活出生命的意義演講稿（通用19篇）
活出生命的意義演講稿 篇1
人活着，生命有什麼意義呢?
我需要刻苦的讀書，父母需要努力的工作。那，生命這東西到底有什麼意義呢?
是啊，人活在世上，有許多東西並非你能夠決定得了的。人有悲歡離合，生命的意義難道是日復一日重複歷史?
未曾想努力，喪失了上進;活如行屍走肉，自我沉淪於遊戲，逃避現實。難道這就是生命的意義?
生命的意義不是當你白了頭髮依舊在爲被碌碌無爲不思進取的年華虛度而悔恨，也不是因爲你這一輩子賺了多少錢而自大驕傲。而是當你從生命的長河中聆聽到生命的真諦而倍感自豪。
光陰似箭，但是過眼浮雲，十幾年就過去了;歲月如詩，譜寫下氣勢磅礴的篇章。所謂生命的意義，但是就是石桌上擺上兩個酒杯，一盤花生，一壺濁酒，與知己閒情愜意地交流對人生的看法。
人生中少不了的東西就是理解。理之其情，解之其髓。從一句話中理解其中的道理，得出其精髓，將其作爲人生中的座右銘。不求家財萬貫，但求衣食無憂。這是對人生的一大詮釋。
有的人爲了名和利，什麼事情都可做出，卻不知早已喪失了廉恥之心。這種人生並非我等嚮往的人生。有的人用一輩子去詮釋了對未來的嚮往，一顆種子改變了世界面貌，這纔是真正有意義的人生。
人活在世上，不在於你擁有多少，而在於你是否願意奉獻自我。猶如落紅不是無情物，化作春泥更護花這般追求。
活出生命的意義演講稿 篇2
在這個歷史悠久的世界上，最珍貴的東西就是——人們的生命。生命，也是無價之寶，無論你用多少錢都買不到。
在生活中，熱愛生命的人很多，其中一個就是——劉偉。劉偉小時候因觸電失去了寶貴的雙手，也休學了兩年的時間。在家庭老師的幫助下，在第一次學期考試竟然考得了全班第三名。他從小就熱愛足球，但是他有因爲觸電，導致全身麻痹。後來，劉偉放棄了足球，來學習游泳。兩年之後，劉偉加入了北京的殘疾人游泳隊，在全國得了兩金一銀。“因爲劉偉不停的訓練，導致生命危險離劉偉越來越近。”醫生對劉偉的家人說。劉偉放棄了自己多年投入的游泳，走進了奇妙的音樂世界。劉偉雖然失去了雙手，但他可以用雙腳來彈鋼琴。劉偉每天用腳彈鋼琴八個小時，練得腰痠背痛，連腳都起了一個個小泡。最終，他研究出了一種“雙腳彈琴法”。就這樣，劉偉一天一天地這樣練下去，果然，他達到了專業水平七級。
劉偉他雖然觸了電，但是他堅強地活着。從這一個故事，我明白了要和生物一起享受地球的資源，不要讓生命白白流失。要愛護生命、珍惜生命。
活出生命的意義演講稿 篇3
有人說，生命像一朵鮮花，五彩繽紛，絢麗多彩。可我說，生命就像一張白紙，隨時都有可能被撞破，劃傷。我們要保護、愛惜好這一張白紙，不要讓它被血水染紅，不要讓它缺角。 珍惜生命，說起來容易，做起來難。家長的嘮叨、老師的叮囑讓我們煩透了，其實，這些嘮叨、這些叮囑是我們的必修課，只要把這門課程掌握好，你就能完成一生最重要的使命——好好活着。好好活着，讓父母放心。無論你學習好不好，品德好不好，都不重要，重要的是要珍惜生命。有多少名落孫山、壓力山大的學生跳樓自殺，名落孫山，可以復讀;壓力山大，可以放鬆。只要好好活着，就有可能創造奇蹟，就有機會創造奇蹟。而要是自殺，什麼也沒有，不會有，也不可能有，因爲缺少了創造奇蹟的底線——生命。所以，我們要珍惜生命。
過馬路的時候，是否因爲耽誤了時間，而不管是紅燈還是綠燈，只顧往前走。要知道，要是發生了什麼危險，闖的不是紅燈了，是生命;走路的時候，是否因爲手中有一本書、或一個手機，就忘了看腳下。忘了看的不是腳下，是生命;游泳的時候，是否會因爲嫌麻煩，不做熱身運動，就跳下水，導致後來抽筋，甚至死亡。忘了的不是做熱身運動，而是忘了生命……危險無處不在，在闖紅燈的時候，在放煙花不離遠點的時候，在走路不看路的時候，在游泳不做熱身運動的時候，在在小賣部買零食的時候，在使用打火機的時候，在在小河裏游泳的時候……在酷熱的夏天，有多少人因爲難忍燥熱，在江河湖池裏游泳，有多少人因爲在這些天然而又不規範的”游泳池“裏喪命，溺水，溺水。溺水!這兩個字眼彷彿離我們那麼遙遠，實際就在眼前;這兩個字眼是那麼恐怖，卻讓我們漸漸適應。坐在電視機旁，看着新聞報道中又有少年在江河湖池裏游泳，而溺水身亡，我們漸漸習以爲常……生命是美好的，同時也是脆弱的。成績下降，可以再升;名落孫山，可以再考。唯有生命不是無限循環的，生命只有一次，失去了，就再也回不來了。因此，我們要珍愛生命，珍惜我們的每一天，注意身邊的安全隱患，平安快樂的成長。讓我們時刻牢記：珍惜生命，遠離危險，讓我們的在快樂中度過每一天，在安全中度過每一年!
活出生命的意義演講稿 篇4
從我開始懂事以來，媽媽在我耳邊說的最多的就是安全啦衛生啦，什麼髒東西不能吃，飯前便後要洗手，一個人不要到處亂跑，過馬路要走人行道……現在想來這就是從小對我安全意識的培養吧!
隨着我一天一天的長大，所見所聞的越來越多，我越來越知道安全的重要和生命的可貴，我們國小生應該增強安全意識。如果沒有安全意識，輕則受重傷，重則會危及到生命。記得今年暑假，我和小妹，雨涵，欣欣一起去滑旱冰，一個個玩到高興處就不知東南西北啦!在溜冰場上來回的轉圈，比賽誰滑的最快，一不小心，我和小妹撞了個正着，可憐我帶的眼鏡，啪的掉到地下摔得粉碎，我和小妹也同時摔倒在地下，兩眼直冒金花，疼得只差掉眼淚!幸好的是我的眼睛沒被眼鏡玻璃刺傷，否則後果不堪設想。
事實告訴我們：要珍愛生命，遵守交通規則也是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們國小生，不要在馬路上嬉戲玩耍，過馬路時要走人行道或斑馬線，在學校不追逐不打鬧……有一首兒歌是這樣的： ”紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。“它時時刻刻提醒着我們要牢記交通法規，遵守交通法規，避免發生交通事故。
在我們這小縣城裏，時不時都會聽到很多交通事故發生：”一輛摩托車和一出租車相撞“;”一小孩過馬路時被車撞了很遠“;”一輛貨車在公路上翻下了山“……而我親眼所見親身經歷的一幕幕映在我腦海裏卻叫我終身難忘：在我上國小二年級的時候，我和幾個同學揹着書包興沖沖的放學回家，曉暢和文潔跑在前面，正過馬路時，一輛飛馳的摩托車突然從左邊”唰“的竄了過來，曉暢來不及退回，一下子把他撞倒在地，我和文潔不由得同時驚叫起來，當時腿都發軟拉，幸好的是曉暢只是牙掉了兩顆，腦和四肢沒有大礙，否則，一朵即將開放的生命之花就會這樣沒有了!
人的生命是無價的，每個人的生命只有一次，失去了就再也沒有了，我們每一個人都應該加強自我保護，讓安全意識深入人心，讓”珍愛生命，健康成長“變成每個人的實際行動，讓那些飛來橫禍都遠離我們吧!
活出生命的意義演講稿 篇5
生命是什麼，我正在探索。
一天，我仰臥在地上，有一隻螞蟻從我身旁爬過，我忍不住想捉弄它。我拿起一根樹枝，把螞蟻翻了過來。它的腳到處亂蹬，肥肥的身體晃來晃去，但就是起不來。它滑稽的動作把我逗得捧腹大笑，肚子都笑疼了。此時，我的腦海裏閃過一個問題：爲什麼螞蟻能努力的獲得翻身的機會呢?我想這是因爲小小的螞蟻身上那種頑強的毅力。這是我始料不及的，我突然對小小的螞蟻肅然起敬，忍不住幫它脫離了“險境”。
我在科學課外書上得知，一種樹，它一開始長得很慢，陽光都被上面的植物擋住了。可是，它並沒有放棄，努力地吸收着上空射下來的一絲陽光，不屈向上，茁壯成長，最後，它就是長得最高的一個。它讓我又明白了一次，生命就是毅力、是勇氣!
我明白了生命是什麼。於是，我下定決心，一定要讓我的生命更加光彩有力!
活出生命的意義演講稿 篇6
在漆黑的夜裏，我常常躺在牀上，在想：生命到底是什麼呢?反正人的生命是有限的，是不可能永遠活在這美麗的世界，總有一天是會和親人、和世界說再見的。那我們活在這個世界上還有什麼意義呢?
有一天，我在書上讀了一則十分搞笑的故事：
在一間動物園裏，飼養員每一天都要喂一盤肉給大蟒蛇吃。這一天飼養員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是怎樣的。於是他就關了一隻活雞到蟒蛇的籠子裏。
這隻雞突然遭遇這飛來橫禍，可什麼辦法也沒有，因爲此刻已經在蟒蛇的大鐵籠了。可它一想，反正是一死，爲什麼要坐着等死呀!也去搏擊一番還有活命的機會呢。這樣把心一橫，它使勁飛起來，朝着大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被這突如其來的猛烈攻擊，弄得措手不及，根本沒有還手之力，一個小時以後，蟒蛇最後被雞啄死了。
第二天，飼養員進來看到這情景，十分吃驚，他被雞的勇氣感動了，最後把這隻雞放了。
這篇文章雖然很短，但使我受到很大啓發。正是因爲不斷地經受折磨，人才能變得堅強。格林斯說：人生成功的祕訣只有在那些在奮鬥中尚未成功的人才明白。那就是挑戰人生的敗局，實現人生的價值。
我們的生命是有限的，但卻能夠體現出無限的價值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭，儘自我的努力爲國家、爲社會發光發熱，實現生命的最大意義。
活出生命的意義演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
曾經有一位學者說過：“珍惜現在的一切吧!至少你還活着。”我想：生命對我們來說是最重要的，不是嗎?沒有了生命，我們還能做什麼呢?記得媽媽常跟我說：“紅燈停，綠燈行，過馬路三思而後行。”簡簡單單幾個字，卻主宰了你的生命，不能對紅綠燈不屑一顧，也不能把生命當做兒戲，珍惜它比什麼都寶貴。
最近這幾年，因不守交通規則而發生的車禍事件很多，還有一個原因——他們不重視生命，如果他們遵守紅綠燈，這樣的事情還會發生嗎?當肇事者想要挽回這一切時，已經晚了。我們在大街上也會經常看到有些大男孩空着雙手騎自行車，有些人還很佩服，甚至開始模仿起來，可這實在太危險了，如果摔倒怎麼辦?你也許會說：“一點小擦傷，沒關係!”然後又爬起來繼續騎。可如果是大卡車來不及剎車呢?國家規定未滿十二週歲的小孩子不能騎自行車，不能酒後駕車、不能無證駕駛，這些我們都做到了嗎?
我們還很年輕，道路還很長，有一個最值錢的東西，那就是——生命。人活着總得給世上留下一點美好的東西吧!朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動你的心，我已經感受到你那顆熾熱的心在有力的搏擊着，甚至在顫抖。我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成爲一種永恆!
活出生命的意義演講稿 篇8
我記得我們學過一篇叫《生命生命》的課文。這是中國臺灣最具影響力的作家杏林子寫的，她患有類風溼性關節炎，在她與病魔抗爭的同時，也找回了自我生命的價值。這篇文章表達了她對人生意義的見解。課文中飛蛾求生的一句話令我深深地感動着：但她掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!作者筆下這隻在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會愛惜自我的生命，小到昆蟲大到人類。
生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰時期，在納粹集中營裏，一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩：這些天我必須要節省。我必須要節省健康和力量，足夠支持我很長時間。我必須要節省流下的淚水。我需要它們安慰我。我必須要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子。在我的生命裏有那麼多需要。這些我必須要節省。即使在隨時都可能死去的時候，瑪莎仍然熱愛生命。她節省眼淚，節省精神之火，用稚嫩的文字給自我弱小的靈魂取暖，用堅韌的期望照亮黑暗的角落。當時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。
我被這個故事震撼了，這個故事包含了人類最完美的東西，以及對活的渴望，還有生命的頑強。這個故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見了一個缺少一隻腳的人正微笑的像前緩慢地走着。這是我想到了一個問題：如今，世上能有幾個像他一樣微笑的應對人生的人?答案是否定的：沒有，世上沒有幾個這樣的人!
我們作爲一個國小生和一個健全的人，更就應珍惜時光，把握生命的恩賜。我們有什麼理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師?我們就應用自我的努力充實自我的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過得有意義。因爲，生命本來就是一樁奇蹟!
活出生命的意義演講稿 篇9
生命這是一個完美的事物，有了生命就有了一切。生命對我們來說是極爲重要的。
在殘疾人中，杏林子，海倫凱勒等英雄人物戰勝了病痛的折磨，從而創造了着名的作品，他們的生命活出了不一樣的精彩，活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失，沒有讓生命哭泣。魯迅說過：有些人死了還活在我們心中。有些人活着就等於死了。如果他們去世了，我們必須還會深深的記得他們，就是因爲他們有一種不向命運低頭的品質，一種勇於挑戰生命極限的精神。這值得我們大家尊重並學習。
讓我們真正體會生命的意義，讓我們的生命充滿活力，充滿不屈不饒的精神吧!
活出生命的意義演講稿 篇10
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。
20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭 一位與病魔勇敢做鬥爭的醫生，面對病魔，她沒有什麼豪言壯語，只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數生命的醫生，面對沒有一點希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人羣，勇敢的站在抗擊非典的最沿。
難道她不怕被傳染嗎?不，她怕，但爲了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運之神並沒有眷顧她，她被傳染了，雖然她最後因器官衰竭，雖然她永遠離開了深愛她的人們，但她與頑強的抗爭過程中，可以看出她希望能活下去，更好的爲人們服務。
生命，對於丁秀蘭來說，是短暫的，也是值得敬畏的，因爲她用自己的生命，他雖然死了，但她那精神永遠會記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒說過： 人的生命是有限的,可是,爲人民服務是無限的.我要把有限的的生命 ,投入到無限的爲人民服務之中去 .這就是生命的意義。
活出生命的意義演講稿 篇11
尊敬老師，親愛的同學們：
生命，一個看似平凡、簡單的詞，可她卻包含着多種深刻的意義。
生命是什麼?生命是一棵在沙漠裏的胡楊樹。生命的力量使它一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。在沙漠裏，它憑着對生命的渴望，在如此惡劣的環境下生長，不屈向上。
晚上，我在燈下畫素描。一隻飛蛾在我眼前晃來晃去，騷擾着我。趁它停下來的時候，我一伸手捉着了它。它似乎知道我不會放它，可它還是極力鼓動雙翅，我感到一種生命的力量在我手中躍動。那樣強烈那樣鮮明!我禁不住放了它。
二年級的時候，我要跟爸爸去廣州一趟。臨走前一個星期，正是春天。我看見到處是草地，沒有小花。我對爸爸說：“這時候的草地真沒勁，連花兒都沒有。”爸爸笑笑蹲下來撥開青草，太神奇了，星星點點嬌嫩欲滴的小花蕾躺在綠色的棉被中。它在悄悄地蓄積着能量，等來一陣春雨把笑臉綻開。
生命就是這樣的在精彩中閃爍着，哪怕她只是一隻飛蛾、一朵小花……
活出生命的意義演講稿 篇12
保爾的話猶在耳旁迴響：人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自我的生命更燦爛!
生命在於堅持!
一個人在他的一生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放下自我的目標。只有堅持下去，纔有可能戰勝它們!世界着名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病!醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放下自我寶貴的生命，他忍受着精神和肉體上的雙重痛苦，選取了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的潛力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!
生命在於勤奮!
海倫凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇蹟的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞爲一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認爲這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放下，她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取養分來豐富自我，利用自我僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部着作征服了全世界的讀者!
霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麼，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的!
但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻爲了一些微不足道的小問題，竟然放下了他們的生命!這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自我的生命!
河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而大學聯考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。
他們自認爲這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自我的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義?每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢?我們就應認真選取。讓我們透過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!
生命的價值不可貴，但可貴的是生命!因爲人生只有一次，讓我們共同努力，把握生命的每個精彩瞬間，讓人生過得美滿，充實!
活出生命的意義演講稿 篇13
俗話說：生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命裏綻放無限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會飛逝!不要等到失去的時候才明白珍惜!珍視生命，關愛生命，我們首先要做的就是注意安全!
安全是每個人的父母、老師、朋友們時時掛在嘴邊的兩個字。對自我的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報;就是對老師時時教育的一種回報;就是對社會職責的一種回報。
安全這兩個字雖然簡單，但它卻承載着人類將來最大的重量。社會的發展，國家的富強，經濟的騰飛，還有人類渴望的社會地位、幸福和財富，都會以安全爲基墊石。每一次的災難，每一次的事故，都會給一個幸福家庭帶來巨大的痛苦，會給一個社會帶來巨大的損失。所以珍惜生命，關愛生命，首先要注意安全。
同學們，生命只有一次，失去了就無法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命纔不會受到威脅。讓安全兩個字時時伴隨着我們，珍惜生命，關愛生命!
活出生命的意義演講稿 篇14
尊敬老師，親愛的同學們：
早上好!
生命是爲何而生的呢?生命的意義又是什麼呢?
有一次，我捕回來許多小魚、小蝦。第二天，我發現除了一條小蝦，別的小魚都死了。到了第四天，小蝦也奄奄一息了，它只能飄在水面上隨着水流上下波動着。但每次當它要沉下去的時候，它都努力的扭動着身體，讓自己浮一會兒。我不忍心看着小蝦掙扎，於是就用手碰了一下盆壁，激起一股水花，它高興極了，更加努力的扭動着身體，不讓水流停止下來。
到了晚上，它又沉入了水底，慢慢的它用盡全身的力氣又一次躍起來，它好像發出了一聲嘆息，最後沉入了水底，再也不動了。這時，我才發現它的腹中都是沒有孵化出來的蝦卵，我的心中不禁涌出一陣感動，生命是如此的脆弱，而這隻母蝦又是如此的珍惜生命，哪怕到了生命的盡頭也要努力拼搏一回，更令我驚訝的是，這隻母蝦試圖用自己的生命去換取小蝦卵的生命，那一次次努力的躍起，都傾注着它全身的力氣，只爲給小蝦卵一次呼吸的機會。
一隻小蝦如此珍惜生命，更何況我們人類呢?我們應該從這隻小蝦身上有所感悟，珍惜生命，珍惜每一天!
活出生命的意義演講稿 篇15
大家好，今天我爲大家演講的題目是：生命的價值。
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因爲責任而默默地爲春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因爲責任而默默地爲金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因爲責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?
魯迅說：“真正的猛士敢於直面慘淡的人生。”因爲責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎纔會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因爲對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因爲對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因爲對生命沉甸甸地責任纔有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，纔有陸幼青的死亡日記。
責任不是甜美的字眼，它僅有岩石般的冷峻，一個人真正瞭解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和__上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循着這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以爲詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙於天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在於他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規範，履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，爲歷代有識之士所追求。
生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實之間有衝突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神聖的人生之路!我相信我們的未來不是夢只要我們一起共同努力!
活出生命的意義演講稿 篇16
大家好!今天我爲大家演講的題目是：生命的價值。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。
面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接着說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因爲它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
謝謝大家!
活出生命的意義演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
這句話印證了我們每個人都有存在的價值，每個人對於這個社會，乃至這個世界，都有被利用的價值。
偶然，在路旁的一棵樹下，發現了一隻受傷的小鳥，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥窩裏，看着小鳥對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實現了生命的意義。
看着日漸衰落的環境，想想自己能做什麼，爲了身邊的環境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進垃圾桶裏，這無形中體現了我們存在的意義。
看到朋友不知因爲什麼事而愁眉不展，身爲朋友的自己過去說幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開的笑容，我們也跟着開心。
這，便體現了我們生命的意義。
在家裏，父母都已不是年輕人，有那麼多的活力了，身爲子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫着父母乾點活吧，勇敢挑起在家庭中屬於自己的那份擔子，肩負起屬於自己的那份責任，幫父母多分擔點憂愁，讓他們輕鬆一點，讓他們看看，他們的兒女已經長大了，懂事了。
當他們用讚許的目光看着我們時，我們心裏便多了一份成就感。
因此，在家庭中，我們實現了生命的意義。
“不因碌碌無爲而羞恥，不因虛度年華而悔恨。”時光流逝，回首過去即使沒做成幾件大事，也不會爲此感到悔恨。
活出生命的意義演講稿 篇18
他的生命，永遠定格在救援的最後一戶村民家院牆外，手被緊緊“粘”在380伏的電壓線上。臨終前，他說的最後一句話是：“你們抓好繩子，我去前面趟路”。
20__年7月21日，北京市遭遇61年不遇的強降雨和山洪自然災害。在救助被困羣衆過程中，北京市公安局燕山分局向陽路派出所所長李方洪不顧危險，衝鋒在前，後因意外觸電，犧牲在救災一線。這位普通的派出所長，用實際行動乃至生命詮釋了“人民警察爲人民”的錚錚誓言。
雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去。”人，固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛。李方洪在暴雨災難來臨時，毅然決然的戰鬥在抗災救人第一線，源於他恪盡職守的崇高職業品格。“博愛之謂仁，行而宜之謂義。”在人民羣衆需要自己的時刻，不顧性命安危，他的犧牲，是捨生取義，更是一種生命的昇華。
胡適曾說：“生命本身沒有什麼意義，你要能給它什麼意義，它就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點有意義的事。”然而，在當下社會，我們許多人越來越習慣安逸，越來越害怕冒險，越來越逃避責任，越來越淡化理想，我們習慣當一天和尚撞一天鐘，日復一日，年復一年，很多時候我們不明白生命對於我們到底意味着什麼?那讓我們來看一看三文魚的生命歷程。
三文魚的一生令人驚歎!從魚卵開始，雌魚便想方設法將其藏在石頭底下，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當作美味吃掉。春天來臨時，魚卵發育長成幼魚，幼魚便順流而下，進入淡水湖中，在湖中它們儘管東躲西藏，但大多數幼魚依然逃不過被捕食的命運，每四條進入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進入大海。但危險卻並沒有停止，在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力的長大，一邊面對鯨、海豹和其他魚類的攻擊;同時還有大量的捕魚船威脅着它們的生命。整整四年，它們經歷無數艱險，才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。
成熟之後，一種內在的召喚使得它們開始了回家的旅程，十月初，所有成熟的三文魚集結在一起，浩浩蕩蕩遊向它們的出生地。自進入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美食;有些魚在快要到達目的地之前竭力而亡。到達產卵地後，它們不顧休息開始成雙成對的挖坑、產卵、受精。在產卵受精完畢後，三文魚精疲力竭雙雙死去，結束了只爲繁殖下一代而進行的死亡之旅。冬天來臨，白雪覆蓋了大地，整個世界一片靜謐，在寂靜的河水下面，新的生命開始成長。
三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，它們克服種.種困難，躲避無數危險，在生命的最後時刻，逆水搏擊，迴游產卵，爲自己的生命畫上句號。聽了三文魚的故事，我們還有什麼理由浪費青春，我們還有什麼理由虛度年華，我們還有什麼理由逃避責任，我們還有什麼理由放棄希望……
人類生命的進程中，也應該有非常明確的主線，我們應該努力成長，不惜一切代價使生命變的成熟;爲了成熟我們應該去經歷，經歷自然、社會、人文和歷史，使我們的生命變得完美;我們更需要明白生命的意義，活着不僅僅爲了活着而已，我們生命的背後有使命存在，這些使命也許各不相同，但從終級意義上來說，應該是一致的，是爲了讓我們、我們的後代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義。
或許很多人活了一輩子，也不知道爲了什麼而活;或許有些人到生命結束的那一刻才醒悟或者明白生命對於他意味着什麼;或許有些人還沒回過頭來思考，他的生命就已經因爲意外黯然銷去;或許有些人正無知的猶如行屍走肉一般消耗着他的生命……人的一生有三萬天，看似漫長，實則短暫。與其掐着手指計算生命還有多長，不如就着一個目標努力前行。生命只有一次，不能重來。李商隱在詩句中談到，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老年時最大的安慰莫過於意識到，已把全部青春的力量都獻給了永不衰老的事業。
人的能力有大小、職位有高低、遭遇有好壞，但是，如何對待生命卻取決於我們個人的理想和行動。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命爲代價，但完成這一使命的精神，卻應該向李方洪救人不惜犧牲，卻應該比三文魚的迴游產卵更加嚴肅和不可動搖。
希望今天的演講能給大家帶來一些思考，帶來一些觸動，謝謝大家!
活出生命的意義演講稿 篇19
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。
曾經有人告訴我，一個人最快樂的時候，不是在他終於得到成功，在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。
敗而不言的敗的自信與努力的過程，最快樂。
曾經有人告訴我，世界上最具有感染力的笑容不是有着天使面容的女子的傾城一笑，而是一個幾乎走投無路的人終於爲家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。
感激生活的笑容，最具有感染力。
曾經有人告訴我，世界上自認爲最絕望的女孩在想要自殺時候被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看着絕望的你痛心萬分而又無能爲力的我們。
因爲愛的力量而衍生的黑暗，最絕望。
所以生命的簡單的，熱愛和尊重生命，努力虧阿勒，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛與被傷害的尺度，而無論何時，請帶上感恩的微笑。
有人說，這就是生命的意義。