主任主持詞4篇大綱

一.開場白

a走過桃紅柳綠的暖春

b走過綠陰幽草的勝夏，

c走過碩果累累的金秋

a.我們迎來了暖陽飛舞的初冬.迎來了壇山中心國小第二屆班主任節!

b班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水

a筆觸尖流淌的，是您的期盼

c您用母親般慈愛的雙手，實現個個希望 、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。

c.請允許我們代表全體同學，向我們敬愛的班主任說聲：

齊：敬愛的老師，你們辛苦了!

二.馮校長致辭

a.下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮校長致詞!

三.班主任致辭

b.您是最小的主任，管着長不大的一羣;

您是最棒的園丁，畫着我們成長的年輪。

您讓學生的心，結滿金秋的收穫。下面有請班主任周芳老師爲我們解讀心靈密碼!

四.學生獻詞

c.在聆聽了周老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節日裏，讓我們的少先隊員們一起爲您頌歌!

五.學生獻花。

b：老師甘當綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請壇山中心國小班主任老師上臺。

c.少先隊員獻花。

全體隊員起立，聽我口令：敬禮!

a.請班主任退場就坐，欣賞同學們爲你們精心準備的節目。

六.節目開始

a2小時候我以爲你很美麗,、領着一羣小鳥飛來飛去.、小時候我以爲你很神氣,說上一句話也驚天動地.、長大後我就成了你,、才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.請欣賞棗師附小王玉環老師爲我們帶來的《長大後我將成了你》

b.3.感謝王老師甜美的歌聲，讓我們再次把熱烈的掌聲送給她。《葡萄熟了》是根據新疆維吾爾族音樂曲調創作的一首膾炙人口的二胡獨奏.. 樂曲表現了在葡萄豐收的時節裏，新疆人民載歌載舞的熱鬧場面。有請鬆和琴行的同學爲我們帶來的二胡曲《葡萄熟了》

c4.快樂的音樂會現場蟲兒紛飛，還有采蘑菇的小姑娘。請欣賞《歌曲聯唱》。表演者二二 三二 六一 六二

a5. 孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼;向着既定目標，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神:禮儀 廉恥 克己 忍耐 百折不屈。歡迎五二班的同學爲我們帶來的跆拳舞。

b6剛纔這個節目表演的真棒，感謝我們的表演者***，今天的節目真是精彩紛呈，我們的節日氣氛也是熱鬧非凡，振奮人心，接下來的這個節目就特別適合今天的氛圍，才藝表演《戰颱風》《春到湘江》，請大家欣賞

a7. 我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。

c8.甄老師

b9.辛勤染白了老師的頭髮，應該給她採摘一束最美的鮮花，連同一顆赤誠的心一起請敬愛的老師收下!請欣賞詩朗誦《獻給老師的花》

c10.禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿着講究禮儀，可以變得大方;行爲講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞職業中專的哥哥姐姐爲我們帶來的禮儀表演。

a11.感謝演員們的精彩表現。同學們閤家歡是全家美 百事和是善子緣.百善孝爲先，中華的美德 天地重孝孝當先。請欣賞壇山中心國小合唱隊帶來的《中華孝道》

七.結束語

a.班主任老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激-情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔。

b.從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——爲人類進步而無私地奉獻

c. 在這特別值得紀念的日子裏，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬! 千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節日快樂!

各位老師：大家好!

冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數學生，班級管理更是上了一個新臺階。

爲了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作總結表彰及培訓會，希望能激起班主任對自身工作重要性及複雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 下面我們進行會議的第一項：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀，下面我們進行第二項，學校領導爲獲獎老師頒獎。

我校的優秀班主任老師有很多，由於時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，下面進行會議的第三項：優秀班主任發言。

首先有請朱海蓉老師發言。

感謝朱老師的精彩發言。

朱老師的發言讓我們瞭解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊豔老師管理的班級連續兩個月被評爲“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊豔老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發言。

剛纔兩位老師爲我們深情款款地介紹了自己管理經驗，聽了之後，在座的各位老師是否有了一點點的啓發。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足於學生的發展，那麼，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。

老師及時與家長進行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流平臺爲我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經理爲我們做短信編髮的現場培訓。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進行會議的第五項：表冊填寫培訓。

尊敬的各位領導、老師：

大家好！教育發展，教師爲本。爲提高我校班主任教師隊伍的整體素質，校領導在認真分析教師基本情況的基礎上，立足我校實際，有針對性地開展崗位大練兵活動：練出技能，練出成效，在技能技巧上強一分，在教學質量上高一檔，立足於課堂、立足於班級，在校本研修中實現班主任教師的專業成長。

“桃李不言，下自成蹊”。當我們與學生一路風雨兼程共同去面對陰霾與坎坷的時候，我們便忘了一己的哀愁；當我們與學生一同親歷成功與收穫之時，我們臉上笑容的燦爛與甜美便無人可及。也許就在我們以全身心的愛浸潤着汗水，默默融化於學生心田的每一個清晨和黃昏，我們就已經在悄悄詮釋着教育的真諦，我們因學生的成長而倍感生命的美麗，學生也因教師的轉變而“親其師，信其道”。下面讓我們一起來看看學生眼中的班主任是什麼樣的？（第一版塊：童言無忌“話”班任）

各位領導，各位老師：

此刻，我們的心裏是一種別樣的溫暖，我們感受到了一種被人信任、被人尊重的幸福與喜悅。

的確，學生生命的成長，離不開傾心付出的班主任，教師純淨的心靈、敬業的品質、堅強的意志，無形卻有跡，無痕卻清晰地印刻在學生心底，它神韻於內，功德於外。一個班主任教師生機勃勃的精神、精益求精的態度、勤奮踏實的作風，經歷歲月洗禮後演繹成傳奇和經典。這，就是班主任的育人風格。下面請看老師的個性展示。（第二板塊）

老師的個性展示：生動、幽默、真誠、振奮。這種生動不僅僅是表面層次的繪聲繪色，而是一種人格魅力的呼喚，心靈的感召；這種幽默來自於教學生活的睿智；這種真誠來自於對生活的坦然；這種振奮讓我們感受到了燃燒的激情。深深的印在我們每個聆聽者的腦海之中，讓我們也沉浸在那種高尚的幸福之中，讓我們再次由衷地感謝這些老師！

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

我們都知道，在孩子成長的道路上，行爲養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，形成健康積極的價值觀更是學生步入社會的安身立命之本。在每一個稚嫩而燦爛的生命裏，都充滿了對未來的憧憬和夢想，都渴望着班主任教師的指引、塑造、培養和精神關懷，這需要教育經驗也是教育智慧。

接下來請我們們的班主任教師現場答辯。（第三板塊）

靜下心來細細思索，教育這架最爲龐雜，最爲繁複的機器得以正常運行的不竭動力，不是來自強制，不是出於說教，而源於愛的智慧。從一個細節，一件小事，一個學生中找尋自已的思考，自己的情感，自己的成功。積涓涓小智，匯博大思想，品點點體驗，至千里之行。

尊敬的各位領導，各位老師：

用知識構築課堂，用生命點亮希望。作爲教師的我們不僅有收穫的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有最深的謝意和祝福。下面，請聽全體班主任老師的詩朗誦《我驕傲，我是班主任》（第四板塊）

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

古語云：“經師易得，人師難求”。人師是教師修養的最高境界，不僅教書，而且育人。讓我們不斷打亮自身修爲的底色，始終葆有創新的精神、知識的底蘊、機變的素養，讓孩子的生命得以積澱，讓孩子的生命得以靈動，讓孩子的生命與智慧融爲一體，讓孩子的生命如夏花般燦爛！

尊敬的各位領導、班主任：

大家晚上好!

爲了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這裏召開第二屆班主任工作論壇。

首先請大家觀賞河北省衡水二中“跑操“視頻(點擊視頻)。

衡水二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過後，我想大家都會有所啓發，衡水二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。

老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益於班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者是學生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個班集體有着決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，班主任的工作水平直接決定着學校的辦學質量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。根據安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請九年級29班班主任甘曉春老師發言。

甘老師從5個方面談了創設良好班集體的看法。下面有請39班班主任陳智勇老師發言。

“懂得享受工作，所以快樂”，陳智勇老師說得多好啊!我真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當作一種享受，象陳老師說的那樣做一個快樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級管理體會。

劉老師是一個年輕的班主任老師，她勤奮踏實的帶班風格，使42班一直居於年級14個班的佼佼者的位置，我想在她發言中的理念和案例一定能給大家一些借鑑。下面請聽52班班主任王鮮老師帶來的經驗。

與學生談話是班主任的一項常規工作，是解決學生問題的重要手段，王老師談到的與學生談心的技巧，還有現實意義。下面有請56班班主任聶躍龍老師，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級管理體會。

瞭解、傾聽、愛心、民-主、團結、鼓勵，短短12個包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進行班級管理的。

喻老師從構建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨到見解。下面有請58班班主任羅禮仁老師發言。

和-諧立班、質量強班、文化建班、活動興班，這是羅禮仁老師的管班經驗。情面請高中部聶建軍老師發言。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑑，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。(班主任 )從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收穫。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧着一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會幹得非常出色而且遊刃有餘的。

下面請成三清主任佈置下階段的工作並就管理工作中的有關問題作強調。

接下來請周衡嶽校長對本次班主任工作論壇進行總結。

最後請鍾圖強校長爲我們的班級管理工作指點迷津。

當班主任很累，事情很多，很費心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成爲每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕鬆、快樂”的班主任。第二屆班主任論壇到此結束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與!