國小生勵於行夢想演講稿（通用5篇）
小學生勵於行夢想演講稿 篇1
夢想是我們大家公共的財產，每個人都會有夢想，都會有爲夢想而奮鬥的權利。窮人之所以窮，是因爲沒有爲夢想而奮鬥的勇氣與可毅力;富人之所以富，是因爲他們爲夢想而奮鬥拼搏。夢想的天堂與現實的世界有必須的差異。
不一樣的意義在於現實是殘酷的，無情的，自私的。在現實中有太多的無奈，遺憾，失望，悲傷。而夢想是屬於大家，屬於自我，是自我的天堂，是自我的世界中能夠自由幻想。在這個世界中自我能夠是一個公主一個王子，甚至一個國王。在這個世界中我們有一顆不羈的靈魂，在自我是國度中自由自在，自由發揮，在夢想中暢遊世界。
夢想和現實有時像一對雙胞胎，有時像兩個敵人，有時又像陌生人。夢想是虛幻的，而現實是真實的。虛幻在真實面前總是低頭，就像邪惡永遠無法壓制正義。夢想的世界再好，再真也無法好過現實。既然是夢想，就總有夢醒的時刻。所以夢醒時又會給人一絲挫敗感，一絲失望。有的人會會意一笑，爲自我的目標而奮鬥，讓夢想變成現實。而有些人認爲夢想就是夢想，夢想在現實中是無法實現，無法超越，讓自我在夢想中墮落，在夢中想沉默，而在夢想中沉默的人不是爆發，就是死亡。天有晝夜之分，手有正反兩面，夢想也有兩面性。夢想有時是成功的動力，有時又是一個把人推向地獄的劊子手。
夢想是前進的動力，是成功的翅膀。
夢想有一雙天使般的翅膀，無處不在，每一個人都有生活在這個世界上的價值，都有一些未圓的夢，爲夢而追逐，爲夢而奮鬥。追求夢想是每個人的權利，追求的過程也是享受的過程。到夢想變成現實的那一刻，你會感到無比喜悅，自豪。
在實現夢想的過程中，不要被問題牽着鼻子走，而是朝着夢想前進，讓夢想爲自我導航。有時實現夢想的最大障礙往往是自我。愛拼纔會贏，只要朝着一個目標奮鬥不懈最終的燦爛將會屬於你。
追夢，追着夢想出發，讓五星下的我們，迎着無限風光向着夢想揚帆起航。
國小生勵於行夢想演講稿 篇2
大家好!
帶着對新學期的嚮往，帶着對美好未來的無限憧憬，我們一起開始這新的學期。
走進這窗明几淨的教室，我們曾在這盡情享受學習的樂趣，體驗關愛與奮進的滋味。這裏到處都充滿了老師親切的微笑，和同學們歡快的聲音，這裏的一切都讓我們倍感幸福!
經過一個假期的休息，我們重新回到了校園，爲了讓我們的新學期有一個良好的'開端，我們應該從現在開始，遵守國小生守則和國小生日常行爲規範，愛學習，守禮儀，成爲一名有修養的好少年。
夥伴們，假如我們是鳥兒，那麼學校爲我們準備好了繁華似錦的秋天;
假如我們是魚兒，那麼學校爲我們提供了浩瀚無比的海洋。
有了這一切，我們一定要奮發向上，努力學習，創造繽紛的奇蹟。
夥伴們，讓我們開啓這智慧的大門，去浩瀚學海中盡情暢遊吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生勵於行夢想演講稿 篇3
夢想，是一個人長大以後想要乾的'事情。所以，每個人都有自我獨一無二的夢想。
我的夢想來源於六年前的一個夏天。那天午時，我和姐姐在看《喜羊羊與灰太狼》當電視機播到慢羊羊做實驗失敗而爆炸時，我的腦子裏突然蹦岀一個膽大的幻想：要是我什麼時候也能這樣拿着一個裝滿液體的試管，那該有多好呀!因爲我是一個好奇心
很強的人，所以一旦下定決心也不想放棄。
從此，我每一天都在一個杯子裏倒一些水，再倒一些糖和鹽或味精。
……
我六歲那年去上幼兒園(我小班沒上，直接上中班。)報名，我激動地問媽媽：“媽媽，幼兒園裏會像《《喜羊羊與灰太狼》》裏面旳慢羊羊一樣做實驗嗎?”“不會的，夢露。”
媽媽停頓了一下，繼續說道：“可是，你上三或四年級的時侯，就可能會做實驗。“聽到這番話，剛纔情緒有些失落的我，一下子好多了。
一年，兩年，三年，四年……此時的我已經四年級了，我再也不是那個膽小旳小姑娘了。在20~~年10月17日的一堂科學課上，詹曉穎教師帶領我們去實驗室做實驗。要明白，我這可是大姑娘上橋——頭一回呀。在我的精心努力下，實驗最終成功了!我的眼睛裏流岀了激動的淚花。
此刻，你們明白我的夢想是什麼了吧?對，沒錯，我的夢想是當個科學家或化學家。
當然，我還有其它的夢想哦!
國小生勵於行夢想演講稿 篇4
各位老師、各位同學：
我今天演講的題目是《我心中強大的中國夢》。
我們偉大的祖國曾擁有享譽世界的四大發明。那些璀璨奪目的文化瑰寶，它們是中華兒女不盡的驕傲!
四大發明傳入歐洲後，對歐洲的文明進步產生了巨大的影響。以指南針爲例，它推動了歐洲國家航海事業的發展，新大陸的發現，環球航行······無不都得益於此嗎?
十九世紀，當我們仍然用指南針看風水、占卜吉凶時，西方列強已用堅船利炮橫行世界，敲開了中國的大門!中國人曾經的創新精神呢?他們的進取風貌呢?創造四大發明的中國人，爲何不能站在科學技術的競爭中落伍了?強大輝煌的中國，怎能受盡西方列強的踐踏?幅員遼闊的中國，爲何要忍受日本無情的摧殘?
“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”從開眼看世界第一人林則徐開始，近代以來無數志士仁人，爲中華民族的復興傾盡了所有的智慧和熱血，中國夢在一代又一代中國人的奮鬥中，露出雛形。如今的中國在大國崛起的步伐越來越堅定。
中國夢，是國家富強，科技發達，人民富裕。要實現着一切，創新人才的培養、教育創新至關重要。明清時的封建專制主義制度，像囚牢般困住了創新的思想，給中華民族帶來重創。我們必須突破分數、名次等一座座壓在學生身上無形的大山。中國的強大需要創新人士，需要創造實踐!
我們不能只學習課本知識，我們要走出課堂，走向自然，走向社會。多一些社會調查活動，多一些科技創新社團······實踐活動多一些，成爲實現祖國強大的優秀人才，爲中國夢助力!希望我們這一代人涌現許多科學精英，站上諾貝爾的領獎臺，向世界展現中國強大的科技實力;那時——中國的經濟靠的不再是勞動力，而是人民的智慧和創新精神;國產品牌可以暢銷於全世界，展現中國的風采!
中國夢正在中國大地上萌芽，茁壯生長，實現中國夢，它需要我們所有中華兒女共同努力。我希望有一天，中國教育激發起孩子們創新的渴望，幫助孩子們插上想象的翅膀，不再點燃起我們創新創造的火花!我們相信充滿朝氣，充滿活力的中國大地就是夢工廠!我心中有一個強大中國的夢，願富強的大中國屹立在世界的東方，願強整片美麗土地上的人們都在創造自己的瑰麗夢想!
國小生勵於行夢想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啓蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外遊玩。記得，那時，花兒總是開着的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷裏睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了國小。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的國小老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!國小六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂着我、照耀着我，讓我茁壯成長。光陰似箭，國小畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了國中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆爲我們寫下國中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，國中語文並不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字裏行間，常常流淌着一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期會考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中紮下了深根!
風在靜止時是無聲的，那麼就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的，那麼就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那麼，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!