹沒於海浪之中；然而生命又是頑強的，就像懸崖峭壁上的一棵蒼松翠柏，無論風霜雨雪，只要有一線生的希望，它都會盡一切可能造就生命的奇蹟。汶川地震，被困一百多小時的84歲的老奶奶能夠生還，不就是的證明嗎？
我要珍惜生命，學會生存。生命只有一次，我必須盡我的能力保護好生命，好好吃飯，讓自己擁有健康的身體；多學知識，學會躲避災難，提高保護自己的能力；按規章做事，尊重生命的權利。
我要享受生命，學會生活。人的生命只有一次，我一定要充分感受生命的味道。我在課堂裏盡情學習，感受學習的樂趣；課間與同學盡情遊戲，感受友愛的快樂；和家人撒嬌、親暱，感受親情的甜蜜；我還要感受聽動聽的音樂，飽覽浩瀚的名作佳品，遊歷祖國的大好河山……
珍惜生命，熱愛生命，擁抱生命，讓我們叩響生命之門，讓生命唱出多彩的歌！
謝謝。
5年級演講稿 篇4
各位領導，各位同志，老師們，大家好!
“笑談渴飲匈奴血，壯志飢餐胡虜肉”是岳飛的幸福，“究天人之際，通古今之變，成一家之言，藏之深山，傳之後世”是司馬遷的幸福，“政通人和，百廢俱興”是范仲淹的幸福，“晨興理荒穗，帶月荷鋤歸”是陶淵明的幸福，是的，文臣以政治清明爲幸福，武將以立功沙場爲幸福，史家以作品傳世爲幸福，隱士以迴歸田園爲幸福;米開朗基羅用了四年時間完成《創世紀》時年僅37歲，但看上去儼然成了一個面容憔悴軀體佝僂白髮蒼蒼的老人，但是他卻告訴教皇說自己是幸福的，南丁格爾放棄自己優裕的貴族生活到戰場上去做一名護士，飽受艱辛，但她也是幸福的，所以，幸福與物質無關，與索取無關，幸福是一種精神追求，是一種精神慰藉，是人一生奮鬥的最後歸宿，是一種感覺，體驗這種感覺的程度是由一個人爲他所從事的事業的付出程度決定的!
老師們，同志們，今天我想告訴大家，“幸福的人都有相同的理由，他們你的幸福源自於對自己職業理想的追求，而不幸的人卻各有各的不幸”，這些不幸和我們的職業無關，我們不要把生活之中的各種不幸都帶到職業中去，我們從事的職業是世界上最高貴的職業，我們是人類靈魂的工程師，人，高於動物是因爲人類擁有智慧，而哪一個人的聰明才智不是從老師那裏學會的呢?古代出現過幾次以拜師爲恥的事件，然而“巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及”的事實證明，誰離開了老師誰將自取滅亡!我們的這一職業是無可取代的，不管是和平還是戰爭，不管是古代還是現代，任何一個時候都是社會之中最重要的職業，而我們就是這個職業的從業者，我們是孔子、孟子、亞里士多德、蘇霍姆林斯基的事業傳承者我們在和楊振寧、魏書生爲着同樣的理想並肩奮鬥着，我們是無比驕傲的，是最最幸福的!
可是有時候我們會感到有壓力，會覺得煩躁，會覺得工資太低，並因此覺得不幸福，但是，這些和我們的職業無關，任何一種職業都會出現這種情況，這只是一種精神倦怠，我們都是老師，應該能夠爲自己做好這種倦怠的調節，我們都明白，這個社會上從各種方面來比較不如教師這個職業優裕的太多太多了，簡單的一個方面，整個中國只有教師每年可以全額帶薪休假三個月，這是多麼值得我們偷着去樂的一件事。
說到樂事，“得天下英才以育之”這本身就是古人所謂人生三大樂事之一也。看着學生一個個長大成才，走向社會，對於一個老師來說，是多麼大的欣慰，我們都是在農村任教，當我們走進村子，一路上會有好多敬慕的目光看着我們，會有許多人和我們打招呼，更有許多孩子向我們問好，這些人除了學生之外我們也許並不和他們相識，他們這樣敬慕我們，就是因爲我們是老師。小的時候，特別覺得我的父親在村子裏很受別人尊重，沒有人和我父親高聲說過話，不管多麼愛粗聲大氣的人都和和氣氣，恭恭敬敬，起初，我不明白爲什麼，後來我才知道，因爲我的父親是一名老師。現在，我長大了，也成了一名教師，我覺得我是幸福的，在我從教的這些年裏，發生了許許多多讓我感受到幸福的事，記得有一次，那段時間，我特別想吃花生，正是新花生收穫的時節，我給了一個學生10元錢，讓他去給我買些新花生，可是不大一會，他和他的爸爸來到了學校，父子倆還帶來了一大袋新花生，他爸爸說：“他老師，你想吃花生給我打個電話就行了，何必去買呢?咱自己家裏都有，你別跟我客氣，今天別走了，回我家裏坐坐”。我沒有買成花生，錢說什麼他也不要，這件事很普通，但是它讓我深深感受到教師這個職業是多麼光榮，換個角度想一下，假如你是做其他工作的，他們會這樣對你嗎?當每一次耳邊響起：“老師好”時，這就是我們這個職業的特殊榮耀，這是孩子們從純潔心靈裏發出來的問候，是最真誠的，但是隻有我們老師可以享受。
老師們，同志們，古今中外沒有哪一個人是以追求索取金錢名利爲幸福而流芳百世的，大家都熟讀詩書爲人夫子，都知道共和國能有今天的建設成就是多少諸如周恩來鄧稼先這樣把爲人民服務爲祖國獻身作爲自己的幸福追求的人去付出、去犧牲換來的，共和國的建設依然任重道遠，先烈先賢們的故事還寫在我們手邊的教科書上，我們怎麼能把生活中的倦怠情緒帶到我們神聖的職業中呢?祖國的未來需要我們去付出，我們需要把我們內心裏的痛苦放下，把他們同我們的職業分開，讓我們擺脫物質困苦，追求職業精神的幸福，付出，纔是幸福，我們的收穫是桃李滿天下，是教育事業的騰飛，不是僅僅侷限於工資的多少。《呂氏春秋〃尊師》寫到：義之大者，莫大於利人，利人之大者，莫大於教之，我作爲一名大利於人的教師，以育天下英才爲幸福追求，我覺得值得爲他而活着，如果有機會的話，我還樂意再活一次!
謝謝大家!
5年級演講稿 篇5
關於命運
Predestination
many things in this world find neither an answer nor a proper explanation. for example, why should two become a couple among the billions of people on earth? why don't they love each other even though they live together everyday, and yet one of them falls in love with someone else at the first sight? why do the members of a family quarrel daily but still stay unhappily together? why can't they get married in spite of the fact that they are a perfect match to each other? why should one toil so much for the other? why should the love-infatuated always be deserted by the heartless?.....
people remain puzzled in spite of their great effort to understand the endless questions, so they invented the all-embracing word---“predestination”. in order to be more precise, different combinations were derived from it: love predestination, sinful predestination, evil predestination, and kind predestination etc., hence we have the sayings like: “predestination will definitely bring you together despite the great distance while without predestination, you'll never know each other even though you are standing fact to face” “a distant couple is tied up with the thread of predestination” and even the phrases and expressions like “the god of marriage”, “predestination without luck”, “luck without predestination”, “coming across each other is a kind of predestination”, “enemies are bound to meet on a narrow road”, “they shall not marry each other unless they are predestined lovers”. if people still can not find answers, they turn to “reincarnation” for help. lin daiyu is always in tears just for repaying for the water jia baoyu had given her when she was a plant in her previous life in a dream of the red mansions .
in fact, the so-called “predestination” is often a kind of coincidence or chance encounter, even a kind of accident. if you don't meet this person, you'll surely meet some one else. but people insist on adding some colors of emotions or superstition, thus generating various religious factions, the main theories of which are no more than that of “reincarnation”, “heaven and hell” and “the ever-lasting soul” etc.
but does anyone know anything about his previous life or his after life? what could he do even if he knew them? if he can't grasp the present life, what's the benefit of commenting on the visionary after life? giving up today is the same as giving up tomorrow, for they are closely connected. how absurd it is to work like the horse or cattle in the present life in order to be above others in the next life.
have you ever seen emperor qinshihuang reincarnate? have you ever heard of emperor wudi of the han dynasty going into another life? where is now monk xuanzang of the tang dynasty (what we know is the big wild goose pagoda)? where is the monkey king (the flower and fruit mountain does exist, though)? and where can we find those great emperors such as yao , shun yu and the influential philosophers like confucius, laozi and zhuangzi?
how many heavens do we find? are they also divided into the oriental and the occidental world? is god a chinese or westerner? which is the greatest religion among buddhism, daoism, christianity, catholicity and islamism? all religions advocate doing good deeds and not killing, but why do they keep contending against each other, even fighting and killing among themselves? is the paradise the same one in all religions? there's only one sun in the sky, and there should be only one emperor in a country, but do all religions believe in the same god, or do they have different gods of their own? if all of us expected god's help, wouldn't god be too busy and too tired?
does god respect science? if not, why does he allow computers and telecommunications to run rampant? if it is god who created human beings, then doesn't he feel out of control of what the human being are doing now (the nuclear weapons and bio-chemical weapons, etc.)?
we human beings have an origin, and is it the same with god? does god get married? is god hereditary, or is it the same ever-lasting one?
we have all those questions but who can answer them?.
predestination needs us to strive for; friendship needs us to maintain; good will needs us to treasure and future needs us to create. there is no savior, nor goddess of mercy who once saved people in the past but cannot do anything to help the people at the present. the world is developing too fast.
people have to work together and associate with each other. talking about predestination, it's just a kind of explanation about what has happened, and i'm afraid nobody can predict it before hand. from ancient times till the 1980' s, once getting married, the couple had to stick to each other for their whole life. can we say it is because of their life-long predestination? it is just because of the marriage system. in the western countries, life-long marriage is rare. can we sa
y it is because their predestination makes it so? it is actually the result of human nature. the color of love could be attached to predestination, but not the color of superstition.
predestination is a lovely word which we should treasure and respect. in the present world, we should always follow the win-win or multi-win policy, instead of being single-handed. in order to achieve success, we must gain mass support instead of indulging in self-admiration. we might as well call the communication, the cooperation, the common concerns and the common aspirations of human beings “predestination”.
5年級演講稿 篇6
大家好!
很榮幸能再次登上這個演講臺，對評委和同學們給予我的支持表示由衷的感謝。首先，我作一個自我介紹，我叫……現爲學生會宣傳委員
拿破崙說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作爲同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成爲一名出色成功的能爲大家謀利益的元帥—學生會主席。我自信在同學們的幫助下，能夠勝任這項工作，正是由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，跨步格外高遠!
假如我競選上了學生會主席，首先要致力於自身素質的進一步完善。對於我自身來說，首先要提高對工作的熱情度，使自己始終以一顆積極的心態面對各種工作。其次，要提高責任心，認真負責搞好每一項工作，舉個例子來說，我們學生會的某些幹部，幾乎每天都參與值日，很讓我感動。他們這種強烈的責任心，使我飲佩不已，因此我也要努力做到他們那樣。
此外，還要進一步提高處理學習和工作的矛盾，努力做到工作學習兩不誤。
假如我當選此屆學生會主席，我要召開一次全體學生會幹部會議，總結上屆學生會留下的寶貴經驗，將其優良傳統繼續發揚下去，同時也要找出他們存在的不足，努力改正，例如在會員的思想培訓方面，我將在學校領導的幫助下，努力提高此屆會員素質，加強他們對學生會組織的認識，有時間找他們多談心、多交流，把全體成員帶動起來心連心，共同撐起一面嶄新的天空。
假如我就任了此屆學生會主席，我將和全體成員一道自始至終地遵循“報務學校、報務學生”的原則，就職期間，我們將在有限的條件下，加強一些必要的管理制度，同廣大師生多開展一些討論、對話會，設立意見箱，廣泛聽取他們的意見，與風華正茂的同學們一道，發出青春的呼喊，我們將努力使新的學生會成爲學校領導與學生之間溝通心靈的橋樑，成爲師生間的一條紐帶，成爲
敢於反映學生意見要求、維護學生利益的組織，成爲一個名符其實的團體。
5年級演講稿 篇7
月光冰涼，把空氣中瀰漫着的霧照得也有些冷。孤獨的燭光在月光下輕輕跳躍着，溫暖了一絲周圍的空氣。還有，還有悠長的琴音，讓沉默的夜顯得更加寂靜。
靜謐的竹林，緩緩走過一個身影，那是一個劍客。他行走江湖多年，手中的劍除去了多少大罪大惡的人，可現在回想起來，自己彷彿也是罪惡的，一直充當“正義”的背景。鮮血一次有一次沖刷過劍上還未長出的鏽，這一刻，他的空氣裏滿是血腥的味道。
劍客離開了竹林，卻把陪伴了他一生的劍留在了竹林裏，他決定退隱江湖。劍尖深深地插入土裏，把吹過的風割碎。月光打在劍刃上，泛着冰冷的白光，或許還透出一絲血紅。當了多年的背景，現在，劍成了竹林中的主角，奪走了竹林靜謐的美麗，月光，是背景。偶爾路過的人們，也許會猜到，這把劍的主人，曾經是怎樣的一位英雄。
這一夜繁華，總會有些情趣。不知是誰有如此雅興，一縷燭光，一壺好酒，一把古琴，一雙纖細的手輕撫琴絃，那動人心絃的樂音迴盪在竹林裏。不，不，那不是女子，那是一名白衣男子，恐怕世間再也難尋到如此優雅的男子。他的琴聲安撫着剛剛被路過的劍客驚起的鳥兒。
嘴角微微翹起，一絲得意的微笑。琴聲在寂靜的夜裏顯得毫不突兀，它遠遠的傳到了遠去的劍客的心裏，一聲高調，一起高彈，彷彿一條清澈的小溪流過山林。呵!劍客那憂慮的心情也被這微妙的琴聲撫摸平靜，方纔所聞的血腥味也隨之煙消雲散。
一杯清酒入喉，再來一曲《廣陵散》，這一次，驚得近旁的劍也不住地發出鳴響，天空中的冷月也躲進雲裏，周圍的一切一切都彷彿在那一刻定格。
劍客停止腳步，閉上眼睛，凝聚心神，聽這琴聲，竟不知不覺走回原地，撫琴的男子遞過一杯酒，同是江湖之人，不妨交個朋友。美酒下肚，劍客問這男子：既然同是江湖之人，爲何我卻沒有你這番雅興呢?
男子“嘿嘿”一笑，透出一股不凡的氣質來。他說：心靜自然平，兄弟你的心從未平靜過，也就多了這麼多的憂慮。目光還是放遠些好，其實，你總是想着自己心裏所認爲的一面，卻從未想過，你其實才是主角，別人，纔是你的背景。
劍客驚訝，爲何這白衣男子會如此清楚自己的心事，而轉眼間，白衣男子、古琴、美酒、燭光全化爲一縷輕煙，消失不見!劍客彷彿做了一個夢，只有身旁鳴響着的劍告訴自己這是真的。他解開了他心裏的那個結。
哈哈哈哈!他仰天長笑，終於明白，自己不一定要做誰誰誰的背景，自己的世界，自己主宰，放出自己的光彩，自己就是主角。他轉身大踏步向前走去，不時傳來聲爽朗的笑聲。
那把劍發出一陣鳴響，然後從中間斷裂開來。
美景依舊，它到底是背景，還是背景中的主角?這是月光的疑問。
5年級演講稿 篇8
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家好！很高興在這裏可以講話，今天我發言的主題是：愛護環境。
對於大家來說，愛護環境這句話應該耳朵聽着都磨出繭子了吧，我知道所有的同學都有一顆愛護環保的心，但是我爲周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作爲未來接班人的青少年，如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行愛護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。爲此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個愛護環境的衛士。
但是同學們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對於我們來說肯定是一個龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多麼的大？
在學校裏我們經常會發現會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園裏，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們瞭解塑料是怎樣溶解的，那麼他就一定會知道溶解銷燬一個塑料是要經過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼籲世界，呼籲每一個人！愛護環境吧！
謝謝！
5年級演講稿 篇9
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
初夏的學校裏，綠樹成蔭，薔薇滿園，騰飛園魚翔淺底，萬物生機勃勃。在這完美的季節裏，我們即將啓程，前往一個嶄新的學校。這是一個特殊的時期，我們對老學校依依不捨，對新校區憧憬無限，但這些都不該成爲我們學習的干擾和羈絆。做爲以學習爲天職的學生，我們應當用專注和拼搏表達我們對老學校的留戀。
所以，我們此刻要做的就是專注於學習，心無旁騖。同學們，專注，要求我們集中精力做好每一件事，是長時間的全力以赴，是一種一心一意、堅持不懈、不達目的決不罷休的精神。專注，往往能帶來成功：愛迪生專注於尋找燈絲，他用專注爲人類帶來了光明；比爾·蓋茨專注於軟件的開發，最終建立了微軟帝國；居里夫人幾十年如一日的從堆積如山的廢渣中提取放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎。我們需要做的就是把分散的精力集中起來，排除雜念，潛心鑽研，讓專注成爲我們的習慣。我們僅有全身心的投入於學習當中，才能學而不倦，成就完美未來。
同學們，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！既然擁有青春，既然決定挑戰未來的大學聯考，就必須要在有限的時間裏，用毅力、耐力、信念、勇氣、自信和專注去戰勝一切，取得勝利。此刻不拼搏，更待何時爲了我們的夢想，拼搏到底，永不言棄。同學們，我們是一中人，所以我們會做的比任何人都好！
謝謝。
5年級演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《夢想》。
一顆流星劃過天空，其實只爲了閃耀自己此生最絢麗的那一刻。 ——題記
清晨，我從香甜的夢中醒來，睜眼望見了牆角里一隻渺小的蜘蛛在辛勤的織着網。小心的拖着長長的蛛絲，艱難地爬上爬下。平時最怕蟲子的我，在這一刻，鎮定使我沒有嚇得叫起來。面對這隻小小的蜘蛛，我多了一絲憐憫，爲它留下了後半生的生命，而後，則對它置之不理了。
也許，小蜘蛛今生只爲了織出一張網，一張記住它的存在的網，僅此而已吧。再而，人生也莫過如此。今天如水般悄然走過，再也不會回來。清醒的人知道記住每一天，當然記住每一天的方式也很簡單，只不過做一些特殊的事，或者是寫寫日記。唯一謹記的是：流失的時間，無法悔過。
老師也曾問過我們這些正在燃燒着青春之火的孩子們，你們將來想幹什麼?殊不知，那些僅僅是停留在夢想的表層，未曾賦予行動的夢，還只是奢望。有時覺得，幾十年甚至上百年是那麼長，其實不然。當一個只剩下彌留在世的人，體會到死亡的近在咫尺時，纔會恍然大悟，人生，其實很短。最關鍵的，還是應該把每一天的特別匯聚在一起，完成一個宏偉的夢想。那個夢是此生唯一的目標。我一直認爲，夢是一個實現或不實現都無所謂的東西。自從我認識了這個懂得拼搏的蜘蛛後，我下定決心一定要去追夢!
人生如戲，認真努力追夢的，一定是一部好戲。我相信上天是不會辜負有心人的!總而言之，統而言之，一個能做到守望夢想的人，成功不會與你擦肩而過!
我的演講完畢，謝謝大家!
5年級演講稿 篇11
花開花落一度秋，總有感動涌心頭。不知不覺中，我這個爲了教育夢想遠道而來的新教師，在這片熱土上已生活了一年。一年來，我常常感動於這裏日新月異的變化，感動於這裏淳樸的民風，感動於那些爲南頭的發展，奮鬥在不同工作崗位上的人民“公僕”們!
瞧! 那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，寬廣舒適的健身廣場，惠及萬民的通村公路，書香四溢的農家書屋……這一切的一切展現了這座嶺南小鎮的崛起!一件又一件實實在在的惠民政策和惠民工程，使生活在這裏的老百姓得到實惠，我這個普普通通的教育工作者，在心存感動之餘更多的是對那些務實爲民的奮鬥者的敬佩、感恩以及對人生的思考……
去年的秋天，我帶着一臉稚氣走進民安國小，帶着滿腔熱情融入到可愛的學生中，邁出了我職業生涯的第一步。每當我望着那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看着他們青絲變白髮仍兩袖清風，默默耕耘着，從他們的身上，我讀懂了什麼叫奉獻。
爲民、務實、清廉是一種高尚的境界。初爲人師，當我站在由知識、情感、理想、信念彙集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的眼神，我深感肩上的責任重大。每當我不厭其煩地爲“學困生”輔導時;每當我與因學習壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時;每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切並非名利所至，這一切都緣於心底那份執着的愛，學習機會對於他們來說是多麼的不易、多麼的寶貴，因爲每個學生都承載了一個家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。爲民、務實、清廉不應是一句口號，應該是一種忠於事業的激情。所以，在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起他們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的帆。因爲有了愛，地更闊，天更藍;因爲有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的道路上艱苦跋涉，用愛心去托起明天的太陽!
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠地追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕裏放歌，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，踏實的工作作風回報那些愛我和我愛的人。朋友們，請允許我再次向那些“爲民、務實、清廉”的人民公僕們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各個工作戰線上的朋友們共同攜手迎接光輝、燦爛、美好的明天!
5年級演講稿 篇12
關漢卿說過：“一日爲師，終身爲父，”老師是學生生命中重要的引路人，對學生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是一個人必不可缺的美德。
冬日，寒風呼呼地颳着。老師仍不知疲倦認真講着課，不時哈氣取暖。她神情專注，從講臺慢慢往下走着，不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝着溫水的水杯放在桌子上。“上課老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心願。
這是我微不足道的，或許對老師一點幫助都沒有，但我還是每天樂此不疲地循環着。
另外，我認爲對老師的尊重最基本的便是課堂上認真傾聽，課後遇到老師主動問好，若連這些應有的禮貌都做不到，又何談尊師!
和尊師齊名，便是孝親。
“百善孝爲先”，動物中有烏鴉反哺，古時候有黃香溫席，身爲21世紀新少年的我們有什麼權利不孝順自己的父母呢?
我生活在一個普通的家庭中，雖然生活並不奢侈，但我還是很滿足，因爲我們一家其樂融融。因爲爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。
以前，我經歷過兩次地震，那時候，我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的，現在我要給他們帶來快樂;以後，我要儘自己的全力去報答他們。
停電的夏夜，無比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沉沉地睡着了。我望着頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，於是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇着，心中涌出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子，盡一點自己的孝心了!那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜，---至少在我看來。
我相信血濃於水，爸爸媽媽對我的愛，我們一輩子都感激不盡.
而對於老師，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針。
一露珠反射太陽的光輝，一株小草預示着生命的活力。雖然我沒有什麼驚天動地的事蹟，但我有一顆感恩，向上的心!
鳥兒感恩天空，因爲天空包羅萬象，實現它飛翔的夢想;鮮花感恩泥土，因爲泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。我們更應該心存感恩，感恩養育我們的父母，感恩教導我們的老師!
大家都說：我是快樂的精靈，嘴角總是盪漾着溫暖的笑。我想，那是因爲我的心靈一直在飛快地奔跑着，在陽光中跳躍着;那是因爲我喜歡這個可愛的世界，喜歡這個世界的每一個動物，每一株植物，每一個人。
孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命，把我帶到了這個美好的世界，無怨無悔地爲我付出。
尊重老師，是你們帶給我無盡的知識，教會我做人的道理，引領我一步步前進。
我說，我是一株小草，一株普通的小草。但是，即使是一株卑微的小草，也有仰望黎明那一抹晨曦的權利，不是嗎?
相信自己“尊師孝親”我做到了!
5年級演講稿 篇13
各位老師，各位同學：
大家好!
誠信就是待人處事真誠、誠懇、講信譽，誠實守信。誠信是一切道德的基本根基和本原，誠實乃做人之本，誠信乃成就之根，自古以來，中華民族就以人之誠實爲美德，以事之誠實爲美譽，故有孔子所謂“人之無信，不知其可”的名言警世，今天，我們身處現代文明的校園中，孜孜不倦，苦讀求學，以成就個人未來的光輝前程，鑄造國家今後的棟樑之材，我們更當秉承中華民族誠實守信的傳統美德，方能於自尊中贏得他人之尊重。誠信也是我們的民族之魂。中國是一個講誠信的國家，誠信讓中國的經濟突飛猛進;誠信讓中國被世界所認同;誠信讓中國驕傲的屹立在世界上，作爲炎黃子孫，我們每一個人都有義務去秉承中華民族的傳統美德，做一個明誠信、講誠信的人。誠信是一種品行，在平時的生活學習中，我們就應該以誠信來對待周圍的人和事。人生就像一棵樹，而誠信就是其賴以生存的根，滋養和支撐着它。若是失去這根，它就無以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪爲一根沒有靈魂的腐木，苟活於世人鄙夷的目光中。
在場的各位可能都知道像“人無信不立”，“言必信，行必果”之類的大道理，我們可謂是早已經爛熟於心，但誠信這個東西“三歲小兒都知道，八十老翁行不出;說起來容易，作起來難”。可見，我們需要讓誠信的種子，在生活得點點滴滴中生根發芽，在實踐中茁壯成長。
人生之道，在於人格，一個誠實的人，會贏得別人的信任，會交到知心的良師益友，會獲得更多的祝福
學問之道，同樣也來不得半點虛僞和欺騙。也許幾年後，你不會記得你考了多少分，但你會記得你學到了什麼。也許今天你，拿到了是帶着面具的高分，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。要知道，考試作弊，事實上就是一種竊取行爲，竊取他人勤奮學習的成果，他違背了我們做人的原則，損害了我們的人格。這就要求我們誠信對待考試，誠信面對生活，樹立誠信之風。欺騙就好像是包着糖紙的毒藥，它會讓你甜蜜一時，卻痛苦一世。
而選擇誠信的去面對生活，讓安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王，讓愛因斯坦創立了震驚世界的相對論。可見，誠信是心靈最聖潔的鮮花。芬芳着每一個珍惜她的人。誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恆不變。
如果你能和誠信交個朋友，那我要恭喜你。因爲他會讓你收益一輩子，他會永遠對你忠誠，他會輔佐你走向輝煌的明天。同學們，請你好好的珍惜你的益友，正如你珍惜你的生命一般。他需要你的愛，需要你的重視，需要你把他帶在身邊。你們在生活中相依爲伴，他會讓你成長，你也會讓他成長。
同學們，作弊是一種不文明、不道德的行爲，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行爲。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行爲葬送的卻是你的尊嚴、形象和榮譽!你們認爲這值得嗎?
同學們，讓我們誠實地面對自己，從我做起，從現在做起，杜絕舞弊現象的發生，爲自己贏得一個真實的成績，爲學校的學風建設共同努力，“樹道德之新風，立誠信之根本”是我們當代大學生義不容辭的責任，讓我們攜手起來，營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，爲嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。
我親愛的同學們請記住：文明考試，誠信做人，切勿以任何理由褻瀆自己的人格!在這裏我衷心地祝願所有的同學都能在一個公平、公正的環境中競爭，在期末考試中取得優異的成績，收穫一個令自己滿意的答案!
我的演講到此結束，謝謝大家。
5年級演講稿 篇14
尊敬的各位領導、各位評委、職工朋友們：
《無悔青春，與黨同行 》。
有人說，記憶會隨着時間的流逝而模糊，歷史會隨着時間的流逝被淡忘。然而我始終相信，有一些印記，時間越長，會越加清晰。
今天我們相聚在這裏，共同慶祝黨的**歲華誕。站在這裏我激情滿懷，**年，回首黨所走過的這個漫長曆程，卻是那樣的曲折，那樣的風雨滄桑。在那些血雨腥風的年代裏，無數先烈拋頭顱、灑熱血，前赴後繼，鞠躬盡瘁，才贏得了國家的獨立和民族的解放。
“爲人民服務”是共產黨人發自內心的最真摯的感情。這一共產主義信仰猶如沙漠裏的一片綠洲、黑夜裏的一盞明燈，激勵着無數的共產黨人奮勇前進。憶往昔豪情滿懷，展未來信心百倍。在各級黨委的正確領導下，在公司黨政的大力支持下，華燁煤業那片百廢待興的土地迎來了百花爭豔的春天。
我相信，就在那一年，那一天，那一刻，我們華燁人的生命已經烙上了紅色的印記——這是對企業的忠誠，對職工的熱愛，對崇高理想的不懈追求，是共產黨人永不褪色的赤誠。華燁煤業在“忠厚吃苦、敬業奉獻、開拓創新、卓越至上”企業理念的引領下，在公司黨政領導的帶領下，我們先後高標準建立了副立井、大型煤倉、35KV變電站、瓦斯抽放站。還清楚地記得20xx年7月那場連綿不斷的大雨，使我礦35KV變電站背後山體滑坡，高壓斷路，無法生產。在舉步維艱的時刻，全礦上下不畏艱難，齊 大家好!我是來自華燁煤業的劉小梅，今天我演講的題目是
心協力，共度難關。20xx年7月，雙職工樓、單身樓、辦公樓投入使用，使員工的生活條件得到了大力的改善。20xx年9月，小區公園的建設完善，爲員工的業餘休閒提供了優美的環境。同時，井下無極繩絞車的應用，加快了運輸的效率，改善了員工的交通方式，爲我礦早日投產奠定了堅實的基礎。
正如我們礦長所言，“我們不僅要建設好一個華燁，也要培養出一批人才，而且更要鍛煉出一支能打硬仗的隊伍，將來才能建設好無數個華燁。”多麼真摯的話語，這就是一個共產黨人的信仰。正是在這種信仰的指引下，我礦基礎建設的步伐才能穩步向前。
**年艱苦奮鬥，**年榮耀光輝，中華民族涌現出了一批又一批優秀共產黨員，他們何嘗不是將自我奉獻作爲人生的樂趣和願望。他們沒有傳奇的經歷，沒有驚人的壯舉。他們像煤一樣，燃燒着自己，奉獻着自己，只爲了自己信奉的誓言，只爲了當初對企業的承諾。
當初的選擇無怨無悔，企業爲我們的夢想提供了舞臺，我們更應身懷感恩之心爲企業奉獻青春。親愛的朋友們，無論前進的道路多麼曲折，相信在各級領導的正確帶領下，我們的企業會安全高效地發展，我們的步伐會越走越堅實。讓我們共同攜起手來爲打造安全、優質、高效、和諧的現代化礦井而努力奮鬥吧!讓我們共同攜起手來爲華燁明天的輝煌奮力拼搏吧!
5年級演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
大家都知道，中國是文明古國，禮儀之邦。我們身爲華夏民族的一員，在一個講究文明禮儀的國度裏生活，就應該以身作則，自覺地講文明，更應該將這文明之花帶進校園，帶進自己的家。
然而，在我們的校園還存在這樣的現象，這樣的少數同學，比如：語言不文明，出口成“髒”；下課起鬨，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋；以大欺小，以強凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃乾淨，就有家長或者同學吃完早點，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動成果。實際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進垃圾桶。可別小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。
一則公益廣告上說：“只要人人都爲文明邁出一小步，整個社會就會邁出一大步。”在此，我向全校同學發出呼籲：大家都行動起來，講文明，樹新風，從點滴小事做起，讓文明成爲一種習慣！
我的演講完畢，謝謝大家！
5年級演講稿 篇16
其實，我最想當一名教師。
教師，這個名字對作爲學生的我們再熟悉不過。一聽到"教師"這個詞，就會感覺到如沐春風.
在我很小的時候，就非常崇拜教師這個職業。我覺着老師們非常的聰明，什麼題都會，於是，我想當教師這個念頭油然而生。
但是，當我長大了以後，才發現，原來，做一個老師，是那麼的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業，而且還需要備課，45分鐘的一節課也許需要準備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學們都考出了優異的成績，再辛苦也值了。
這就是我爲什麼想當教師的原因。
我也覺着，當老師是一種驕傲。
每當同學們問問題時，是老師最喜歡的時刻，因爲，不但同學們會懂得做題，而且，老師給同學講完題後，會有一種驕傲感，這，也是我想當老師的原因。
但是，當老師又是那麼的難。
現在連大學生都不好找工作。以前附小招一名老師，結果又好多人去報名，可見競爭是多麼殘酷。
我如果要實現自己的人生理想的話，就要努力學習，因爲，如果要當教師，沒有知識是絕對不行的。
所以，我一定要努力學習，爭取拿到優異的成績，然後考一所好大學，再爲自己的理想而奮鬥。
這就是我的人生理想和我的計劃，最後，我要說一聲：
老師，您辛苦了!!
5年級演講稿 篇17
突然拿到這麼個命題作文,驚異之餘多了些許的感嘆.長長一寒假,期盼了許久,計劃了許久,到最後還真難說出個所以然來.
搜肚刮腸,除過年外,能在記憶中留下痕跡的也就吃飯睡覺之類,不記也罷.
兩年前,要是有人問我過年最盼什麼,那我一定會一臉喜悅地說是三十兒,可以貼對聯,掛窗花,穿新衣.一家人團坐桌旁期待新春的鐘聲.耳邊串串鞭炮響,眼前朵朵禮花展,很溫暖很愜意.想想隔天的壓歲錢,真真做夢都樂得合不攏嘴.
不知從哪天起,年前的清掃成了例行公事,父母的請客吃飯成了累贅活兒,兒時一塊糖帶來的欣喜雀躍,如今卻萬難獲得.與朋友聚會,談起這些變化,她們笑着看我,說我成熟了.我不以爲然,覺得自己麻木了.如果這就是成長,那麼我選擇拒絕.
三十兒,日漸臨近,我卻像強吞了一口冰,心一點點下沉,沉得不見底.詳裝興致勃勃,生怕破壞父母爲我用心創造的年氣,更不願在新年春曉時讓父母發現自己的失落.
三十兒如期而至,我去洗澡,爸爸抽空兒把對聯貼了,我竟發了火,"爲什麼不等我".完事兒,自己也感到莫名其妙,不知自己到底在意些什麼.想道歉,開門一看,他樂呵着掛自己的鞭炮,笑容燦爛的跟孩子一樣,還央我和媽媽陪他一起放炮.糊里糊塗的答應着,想不通爲什麼他能年年如此快樂,笑得如此真實.
春晚尚未開始,桌上的盛餐以擺得滿滿,廚房裏,父母繼續爲晚餐忙碌着,開門閉門之間不忘提醒我,"別涼了,先吃."這時我才發現,年年的今天,我都在獨自吃年夜飯,等菜涼飯冷後,父母上桌,舉杯互祝,算是喜氣洋洋的把年過了.
兩眼直直的盯着面前的電視,一幅又一副的畫面如過電影般在腦中閃現,意思意思算是和父母一起吃了餃子.坐在沙發上越陷越深,思維也漸模糊,十一點就躺在牀上,用被子把自己裹個嚴實,不讓涼氣衝擊自己的肌膚.時間快速向前逆進,成長的變化像動漫中的小樹,發芽抽條枝繁葉茂.審視中,看到父母數十年不變的隨性而笑自然頻繁樸實.
內觀自我,二十剛過,應當是花季年齡吧,爲什麼卻一副飽經滄桑的酸楚,總覺一切看得太明白了,所以一切也都平淡無味,太可怕了.人說看山是山,看山不是山,看山還是山.我呢?是誰過早掠去我珍視的快樂?那幸福還留些什麼?有些事，若非我自己體驗，用心感受，總有一天他將離我而去。
我立志做個幸福的人，單純的索取已不足以潤色生命，心許何時付出了，看到周圍的人因爲有我而覺得快樂，那麼幸福纔會永遠守衛我，不離不棄。呵呵，深奧了，姑娘我今夜暫立志，明年的春節一定不同。
鐘聲響起，手心熱熱的，拿出被來，模模糊糊絮出幾個字，“今年一切都要變”。
5年級演講稿 篇18
尊敬的學校領導、各位老師、同學們：
大家好!
我叫侯善坤，是五年級一班侯榮榮的家長。隨着時間的推移，我們家的小榮榮也在這裏讀書求學已經五年了。在這短短的五年裏，我和崮山中學的老師們，由相識、相知到交上了知心朋友，我心中充滿了欣慰和自豪!在此，首先要感謝學校的老師，長期以來對榮榮的關心呵護，使她在燦爛陽光下快樂的成長，在廣闊天空裏自由的飛翔!更感謝學校給我這次機會，讓我展示自我，暢談心聲。
大家都知道我出生在沂蒙山區一個農民家庭，祖輩都是以務農爲生，常年從事農業生產，我是一位地地道道的農家子弟。從90年2月來威海打工到現在已經20多個年頭了。平時我喜愛文學，酷愛寫作。現在，我由一位打工青年成爲：中國音樂文學學會、中國音著協、威海音協、環翠區作協協會會員。我的文章和歌詞均在《詞刊》、《音樂天地》、《黃河之聲》、《威海音樂報》、《京江晚報》、《威海晚報》等刊物上先後發表，有許多歌詞作品被全國各地的音樂家譜曲傳唱，並被他們收入原創作品集。我的歌詞《直播民生 關注民情》曾被環翠電視臺《直播民生》節目作爲節目主題歌每天播放。我的詩歌連續入選《威海詩歌》20xx、20xx卷。尤其是近年來，我的歌詞創作進入了興奮狀態。從20xx年到現在連續獲得：20xx第二屆“感動中國”新創歌詞大賽一等獎;《黃河之聲》走遍全國20xx優秀作品二等獎;20xx全國首屆“二十一世紀華人音樂獎”二等獎;“齊魯先鋒之歌”全國歌詞徵集三等獎。特別是“齊魯先鋒之歌”這是山東省委組織部，省委宣傳部用了將近一年的時間，共收到來自全國26個省(市、區)以及省內的知名作家、音樂家和相關組織投稿各類作品共兩萬多件，其中僅歌詞一項就有20xx餘件。作爲一名普普通通的打工仔，能夠在衆多的參賽作品中脫穎而出，我深感欣慰。本人自20xx年起先後被《威海電視臺》、《環翠電視臺》、《山東綜藝頻道》和《威海晚報》等新聞媒體多次以專題專版的形式，詳細報道了創作經歷和藝術成就。
想我侯善坤自幼家境貧寒，母親體弱多病，讀書求學中途而輟，因而荒廢了學業。年少之時,便踏上了不歸的打工之路。二十多年來，我到過徐州進了磚瓦廠，去過臨沂進了石料廠，闖過東北刨大土種人蔘;最難忘的是1987年參加了勝利油田勃南大會戰，在那裏推小車、墊井臺、挖管道……這些繁重的工作都不是一個國中沒有畢業，十幾歲的孩子所能承受的高強度，重體力勞動。但是，我都默默地忍受了，堅強的走了過來。在那段艱苦的歲月裏，我把淚水流進了我的被窩裏;我把思念郵給我的同學們;我把夢想寫進我的日記裏;我把打工的艱辛都永遠裝在我的內心深處。90年我來到美麗的威海，進了一家機械廠，當上了一名鑄造工人，從那以後就結束了我四處遊蕩的打工生活。在工廠裏我勤學苦幹，很快掌握了專業技術，得到了領導的賞識;由於我的刻苦自學和突出表現，領導讓我幹起了通訊報道工作，這一干就是xx年。十年間我連續7年先後獲得“先進生產者”、“先進工作者”、 “先進個人”、“質量第一”、“優秀通訊員”和“優秀共青團員”等光榮稱號。
先前由於我的年少無知，也因爲家庭的困難使我放棄了學業，失去了一個農村孩子，實現他人生夢想的機會。這是我一生中最大的遺憾!因此，對我來說，知識是何等的寶貴?知識是我一生中永遠追求的巨大財富!也更加讓我羨慕你們——親愛的同學們，你們現在，有這麼好的老師，這麼好的學校和這麼好的學習環境。還有什麼理由不好好學習，還有什麼想法不努力上進呢?同學們，珍惜當前的一切吧，不要像我這樣做一個滿懷夢想而又碌碌無爲的打工者!“少壯不努力老大徒傷悲!”我經常這樣去告誡侯榮榮，讓她知道學習的重要性。我儘量的滿足她的學習要求，想一切辦法拓寬她的知識面，讓她學到更多的知識，更多的才藝。讓她在求知的歲月裏健康的成長，不要像我一樣在人生旅途中留下太多太多的遺憾。所以，這就是我一直以來爲之奮鬥的方向。我想，作爲一個人要想改變命運，就必須從主觀意識上改變自己!學會用知識豐富自己!我的努力得到了證實，我的勤奮贏得了我愛人的芳心，我們才能夠相親相愛，攜手同行組成了一個幸福美滿的家庭。
我在貧困中出生，在逆境中長大，生活考驗了我的決心，現實磨練了我的意志!因此，我不斷地努力學習，頑強地奮力拼搏!爲了我的人生夢想奮鬥終身!此時此刻的我，纔讀懂了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”這句話的真正含義!”才真正知道了“知識可以改變命運”的真理!
謝謝大家!
最後祝老師們工作順利，天天開心，
祝同學們健康快樂，學習進步!
5年級演講稿 篇19
hello! everyone。 i’ll introduce my best friend to you。 her name is zhouxun。 her english name is zoe。 i like her english name better。 zoe likes it，too。
zoe is a lovely girl。 she is not tall。 she is very thin。 she has a roundface and two small eyes。 her hair is short。 she often wears a pink dress，because pink is her favorite color。 she always has a smiling face， so everyonelikes her very much。
zoe is a clever girl。 she’s our monitor。 she works hard at school everyday。she likes to ask and answer the questions。 her copybooks are clean and tidy。 herhandwriting is very beautiful。 she is good at english and math。 she is a topstudent in our class。
zoe is a versatile girl。 she can play the piano。 she can draw pictures。 shecan tango。 she can swim。 she can do everything very well。
zoe has a big dog。 its name is xiao xiong。 they are good friends。 i likeit， too。
do you like my best friend， zoe
5年級演講稿 篇20
尊敬的領導，親愛的老師、同學們，大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《愛國，從我做起》，同學們，當我們依然沉浸在中秋舉家團聚的濃郁親情中時，當我們還在回味月餅香甜馥郁的美味時，轉眼，我們又要迎來一個更爲盛大的節日國慶節。20__年10月1日，將是中華人民共和國建國__週年，這的確是一個令所有中國人無比振奮和自豪的節日。然而，當舉國歡騰，大家盡情享受長假帶來的愜意的時候，請不要忘記，作爲一名中國人，熱愛祖國是我們最爲偉大而神聖的職責。
中華民族曾經輝煌強盛，中華民族也曾多災多難，如今，我們的民族在經歷了無數的風吹雨打和歷史變革之後，依然屹立在世界民族之林。事實證明，偉大的中華民族，頑強的華夏兒女，風雨吹不垮，槍炮打不垮，天災壓不垮!因爲我們有滿腔的熱血，我們有堅強的脊樑，我們有敢於迎戰一切困難的勇氣!因爲，我們是驕傲的中華民族的英雄兒女!
作爲新世紀的青少年，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，祖國燦爛的文明要我們傳承，國家興旺的重任在我們肩上，我們有責任和義務讓我們的國家發展和壯大!
祖國是我們的母親。愛國要像愛母親那樣。其實，對於我們國小生來說，愛國不是誇誇其談，他其實可以變得很具體，很簡單。比如，在升國旗的時候。國旗是一個國家最鮮明的標誌，代表着民族的形象和尊嚴，每一個升旗儀式，都是莊嚴而又神聖的過程。尊重國旗、認真對待升旗儀式、唱響國歌都是我們力所能及的愛國表現。
熱愛祖國需要的是我們的實際行動，所以我們要從現在做起，從小事做起，在提升個人的素質與修養同時更好的熱愛我們的祖國，共建美好的家園!謝謝大家!
5年級演講稿 篇21
五一”是勞動者的節日，奏響的是勞動的讚歌，張揚的是勞動的精神。五年一度的全國勞動模範和先進工作者表彰大會，既是我國億萬勞動羣衆的傑出代表享受國家榮譽的輝煌時刻，更是大力弘揚社會主義勞動精神的精華——勞模精神的極好契機。在表彰大會上的重要講話中要求進一步弘揚勞模精神，爲激勵全國各族人民團結奮鬥凝聚強大精神力量，體現了黨和國家對我國工人階級和廣大勞動羣衆的高度尊重，彰顯了中國特色社會主義的社會本質。
一、勞模精神是建設中國特色社會主義的強大精神力量
勞動創造價值，勞動創造世界，作爲創造主體的勞動者，是價值和世界的創造者。怎樣看待勞動、怎樣對待勞動者是一個社會性質的重要標誌。一個崇尚勞動、尊重勞動者的社會一定是富有生機、蓬勃發展的社會。中國特色社會主義是人民當家做主的社會，工人階級和勞動羣衆是國家的主人，是建設中國特色社會主義的主力軍。在經濟社會發展的各條戰線和人民羣衆的各個階層中涌現出的無數勞模，是我國廣大勞動羣衆的優秀代表。他們以熱愛勞動、勤奮勞動的模範行爲，爲創造社會財富、促進社會發展作出了突出貢獻;他們以愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮鬥、勇於創新，淡泊名利、甘於奉獻的偉大勞模精神，爲全民族創造了新的精神財富、塑造了新的英雄形象。倡導勞模精神有力地表明，在我們的國家和社會，勞動最光榮、勞動者最偉大、勞模精神最崇高，這是我們國家和社會性質的必然要求。中國特色社會主義緊緊依靠人民，大力弘揚深深蘊藏在人民之中的勞模精神，充分顯示了中國特色社會主義的本質。
弘揚一種精神就是樹立起一面旗幟、標示出一種導向。弘揚勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恆的精神正是全面建設小康社會、建設社會主義現代化國家所需要、所呼喚的精神，這種吃苦耐勞、百折不撓的精神不僅過去需要、現在需要，將來更加需要。弘揚勞模精神就是在引領，在勞動崗位作出的貢獻越大，價值實現也就越多;勞模精神越是普及深入，勞模越是層出不窮，中國特色社會主義就越是興旺發達。勞模精神集中體現了社會主義核心價值體系的要求，先進思想的武裝、共同理想的激勵、民族精神的傳承、時代精神的塑造、價值觀念的校正，都注入了勞模精神的形成過程中，都成爲勞模精神的構成要素，弘揚勞模精神是用社會主義核心價值體系影響人們思想行爲的重要內容。建設社會主義核心價值體系，爲建設中國特色社會主義提供強大精神支柱，必須重視弘揚包含在民族精神和時代精神中的寶貴財富——勞模精神。
進入新世紀新階段，弘揚勞模精神更具有重大現實意義。實行按勞分配爲主體、多種分配方式並存的分配製度，形成了合法的勞動收入和合法的非勞動收入這兩種合法收入來源。在放手讓一切生產要素的活力競相迸發的同時，更要鼓勵勞動，造就勞動光榮的觀念，培養勞動神聖的信念，因爲勞動不僅是第一生產要素，是社會運行的基礎條件，而且是人的全面發展的根本尺度。當前，人們價值取向的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。弘揚勞模精神就是要在多樣化的價值取向中確立社會的主導價值取向，讓勞模精神成爲受推崇的精神品格;就是要在多層次的價值準則中標明社會的高尚價值準則，讓勞模精神成爲受尊重的精神高地。無論經濟社會發展呈現什麼樣的階段性特徵，勞模始終是民族的脊樑，勞模精神始終是民族精神的象徵。二、勞模精神是通過誠實勞動創造美好生活的時代精神
今年受到表彰的2985名全國勞動模範和先進工作者，無論是在生產一線作出不平凡業績的產業工人，還是科技創新的重大貢獻者，無論是下崗再就業的勤勞奮鬥者，還是率領企業崛起的管理者，他們的事蹟都是勞模精神的生動寫照，他們的品質都集中凝聚爲愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮鬥、勇於創新，淡泊名利、甘於奉獻的偉大勞模精神。他們把自己的勞動崗位作爲創造人生價值的平臺，用生命的傾情投入去書寫勞動的輝煌、享受勞動的樂趣。勞模精神彰顯了勞動的豐富價值、展現了勞動者的崇高境界。勞模精神的實質就是通過誠實勞動創造美好生活，這是改革開放實踐所蘊含的時代精神。這種時代精神昭示人們，改革開放的目的就是要解放和發展社會生產力，破除束縛勞動者積極性主動性的各種體制機制障礙，激發蘊藏在各種生產要素特別是勞動要素中的創造活力，爲人們用自己的辛勤勞動、合法勞動去換取美好生活拓展廣闊空間。
勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。這次受到表彰的勞模有一個共同特點，就是他們不管是在什麼行業、屬於哪個階層，都自尊自愛、自敬自重，踐行各自的職業操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，都把勞動的發揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是複雜勞動，都把勞動的潛能開發到近乎極致。表彰勞模、弘揚勞模精神，就是要尊重和保護一切有益於人民和社會的勞動，讓這些勞動都能獲得平等的權利和公正的對待，讓這些領域的勞動者都能得到同樣的社會尊重和人格尊嚴，讓各行各業都納入多樣化職業愛好和選擇的視野之內。這次全國勞動模範中普通勞動者佔較大比重，農民工有74名當選，表明了一個以人爲本的社會對待所有勞動者的共同敬意。
勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創造性勞動的提升。正因如此，在講話中提出一定要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大的時代新風。弘揚時代新風與弘揚勞模精神是統一的。勞模精神包含着熱愛勞動、追求知識、渴望成才、努力創造的價值取向，勞動模範都是這些時代新風的承載者和實踐者;時代新風是對以勞模羣體爲代表的時代先鋒的風尚概括，是凝結勞模精神的價值導向。弘揚這種時代新風就要依託勞模精神，弘揚勞模精神本身就是在弘揚這種時代新風。一個民族的時尚是勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大，這個民族就具有了持續發展的不竭動力，就會形成又好又快發展的強大動力，也必將傲然自立於世界民族之林。
三、用勞模精神引領社會風尚
勞模精神是我們時代的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種機遇和挑戰，團結奮鬥、勇往直前的強大精神力量。在全社會大力弘揚勞模精神，就要像胡要求的那樣，用勞模的先進事蹟感召人民羣衆，用勞模的優秀品質引領社會風尚，充分發揮勞模的骨幹和帶頭作用，在全社會進一步形成崇尚勞模、學習勞模、爭當勞模、關愛勞模的良好氛圍。學習勞模、弘揚勞模精神，就要既讓勞模可敬，又讓勞模精神能學。勞模精神並不是高不可攀的，它就生長於工人階級和勞動羣衆普遍具有的優秀品質之中。人不一定皆能爲勞模，但人皆能踐行勞模精神。勞模精神是一種起於平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種滴水石穿的堅韌精神。沒有驚濤駭浪的衝動，但日復一日、年復一年的堅守，凡人也終將放射出耀眼的光彩。
勞模精神是一種熱愛大於算計的獻身精神。沒有“光環”的預期，更多的是職業的喜愛、發現的喜悅、勞動的樂趣，結果卻實至名歸、不期而遇。勞動是勞模精神的基石，勞動者是勞模精神的主體。在全社會大力弘揚勞模精神，就要營造有利於弘揚勞模精神的體制機制，形成良好的環境氛圍。要尊重勞動、保護勞動，鼓勵人們以更大的積極性從事勞動、創造價值。真誠幫助廣大勞動羣衆解決工作、學習、生活中的實際問題，爲他們發揮聰明才智、建功立業營造更好環境和條件。要全面貫徹落實“四個尊重”的方針，充分發揮一切勞動者的首創精神，限度地把他們的智慧和力量凝聚到推動科學發展上來。要從政治、經濟、社會、法律、行政等各方面採取有力措施，進一步保障工人階級和廣大勞動羣衆的經濟、政治、文化、社會權益，促進社會公平正義，作爲發揮勞動者積極性主動性創造性最重要最基礎的工作。要切實發展和諧勞動關係，建立健全勞動關係協調機制，完善勞動保護制度，讓廣大勞動羣衆實現體面勞動。要切實健全黨和政府主導的維護羣衆權益機制，統籌協調各方面利益關係，認真解決廣大勞動羣衆反映的熱點難點問題。
這樣，就能夠充分發揮我國工人階級和廣大勞動羣衆的主力軍作用，讓勞模精神成爲推動科學發展、促進社會和諧的強大動力。
5年級演講稿 篇22
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。
我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時，學校爲了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模仿就可以了。因爲初登講臺，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具（來源：體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以爲教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，爲什麼效果卻差這麼多？我曾經的一個導師對我說：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作爲一個參考，教學還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，瞭解學生，他們的授課計劃總是以學生爲中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案；他們善於調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯繫，使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進行多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節課我的第一句話通常是：“這節課我們繼續進行下一節。”完全顧及不到新舊知識的關聯；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。通過對比，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。
帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了新課程這本書因爲我知道現在新課程已經在全國開展了我首先應該要做的就是學習新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學校也非常關心我們青年教師記得去年學校就派我們去聽xx老師的課從他的課中我也吸取了許多的教學經驗以用在我以後的教學當中去同時學校裏也經常組織我們去聽優秀老師的課這讓我認真查找着自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閱讀量和教學經驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現在我真正地領略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話：付出總有回報。
5年級演講稿 篇23
親愛的老師、同學們：
大家好!
20__年的6月x日，農曆五月初五，中國的傳統節日——端午節。人們會通過賽龍舟、包糉子、喝雄黃酒等形式來來紀念一顆不朽的靈魂——屈原。
據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
屈原死後，楚國百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的身體。有的漁夫拿出飯糰、雞蛋等食物丟進江裏，希望魚龍蝦蟹吃飽了，不會去咬屈大夫的身體了。有的拿來一罈雄黃酒倒進江裏，希望暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來怕飯糰爲蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成爲棕子。
郭沫若評價屈原爲“偉大的愛國詩人”。他開浪漫主義詩歌之先河，創立了“與天地兮同壽，與日月兮同光”的楚辭文體;發明了“惟草木之落兮，恐美人之遲暮”的香草美人傳統。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無垠。我國文史上最長的抒情詩——《離騷》，就是他ji畢生心血所成的作品。
屈原死了已有23XX年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原作爲一個改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當時客觀殘酷的社會條件而失敗了。但作爲一個偉大的愛國者、思想家和文學家，他卻成功了。“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的聖潔，強大的精神力量，爲後人頌揚，激勵感染了無數中華兒女前行的腳步!
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠上生活在歲月的長河裏，永遠銘記在人們的心中!
我的演講結束了，謝謝大家!
5年級演講稿 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我在國旗下講話的主題是——《保護環境》。
每天清晨，當我們走進校園，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠於職守的衛士，日夜不停地守衛着校園;操場東西兩邊高大結實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸着春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳着，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風景線……在這樣整潔優雅的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。
同學們，學校爲我們創造了這麼好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時的一舉一動。你有過隨意踏入草坪的行爲嗎?你有過胡亂打掃教室、環境區衛生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有及時關上嗎?你有過在雪白的牆壁上留下你骯髒的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得乾淨的地板上嗎?
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。保護我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保小衛士。不要把它想象成很難的事情，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得及時關燈，不浪費用電時;當你用好水龍頭能及時關掉，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧譁、嬉鬧;當你不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經在做着環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我相信，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗!
同學們，校園是我家，環保靠大家!
爲了大家能有一個更優美、更舒適的學習環境，爲了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，爲保護環境貢獻自己的力量吧!
謝謝大家!
5年級演講稿 篇25
各位老師、同學們：
大家早上好!今天，我想要講的題目是：誠信。
什麼是誠信?顧名思義，誠實守信。誠信，作爲中華文明古國的傳統美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。然而，時至今日，我們爲何又重提誠信?是的，這是因爲有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名字……不勝枚舉。“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。
誠信是由“誠“和“信“兩個概念組成的。誠，就是真誠，誠實;信，就是守承諾，講信用。通俗地講，誠信就是說老實話，辦老實事，做老實人。誠實守信是中華民族的傳統美德。哲人的“人而無信，不知其可也“，民間的“一言既出，駟馬難追“，無不說明了誠信的重要性。誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因爲只有以誠待人，別人纔會同樣以誠相待。
很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家裏很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來後非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，並親自找到買主將錢如數退還，牽回了自家的病牛。
透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的人品、修養引入了純潔的聖地。這就是誠信的力量。
誠信對於一個人很重要，對於一個國家則更爲重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。
因此，我們中職學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任。“言必信，行必果。”著名的海爾集團曾有過一次這樣的經歷：在與客戶簽發合同之後，由於種種原因，公司延誤了發貨時間，爲了信守合同，公司決定採用空運，爲此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。總裁自豪的說：“我們之所以成功，是因爲寧可失去所有的財產，也不願失去信用。
古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業經營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現在我們經常可以看到一些人見利忘義，爲了追求眼前的利益而置誠信與不顧。在當今社會中，爲了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質奶粉，摧殘了多少鮮活的生命!面對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產品，在善良人們無奈與無助的背後，更可怕的，是整個社會誠實守信的體系受到了前所未有的嚴重衝擊!
作爲未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應於這個時代，使我們的民族立於這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因爲誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。
待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗;是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。老師們，同學們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成爲我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。讓我們共同來營造一個誠信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與美麗吧!
謝謝大家!
5年級演講稿 篇26
尊敬的各位領導、評委、老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《誠信的力量》。20__年冬天的一個下午，一名揚州中學生騎車上學不慎刮蹭一輛停在路邊的寶馬轎車，面對尷尬局面高價賠償，他沒有驚慌失措桃之夭夭，他選擇原地苦等直到上課，他選擇留下一張寫有賠償聯繫電話的道歉紙條。他就是廣受好評，被網友贊爲誠信中學生的。
誠信中學生，這裏有對出淤泥而不染純潔心靈的讚歎，也有對小荷才露尖尖角年輕心態的豔羨，更有對合乎傳統美德誠信事蹟的呼喚。
孔子曰：人而無信不知其可。詩人言：三杯吐然諾，五嶽倒爲輕。民間也有說：一言既出，駟馬難追。幾千年來，一諾千金的佳話不絕於耳廣爲流傳，古有商鞅立木爲信的服人之舉，近有宋慶齡冒雨赴約的感人事蹟。
然而，在世場經濟日益開放、商業化道路日益拓寬、人民收入日益提高的今天，誠信二字掂起來卻是那麼的沉重。各種騙術層出不窮，爾虞我詐充斥市場，以至於網友如此調侃：從鹹鴨蛋、辣椒醬裏我們認識了蘇丹紅，從火鍋裏我們認識了福爾馬林，從銀耳、蜜棗裏我們認識了硫磺。如今走在大街小巷，辦 證廣告漫天發揚，身份證，學歷證，應有盡有。
誠爲天知道，唯信可立身。
同學們，朋友們，請用我們的努力讓誠信築成一面美妙的迴音壁，一呼一應，百呼百應，千呼千應，萬呼萬應。誠信的力量可以排山倒海，誠信的力量可以衆志成城。誠信的力量能使顆顆水滴匯成波瀾壯闊的大海；誠信的力量可以使粒粒沙土聚成巍巍崇高的峻嶺。
同學們，朋友們，讓我們手牽着手，肩並着肩一起來歌頌誠信，實踐誠信，弘揚誠信！
謝謝！
5年級演講稿 篇27
同學們：
你們好！
孔子曰：“三人行，必有我師焉。”意思是說，在生活學習中處處都有自己的老師。
從小到大，我遇見過許多爲學生傳授知識的好老師，我十分尊敬他們；同時，在我的生活中，還有另一位時時刻刻在我身邊的好老師——書。
我的小書櫃裏有好多書，如《新世紀少兒百科全書》、《十萬個爲什麼》、《安徒生童話》等。有一次澆花時，我突然想到一個問題：植物是怎樣呼吸的？於是我急忙跑向小書櫃，翻開《新世紀少兒百科全書》時，答案便輕鬆地找到了。原來，植物是通過莖和葉的表面細胞進行呼吸的，氣體通過表面細胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書，是它幫我解開了心中的疑惑，是它讓我瞭解了世界的奧祕！
讀書不僅可以讓我學到許多知識，還能讓我從中獲取不少精神營養。我曾多次讀過朱自清爺爺寫的《匆匆》：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去……”每讀一次，都彷彿聽見朱爺爺在對我說：時間匆匆如流水，要珍惜時間啊！我在想：過了今天是明天，過了明天是後天，又有誰能把時間留住呢？書上也常說，成功需要時間加汗水，又有誰敢說不是呢？
蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，魚兒離不了水，我也離不開供始我精神營養的好老師——書。是書，把我從一個小小的天地帶到了一個五彩斑斕的大千世界。書，將永遠陪伴着我成長！
謝謝。
5年級演講稿 篇28
花兒有了綠葉的陪伴，不再孤單，他是幸福的;鳥兒有了藍天的陪伴，不再孤單，他是彷徨;魚兒有了水的陪伴，不再寂寞，他是幸福的。——題記
幸福是什麼?孩子說：“幸福是有一堆玩具。”母親說：“幸福是家人的平安。”老人說：“幸福是擁有一個健康的身體。”幸福的定義很多，如同天上的繁星，數不勝數。但可以肯定的是，我們每個人都擁有屬於自己的幸福。
幸福不需要金銀珠寶來裝飾，樸樸素素纔是真。
十四歲生日那天，父母用愛爲幸福做了詮釋。
那天，我高興的回到家，準備享受父母爲我準備的驚喜。可結果大失所望，既沒有氣球裝飾的臥室，也沒有滿桌豐盛的飯菜，原來高興的心情一下消失不見了。心裏也在埋怨爸媽，生日一年只有一次，怎麼可以忘記呢?正當我牢騷滿腹時，只聽見從爸媽的臥室裏傳出這樣一段話：“十四年前，伴着家人的喜悅，你來到這個世界，你的哭聲是給我們最大的安慰。
看着你從一個站都站不穩的小不點，長成一個懂事的好孩子。我們覺得受再多的苦也是值得的。雖然我們不能讓你享受最好的生活，不能爲你買你想要的東西，但我們可以把愛毫無保留的給你，讓你時時刻刻被幸福包圍。
聽到這兒，我早已被感動的熱淚盈眶，而爸媽也捧着生日蛋糕，滿臉舒心的笑容。當爸媽說：“祝你生日快樂”這六個字時，我感到了幸福，這一刻，我覺得我是世界上最富有的人，因爲我擁有屬於自己的幸福。
當別人爲你撐傘時，你是幸福的;當家人爲你生病而着急時，你是幸福的;當擁有許多知心朋友時，你是幸福的。幸福是無價的，他可以是一杯牛奶，也可以是一件外套，或許只是一個微笑，都可以感到幸福的存在。
擁有幸福，如同前進路上多了動力;擁有幸福，如同黑夜中多了光輝;擁有幸福，如同孤單時多了依靠擁有幸福，把握今天，成就明天。
5年級演講稿 篇29
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
早上好!很高興站在國旗下講話，今天，我講話的題目是：《愛護環境從我做起》!
還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發現校園到處可見“愛護環境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標語，看到這些標語，我感到很高興，因爲我知道，我所在的校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。愛護環境演講稿，然而，現實卻是很殘忍的，在我們的校園裏，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我爲之傷感、所以今天，是誰在破壞我們的校園環境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗?
答案大家應當都知道，破壞校園環境的是我們自己啊。有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完後果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行爲，引起了很多同學的不滿，但是，我們總是在心底發發牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。愛護校園演講稿，就是因爲這樣，早晨打掃完衛生之後，到了下午，校園就已經不再美麗了。
除此之外，更可惡的行爲我也見過。有好幾次，我看到從窗外斷斷續續地飛過幾個“紙飛機”，緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，白茫茫的一片。有一次，我實在忍無可忍，就對一個扔飛機的人說：“不要亂扔，這是不文明的行爲，你的紙飛機到處飛，破壞了我們校園的壞境”，當時，這位同學的臉紅了，他也再也沒有扔過紙飛機。然而，他不扔了，其他的人卻還在扔，所以，在這裏，我真誠的希望大家都能站出來，勇敢的指責破壞校園環境的同學，還我們校園的美麗。
校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛護環境衛生，最近，我們學校很多班級都組織了“剷除口香糖”、“清除小紙屑”等活動。因爲這些活動的舉辦，我看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，儘管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天，我藉此機會在這裏呼籲大家：文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環境當中來，我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，我們的校園就會美麗清潔，推薦一篇國旗下講話稿學雷鋒做好事演講稿!
我的講話完畢，謝謝大家!