才藝展示主持稿怎麼寫（通用5篇）
才藝展示主持稿怎麼寫 篇1
各位領導，親愛的老師們:
大家上午好!歡迎大家來到信城中心國小，走進我們的才藝展室!
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
美好的生活，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
在我們學校，在每一節課前誦讀經典已經成爲一種習慣，經典誦讀，推動了我們才藝的全面發展，也成爲我校一道亮麗的風景線，請欣賞我校同學爲大家帶來的經典誦讀:《中華少年》。
別人從生活中撈取黃金
她卻只能獲取花香
她的黃金是早晨的太陽
她的銀子是十五的月亮
她就是我們的老師，下面請欣賞老師們爲我們帶來的精彩節目。首先有請蔣迪老師爲我們帶來鎖吶獨奏。
接下來請欣賞張新、王玉麗老師與兩位可愛的小同學爲我們帶來的歌曲連唱。
才藝展示主持稿怎麼寫 篇2
甲：人們常說：興趣是的老師。興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。
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乙：今年，我校師生非常重視興趣小組活動，每週一和週五下午安排兩節課進行活動。
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甲：學校成立了鼓號、舞蹈、豎笛、葫蘆絲、口琴、口風琴、乒乓球、籃球、美術九個興趣小組。
?
乙：中高年級學生根據自己的喜好選擇不同的興趣小組參加活動。
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甲：興趣小組不僅豐富了學生的課餘生活，更爲培養新型人才奠定了紮實的基礎。
?
乙：爲了檢驗同學們的活動成果，今天我們特組織這次興趣小組活動展示。
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甲：希望同學們大膽表現，樂於展示自己的特長，發揮出自己的水平。
乙：首先請大家欣賞鼓號隊的表演。
甲：接下來讓我們一起來欣賞舞蹈組帶給我們的表演。
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乙：今天豎笛組爲我們帶來了《。》，請大家欣賞。
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﹍﹍依次進行葫蘆絲、口琴、口風琴、乒乓球、美術組表演。
甲：同學們最後一個上場展示的是籃球小組，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上場。
?
?（結束語）
甲：同學們，興趣小組活動豐富了我們的學習生活，
?乙：開闊了我們的視野，
?甲：陶冶了我們的情操，
?乙：增長了我們的知識，
?甲：啓迪了我們的智慧，
乙：鍛鍊了我們的能力。
?甲：希望同學們以後還要積極參與，認真活動，
?乙：使我們的能力得到進一步的提高，實現真正的全面發展！
?甲：同學們，田堡中心國小興趣小組活動展示到此結束！
?乙：謝謝大家！?
才藝展示主持稿怎麼寫 篇3
翟：我們的大學生活就像小品中一樣豐富多彩，感謝兩位的表演。請評委打分。請亮分。
每個人的大學生活都有自己的精彩，也有自己的驕傲。接下來，請欣賞歌曲《那麼驕傲》，首先讓我們走進演唱者郭利峯。
吳：感謝郭利峯的演唱，請各位評委打分。請亮分。
下面我宣佈《九零後在大學》的最終得分爲
斷橋是否下過雪，我望着湖面，美麗的歌詞將我們帶入江南水鄉，有情郭子豪帶來《斷橋殘雪》先讓我們瞭解一下選手。
翟：感謝郭子豪同學帶領我們領略了江南水鄉的美景，請評委打分。請亮分。
下面我宣佈《那麼驕傲》的最終得分爲
精彩的相聲和歌曲之後，到了見證奇蹟的時刻，讓我們在張曉東的表演中感受魔術的魅力。首先讓我們熟悉一下表演者張曉東。
吳：感謝張曉東同學精彩絕倫的表演，我覺得明年春晚魔術節目可以換人了。請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《斷橋殘雪》最後得分爲
翟：感謝譚凱同學用歌聲告訴了我們愛情的真諦，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈魔術的最後得分爲
大家可曾幻想過騎着駿馬，在邊疆保衛祖國的情景，接下來，讓我們走進草原，走進邊疆，請欣賞舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》，首先讓我們通過一段VCR倆接一下參賽選手
吳：感謝選手們帶我們領略了草原風光，請評委打分，請亮分
下面我宣佈《有沒有人曾告訴你》的最後得分爲
感受了北方的鐵血豪情，讓我們一路南下，聽一聽鄭克榮用粵語來詮釋《愛的故事》
首先，讓我們走近鄭克榮
翟：粵語歌曲總有它獨特的魅力，感謝鄭克榮同學的演唱。請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《駿馬奔馳保邊疆》的最後得分爲
悠揚的歌聲還在耳邊迴盪，現在讓我們放鬆身心，只留耳朵去感受。請欣賞薩克斯獨奏《北國之春》首先讓我們瞭解演奏者郝晉
吳：感謝郝晉帶領我們領略了北國風光，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《愛的故事》最後得分爲
滴水之恩當涌泉相報，讓我們懷着感恩去欣賞由杜鑫鑫等帶來的手語舞《感恩的心》，讓我們先熟悉一下這六位女孩
翟：讓我們心懷感恩的去面對一切，感謝六位女孩的表演。請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《北國之春》的最後得分爲
突然好想你，你會在哪裏，過的快樂或委屈，多麼熟悉的歌詞，多麼動人的旋律。下面有請王躍同學帶來《突然好想你》。
吳：不知聽完這首歌后你有沒有想起你的家人，你的朋友……感謝王躍的精彩演唱，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《感恩的心》的最後得分爲
童年是每個人最美的回憶，無憂無慮，有多姿多彩。下面讓我們隨謝建華，馮止穎一同去回味童年，聆聽《童年的回憶》。首先請看大屏幕
翟：中西樂器的合璧給這首歌帶來了新的活力，感受兩位選手的演奏。請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《突然好想你》的最後得分爲
吳：感謝龔旭同學帶來的《擦肩而過》。請評委打分，請亮分
下面我宣佈樂器合奏《童年的回憶》最後得分爲
白菜去掉葉子，大家不要着急，下面的節目就會爲大家揭曉答案。請欣賞小品《超級大學生》。讓我們通過一段視頻走進參賽選手。
翟：就像小品中所說的一樣，不管我們遇到什麼困難，母校永遠是我們堅強的後盾。感謝他們精彩的表演，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《擦肩而過》的最後得分爲
每個人對快樂都有不同的定義，但真正的快樂又是什麼呢？讓我們從下面的歌曲中尋找答案，請欣賞《你不是真正的快樂》。首先讓我們瞭解一下演唱者。
吳：感謝讓我們對快樂有了更深的理解，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《超級大學生》的最後得分爲
本場比賽的最後一個節目是由魏雪嬌和孟文博。帶來《自由飛翔》，希望各位可以像歌曲所唱的那樣在生活的天空中自由飛翔！
下面我宣佈《愛的故事》最後得分爲
滴水之恩當涌泉相報，讓我們懷着感恩去欣賞由杜鑫鑫等帶來的手語舞《感恩的心》，讓我們先熟悉一下這六位女孩
翟：讓我們心懷感恩的去面對一切，感謝六位女孩的表演。請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《北國之春》的最後得分爲
突然好想你，你會在哪裏，過的快樂或委屈，多麼熟悉的歌詞，多麼動人的旋律。下面有請王躍同學帶來《突然好想你》。
吳：不知聽完這首歌后你有沒有想起你的家人，你的朋友……感謝王躍的精彩演唱，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《感恩的心》的最後得分爲
童年是每個人最美的回憶，無憂無慮，有多姿多彩。下面讓我們隨謝建華，馮止穎一同去回味童年，聆聽《童年的回憶》。首先請看大屏幕
翟：中西樂器的合璧給這首歌帶來了新的活力，感受兩位選手的演奏。請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《突然好想你》的最後得分爲
吳：感謝龔旭同學帶來的《擦肩而過》。請評委打分，請亮分
下面我宣佈樂器合奏《童年的回憶》最後得分爲
白菜去掉葉子，大家不要着急，下面的節目就會爲大家揭曉答案。請欣賞小品《超級大學生》。讓我們通過一段視頻走進參賽選手。
翟：就像小品中所說的一樣，不管我們遇到什麼困難，母校永遠是我們堅強的後盾。感謝他們精彩的表演，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《擦肩而過》的最後得分爲
每個人對快樂都有不同的定義，但真正的快樂又是什麼呢？讓我們從下面的歌曲中尋找答案，請欣賞《你不是真正的快樂》。首先讓我們瞭解一下演唱者。
吳：感謝讓我們對快樂有了更深的理解，請評委打分，請亮分。
下面我宣佈《超級大學生》的最後得分爲
本場比賽的最後一個節目是由魏雪嬌和孟文博。帶來《自由飛翔》，希望各位可以像歌曲所唱的那樣在生活的天空中自由飛翔！
才藝展示主持稿怎麼寫 篇4
【男】尊敬的各位老師，
【女】親愛的同學們，秋風飄蕩着快樂的旋律
【男】激-情彰顯生命的執著
【女】曙光的絢麗塗抹輝煌的軌跡
【男】星火的光輝裝點燦爛的征途
【女】風采飛揚，用激越的心情擁抱藍天
【男】豪情揮灑，以矯健的步伐迎接太陽
【女】在不懈的追求中雕琢歲月
【男】在人生的博弈中塑造夢想
【女】讓才藝的火花點燃南園璀璨的輝煌
【男】讓個性的光芒照亮南園美好的明天
【女】金風送爽，丹桂飄香，在這個碩果累累的季節裏，我們又迎來了五年級才藝展示。
【男】讓我們燃燒着我們的激-情和快樂，在這裏盡情發揮。“才藝展示”比賽————正式開始!
【女】首先讓我們用最熱烈的掌聲有請五年級1班爲我們帶的。請五年級2班做好準備。
【男】謝謝五年級1班爲我們帶來的精彩表演，有請五年級2班爲我們帶來的!請五年級3班做好準備
【女】謝謝五年級2班爲我們帶來的精彩表演。下面有請五年級3班爲大家表演，大家歡迎!請五年級4班做好準備!
【男】請欣賞五年級4班爲大家表演，大家歡迎!請五年級5班做好準備
【女】謝謝五年級4班爲我們帶來的精彩的表演。掌聲有請五年級5班，請五年級6班做好準備!
【男】謝謝五年級5班的爲我們帶來的精彩表演。有請五年級6班爲我們帶來的精彩的表演!掌聲有請!
【女】謝謝五年級6班的爲我們帶來的表演。請五年級7班爲我們帶來的(##)請五年級8班做好準備!
【男】謝謝五年級7班帶來的精彩表演。請欣賞五年級8班爲我們帶來的(##)請五年級9班做好準備!
【女】謝謝五年級8班選手爲我們帶來的精彩表演，下面有請五年級9班的爲我們表演。
【男】告別昨夜璀璨的星辰
【女】面對今朝亮麗的陽光
【男】浩海茫茫，壯志淘盡千層浪
【女】蒼穹渺渺，雄心唱遍百年歌
【男】春華秋實，夏陽冬雪
【女】根深幾尺，葉發幾度
【男】親愛的同學們，伴隨着激動的心情結束這次才藝展示大賽
【女】感謝老師，同學們的大力支持和同學們的熱情參與，再見!
才藝展示主持稿怎麼寫 篇5
甲：尊敬的各位老師
乙：大家下午好！
甲：“五月”的鮮花綻放着老師們自豪的笑臉，
乙：“五月”的暖陽映照着老師們睿智的目光；
甲：今天我們再次相聚一起，
乙：精彩的才藝將在這裏展示
甲：迷人的風采將在這裏呈現
乙：青春的活力將在這裏迸發
甲：火熱的激情將在這裏點燃。
乙：首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎學校工會主席崔愛華致辭!
1、兒行千里母擔憂，在母親的眼中我們永遠都長不大，無論你走的再遠，卻總走不出母親的那顆心線。下面，有請狄校長爲我們帶來開場曲《兒行千里》，伴奏：李利梅老師。
2、總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往。總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。我們愛你啊，中國，無論我在世界的哪一個角落。我們愛你啊，中國，這是您的孩子心靈的訴說。請欣賞低辦全體教師帶來的詩朗誦《我們愛你啊，中國》。
3、母親的手是慈愛、溫柔的手，在我們成長的道路上給我們依靠和安慰。母親的手是辛勞、神奇的手，她撐起了我們的家，也推動了整個世界。請欣賞中辦全體老師給我們帶來的手語表演《推動搖籃的手》
4、有一份偉大叫母親，有一種依戀叫媽媽。三江五湖四海水，淌不盡母親對兒女的冷暖情長。請聽高辦配樂詩朗誦《母親組詩》。古箏伴奏：雷平
5、什麼樣的節奏最搖擺，什麼樣的歌聲最開懷，請欣賞數學辦的廣場舞《最炫民族風》。表演者：劉利萍劉妙雲等
6、魔方是匈牙利布達佩斯建築學院魯比克教授在1974年發明的益智玩具，它不僅是一種玩具，更是一種休閒放鬆，提高空間思維能力的方式。請看劉曉鵬、翟武臣、王雲翼給大家展示的轉魔方。
7、“疊個千紙鶴，再繫個紅絲帶，願善良的人們天天好運來”讓我們跟隨着優美的歌聲，迎接好運的到來。請欣賞王麗萍老師帶來的歌曲《好運來》。
8、技藝不同心相通，七彩的花兒在她們手中綻放，共同祝願我校前程似錦，百花齊放。請欣賞英語組的節目《手工編織“七彩花”》
9、慈愛的父母給予了我們生命，也爲我們付出風多少心血。面對幾十年的養育之恩，你可懂得感恩？面對幾十年的諄諄教導，你可曾深切感悟？請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：劉軼林葉新曉王茵
10、花兒爲什麼這樣紅，是因爲陽光雨露春光媚，各族人民爲什麼這樣甜，是因爲黨的領導和關懷，西部開發春風勁，邊疆處處風光美。請欣賞舞蹈《花兒爲什麼這樣紅》，表演者譚曉花老師。
11、書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術，漢字書法更是被譽爲：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。有情趙利平老師帶來書法表演。
12、“首孝悌，次謹信、泛愛衆。”目前，全校師生正在學習《弟子規》，我們學習國學，更應該踐行經典，爭做有“孝德、誠德、愛德”的三德人，請欣賞李麗梅老師的獨唱《三德歌》。
13、祖國的大建設一日千里，看不完數不盡勝利的消息。農村是青年人廣闊的天地，接下來的舞臺卻屬於我們寶刀未老的李老師。她爲我們帶來的是豫劇清唱《祖國的大建設一日千里》。
14、每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子。下面進行體育運動展示：首先，請欣賞張歡歡老師帶來的健美操表演。
王國勳行進間運球上籃曹利普1分鐘投籃
李會平等花樣踢毽
【結束部分】
乙：動聽的歌謠，在我們心頭久久迴盪，迴盪起初夏的熱情奔放
甲：優美的旋律，在我們身邊徐徐流淌，流淌出青春的無限遐想
乙：爲了理想，我們默默耕耘三尺講壇，嗓音逐漸沙啞
甲：爲了孩子，我們無私奉獻青春才華，青絲變成白髮
乙：加減乘除，算不盡我們付出的艱辛。
甲：詩詞歌賦，頌不完我們做出的貢獻。
乙：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
乙：老師們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給自己，獻給我們深愛的教育事業！
甲：“亮我才藝秀我風采”教職工才藝展示活動
合：到此結束！
9、慈愛的父母給予了我們生命，也爲我們付出風多少心血。面對幾十年的養育之恩，你可懂得感恩？面對幾十年的諄諄教導，你可曾深切感悟？請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：劉軼林葉新曉王茵
10、花兒爲什麼這樣紅，是因爲陽光雨露春光媚，各族人民爲什麼這樣甜，是因爲黨的領導和關懷，西部開發春風勁，邊疆處處風光美。請欣賞舞蹈《花兒爲什麼這樣紅》，表演者譚曉花老師。
11、書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術，漢字書法更是被譽爲：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。有情趙利平老師帶來書法表演。
12、“首孝悌，次謹信、泛愛衆。”目前，全校師生正在學習《弟子規》，我們學習國學，更應該踐行經典，爭做有“孝德、誠德、愛德”的三德人，請欣賞李麗梅老師的獨唱《三德歌》。
13、祖國的大建設一日千里，看不完數不盡勝利的消息。農村是青年人廣闊的天地，接下來的舞臺卻屬於我們寶刀未老的李老師。她爲我們帶來的是豫劇清唱《祖國的大建設一日千里》。
14、每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子。下面進行體育運動展示：首先，請欣賞張歡歡老師帶來的健美操表演。
王國勳行進間運球上籃曹利普1分鐘投籃
李會平等花樣踢毽
【結束部分】
乙：動聽的歌謠，在我們心頭久久迴盪，迴盪起初夏的熱情奔放
甲：優美的旋律，在我們身邊徐徐流淌，流淌出青春的無限遐想
乙：爲了理想，我們默默耕耘三尺講壇，嗓音逐漸沙啞
甲：爲了孩子，我們無私奉獻青春才華，青絲變成白髮
乙：加減乘除，算不盡我們付出的艱辛。
甲：詩詞歌賦，頌不完我們做出的貢獻。
乙：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
乙：老師們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給自己，獻給我們深愛的教育事業！