詩文朗誦比賽主持詞範文（通用8篇）
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇1
開場白：
(男)：尊敬的各位領導、各位來賓。
(女)：敬愛的老師，親愛的同學們。
(合)：大家下午好!
(男)： 歡迎來到紀念12.9詩文朗誦比賽現場。我是主持人郭嘉琪
(女)：我是主持人王貝貝
男：請全體起立，唱國歌。
男：請坐下。
(男)：當時間的車輪碾到今天的時候，當掛曆上顯示12月9日的時候，我們相信，身爲青年學生的我們，沒有一個人會忘記這一天------1935年12月9日。
(女)：是啊!12月9日，一個普通卻是非常不平凡的日子。
(男)：我們不會忘記這一天，79年前的這一天;我們更不會忘記，那些在敵人的白色恐怖下，高呼着口號、散發着傳單的青年學生，不惜拋頭顱，撒熱血的青年學生們。
(女)：是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。
(男)：是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。
(女)：是他們，可敬可愛的青年學生，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
(男)：歷史不會忘記，中華人民不會忘記，我們全體學子們不會忘記：我們的先輩爲了和平，拋頭顱，灑熱血，換來了今天的幸福生活。
(女)：獻身豈只危難時，報國盡在言行中。青年朋友們，讓我們將自已的命運同國家的興亡聯繫在一起，高揚愛國主義旋律，以天下爲已任，“爲中華之崛起而讀書”，以一腔熱血，報效國家。
(男)：今天就讓我們用詩歌緬懷先烈，用精神鼓勵自我吧。
(合)：銀星學校高中部20xx年紀念12.9詩文朗誦匯演現在現在開始。
(女)：首先，請允許我爲大家介紹今天到場的特邀嘉賓和評委，他們是……讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
(男)：爲了比賽的公平公正，下面由我(或者是某領導)爲大家宣讀本場比賽的評分細則及獎項設置
(女)：宣佈比賽順序
A：紀念“一二九”運動歌詠比賽
(合)：正式開始 (以下內容或者採用主持同學準備的串詞)
B：首先上場的是101班代表隊，他們朗誦的題目是《歷史 不會忘記》
A：朗誦者是：……
B：感謝選手帶給我們的精彩的朗誦。是的，歷史不會忘記。不會忘記那些爲祖國，爲人民流血犧牲的青年，不會忘記歷史的每一道傷痕，不會忘記1935年12月9日。
A：接下來上場的是……
102班：是的苦難孕育的中華兒女 ，戰爭教育的炎黃子孫 ，在國難當頭，民族危亡的時刻 ，奔走呼告 ， 把我們的青春敬獻給祖國 ，把我們的生命奉獻給母親。讓我們一熱烈的掌聲感謝選手的朗誦。
B：101班去掉一個最高分 去掉一個最低分 101班最後得分
朗誦完畢
A：經過剛纔緊張的比賽，下面讓我們輕鬆一下，讓我們歡迎聲樂班同學給大家帶來合唱《十送紅軍到吳起鎮》
B：讓我們再次感謝聲樂班同學的深情演唱。
A：好啦，經過評委老師的裁定，下面我來宣佈這次比賽的最終結果：
結 束 語
(男)：同學們，在漫漫的歷史長河中，12月9日雖然只是歷史的一頁插圖，但請我們的同學不要忘記，79年前的今天，是先烈們用鮮血和生命換來了我們今日的幸福、美好、和安寧!
(女)：歷史的要緊處只有那麼一小步，先烈們一路艱難，前仆後繼的抗爭才爲我們鋪就了今天的繁榮、昌盛和富強!
(男)：當今的世界並不和平，戰爭的硝煙依舊瀰漫着蒼穹!日本賊子，狼子野心，釣魚島上覬覦我中華疆土。昔日的傷口還未癒合，今日新瘡怎能容忍。
(女)讓我們把12.9銘記在心，爲中國的騰飛而讀書;爲中國的強大而努力;爲中華民族的偉大復興而奮鬥!
(男)：讓我們用歌聲唱響時代前進的號角，勿忘歷史的今天，繼承和發揚愛國的光榮傳統.
(合)：讓我們用精神、用團結、用行動來共創銀星學校美好的明天。
(男)：銀星學校紀念12.9歌詠比賽
合：到此結束，
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇2
開始語：
男：尊敬的各位領導、
女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在大吉口國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。
男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢，我們感受千年文字的力量
合：大吉口中心國小《頌歌獻給黨》紅色經典詩文誦讀比賽
現在開始。
女：本次比賽將評出個人獎：
低年級：一等獎2名，二等獎2名。
中年級：一等獎1名，二等獎1名。
高年級：一等獎2名，二等獎2名。
集體獎：
每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各獎勵一個班級。
讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
男;首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是楊賀新校長、李玉琴主任、郭寶滿老師、付越老師、胡春梅老師、劉友老師。統計：陳紅老師、劉振泉老師。
女：祖國呵
男：爲了你
女：爲了你的勇敢的兒女們
男：爲有明天
女：我要盡情地歌唱∶
男：用我的感激
女：我的悲憤
男;我的熱淚
女：歌唱出鬱積在心頭上的仇火
男：歌唱出鬱積在心頭上的真愛
合：請欣賞五年二班張程閏帶來的《爲祖國而歌》，請五年一班陳春豔做準備。
女：祖國是生養我們，教育我們又不求回報的慈母，感受着他的溫暖，她的呵護。
男：感受着她那比海還深的愛，我們無法報達，只能高喊一聲：“祖國，我們愛你”下面請欣賞五年一班陳春豔帶來的《我們愛你呀，中國》。六年二班李宏悅做準備。
女：五年二班張程閏最後的得分是( )。
男：九十年曆經滄桑，風雲激盪。
女：九十年英雄輩出，譜寫華章。
男：黨是燈塔，照亮我們前進的航程。
女：黨是旗幟，指引我們勝利的方向。
男：請欣賞六年二班李宏悅的《黨旗頌》，五年一班江立權做準備。
女：陳春豔的最後得分是( )黃土高原是我的胸膛。
男：長城是我揚起的手臂。
女：秦嶺是我站立的腳跟。
男：我擁有大地般的黃色皮膚，寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。
合：我是中國人。
女：請欣賞五年一班江立權《我驕傲，我是中國人》六年二班才耘灃、張新宇做準備
男：李宏悅的最後得分( )
女：二萬五千里長徵，你是舉世無雙的壯舉，像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成爲人類堅定無畏的象徵。
男：二萬五千里長徵，你是歷史的奇蹟，無數紅軍戰士用年輕的生命與滾燙的鮮血，爲千古生世，寫下了不配的詩篇。下面請欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來的《七律 長征》。請六年一班宣言做準備。
女：江立權的最後得分( )十月，奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。
男：十月，高揚一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬人民的愛國之心，報國之志，指引中華民族沿着中國特色社會主義道路，走向復興，邁向新的勝利。
女：請欣賞六年一班《火紅的十月》請五年二班韓相玉做準備。
男：六年二班才耘灃、張新宇的最後得分( )
女：我即是祖國，祖國也就是我。
男：祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;
女：我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學爲我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。請六年一班張麗麗做準備。
男：宣言的最後得分( )
女：九十年的理想信念
男：九十年的綱領路線
女：九十年汗水和淚水
男：映山了黨旗下的山花爛漫，請欣賞六年一班的詩朗頌《面對鮮紅的黨旗》。請四年級邱欣宇做準備。
女：韓相玉的最後得分( )
男：黨啊，親愛的黨，你用火焰照亮我們前進的征程。請欣賞四年級邱欣宇帶來的《黨啊，我們爲您歌唱》三年級李樂天做準備。
女：張麗麗最後得分( )我們偉大的祖國物產富饒，地大物博，九百六十萬的土地上一片生機勃勃，請聽三年級李樂天帶來的《祖國，祖國，我愛您》請三年級賈明磊做準備。
男：邱欣宇的最後選得分( )黨旗，鮮豔的五星紅旗，你指引我們前進的航程，請欣賞四年朱明月《黨旗頌》請二年一班秦銘池做準備。
女：李樂天最後得分( )。
男：幾回迴夢裏回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你
——母親延安就在這裏!請欣賞二年一班秦銘池帶來的《望延安》請二年二班趙宏圖做準備。
女：賈明磊得分是( )。在黨的腳步聲中，我們聽到的是堅定，聽到的是希望，多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身後，前赴後繼，在鮮豔的五星紅旗上添上自己的鮮血。請傾聽《梅嶺三章》。請二年一班方海雙做準備。
男：朱明月的最後得分( )星空寄於無限希望，請聽方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做準備。
女：秦銘池最後得分( )。黨的話兒記在心，老師的話語記心間。請聽耿志鵬的《老師的話語》。一年二班陳冰做準備。
男：趙宏圖最終得分( )。三字經是國粹，經久不衰。請欣賞陳冰的《三字經》。二年二班朱炎楓做準備。
女：方海雙最後得分( )。赤潮澎湃，晚霞飛動，驚醒了，五千餘年的沉夢。聽請朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準備。
男：耿志鵬的最後得分( )。我驕傲我是中國人，請聽《我是中國娃》。請一年二班馮赫宇做準備。
女：陳冰的最後得分( )。祖國變化大，多想去祖國各地去看看。請欣賞《多想看看》。
男：朱炎楓得分( )邱建新最後得分( )馮赫宇最後得分( )
女：各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請楊校長爲我們揭曉獲獎名單並頒獎。
結束語
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
女： 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
男： 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：願五千年文化的血脈永久傳承
合：大吉口中心國小“紅色經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
女：謝謝各位領導、老師的指導。
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇3
女：尊敬的各位領導、各位評委：
男：親愛的老師、同學們
合：大家下午好!
女：金秋十月，是收穫的季節，金秋十月，是舉同慶的時刻。
男：十月，帶我們走進萬紫千紅的花季;十月，讓我們的祖國揚眉吐氣。
女：十用的第一個黎明總是那樣令人難忘，十月的第一個日出總是那樣的壯觀輝煌。
男：曾經滄海，巫山等閒，走過的不僅僅是流逝的歲月，更是五十六個民族的尊嚴。
女：五千年的文明歷史，六十年的征程歲月，偉大的祖國，在苦難之火中涅槃，創造出人類最生動風景，地球最精美的名片。
男：傲居東亞，雄倚大洋，縱有千古，橫有人荒，我們讚美你，祖國!
女：讚美你的脊柱長域，蜿蜒起伏，把五千年文明的史詩吟唱。
男：我們讚美你的大動脈長江，源遠流長，把美好的未來開創
女：六十年，如畫、如詩、如歌，六十年翻開的是一路的豪情，萬丈的精美畫卷，六十年書寫的是一首氣壯山河的壯美詩篇。
男：爲了慶賀建國60週年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富老師，同學們的業餘文化生活，激發廣大師大的愛國熱情。
女：今天，我們將在這裏舉行“慶祝建國60週年”詩文朗誦大賽。
男：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有：
女：爲了公平合理地進行朗誦比賽，我們提出了以下競賽方法：選手上場次序由場下抽籤決定
男：採用10分制，分數按選手現場表現由評委即時打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分之後的平均分爲選手的最後得分
女：有配樂的朗誦，所需的相關碟片等自行籌備。
男：比賽設國中組、高中組兩組獎項，國中組設一等獎(1名)、二等獎(1名)、三等獎(2名);高中組設一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)。
女：具體評分標準如下：
1、作品內容健康向上,中心明確,緊扣主題。(2分)
2、脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰，語速適中,表達流利連貫。(4分)
3、朗誦富有感染力,輔助性動作表達及配樂合理並能增強表達效果。(2分)
4、服飾大方得體,儀態自然莊重,符合各年齡層學生身份。(2分)
5、作品根據比賽要求，被確認爲原創作品，可獲得相應加分。
男：現在我宣佈 中學慶祝建國60週年詩文朗誦
合：比賽正式開始
男：(1)我驕傲，我是炎黃子孫，我自豪，我是龍的傳人，當雄雞在那遙遠的東方高唱的時候，中華民族的捷報正頻頻傳揚，中國人民正用自己的智慧和汗水，迎接中華民族偉大振興的曙光!去鑄就明天的輝煌，讓我們以熱烈的掌聲歡迎計算機08(1)班，爲我們帶來的詩朗誦《中國夢》
女：(3)這是十三億顆心跳迸發出的幸福期冀，是十三億又腳步追逐夢想的火炬接力，這是一部由十三億共同參與創作的清時上河圖，以人爲本，科學發展，打開了盛世中國錦繡河山春光萬里，請欣賞由生化組肖彥軍和王秀政老師合誦的《盛世中國》
女：(5)我們每個人都深切地感受到我們的生活正悄然發一着變化，變得更舒適、更富足，
而不變的是“中國人”這三個字給我們的驕傲，請欣賞八年級、2《我驕傲，我是中國人》。
男：(6)愛祖國就要歌頌祖國，歌頌祖國的偉大成就，歌頌祖國的滄桑鉅變，從而激發我們的自豪感，爲祖國作出更大的貢獻，下面請聽數學組帶來的〈祖國頌〉
女：(7)當巍峨的華表讓挺拔的身軀被上曙光，當雄偉的天安門讓風雲迎來東昇的太陽，千萬朵盛開的花開場，裝上一場秋天的盛宴，爲母親60年的神對的分娩，請欣賞計算機09(1)班帶來的《十月讚歌》
男：(10)歲月承載着歷史的腳步，大地積澱了文明的精華，想到祖國，我們滿懷激情，神舟七號實現了千年的飛天夢想，體育健兒譜寫了08奧運新篇章，特大震災面前，我們衆志成城，全求金融危機，我們巋然不動，祖國，我們爲你驕傲，高三、3班《祖國在我心中》
女：(12)在舉國同慶的日子裏，我們特別懷念新中國的締造者毛澤東主席，毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人，毛澤東詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，是中華民族的一份寶貴的文化遺產，他有首詞，以詠雪起興，讚美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口，古今絕唱，這就是《沁園春·雪》，下面有請政史地組帶來的《沁園春·雪》
男：(14)潮平兩岸闊，風正一帆懸，從蔥茂南粵到蒼莽北國，從東海之濱到玉門關外，13億人民聚集起民族復興力量，推動中國這艘飛輪揚帆出海，寫說振興華夏的偉大詩章，請欣賞七年級、2班《祖國啊，我爲你自豪》
女：(16)浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，哺育着世世代代勤勞勇敢的黃河兒女，它是中華民族之魂!請聽對黃河精神的歌頌。七年級、1放《黃河頌》
男：(17)儘管我們有些邊遠山區還沒有徹底擺脫貧困，儘管我們還時常遇到天災人禍的襲擊，是這些都是暫時的，它並不影響祖國在我們心中的崇高地位，因爲祖國畢竟是“我的”祖國，下面讓我們欣賞高三、2班爲我們朗誦的《我的祖國》
女：(19)科學發展，改革開放，讓古老的大地煥發出更加耀眼的青春光澤，讓中國成爲世界民族之林中繁榮、富強、文明、民主的佼佼者，我們爲你驕傲，我們爲你自豪，九年級、2玫《祖國，我愛你》
男：(23)我們以季節 的更替，來譜寫頌歌樂章。60年，我的母親你從一窮二白中走來，承載着民族與歷史的厚重，闖過暗礁，避過風浪，引領中國改革開放繁榮富強，巍然屹立在世界的東方，請欣賞高一、3《祖國的滄桑鉅變》
女：(24)我是你的十三億分之一，我是你九百六十萬平方僅公里的總各，祖國這個重逾千斤的字眼，讓我們沐浴着一輪朝陽，六十個春秋，錦繡大地神采飛揚，六十個春秋，江山如畫，詩意酣暢，下面請欣賞九年級、1班《以青春的名義爲你歌唱》
男：(25)中國，一個響亮的名字，中國，我會把這個名字刻在心上，無論走多遠，我都深愛着你祖國，有請高一、2班《我和我的祖國》
女：(27)古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江，翻卷晶瑩的浪花，千里草原迴盪深情的馬頭琴聲，拉薩林卡傳來牧民奔向小康的歡歌笑語，於是，我們看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女於天地間引吭高歌，歡慶祖國母親60歲的生日，以共和國兒女的名義向祖國致意，爲母親祝福。有請高二一班《向祖國致意，爲母親祝福》
女：歡樂迎國慶，吉祥頌中華，我們的詩文朗誦會在一片祥和與熱烈的氛圍已近尾聲，在這個喜慶的日子裏，我們沐着和暖的陽光，帶着金秋的喜慶，來共同唱響祖國六十年的勝利歡歌。
男：這次朗誦會進行行如此順利和圓滿，我們感謝校領導的重視與支持，感謝各班班主任和同學們的鼎力合作，更要感謝爲朗誦會付辛勤努力的組委會全體成員，謝謝你們!
女： 中學慶祝建國六十週年詩文朗誦比賽到此結束，謝謝大家!
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇4
男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。
男：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女：當冬日的暖陽照耀着祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，
女：句句經典!
男：聲聲誦讀，
女：津津有味。
男：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。 女：我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，
男：我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化， 女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
合：滿莊鎮中淳于國小“我愛詩文”古詩詞朗誦比賽現在開始。
【結尾】
女：歷攬千載輝煌，
男：長歌浩嘆古今。
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。
男：今天，我們積澱智慧，傳承文化。
女：我們從歷史的珍寶館裏滿載而歸，
男：我們一起共享這場精神的盛宴。
女：各位老師們，同學們，“我愛詩文”古詩詞朗誦、手抄報比賽到此結束。
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇5
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學們!
合：大家好!
女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之爲“經典”，那就是古詩文
男：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進
女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優美
男：它節奏感強，易讀易記，蘊含着豐富的中華民族傳統文化
女：我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動
男：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典
男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典
女：今天，我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻
女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前
男：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁
女：“千里之行始於足下”，老子的名言讓我們腳踏實地
男：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理 女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌
男：現在，我宣佈五三中學“承國粹，做國人，讀古詩” 經典古詩文誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績!
女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼裏，遙遠的牽牛星，明亮的織女星在給人們述說着什麼樣的故事呢?請欣賞由預備
(2)班的張瑩同學給我們帶來的《迢迢牽牛星》
男：銀河清又淺，相隔有多遠，詩人用豐富的想象把一個飽含離愁的少婦形象若現於紙上，意蘊深沉而風格渾成，是極難得的佳句。而說到哀愁，不得不提到有着一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請欣賞由預備(4)班的郭婷同學給我們帶來的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。
女：所有思鄉的人的詩詞中總因月而起思鄉之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾有“但願人長久，千里共嬋娟。”而李煜的“月明中”與以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達，李煜剩下的只有悽清與無奈。他鄉與故鄉，可能唯一相同的只有月亮。
男：多麼深切的故國情啊!想當年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩人魂牽夢繞。
女：請欣賞由預備(5)班的伍月琴同學給我們帶來的《憶江南·江南好》
男：美麗的春天裏的初日照耀下的“江花”和“綠如藍”的一江春水，這如此迷人的江南春色，卻看他不到，教詩人怎“能”不“憶江南”呢?不要說詩人自己，就連我們這些欣賞佳作的後人都難免會產生欲去江南一睹爲快的想法。
女：接下來我們要欣賞一首難得一見的語言清新活潑，字裏行間蘊含着一種幽默俏皮的情韻，千百年來傳誦不絕。這就是由預備(7)班的武斯瞳同學給我們帶來的《陌上桑》
男：本詩是一首讚歌，以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術手法，刻畫了一個既美麗、勤勞、堅貞，又聰明、機智、勇敢的採桑女子羅敷的形象，洋溢着“愛美之心人皆有之”的民間風情。
女：在浩如煙海、衆星捧月的文學作品裏，“蝶戀花”爲詞牌的詩詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩人均寫下了膾炙人口的詩篇。就連偉大領袖毛主席也曾爲之添詞。偉人的慷慨激揚，偉人的志在天下，不言而喻，常人難及。然歐陽修作爲文人爲我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在衆多詩詞中脫穎而出，至今流傳不衰，源於怎樣的藝術魅力呢?就讓我們走進他，去品味品味。請欣賞由預備(8)班的張皓月同學給我們帶來歐陽修的《蝶戀花》
男：這首詞如泣如訴，悽婉動人，情景交融，含蘊十分深沉。
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”通過詩歌，我們知道了該如何認真學習
男：“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨。”通過字經，我們懂得許多做人的道理 女：讓我們在學中做
男：讓我們在做中學
女：讓我們和詩歌經典一起
合：神采飛揚、健康成長
男：下面請欣賞七年級年級的比賽，陸游曾經稱讚梅花“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”。梅花如此清幽絕俗，出於衆花之上，可是如今有一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有得護理，也無人來欣賞，隨着四季代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，詩人又是如何讀懂它呢?歡迎七年級(2)班的朱超羣同學帶來陸游的《卜算子》，請仔細聆聽，野梅在告訴我們生命該如何有意義度過。
女：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春鬥豔。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持着清香。體現了不怕打擊，堅持正義的精神。接下來七年級(3)班的朱超婷同學將用李白的兩組排比長句，如挾天風海雨向聽者迎面撲來。請欣賞李白的《將(qiāng)進酒》
男：我們感受到了李白，悲憤而狂放的情緒，豪縱而又沉着的語言。震動古今的氣勢與力量。好詩總引得人們爭相吟誦，請欣賞由七年級(6)班的李強同學吟誦白居易的《憶江南》，會帶來怎樣不同的感受呢，讓我們一起期待。
男：擡頭望，仰天長嘯
女：莫等閒，白了少年頭。讓我們跟隨七年級(8)班的張清風同學一起去感受岳家軍笑飲匈奴血，請欣賞由他吟誦《滿江紅》
女：岳飛此詞，激勵着中華民族的愛國心。馳驅何足言苦，堪隨雲月共賞。試看此是何等胸襟，何等識見!
女：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾
女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
男：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
女;我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話
男：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長 男：接下來有請八年級年級的同學進行誦讀比賽
女：首先我們欣賞的是一首豪邁高昂，大氣磅礴的宋詞，參賽的同學是八年級(7)班的劉文雯同學吟誦辛棄疾的《破陣子》
男：不愧是宋詞豪放派的宗師，夢境裏追憶往事，豪邁激昂，現實中壯志難酬，沉痛悲憤，有時我們不得不爲詩人們所生活的時代而痛心。歷史一路走來，一個個風流人物在談笑間，灰飛煙滅。我們從歷史中，從詩詞中看盡人生。請欣賞由八年級(7)班的傅天意同學吟誦《念奴嬌·赤壁懷古》
女：人生功業雖輝煌而終歸於夢，但縱使如夢畢竟曾經輝煌，古往與今來，哲理與人生，在壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉深隱幽微的情思綿綿不盡。下面八年級(8)班的莊添悅同學想告訴我們，好的詩詞必須反覆吟誦，體會。讓我們身上也具有一種浩然正氣、英雄氣質。欣賞岳飛的《滿江紅·怒髮衝冠》。
男：我們也要懷有報國立功的信心和樂觀主義精神，前面我們從衆多詩詞中感受到作者豪邁高昂，大氣磅礴的氣勢，讓我們心情澎湃。接下來讓我們調整心情，走近元曲，八年級(8)班的葛璵雯同學給我們帶來一首回味無窮，膾炙人口的元曲代表作：馬致遠的《天淨沙·秋思》。
女：元曲的語言凝鍊自然，明白如話，而內涵豐富，意境深遠。構成了一幅幅可資想象的畫面，視覺形象特別鮮明。感謝所有參賽選手精心挑選的一首首上乘佳作，讓我們心靈受到一次次震撼和洗禮，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾
男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的
男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的
女：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 女：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
男：願五千年文化的血脈永久傳承
女：同學們，讓我們與經典通行，與聖賢爲友，與詩歌共舞吧!五三中學經典古詩文誦讀比賽到此結束!
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇6
女：敬愛的老師們! 親愛的同學們! 大家好!
女：有這樣一種書， 被代代相傳，人們稱之爲“經典”。 古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數着中華文明的歷史遺產;經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
(女)讓我們讀着詩唱起來;讓我們唱着詩舞起來。
擔任本次比賽的評委老師共六位，他們將本着公平、公正、公開的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。
接下來有請戚校長就古詩文唱誦比賽活動發表講話。大家歡迎。 男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
現在，我宣佈：興谷國小中華經典古詩文誦讀比賽現在開始! 高年級
1、看，六(2)班的同學已經等不及了要爲我們誦讀古詩文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。
2、六(2)班的同學表現很出色。縱觀古今歷史，曾經有多少文人墨客才思泉涌，揮毫潑墨，最終爲我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長河中，這些經典詩文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請神采飛揚五(2)班上場。
3、淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏着美妙的樂曲，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們美好的藝術享受，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的六(1)班上場。
4、女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們感受千年文字的力量。中華經典古詩文，餘音嫋嫋，神韻悠長。下面有請氣宇軒昂的五(1)班上場。
中年級
1、 女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。有請滿面春風的的三(1)班上場。
2、絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿煥發的的四(2)班上場。
3、誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。有請神采奕然的的四(1)班上場。
4、書到用時方恨少，是非經過不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請聽三(2)班爲大家誦讀古詩文。
低年級
1、 穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請聰明可愛的一(1)班上場。
2、 誦讀經典，可承民族之精髓，曾學習之興趣，強大腦之記憶，提審美之目光。有請精神抖擻的一(2)班上場。
3、 誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。有請神采飛揚的二(1)班上場。
4、 金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二(2)班上場。
結束語
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
男：同學們，讓我們與經典同行,與聖賢爲友，與詩歌共舞吧!願中華詩文藝術之花永遠芬芳，願五千年文化的血脈永久傳承。 興谷國小經典古詩文誦讀比賽，到此結束。
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇7
合：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家，下午好!
男：有這樣一種書， 被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之爲“經典”它就是古詩，它短小精悍，節奏感強，易讀易記。蘊含着豐富的中華民族傳統文化。
女：古詩是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進;它是一座巍巍豐碑，它計數着中華文明的歷史遺產;它是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶，是我國文學寶庫中的瑰寶。
男：今天，我們歡聚在這裏，登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
男：現在，我宣佈：人和育才學校經典古詩文誦讀比賽現在開始!
女：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，這是我們偉大領袖毛主席的著名詩句，它以豪邁的氣概向人們展示了老一輩無產階級革命家的寬廣胸懷。首先，請大家欣賞由五一班同學帶來的《沁園春·雪》
男：請一年級做好準備
女：剛纔大家欣賞了大氣磅礴的毛主席的詩詞，接下來聽一下由一年級同學帶來的《畫》。聽聽看究竟是怎樣的一幅畫呢?
男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;
女：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：接下來一起欣賞一年級同學的《山村》。
女：二年級同學請做好準備
男：每個人都有表達高興的方式，接下來一起來聽聽二年級同學帶來的《我 喜歡》。
女：中華經典古詩文，餘音嫋嫋。
男：經典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：聽了《我喜歡》大家確實喜歡，那我們讓二年級的同學再給我們朗誦一首唐代偉大詩人李白以高度誇張的藝術手法描寫的一首關於瀑布的詩 《望廬山瀑布》。
男：請三一班同學做好準備。
女：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
女：剛纔我們聽了李白的《望廬山瀑布》接下來我們聽聽他的另一首千古絕唱，《早發白帝城》
女：經典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到昇華，
女：經典的文章千古傳唱，每個人有自己不同的見解。
男：沒錯，那同樣一首《望廬山瀑布》由三一班的同學來演繹，我們聽一聽有什麼不同之處。
女：果然啊，因爲每個人境遇的不同，理解的不同，對同一首詩讀出了兩種不同的味道。
男：咱們學校的學生都非常多才多藝啊，三一班的同學將再次爲我們展示一首《大海的歌》
女：請三二班的同學一邊欣賞一邊做好準備。
男：大家還記不記的在家裏媽媽爲你縫衣服的畫面?針針線線，細細密密，將愛心與牽掛一針一線縫在子女的衣衫之上。
女：母親的深情，總是在瑣瑣碎碎點點滴滴的生活中表現出來的。可能只是一件小事，卻讓我們看到母愛的偉大和無私。
男：一起來看看詩人孟郊的感悟。
女：三二班同學的《遊子吟》帶給大家。
女：這裏既沒有言語，也沒有眼淚，然而一片愛的純情從這普通常見的場景中充溢而出，撥動了每一個讀者的心絃，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。
男：非常感人，催人淚下。深摯的母愛，無時無刻不在沐浴着兒女們 女：沒錯，同樣是三二班，同樣是古詩，一首《村居》請欣賞。
男：《大海的歌》由三二班的同學帶給大家，請欣賞。
女：四一班同學請做好準備。
男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人爲我們留下了不朽的詩篇呀。
女：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎?
男：對，岳飛，他既是民族英雄，也是著名的愛國詩人。
女：請欣賞由四一班同學帶來的岳飛詩詞朗誦《滿江紅》
男：理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領我們走向黎明!
女：國家興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪傑的愛國之心!
男：欣賞了四一班的經典誦讀《滿江紅》接下來我們一起看看四一班還帶了什麼別的節目。
女：一首《沁園春·長沙》，請欣賞。
男：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”。這是蘇軾的名作《水調歌頭》裏面的名句。
女：古往今來,多少文人騷客以月爲詩,我們學過的也不少吧,但是以月爲題材的詞中這首可說是極品,有人形容這首詩“中秋詞自它一出,餘詞盡廢”。
男：請四二班做好準備。
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
女：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關於春的詩有很多。
男：那接下來咱們一起欣賞由四二班帶來的《春日》
女：琴聲淡去，餘音嫋嫋
男：詩詞吟罷，口留清香
女：《遊山西村》是南宋著名詩人陸游的名作，請四二班的同學爲我們朗誦這首七言律詩。 男：面對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴，面對大海，你定會驚歎它的洶涌澎湃，那是因爲他們身上飽含着中華民族數千年的頑強意志，那是因爲他們身上凝聚着中華民族幾千年不屈的精髓。
女：百年來，中華民族飽嘗艱辛卻百折不撓，千百年來，中華民族歷經磨難卻自強不息，六十年春華秋實，六十年日新月異。
男：正是因爲有那些自強不息的中國革命前輩纔有我們的新中國。
女：請欣賞《水調歌頭·重上井岡山》
請五一班做好準備
男：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。 女：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。
男：毛主席的詩詞每一首都是那樣的豪情萬丈，一首《七律·長征》請欣賞。
女：這首詩非常威武雄壯、氣勢磅礴。
男：如果說《七律·長征》是一個堅毅的男子漢的話，那接下來這首詩就像一個溫婉的小女子。
女：沒錯，《長相思》送給大家。
男：請五二班做好準備。
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
男：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風;
女：由五二班給大家帶來一首《出塞》
男：全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作。
女：請欣賞《出塞》
男：想必不少人熱衷於《三國》，接下來一起走進三國的世界，看看詩人眼中的赤壁。
女：把詩詞植於校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
男：把詩詞植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源
女：由五二班帶來的《勸學》請欣賞。
男：接下來請六一班做好準備
女：想必大家都知道花木蘭吧，一個女扮男裝，代父從軍的女英雄的故事。 男：恩，沒錯，這個故事被改編成電視劇，戲劇„„
女：咱們古人也做了詩詞來讚頌她
男：請欣賞《木蘭詩》
女：經典總是不斷地被重複。
男：就像這首《水調歌頭》
女：詠梅的詩有很多，今天咱們聽一聽由六一班帶來的《卜算子·梅》 男：接下來請六二班做好準備
女：咱之前聽了四二班的《春日》接下來聽聽六二班的《春望》。
男：大家仔細聽聽看有什麼共同之處，又有什麼不同之處。
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。
女：《遊子吟》是唐代詩人孟郊最膾炙人口的詩篇，歷來被人廣爲傳唱。我們一起聽聽六二班帶來的《遊子吟》。
男：請七年級做好準備。
女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
女：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明!
男：《沁園春·雪》請七年級的同學爲我們朗誦。
女：聽了大氣磅礴的《沁園春·雪》接下來聽聽《浣溪沙》
男：兩個不同時代的人，兩種不同的風格，同樣的經典，同樣的廣爲傳唱。 女：《水調歌頭·月幾時有》請欣賞。
男：最後，請六二班的同學給我們朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男、女：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。 男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
男：願五千年文化瑰寶大放異彩
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章
男：人和育才學校古詩詞誦讀大賽到這裏就要結束了，
女：衷心的感謝我校領導的大力支持，
男：感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作，
女：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力爲我們獻上這麼精彩的節目。 男：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束。
詩文朗誦比賽主持詞範文 篇8
尊敬的各位老師、評委、親愛的同學們:
大家好!
我校爲展現當代中學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。今天，在這裏舉行“第21屆校園藝術節‘愛國詩詞’朗誦比賽”。
本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有張巍煒副校長、督導處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團委書記王雲虎老師、語文教研組長薛穎芝老師、七年級、二、三辦公室主任，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。
下面我宣佈:璜塘實驗學校(國中部)“第21屆校園藝術節‘愛國詩詞’朗誦比賽”現在開始。
1、首先請欣賞七年級(4)班給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。
2、七年級(4)班的朗誦把我們再次領略了赤壁附近的壯闊景物，從中進一步感受到詩人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來，七年級(2)班同學給我們帶來了朗誦《滿江紅》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺表演。
3、七年級(2)班的一首岳飛的《滿江紅》，讓我們心情澎湃，心中不由涌起強烈的愛國之情。讓我們一起再來欣賞八年級(7)班的朗誦—《滿江紅》。
4、“數風流人物，還看今朝!”我們敬愛的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風流人物不負歷史使命，敢於超越歷的英雄人物的雄心壯志，並且必將創造空前偉大的業績的自信和偉大的抱負。下面請聽九年級(5)班的詩朗誦《沁園春·雪》，掌聲歡迎。
5、正是有了毛主席等老一輩無產階級革命家和無數仁人志士，爲了崇高的理想不斷奮鬥，纔有了我們的新中國。下面請欣賞九年級(7)班帶來的詩朗誦《我的理想》，讓我們用掌聲歡迎他們。
6、奔騰的歷史長河呼嘯着,涌進了五星紅旗高高飄揚的年代,涌進了文明古國凱歌高奏的年代,涌進了華夏後裔有作爲的年代!我們的祖國曆經炮火的洗禮，終於站起來啦!終於強大了!接下來請聽詩朗誦《祖國》，表演者:九年級(10)班。掌聲有請。
7、是啊!我們親愛的祖國站起來啦!我們的祖國無比強大!我們的心情是多麼激動，我們的心情是多麼豪邁!七年級(1)班的同學們想用最真摯的情感讚美我們的祖國，下面請聽詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，掌聲歡迎。
8、同學們，我們的祖國是多麼美好,多麼偉大啊!讓我不由地想爲祖國唱支歌，下面請聽八年級(8)班的朗誦《祖國，用青春的名義爲你唱支歌》，掌聲有請。
9、我們是新世紀的新一代，祖國的明天我們擔起重任!不管前進的道路多麼坎坷，我們的心中都有我們偉大的祖國，我們願意與祖國一路同行。最後請聽八年級(5)班的詩朗誦《一路同行》，掌聲歡迎。
敬愛的老師們，親愛的老師們，今天的詩朗誦讓我們又有了收穫!讓我們感受到了同學們濃濃的愛國之情，讓我們心潮澎湃，讓我們齊聲高呼“騰飛吧祖國”來祝福我們親愛的祖國
現在我宣佈:第21屆校園藝術節“愛國詩詞”朗誦比賽現在結束。謝謝各位領導、老師的光臨，再見。