54精神升旗禮演講稿（精選15篇）

54精神升旗禮演講稿 篇1

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好!我是來自高二(18)班的__，今天我爲大家帶來的演講是《弘揚五四精神，用青春譜寫責任》

今天是一個特殊的節日——五四青年節。1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。從此，城市裏飄蕩起戰鬥的交響;鄉村裏盪漾着凱歌的旋律;江河中揚起搏擊者的風帆。

如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神裏，有着青年人實現自身價值的夢想和信念，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

歷史的車輪滾滾前行，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮鬥中向上進取?

“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，要刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起民族的覺醒;壯麗的事業，激勵着我們繼往開來!”作爲一名朝氣蓬勃的青年學生，我們的責任是爲了建設強大的中國而努力學習，堅持不懈，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人的豪情壯志。我們要在拼搏中進步，因爲我們所走的每一步，都牽繫着自己的未來，甚至是祖國的未來。我們不能放棄時間，因爲我們無法選擇時間，這一站，錯過了一個美好的季節，下一站，帶來的將是滄桑，青春活力也會漸漸逝去……

青，是生命的顏色;春，是成長的季節。青年朋友們，祖國在召喚，時代在召喚，讓我們高舉“五四”的火炬，肩負時代使命。用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!用行動，讓青春因奮鬥而更加美好;用責任，讓青春因拼搏而更加絢麗!

我的演講到此結束，謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下演講的標題是《刻苦學習，立志成才，報答父母》。

宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”縱觀古今中外的成功者，無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名於世;曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢》成爲經典;巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成爲文學遺產;愛迪生刻苦鑽研，使鎢絲成爲光明的使者。由此可見，所有的成才都來源於刻苦學習，而刻苦學習的源泉在於堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠大的志向是航標，指引着我們朝着既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，纔不願在田間當一輩子農夫;周恩來懷抱着“爲中華之崛起而讀書”的理想，最終成爲一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪言壯語，才使得他發奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成爲了國家的主人。

理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄的向着既定的目標而奮鬥着，不知疲憊，直到實現。

有人會問，我們刻苦學習的最終目的是什麼?是報答父母的養育之恩，感恩父母爲我們所做的一切。

當我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當我們坐在飯桌前吃着可口的飯菜時，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成爲今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們，有首歌寫得好“是誰供兒女上學，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠的恩人。”

同學們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時。”讓我們努力學習，用學問把自己武裝起來，因爲，給自己的禮物是學習，給父母的禮物是成才!

我的演講到此結束，謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇3

老師們，同學們：

早上好!今天我講話的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。

“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關於將來要有所作爲的意願和決心，是有識之士的心願。“勵志”是激發文氣，以求有所作爲的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“爲中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是爲明理、爲做官、爲掙錢、爲吃飯，只是爲了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不願意自己的民族再軟弱，不願意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯繫起來，立下遠大志向，爲祖國的興盛而學習和奮鬥，後來成爲新中國的第一任，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標對人一生的引領作用有多麼巨大!

其次，勵志一定要有實踐，要爲實現志向而進行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看;冬天硯臺裏的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以後，他揹着經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那裏，耐心等待，虛心請教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿着破衣爛襖，生活在一羣衣着華麗的紈絝子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，後來成爲了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關於勤學的名句可以說數不勝數：天才出於勤奮;業精於勤荒於嬉;書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起牀，充分預習，認真聽講，積極思考，踊躍發言，及時複習，獨立作業，敢於質疑，善於合作，勇於創新;摸索並掌握科學的、適合於自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，並且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生爲起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們禮張中小的每一位同學們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創新”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛鍊能力，提高素質，增長才幹，成爲社會主義事業的合格接班人。

謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早上好!很榮幸能夠代表我們一(10)班在這裏演講。

同學們，有一個人，她永遠佔據着你心底最柔軟的地方，她願意用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意索取和享用，卻不要你任何回報。這一個人，叫”母親”，這一種愛，叫”母愛”!今天，我國旗下講話的題目是《溫馨五月天，感恩母親節》。

同學們知道五月的第二個星期日，也就是我們下次雙休返校的那一天，5月13日是什麼日子嗎?是母親節!

現代意義上的母親節起源於美國，由安娜·查爾維斯發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊。1920xx年母親去世時，查爾維斯悲痛欲絕。兩年後，她和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人和議員來尋求支持，以便讓母親節成爲一個法定的節日。查爾維斯認爲子女經常忽視了對母親的情感，她希望母親節能夠讓人多想想母親爲家庭付出的一切。第一個母親節於1920xx年5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日裏，康乃馨被選中爲獻給母親的花,並以此流傳下來。1920xx年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期日作爲法定的母親節。母親節從此流傳開來!

中國有句古語:百善孝爲先。意思是說，孝敬父母是各種美德的首位。一個人如果對給予他生命的父母都不知道孝敬，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

一代清官包公因爲父母年邁不願意隨他前往他鄉，便馬上辭去官職，回家照顧父母。他的孝順受到了滿朝官吏的交口稱頌。

漢時的黃香，家境困難，10歲時失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕走蚊子，扇涼父親睡覺的牀和枕頭，以便讓父親早一點安睡;寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下。

感謝母親，也許你的一句“我愛你”。媽媽溫暖心底;你的一個擁抱，媽媽溫馨倍至;當你細心爲媽媽翻好衣領時，媽媽倍感幸福;當你把你的小房間收拾得井井有條時，媽媽笑意盎然;當你將一張張獎狀證書拿回家時，媽媽激動萬分!

從今天起，從今年的母親節起，學會愛我們的媽媽吧，放在嘴上，寫進作文裏，落實到我們的行動中，更要融入到你我的血液裏。因爲我們的生命都是母親給的，我們的血液裏永遠流淌着母愛，揮之不去。

我的演講完畢，謝謝大家。

54精神升旗禮演講稿 篇5

各位老師、各位同學早上好，今天我發言的題目是“和諧社會，溫馨教室”。

黨的xx大提出創建社會主義和諧社會。毋庸置疑，和諧社會是由若干個小的和諧環境共同構成的，對學校而言就是要構建和諧校園，這需要和諧的校內環境，需要和諧的人際關係，需要和諧的教室氛圍。

班級是組成學校的一個個單位，創建溫馨教室就是我們構建和諧校園的一個重要環節。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那麼，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關係就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認爲班級的和諧、溫馨是表現在方方面面的。

首先就需要和諧的教室環境。

乾淨的環境讓人心情舒暢，在一個整潔的教室裏學習，更可以提高同學們的專注度，使學習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環境。雖然我們學校的硬件設施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學校開展的藝術、體育、志願者等活動的照片佈置在教室裏;有些班級貼出了許多勵志的名人名言;還有些班級掛上了同學們的書畫作品，這些都爲和諧的教室環境增光添彩。

其次我們還需要和諧的師生關係。

師者，傳道授業解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關愛我們，他們克服各種困難堅持上課;他們精心備課，給我們帶來了生動有趣的講解與分析;他們犧牲休息時間，熱心地爲同學們解答疑問。在我們學校，同學和老師有着深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學習氛圍。

當然一個溫馨的集體離不開同學間和諧的生生感情。

作爲一個整體，我們要關心幫助身邊有困難的同學。每天放學，總可以看到同學們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩步上升、共同進步;在同學身體不適時，大家都給予關心，爲他送作業、講解題目;在同學成績不盡人意而失落時，大家會送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領下，我們相處地更加和諧。

相信這一個個美妙的音符構築了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設成一個和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂章。

演講完畢，謝謝大家。

54精神升旗禮演講稿 篇6

親愛的同學們，老師們：

在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所爲可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作爲一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

54精神升旗禮演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的精神財富;書籍是人類必不可少的營養品……在我成長的過程中，書籍成爲了我形影不離的夥伴!

在我一、二歲時，當我看到一本本書時，我都天真地認爲“書”就是一張張一撕就能碎的紙，撕書，也成了我最快樂的事。但當我躺在媽媽懷裏，聽着媽媽講故事時，我又覺得書是一部經典的電影，不斷在我的腦海中放映。

當我三歲多時，媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報》。在畫報中，我認識了各種圖形、顏色，認識了幾百個生字，讓我能夠自由的閱讀一些比較簡單的書籍。

隨着年齡的增長，我的識字量也增長了不少。但是已經六歲的我，並不是很愛看書，這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼嚕》的出現讓我愛上了閱讀。《小豬唏哩呼嚕》中作者以生動的語言，配合着特色鮮明的圖畫介紹了一隻可愛的小豬與它的兄弟姐妹發生的趣事，讓我愛不釋手。

三年級時， 我開始閱讀國際經典兒童小說，如瑞典作品《長襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐狸爸爸》等等。

現在，我開始閱讀中國兒童小說家張之路的《足球大俠》等;張天翼的《禿禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說“陽光姐姐小書房”系列……

在各種各樣的書籍中，我積累了豐富的詞彙，大大提高了我的寫作能力，讓我不再懼怕作文，並且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂。當我難過時，我會想起那美麗、善良的灰姑娘;當我高興時，我會想起那七個可愛的小矮人，與小矮人們一起玩耍……

好書伴我成長，好書讓我快樂，我讀書，我快樂!

54精神升旗禮演講稿 篇8

同學們、老師們：

在 一九三五年的十二月九日，一羣熱血沸騰的愛國青年學生，爲了挽救中華民族於危亡之中，面對反動派的屠刀，冒着槍林彈雨，英勇地衝上街頭，發出了“停止內戰，一致抗日”的正義呼聲。正是這些青年學生的愛國行動，掀起了全民抗戰的高潮。

我們的祖國已經不再是幾十多年前那樣積貧積弱、任人宰割。我們已經理直氣壯地收回了香港和澳門，我們還成功地申辦了20xx年奧運會，並如願以償地加入了世界貿易組織，神州五號已經成功實現載人航天，全世界正矚目中國。但是，我們的國家還稱不上強大。美國導彈襲擊我駐南斯拉夫大使館，美國飛機撞毀我軍用飛機，日本反華勢力妄圖美化侵略，歪曲歷史，這一系列事實一再提醒我們，一二.九愛國精神不能忘記。

我們紀念一二.九運動，就是要發揚一二.九學生熱愛祖國、頑強拼搏、勇於競爭的精神，把這種精神用到我們的學習上，用到我們的鍛鍊中，使自己成爲對祖國的有用人才，爲國家明天的競爭出一份力，發一份光，爲自己明天的競爭打下一個基礎，積蓄一份力量。

54精神升旗禮演講稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!我們全體師生剛剛度過了一個安全、充實、愉快而有意義的暑假。今天我們懷着愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學年學習、工作的序幕。本學期我們迎來了4名新老師和76名新同學。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

過去的一年中，學校取得了一系列集體榮譽，這些成績的取得，是同學們勤奮學習、刻苦鑽研的結果，更是老師們用心血和汗水爲同學們鋪墊成功之路的結果，是全校師生共同奮鬥的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。

本學期，我們將向着更高的山峯攀登，那麼作爲學校的一名學生，我們應當怎麼做呢?在這裏我想代表老師們談點希望。我們希望付出的種種努力能夠有所回報，我想，同學們優異的學習成績和良好的行爲規範應該是對我們最有意義的回報。

一、爭做文明守紀的好孩子。本學期學校將加強養成教育，同學們在行爲習慣上，繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園裏的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧譁，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年裏，希望同學們以振興中華爲己任，爲祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人;做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。

二、爭當勤奮學習的好學生。國小生在校的主要任務是學習，目前我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。一日之計在於晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情並茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發音;自然課上，看到你們專心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，纔是充滿活力的校園。

三、爭當一專多能的現代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。課餘時間積極參加學校組織的活動。閒暇，養成勤於課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。也希望同學們在讀書積累的基礎上勤於練筆，積極投稿，讓老師和同學在各種報刊雜誌上欣賞到你的精彩習作。當然，練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之餘，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養特長的基礎。

炎熱的夏天過去了，美麗的秋天已來臨。秋天是收穫的季節，只要我們勤奮耕耘，就一定會擁有豐收的喜悅。同學們，你們處於美好的兒童時代，這是人生播撒理想種子的黃金時期。只要我們愉快地學習，不斷地克服前進道路上一個又一個的困難，就一定會收穫明天豐碩的成果。讓我們從現在開始，以新學期爲起點，以創建爲努力目標，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望你們與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好。

演講完畢，謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇10

老師們 ，同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是夏季安全。

一、遵守學校作息時間。早上、中午上學不得早到，本週將實行夏季作息時間，特別強調，中午應在家午休，不得提前到校或在街上、人工湖畔遊蕩、玩耍，放學後不得在學校、體育場等地方逗留，做到準時到校，按時回家。

二、防溺水安全

(一)、特別強調三點

1、我校禁止任何同學到人工湖河堤護坎上、橡皮壩上行走;

2、嚴禁學生擅自或結伴到月河、水庫、池塘、渠溝玩等危險水域玩耍、洗澡、釣魚;

3、未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材救助。

(二)、爲了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點

1、國小生應在成人帶領下游泳，學會游泳;

2、不去非游泳區游泳;

3、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶着救生圈也不安全;

4、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋;

(三)、溺水時的自救方法

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

2、放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

(四)、發現有人溺水時的救護方法

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本身然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

(五)、岸上急救溺水者

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因爲控水而耽誤了進行心肺復甦的時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟推拿;

4、儘快聯繫急救中心或送溺水兒童去醫院。

三、 飲食安全教育

1、 自覺養成良好的個人衛生習慣,飯前便後勤洗手,防止傳染病的發生

2、 購買有包裝的食品時,要看清商標、生產日期、保質期等,三無食品、過期食品一定不要購買食用

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後纔可食用,不吃腐爛、變質的瓜果。

4、不偷摘未成熟的果子，防止農藥中毒。

四、 體育訓練安全

1、 體育課,同學們要繃緊安全弦,防止運動損傷和意外傷害的發生

2、 高溫天氣,合理安排運動量、運動地點,防止中暑

3、 體育運動時,穿好運動服,口袋不要裝刀子、鐵釘、髮卡等危險物品

4、 體育比賽,要注意比賽過程中的安全。

5、 訓練或比賽結束後不要大量喝涼水 。

四、 交通安全

1、 自覺遵守交通規則,不在公路上跑鬧、玩耍，，不在公路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車;

2、 橫穿公路要走斑馬線,並左右觀察有無車輛，不得隨意橫穿;

3、 遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩不得靠近車輛,上下車時不得擁擠;。

4、 文明乘車,乘車主動讓座,不得在車廂內大聲喧譁，要繫好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

五、 用電安全教育

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔裏。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔裏，造成電器短路、着火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。

4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在乾燥的木板上，用乾燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5、遇到觸電者應及早叫大人來處理，並打120急救電話，讓醫生來救護。

6、 要在家長或老師的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

六、 防火安全教育

1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。

2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、牀單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導下正確使用，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。

4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。

5、常見的滅火方法：用水滅火; 用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。

同學們：剛纔我講的幾點你們都記住沒有?好，生命是珍貴的，它對於我們每一個人都只有一次，讓我們師生都牢記安全，共築平安校園。謝謝大家!

54精神升旗禮演講稿 篇11

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！今天國旗下演講的主題是：《規範言行，美化心靈》。

伴隨着雄壯嘹亮的國歌，我們又迎來了新的一週。我想問問同學們：剛纔升旗的時候，你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎？你有大聲高唱國歌嗎？在課堂上，你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習嗎？你回答老師問話時會尊敬地起立嗎？在課後，你會和同學因爲一點小摩擦而打架嗎？你會在沒人的時候偷偷隨地吐痰或亂扔垃圾嗎？你接受別人遞送物品時會用雙手接受並道謝嗎？你做錯事了會誠懇地道歉嗎？

有的同學可能會想：老師問這些小事幹嘛？千萬不要把這些看作是小事，其實，這些都是平時老師看到的一些不文明、不規範的行爲。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。國有國法、校有校規，我們每一個同學，在學校要成爲合格的國小生，最基本的就應該遵守《國小生日常行爲規範》，規範自己的言行，美化我們的心靈。

我們不僅要將良好的行爲規範記在心裏，更要付諸於行動，做到言行一致，讓我們從身邊的小事做起，做一個文明的人。文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；文明就是吃完水果不亂扔垃圾，看到垃圾能隨手撿起；是上、下樓梯時能慢步、輕聲、靠右行；是和同學能和睦相處，不罵人、不打架等等。文明是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。同學們，做一個文明的人需要養成良好的行爲習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，規範自己的言行。

“播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”我們每個人都是學校的一份子，學校的面貌要靠我們老師同學們共同維護。只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間纔會團結友愛，我們的校園纔會更加溫暖、和諧，同學們纔會更加健康、茁壯地成長。讓我們從小事做起，從今天做起，熱愛學習，熱愛勞動，講究衛生，愛護環境，文明禮貌，以更加規範的言行來淨化我們的校園，美化我們的心靈。

我的演講完畢，謝謝大家！

54精神升旗禮演講稿 篇12

我是來自1203的陳珈珞， 今天我國旗下講話的主題是誠信應考。

本月的24，25號定爲我校本學期的期會考。爲了迎接考試，我們經常可以在書吧，圖書館，校園的林蔭道上看到埋頭做題的理科生們，聽到文科生們刻苦的背書聲。然而也有一些同學正在拼命地打小抄，積極的尋找隊友。這些同學在考試過程中不僅要提防着老師而且還要躲避監控。很容易賠了夫人又折兵。我們要明白：考試，作爲一種較好的相對公平的測試評價形式，一直被廣泛應用於各級學校。爲什麼要考試？首先，測試你對某門課的掌握程度;其次，測試你的學習技巧和記憶力; 再者，評估老師的教學質量,瞭解哪些教得不錯,哪些需要加強; 最重要的是,測試你是否誠信!

王拱辰是宋朝人， 通過多年的努力，到20歲的時候，已經能寫一手好文章了，於是他就參加了鄉試和會試，成績都很優秀。後來，他到京城參加皇帝宋仁宗親自主持的殿試。皇上認真審閱了每一個考生的考卷，發現王拱辰的文章立論新穎，見解獨到，文筆流暢，沒有人比得上他，於是就把王拱辰定爲狀元。

第二天，宋仁宗把考中前3名的書生都召集到大殿上，在早朝上當着文武百官的面宣佈考中前三名的名單。其他兩個書生都趕緊跪下磕頭謝恩，王拱辰不但沒有謝恩，反而說：“陛下，小生不配當狀元，請您把狀元配給別人吧！” 金殿上的人都議論紛紛，科舉考試已有四五百年的歷史了，從沒聽說哪個人把到手的狀元外推，這真是天下奇聞。 皇上宋仁宗聽了也很納悶，就詢問原因。

王拱辰說：“陛下，我也是十年寒窗苦讀，做夢都想中狀元。但這次被選上狀元實屬僥倖，其實我的知識還很欠缺，怕不能爲您分憂解愁。如果我默不作聲當上了狀元，我就是不誠實。從小到大我都沒有說過謊話。我不想因爲想當狀元，就敗壞自己的節操。

宋仁宗聽了，非常受感動，特別賞識王拱辰的誠實，認定他將來一定會成爲國家的棟樑之才。於是宋仁宗就說：“此前做過考題，是因爲你勤奮，況且從你的文章裏可以看出，你表達的是自己的真實想法，理應當選爲狀元。再說，你敢於說真話，能夠誠信做人，這纔是一個堂堂狀元應該具有的品質，你的誠實比你的才華更可貴。因此，朕一定要選你做狀元，你就不要推辭了。” 就這樣，王拱辰成爲歷史上有名的誠信狀元。他在朝中做官55年，以自己誠實正直的品格和驚人的才華，得到百姓和官員們的尊敬和愛戴。

我們作爲莘莘學子中的一員，應當向古人學習，以誠信爲本，讓我們誠實的面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份誠信的答卷。我們要爲學校的學風建設共同努力，爲嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。

跋涉在漫長的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮鬥之路上，誰不去踏踏實實印下誠信的足印。

背好誠信的行囊，抓牢誠信的果實，人生路上的步履才更平穩，足音纔會更堅實！

最後，預祝我們大家能在即將到來的考試中誠實面對自己，考出好的成績。成爲自己心目中的誠信狀元！

54精神升旗禮演講稿 篇13

在這熱情奔放、充滿收穫的季節裏，非常榮幸作爲教師代表爲我們高三學子們順利完成高中學業而祝賀，也爲你們即將出徵走向大學聯考考場而壯行!在此，我謹代表全體教師向你們獻上我們最誠摯的祝福。

高中是一本太倉促的書，在不知不覺間，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。那麼多生動的細節，那麼多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的豐富和多彩。想起三年前，你們懷揣夢想走進一中，帶着稚嫩的笑臉、好奇的眼睛去欣賞名人園、凱旋門;又帶着求知的渴望去艮嶽假山探尋孔孟先賢思想文化裏的精髓。三年來，一中是你們的校園，是你們的樂園，更是你們的家園。一言樓留下你們勤奮苦學的身影，二雅樓依舊迴盪着你們劍指大學聯考的豪邁。鑑湖的波紋盪漾着你們的歡歌笑語，雷鋒廣場一磚一石見證了你們揮汗如雨的颯爽英姿。可以說，你們的足跡已經融入到一中永久的記憶。你們就是我們校園裏那道最美的風景!

再過三天，你們就要參加大學聯考了，這是一次知識、能力、心理、體能的綜合測試，是一場激烈的競爭。作爲大學入學的選拔性考試，大學聯考是人生走向成功旅途中的一個重要路標。但是，我們還應該明確：一次考試的成功並不代表人生的成功，大學聯考不是生活的全部，大學聯考成績只是一個相對的衡量標準，人生的最後成功也不完全取決於一次大學聯考。同時，掌握知識與運用知識在大學聯考中固然重要，但更重要的是心態穩定和正常發揮。可以形象地說，大學聯考既是知識戰也是心理戰，越是大學聯考期間，越要心平氣和，一如往常。所以，同學們對大學聯考既要充滿信心，又要有一個平和的心態。你們接受着最好的教育，也做好了充分的準備。微笑進考場，正常去應對，你們就是最棒的。我們全體老師相信你們，祝福你們!

同學們，在即將離開母校之前，請用手輕撫母校的一草一木，用心感受老師的一言一行，用情體味和學弟學妹共同學習切磋的點點滴滴，這將是你以後最珍貴的記憶。當你離開校園，繼續追逐青春的夢想時，請恪守“礪志、尚禮、博學、慎思”的校訓砥礪人生，服務祖國，回報社會。我們畢業的莘莘學子中，有威加四海、勳滿中華的軍旅將軍;有神思飛揚、經邦治國的科學巨擘;也有引領發展、商海弄潮的經濟賢達。你們當以他們爲榜樣，用智慧去改天換地、用實幹去開創先河，用一中人特有的豪邁去“跨過那站着的前人”，繼續譜寫我們一中華麗的樂章。

同學們，外面的世界，海闊天空;外面的世界，大浪淘沙。不論你走到哪裏，不論你走多遠，你都會在老師期待的目光裏;不論你從事什麼職業，不論你飛多高，你都會在母校的關注裏。希望大家珍惜這份情，無論何時，都不要忘了自己的家、自己的母校。

同學們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不捨，就讓我們把這份濃重的師生情誼化爲對你們的美好祝福——祝你們在大學聯考中取得理想的成績，快樂幸福地走進新學府的大門，開創人生另一個輝煌!老師堅信：你們的生命會因爲你們精彩的一躍而燦爛奪目，一中的歷史會因你們奮力的一搏而更加輝煌!

54精神升旗禮演講稿 篇14

老師們、同學們：

大家早上好!我是高二(6)班的葉，今天我發言的題目是《讓書香引領我們成長》。讀書節開幕式上，朱校長就“悅讀經典，創享人生”對七中學子提出了要求與期望，指引我們讀書方法，強調了閱讀中的研究素養。

我們生活在最好的時代，便捷的互聯網技術使得閱讀與信息變得觸手可及，可以在第一時間和別人分享自己的感悟與心得。同時,我們也生活在最壞的時代，內心的浮躁使得靜下心來讀書，從外界汲取知識變得越來越困難。儘管如此，作爲七中學子，我們必須摒棄浮躁，尋找安寧，在讀書、學習、思考中培養自己的人文素養與研究素養。

本屆讀書節中的諸多活動，正是爲我們提供了良好的機會和平臺。

在“邂逅莎.湯”書評報告交流會中，同學們各抒己見，提出自己對文學的理解，與大師學者對話;才華盡展，用與衆不同的方式解讀着沙.湯的文藝作品，以獨一無二的方式，紀念兩位戲劇大師逝世400週年。

在本週五即將舉行的“跟着學長做課題”主題講座中，高二年級的16組課題作者將爲大家展示自己的課題成果與研究過程，以最近的視角帶你走進他們的研究。有幸作爲其中一員，準備過程既是對課題研究的不斷完善，發掘研究中遇到的新問題，也提升了自身的研究素養與科學素養。我們對自己的課題進行總結，設計PPT進行展示，不斷修改、不斷演練，力求課題展示的盡善盡美。

以“悅享經典”爲主旨，讀書節有了二手書市場。早在九月底，各個班級就開展了二手書的徵集。身邊的同學積極踊躍地參與捐書，將自己閒置的書籍拿來售賣，實現了資源的二次高效利用。而二手書，還有一個與衆不同的意義，那就是知識與文化的傳遞。二手書市場更像是一個書籍展，讓你在尋覓自己鍾愛書籍的同時以一雙發現的眼睛尋覓身邊的好書，尋覓與自己愛好相投的書友。

七中辯論賽也即將在本週禮拜二迎來總決賽。作爲模聯社的一員，有幸參與前期籌備工作。在初審時目睹着才華橫溢的辯手們滔滔不絕地發表自己的觀點，在複賽決賽中辯手們組成團隊，準備完整而系統的立論與結論，針對對方辯友的論點準備應對方案。投身於辯論似乎是爲一個結果，這個結果無非是團隊最有效力的證明;投身於辯論似乎又不是爲了一個結果，在這個過程中每個人的思辨能力和演講能力都將有所提高。而這，就是人文素養的提升。

本次讀書節亦開展了TED演講比賽。TED演講爲所有熱愛演講的七中學子提供了一個契機，能夠與大家分享自己的創意與智慧，分享自己對某一話題的獨到見解。身爲高中生的我們，便有這樣的機會體驗TED演講，這無疑是一筆非常寶貴的經歷。

我想，這些，就是朱校長所說“人文、研究、創新”的最好體現。我們在讀書節的活動中鍛鍊自己的人文素養與研究素養，培養閱讀的習慣，養成好的閱讀方法，從而實現對自身綜合素養的提高。

相信每位同學都能在讀書節中找到自己的舞臺，“悅讀經典，創享人生”!

謝謝!

54精神升旗禮演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下演講的題目就是《國歌——伴我們成長》。

藍天下，迎着初生的晨曦，和着冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們爲這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。

同學們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫着豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，激勵着每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，同學們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們！

然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應該的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們，望着在這新的一天升起的國旗，聽着在這新的日子奏響的國歌。作爲炎黃子孫，作爲二十一世紀的主人，作爲北陳國小的莘莘學子，祖*親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，懷着一顆虔誠的心，伴着迎風飄揚的國旗，唱響共和國的音——“起來，起來！”

我的演講結束，謝謝大家。