五四青年演講稿奮鬥（精選17篇）

五四青年演講稿奮鬥 篇1

我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成爲一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。

中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。

有人說，19世紀是英國人的世紀，2世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作爲開創新的事業，在中華民族振興繼續譜寫光輝的篇章。

我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作爲當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。

青春是什麼?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中;青春可以是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心於科學研究，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。

五四青年演講稿奮鬥 篇2

向五四青年節敬禮

青年,

朝氣蓬勃的人;

青年,

我的中國.

我要用吶喊,

抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用熱血,

融化那將要凝凍的江河湖川.

年青的中國,

奔流的中國,

我的中國.

愛國有罪嗎?

可你們面對着賣國賊的屠刀;

愛國有功嗎?

可你們很多沒有享受到新中國的甜美,

啊!

中國的龍,

中國的長城,

中國的黃河,

中國的青年,

我年青的中國啊------

一九一九的青年已過,

青春不會再回,

年輪不會再回,

歷史不會再回,

但她永遠記在中華民族的豐功碑上,

閃着不休的光輝.

五四青年演講稿奮鬥 篇3

21世紀是我們青春執筆，鄭重描寫的時代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。

青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道美麗的風景;青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往之前，青春是美麗的，它充滿着力量，充滿着期盼，充滿着求知的渴望和競爭的豪情。

青春是邁步進取，勇往直前的時期。

聞名中外的橋樑專家茅以升，出身貧寒，7歲入國小，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學後，僅一年便獲得碩士學位，成爲美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發，刻骨鑽研，成就事業。可以說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發揮到了頂點!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發，統帥三軍，擔當大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代傑出的革命家、政治家、戰略家和軍事家。

青春是成才的黃金時期!

牛頓23歲，發現萬有引力;愛因斯坦26歲，創立相對論;華羅庚成爲知名數學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧爲他們豎起了永恆的豐碑!

我們都是和自己賽跑的人，爲了更好的明天拼命努力，前方沒有終點奮鬥永不停息。

五四青年演講稿奮鬥 篇4

親愛的老師、敬愛的同學們：

大家好!

20__年是中國共產主義青年團建團成立100週年，銘記歷史是爲了更好地前進，重溫五四運動寶貴精神財富，就是爲了讓廣大青年人能從歷史中汲取前行發展的行動力量。作爲青少年更要了解並學習青年運動的關輝歷程，營造熱烈濃厚的團史學習氛圍。

青春，是多麼華麗的字眼;青春，令讓流連忘返;青春，是一支激昂歌。青春是一去不復返的我們要珍惜美好的時光，在最美的青春綻放光彩。新時代需要有志新青年，新時代離不開青年的責任與擔當。作爲共青團的一份子，我深刻知道自己在社會團體中的身份和地位，嚴格遵守團章，把共青團員尚的一面展現給社會，體現出團員嚴謹、認真、樸實、積極向上的本質特點，爲身邊的同志做好榜樣，共同進步。

100年前，在中國處於戰爭年代，在國家關懷和領導下，中國共產主義青年團宣告成立。青年強則國家強，21世紀中國革命史和青年運動史的一件大事，也是中國青年運動蓬勃發展的必然結果。100多年來，，一代又一代青年站在時代的前列，不計較得失，實現偉大的

爲慶祝建團100週年，青年重溫百年團史，傳承紅色基因，勇擔青春使命!

謝謝大家!

五四青年演講稿奮鬥 篇5

五四運動已經過了九十九年，九十九年前爆發的五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，一場偉大的思想解放運動和新文化運動，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，爲中國共產黨的成立準備了條件，從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。

五四運動也是現代中國青年運動的發端，正是在五四運動中，中國青年作爲一支新生的力量登上了歷史舞臺，五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富。這就是愛國、進步、民主、科學的五四精神。五四精神始終激勵着一代又一代中國青年不斷前進、不斷髮展、不斷創新。

共青團是黨領導下的先進青年的羣衆組織，是青年學習進步的大學校，是青年鍛鍊成長的大熔爐。廣大團員青年首先要嚴守紀律、認真學習，堅定共產主義理想和建設有中國特色社會主義信念，在是非面前要立場堅定、旗幟鮮明、頭腦清醒;要牢固樹立大局意識，以集體、學校、社會利益爲重，積極承擔任務，主動接受鍛鍊，發揮自己的才能，主動化解在集體中出現的矛盾;堅定的信念，偉大的目標，來自於自身的文化水平的不斷提高和成熟，因此我們要努力學習，用知識武裝頭腦，指導行動，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更好的擔負歷史賦予的重任。

時代在發展，社會在進步，五四精神也在不斷的豐富和發展。具體到我們學校，我們自身就是努力實踐“求知、求真、求實”的校訓，以“與人爲善，善待人生”爲處事做人的原則。求知、求真、求實，要求我們牢記求真務實以學爲本的天職。而且要踏踏實實一絲不苟，始終保持積極進取的精神狀態，克服自滿情緒，努力培養自己的創造能力，發揮創造潛能，把實事辦好，把好事辦實。

用自己的文明行動，優異成績來報答父母、回報學校。與人爲善，善待人生要求我們始終懷着一顆善之心、平之心、坦之心、誠之心、真之心去面對每個人每件事，從小事做起、從我做起。與人爲善，善待人生是一個不斷積累、不斷創造、不斷付出艱辛勞動的過程，不積跬步，無以至千里，不積細流無以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠要求自己、對待待別人，我們就會積小善爲大善，積小勝爲大勝，積平凡爲偉大。

最後讓我們攜起手行動起來，把五四精神發揚光大，努力實踐“求知、求真、求實”“與人爲善，善待人生”，爲構建和諧社會而努力奮鬥。

五四青年演講稿奮鬥 篇6

今年是五四運動93週年，93年前的五四運動，樹立了一座推動歷史進步的豐碑，也孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。迎五四，就是要動員廣大團員青年。

今天，我們在這裏歡聚一堂，以激情演講的方式慶祝五一國際勞動節，迎接五四青年節的到來。感謝給我這次機會、感謝大家的光臨、感謝各位的支持!

1886年5月1日，美國芝加哥城二十一萬六千勞動工人爲了爭取八小時工作制而舉行大規模罷工，經過流血犧牲，終於取得了偉大勝利。爲了紀念這次活動，國際上把5月1日定爲勞動者的節日。我國從1949年12月定於五一爲勞動節，在這一天舉行各種活動對勞動者進行表彰。勞動模範是國家的棟樑、民族的精英、單位的中堅力量，慶祝五一，就是要學習他們那種愛崗敬業、艱苦奮鬥、無私奉獻的優秀品質，學習他們與時俱進的創新精神，對於我們來說，就是把這些落實到自己的學習工作生活中去。

今天給大家送上一篇演講 主題：全力以赴，而不是盡力而爲!

一個人做事情，應該全力以赴，而不是盡力而爲!一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。

《聖經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。

幾天後，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在讚歎男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你爲什麼能背下這麼長的文字呢?”

男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

16年後，那個男孩成了世界著名軟件公司的老闆。他就是比爾·蓋茨。

今天演講的另外一個關鍵詞是感恩，恩字可以拆解爲因和心，可以理解爲因爲有心，所以知道施恩、知道報恩。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，我們是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你對他笑，他也笑，你對他哭，他也哭”。同學們，學會感恩是一種高尚的品質，是每個人應該具備的基本素質。

懂得感恩，我們才懂得孝敬父母。

懂得感恩、我們才懂得尊敬師長。

懂得感恩，我們才懂得去關心幫助他人。

懂得感恩，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。

懂得感恩，我們就會擁有快樂、擁有幸福!我們就會明白事理更快長大，我們就能擁有一個美好未來!讓我們學會感恩吧!

五四青年演講稿奮鬥 篇7

後人將如何書寫當代青年的奮鬥?接好歷史的接力棒，是當代青年的機遇，更是沉甸甸的使命。

五月青年如潮頭，總在地平線上跳動。無論100年前振臂一呼的新青年、七八十年前浴血奮戰的英雄兒女，還是“上山下鄉”年代的知識青年、上世紀90年代下海創業的追夢人，或是剛剛開始步入成年的“00後”，青年的一舉一動總被密切關注，因爲“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。這樣的信念，奔騰於歷史，涌動於血液，歷久而彌新。

都說時代匆匆，但時代哪有腳?奔走的總是人。是青年的腳步，寫下青春之歌，讓人對青春之中國充滿希望。北大女生宋璽參軍遠赴亞丁灣護航，懷揣萬里赴戎機的壯心;外賣小哥雷海爲在中國詩詞大會奪魁，平凡生活難掩詩心澎湃;有“90後”博導走上工作崗位，芳林新葉吐翠綠;歸國創業的留學生日益增多，中國的時與勢撐起他們的雄心;平均年齡30多歲的中國航天科研團隊，對探索更遙遠處的燦爛星空充滿信心。青春理想、青春活力、青春奮鬥，正是中國精神和中國力量的生命力所在。

今天的中國青年，更能認識每個人的奮鬥之於國家的意義。他們依然銘記着“團結起來，振興中華”的口號，更清楚這樣的願景並非輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓可以實現。他們深知自己勇於開拓創新，“中國創造”就能更上層樓，因而創客空間裏不斷有新想法誕生;他們深知自己有溫度，中國就溫暖，因而自發投入公益事業的青年社團與日俱增;他們深知自己有擔當，中國就更美好，因而願意爲時代奉獻青春力量的年輕人越來越多。事實上，“80後”“90後”在其成長曆程中，一次次刷新社會對青年的期待，用破繭成蝶的成長，給人們驚喜。

今天的中國青年，更能夠在放眼世界中認識自己的使命。去年年末，人民日報發起“給青年的一封信”活動，在收到的回信中，有學波蘭語的學生爲“一帶一路”倡議而自豪，感嘆“大時代下，小語種並不小”;有在巴基斯坦工作的國企電力建設者，喊出“更廣闊的世界等待我們去點亮”。字裏行間，有滿滿自豪感，有磅礴使命感。這是當代青年人的世界觀。因爲有機會了解世界，他們更能平視世界;因爲深度參與世界，他們更加懂得中國。他們的眼界，讓中國更加充滿信心地走近世界舞臺中央。

當然，時代也需要關愛青年，爲他們答疑解惑。上世紀80年代初，“潘曉之問”曾激發社會對青年心態的關注。今天，爲每一個青年搭建好人生出彩的舞臺，讓青年人在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在爲人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章，是緊迫的時代命題。畢竟，實現中華民族偉大復興的中國夢，是集體遠航而非孤帆遠影，只有當所有中國青年秉持胸中那團火，相信理想的力量，信奉奮鬥的意義，國家才能更有力量。

40年前恢復大學聯考後，第一代大學生與改革開放同行，見證了中國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，也紛紛寫下了各自人生的華章。當代青年的人生黃金期，同“兩個一百年”奮鬥目標的實現完全吻合，後人將如何書寫今天的奮鬥?接好歷史的接力棒，是當代青年的機遇，更是沉甸甸的使命。

五四青年演講稿奮鬥 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經爲中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神,認真地思索着,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因爲平凡中，我們一樣能夠奉獻。

陶行知先生堅守“捧着一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比爲泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，並不想得到什麼回報，也不想索取什麼。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。

傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作爲教師的我們，在構建和諧校園中也有着舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由於孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成爲他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。

俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”爲人師表，身教更重於言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。爲此，我時刻注意自己的一言一行，嚴於律己、以身作則，用自己的模範行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行爲習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從國小會做一個文明人。

朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!

我的演講到此結束，謝謝大家!

五四青年演講稿奮鬥 篇9

班級重新組合，我離開了原本熟悉的教室，熟悉的同學，被命運的線牽着來到了《34》班。來到這個班，不知道是幸運亦或不幸。我只知道當一切都已成定局，我只有選擇坦然接受，並慢慢地喜歡，給自己一個堅持的理由。

夜的帷幕緩緩落下，我一個人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點點，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾着我着實美麗的夢想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。

小時候的自己是多麼的雄心壯志。談笑風生，揮斥方酋，指點江山，激揚文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個夢想，像美麗的風箏，在我心裏放牧六年，但最後在夢想與現實形成的強大逆風中，我卻放掉了手中緊握的線。

一種怪異的雜草(消極悲觀的象徵)在我的心中如火如荼的長了起來，它是一種喜陰植物，不需養料，肆意蔓延。才一個夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。

希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的最好方法就是種上莊稼。

我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘。“播種性格，收穫習慣;播種習慣，收穫行爲;播種行爲，收穫品德;播種品德，收穫人生。”

凱魯亞克在《在路上》裏說：“我還年輕，我渴望上路，帶着最初的激情，追尋着最初的夢想，我們在路上……”

我們在路上，一路向上。即使沒有彩虹，我們還有笑容。

五四青年演講稿奮鬥 篇10

中國夢，青春夢。

“當今中國最鮮明的時代主題，就是實現‘兩個一百年’奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。”五四青年節來臨之際，習近平總書記爲核心的黨中央 來到中國政法大學考察，勉勵當代青年樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇於擔當時代賦予的歷史責任，在激情奮鬥中綻放青春光芒。總書記的青春寄語，清晰標定青年之於國家和民族的分量，在廣大青年心中引發強烈共鳴。

歷史深刻昭示我們，青年是祖國的未來、民族的希望。在中華民族苦難深重之時，一代代熱血青年上下求索“中國向何處去”的歷史命題，爲民族獨立、人民解放挺身而出。1921年，出席黨的一大的13位代表，平均年齡只有28歲，最小的還不滿20歲。無數年輕的共產黨人，爲理想信念而前赴後繼，爲人民利益而奉獻犧牲。在革命、建設、改革年代，正是廣大青年“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，和億萬人民一道創造輝煌，使偉大的祖國巍然屹立世界東方，迎來中華民族偉大復興的光明前景。撫今追昔，莫不令人深深感懷：青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

實踐深刻啓示我們，青年與時代主題同心同向，就能激發最強勁的奮鬥力量，綻放最美的青春光芒。今天，在各個領域中，青年人的奮鬥身影是最亮麗的風景。在各個崗位上，青春的火熱幹勁是最動人的旋律。他們雖然職業不同、地域有別，卻都有一顆赤誠的心、一腔滾燙的激情，把理想和抱負熔鑄在腳踏實地的奮鬥中。一代青年用中國夢激揚青春夢、將青春夢融入中國夢的生動實踐，充分展示了“青春是用來奮鬥的”這一青春的真諦與意涵。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。廣大青年與時代主題同心同向激情奮鬥，必將書寫“中國的未來屬於青年，中華民族的未來也屬於青年”的歷史詩章。

正如習近平總書記爲核心的黨中央 所言，“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮鬥中變爲現實”。實現中國夢的道路並不平坦，我們不可避免要“爬雪山”“過草地”，不可避免要進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。距離目標越近，就越不能懈怠，越需要廣大青年勇做奮進者、開拓者、奉獻者，讓創新成爲青春遠航的動力，讓創業成爲青春搏擊的能量。黨的十八大以來，習近平總書記爲核心的黨中央 多次寄語廣大青年，對當代青年爲實現中國夢而不懈奮鬥寄予厚望，原因正在於此。

“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”到本世紀中葉我國基本實現現代化時，今天的不少年輕人還不到60歲，實現“兩個一百年”奮鬥目標，千千萬萬青年將全過程參與。親身參與這個偉大歷史進程，實現幾代中國人的夙願，實乃人生之大幸。這是一個大有可爲的時代，也是青年人大有作爲的時代。讓青春與時代主題同心同向，賦予青春以信念、以夢想、以奮鬥、以奉獻，當代青年一定能夠創造自己的光榮，把無悔的青春刻寫在中華民族偉大復興的歷史豐碑上。

五四青年演講稿奮鬥 篇11

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是xx班的，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。

有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

1920xx年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校裏，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸菸，有的同學帶起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行爲不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更爲重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行爲。

這些不良習慣爲什麼會產生呢?有的是因爲有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因爲有的同學認爲學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認爲那是酷的表現……，然而不管是什麼原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校裏，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今後走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這裏求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這裏把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支柺杖的話，我們要拄着這支柺杖攀登高峯，實現我們的志向;如果說學校是一隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載着我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民!

我的演講結束了，謝謝大家!

五四青年演講稿奮鬥 篇12

青年的品質

不惑之年，我向往青年的韶光燦燦，體味青年的劈棘膽識，回首我們那個時代青年生命中的硬度，這時的心中沒有半分蒼涼和頹廢，更加激起我青年的豪情壯志，在光怪陸離的現代繁華景緻下，青年應該是怎樣的呢?我寄語__、__後的青年，你們的生命也應該有一種硬度。

茫茫大漠,一棵樹站起來,展現出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山,千萬棵樹站起來,連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸,所有的樹站起來,綴成的是一條蛟龍的雄風。

豐碑挺且直,長城綿延不絕,蛟龍凌架空中.那是它們的風骨,那是他們的形象.而青年作爲新時代的弄潮兒,你們的形象,你們的象徵又是什麼?

時代青年象徵着太多,又演繹着太多。但我相信,真正時代青年的形象,絕不是“手若柔荑,膚如凝脂”的林黛玉,也絕不是“蓬頭垢面,衣衫襤褸”的現代“蘇乞兒”。時代青年象徵着希望,朝氣。所以展現在別人面前的就應該是衣無褶,臉無垢,禮貌謙和的舉手投足間散發着一股英氣,朝氣和活力的現代新青年的形象,一個融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說,生命有一種硬度,氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。“寧爲玉碎,不爲瓦全”，“仰不愧於天,俯不怍於地”,這是歷來中國的傳統美德.李白的“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個沒出息的人,而青年作爲時代的先鋒,是要永遠在黑暗中沉溺呢,還是要做一個頂天立地的好男兒,一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰.答案,不言而喻。

自愛不是自戀,也不是極端地自我保護,更不消極地自甘墮落;自愛是生命的一種尺度.它教你如何調節自己的心態,告訴你如何爲人處事,告訴你如何融入社會這個大家庭.在現今這樣一個物慾橫流的社會裏,唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,試問:一個連自己都不愛的人,還如何奢談愛祖國,愛人民。

大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長城的環繞,河水再平靜,也有蛟龍的橫臥.而時代再怎麼變,中國青年的形象,中國青年的雄風依然如故.因爲你們自尊,因爲你們自信,因爲你們有着鮮活的生命.而正因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長青,生命的硬度才長存。

五四青年演講稿奮鬥 篇13

“五四”的聲音

五月將近，我們似乎聽到了“五四”的聲音，“五四”的聲音，是中國人話語的覺醒。那聲音是一聲穿透時空的吶喊，吐出了民主和自由兩個寵兒。在“五四”六十週年紀念日即將到來的時候，你是否還記起那份張揚，那種激情的言說?

踏着走向五月的腳步，傾聽着“五四”的聲音，我想起了曾在網上看到的10年前的事情。

10年前，1999年1月4日，再過4個月就是“五四”50週年紀念日，重慶綦江的虹橋忽然跨塌，一時成了全國新聞的焦點。據說，事前有個小朋友，曾聽到橋樑斷裂的聲音，回家跟家長說，家長深知孩子話語的真實性，說：這橋要垮!她把這件事寫進了作文。老師看了後，認爲不妥，說怎麼能寫橋垮，要她修改作文，變暴露問題爲歌頌業績。虹橋即使要垮塌，又怎麼能寫成文章呢?何況橋還沒有垮塌!結果沒幾天橋真的塌倒了。我之所以提10年前的事情，是因爲10年後，我們有沒有自己的聲音?我們可不可以有自己的聲音?我們曾反覆受到教誨：“沉默是金。”爲什麼“五四”的吶喊催不醒話語的權力?有人曾這樣評價“五四”：中國現代史上劃時代的事件之一，就是努力打破了中國民衆那種無法理解、不可思議的沉默。爲什麼中國人話語的覺醒，卻找不到歷史的迴應?

踏着走向五月的腳步，傾聽着“五四”的聲音，我想起了我們這一代人，__後的一代人。

我們被50後的前輩審視着，我們何曾品嚐過艱難和困苦，何曾有與祖國共命運的偉大情懷;我們被__後的長輩審視着，我們何曾經歷過從奮鬥走向成熟，何曾有追求精神解放的覺悟;我們被70後的大哥大姐審視着，我們丟失了他們這一代人勇於反省的精神。我們是獨生子女，我們是“小皇帝”，我們從小嬌生慣養，我們我行我素，不懂得兄弟姐妹的友愛，不懂得對父輩心懷感恩，我們沉迷網絡，沉迷遊戲，我們缺乏傳統文化修養，更不要說什麼遠大理想，我們脆弱、幼稚、孤獨、另類，甚至卑微，我們在不該早熟的時候早熟，在需要成熟的時候卻懵懵懂懂。

可是，我們讀國小時，讀大學不要錢;現在我們讀大學了，讀國小不要錢。我們不需要工作的時候，工作是分配的;我們需要工作的時候，卻讓我們到處碰壁。我們還用不着考慮房子的時候，房子是一種福利;到我們需要房子的時候，卻發現房子根本買不起。“五四”的吶喊，提醒我們發出自己的聲音，我們感受到“五四”用她的熱血滋養着我們這一代青年人的壯懷。於是我們重溫陳獨秀在《敬告青年》裏所說的，青年應該是“進取而非退隱的”，重溫李大釗，“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語”，我們在風雨中登上自己的舞臺，宣讀我們這一代的“五四”宣言，我們深知，我們如果無法表達自己，我們只能任由人表達;話語證明着人的存在，我們以我們的聲音，證明着自己的存在!

踏着走向五月的腳步，傾聽着“五四”的聲音，我想起了這個時代，想起我們的國家。

一個國家的衰落與強盛，意味着話語權的失去和擁有。中國在崛起的過程中，曽受到誤解、敵視、謾罵、遏制、打壓，曽讓人心存疑懼，帶着傲慢與偏見，傳播着強勢話語。我們理所當然地認爲，一個13億人口的國家走向繁榮，在任何人眼裏都是世界之福，所有人都會樂意看見一個古老民族的復興，分享我們鳳凰浴火的喜悅。然而，劇情跳出了我們溫情、善意、陽光燦爛的劇本，以一種複雜得多的章節展開。今天，我們又將如何表達我們民族的聲音?

“五四”青年冒着生命的危險，爭民主，爭自由，說到底，爭的無非是一個話語權，“五四”青年發出了一聲吶喊，話語權便不再爲上帝私有，曾經跟我們一樣散發着青春光華的青年，已經埋在了歷史的塵埃，青春不再回，歷史不再回，可他們同聲發出的吶喊，依然閃耀着，不朽的光輝!

五四青年演講稿奮鬥 篇14

燃燒於五千年沉澱的膏脂之上

燃燒了百年的沒落與朽潰

燃燒過一個不可忘的激情五四，永不熄

五四永不熄

一位英雄在20世紀的發端歌吟

歌詞是和科學

和者是中華民族的兒女

那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊

有的是長河大江的風氣

它從遠古而來

秉承先祖盤古爲世界之生而爲的毀滅

它從當今而來

貫接西方強權進步的氣息

五四永不熄

五四永不熄

永不熄五四

世紀

我要勝利庶民的勝利布爾什維的勝利燃燒的勝利

這是革命這是李大釗發出的消息

我要燃燒渴望地火毀滅一切包括自我而後重生

這是野草這是燃燒的魯迅

所以燃燒了

一些骨瘦如柴卻堅實的可燃的青年在燃點的土地上燃燒了

燃燒

燃燒這纔是真理

偉大的真理

五四永不熄

五四永不熄

象人一代代生存和衍續

永遠的人永遠的火

相依偎

英雄總不怕任何可怕的東西生兮死兮

所以他走來了

在我舉望的視線裏漸漸清晰

所以他大聲的喘息

震動在我年輕的聽覺裏

我知道風在嘶嚦

我知道土地在嘶嚦

我知道一切活着的在嘶嚦

這就是這塊土地

有火的土地

氣乘青年

衝撞西夷

五四永不熄

五四永不熄

我輩年青

拾薪助火前仆後繼

學子爲而吶喊舉臂

"神舟"把科學飛揚前進

不負我們曾經四顧深望

不負我們曾經痛苦沉思

不負我們毅然的忘卻和前行

生就在這死去的腳步裏

我不敢熄

如我不願熄

即使你停滯

你相信你也會身不由己

身不由己的去撞擊岩石

摔碎在懸崖之下

而後與其他再匯成閃光的水一滴

而前行

這就是青年

這就是青年的血流

這就是青年的思緒

五四永不熄

五四永不熄

有人稱謂我們之老大

且早聽梁啓超的《少年中國說》

美哉我少年中國

壯哉我中國少年

五四繼中國少年之血氣而青年而歌吟

五四繼少年中國之靈光而青年而歌吟

故我揚言世界揚言落後與強權

五四青年演講稿奮鬥 篇15

今年是五四運動第九十六週年，九十六前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，爲救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成爲中國人民和中國青年在黨的領導下爲中華民族偉大復興而不懈奮鬥的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。

紅西村社區黨總支於20__年5月3日開展了已“弘揚五四精神爭做薪火傳人”爲主題的紀念五四青年節活動。此次參加活動的有社區老黨員、入黨積極分子、社區工作人員、樓院長、未成年人等五十餘人在什川梨園農家樂院內由黨總支書記王立芳向大家講解“五四運動”的始源，號召大家傳承和發揚五四運動的光榮傳統，以五四精神的核心“愛國、進步、民主、科學”爲內容結合開展基層組織建設年活動，集中進行各種社會服務和社會實踐活動，積極進取勤奮工作努力爲廣大下午居民羣衆服務。

在活動過程中，大家熱情澎湃，並不時響起陣陣如雷的掌聲。回顧總結，活動參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內容有："關注國家發展，當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛他人的愛國主義情懷"，"如何繼承和弘揚五四'愛國、民主、進步、科學'的精神"，如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯繫在一起"等，最後結合實際談談自己的感想。會後，大家紛紛表示，通過這次活動，重溫了"五四"運動的歷史知識，從而增進了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發了大家的責任感和使命感。

通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入瞭解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。

五四青年演講稿奮鬥 篇16

茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。

豐碑挺且直，長城綿延不絕，蛟龍凌架空中。那是它們的風骨，那是他們的形象。而我們作爲新時代的弄潮兒，我們的形象，我們的象徵又是什麼?

我們象徵着太多，又演繹着太多。但我相信，我的形象，絕不是"手若柔荑，膚如凝脂"的林黛玉，也絕不是"蓬頭垢面，衣衫襤褸"的現代"蘇乞兒"。我們象徵着希望，朝氣。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無褶，臉無垢，禮貌謙和的舉手投足間散發着一股英氣，朝氣和活力的現代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。“寧爲玉碎，不爲瓦全”，“仰不愧於天，俯不怍於地”，這是歷來中國的傳統美德.李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作爲時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。

自愛不是自戀，也不是極端地自我保護，更不消極地自甘墮落;自愛是生命的一種尺度.它教你如何調節自己的心態，告訴你如何爲人處事，告訴你如何融入社會這個大家庭.在現今這樣一個物慾橫流的社會裏，唯有自愛才能讓你保持昔日的純真，試問:一個連自己都不愛的人，還如何奢談愛祖國，愛人民。

大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥.而時代再怎麼變，我們的形象，我們的雄風依然如故.因爲我們自尊，因爲我們自信，因爲我們有着鮮活的生命.而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

五四青年演講稿奮鬥 篇17

尊敬的校長，各位老師同學們，大家下午好。我是來自機電信息工程學院自動化073班的__，很榮幸能夠來參加這次座談會。剛纔聽了各位老師和同學的感想，使我深受感動與鼓舞。在這裏我也想淺談一下自己的感悟：

五四運動是中國人民徹底反對帝國主義封建主義的愛國運動。作爲青年學生在這場運動中起到了不可估量的作用.青年學生對運動的準備、組織、發動、領導都做出了極爲重大的貢獻. 在五四運動中，廣大學生的愛國行動之所以能得到各界知名人士和廣大羣衆的支持，就是由於愛國主義的有力號召和感染。作爲一名青年學生，我希望結合自己的體會來談一談我對當今的青年學生的看法：

我曾看過鳳凰網的一項調查：關於對80後90後的看法，大部分的人們對我們這一代人的態度是消極的他們認爲“我們是幸福的一代，但是我行我素另類與叛逆，更是頹廢的一代，招致諸多爭議！”

我認爲社會上對我們的看法存在這很大的偏差。通過汶川地震和奧運會可以看出我們大多數人是積極向上，樂觀開朗，熱愛祖國的。只是平時沒有被激發出來。我們同樣具有時代性和先進性。我們是勇於擔當的一代，青年學生是社會主義事業的建設者和接班人。我們肩負着偉大的歷史重任。把前輩人開創的事業繼續推向前進，實現中華民族的偉大復興，這是時代賦予我們當代青年的崇高使命。那麼我們該如何改變社會對我們的一些誤會那？我認爲當代青年學生應做到一下幾點要求：

一要樹立崇高的理想。崇高的理想和遠大的志向是成長進步的強大動力。我們要以爲祖國爭光爲榮，把今天的學習與振興中華聯繫起來，時刻準備着，爲建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家做貢獻。

二要培養高尚的品德。要培養愛國主義精神，要繼承和發揚中華民族的傳統美德，艱苦樸素，團結友愛，作爲一名青年學生一定要講文明禮貌，誠實守信，更要遵紀守法。

三要掌握過硬的本領。作爲一名機電學生，學校爲我們提供了非常好的軟硬件學習環境，我們要充分利用好這些資源，勤奮學習，努力學好文化科學知識，爲今後的發展打好基礎。同時，作爲一名社團聯合會的學生幹部要爲豐富校園文化，全面提高同學素質而努力奮鬥。青年學生更要積極參加各種有益的社會實踐活動，培養創造精神，努力做到自學、自強、自律，不斷提高運用知識分析和解決實際問題的能力。

四要有強健的體魄。大學生的我們要注意鍛鍊身體，增強體質，保持旺盛的精力，以適應完成學習任務和將來擔負繁重工作的要求。

五要培養良好的心理素質和態度。不怕挫折，始終保持進步的、積極的，樂觀進取的精神狀態，做任何事情都要端正態度，認證對待，爲迎接將來可能遇到的各種挑戰做好心理準備

今天，更要大力宏揚五四青年學生的愛國主義精神。作爲青年學生的我們要擔負起國家和社會的責任，爲中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

以上是我的一些感想，希望老師同學們給予批評指正！