團結主持詞（精選9篇）
團結主持詞 篇1
尊敬的各位領導，同事們：
大家上午好!
歡迎大家來到由---主辦的道德講堂，本期道德講堂的主題是：“迎國慶，話團結，共築中國夢”。我是主持人---。出席今天活動的領導有：巴州---人影辦--主任、若羌縣-----局長、鐵幹裏克氣象站--站長、縣直機關工委---副書記、縣文明辦---······讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示衷心的感謝!(鼓掌)參加今天活動的還有：巴州---幹部、縣電視臺幹部、--幹部、--幹部、縣---全體幹部及其結親戶家庭代表，歡迎大家的到來!
民族團結是人類永恆的主題，是一個國家長治久安的保障，是一個地區實現繁榮發展的需要，是一個家庭保持和諧幸福的基礎。新疆自古以來就是多民族聚居的地方，一直就是中華民族不可分割的一部分，沒有各民族間的團結，就不可能有新疆的快速發展。我們通過開辦本期道德講堂，期望能夠促使大家努力學習，團結友愛，自覺抵制民族分裂主義，爲實現新疆總目標，爲實現我們的自身價值而努力。
本期道德講堂以“迎國慶，話團結，共築中國夢”爲主題，圍繞“省自身、唱歌曲、誦經典、賽知識、講故事、學模範、談感悟、籤承諾、作點評、送吉祥”等十個環節開展。
首先，我們進入第一個環節：省自身
(語速慢)請大家雙手握拳，微閉雙眼，靜穆反思，忙碌了一天，“三問自己”(音樂起)
1.我們有沒有說過不利於民族團結的話?做過不利於民族團結的事?
2.我們爲社會的團結穩定做過貢獻嗎?
3.我們幫助過周圍有困難的人嗎?
好，請大家睜開眼睛。相信大家心中已經有了答案，這個環節就是讓大家的心境變得清靜，民族團結，從我做起，從現在做起，從小事做起。
下面，我們進行第二個環節：唱歌曲 有請王愛華、李南上臺領唱《國家》，請全體起立。
一玉口中國 一瓦頂成家
都說國很大 其實一個家
一心裝滿國 一手撐起家
家是最小國 國是千萬家
在世界的國 在天地的家
有了強的國 纔有富的家
國的家住在心裏 家的國以和矗立
國是榮譽的毅力 家是幸福的洋溢
國的每一寸土地 家的每一個足跡
國與家連在一起 創造地球的奇蹟
一心裝滿國 一手撐起家
家是最小國 國是千萬家
在世界的國 在天地的家
有了強的國 纔有富的家
國的家住在心裏 家的國以和矗立
國是榮譽的毅力 家是幸福的洋溢
國的每一寸土地 家的每一個足跡
國與家連在一起 創造地球的奇蹟
國是我的國 家是我的家
我愛我的國 我愛我的家
國是我的國 家是我的家
我愛我的國 我愛我的家
我愛我國家!
(歌閉)謝謝大家，請坐。都說國很大，其實一個家，家是最小國，國是千萬家。這首歌不知唱出了多少人的心聲，我自豪，我是中華民族的兒女!我要用最美的語言，歌唱我偉大的母親!我驕傲，我是新疆的孩子，我要用滿腔的熱情擁抱這個正在不斷創造人類奇蹟的沙漠綠洲!我們的新疆正在發展中走向世界!走向未來!
接下來我們進入第三個環節 誦經典 請看大屏幕：
凡是人，皆須愛，
天同覆，地同載。 ——《弟子規》
國家興亡 匹夫有責 ——梁啓超
首先，有請劉長墉同志給大家分享一下他對這兩句話含義的理解········謝謝劉長墉的分享。是的，只要是人都是同類，不分種族、宗教，都要相親相愛。同是天地所生萬物滋長的，應該不分你我，互助合作，才能維持這個共生共榮的國家，國家的興盛或衰亡，每個普通的人都有責任。
請大家跟我一起朗讀2遍......
好的，非常感謝大家的配合，下面我們進入第四個環節 賽知識
今天的賽知識環節呢，我準備了10道關於民族團結的小知識測試題，待會我念完題目後大家舉手示意，我會選擇一人進行答題，答對了有獎品哦，請大家積極參與，注意，現在開始啦：
1.新疆維吾爾自治區成立於什麼時間?C
A、1949年9月25日 B、1949年10月1日 C、1955年10月1日
回答正確，請工作人員發放獎品···
2.“三個離不開”的內容是什麼?
答:漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開。
團結主持詞 篇2
親愛的朋友們：大家上午好
歡迎大家來到---道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人---
大家知道，隨着社會的不斷髮展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。爲了主動適應形勢發展變化，凝聚中華民族道德力量，我們開設了道德講堂。尤其是當前我市正在積極爭創全國文明城市，文明城市是一個城市文明高度的重要指標，需要我們每個人提高自身文明素質。道德講堂正是讓老百姓交流感情、溝通心靈、化解矛盾的地方，讓大家用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些可親、可敬、可信、可學的好人事蹟除去我們心靈的浮塵，激發我們崇德向善的動力，從而在全市營造出“積小德爲大德，積小善爲大善”的良好風氣，讓文明之風鼓盪冰城，讓創城夢想早日實現。
道德講堂有“唱歌曲、做反省、學模範、誦經典、發善心、“行善事”、“敬道德”和送吉祥”八個環節。
下面，我們進入道德講堂的第一個環節，大家一起來高唱《公民道德歌》。請大家起立。請音響老師放音樂。
請坐。謝謝大家。“靜坐常思己過，閒談莫論人非”，《論語》中記載曾子曾曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”，意思是說：“我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的知識是不是自己還不精通熟練呢?”自我反省，自我改正，是我們不斷進步前行的動力。朋友們，下面請大家進行一分鐘的靜默反省。請靜默。
(衆人靜默中)我們在生活中，內心有沒有涌動過不好的念頭?(稍隔一小會兒)與家人朋友鄰里相處過程中，內心有沒有偏頗不正?(稍隔一小會兒)我們的內心還夠不夠善良?夠不夠好?
好，一分鐘靜默反省結束。接下來，我們進入學模範環節。首先，讓我們大家一起來觀看一段電視短片。
---是愛崗敬業、秉公執法的職業道德模範，是我們學習的榜樣。
今天我們有幸請來了---爲大家講述發生在他身上的道德故事，掌聲有請。
非常感謝---的生動講述，讓我們以熱烈的掌聲向他表示崇高的敬意，祝福他好人一生平安，謝謝，請坐。
唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請兩位現場聽衆與我們一起分享一下今天的道德感悟。
下面我們進入第三個環節誦經典。
“己所不欲，勿施於人”出自《論語》，是中國古代思想家教育家孔子的名言。意思是：“自己不希望他人對待自己的言行，自己也不要以那種言行對待他人。”
好，我們一起來朗讀一遍道德經典：“己所不欲，勿施於人”。
好再一起朗讀一遍。
道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬於大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠希望我們每一個人都能成爲道德的傳播者，踐行者和受益者。
下面，我們進入第四個環節，發善心。 激發善心，抒發善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今後的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。讓我們以真誠之心，許下莊嚴承諾：
做一個勤勞的人，做一個善良的人。
朋友們，下面讓我們進入“行善事”環節。道德重在傳承，更重在實踐。學道德模範，做道德之人，行道德之事。參與志願服務，奉獻愛心是我們每一個公民用實際行動走近道德的有效途徑。-月-日，上午9:00，----(道德講堂組織單位)將在---(地點)組織開展一次“清除亂貼亂畫;共建文明城市”志願服務活動。有興趣參與志願服務活動的朋友們，可在道德講堂活動結束後到---辦公室報名參與。
老子在《道德經》中說：“道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德”，意思就是說：“道生成萬事萬物，德養育萬事萬物。萬事萬物雖現出各種各樣的形態，環境使萬事萬物成長起來。故此，萬事萬物莫不尊崇道而珍貴德。”道德是神聖的，它代表着世間一切的善良與美好，“崇德向善”是中華民族共同的價值追求。下面，讓我們進入“敬道德”環節。請大家起立，向德字鞠躬敬禮。現在開始敬禮(主持人帶領大家向“德”字敬禮)
好，現在我們進入本次講堂的最後一個環節，送吉祥。“積善之家必有餘慶”，這是我們這個千年文明古國所積澱下來的道德古訓，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。
有請今天的宣講員---和我，爲大家送上吉祥卡和小禮品。請大家依次領取。
本期道德講堂到這裏就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家。
再見
團結主持詞 篇3
【男】：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，十指合力抱成拳，衆人拾柴火焰高，只要大家齊努力，團結起來力量大。
【女】：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。
【男】：團結就是力量，團結就是形象。通海法院在過去一年的審判工作中，全院幹警在新一屆黨組班子的堅強領導下，充分發揚了團結幹事、開拓創新的精神，實現和完成了年初預定的工作目標，各項工作取得可喜的成績。
【女】：在今後的工作中，將會進一步弘揚積極向上、銳意進取、奮發有爲的團隊精神，與時俱進，開拓進取，一步一個腳印，不斷開創通海審判事業新的輝煌。
【男】：讓我們手牽着手，共寫歷史的輝煌，
【女】：讓我們心連着心，共同高歌《團結就是力量》!
【男】：下面請聽大合唱《團結就是力量》
團結主持詞 篇4
1，2：七年級139班第×次主題班會正式開始!
1：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互瞭解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協作以及相互關心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不着，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發出屬於這個班的特殊氣質。希望我們班也能形成一股屬於班的凝聚力。
2：希望我們通過本節班會活動課，加深對團結這種精神的瞭解，爲建立深厚的班級榮譽意識打下良好的基礎，在瞭解的過程中，也能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。
1：那麼，有誰知道關於團結的名言嗎?
……………………
2：同學們都說得非常好，我們下面來做一個遊戲
1：有誰願意來做這個遊戲嗎?
有……
2：好，遊戲規則是這樣的：先請兩位都站在門口，一個同學矇住眼睛，另一個同學要帶着她，繞教室一圈，在這個過程中，帶路的同學要保證另一位同學不受傷。好，現在遊戲開始!
………………(10分鐘左右)
1：現在，我們先來問一下矇眼睛同學的感受
……………………
2：那麼帶路的同學的感受呢?
………………
1通過這個小遊戲我們知道：團結作爲一個寬泛的概念，生活中無處不體現其價值，只要我們去留心，我們就會從中不斷受益
2：是的，下面我們請×同學來講一個關於團結的故事吧!
某部落首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死後三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天，首領把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺。
三兄弟聽了很感動，發誓在父親百年之後，一定不爲了首領之位而自相殘殺。 1：聽了這個故事，大家有什麼想法嗎?
……
2：讓我用雷鋒的一句名言來概括吧：一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量!
1：下面進入大家最喜歡的機智問答環節!
………………………………………………………………
1，2：團結就是力量，這句話至今是許多人的座右銘。團結，一切困難都可以迎刃而解;團結，任何敵人都可以戰勝;一個集體如果不團結就是一盤散沙。相信經過這一堂課，我們139班一定會成爲一個團結的集體!
1：139班第×次班會正式結束，謝謝大家!^_^
團結主持詞 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!
今天我們在這裏舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在七年級(1)班這個大家庭裏,我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現在我宣佈七年級(1)班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女：什麼是團結呢?
男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說：“團結就是班集體裏的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。
女：那麼，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?
請欣賞李嘉碧同學的故事。。。。
李嘉碧：我給大家講個故事，
一頭馱着沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什麼，可對我來說，卻可以減輕不少負擔!”
馬不高興地回答：“你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕鬆呢!”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時，馬懊悔不已。
女：感謝李嘉碧同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什麼道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請欣賞勞嘉俊同學的表演。
勞嘉俊：我給大家講個野雁的感覺。
女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二爲一，這才成了人!而當一羣人聚在一起，就是“衆”字。彰顯的是團結一心，衆志成城。
女：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解，請大家欣賞《團結就是力量》。
男：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王於興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王於興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個小組的同學能成爲秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小遊戲。
女：介紹遊戲規則。
男：玩這個遊戲，需要有什麼精神才能勝出?如果我們只想着自己，而不屑與別人合作，那麼我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體裏，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。
女：而在我們的班級集體裏，卻存在一些冷漠地推開別人的現象。大家想知道嗎?請欣賞小品《報名風波》
男：感謝幾位同學的精彩演講，看了這個小品，我百感交集，正是由於同學們對班集體的報名工作的不夠重視，我們班在校運會並沒有獲得很好的成績，但是經過這交教訓，我們班的同學更加團結在一起，我相信大家也有很多話要說，有哪位同學想表達自己的見解呢?
女：有人把集體比喻爲一個大熔爐，班裏的同學就象一塊塊煤炭。
男：因爲萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;
女：因爲無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
合：因爲全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
合：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌豔的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅纔是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林纔是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊!
合：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓：“七年級(!)班一條心，七年級(1)班衝第一!”
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。
女：最後我們以《陽光總在風雨後》這首歌來結束我們的班會。
團結主持詞 篇6
男：這首歌，我們在戰爭年代中唱過;
女：這首歌，我們在建設祖國時唱過。
男：這首歌，大人們在被冰雪圍困的客車裏唱過;
女：這首歌，孩子們在斷壁殘垣的廢墟中唱過。
男：這首歌，我們一唱起，心中就充滿了希望;
女：這首歌，我們一唱起，渾身就充滿了力量。
男：這首歌，是革命先烈含情脈脈的殷殷叮嚀;
女：這首歌，是交給綿綿中華子孫的堅定信仰。
男：唱起這首歌，我們不懼怕任何艱難險阻;
女：唱起這首歌，我們前進的步伐更加豪邁;
合：讓我們唱起這首歌，一起走在中華民族復興的大道上。
團結主持詞 篇7
“團結友愛”主題班會主持詞
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!
今天我們在這裏舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭裏,我們盼望在這個集體中學有所成。 男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現在我宣佈初xx班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女：什麼是團結呢?
男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說：“團結就是班集體裏的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。
女：那麼，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?
請欣賞 同學的故事。。。。
女：感謝 同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什麼道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請欣賞 同學的小品
女：感謝 同學《詩經》裏有一句話：豈日無衣，與子同袍。王於興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王於興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行
男：下面請欣賞 同學帶來的故事
。。。。。
女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一
捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二爲一，這才成了人!而當一羣人聚在一起，就是“衆”字。彰顯的是團結一心，衆志成城。
男：如果我們只想着自己，而不屑與別人合作，那麼我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體裏，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。
合：下面我宣佈初xx班以“團結友愛”爲主題的班會到此結束
團結主持詞 篇8
甲：團結，像一隻白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。
乙：團結，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現在人的眼前。 合：同學們，五年四班團結凝聚主題班會現在開始
甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸?”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。
甲：下面請欣賞羣口相聲：《最重要的》
(本小品由五個學生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這羣小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。
鼻子：不，我纔是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
嘴巴：不是的，我也可以爲人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的慾望，可以通過我替人類補充營養物質。
耳朵：不對，不對!我纔是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什麼悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我纔是最重要的
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來!缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。
乙：謝謝幾位同學的表演，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯繫在了一起…… 請聽歌曲《團結就是力量》.
遊戲見凝聚(小遊戲)
甲：下面我們來一起做幾個小遊戲：
第一個遊戲數青蛙：接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿;兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿;三隻青蛙……遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。
第二個遊戲踩報紙：遊戲規則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓五名同學站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，四個同學仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，四個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，並堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，輸了的同學要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。 第三個遊戲說悄悄話:每組發一張紙條，只給第一個同學看紙條上的內容，第一個同學看完後，把紙條交給主持人，然後悄悄地把紙條上的話傳給後面的同學，一直傳到最後一名同學那裏，然後由他說出紙條上到底寫了什麼。能夠準確說出紙條內容的小組獲勝，說錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的說，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內容，那麼你們組就輸了。
乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因爲俗話說，衆人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
小結：
甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學就是這個大家庭中重要的一員，團結友愛，互助向上，就應該是我們這個班級裏最動聽的音符，因爲我們深深地知道團結就是力量，互助好比翅膀，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
乙：我相信大家從剛剛的相聲和遊戲中已經體會到一些團結和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的遊戲帶給我們的是集體的責任感體驗，一個集體，很有可能會因爲一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體裏了，就應該對這個集體負責。
甲：四個同學站在報紙上的遊戲讓我們深深地感受到了團結這個詞的力量，團結居然可以讓同學在沒有外界幫助下堅持這麼久，是奇蹟的表現。因此，我們要手拉手，肩並肩，齊心向上，創造屬於我們更好的明天!
合：五年四班團結就是力量主題班會到此結束，謝謝大家!
團結主持詞 篇9
甲：團結，像一隻白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。
乙：團結，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現在人的眼前。合：同學們，五年四班團結凝聚主題班會現在開始
甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸?”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”*笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。
甲：下面請欣賞羣口相聲：《最重要的》
(本小品由五個學生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這羣小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。
鼻子：不，我纔是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
嘴巴：不是的，我也可以爲人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的*，可以通過我替人類補充營養物質。
耳朵：不對，不對!我纔是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什麼悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我纔是最重要的
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來!缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。
乙：謝謝幾位同學的表演，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯繫在了一起……請聽歌曲《團結就是力量》.
遊戲見凝聚(小遊戲)
甲：下面我們來一起做幾個小遊戲：
第一個遊戲數青蛙：接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿;兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿;三隻青蛙……遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。
第二個遊戲踩報紙：遊戲規則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓五名同學站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，四個同學仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，四個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，並堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，輸了的同學要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。第三個遊戲說悄悄話:每組發一張紙條，只給第一個同學看紙條上的內容，第一個同學看完後，把紙條交給主持人，然後悄悄地把紙條上的話傳給後面的同學，一直傳到最後一名同學那裏，然後由他說出紙條上到底寫了什麼。能夠準確說出紙條內容的小組獲勝，說錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的說，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內容，那麼你們組就輸了。
乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因爲俗話說，衆人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
小結：
甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學就是這個大家庭中重要的一員，團結友愛，互助向上，就應該是我們這個班級裏最動聽的音符，因爲我們深深地知道團結就是力量，互助好比翅膀，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
乙：我相信大家從剛剛的相聲和遊戲中已經體會到一些團結和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的遊戲帶給我們的是集體的責任感體驗，一個集體，很有可能會因爲一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體裏了，就應該對這個集體負責。
甲：四個同學站在報紙上的遊戲讓我們深深地感受到了團結這個詞的力量，團結居然可以讓同學在沒有外界幫助下堅持這麼久，是奇蹟的表現。因此，我們要手拉手，肩並肩，齊心向上，創造屬於我們更好的明天!
合：五年四班團結就是力量主題班會到此結束，謝謝大家!