感恩教師主題演講稿（通用17篇）
感恩教師主題演講稿 篇1
親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》。
我要感謝媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因爲他帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因爲他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨 不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話裏，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信。
週末及假期您給我們在電話裏耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心裏是多麼的感動，是您讓我學會了關愛。
啊!老師，您的愛就像水一樣純淨、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：“感謝您，我的老師!”
感恩教師主題演講稿 篇2
也許，在別人眼裏，我們的舉動很幼稚，但是我知道，這就是我們班的全體同學對老師的尊敬與愛的表達，老師也收到了我們真心的祝福! 教師節，就在明……
教室後面的黑板寫滿了同學對老師的祝福語。“老師，辛苦了!”“老師，我們是不會讓你失望的!”“九年級3班是最棒的。”“老師，節日快樂!”……在這短小的句子了充滿了濃濃的師生情，每一位來上課的老師看了，都笑了，那是欣慰的笑，激動的笑，我們知道，我們的心意傳達到了。
而且，我們還有特別節目，第一節上課前，班長張韻婷十分鄭重的對我們說：“待會每一節課，老師叫上課的時候，我們一齊說老師節日快樂，懂嗎?”我們點頭會意了。接着大家認真的讀起書來(我們班課前要讀幾分鐘書)。接着，咱們第一位上場的老師——班主任(即數學老師)來了，也許是第一次，當老師叫上課時，我們大家都不敢出聲，老師愣住了，我們才大聲的說了那六個字。老師笑了，我們也笑了。到了第二節課時，也許是有了經驗，所以大家都輕易說了出口。
也許，在別人眼裏，我們的舉動很幼稚，但是我知道，這就是我們班的全體同學對老師的尊敬與愛的表達，老師也收到了我們真心的祝福!
教師節，就在明天，行動吧，同學們，讓你的老師也收到你的真心祝福吧!不需要昂貴的禮物，只需要一句，“老師，節日快樂!”
感恩教師主題演講稿 篇3
是誰放棄了自己的青春去澆灌祖國的棟樑?是誰在最艱難的時候爲我們遮風擋雨?是誰在不顧自己的身體去工作?是老師。
教師，這是一個非常普通的職業，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成爲祖國的棟樑。哈~仔細一想，這個職業還真是光榮哦!
清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心裏想着：“是不是該進行我的工作了呢?”老師站在講臺上拿着粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫着，擺滿了整個黑板，老師寫字時粉筆的聲音，加上同學們的朗讀聲，形成了校園交響曲。
老師微笑着面對學生，拿着教鞭在黑板上指指點點，出口成章，學生們也認真的聽着，覺得這個真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自於現實生活中的童話。
“今天的課就上到這裏，下課!”同學們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊着天，很高興的樣子。這時候老師也會來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。
快到教師節了!同學們比以往來得都早，他們想給老師一個驚喜!在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的圖畫，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室裏彷彿變成了一次歡快的派對!“噓!老師來啦!快坐好!”在門外放哨的同學發現了老師，同學們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：“老師!!!教師節快樂!”老師先是非常的驚訝，然後落下了眼淚。“老師，你怎麼了?是我們嚇着你了嗎?”我們跑上前去，老師轉過身，輕輕擁上我們：“沒有啊!怎麼可能呢?我是很感動啊!”
老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，爲我們遮風擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你!你爲了培養我們，有多少辛苦啊!
或許，說愛並不是解決問題的辦法，但是我們會用我們的行動，表現我們對你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。
感恩教師主題演講稿 篇4
當我彷徨在戴望舒的《雨巷》裏;當我穿梭在魯迅的《風波》裏;或是置身於馬致遠的《秋思》中，總有一把傘爲我遮風、擋雨;總有一份安慰迴響在我的耳邊。那就是你——我敬愛的老師。
當我還在幼年的時候，您便在我的心中播下了一粒人生的種子。那時，人們都說你是園丁，可我卻想說您就是我的大地母親，你毫不吝嗇的從我的腳跟慢慢地爲我輸送養分，把我從一粒毫不起眼的種子培育成美麗的花朵，在陽光的親撫下一展芳華。可您還是如一的，默默的貢獻着自己的一切，您從不爲自己奢求任何的東西，卻希望我們能一展宏圖。你也從不埋怨，反而在我悲傷時爲我提供一個避風的港灣。
您曾帶我暢遊宇宙的奧祕;也曾與我一同爬行在泰山之巔，還常與我一起書香作伴。您如同我的摯友一般，在我成功時，與我分享我的喜悅;在我憂傷時，替我分擔我的煩惱;在我驕傲時，提醒我的不足;在我失落時，給予我自信。都說您是一個避風港，爲我遮風擋雨，我卻說您更像一個溫馨的小屋，給我家的溫暖;都說您是蒼天大樹，爲我遮擋炎熱的陽光，我卻說您就是我的藍天，總爲我呈現出天空的晴朗。
老師啊，您就是一本書，一本我的百科全書，哪怕不是萬能的，卻依舊是我的寶藏;您如蠟燭般的照亮他人，燃燒自己，哪怕自己微不足道，卻是心甘情願。您如園丁般的辛勤，哪怕被玫瑰的尖刺刺傷，也決不放棄每一顆花草。白色的粉筆在無聲中染白了您濃郁的黑髮;無情的黑板擦，擦去了您青春的容顏，可您的內心從未改變，依舊如溪水般的清澈、透明。
深夜中，只有您的窗前燈火通明，如陽光般，不，比陽光還要溫暖，在不知不覺中照亮了我的心房。您細密的濃眉在燈火下透着點點繁星，而眼角卻爬上了絲絲皺紋。可我卻認爲你還是依舊美麗。
感恩教師主題演講稿 篇5
敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現着生命與自然融爲一體的畫卷，那是蒼鷹對錘鍊它長空的感恩。因爲感恩纔會有這個多姿多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。
教師是太陽底下神聖的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對於我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨遊;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。
用優異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩教師主題演講稿 篇6
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去讚美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些淒涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看着老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏着平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰場。
您雖不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑着一批批學子的靈魂………
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶着微笑走進課堂.
每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝着所有的學生。
每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶裏，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。”
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
感恩教師主題演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
今天我給大家演講的題目是《老師,請接受我的讚揚!》。
那天回母校，我又見到了我的老師，陪伴我走過國中三年的班主任——老師。還記得，第一次見到您時，您的頭髮如墨汁般烏黑;和您走在一起時，您的腰板如青竹般的挺拔;看着您親切的臉龐，您的眼角如蛋清般的無紋。如今，您那濃密的黑髮中卻冒出了幾根銀芽，挺拔的腰板也漸變得彎曲，連那魚尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上。我們進步了，但您卻老了!
當清晨的第一縷陽光調皮地躍進了教室，您就已經在教室門外微笑着迎候我們的到來了。直至看見我們一個不落地到齊了，您才放心地回到辦公室，趴在桌上小睡一會兒。上課時，您總是非常認真仔細地將知識教授給我們，若是沒聽懂，您總會爲每個尋求幫助的人耐心解決。就這樣，您伴着我們長高、長大，慢慢走向成熟。越臨近重大考試，您就越努力工作。
有時，忙得連午休時間都顧不得在家小睡一會兒，就來到了學校。坐在講臺前，摘下眼鏡，用手按按眼睛成了那時您的招牌動作。血絲漸漸爬上了眼球，頭上的銀絲肆意地生長了起來，讓我們看着都心疼啊!而您卻總是笑嘻嘻地對着我們說：“沒事!真的沒事!”在我國中的那段日子，您就是我們心中的及時雨。在我失落時，您總是及時地耐下心來和我聊聊天，爲我排憂解難。
在我取得輝煌成績時，您總是及時提醒我：“如果懈怠鬆勁，不繼續努力，輝煌就僅僅是那一瞬間!”在我成績快速下降，努力卻沒收穫時，您總是及時地爲我補課，爲我指點迷津，苦口婆心地勸我不要放棄，去爭取那份真正屬於自己的成功!如今，我做到了您要的那種努力，而努力也獲得了收獲，但我卻告別了國中，告別了您，在我心中，您永遠都是我的好老師，我的摯友!
老師，謝謝您!謝謝您的一路守護，謝謝您的一路辛勞，謝謝您那父母般的愛!教師節又到了，我再不能像過去的三年一樣，嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物，恭恭敬敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩行表達對您和所有老師的愛吧!
老師啊，當您聽見窗外的撲翅聲，那就是我們呼喚您的聲音!總有一天小小的鳥兒，我們羽翼長成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!祝所有老師教師節快樂!謝謝!
感恩教師主題演講稿 篇8
尊敬的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場!
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩老師，您給我前進的動力;
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;
感恩老師，您給我指明人生的方向;
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
感恩教師主題演講稿 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁爲我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師爲我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得國小時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機(課件)設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的爲我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她製作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費遊覽了美麗的桂林山水。象牙山、灕江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄-國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力鬥，用機智鬥過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這麼喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
那是國小的一天，您冒着風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍着痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，現在想來我真是後悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻爲了學生忘記了客人，直到同學走後，您拖着疲倦的身子回到家，客人卻走了。後來我們聽您侄女說客人非常生氣。
老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該爲您有這種愛業精神而感到驕傲自豪!
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是爲我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立着祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
老師我永遠記住您!偉大的老師們。
感恩教師主題演講稿 篇10
我們已經是一名中學生了，也經歷了不少的風雨!但這些風雨是誰與你度過的呢?
人人都有自己的答案。我的答案是老師，因爲我所在的學校是寄宿學校，何老師在一起的時間很長，所以在這期間，我們發生了許多酸甜苦辣的事。當我們做錯事的時候，是老師幫我們改正;當我們生病時，是老師照顧我們;當我們想家時，老師安慰我們。老師是我們遮風避雨的雨傘!我由衷的感謝我的老師!
感恩教師主題演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源感師恩。
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿着知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引着我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那麼站着，以飽滿的姿態，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻着自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態，風過無痕，卻讓人收穫了無數的快樂。
教師是一點燭光，照亮我，也照亮你。此刻，我彷佛看着一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。
感恩教師主題演講稿 篇12
親愛的同學們：
大家下午好!今天很高興能有機會和同學們聊聊與我們成長密切相關的一些話題。我先自我介紹一下，我叫××。我剛來××學校，學校就給我在全校師生面前開口的機會，我第一次在廣播大會上向全校師生作了《人人都能成功》的報告。今天，我能再次以朋友的身份和大家聊聊。我首先要感謝學校的領導，是他們的信任，才讓我與你們近距離交談，我更要感謝我可愛的學生們，是你們的支持，才讓我有了作這個報告的必要。常言道：滴水之恩，當涌泉相報。其實，我今天要講的題目就是感恩，我們在行動。
記得在上個大周的那個週日，我從高三上完課回辦公室的途中，經過×班教室時，我聽到一句清脆的聲音：媽，節日快樂，今天是母親節，您在外邊要注意身體啊!那是一個漂亮的女生在給她母親祝福呢!多懂事的孩子啊!我也情不自禁的拿起電話撥通了家裏的號碼。
我常常走在校園的道路上，都有一些我教育過或沒教育過的學生碰到我，大老遠就鞠躬行禮：姜老師好!多文明的學生啊!我也情不自禁道一聲：你好!
在我的班上有一個叫劉子龍的學生，調皮、任性、不愛學習，我曾經找他談心，他一副玩世不恭的模樣，我氣不打一處來，狠狠地將他斥責了一番，甚至都說出了一些氣急敗壞的話：你做我的學生，真是給我臉上抹黑。我原以爲，他會因爲我的氣話破罐子破摔，沒想到，第二天，他就給我寫了封信，說：老師，真的很感謝您，沒有想到您這麼在乎我，我錯了，我一定會好好學習的。看完後，我心酸酸的，多聽話的孩子啊!我也情不自禁拿起筆給他寫點東西。
一個個令我感動的場面不時在我眼前閃現。
但並不是每一個學生都能做到這樣。不信，我現在問一下同學們：記得父母生日的同學請舉手，知道你的一個老師的生日的同學請舉手，從來都未欺騙過別人的同學清舉手。嗯，少之又少了，可能剛纔都有同學回答我問題時欺騙了我。但是，我不欺騙你們，我知道我父母生日是在我上了大學以後，有同學可能會笑姜老師，怎麼連父母生日都不知道還教我們感恩。其實，是因爲我們上學那時還沒有生日的概念，因爲在高中前我連我自己生日都不知道，我們那時生活並不寬裕，沒條件過什麼生日。上了大學後，我申請加入中國××時，要搞家庭歷史情況調查，要填寫父母生日，這時，我纔打電話問我爸媽生日，從此，我就記在了我的腦海裏，現在工作後，有條件給爸媽過生日了，每年都忘不了。可想想我們同學們，在學校花着父母的錢，甚至不上課，三五成羣跑出去過生日，是的，現在生活條件好了，可你們在給自己過生日時，是否想到了你們的父母正在工廠車間，田間地頭，或是在小菜攤上或是駕駛室裏揮灑汗水呢?是否想到了班主任老師正在爲尋找你們而詢問同學，或是電話聯繫或是外出尋找呢?
正因爲我們同學身上的那種使命感和責任感的缺失，才導致我們同學感恩之心的缺失。其實，外國的感恩教育從幼兒時期就開始了。他們不僅教育孩子感謝父母，感謝長輩，感謝老師，感謝親朋，甚至還感激大自然陽光、天空、海洋和大地……歐美幼兒園裏都有這樣的餐前頌歌，每次吃飯前，孩子們都需大聲地吟唱：大地給我們美味的食物 / 太陽讓它成熟可口 / 親愛的大地 / 親愛的太陽 / 我們感謝你們的辛勤勞動 / 讓我們擁有美味的午(晚)餐。並且，在西方國家，將每年11月第4個星期四定爲感恩節。
近年來，隨着社會環境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內的許多中華傳統美德受到了不同程度的衝擊，感恩之心，報恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我爲中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨生子女有了唯我獨尊，驕橫任性，只想索取，不思回報的思想，厭學貪玩，迷戀網吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了不懂感謝，不願感激，不會感動只知道索取的冷漠一代。
試想，像這們的同學對待父母尚且如此，又怎麼敢奢望他們會善待老師和朋友呢?如果國家有難，又怎麼敢指望他們爲國家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這麼自私自利的話，社會哪裏還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫清的世界，那麼我們活着又有什麼意義呢?這是多麼可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最後一天，你又會去做什麼呢?我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母!爲他們獻出自己的一份愛心。光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們的實際的行動來關愛我們的父母。
感恩父母、孝順爲責。同學們應該都學過朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次，都感到淚要掉下來，因爲我想到了我的父母，今年清明節，我回家看望父母，要返校上班了，可天下着雨，從我家到公路還有一段泥巴路，於是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推着我們到公路上等車，直到我們上車後，我父親才推着車子回去。我朋友說：你一定要把你爸背影記下來，同學們，現在給你們一分鐘時間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之後，你是否發現，愛其實就在我們的身邊，我們並不缺少愛，缺少的只是發現愛的雙眼。
其實，愛我們的人還很多，比如教給我們知識的老師。生我者父母，成我者師也，所以我們要感謝我們的老師。
感恩教師主題演講稿 篇13
我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放。
老師，您啓迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵;獻上爲您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節日愉快!
在不久的將來，無論我成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲，時刻縈繞着您;願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着璀璨，平安!
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
感恩教師主題演講稿 篇14
老師們，同學們：
大家好!
今天很高興和同學們聊一聊時下受到人們廣爲關注的感恩教育。古人有“一日爲師，終生爲父”之說，同學們當然明白，自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數心血。因此，我們要感謝老師，因爲知恩圖報是中華民族的傳統美德。
老師是我們的啓蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應該時刻銘記在心。在學生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數，當然也應該承認，還有一部分學生，他們濫用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?老師並沒有在公開場合批評哪個同學，而是盡力用自己那顆摯愛學生的心，在每個學生心中播下愛的種子，去感化每一個學生。
我們也應該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但爲了自己的學生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得如果你能認真地預習、聽課、發言、做作業，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重。
比如在老師疲倦或休息的時候儘量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候並主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學相邀，共同到老師家裏登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得着的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，複習階段，同學們的作業會比往常多一些，我們仍要一筆一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學生，我認爲當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學習，刻苦鑽研，考出優異的成績，你們的進步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩教師主題演講稿 篇15
感恩老師，進步爲責。給我記憶最深的老師是我大學時的古代文學老師，全國王維研究會會長師長泰先生，70歲高齡了，還在爲我們傳授知識，我們也很榮幸地成爲他的關門弟子，並且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對我們說：我的知識又不能帶到土裏去，我要教給你們。所以，我的古代文學書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業第一名。其實，我們××學校也不乏這樣的老教師，老領導爲了回報社會發揮餘熱，毫不吝嗇的教給我們知識，我們有什麼理由不去虛心學習呢?可也有一些怪事發生在校園內，前幾天，學校要求走讀生一律憑證出入，有一學生無證被門衛揪住，要他去找班主任，這學生來了一句：我又不曉得我班主任是哪個這位同學，我真想問一句：你還認識你父母嗎?或是，我想有一天，你可能連自己都不認識了。同學們，我希望像這樣的事情不要再發生了，心念父母人常好，志報師恩品自高，不管是在校內，還是校外，見到老師，都要叫聲：老師好!
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學校。
感恩學校，文明爲責。我們要感謝給我們提供學習機會和場所的××學校。我們老師也要感謝給我們提供就業崗位和鍛鍊的××學校。可有同學卻偏不愛護她，甚至抱怨這是垃圾學校，李校長曾經爲我們作了一個生動的比喻：一輛卡車，在沒有裝上東西時我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運輸垃圾，最後人們都叫它垃圾車，同學們，明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學還在說，我要是上一中、二中就好了，其實我告訴你一句話，希望你們能永遠記住：最重要的不是你身在何處，而是朝什麼方向走。或者有同學還在抱怨，說學校伙食差，學校牀板硬。那我先給同學們講個故事吧。傳說，有個寺院的住持，給寺院裏立下了一個特別的規矩，每到年底，寺裏的和尚都要面對住持說兩個字。第一年年底，住持問新和尚心裏最想說什麼，新和尚說：牀硬。第二年年底，住持又問新和尚心裏最想說什麼，新和尚說：食劣。第三年年底，新和尚沒等住持提問，就說出兩個字，同學們猜猜看是哪兩個字告辭。住持望着新和尚的背影自言自語地說：心中有魔，難成正果，可惜!可惜啊!同學們，三年時光，你們來這裏幹什麼的?三年後能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來吧!振作起來吧!讓××學校明天以我爲榮。
樹木感恩於大地，用落葉來肥沃土壤;禾苗感恩於農人，將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩於母愛，以反哺來回報親情，羊兒感恩於母乳，以跪乳來表達敬意……物猶如此，人何以堪?
我們生活在這個社會上，還要感恩社會，奉獻爲責。在去年5月12日汶川地震後，我校師生積極組織募捐，團委會、學生會幹部遊傑、沈輝鵬等在班級捐款後，又組織團委會、學生會全體成員捐款上千元，這樣優秀的學生，懂得奉獻的學生，也是××學校教育的。同學們，難道我們不應該去感恩些什麼嗎?
我們還要感恩自然，環保爲責，我們每天呼吸的氧氣，都是由樹林製造的，我們每天聽到的鳥叫聲，都是世間最美妙動人的旋律，我們每天喝的水，都流淌在我們的體內，同學們，你還心忍去破壞它們嗎?當你看到有人在掰操場旁的竹筍時，你會去制止他嗎?當你看到有人在砍校門口的香樟樹時，你會去阻止他嗎?當你看到有人在摘廣玉蘭花朵時，你會說：讓我們大家都來欣賞嗎?
我們還要感恩挫折和失敗，讓人生走向成功，同學們，挫折和失敗是我們最好的老師，它能讓我們更加成熟，最後迎接我們的便是成功。我們要感謝批評過我們的人，感謝指責過我們的人，甚至要感謝打敗過我們的人，因爲這些磨礪了我們的意志。
同學們，行動起來吧!讓我們舉起手臂，一起宣誓：感恩父母，孝順爲責;感恩老師，進步爲責;感恩學校，文明爲責;感恩社會，奉獻爲責，感恩挫折和失敗，讓人生走向成功。
感恩教師主題演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源感師恩。
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿着知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引着我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那麼站着，以飽滿的姿態，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻着自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態，風過無痕，卻讓人收穫了無數的快樂。
教師是一點燭光，照亮我，也照亮你。此刻，我彷佛看着一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。
感恩教師主題演講稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!
我是來自七年級、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩老師，因爲老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美醜，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風爲我們指明瞭前進的方向!是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師，用知識的甘露帶領我們走向成功。
我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和許多同樣的小夥伴在校園裏看着他們在陪伴學生學習，並沒有感到他們有什麼特別。
直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開始認真審視老師的愛。它無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
先不說老師們用自己的知識爲社會培養了幾多棟樑，也不說老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學子，但是老師們的敬業精神，就足以讓我們銘記一生。不知大家對我們的七年級、一班是否瞭解，這裏有最敬業的老師：語文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數學老師，多少次爲了我們着急上火;英語老師，即將當媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊;政治老師，教學嚴謹、愛生如子，是少說多幹的典型;地理老師，年齡大，教六個班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級部教學，工作同樣一絲不苟。在這裏，我代表同學們向敬愛的老師們，道一聲“謝謝您，老師”。你們的辛勞，我們看在眼裏，刻在心裏，終生不會忘記。
一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!