即興演講（精選15篇）

即興演講（精選15篇）

直到今天，我還清楚地記得第一次帶上團徽時那種激動的心情，面對團旗高舉右手“我志願加入中國共產主義青年團!”中國共產主義青年團是中國共產黨的助手和後備軍，是黨與全國廣大青年聯繫的紐帶。能夠加入團組織是一件多麼光榮的事情呀。當時自己暗暗下定決心：

我要做一個有用的人。現在我參加了工作，成爲了一名普通的財政人，與許許多多忠於職守、兢兢業業的同事們一起戰鬥在平凡而神聖的崗位上，以強烈的責任心和使命感工作着、奮鬥着、創造着。在枯燥中尋找樂趣，在單調中發掘豐富，在平平淡淡中打造一次次的輝煌!

在我工作的756天裏，每一天都被一些東西感動着。那些用真誠、用奉獻、用愛心書寫的心靈日記讓我歷歷難忘。坐落在溮河北岸的局機關院內規劃有序、花草茂盛，威嚴莊重的辦公樓設施齊全、寬敞明亮。我們的財政隊伍鬥志昂揚、熱情飽滿、團結拼搏、迎難而上!200**年陽光明媚的三月，爲了全面打造學習型、服務型、效能型、廉潔型機關，溮河區財政局領導班子在省級文明單位的基礎上豎起了效能建設的旗幟，在全區財政系統開展了績效能級制考覈活動。建立了科學的考覈系統和嚴格的考覈指標，實行指紋打卡、學習上崗、上崗掛牌、人員去向卡制度。局領導以身作則，率先垂範抓制度、抓落實、抓服務，嚴格考試、考勤和考評。過去那種“八點上班九點到，十點還在街上繞”的現象不見了，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風更是消失得無影無蹤，現如今，大家講學習，比工作，優服務，樂奉獻蔚然成風。滿意在財政，效能樹形象的旋律奏響溮河兩岸。

在我的身邊有一位20多年連續被評爲“先進工作者”的老會計。他沒有驚天動地的事蹟，但他平平常常的日子總是那樣充實。參加工作的20xx年來他甘做一頭老黃牛，走千家進萬戶，和農民傾心交談，大力宣傳稅改政策;到田間去地頭，與村民幹部反覆測算，掌握第一手數據。無數個白天在酷暑烈日中行走，數不清的夜晚在蚊蟲叮咬中度過。哪裏有爭議和問題，哪裏就有他的足跡。累了，坐在田埂上歇一歇;餓了，就啃一口隨身攜帶的方便麪。由於基層財政工作的特殊性，他沒有八小時之外，也沒有節假日的概念。記不清多少次了，當年三十的鞭炮聲噼裏啪啦爆響時，他才拖着疲憊的步子回到家裏。有一次他攜帶近萬元的稅款從村裏騎摩托車回鄉，途中突然下起了暴雨，不巧的是車也熄了火，風雨交加，道路泥濘，又冷又餓的他只有推着車一步一步艱難的前行。自己成了落湯雞，放在衣兜深處的稅款卻完好無損。他說：那可都是農民的血汗錢呀，寧願我自己淋一場病也不能出差錯。凡事不幹則已，要幹就不能讓人家戳脊梁骨“。在他的心裏幹好工作就是最大的榮譽!20xx年實行農村稅費改革，爲了跟上信息化管理的步伐，年齡大文化水平低的他面對電腦這個一無所知的領域下定決心克服困難，從頭學起。這位老同志利用一切業餘時間學習電腦知識，從基本的打字到系統的操作，查閱課本、虛心向電腦操作員請教。功夫深，鐵杵磨成針，現在他已成爲系統操作的能手，鄉村的稅費改革工作取得了較好的成績。

值得欣慰和自豪的是在我們財政戰線這樣的例子還有許許多多。他們沒有星期天，沒有節假日，工作在基層，吃苦在一線。當都市裏華燈初上，無數個家庭晚飯後共享天倫之樂的時候;當情人們雙雙對對、花前月下，閒庭信步的時候，常常是他們最忙碌的時候。爲了開源節流、涵養稅源，爲了確保工資發放、基層政權運轉，他們加班加點，無怨無悔。正因爲有了這樣一支財政隊伍，我們的事業才興旺發達、生機勃勃;我們的改革纔不斷深化、與時俱進。才能從199**年的分稅制逐步實現部門預算、國庫集中支付、政府採購、收支兩條線管理等一系列制度創新。

記得勞動模範許振超同志說過這樣一句話一代人要有一代人的作爲，一代人要有一代人的貢獻。當不了科學家，也要爭當一名優秀工人。

謝謝大家，今天收到禮物，我很高興，你們馬屁拍到點子上了。

送禮物是有講究的。暑假我看了電視劇《貞觀長歌》，裏面的一個貪官想巴結安康公主以謀求高升，但作爲公主名利不缺，該送怎樣的禮物呢？這位貪官在駙馬的家鄉做官，他隨意裝了兩壇泥土，稱是駙馬家鄉宅基上的土，這樣的禮物博得了公主和駙馬極大的好感，因爲他宣了一個很好的切入點。

今天收到你們的禮物也很好。首先它不貴，不需要花很多錢，我心安，又不像吃的東西，吃完就忘了，是可以收藏的，這就在很長的一段時間內都可以保存，隨時看到他們就能想起你們，也可以拿來對別人炫耀一番，看，這是我學生們送的。

再一個好的是，我收到的是你們全班每一個人的禮物，每人的一句話都是和我的交流，每個祝福都讓我感到自然親切。我之前也向大家徵求過幾次建議，但都是匿名的這次是署名的，雖然內容可能不是完全真實，但我喜歡。由於時間倉促，我只看了兩個同學的留言。其中一個同學說：“你很自信，有時也很自戀，當然了自戀也是要有實力的，你有這個實力。”在這裏我想說，什麼是教育？無數個教育家下過無數個定義，我最喜歡的一個是：教育就是把從書本上學到的知識忘記後留下來的。我爲你們的老師，很多時候就是想在你們面前起到一個精神支柱的作用，我有煩惱、迷茫和苦痛，但我要在你們面前展示一個生活強者的形象，展示一個對人生時刻充滿信心與希望的形象，展示一個具有積極心態，步伐堅定的邁向自己人生理想的形象，當然，大部分時間我就是這樣。

更讓我感動的是在這個瓶子上有你們寫下的一句話：人生是可以雕塑的。這是我們的校訓，也是我傳播給你們的。你們寫下了，證明你們記住了，或許已經認同了，甚至正在影響着你們。這讓我感到我所持有的教育理想選對了方向，不僅傳授你們生物學上的知識，更要訓練你們的做人處事、人生態度。在我們相處的這些日子裏，我一直努力着用我的真實感動你們，用我的真誠感染你們，用我的真心感化你們，在逐見成效的時候，那種人生的成就感悠然而生。

我一直堅持：教師是對物質與精神雙重追求的職業。我需要錢來養家餬口，我也需要來自精神上的成功與滿足。從昨天開始，我陸續收到學生的祝福短信，讓我很是感動，有現在的學生，有我去年帶的學生，有我第一年實習時帶的學生，尤其讓我感動的是他們記住我了，記住的更多的是我的*、笑容和理想，也許這些比我所教授的課本知識更讓他們感覺受益吧。

做一個有影響力的人是我的人生目標，我也希望同學們能夠以善良的眼光看人看事，以積極的心態待人待事，考入大學不是成功的途徑，但態度決定一切，積極的心態定會祝你走向認識的成功。

請大家相信：人生是可以雕塑的。

各位爲自由而奮鬥的勞動者和將士：

我的朋友，偉大而卓越的羅斯福總統，剛纔已經發表過聖誕前夕的演說，已經向全美國的家庭致友愛的獻詞。我現在能追隨驥尾講幾句話，內心感到無限的榮幸。

我今天雖然遠離家庭和祖國，在這裏過節，但我一點也沒有異鄉的感覺。我不知道，這是由於本人母親的血統和你們相同，抑或是由於本人多年來在此地所得的友誼，抑或是由於這兩個文字相同、信仰相同、理想相同的國家，在共同奮鬥中所產生出來的同志感情，抑或是由於上述三種關係的綜合。總之，我在美國的政治中心地——華盛頓過節，完全不感到自己是一個異鄉之客。我和各位之間，本來就有手足之情，再加上各位歡迎的盛意，我覺得很應該和各位共坐爐邊，同享這聖誕之樂。

但今年的聖誕前夕，卻是一個奇異的聖誕前夕。因爲整個世界都捲入了一種生死搏鬥之中，使用着科學所能設計的恐怖武器來互相*。假若我們不是深信自己對別國領土和財富沒有貪圖的惡意，沒有攫取物資的野心，沒有卑鄙的念頭，那麼我們今年的聖誕節，一定很難過。

戰爭的狂潮雖然在各地奔騰，使我們心驚肉跳，但在今天，每一個家庭都在寧靜的、肅穆的氣氛裏過節。今天晚上，我們可以暫且把恐懼和憂慮拋開、忘記，而爲那些可憐的孩子們佈置一個快樂的晚會。全世界說英語的家庭，今晚都應該變成光明的和平的小天地，使孩子們儘量享受這個良宵，使他們因爲得到父母的恩物而高興，同時使我們自己也能享受這種無牽無掛的樂趣，然後我們擔起明年艱苦的任務，以各種的代價，使我們孩子所應繼承的產業，不致被人剝奪；使他們在文明世界中所應有的自由生活，不致被人破壞。因此，在上帝庇佑之下，我謹祝各位聖誕快樂。

when i was nine years old i went off to summer camp for the first time. and my mother packed me a suitcase full of books, which to me seemed like a perfectly natural thing to do. because in my family, reading was the primary group activity. and this might sound antisocial to you, but for us it was really just a different way of being social. you have the animal warmth of your family sitting right next to you, but you are also free to go roaming around the adventureland inside your own mind. and i had this idea that camp was going to be just like this, but better. (laughter) i had a vision of 10 girls sitting in a cabin cozily reading books in their matching nightgowns.

(laughter)

camp was more like a keg party without any alcohol. and on the very first day our counselor gathered us all together and she taught us a cheer that she said we would be doing every day for the rest of the summer to instill camp spirit. and it went like this: “r-o-w-d-i-e, that's the way we spell rowdie. rowdie, rowdie, let's get rowdie.“ yeah. so i couldn't figure out for the life of me why we were supposed to be so rowdy, or why we had to spell this word incorrectly. (laughter) but i recited a cheer. i recited a cheer along with everybody else. i did my best. and i just waited for the time that i could go off and read my books.

but the first time that i took my book out of my suitcase, the coolest girl in the bunk came up to me and she asked me, “why are you being so mellow?“ -- mellow, of course, being the exact opposite of r-o-w-d-i-e. and then the second time i tried it, the counselor came up to me with a concerned expression on her face and she repeated the point about camp spirit and said we should all work very hard to be outgoing.

and so i put my books away, back in their suitcase, and i put them under my bed, and there they stayed for the rest of the summer. and i felt kind of guilty about this. i felt as if the books needed me somehow, and they were calling out to me and i was forsaking them. but i did forsake them and i didn't open that suitcase again until i was back home with my family at the end of the summer.

now, i tell you this story about summer camp. i could have told you 50 others just like it -- all the times that i got the message that somehow my quiet and introverted style of being was not necessarily the right way to go, that i should be trying to pass as more of an extrovert. and i always sensed deep down that this was wrong and that introverts were pretty excellent just as they were. but for years i denied this intuition, and so i became a wall street lawyer, of all things, instead of the writer that i had always longed to be -- partly because i needed to prove to myself that i could be bold and assertive too. and i was always going off to crowded bars when i really would have preferred to just have a nice dinner with friends. and i made these self-negating choices so reflexively, that i wasn't even aware that i was making them.

now this is what many introverts do, and it's our loss for sure, but it is also our colleagues' loss and our communities' loss. and at the risk of sounding grandiose, it is the world's loss. because when it comes to creativity and to leadership, we need introverts doing what they do best. a third to a half of the population are introverts -- a third to a half. so that's one out of every two or three people you know. so even if you're an extrovert yourself, i'm talking about your coworkers and your spouses and your children and the person sitting next to you right now -- all of them subject to this bias that is pretty deep and real in our society. we all internalize it from a very early age without even having a language for what we're doing.

書上說：輔導員是高校從事德育工作的骨幹力量，是開展大學生思想政治教育的生力軍，是大學生健康成長的指導者和引路人。但是我是這樣認識這份光榮而神聖的職業

如果我是輔導員，我希望能成爲學生的知心朋友。在他們成功的時候，我會爲他們歡呼雀躍;他們失敗的時候，我會在旁邊加油鼓勁;在他們失戀的時候，我可以借他們一隻耳朵和一個肩膀;生日的時候，有我一起吹蠟燭切蛋糕。當我嚴肅的時候，他們畢恭畢敬的叫我“x老師”，當我們私下的時候，他們飛揚跋扈的叫我“X老大”。

如果我是輔導員，我希望能成爲學生的“崇拜偶像”。在他們眼裏，我是一個具有“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”的良好公民，一個“身爲人師、行爲世範，關愛學生，嚴謹篤學”的人民教師，一個“學識淵博、見多識廣、志存高遠、追求卓越”的 社會主義新人。正如孔子說的：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。我想如果能成爲這樣的“偶像”，他們必會“親其師、信其道”。

如果我是輔導員，我希望我是學生生活和學習的“勤務兵”。我不敢說我每天都在爲了學生“兩眼一睜，忙到熄燈”，但是我可以保證：只要電池沒有壞，我的手機24小時開機，只要打開電腦，我的QQ永遠是登陸狀態，只爲學生在需要我幫助和服務的時候，總能發現我一直都在。

如果我是輔導員，我希望我他們成長路上的“引路人”。讓我帶領他們閱讀浩瀚的書海，領悟人生的真諦，樹立遠大的理想，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

如果我是輔導員，我希望我能更好地演繹“春蠶到死”的故事和“蠟炬成灰”的精神，

如果我是輔導員，我一定一一兌現上面的諾言，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，爲學生的健康成長保駕護航!

明天部分：在這一部分，你應該就近期或遠期展望一下未來。一般來說，在演講的最後提出願望。然而，如何最適當地表達你的願望呢?你要搭建起一座從過去通向未來的橋樑。你應該祝願未來也能像過去所經歷的某些事情一樣順利，希望它能夠順利繼續下去。然而在這裏人們常常犯下一個致命錯誤，祝願“萬事如意”，這形同虛設，在這個世界上沒有人能夠奢望“萬事如意”，這也不切實際，根本不可能實現。與此相比，表達某種有所針對的、較爲特別的願望會顯得更加親切和人性化。你無需祝願“萬事”只要表達對僅此一件，但卻十分恰當的事的良好祝願，就能夠達成與祝願對象之間的友好聯繫。

此外，表達祝願的言語不應該是空洞的套話，無論何時何地，針對何人都不能生搬硬套，否則就違背了前面所講的第三條法則，“儘可能個性化(獨特的)和人性化(有感情的)”，如果你能將這條基本法則牢記於心，那麼你對某個生日的壽星的祝願肯定是最精彩的，因爲它是一份獨一無二的禮物。

老師們，同學們，你們好!

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。

人們常說，風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的天水一色，荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什麼理由”放大人生的痛苦”.

一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙礫轉化爲一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量爲新的奮鬥目標，生命之花纔會常開不敗，生命的存在纔會有新的更深刻的意義!

謝謝大家!

摘要：我愛人類的這份美麗，我更愛每個個體生命的美麗。人生如山石的棱角，少不了磕磕碰碰，在磕碰的曲折中，生命的意志得到了鍛鍊，生命的潛力得到了發掘，生命的激情得到了張揚。

"間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下難"，這是唐代詩人白居易對音樂曲折委婉的傳神描寫;"今日一山明日一洞，八十一難在其中"，這是明代吳承恩對小說情節曲折動人的生動刻畫;"好事多磨"，這是千百年來勞動人民對事物總是曲折前進的樸素回答。"莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子裏，一山放出一山攔。"曲折，其實也是一種美麗，何必"空喜歡"呢?

曲折猶如玫瑰花上的尖刺，總是同鮮豔芬芳同行。人類前進的步伐正是如此。從"茹毛飲血"到"鑽燧取火"，從掙脫鐵鏈到打破桎梏，從逆來順受到奮起戰爭，從明哲保身到奮不顧身，從閉關自守到改革開放，從條塊分割到地球村，其中的愚昧與科學、禁錮與抗爭、麻木與清醒、封鎖與自強、戰爭與和平、排斥與融合，無不充滿着反反覆覆的曲折，這曲折中的兩行歪歪斜斜卻總是向前的足跡多麼美麗啊!所以，儘管歷史充滿着血腥與暴力，歷經滄桑，但歷史總是能擦乾眼淚，以文學的語調說話："喪鐘爲誰而鳴?""太陽照樣升起!"毫無疑問，這種語言是美麗的，傾聽這種語言也是美麗的。在這種美麗的氛圍中，金字塔聳立着，莫高窟沉思着，希特勒被釘上了歷史的恥辱柱，辛德萊卻嵌在了善良的浮雕裏。在這種美麗的氛圍中，拉賓、克林顧、卡斯特羅、阿拉法特等在眺望未來時，無不流露出對戰爭的厭惡與對和平的祈盼。這些都是曲折創造的美麗。

我愛人類的這份美麗，我更愛每個個體生命的美麗。人生如山石的棱角，少不了磕磕碰碰，在磕碰的曲折中，生命的意志得到了鍛鍊，生命的潛力得到了發掘，生命的激情得到了張揚。歷史上，多少成功人士經歷過這樣的人生曲折。貝多芬，在又耳失聰的曲折中激發出蓬勃的創作慾望，雄渾與悲壯的《第九交響曲》響徹了幾個世紀，綿綿不息：梵高，在失去親人與朋友理解的孤寂曲折中煥發出絢爛的生命之光，火一樣的《向日葵》開放了幾百年，經久不衰;馬克思，在衝破重重阻礙的曲折中，高昂着奮發、向上的鬥志，泣鬼神、驚天地的《共產黨宣言》驚破了歷史的陰霾。你看，人生的曲折可以創造出多少美來?

因此，"正入萬山圈子裏"並不可怕，"一山放出一山攔"並不可怕，曲折並不可怕。世界上，誰能說"美麗"是可怕的呢?

敬愛的老師，親愛的同學們大家好!我是五(4)班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學會關愛，心懷感恩。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤他們成長;蒼鷹感恩天空，因爲讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它挺拔;而我，感恩許許多多關愛我的人。

我感恩父母，因爲父母給予了我生命，讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護，讓我健康成長。

我感恩我的老師，因爲老師的啓蒙、關愛、鼓勵，爲我打開通向知識的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個無知的幼童成長爲有理想有文化的少年。

我感恩我的班集體，他就像一個溫暖的大家庭，是我生活的動力和快樂的源泉。

我感恩我的母校，因爲在過去的五個春秋，母校給我們創造了良好的成長環境。我們的校長愛校如家，我們的老師敬業愛崗。爲祖國培養下一代，他們兢兢業業，任勞任怨，他們教書育人，爲我們奉獻了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白髮……

我們每天都沐浴着來自四面八方的關愛，我們每天都享受着關愛的溫暖。關愛如帶來生機的春風，如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。

關愛是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心，去關愛每一個人，去幫助有需要的人。

同學們，如果世界是一間小屋，那麼關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼感恩就是大海上的一盞明燈。被關愛是一種幸福的享受，關愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會變得更加美好!

尊敬各位領導，各位老師

大家好，我是，今天我的演講題目是《爭創最美家庭》

家庭的範圍是什麼?最美家庭又包括哪些內容?家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹，在最美家庭的概念上我想家人，事業，感情，生活是最美家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關係營造美好和諧的家庭呢?

在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙於工作而無暇顧及孩子，以至於孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎?”可見，孩子多麼渴望與父母在一起學習，一起遊戲玩樂，共同體驗成長的快樂。 這個比較典型的故事，反應着當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙着掙錢，忙着官場追逐，忙着應酬的爲人父母者，捨不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。

情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認爲是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，並且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由於自卑，小男孩決定放棄。於是，在給樹苗澆了一兩次水後，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，並且稱讚他以後一定能成爲一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終於有一天，他發現父親一直在偷偷地護育着自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成爲一個植物學家，但他卻成了美國總統。

他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。

因此，我想在這裏強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，

和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任;

和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。

謝謝大家，我的演講結束了。

每個人都有自己的愛好，我的業餘愛好是看書。

在中師三年，我與書結下了不解之緣，我常常在課後、飯後看書，連睡覺也要把書放在枕邊，好像這樣才能睡得踏實。

書上那印在白紙上的方塊字，向我展示了一個五彩繽紛的世界，在這個世界裏，有着紅的豔麗、紫的深沉、綠的盎然、白的純潔;在這個世界裏，有生活得豪爽的魯智深，機智的孫悟空，多愁善感的林妹妹，奸詐的曹操;在這個世界裏，有人間的伊甸園，也有天上的街市，還有靜靜的小河。在這個世界裏，我瞭解現代科學發展的一些知識，學到了做人的道理。

每當我翻開書，讀到有趣的章節時，我會禁不住咯咯而笑，惹來同學的好奇。讀書雖有樂，但也有悲的時候，每當讀到瓊瑤的庭院深深深幾許，杜十娘怒沉百寶箱，羅米歐殉情朱麗葉時，我就會眼淚止不住地往下流。

書是中師三年的忠實夥伴，它伴隨我走過許多無聊的時間，書可以醫治我心靈的創傷——青春的憂鬱，同學間的磕碰，考試後的擔心。當這些東西佔據我的頭腦時，我會拿起書到另一個境界去，書是最好的避風港灣，它使我把一切的煩惱都拋掉。

我喜歡看書，書裏的知識真的多得讓你心明眼亮，它能充實你的頭腦，書也能帶給你歡樂和悲傷，還有許多許多。

從拿到第一本教科書開始，我的書桌旁總會有兩個主動請纓的侍衛，像保護皇帝一樣盯着我，在火藥味頗濃的作業戰場上，雖說沒有一家子像古代那樣“三足鼎立”的膠着，但“橫眉冷對千夫指”的場景卻已經司空見怪了。

卸下沉重的書包，一摞作業泰山壓頂般放在我的左側，旁邊兩位都已“萬事俱備只欠東風”，兩張不大不小的椅子霸氣的在旋轉椅邊橫着，男的負責數理化，女的拿手文墨書海，真所謂“男女搭配，幹活不累”。

苦了我就沒放鬆過的小心臟，小心翼翼地翻開數學作業本，小手像貓咪的爪子一般輕柔地撫摸着在我看來刺眼的一元一次方程，握着筆的手被身旁沒有一點溫暖的眼睛像老鷹抓獵物似的盯着，不禁打了個寒顫——6月份的三九寒天。筆尖的顫動惹得窸窸窣窣的光影在灑着暖陽的作業本上輕輕地遊走，下筆的每一個字都是反覆檢查出來的答案和解析，銳利的目光掃過一行行整整齊齊的算式，我的餘光裏是他輕微地點頭，心裏卻比吃了蜜還甜。

艱難地寫完理科作業，一張四百格紙已經乖乖地躺在書桌上，某位女俠已經就位，看來奮鬥纔剛剛開始啊。這眼睛看起來慈眉善目的，這手指看起來纖細溫柔的，批改起作文來卻是一反既往的“尖酸刻薄”，堪比聞一多先生的態度轉變。洋洋灑灑七百多字文章，在她的手下，頃刻間“手起刀落”，華麗麗地改成了二年級國小生作文字數——300字。雖說改後短小精悍，讀起來朗朗上口，但與老師的600字目標之間卻差一個珠穆朗瑪峯的距離，也太過分了，於是乎，新一輪的“沙沙”聲在這個蟬鳴的夜晚迴盪。

在那個如釋重負卻不敢懈怠的暑假，我變成了國中生活的白癡，現在，我已經不再需要寫作業時嚴防死守防止拖拉的兩個保鏢，留有餘溫的椅子上已經堆滿了新的書籍和計劃，書桌上一家子針鋒相對的情景，似乎在這個盛夏隨着海風跑走了。

國中的學業總是難上加難，班裏的工作和提高班的作業常常困擾着我，考試中的一道數學題苦想許久卻仍然一片空白，回了家又巧遇“家裏的數學博士”加班，只好匆匆詢問，電話那頭是一句等待。收拾好明天的課本，我心安理得地睡了。半夜，迷迷糊糊地接了電話，那頭清冷的聲線把解題的思路娓娓道來，配上隔壁斷斷續續的呼嚕，講到最後恍然大悟，坐在書桌前又一次奮筆疾書，一家子的感覺又從暖燈裏回來了，只是兩張椅子，變成了一個電話。

忽然覺得在不在書桌前不重要了，那張書桌，那三把椅子，永遠定格在內心騰出的一塊柔軟的地方，兩個白白盯梢的侍衛，一個膽戰心驚的“小皇帝”，一樣的飛沙走石，一樣的軟硬兼施，在每一味空氣中迴盪。

在我的生活中，總會有書伴隨着。從某種意義上來說，我是帶着書，在生活之路上砥礪前行。

三歲時，我認字了，就開始讀書了。一開始看的不是幼兒連環畫，而是一本精裝的《世界名人童話集》。還記得那天我在家裏，無所事事，冥冥中好像有什麼東西在指引着我，讓我有了讀書的慾望。於是我就隨便拿了一本書，沒想到從這時開始，我就與書締結了不可毀滅的契約：當漁夫和他的妻子因自己的貪婪而自食其果時，我拍手稱快;當拇指姑娘受盡苦難時，我不禁淚水漣漣;當《最難使人相信的事情》中壯漢毀掉大鐘時，我緊張萬分，雙眼盯着下一步的動向，只怕真正的人才被永遠埋沒……我沉迷其中不能自拔。這應該是我向書的世界邁出的第一步，讓我感受到了世界的美妙、生活的多姿多彩。

稍長，我不再滿足於童話，我渴望更加前進一步，接觸更爲美麗的世界。《三國演義》《西遊記》《海底兩萬裏》等書，都是我的掌上、枕邊書。讀了《三國演義》，我明白了“分久必合合久必分”的道理;讀了《西遊記》，我看到了師徒四人在取經路上的堅持不懈;讀了《海底兩萬裏》，我領略了海底世界的奇幻美麗，也使我長了許多見識，讓我變得謙謙有禮、談吐不凡，全身上下充滿了書卷氣。同時，讀的書也助力了我的學習，自從三年級開始寫作文後，老師就經常表揚我，說我作文寫得好，懂得知識多，並多次在全班同學面前讀我的作文。這不僅使我充滿了成功的自豪感，而且讓我的人生之路走的更加沉穩、堅定。

上國中了，讀書已成爲我生命的一部分。我仍在讀名著，不過也開始接觸其他書籍。《史記》、《戰爭與和平》、《天才在左瘋子在右》《刺客信條》系列，都讓我產生了濃厚的興趣。讀了《史記》，我看見了中國的朝代更迭、興亡盛衰;讀了《戰爭與和平》，我感受到了俄國人民在戰爭中所表現出來的愛國熱情和英雄主義，但我更多感受到的，是戰爭大環境下的宗教仁愛思想和人道主義;讀了《天才在左瘋子在右》，我看到了精神病人的言談舉止，也對他們有了更多的理解和同情;讀了《刺客信條》系列，我深刻地體會到了刺客兄弟會在追尋自由意志，對抗聖殿騎士團中的艱辛，但也不乏希望的過程。在讀書的過程中，我逐漸找到了我的偏好的作者——魯迅，他能想別人不敢想，做他人不敢做，擁有自由意志，並且文字言簡意賅，使我一見鍾情。書已經成了我重要的精神支柱。

我受過兩次腳傷，平時只能靜坐。不能讓身體在路上，那就讓靈魂上路吧。我抓到書就看，看着看着，我便學會了鑑別。比如看了深刻的《吶喊》，便會拋棄讀之無味的普通小說，讀了秉筆直書的《史記》，便不會讀迎合帝王的史書。現代文學，如有立意不好，毒害心靈的，我翻一翻就丟棄，但是那些動人心絃、文筆清新的文章，我便會反覆品讀，不能自已。

就這樣，我帶着書不斷前行，向着遠方，向着那美麗的地方……

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

國小生活就像調味瓶，現在國小生活落幕了，再次回首，就讓我把自己的酸甜苦辣鹹一股腦兒的向你傾訴吧

酸，記得班上一位同學要跟着她的父母去外地上學，當時得知這個消息，我的眼淚像泉水一樣止不住的往下淌，心彷彿涼了半截，我曾經和那個同學約定過，幾天後去看黃昏，如今這個約定還沒有實現，而和我定下這個約定的人，卻已經不見了蹤影，我哭着把她送出校門，掙扎的看着她遠去，心酸

甜，曾經我在比賽中得到了第一，老師爲此還專門給我頒發了獎狀，我心裏甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜，下午我揹着書包回家，似乎頭覺得樹上的小鳥也在向我道賀呢……我驕傲了很多天，但是也比別人落後了很多天，當我驕傲過後才發現自己已經在學習上，比別人落後了很多很多，最後我總結了個道理，以後堅決不可以驕傲，一旦驕傲過頭就會比別人落後

苦，呃……這估計是五個味道中最不想吃的一種了，想起上一次把苦瓜當成黃瓜吃下去，整個人都不好了，那天的我接着月光看見了苦瓜，把苦瓜當成黃瓜了，於是摸黑起來拿了個黃瓜，想一口吃掉，結果，剛咬了一口就發現味道不對，味道苦苦的，我低下頭看了看，這哪是什麼黃瓜啊，分明就是一根苦瓜，此後的很多天我看見苦瓜整個人不太好

辣，嗯，說實話，這個味道我還是挺喜歡的，因爲辣椒就很辣嘛，我喜歡吃辣椒，自然也就喜歡吃辣了，但我不會過度吃辣，回想起我曾經吃了很多辣的東西，弄得喉嚨幾天都說不出話來，說話就像個哨子，因此我被同學笑了很多天

鹹，我也挺喜歡的，只要不是媽媽做的鹹蛋……上一次，媽媽問我早餐吃什麼，我想起了學校讓帶雞蛋去觀察，於是隨口答道‘來一碗麪條……’俺媽笑笑不說話，靜靜地做早餐去了，我又大聲嚷了一句‘老師讓帶蛋到學校做實驗，順便給我帶個蛋。’吃了麪條過後，我背上書包去上學，到了學校，老師讓做實驗時，我先是一愣，然後從書包裏拿出了鹹蛋……鹹蛋……還是個鹹鴨蛋……我哭笑不得，同學一臉看奇葩的樣子看我，我一甩劉海‘看啥看，沒見過鹹鴨蛋啊……’同學們憋笑……下課後，我只聽見學校的廣播裏傳出‘六三班某個同學，今天上午帶來了鴨蛋……’哎，不說了，後來同學見了我直接擺擺手‘喲，這不是鹹蛋嗎，快快快，這裏坐……’

書，是神奇的，它可以把人領進知識的海洋，正像美國作家狄金森所寫的“沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。”書，是任何醫生開不出的良藥。它可以治癒任何奇怪的病，還可以給人精神上的鼓勵，使人從低谷走向陽光。因此我非常喜歡讀書。

從小，我就是最愛聽故事，我很奇怪大人肚子裏哪來這麼多故事，他們告訴我，那是從書裏讀到的，於是我渴望着快快認字，快快讀書。上一年級，我終於學會一些生字，開始接觸書籍。最開始我看的是《101個童話故事》，由於有一些字沒學過，所以跟冰心奶奶一樣，認字認半邊，大人們讓我複述故事時，我只好說那字的一半，經常引得大家鬨堂大笑。

隨着理解能力的逐漸增強，在一年級下冊時，我又看起了《成語故事》，每一個成語都是由一則寓言故事組成的，這些故事生動一趣，好玩極了。像“葉公好龍”就諷刺了口頭上說喜歡某事物，言行不一致的人。《成語故事》豐富了我的積累，在我的文筆上添加了美麗的一筆。

到了三年級，我逐漸明白讀書的好處和作用，讀書可以豐富人的感情色彩，還可以拓展知識，學到課堂上學不到的知識。我對讀書的瞭解越來越深，這使我在讀書方面有了大大的進步。

能力的增強，讓我用新的方式去讀了《窗邊的小豆豆》，這主要講了作者小豆豆童年有趣的故事，她生動、活潑、細膩地描寫了自己的童年故事，使人感受到童年是生命中最快樂的時期，你們一定要珍惜這短暫又美好的童年啊!

書是我一生中不可缺的東西。我愛讀書，書是無極限，它永遠也沒有盡頭!