校長就職演講三分鐘（精選3篇）

校長就職演講三分鐘 篇1

大家好!

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我爲校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。

自1991年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，寄託和凝聚着我一生的教育理想。__年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展爲一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、爲人處世都值得我學習和借鑑。

做爲新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們的每一位師生都成爲有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行爲，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，爲教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓的學子享受到最優質的教育。

校長就職演講三分鐘 篇2

老師們：

大家好!

今天是我到___來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成爲同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個詞：有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。爲什麼說有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。

第一，___是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因爲這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積澱深厚，是因爲___的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啓後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因爲___有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行爲規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南爲橘，生淮北爲枳”，這就是學校文化的作用。而___顯然有着這樣一種學校文化的影響力：衆志成城的凝聚力，價值和行爲的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。至於說到聲譽卓著，我想每年___招生時門庭若市的火爆場面就足以說明問題了

第二，___有着一個結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師羣體。在我們___，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們___的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力!我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱。我們佔50%之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是___的未來和希望。在一所學校裏，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

第三，___是一個規模龐大，人數衆多，影響廣泛的教育航母。在這裏工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古語說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情、才幹和智慧，並努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來___工作的，但因爲某種原因，我與___失之交臂。現在，我又能成爲___的一員，與大家成爲同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。第三個詞，“有感”。來___一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好___，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確___的定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。

先談談“定位”。

一是辦學思想的定位。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導。”___的教育應該是爲每一個人的卓越成長與發展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功後的“高峯”體驗。我們不能確保每個人在今後的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的“最近發展區”內都能得到成長。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要着眼和着力於人的全面和諧發展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在牆上也也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內化在每一個教育環節上則是不易的。它既需要我們帶着思想去做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。二是學校形象、發展目標的定位。學校形象要內外兼修。我們要始終明白，___到底應該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網絡平臺的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什麼樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要紮紮實實，步步爲營地把___辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當的艱辛和努力。三是學校特色的定位。特色是一所名校標誌性的內涵;特色是一所學校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積澱後的水落石出;特色是要有着廣泛的羣衆性的。___不能說沒有特色，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“___意識”，爲能在___工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今日我們以___爲榮，明日___以我爲榮”。我們要經常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了___，是否“盛名之下，其實難副”?所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有___教師羣體所共同具備的特質，也就是___教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。___的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的。

五是學校領導幹部和中層職能部門的定位。我們說___要成爲人才成長和輸出的資源寶庫，那麼，我們教師就要努力成爲這個學科裏的領軍人物;我們的幹部就要成爲這個領域裏的佼佼者。___的每個部門的工作在全區乃至全市都應該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動、富有創造性地開展工作的。

六是培養目標的定位。這是說，從我們___畢業出去的學生，應該在他的精神裏沉澱着___文化的元素，在他的現實表現和未來發展中，應該有着___學生所具備的獨特個性和文化特徵。簡言之，___出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是爲了人，爲了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是爲什麼我們的管理行爲和教育活動中要始終充滿着“愛”，飽含着“情”。這一點我們今後要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與___的身份相符。在我們___，今後要多一些與大師的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。五講實績。___要形成這種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師培養和幹部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有爲纔有位”。

校長就職演講三分鐘 篇3

青春不僅僅指的是一般人們所認爲的生理上的年輕，更指的是精神上的心理上的年輕。生理上的年輕只是精神上年輕的基礎、前提和本錢，而精神上的年輕纔是最根本的。如梁啓超在他的《少年中國說》中說的“使舉國之少年而果爲少年也，則吾中國爲未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦爲老大也，則吾中國爲過去之國，其漸亡可翹足而待也。”何其芳也爲少男少女歌唱，池田大作也讚美青年。通過這一系列的例子，我們就明白了青春的內涵：富有活力，勇於開拓進取，有遠大崇高的目標、人生的動力。青春時代，理想如光，激情如火;時代青年，指點江山，氣吞山河。

對於青春，我們應該並不陌生，因爲我們就是正處在這個人生的頂點，人生的黃金時期。有人說我們是祖國的花朵，是未來的希望，身上肩負着重擔。青春像電視劇裏一個激情迸射，振奮人心的精彩瞬間，像一首情深意長的詩，像一杯沁人心脾的茶。青春是如此寶貴，是如此美妙。讓我們珍惜這段美好的時光，把握青春，健康充實、勇敢堅強地度過青春吧!