關於自信的演講稿（精選20篇）
關於自信的演講稿 篇1
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
我叫，是一名高中生，於20xx年在市第七中學畢業。下面我將爲大家講述我是如何樹立信心，找回自信的。
兩年前，那時的我很愛玩，上課也不好好聽課，總是神遊想着玩，還有幾次熬夜玩平板電腦，這就導致我上課打瞌睡、無法集中注意力聽講，於是我的成績開始一路下滑，最後也就是剛上九年級的時候，1200多名學生我排在900多名。當時我有些灰心，再加上班主任宣佈只有排名前500名纔有高中上的時候，我精神立刻崩潰了，於是，上課我更什麼也聽不進去了，加上爸媽總是責罵，我開始自暴自棄，甚至產生退學的念頭。在班級裏由於成績不好也比較自卑，不愛說話。
當時我爸媽說實在不行就去當服務員，但我不想做服務員，我還有好多理想沒有實現呢。而要實現理想，目前就必須踏實學習考上高中，以便能夠進入大學繼續深造，去實現自己的理想，從此我便開始努力了。因爲我心裏有一個聲音告訴我：“你不能去當服務員，你難道沒想成功嗎？你只有考上高中才有機會上大學，經過自己的奮鬥才能過隨意選擇自己想要的`生活，到時候再玩不行嗎！”於是我開始發奮努力。這時候爸媽對我的態度也開始有所改變，責罵少了，鼓勵支持多了，也更激發了我的學習動力。
到了下學期衝刺的時候，我上課認真聽講，多記筆記，下課認真完成作業，不懂就問老師，最終我如願考上了理想的中學。
目前，我在高中的學習成績一步一步上升，也積極參加學校的各種活動，軍訓時獲得了標兵的稱號，還參加了辯論賽、運動會、合唱團，一步一步樹立起學習的信心，找到了自信。
我的經驗就是：先給自己定個目標，比如說必須考上理想的高中，這樣你就有努力的動力，就會有所突破！
謝謝大家！
關於自信的演講稿 篇2
親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《自信樂觀，堅持到底，勇創輝煌》。同學們，高中最後的衝刺階段已經來到，你們將在明天奔赴考場，去接受祖國神聖的挑選。在這流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗，是我們共同的追求，是我們深切的期待！
同學們，面對大學聯考，你們或多或少感到緊張，焦慮，許多同學不知道怎麼辦，在此，我想告訴你們：大學聯考是考大家的心態！首先，考生樹立自信十分重要，臨考前你們情緒多半不穩定。其實，壓力並非突如其來，而是持續存在的，所不同的只是程度各異而已。有些考生臨考前一週起就感到極度的恐懼，有些考生到考試前一天才有些感覺；有些考生因過度緊張而變得驚慌失措了，有些考生只是稍微有些壓力而已。這種情況應該靠增強自信心來抵禦消極的壓力。經過一年來的反覆複習，對所學課程主要內容己有相當的掌握，只要能正確對待考試，在考場上充分發揮自己的才能和潛能，我們就能取得大學聯考的勝利！永遠要相信自己，相信自己三年來的努力，相信自己所有的努力會有好的回報！
其次，要有飽滿的情緒和堅韌的意志去迎接大學聯考。考試要達到預期的效果，必須保持飽滿的情緒和堅忍不拔的意志。要儘量排除情緒的消極因素，必須做到三保證：保證基本睡眠、基本營養、基本鍛鍊。部分考生臨考前很不注意這三個問題，常常出現睡眠不足，白天昏昏沉沉，學習沒有效率，這實在是在做"賠本"生意。許多成功的經驗表明，越是進入臨考階段，越要堅持科學的學習生活，每天保證睡眠，睡眠效率好，白天精神飽滿，學習纔會收穫大。積極的情緒，比如愉快、欣喜等，對學習、考試、健康其着積極的作用。消極的情緒，比如悲傷、恐慌等，對學習、考試、健康是不利的。所以要儘量避免和同學、和家長髮生摩擦和衝突。考試之前，不要開夜車，特別不要再演算那些偏、難、怪題，以免搞得精疲力竭。要適當參加一些輕鬆、安全的文體活動，恢復備考中的體力，鬆弛過分緊張的狀態，特別要防止考試時感冒發燒、腹瀉等疾病，在飲食方面，不要刻意進補，平時怎樣吃，就怎樣吃，注意飲食衛生，以保持良好的競技狀態。再次，認真對待大學聯考前的失眠。失眠主要是心裏太緊張所致。只要放鬆，把考試看輕一些，便會減輕心理負擔。如果實在睡不着，不如靜靜地躺着休息，不要過多去想考試的事情，千萬不要對失眠過於擔心。如果晚上睡不好，也不要焦慮，其實所謂的'失眠，並不是真正沒有得到休息，只是睡得較淺而已，第二天一上考場，考生往往會一個激靈，頭腦依舊清醒，考試還能順利進行，發揮也不錯，所以凡事順其自然，不可過分要求，造成心理壓力太大。
同學們，大學聯考是我們智慧和實力的一次展示，更是我們圓夢理想的道路上必須跨越的一道雄關。十二個春夏秋冬，十二年寒窗苦讀，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣慰。這是激情燃燒的歲月，就讓我們以豪邁的激情，以問鼎大學聯考的壯志來笑迎大學聯考，衝刺大學聯考！同學們，在這裏，我們全校師生爲你們祝福，爲你們祈禱，爲你們送上堅定和樂觀，爲你們揚起自信和豪情，就讓我們用最熱烈的掌聲爲你們出征前壯行。
同學們，青春的大旗上沒有怯懦，只有拼搏、堅韌與無畏。在這一千多個日日夜夜裏，你們爲了大學聯考的勝利，爲了心中的夢想，勤奮讀書，忘我學習，歷經磨鍊，在豐富自己的同時，也在豐富着儀中的辦學底蘊，你們將以驕人的成績爲儀中創造輝煌，你們將以出色的表現，爲學弟學妹們樹起榜樣的標杆。你們的奮鬥精神和出色成績將成爲一道亮麗的風景定格在儀中近百年的歷史上。
同學們，笑到最後的纔是強者，堅持到底的才能勝利。在即將踏上考場前的幾天裏，我們更要提高複習效益，有的放矢。保持樂觀、平和的心態，坦然直面大學聯考，我們堅信：艱辛的付出必有豐厚的回報。同學們，要用你們的智慧、決心和信心把考前準備工作做到細緻更細緻，紮實更紮實，完美更完美。走進理想的大學，爲學弟、學妹們樹立奮鬥的榜樣，你們留下的美好印象，將被母校永遠銘記。
三年前，你們帶着希望來到儀中，你們因成爲儀中人而自豪。三年來，你們尊敬師長，遵規守紀，勤奮好學的種種良好表現爲儀中留下了美麗的風景。
現在，你們就要出征，用你們三年努力的結果來實現自己的理想和希望；來回報母校老師們辛勤的汗水，爲儀中增添新的佳績。以後，你們也會在國家各個建設崗位上做出巨大的成績，儀中將因爲你們而驕傲，不管你們以後是平凡還是偉大；是貧窮還是富貴，母校都會歡迎你們回來，回到你們這個永遠的家！
同學們，大學聯考的路上，學校是你們強大的後盾，全體師生是你們堅固的堡壘，我們共同期待花開六月的日子裏佳音頻傳，喜報連連。久有凌雲志，今朝上青雲，願同學們振翅高飛，翱翔九天！
同學們，進軍的號角已經吹響，遠航的征帆已經高揚，最後，我提議：讓我們用熱烈的掌聲歡送同學們走向大學聯考，走向勝利和美好！讓青春在六月閃光，讓生命在六月綻放！同學們，我們靜候着你們的佳音，我們等候着你們的凱旋。祝你們馬到成功、金榜題名。
關於自信的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家下午好!我是中華實習點的代表廖克婷。時間如白駒過隙，轉眼間，我們大學三年的學習生涯即將結束，在但當畢業歌唱完之前，總會有一段高潮，而我們畢業之前的高潮就是我們迫在眉睫的實習。實習是我們每個人的必經之路，而且也是影響我們上崗就業的最關鍵的一步。所以在座的每一個人都要以認真、慎重、嚴謹的態度去對待我們的實習。把我們的實習視爲社會實踐的`良機，視爲人生旅途的一次磨礪，視爲通向上崗就業路途的墊腳石。好好珍惜、好好利用，好好學習育人之道。
古人曰：玉不啄，不成器;人不學，不知道。在這幾天我看着同學們在積極、努力、認真地寫教案，試講。爲去國小實習做好充分的準備。但是在此的同時，很多同學覺得寫教案很難，而且很麻煩，甚至有些同學乾脆直接到網上找一篇，不用自己動手、動惱。但是在此我想對大家說一句：“人不學，不知道”呀!你沒有大膽地嘗試過你怎麼知道你不會寫呢?只有大膽的去嘗試你纔會有新的發現。如果你寫了，說不定你寫出來的教案還是優等那一類呢。所以我們每個人應該大膽地去寫教案，寫出屬於自己的東西。在實習的時候我們每個人都應該自己動手寫教案，寫得不好不要緊，因爲不好可以改到好爲止，再說寫不好也可以向老師同學們請教。關鍵是要自己先動手。我們要堅信“實踐出人才”這句聖言。
“敏而好學，不恥下問”是讀書人最聰明的辦法。在實習的時候我們可能會遇到很多自己不懂如何解決的事情，此時的我們應該虛心的向指導老師請教，如果老師不在就向同學請教，事情總會得到解決。當然在我們向老師請教的時候要有禮貌，以禮待人。不要忘了我們生活在禮儀之邦的土地上。
實習是一個艱辛而又充滿意義的過程，而且將會是我們一段豐盈而又充實的人生，會讓我們終身受益，終身難忘。所以現在的我們要認真寫好教案，認真備好課，做好迎接新挑戰的準備。在實習的時候遵紀守法、以禮待人，塑造一個良好的教師形象。還要認真做好聽課記錄，瞭解實習班級的學習、生活情況，對自己的工作認真負責，要做到一絲不苟。積極主動地和指導老師交流、虛心地向同學、老師請教， 並及時做好記錄。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過我們的實習的洗禮，我們將更靠近自己做一名優秀教師的夢想。
最後我送同學們一首詩：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。
同學們好好把握、好好珍惜這次鍛鍊自己的機會。千萬別留下“麒麟委翅無復望”的懺悔呀!
關於自信的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是，來參加三(x)班班幹部選舉，我連續四學期都是三好學生兼班幹部。
我參加選舉的目的'是：來發揮我的長處幫助同學和三(x)班集體共同努力進步。我的優點是：上課專心聽講、作業認真完成、和同學團結友好、繪畫也不錯。
我曾經獲得全國少兒繪畫金銀獎!但我也有許多缺點：上課不積極發言、動作太慢。希望大家幫助我改正缺點，也希望大家投我一票。
關於自信的演講稿 篇5
1998年7月，告別學生時代，帶着老師對我的諄諄教誨，帶着父母對我的期盼，帶着自己對教師行業的憧憬，我來到園藝國小報道，開始了自己的教師生涯。記得剛剛踏進這個校園，我完全被這裏的環境驚呆了。這裏沒有寬闊的大馬路，沒有漂亮宏偉的教學樓，讓我失望極了，但我相信一張白紙才能寫出最美麗的文字，才能畫出最新最美的圖畫。你們看，我們現在的學校，既有宏偉的外觀，又有現代化的各種功能室；既有寬廣的操場，又有綠油油的草地。我認爲學校領導會像裝扮我們的學校一樣“裝扮”我們年輕人，給我們創造更多鍛鍊的機會。只要自己努力了，我們的生命會釋放光彩，我們的青春會在事業中昇華。
記得第一次教師會上，從校長的年度工作計劃，到教導處的教學安排，每個部門的工作都制定了詳細的計劃，我被安排到學校幼兒園，擔任幼兒園小班和國小音樂教學任務，我想這項工作一定是一個非常緊張而有壓力的工作。沒過多久，我覺得我錯了，因爲這個集體裏個個都是熱心人，特別是年長些的老師們。在他們的幫助下，我很快的適應了這裏的生活，以及我的教學工作。
還記得給孩子們上我教師生涯的第一節課時，雖然不是第一次踏上三尺講臺，但是我的心裏依舊充滿了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到孩子們的認同嗎？擔心的是自己的課不被孩子們所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務。從老教師們的眼神中能夠看出他們對園小新生力量的殷切期望和鼓勵。也是我感到自己肩負的責任重大。
還記得第一次家長會上，自己言語的笨拙、教育知識的淺薄，讓我感到自己的無力。站在講臺上好像是犯了錯的學生，紅着臉，說不出話來。看着坐在講臺下的家長們的目光，我下定決心不能退縮，一定要學習、學習、再學習。爲了儘快提高自己的教學業務水平，我努力培養自己的敬業精神，虛心地向老教師們學習，鑽研教材、教法，積極開展教研教改，使自己的教學水平不斷提高。在學校這個大舞臺上，我和孩子們一起演繹人生的大戲；在學校這艘航船上，我和孩子們一起乘風破浪；在學校這輛列車上，我和孩子們一起行駛在成長的鐵軌上。
許許多多的第一次，積累了我成長的閱歷，也記錄了我和學校的共同成長。
因爲各種原因，我從一名幼兒教師變成了一名名副其實的國小教師，並有幸成爲四年級一班的班主任。在這個角色中我更加深刻的體驗到了學校的治學理念，作爲班主任我一直記得要用自己的行爲去影響學生的行爲。在半年的班主任工作中，我積極響應教育就是一種陪伴的教學理念，做到無論在什麼時候都能讓孩子們知道他們自己還有班主任都是四年級一班的一員，老師一直都在他們身邊。在校園生活中，我努力地記錄下孩子們的精彩畫面，分享着他們的瘋狂。在平時的學習生活中，能夠與孩子們分享他們的成功和失敗，在他們跌倒的時候，鼓勵他們勇敢的站起來。這半年的工作經歷雖然很累，但是看到孩子的幸福成長，我體會到了歌詞中所說的甜蜜的負擔。半年的工作經歷雖然很煩，但是想到一張張純真的笑臉，我體會到了什麼叫做教育不僅僅只是愛，還要堅持和耐心。與這幫孩子半年的生活讓我感受到了孩子們的對我的關愛，也讓我努力地去關愛每一個孩子，我們彼此溫暖着、感動着、影響着。三尺講臺，不僅教書育人，同時也傳遞着希望與夢想，傳遞着一種精神，在這裏我想告訴你們我在和我的孩子們共同成長！
13年的光陰讓我退去無知，走出幼稚，13年的歲月讓我收穫了成功和失敗，體驗了快樂和幸福。13年間我體驗過班主任工作
艱難和辛酸，也切實體會到作爲一名班主任的成功與歡樂。我感謝學校給了我一個發展的平臺，我願繼續努力工作，與我們的學校共同成長……
關於自信的演講稿 篇6
家是我們溫暖的港灣，我們靜靜地停在這裏，躲避大風大浪，而父母正是那盞即使在午夜時分也會燃亮的明燈，照亮着我們回家的路。
回家的時間開始變得少的可憐，然而每一次回家，最高興的就是我們的'父母。父母噓寒問暖，無微不至的關懷盡融在這些嘮叨之語中。我們也不厭其煩地盡情聆聽着這些溫暖之語。臨行前，鼓鼓的書包已經告訴我，母親在裏面塞滿了水果和零食。一聲聲臨行叮囑，聞在我耳，記在我心。
爲了我們，父母操勞着。父母的省吃儉用，還不是爲了讓我們能擁有更好的物質和環境嗎？當我們抱怨在外的伙食時，我們可曾想到過，父母還可能在吃昨天的菜；當我們在學習中開小差時，我們也可曾想過，父母還在寒風中爲我們而瑟瑟發抖。
父母給予我們的愛，從來都是無私的。我們正是燃燒着父母的愛，纔有動力跨過人生的一座座橋，一條條路。我們感動，我們感激。
我們頓悟了父母對於我們的眷眷的心，也知道了我們該對父母敬上我們的一顆眷眷的心。我們要用真誠回饋愛，用成功回饋愛。
烏鴉懂得”反哺“，難道我們會忘卻這個道理嗎？
”誰言寸草心，報得三春暉。“
讓我們給父母一個擁抱，面向生活露出幸福的微笑吧！
關於自信的演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位同事:
我叫，今年xx歲，20xx年畢業於x學校。首先，感謝組織上給予我參加競聘，登臺展示自身能力的機會，今天我競爭的崗位是煉油廠環衛經理的崗位。
我深知作爲一名基層環衛經理工作的重要性，越是基層、越是重要的崗位、越是平凡瑣碎的工作，越能鍛鍊人，提高人。人生苦短，時不我待。我不能用一兩句話來形容我是什麼樣的'人，但我卻可以用一句話來表達我想成爲什麼樣的人，那就是，用有限的生命，去追求永恆的事業。參與這次競聘，我的目的就是在競爭中熟悉自己，在競爭中鍛鍊自己，在鍛鍊中提高自己，在競爭中進取，在進取中實現自己的人生價值。因此，能競聘環衛經理這個崗位，我感到非常榮幸，也感到責任重大，對做好這項工作我有如下打算:
近些年來，我廠不斷加快建設步伐，生產能力和經濟效益都得到了顯著提高，廠區環境建設也明顯改觀。但隨之而來的是，企業發展與環境保護之間的矛盾也日益突出。我認爲要真正搞好我廠的環境衛生工作，要堅持經常，不斷探索環衛工作治理的新途徑，在垃圾清運上繼續深化、完善垃圾清運方案，達到日產日清。主要是在抓重點上下功夫，以點帶面全面推進。環衛工作本身具有點多、面廣、線長、反覆性大、治理難度大等特點，必須要加大治理力度，增強每一名環衛員工的責任意識，不斷提高全員的技能水平和整體素質，以強化日常治理爲重點，加強環衛重點領域和要害環節的檢查和清掃工作，縮短清掃頻率，具體要抓好主街路、次幹道、垃圾箱、辦公樓、主控室、裝置區等周邊區域的清掃和垃圾儲存運輸工作，發現問題及時整改，切實保證每條街道，每一個角落的衛生清潔。
同時，作爲環衛經理，一是要有強烈的責任感和事業心，要有不怕吃苦、不怕吃虧、不怕困難、迎難而上的精神，不埋怨、不計較、不空談，團結和帶領班組員工以創美麗環境、優良秩序、優異成績爲已任，在日常的、平凡的、具體的工作中爲全廠員工創造一個乾淨、舒適的工作生活環境。
這次我假如我參選成功，力爭讓大家達到一個順心，二個滿足，即讓班組員工順心，讓上級領導滿足，讓全廠員工滿足。假如參選不成功，我還會一如既往，全力以赴地的完成好領導安排每一項工作。
謝謝大家！
關於自信的演講稿 篇8
花樣年華的我們充滿着朝氣與希望，我們渴望得到別人的關愛，我們期望得到他人的尊重。可怎樣才能達到這一點？“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。”古人早已給了我們最好的答案：自尊自愛。自愛就是尊重自己，既不向別人卑微屈膝，也不容許別人對自己歧視侮辱。自愛就是愛情自己的名譽，樹立良好的個人形象。屠格涅夫說過：“自愛自愛，作爲一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。”可見，自尊自愛是一個人靈魂中的偉大支撐。
自強是直面艱難困苦的強者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長吁短嘆。自強是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節，在險阻面前，不頷首低眉，不委曲求全。自強是一山怪事石，履歷風霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅韌，是登山者儘管舉步維艱仍不達目的不罷休的執着，是雄鷹出射長空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落後的恢宏氣魄。
自尊、自愛於人生十分重要。人生在世，不能懵懵懂懂馬馬虎虎的活着，更不能活得讓人討嫌，這就要自尊自愛了，知道自尊自愛的人，就會生活得有聲有色，讓人仰慕，令人敬重。但我們究竟該如何做到自尊自愛呢？與羿性交往時，要語氣和順、態度端正，不要裝腔作勢，扭扭捏捏，也不要隨便嬉笑打鬧，你推我拉。語言可以幽默風趣，但不可亂開玩笑，或出口傷人，傲慢無理。總之，要體現出自己高尚的情趣和良好的修養。
自強者的精神之所以可貴，在於其不怨天尤人，在於其永不言敗的堅韌不屈，在於自己的拼搏、奮鬥。有志者事竟成，大文豪蘇軾幾次受貶後自強不息，寫出了許多千古絕唱；清朝落弟秀才蒲松齡，以歷史上強者事蹟自勉，終於使自己成爲一個名載史冊的自強者。“少年者，國之將來也，少年自幼獨立、強大，則國必將強盛、繁榮。”周恩來從小立誓“爲中華之崛起而讀書”。毛澤東於風華正茂之時奮發圖強，譜壯麗少年時代。我們則應立志成才，不虛度光陰。成功不是建立在喊口號上的，而要有實際行動。珍惜時間，不要把今天該做的事推到明天。人的一生又有多少個明天呢？認真上好每一堂課，做好每一次作業，讀好每一本書，就不會浪費自己所付出的時間、精力，就不會辜負父母、老師對我們的培養和期望。
要做到自尊自愛是必須懂得自強的，自強則是由自強不息和百折不撓的精神所帶動的，一個強者，不僅要有才華，重要的是他有自強的氣息，不畏寒言，有勇於承擔重任的大無畏精神！
關於自信的演講稿 篇9
記得那是冬天的一個早上，人們還沒有從過年的喜慶氣氛中適應過來，露珠閃着水晶光芒，害羞的太陽，躲在白雲身後向你張望，那是我第一次走進福利院，第一次走進孩子們上課的地方，一雙雙傻傻的眼神鎮住了我，天吶，這裏怎麼那麼多身體和智力殘疾的孩子，那一刻，甚至很長一段時間，心情是複雜的，我在懷疑着自己是否真的有能力去教育好他們呢？我在一遍遍問自己我能做好這份工作嗎？我對於怎樣與他們相處不知所措，對於陌生環境的茫然，致使我感覺剛去的那一週真的好漫長好漫長，漫長的像走過了一個世紀，想念原來與孩子們一起的快樂時光，想念那羣朝夕相處近3年的孩子們，可又捨不得就這樣離開。第二週，正好趕上幼兒園開學的日子，一大早一通通電話打的我徹底崩潰，“李老師，你去哪啦，李老師，聽說你走了，孩子鬧着要找你……”聽到這些，我再也掩飾不了自己的情緒，眼淚嘩啦啦的往下掉，老師也好想好想你們呀！
擦乾眼淚走進教室，尤麗張開雙臂緊緊的摟着我，喊了聲“媽”正是這一聲媽讓我堅定了繼續陪伴他們的信心，也正是這一聲媽，讓我意識到了自己的責任與使命。漸漸的，已經習慣了與他們在一起的日子，看到這羣可愛的孩子們，雖比不上那羣聰明機靈的孩子們，但他們有自己的可貴之處。他們的愛更炙熱，他們更懂得知足，他們會把你當做唯一。就這樣繼續着，跟着時間繼續着，讓愛在這一個個溫馨、快樂的時光裏慢慢流淌、用愛畫出絢麗的彩虹，譜寫着這個要用一輩子來完成的夢！
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”這是我最喜歡的冰心先生的一句話。每當默唸它，心中總會涌出陣陣的暖意。是的，生命中因爲有了愛而倍顯美好。而我決定要做一名特教老師，那麼我就擁有了一份以愛爲主題的職業，從此也註定着我會因爲愛而獲得更多的幸福。
記得有一次，下班後我騎着車準備回家，高磊一路追趕我到門口，當簽完退從門衛室出來，只看到高磊氣喘噓噓的站在我面前，脹紅的小臉靦腆的笑着，手裏攥着一顆被手汗握的發粘的糖，張開小手，舉到我面前興奮的說：“阿姨，給你吃”。那雙充滿期待又澄澈的眼神，我至今都記憶猶新。多麼可愛又可親的孩子們呀！
還記得有次脖子睡落枕了，正在說，脖子疼，這時小尤麗跑到背後，伸出稚嫩的小拳頭給我錘起背來，其他孩子看到了，紛紛跑過來，一時間，身後擠滿了孩子，你一錘，我一錘，真舒服，舒服到心坎兒裏啦！誰說我們的孩子不可愛，誰說我們的孩子不懂事！
每天，走進教室，聽到康康琅琅的讀書聲；小福蛋子的一聲奶聲奶氣的老師好！唐唐有模有樣的寫着作業；廖程輝專注的做着手工；小嬌嬌高興的在教室裏走來走去，嘴裏還哼唱着小曲兒；小文竟然也當起了小班長，又是發點心，又是扔垃圾，自豪寫在他的臉上；自由活動時，孩子們或依偎在老師的懷裏，或三五成羣的高興玩耍，多麼美的畫面，這時，再加上這樣的喊聲：倩姐，你看，這是俺班孩子畫的畫、寫的字，棒吧？李倩，你知道嗎？俺班的孩子全部都會走啦！小無光現在經常能看到他笑啦！兩手不在摳着眼睛啦！原來什麼也不吃，到現在不再拒絕任何事物，而且還胖了好幾斤呢？看俺的馬新宇，只要一說下課，不摞完最後一個小椅子就不走……倩姐，快來看，快來看，小文給我們有迴應啦！會說謝謝啦！哪怕那聲謝謝，就是小文的一聲“啊”也總是讓老師們興奮不已，因爲這聲迴應是孩子給予老師的'最好的回報。
每次老師們說起這些時，幸福、感動、快樂總是久久盪漾在我們的心間。
工作了一年又一年，從剛出校門到現在已經爲人妻，爲人母，眼角的細紋多了，內心的寬容也多了，發自內心的笑容也多了。我有了爲人妻的善解人意，有了爲人母的溫暖堅強。我知道這是歲月贈予我的禮物。我感到除了幸福還是幸福，除了快樂還是快樂！特教部學期項目就像是一個快樂的大家庭，孩子們是我最愛的人，老師們就是我的姐妹，和孩子們在一起總是幸福感爆棚，和姐妹們在一起總是歡樂無限，他們牽動着我的心，讓我又多了一份牽掛，手機裏存了好多孩子們遊戲活動的照片，每次翻開總會開心的笑，老公總說我在傻笑，但是隻有我最清楚，那是幸福的滋味！
未來的日子還有很長很長，但是我的心卻堅定着向着一個目標，帶着自己內心深處的愛與責任，在做一個快樂的孩子王同時，還要和姐妹們共同學習、共同進步，帶領我們的學前項目走向更輝煌的明天！
關於自信的演講稿 篇10
尊敬的老師：
大家好！
又迎來了一個辭舊迎新的時刻，長沙的每一條街道都充盈着歡欣愉悅的氛圍。年味是什麼？我感覺到了，它存在於每一個角落。
年味中夾雜着許多的味道，它如一個絢麗的調色板，調出了世上最美好的色彩。在我看來，興味、美味、情味對於我而言，是最重要的，也是不可或缺的。
興味
即將迎接新年，又有誰不高興呢？新年的到來，意味着人們可以忘卻發生的一切不愉快的事情，去迎接一個嶄新時代的到來。令我最歡樂的時光便是大年三十的夜晚了。這一天是春節的前一天，又叫“除夕”，在這一個夜晚，我們全家人聚在一起吃年夜飯，觀看春節聯歡晚會，相互贈與紅包，共同守歲等。每收到一個色彩靚眼的紅包，我都會在心底高興一番，然後懷揣着美好的期望，期盼在新的一年裏不斷進步。
春節聯歡晚會將近尾聲之際，我們都忍不住內心的激動之情，在門口前坪上一起放了一串響炮。在被炮聲“嚇”得捂上耳朵的同時，我感受到了無比的愉悅與快樂，甚至索性跳了起來，不時的尖叫一聲，眼睛瞪得大大的，以表示內心歡喜。
美味
在過年前幾日，我便期待着年夜飯中豐富的`美食。爲此，爺爺還專門爲我買了牙籤肉和滷雞翅。在前一天晚上，他準備了我愛吃的凍肉，甚至還爲此忙得大汗淋漓。我走進廚房，站了幾分鐘，都覺得熱得受不了，何況爺爺就這樣待了一個小時！第二天除夕晚上的年夜飯中，我如願吃到了冰涼爽口的凍肉，不知爲何，我竟嚐到了些許的苦澀。
不過，我還是將爺爺的拿手菜——紅蘿蔔絲、糖醋排骨吃得一乾二淨，我不能不說真的特別好吃，稱得上“頂級美味”。
情味
爺爺做的菜的美味在任何地方都是吃不到的。因爲它是獨一無二的，在每個菜中都可以感受到無私的親情和在背後不辭辛勞的準備與努力。家人們在年夜飯上從來都是樂呵呵的，即使之前有什麼矛盾，在年夜飯上，都會忘得一乾二淨。爲什麼呢？因爲這濃濃的情味呀！
吃完晚飯，我們全家圍坐在沙發上開始看春晚。家人們親切的談話，磕着瓜子，刷着“五福”，連接着我們一家人的，不正是這濃濃的情味嗎？
嚐盡這些年味，我也應開始計劃好將來的這新的一年，讓我的人生不留遺憾。我愛這年味！
關於自信的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書籍能夠給予人們知識，書籍能夠給予人們快樂。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說的`“書籍是人類進步的階梯”，我在閱讀中快樂地成長。
記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學》，一看資料我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動的火焰鼠》……，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動着。故事時而緊張，時而簡單，時而悲傷，時而幽默，而我的情緒被它牽着走，經常喜樂無常。
書雖然給我帶來快樂，但有時也會引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，於是媽媽便囑咐我要看着飯，熟了要按掉開關。我那會兒正看到故事的精彩部分，於是就隨口答應了。
過去一會，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，於是以火箭般的速度飛奔到廚房。“哎呀，我的媽呦!”我迅速按掉開關，打開油煙機和窗戶，心想這下可完了，都怪那書太好看了!不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經怒視着到我面前：“怎樣搞的，我出門時不是交代你了嗎?明白這有多危險嗎?……”媽媽又開始發揮她那碎碎唸的功夫了。真是“爲了一本書，惹了一身禍”!
關於我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完阿，書給了我太多太多。
書籍伴我成長。閱讀中我領略大千世界的風采，或喜或悲，我一樣熱愛着它。閱讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩，我一樣不會放棄閱讀。它給我的那種快樂，是最完美的快樂。
關於自信的演講稿 篇12
尊敬各位領導、各位評委、各位同學，大家好！
我叫欣月，20xx年出生於大安區一個農村的家庭，我的到來讓全家人充滿了期盼和歡樂。然而10個月後，一張寫着“脊髓栓系綜合徵”的診斷書幾乎粉粹了所有的笑聲——大小便失禁，雙腳馬蹄內翻，先天畸形的尾椎骨，使我的泌尿系統以及腿部關節發生巨大的病變，無法像正常人走路，每天還必須揹着尿管。爲了給我治病，爸爸媽媽揹着我尋訪了國內各大醫院，最終也沒有治療的辦法。當上帝爲你關閉了一扇門之後，一定會爲你開啓一扇窗。上帝是公平的，它讓每個人的生活總是不那麼完美。雖然我的身體上有缺陷，慶幸的是我的智力沒有受到影響，到了上學年齡的我，既渴望着上學，又怕上學。因爲我想和小夥伴在一起，不想一個人孤孤單單的，但又怕同學們看見我走路的樣子而取笑我。記得當時，媽媽那晶亮的雙眸，看着我，堅定地說：“只要你願意，媽媽一定揹你去上學！”
我依然進了學堂，無論風雨，無論日曬，身材瘦小的媽媽每天就這樣揹着我去上學，這一背又是6年，如今我八九十斤了，媽媽揹我已經非常吃力了，但依然揹着我。看着她瘦小的身材被我壓得彎曲，我心如刀絞。感恩媽媽，我的生命中不能沒有您。
學校裏同學很多，他們在一起蹦蹦跳跳，玩着跳房子、跳橡皮筋等各種各樣的遊戲。可是這些，都與我無關。每每此時，我的心裏總會有一些波動，“感覺自己只能做個觀衆，總有一些失望和落寞的”。這種感覺，一直到我四年級轉入桃花山學校後，遇見了張老師，才讓我擁有了自信和堅強。
她像母親一樣呵護我、教育我、鼓勵我，是她陪着我去廁所；是她來家裏給我補習功課（因爲我經常發燒，不能上課）；是她讓我與書爲友，與經典爲伴，是她讓我走上舞臺，和同學們同臺演唱，熱烈的掌聲更加增強了我的自信，那時的我感到無比的驕傲和自豪；同時，在我內心深處悄悄地萌發了“做一名老師”的夢想，我開始爲這個偉大的夢想而努力學習。
老師的教導她讓我懂得了人生的價值不在於生命的長短，而在於我們如何使用生命的光陰。
但因長期套尿管，導致經常尿路感染髮燒，加之腳踝與地面摩擦，導致腳踝化膿積水，住院已經是家常便飯了，想到媽媽的辛苦，昂貴的醫療費常常使一家四口人的生活雪上加霜（爸爸一人打工），夢想的種子一次次被病魔無情的掩埋。我時常都在狠狠的捶打這雙無知覺的、不爭氣的雙腳，甚至。
一次我在網上看到澳大利亞著名殘疾人演講家尼克。胡哲的故事，尼克生下來就沒有四肢，但他憑藉頑強的意志力和永不放棄的精神，不僅完成了大學學業，獲得了雙學士學位，而且成爲美國著名的演講家、銀行家和CEO。更令人難以置信的是，尼克幾乎可以做肢體健全人所能做到的一切：打字、游泳、騎馬、釣魚、踢足球、駕駛快艇、打高爾夫球，等等。
他的故事讓我“成爲一名老師的夢想”在心中又紮根發芽，再一次增強了我當老師的決心。正如尼克所說：“不要去抱怨自己所沒有的，要學會感謝自己所擁有的。”
我想成爲一名老師，因爲教師是一個神聖而光榮的職業，更是人類靈魂的工程師。他用真、善、美啓迪了無數顆幼稚的童心，幫助一代又一代人樹起了第一塊生命的里程碑。
我想成爲一名老師，還因爲當我跨進學校大門的那一刻，老師那慈祥的目光，親切的笑容深深地打動了我。當上課鈴聲響起的時候，老師走進教室，站在講臺上，面對着我們，那生動形象、幽默風趣的講解讓我在快樂中學習成長，當我有困難、有病痛時，老師像母親般無微不至地關愛着我，當我沮喪失落時，老師又不斷地鼓勵着我，老師不僅教我們知識，還教我們怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。
雖然我現在只是一名國小生，但我一定會好好學習，努力奮鬥，用實際行動實現我的夢想，將來做一名優秀的人民教師，像大地一樣，使每一顆希望的種子萌發新的生命，新的夢想
關於自信的演講稿 篇13
在人的一生中，有夢想的人，加上以後的努力，這樣的人多數會成功——實現夢想。要放飛夢想，首先就要有夢想，要是沒有夢想，“放飛夢想”這個主題就是空談。
在查看了我們學校的學生的夢想，在一千多人裏，有30%多的人有短期夢想，但長期夢想的人僅有不到10%。因此，我想談談夢想這個東西。在外國一次實驗中，擁有長期夢想的孩子長大都能成就一番事業。
在沒有夢想的人，長大之後成了無業遊民；沒有夢想的人，長大隻會憂鬱無樂；沒有夢想的人，長大隻會犯罪。這些都是沒有夢想的弊病。因此，要在現在建立起夢想。我個人的認爲，自信也是成功的基礎，有了基礎，夢想的實現回近了一步。
夢想的實踐過程不是每天的空想，而是努力的付出。比如夢想成爲音樂家，就要每天去付出，直到你滿意纔可以停下一會兒。夢想不是空談，而是需要具體的計劃。大多數的人都輕視夢想，使得成功的人只有一點點，因爲大多數人都遇到了困難就停止前進從而導致失敗。
夢想，儘量把它提高難度，因爲即使成功不了，也可以達到比低的要求要好。在古代三國時期，劉備的.夢想是統一天下，這個龐大的夢想，使他努力奮鬥，爲“統一天下”的夢想努力，雖然最後失敗了，但也達到最好的效果。
在貝多芬那是耳朵聽不到聲音，但他沒有放棄，努力實踐，使他放飛夢想和成功了。從這裏，知道了理想是多麼重要的。因此，有短夢想的人也要樹立起一個以上的夢想。我個人覺得放飛夢想和成功了後，不能驕傲，只能有自信。因爲有了自負，就會自以爲了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自負是自信的誤區。因此，我們要建立夢想。
關於自信的演講稿 篇14
各位公司領導：
您們好!非常感謝各位領導、同志們給了我這次車間班長競聘演講稿的機會。我叫。我自20xx年6月加入x公司以來，轉眼間已過了近兩年，現在我已是初步技術。我很榮幸，感謝各位領導、師傅、同事對我工作的認可與支持，今後我將更加認真、負責，和大家一起努力，讓我們班迅速發展起來!
我班長競聘報告的理念是：立足本職，圍繞集體工作大局，腳踏實地，開拓創新，以務實的工作作風、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行班長職責，較好的完成了各項工作任務。
我覺得，沒有目標的生命是灰暗的生命，沒有目標的.人生是殘缺的人生！要先事業成功，就得有個明確的目標，並專著於它，清楚地認識它，目標鎖定了奮鬥軌跡，因此，這一神聖的目標將我帶上了這舞臺.能參加今天的競選，自我感覺條件有三:
一、是我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神
工作上踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，充分體現出“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能奉獻”的愛崗敬業的良好品質。
二、是我有虛心好學、開拓進取的意識.
我從學校畢業後，從沒間斷過學習提高.爲適應公司的發展和自身學歷的需要，xx年通過公司安排的3個月中級工培訓,勝利取得了中級工證書。並且利用業餘時間就讀於上海電大工商管理大專專業，分別在xx年12月取得了上海市計算機應用能力考覈證書、xx年12月取得了上海市工商管理者資格證書。
三、是我具備一定的管理能力
我在從事基層管理班長競聘演講稿範文工作以來，注重管理的方式方法，所管轄區域從未出現過大的事故.記得王主任講過“打鐵還需自身硬”，如果說我還具備參與本次競聘的一些優勢的話，還不如說這是各位評委、領導、同志們的充分信任和熱情鼓勵。
假如我能競聘班長競選演講稿成功，我將珍惜這個機會，以踏實的工作作風、求真的工作態度、進取的工作精神，用心、用情、用智慧幹好本職工作。並努力做到以下幾點:
一、服務奉獻，勇爭一流
要把更好的服務寶鋼放在首位。我始終認爲當領導就意味着要吃苦在前，只有奉獻，不能索取。同時努力學習，用自己的人格魅力，做好表率.孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”.它告誡我們必須培養正氣，以身示範.律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。
二、團結同志，虛心學習
天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴於律己，誠懇待人，尊重同志，關心同志，設身處地爲同志着想，努力創造寬鬆、和諧、愉快的工作環境。
三、嚴於律己的優良品質
我信奉嚴於律己的處世之道.既要維護領導的權威，又要和工人師傅打成一片，正因爲具有良好的人格魅力和做人宗旨，同工友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了工友們的愛戴；我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”爲信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。
以上是我自己的工廠車間主任競職上崗演講稿一些認識，希望領導給予指導，讓我真正的快速的成長起來。
我的競職報告演講完畢，謝謝大家！
關於自信的演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
我是電子信息工程學院的輔導員。今天我站在這裏，心裏忐忑不安，因爲我做的是和大家一樣的工作。所以今天，我想和你分享我做心理諮詢師的夢想。
1999年剛進安達大學校門的時候，我怎麼也想不到我可能會依戀這個地方一輩子；20xx年迎接我的第一批學生時，我不會想到他們帶給我的比我給他們的多；當我20xx年成爲母親的時候，我不會想到我的夢想會再次起航，有更明確的目標和更堅定的意志。
與其說是總結我六年多的學生工作，不如說是回顧我和學生一起成長的歷程。其中有過溫暖，有過緊張，有過驚喜，有過悲傷……是跌宕起伏後無盡的回味和暖心。學生去了又來，我也在和他們一起改變，一起成長。
在和學生打交道的過程中，我們會覺得，在這個充滿誘惑和物質的時代，學校不再是一片淨土，一些不良的社會風氣也在我們身邊悄然出現。選擇沉默放任，還是堅持公平正義？我選擇了後者。曾經有同學質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了。現在誰不是爲了自己？”此時此刻，我更加意識到，作爲一個輔導員，如果我們不能淨化心靈，培養道德，爲什麼要問學生，不能把他們帶得更高更遠？
在追尋夢想的路上，我也有幸遇到了內涵豐富、魅力四射、給我前進力量的老師。他們會堅持即使困難，冷漠即使是好的，自信即使是壞的，給學生送去正能量即使是生氣。這些都深深的感染了我，我也跟着他們的腳步勇往直前，把這種正能量傳播出去，輻射給更多的同學。
在追尋夢想的路上，我也曾迷茫過。我應該對學生嚴格還是愛護？曾經我以爲一個對學生要求嚴格又怕學生的老師是個好老師，但是漸漸的我意識到嚴格沒有錯，只是我忽略了親和力的重要性。記得有個老師曾經說過：“做思想政治工作，要潤物細無聲。”。我終於知道，我想做的不僅僅是一個嚴厲的老師，更是一個親近學生，關心學生，性格迷人的輔導員，一個老師，一個朋友，一個家長。這樣，學生就願意接近你，愛你，與你同甘共苦。
雖然90後一般被認爲是個性很強的羣體，對輔導員的挑戰很大，但在我看來，他們的特點可以是正面的，也可以是負面的，關鍵在於引導。心理學的學習讓我知道，性格沒有好壞之分；社會學的背景也讓我懂得尊重不同的觀點。在三個班的學生中，我遇到過個性很強，很有主見的學生。其實我很欣賞他們的'性格。即使他們不經意間“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作爲一名輔導員，我既不能吝惜讚美，也不能詆譭，而是要保護學生人格中向上的部分，儘可能弱化他們人格中消極的部分，不要把學生打磨成同類。學生的個性化成長是我們輔導員追求的。
回顧我做了六年多心理諮詢師的工作，哪怕很繁瑣，很困惑，很有挑戰性，如果你問我快樂嗎？我還是會毫不猶豫的回答：幸福！這種快樂與物質無關，與我的學生有關。雖然他們一直叛逆，困惑，頹廢.他們成長的每一步，他們獲得的每一份快樂，以及他們回頭時的每一絲感激，都是我快樂的源泉，也是我堅持下去的原因。有夢想和追求，有內涵和魅力，有理論和智慧，做學生成長的守望者，幫助學生默默起飛，是我80後輔導員的夢想。
關於自信的演講稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告彙報如下：
一、個人經歷：
我於1992年7月畢業於礦務局師範學校，成爲一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰鬥在教學一線，歷任畢業班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神聖的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收穫着成功和喜悅。我多次被評爲局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”，連續兩年被評爲原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示範課、研討課20xx年參加局東風地區數學研討課獲第一名。並參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛鍊機會我獲得了很多的教育教學經驗。
我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長爲祖國的棟樑之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，紮紮實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由於我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會徵文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號。
在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘爲小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學歷，並先後通過了黑龍江省信息技術等級考覈和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑藉着自己的努力，使自己成爲學校的“青年骨幹教師”，撰寫的論文及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校研究課題《薄弱學校課堂有效教學（數學、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛鍊，積累了紮實的教育教學功底和經驗。
二、我的競聘動機
立足於教育教學，想使自己成長爲一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，爲新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
2、本人具有較爲紮實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較爲豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”爲出發點，與全體教師和睦相處。
四、採取的工作措施
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘爲副主任，我將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極爲領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的`橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。
重點做到：
1、認真組織實施課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長爲骨幹教師，骨幹教師成長爲市級、省級優秀教師。
4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生。
關於自信的演講稿 篇17
同學們、老師們：
大家好！時光如逝，轉眼之間我們又迎來了一年一度的三好生競選活動，這天我站在那裏，是想讓老師和同學進一步瞭解我，請大家給我這個時機。
在老師的眼裏，我是一名好學生，是老師得力的小助手。我上課認真聽講，積極舉手答覆以下問題，課下認真完成作業。我熱愛勞動，積極爲班羣衆做衛生，擦桌椅、掃地、擺桌椅我樣樣行。我關心身邊的人和事，在學校的各項捐款活動中，我都走在最前列，因爲，在我心中，災區的小朋友也是我們的朋友。
在同學的眼裏，我是他們的.好夥伴。我活潑開朗，待人熱情，班上的同學有了困難，我能及時伸出援助之手。小夥伴之間免不得有磕磕絆絆的事，每當這時我都會牢牢記住老師的話：要有一顆寬容的心。因此班上所有的同學都成爲了我的好朋友。
在家長的的眼裏，我是一名好孩子。我孝敬父母、熱愛勞動，還主動幫助鄰居做事，樓上樓下都誇我長大了。 一分耕耘，一分收穫。我的努力也得到了大家的認可。幾年來，我連續被評爲校級三好學生；先後獲得校級、區級禮貌生等稱號。繪畫作品在第xx屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中獲得繪畫類國家三等獎。在XX年全國國小生英語競賽中獲低年級組市級三等獎。在學校第二屆科技製作比賽中獲一等獎，並在XX校園藝術節期間被評爲科技類藝術特長生。我設計的護綠提示語在我校“植樹節出色護綠提示語展示”活動中被評爲出色獎。在“手拉手、愛心贈閱”活動中獲愛心小使者稱號。升入四年級後我擔任了學校紅領巾播送站的小主持人工作，還在與日本人學校的學訪活動中作爲學生代表發言。透過自我的不懈努力，在上學期期末檢測中取得了總分291.5分，班級第四的好成績。
俗話說“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這天，我站在那裏參加三好生的競選，是想在自我的人生道路上再上一個階梯，請老師們和同學們給予我最大的支持和幫助！多謝大家！
關於自信的演講稿 篇18
各位同學們：
大家好!
韶光流逝，轉眼間，已經到了本學期最終一週，這也就意味着本學期最終一次測驗，即第一學期期末測驗竟在本週拉開序幕，同學們一學期來所學到的知識也將在期末測驗中獲得富裕亮相。測驗詳細安排以下：週四下午，七年級八年級語文，週五下午，七年級八年級數學，週六上午，八年級物理，下午，七年級八年級外語。本次測驗七年級八年級爲xx市聯合測驗，九年級進行“十鄉聯考”，七年級八年級的閱卷也將在六中進行片集結閱卷，各校測驗成績聯合攏報到市教研室進行全市比較，爲了構造好期末測驗，考出成績，考出風致，教務處發起以下發起和要求：
1、富裕籌辦，匠意於心。哲人說過：“告成永久屬於有籌辦的人”，在測驗中更是如此，一個異國作好富裕籌辦的門生，必定是煩躁不安，心神不定，並抱有饒幸心理，如許的門生能考出好成績嗎?所以，我盼望每個位門生利用最終兩三天時候，把教授複習過的知識佈局進行最終梳理，查缺補漏，重點內容重點複習，不打無籌辦之仗，匠意於心腸滿懷自負地走進考場。
2、講究方法，當真答卷。測驗進程中要細緻，謹慎，精神集結，要做到速度和質量的和諧聯合，拿到試卷，最終要做好一查，二寫，即查試卷頁數，正背面有沒有反常，寫好姓名、班級，特別是測驗號千萬不能寫錯，在測驗進程中，力圖做到：審題要細緻，題意要弄清，碰到攔路虎，沒幹系繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時候，不提早交卷。
3、明瞭法則，嚴明考紀。校風是和門生的學風密不可分的，而考風是校風的詳細反應，好的考風就不會有好的學風，考風不正實際上是對吃苦進修當真答卷門生的.一種進攻，是對進修不竭力，弄虛虛僞門生的一種拐騙，教授和家長盼望的不是所謂的“虛僞繁華”，必要的是真實的成績和反饋，是以，我校將嚴明測驗規律，嚴懲作弊門生，讓精良的考風成爲校園中亮麗的風景線。在此，教務處頒佈發表有以下行動之一的，同等按測驗作弊處理：
(1)攜帶與測驗科目有關的冊本，講義進考場的；
(2)未在法則坐位參加測驗的；
(3)測驗進程中傳紙條，打手式，抄謎底的；
(4)未經監考教師贊成，在測驗進程中擅自離開考場的；
(5)遲交或漏交試卷的。
同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出豪氣面對萬重浪的決議信念和勇氣，把握芳華，奮力拼搏，考出教授如意，本身稱心，家長高興的成績，過一個真正高興的春節。
關於自信的演講稿 篇19
每個人都有過童年，無論是短暫的還是漫長的，苦的還是甜的。當然，我也不例外。如果讓我評價一下我的童年，我會說那是難忘的，尤其是國小生活的六年。
我還記得剛入學的時候，面對新面孔，面對陌生的環境，我們既興奮又害怕。也許孩子是最容易對付的。沒過幾天，我們從不認識一個人變成了無話不談的好朋友，也認識了教學樓每條路的路。然而，我們需要很長時間才能習慣比以前更緊張、到處都有規定的生活。這些不僅需要教師的培訓，也需要我們自己的改變。
我們一、二、三年級都是顏老師帶領的。可以說她是我們的第一任老師，她爲我們的未來奠定了基礎，她把我們從一無所知的孩子變成了年級裏最好的班級羣體之一。還記得九年級上學期嗎？畢業典禮結束，我們高高興興的回到班裏，卻得到顏老師要去外地工作的消息，是老師自己告訴的。記得當時老師說：“衆所周知，人往高處走，水往低處流。雖然老師捨不得離開你，但也想想自己的未來。所以，請不要怪我。“當時我們聽到這些話就哭了。我們抱着老師最後一次給我們的筆和筆記本，久久不肯離開教室。那個暑假，我們沒有一個人玩得開心。
四年級的時候，剛大學畢業的何老師接手我們班。我們都很無助，因爲我們知道閆希會老師一定不會回來了。於是我們既想知道這個比我們大不了多少的“大姐姐”能有什麼新的花樣，同時也不承認她能夠取代我們心目中閆老師的位置。不過，在經歷了許多不愉快之後，我們還是接納了這個能和我們“打成一片”的老師，可能是老天故意捉弄我們吧，在我們剛接受了賀老師後，又把她調走了……
五年級上學期，也許是因爲不瞭解新老師，也許是因爲頻繁換老師的無奈，我們幾乎都不怎麼配合我們的新辦主任：何老師。我們從聽話守規矩的乖孩子變成了處處和老師對着幹的壞孩子。我們從以往任課老師常表揚的班級，變成了每位老師都無法忍受的亂班。不知道爲什麼，我們怎麼會變得這麼快……
五年級下學期，我們從其他班同學的羨慕和家長的一致好評中，瞭解到了我們的班主任其實是一位多麼出色的語文教師。漸漸的，我們也有了小小的自豪感，我們開始改變在語文課上的表現，不再牴觸老師，開始用心體會老師的好……
六年級，我們也已經長大，明白了國小畢業班的含義，於是，我們也希望自己能夠把每一門課都學好。上課開始認真聽講，雖然有時還會忍不住說話；作業開始認真完成，雖然有時會偷一小下懶。不過，要使其他老師改變對我們班的看法，還是需要很長時間的。因爲“臭名遠揚”很容易，而“美名遠揚”卻很難。所以，雖然我們在努力，但在別人看來我們還是沒有改變。以至於其他任課老師常對我們說：“你們語文課的紀律可不是這樣的啊！”其實，我們只要一上別的課，就總喜歡拿其他老師與何老師作比較，當然每位老師的方法都不可能一樣。有時我們還會在別人問起時說：“我們的班主任是何老師，何曉英老師。現在是我們學校的教務處主任。她可好了，你知道嗎？”
如今，我們已經進入複習，準備迎接人生的第一次大考：國小畢業考試。即將結束六年的國小生活。這六年來的許多事情都已經印在了我的腦海裏，時常會浮現在我的眼前。我真的，真的想永遠停留在現在……
關於自信的演講稿 篇20
安全是一個永恆的主題，它是人類最重要、最基本的要求，安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提條件。爲了安全，人類進行過艱苦拼搏;爲了安全，人類經受過長期探索;爲了安全，人類戰勝了無數災禍;爲了安全，人類經歷了多少戰火;爲了安全，人類記載了不少故事驚心動魄;爲了安全，人類譜寫了無數英雄壯麗凱歌。朋友，工作時千萬別大意，因爲親人們盼望，回家時仍是一個完整的'你!
電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。爲了確保用電安全，爲了規範電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那麼我們職工的生命就會受到威脅，因爲大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關係着一個家庭的幸福，我們的安全，牽繫着母親的心，牽繫着兒女的心，更是維繫着幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，爲了自己，爲了家庭，爲了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因爲安全責任重於泰山。