國小理想演講稿（精選5篇）
國小理想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，我是某某，今天演講的題目是“放飛理想”
當我悄悄的來到這個世界，理想也就在我身邊發生了。理想就像那母乳般，支持着我成長;理想就像啊“凌寒獨自開的梅花”，時刻提醒着我堅持到底;理想就像一本書，是我必修的功課;理想就像一隻雛鷹，等待着我給他力量，讓它騰飛。
曾經，我以爲只要有理想就一定能實現，所以我沒有去拼搏奮鬥，一次也沒有，結果我的理想成爲了夢想、幻想。
風帆，不掛在桅杆上，就是一塊無用的布;理想，不付諸行動，就成爲虛無縹緲的夢。
華羅庚年輕的時候在一所中學幹活，晚上時在黃昏如豆的燈光下演算，爲以後成爲著名的數學家打下了牢固的基礎;開普勒長期做雜役，業餘苦鑽，終於發現了行星運動的三大規律;愛迪生更是爲了研究而導致耳聰，可見，實現理想的根本問題就是在於行動，在於有沒有一個崇高的理想和爲這個理想頑強奮鬥的精神。一個真正有理想，有抱負的青年，絕不應該
讓困難鎖住自己的心靈，而要在奮鬥中舒展自己的雙臂，當最終爲崇高理想而奮鬥的雙臂收攏時，擁抱的必是令人欣慰的碩果。
如今，我的理想就是成爲一家物流公司的經理，我可以在我的企業，帶領着我的員工，在揮灑汗水與淚水的同時，爲公司書寫優美的藍圖。希望以後我不會說：“曾經我也有過美好的理想，但是無法實現”，而是理直氣壯地說：“我爲我的理想奮鬥了，我成功了”
毛主席曾教育我們說：“要立一理想，此後的一言一行，皆契合此理想”是的，要實現理想，必須付出足夠的代價，沒有春耕，何來秋實呢?而實現理想是一個艱難的過程，對此，愛因斯坦深有感受：“從我自己痛苦的探索中，我瞭解前面有許多的死衚衕，要朝着理想真正有意義的事物邁出有把握的第一步，即使很小的一步，也很艱難。”我也曾想過，如果那天我步入社會，理想並非現實，我的能力無法勝任我的理想怎麼辦呢?不會，我不會讓那個情況發生，所以我現在努力的學習知識，增長經驗，彌補自己的不足，我要讓自己昂首闊步，向着理想前進。
理想，一旦確定，目標也就選定了，就要勇往直前，爲之拼搏。
讓我們放飛理想的翅膀，揚起遠航的風帆，讓理想放出光輝，讓人生充滿色彩。 來吧，放飛理想，我相信，未來的天空一定是我們在翱翔。
我的演講完畢，謝謝大家!
國小理想演講稿 篇2
古往今來，人類生生世世在編織着夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍着訴說着先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實，又如此遙遠，因爲那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華與幻想。
穴鳩的現實是“決起而飛，槍榆方而止”;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱着“靡靡之音”;老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧着腳下”。它們早已身陷於現實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。於是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。
收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活於華而不實的夢想裏，也不要沉湎於現實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。
尋着古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。”這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯着世界的旅途，我看到了麥哲倫環遊世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫着生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。後人沿着他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，醜陋而頑固的現實一次又一次打擊着這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終於因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想於偏遠支教之中。他們，都是現實中堅強的追夢者!
尋着古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!
國小理想演講稿 篇3
讓我們無所畏懼，勇敢的堅持夢想
總有一種記憶讓我在寒夜裏想起心生溫暖，總有一種溫暖讓我在平凡的工作中念念不忘。
回顧自己從校園到社會，從教室到職場，從學生到社會人的心路歷程，那些難忘的人，難忘的事，難以忘記的感動，彷彿從未離去。
在此我願與大家交流心得，並分享那一份深深的感動。
每一個人都是塑造自己美好形象與靈魂的工程師，只有做一個堅定職業理想，端正職業態度，增強職業責任感，使命感，具備良好的職爲作風的人，纔會受到他人的尊敬，才能贏得他人的信賴，纔可以獲得企業的青睞。
還記得嗎?年幼的時候，我們都做過一些美妙又略顯天真，不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十五的鵝卵石。
我們都陶醉在那些炫麗的色彩中，那時我和大家一樣，不懂生活，也不懂拼搏。
直到有一天看着自己父親參加中越保衛戰復員回來，受傷的那條腿，我心中充滿了自豪，腦海忽然被兩個金燦燦的大字佔據，那就是“理想”。
我11歲立志做一名軍人，長大後卻成了一名工人，被賦予外貌，努力和成功，但也被賦予譏諷，懷疑和嘲笑，人生即是如此，你可以努力，卻無法拒絕，挺住，意味着一切，沒錯，我不是實力派，但我一直很努力，很努力，to be no1!也許，是因爲年輕，所以註定會經歷一些事情，如親情、友情、愛情、事業……沒有人能永遠快樂幸福的度過每一天。
沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱;讓我成熟的，是經歷與磨難，讓我幸福的是寬容與博愛，讓我心安的是理解與信任，讓我堅定的理想與信心。
我和很多人一樣於XX年11月離開校園步入社會，我通過面試、筆試、培訓、考試、軍訓、堅持了四個月後步入柳鋼實習，通過了6個月實習其後才成爲了一名柳鋼興遠勞務工。
我曾經幻想過，虛榮過，爲狹隘的目標奮鬥過，但待到回頭看時很多事情，實在與理想相差太遠。
實習的時候我的工資就五百一個月，而且前提是你必須拿到月考覈優秀。
這個數，在柳北連個房租和水電費都付不起，更別說吃飯的錢了。
而且，剛進廠時每天所謂的上班，就是掃地、刷油漆、加藥和打雜。
回想起自己當初在學校努力的那些年，自己曾身居要職，每個學期從學校、政府和企業獲得的獎學金比實習的工資都高好幾倍。
自己憑藉優異的成績和多才多藝的表現曾經獲得留校做老師的機會，還未畢業時也受到五菱、玉柴這樣這些大型企業的邀約。
自己一開始滿懷憧憬，感覺滿腹理論知識，來了柳鋼後卻無用武之地，很渴望儘快掌握相關的崗位技能，卻很少得到實踐的機會。
同學聚會時，看看和我一起畢業的同學在別的單位已小有成績，自己心理很不是茲味，失落感也越來越強。
自己的內心很矛盾，很糾結，在零下的溫度下，在溼寒的空氣中，人的意志顯得格外脆弱，我想到了——放棄。
但這時我遇到一位我永遠都要感謝的朋友，他是我的第一任師傅，他有個外號“水牛”。
他不僅有着牛一樣任勞任怨，艱苦奮鬥的品質，而且還有牛本身不具備樂觀、處上的精神，他用他的實際行動，以身重範感樑了我，他告訴我：“來柳鋼不會變形的金鋼不是好鋼”，他鼓勵我：要無所畏懼，敢敢的堅持自己的職職業理想。理想是動力，擁有理想，就擁有了向前衝的動力。
在師傅的帶動下，我很快重塑起理想目標，重新拾起了工作的激情。
不到半年我收穫了成績，在去年的公司技能大賽上因爲成績優異，我成爲了我們車間和我同批的實習生中唯一一個獲得中級操作證的人。
6個月不到我完成了第一個獲得粗苯操作證和第一個獲得中級證的實習生。
完成了兩級跳。
重新收穫自信的我，做好了迎接困難的準備，我希望不斷的學習和積累，爲自己理想的建設添磚加瓦。
但，理想有時卻是殘酷的，剛剛的重新起航，因爲家裏的巨大變故，讓我在現實的拼爭中喪失了追求夢想的動力和初衷，那些曾經堅持的堅持，隨着時間的流動，消失於空氣中。
看着自己的親人躺在冰冷的病牀上，自己在經濟上不但給予不了支持，且長期的外地工作也讓我很少有時間陪在父母身邊。
那個時候，我覺得生命像一潭死水，寂靜得沒有一圈連綺，我感到很心慌，覺得工作就像一顆古樹，我迫切的想早點獲得成功，給予家人更大的幫助。
所以我想到——離開柳鋼。
慶幸的是，很多的人給予了我很大的幫助，他們教會了我堅強，教會了我勇敢，讓我懂得了要想實現理想，必須具備應對一切困難的信心和素質。
對於離別，我有不捨，我更不甘心就這樣半途而廢。
爲了那份理想我咬牙堅持了一來，我知道只有當自己取得成功了，能幫幫助更多的人成功。
國小理想演講稿 篇4
小區裏新搬來一位古怪的老爺爺。他有一個亮亮的光頭和一綹長長的白鬍子。
他很和氣，小區裏的孩子們，在路上遇見老爺爺，都會捉弄一下他。一個孩子爬到他的光頭上摸了一把，老爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地笑起來。兩個孩子爬上老爺爺的肩膀，扯了扯他那白花花的鬍子，老爺爺笑得更厲害了。老爺爺樂呵呵地頂着三個孩子，搖搖晃晃地往前走。老爺爺便成了大家的開心果。
這天，孩子們像往常一樣戲弄老爺爺。一位孩子發現老爺爺的褲子上有一個圓滾滾的口袋，她伸手想去摸摸那口袋裏有什麼東西。平時樂呵呵的老爺爺卻嚴肅地阻止了她。他說：“這個口袋可不是隨便亂摸的哦!”另一位孩子用撒嬌的語氣對他說：“就讓我們看看裏面有什麼好吃好玩的東西嘛!”一位聰明的孩子聽得出來，老爺爺話中有話，於是他便問道：“那怎樣才能摸你的口袋呢?”老爺爺回答：“我的口袋裏裝的是夢想，你們要拿東西跟我換才行，每人有三次機會。”大家都以最快的速度跑回家，拿了些東西就跑回來，跟老爺爺換夢想了。
第一位孩子拿了一個文具盒跟老爺爺換夢想。他把手放進口袋裏摸索了一陣子，抽出了一張銀色的卡片，上面寫着三個“2”。老爺爺說：“這個夢想是周遊全世界，夢裏能實現的啦!”
第二位孩子拿了一個魔方跟老爺爺交換。她抽中了一張綠色的卡片，上面寫着一豎一橫。老爺爺說：“這個夢想是，如果你們班的老師總是板着臉的話，你可以把她變得總是笑呵呵的，在夢裏就能擁有這種超能力。”
最後一位孩子拿了一個時鐘跟老爺爺換夢想。他把手放進老爺爺的口袋裏摸索了一陣，抽出一張金色的卡片，上面寫着三個“A”。老爺爺拿過來看了看，說：“你真幸運，這可是最高級的卡片，你來說一個夢想吧!”他想了想然後說：“我的夢想是拿走你的夢想口袋。”老爺爺笑着對他說：“你這小子，真貪心，好吧……”
“起牀了!起牀了!”一聲喊叫打斷了我的美夢。媽媽在牀前對着我喊：“快起牀吧!小懶豬!”唉!原來是夢一場!要是真有那麼一位老爺爺就好了。但是，這怎麼可能呢?要想成功，必須通過踏踏實實的努力纔有可能。
國小理想演講稿 篇5
大家好,我叫曲豪,是六年級3班一名小隊員,今天,我演講的題目是我的理想。
提起英國科學家愛迪生,大家一定不會感到陌生吧,他是世界聞名的發明大王,他一生的發明有一千多種,我的理想就是成爲一個像愛迪生一樣的大發明家。
記得在三年級的課本中,我們就看到愛迪生爲了搞發明差點弄瞎了眼睛,被列車長打聾了一隻耳朵,還被硫酸燒燬了一件衣服。但是,他鑽研科學的決心沒有動搖,正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度,使愛迪生成爲了一個偉大的發明家。
我想,自己真的要想成爲像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難,頑強拼搏的精神,爲此,我想做到四個字:勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮,古今中外,凡是有作爲的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心,有恆心纔可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時,要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要,學習永遠是和思索結合在一起的,而今天的“思索”還要敢於幻想,只有張開幻想的翅膀,發明創造纔可能成爲現實。
一份耕耘一份收穫,爲了實現理想,我會付出努力的!