關於分享成長的演講稿（精選7篇）
關於分享成長的演講稿 篇1
各位老師，同學們：大家早上好!
今天我講話的題目是：《讓我們在不斷反思中成長》。
同學們，我們從小到大，從懵懂少年成長爲今天英姿勃發的青年，我們經歷了無數次的成功，也經歷了無數次的失敗，我們常常從失敗走向成功，在失敗與成功的交織中成長。我們時常檢點自己的得失，在無數收穫的喜悅和失意的苦惱中，我們一次次向成長的目標邁進。我們回顧過去，總是收穫良多，我們在反思中成長!
同學們，反思是一種回顧過去、着眼未來的自我審視和批判性思考，是一種自我發展的巨大力量，是一種正能量!這將激勵我們不斷積累成功經驗、克服自身不足、不斷向人生的目標靠近。較強的反思能力是優秀學生的重要特徵之一，我們作爲一中的優秀學子，應該不斷髮展這種反思能力，那麼，如何進行自我反思呢?一要明確學習目標和人生髮展目標，沒有目標，反思就沒有方向，可見目標多麼重要;二要以自己爲研究對象進行研究，不斷反省自我;三要總結自已尤其是要批判自己，即總結經驗，修正不足。反思是痛苦的，但收穫肯定是巨大的。
同學們，“做一等學問、修一等美德、成社會棟樑”是學校和全體老師對大家的殷切希望，理應成爲或已經成爲大家的人生髮展目標，同學們是否有勇氣和決心針對自己人生的發展目標，對自已進入一中後、本學期以來的學習和生活情況做一次淋漓盡致的反思呢?今天我想與大家一起反思一下我們的學習情況。
目前，在同學們中，理想遠大、積極上進、刻苦學習的同學大有人在，但高一高二年級，還有些同學上，在學習上，還存在着的一些不好的方面，一是學習的緊迫感不夠，上進心不強，如學習沒有計劃，馬虎對待考試，把老師的學習建議當耳邊風;二是學習精力不集中，上課不認真聽講，平時在學習上的時間花得少;三是學習常規堅持得不夠好，存在抄作業現象，下課後不能按時進教室上課的情況時有發生。同學們，這些現象離“做優秀學生，做一等學問”的要求相距遙遠甚至是背道而馳。有類似現象的同學應該好好反思啊!
期末考試離我們不遠了，我們要振奮精神，爭先創優，投入到緊張的複習中來，我建議大家作如下反思，一是對所學知識進行反思，使所學知識結構化和系統化;二是對學習過程進行反思，心無旁鶩紮實學習，珍惜時間發奮學習，並向老師同學請教，堅決摒棄無效學習和低效學習;三是對學習方法進行反思，做到自主複習、系統複習、重點複習，在學習方法上不照搬別人的學習模式，用心尋找最適合自己的學習方法。
反思是一種自我發現、自我覺醒和自我超越，是引領大家走向成功、成就輝煌人生的階梯。同學們，讓我們一起與反思同行!最後我祝願大家學習進步，在期末考試和全市高三調考中取得好成績!
謝謝大家!
關於分享成長的演講稿 篇2
尊敬的老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《成長需要挫折》。
人的一生都不會是一帆風順的，總會有一些小阻礙你前進的步伐，有一些小坎坷讓你跌倒，那就是挫折。遇到挫折，跌倒也不要怕，但你要勇敢的爬起。
記得那是我上四年級，學校要爲運動會挑選鼓號隊隊員，我被選進了鼓號隊，心裏別提有多高興了。要知道從三年級起，我就開始做進鼓號隊的夢了，幻想着自己穿上鼓號隊那漂亮的隊服。與大家一起邁着整齊的步伐，敲打着統一的鼓點，在所有同學的矚目下。只可惜好景不長，在一次又一次的篩選中，我不幸落選了。那一刻，我的夢想破滅了，我再也無法穿上那漂亮的隊服了。我心裏有一種說不出的滋味，我幾次忍住心中痛苦，沒有落淚，可心裏卻非常難過。直到運動會彩排的那一天，看着別人穿着隊服在我眼前一遍遍的走過，我的眼淚從眼眶裏奪眶而出，我跑到角落裏痛快的哭了一場。
媽媽知道後，把我叫到身邊語重心長的對我說：“生活中其實要面對很多的痛苦和挫折，這只是你人生中的一次小小的考驗，以後還會經歷很多這樣的痛苦和挫折”。我哭喊着搖頭，對媽媽說“沒有了，再也沒有了”。媽媽平靜的對我說：“你的人生剛剛開始，以後還會有小痛苦和小挫折，要學會勇敢的面對，以後你還會有很多機會的，努力就會有新的收穫，寶貝，加油!”聽了媽媽的話，我的心裏舒服很多，我擦乾眼淚對媽媽說：“我知道了，我以後會勇敢的面對我人生中遇到的坎坷與挫折，我笑了，臉上灑滿了淚花，媽媽也笑了，開心的笑了。
只要我們學會堅強，你就會克服人生的所有挫折。
謝謝大家。
關於分享成長的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
不知不覺，夜已經深了。我獨自坐在桌錢，在一片寂靜中尋找我成長的軌跡。
或許對於我來說，過去的歲月根本不值得去留戀，去翻出來欣賞，因此我也不願把成長中的事記錄在日記本中。憑着腦海中的一點記憶，我終於找到自己過去的影子。
童年是大多數同齡人在成長過程中所得懷念的日子。他們所童年充滿歡聲笑語，童年時無憂無慮，甚至說童年將成爲一生中最美好的過去。然而對於我來說，童年卻是沒有意義的。不是我太過於悲傷，只是在我認爲，沒有笑聲，沒有遊戲，沒有陽光的童年時無法讓我去戀戀不捨的，我甚至認爲童年時我成長過程中長長的一道灰跡。值得留戀的，只有坐在小溪旁的石頭上，享受陽光時那短暫的一瞬間，只有那時，我才能感受到人世間少有的溫暖，也是在那一剎那，我開始瞳璟陽光，腦海中忽地閃過追求陽光的念頭。
但眼前這一縷陽光卻時可望不可及的，我問太陽，在這浩瀚的天空下，我生命的那一縷陽光在哪兒?我試這去尋覓。
當我開始追求陽光時，也正是我真正開始成長的時刻。我發現，原來我身邊也有陽光，雖然父母早早丟下我，但爺爺奶奶對我的精心呵護，就像一縷陽光，照進我冰冷的世界，我那幼小而又灰暗的心靈，忽而一片光明。是的，無知的我需要這縷陽光，我才能夠勇敢地去面對夥伴們無心的傷害與破口而出的嘲諷，才能忘記一切人情的冷漠與命運的不幸。
爲了理想，我來到這陌生的城市。同學，老師，過路的行人，那一張張形形色色的面孔，使我開始彷徨。徘徊在人羣中，我彷彿感到自己像茫茫大海中一葉沒有方向的小舟，我迷茫地飄着。我渴望太陽從海平面升起，給我一縷陽光。終於，同學們熱情的幫助與老師循循的教導感染了我，我開始對生活充滿希望，因爲生活中的陽光使我感到溫暖。這陽光穿進了我的內心，青春的嫩芽，也在這陽光的照耀下，悄悄地萌發，使充滿活力，去追求我的理想。
在追求理想的途中，我曾無數次失敗，無數次在黑夜中獨自哭泣。但我始終相信，痛苦過後，陽光定會照到我，黑夜總會過去的，黎明很快就來，明日的陽光依舊燦爛。正是因爲有這種信念，我纔有力氣在一次有一次的掙扎中找到陽光，也正是這一縷陽光，洗刷這我的悲傷與失落。在我每次重新振作時，媽媽總說我長大了。不，時因爲我心中一直擁有一縷陽光。
關於分享成長的演講稿 篇4
親愛的朋友們：
成長，到底意味着什麼?僅僅意味着年齡的增長，學識的擴展，閱歷的更豐富?還是另有什麼更深的含義?對這個問題，我沒有細想，我只知道，小時候，成長在我的心中象徵着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無拘無束特立獨行，就像脫離了繮繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天過着豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望着，盼望着自己一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多麼美好的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長大了。因爲成長，我意識到，成長，並不像我小時候想象的那樣"完美和詩意"，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因爲一些很小的事情而"嬉戲打鬧"盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經意間我們長大了，可以做許多想做的事了，但我漸漸發現無論做什麼，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約着你，許多規章制度牽絆約束着你;無論在家裏，還是在學校裏，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住"責任"這兩個沉甸甸有分量的字眼了。
什麼是責任呢?字典的解釋是：責任是分內應該做的事情，有成長就有擔當，有成長必有責任!我想，大家不會忘記數月前那段會考經歷，不會忘記會考前夕的那種喘不過氣來的生活：做不完的練習、寫不完的作業、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下。
走過了九年的義務教育，我們成了高中學生，我們又長大了許多。從成長爲高中生的那一刻起，我便知道，我們有了"小大人"的身份，特別是，三年以後，我們要面臨人生的重要抉擇--大學聯考，所以，我們的肩上的擔子更重了，"責任"兩字的分量真的是沉甸甸的了。作爲一名作爲高中學生，我清楚地知道，讀書學習仍然是我們分內應該做的事情，是我們的責任。
關於學習是一種責任這一點，中國臺灣大學校長高振東曾對學生講：
"我們要知道讀書絕對不是爲了自己，讀書是爲了國家而求學問，天下興亡，我的責任。"讀書是一種責任。因爲讀書，不僅僅是關乎自己未來的幸福，更關乎國家的命運前途，不僅爲了自己，更是爲了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟樑，國家期盼着學生學成以後的貢獻，你只要想到這一點，想到讀書和我們的國家的關係，你就會明白讀書是一種責任，一種責無旁貸的責任，一種實現自我救贖的生存方式，我必須做好。
如果說國中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行爲的話，那麼，到了高中，讀書學習就已經轉變成爲我們的一種自覺地有目的的行爲，因爲我們已經長大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來讀書，只是在做分內的事，但責任重大，大可至國。"風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心。"
我們的責任就是學習學習再學習，等學成以後，掌握本領報效祖國。除了明白"學習"是首要任務以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因爲任性而"爲所欲爲"，也不能因爲假象而遮住自己的雙眼。我要學會辨別是非曲直，要學會爲自己精打細算，要有自己成熟的思想，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。
現在，我們已經長大，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽，我們是國家的未來和希望。梁啓超說：少年智則國智，少年強則國強。當我們真正的長大，我們一定會在用實際行動來履行自己的責任，用自己的實際行動來踐行"成長不失責任"的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手裏，將會更強更輝煌。
關於分享成長的演講稿 篇5
尊敬的老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《成長中的呵護》。
我好像一株小草，擁有陽光的照耀和雨水的滋潤;我好像一朵白雲，擁有風兒的輕撫與蔚藍的天空;我如一條魚，擁有大片的成長空間與豐富的養料。在我的成長曆程中，少不了家人的關愛，也少不了老師的呵護。
進入中學，我的班主任是一名嚴格卻平易近人的數學老師。她姓周，我們叫她“周董”。說起她，就會想起她飄逸的長髮，清秀的臉龐，總會讓人印象深刻。她雖然年輕，卻有豐富的教學經驗，她的眼睛炯炯有神，笑起來像一朵綻放的花朵。她對我們盡心盡責，呵護着我們這些小樹苗。
那是一場激烈的籃球比賽，而我卻因爲對手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了，隨之而來的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來，才發現原來隊友都看着我。我揮揮手，把臉側過去，示意繼續比賽，可一旁的周老師卻看不下去了，硬要拉我去衛生室檢查、消毒。隨後，她不停地問醫務室老師我的情況，見我只是皮外傷，也就放心了。我又想到了籃球比賽，想到要重返賽場。要知道，臉上的傷痛永遠比不上我對籃球的熱愛。回過神來的我，這才意識到原來周老師也在仔細地觀察我的傷口，不時用嘴吹，似是減少些疼痛。而又不時用手撫摸着我的頭，一副心痛憐愛的樣子，可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴重性：“這傷沒什麼大不了，只是皮外傷”。“都流血了，還皮外傷”，周老師似乎有些生氣。“既然現在沒事了，我還得繼續比賽呢!”我趁機想逃跑，周老師看穿了我的心思，“原來是想比賽啊!不允許!這麼熱的天萬一得了破傷風怎麼辦?”我只好回到教室，聽着操場上同學們的喧鬧，想着周老師對我的關心，心理頓時產生了矛盾，是惋惜!可更多的是感恩!
至今我的臉上仍然留有疤痕，不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長中的呵護。如果我們是小樹苗，老師就是那辛勤的園丁，用充滿愛的汗水澆灌着我們，無微不至地照顧着、呵護着我們，直至小樹長成大樹，他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹能長成參天大樹，則是對他們最好的回報。
我想我們都應該珍惜成長中的呵護，並時刻給予他們回報。
謝謝大家。
關於分享成長的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
用飄逸的書法鐫刻的人生，總帶有纏綿墨香般的煩惱;用梅花質感，桃花色彩渲染裝點的細膩多姿的童年總有不足……
自從上次老爸發現我看那些“無意義”的科幻小說後，便草木皆兵，全城戒嚴，把家裏弄的雞犬不寧，這位偉大的“偵探”老爸簡直神了，能洞察我一切的小心思，先給我灌些“迷魂湯”，不行再“威逼利誘”，不過，跟老爸纏鬥了這麼長時間，我總能挺過前兩關，每當我“視死如歸”面對最後一關時，老爸便能不費吹灰之力地拿下我，因爲第三關就是切斷我的小世界的經濟來源……
人在屋檐下，不得不低頭。在抗爭幾個月無果後，我毅然決然地棄暗投明，改邪歸正，不在幹“違法亂紀”之事，可是神經過敏的老爸卻還在繼續他的“抓捕”工作，這幾天尤爲厲害，還常常苦口婆心地教導我：“馬上畢業考試了，還在看課外書——不準看!”
書是我的命根子，我怎麼可能因老爸的一些“煙霧彈”而放棄追求呢?時刻爲看書主義而獻身!因此，我汲取書中精華，苦心修煉，終於獲得了一句制勝法寶——老師說，要多看課外書，你的思想是不正確的……從此以後，每當我搬出這句話，老爸總是無條件繳械投降，將書乖乖奉上。
過了幾天，老爸不跟我講道理了，奪了書就藏起來，不過每次都放在冰箱上，都成千年老梗了。哎!老爸，請你多長個心眼，你這點小伎倆，怎能瞞過你那英明而又偉大的兒子呢?
嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!我恨不得抽自己幾個大嘴巴子，被我這烏鴉嘴言中了，老爸把書藏在車裏了，沒鑰匙打不開呀!每每我都望“車”興嘆，不就看個書嘛，用得着這麼大動干戈嗎?真是苦惱，我的愁啊，恰似一汪秋水向東流……
一個路上總有坎坷;一個世界總有黑暗;一個人總有煩惱……不過，這些煩惱不正像聲音，那是來自天籟的聲音，這簌簌之音唱出了一個精彩不凡的人生!
關於分享成長的演講稿 篇7
尊敬的：
大家好，我叫，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因爲我們知道：只有與學校共同發展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發展，我們才能直掛雲帆濟滄海。只有和學校共同發展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。
懷着夢想我走進了師範，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年裏，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質，從身邊每一件事做起。把學校的發展、成就看成是自己的發展成就。爲學校的發展規劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依託，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮鬥拼搏，她一天一個新姿態，譜寫着一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
記得有句名言：學校的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。那麼，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恆。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執着!如果沒有了學校這片藍天，那麼我們將無法自由翱翔。
學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”，因爲我們有優秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個人的努力對於整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發展，共創輝煌。