詩歌朗誦比賽主持詞十五篇
詩歌朗誦比賽主持詞 篇1
尊敬的領導、老師、同學們：大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。
1、二年（4）班
同學們，你見過風嗎？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學爲我們帶來的詩歌《風》。
2、二年（1）班
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年（1）班阮文映爲大家帶來的《瀑布》。
3、二年（3）班
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
4、二年（2）班
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學爲我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
5、二年（4）班
挺拔的楊樹就像英勇的戰士保衛着我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》。
6、二年（1）班
祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年（1）班李明娟同學爲我們帶來的朗誦《流動的畫》。
7、二年（2）班《記住》
8、二年（3）班李凱璐《媽媽的愛》
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐爲我們帶來的《媽媽的愛》。
9、一年（1）班
春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學爲我們誦讀《春風吹》。
10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》
同學們，你喜歡小壁虎嗎？請欣賞一年（3）班高衝爲大家帶來的故事《小壁虎借尾巴》。
11、一年（4）班
荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年（4）班陳逸晴爲大家帶來的《荷葉圓圓》。
12、一年（1）班
自由自在的小鳥帶着我們的夢想，向着天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹爲大家帶來的《小鳥》。
13、一年（4）班
盼望着、盼望着，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年（4）班樑晴爲大家帶來的詩歌《柳樹醒了》。
14、一年（2）班
司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔爲大家帶來的故事《司馬光》。
15、一年（3）班
我們是祖國的花朵，你是怎麼過自己的節日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩爲大家帶來的詩歌《快樂的節日》。
16、一年（2）班
同學們，遇到困難你會動腦筋嗎？請欣賞一年（2）班周雲坤爲大家帶來的《識字五》。
同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請爲獲獎同學頒獎。
各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結束了，謝謝大家！
詩歌朗誦比賽主持詞 篇2
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，
甲乙合：下午好！
乙：剛纔一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在奼紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。
甲：伴隨着美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力於詩歌文化的發展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，爲優秀詩人搭建創作平臺，爲培育新人營造發展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的社會口碑。
甲：他的心聲，跳動着細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透着對人世間的款款深情；
乙：他緊緊攥着自己的理想和期待，願將繼承和發揚詩歌文化作爲一項神聖使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。
甲：詩韻歌聲就是一次有益的創新——它充分藉助現代傳媒技術，使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將爲弘揚推廣傳統詩歌文化起到積極的作用。
乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我願一路直面挑戰，用跋涉養育勇敢。幾年如一日的.探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實後的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。
乙：今天，就讓我們帶着誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。
詩歌朗誦比賽主持詞 篇3
開場白：
(甲)金風送爽，大地飛歌。又是一個豐收的金秋十月，又是一個神州歡騰的時節，我們迎來了祖國母親六十四歲華誕
(乙)十月，昭示着一個偉大民族的崛起;
(甲)十月，我們呼喚共和國的日新月異。
(乙)億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，
(甲)共同跳動的脈搏啊，匯成同一個聲音——
(合)祖國，您好! 母親，生日快樂!
(甲)澎湃的頌歌獻給母親，衷心的祝福獻給祖國。我們共祝祖國富強，我們共祝中華騰飛!
(乙)讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩!淮陰國小五年級組“感恩祖國 放飛理想”詩歌朗誦比賽現在開始! 首先請欣賞四(4)班詩朗誦《我的祖國》，掌聲歡迎!請五(1)班同學做好準備。
祖國啊，你用乳汁養育了千千萬萬英雄的兒女，你用汗水澆灌了這富饒的土地，我們要把心中的歌兒獻給你，掌聲有請五(1)班的同學們!請五(5)班同學做好準備。
三
你是高山，我是纏繞你的片片雲朵;你是天空，我是在藍天翱翔的蒼鷹。你屬於我啊，我屬於你，我那親親愛愛的祖國。請聽五(5)班詩朗誦《你和我》。請五(2)班同學做好準備。
四
是啊，我們每一箇中華兒女都深深地愛着偉大的祖國，我們百折不回，我們頂天立地，歷史和未來將由我們焊接，祖國的錦繡山河將由我們來描畫，因爲我們是——中華少年!請欣賞五(2)班的詩朗誦《中華少年》. 請五(3)班同學做好準備。
五
歷史的車輪在前進，不屈的中華兒女迎來了東昇的太陽，一個嶄新的中國屹立在了世界的東方，接下來請欣賞五(3)的詩朗誦：《我的祖國》，掌聲有請!請五(6)班同學做好準備。
下面有請五(6)班的同學們，他們爲我們朗誦的是《中國夢》，掌聲響起來!請五(10)班同學做好準備。
七
我的祖國，山河壯麗，我的祖國，地大物博——請欣賞五(10)班的詩朗誦：《我的祖國》。請五(7)班同學做好準備。
八
滔滔江河水,淹不盡浩浩中華情;巍巍崑崙山,鎖不住陣陣中華風。下面有請五(7)班的《感恩祖國》。請五(9)班同學做好準備。
九
我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化;它以博大的胸襟哺育了無數志士仁人。請欣賞五(9)班詩朗誦《祖國啊 親愛的祖國 》 請五(11)班同學做好準備。
下面請欣賞五(11)班帶來的《祖國 我的母親》.請五(12)班同學做好準備。
十一
祖國啊祖國，你是長城蜿蜒起伏的氣勢，你是黃河一瀉千里的雄渾，你是我們心中的一首首小詩，你是我們終生不渝(yú)地眷戀„„請聽五(12)班的詩朗誦《我的祖國》.請五(8)班同學做好準備。
十二
祖國啊!在這金色的十月，我們以赤子的深情把你讚美。我們以青春的歌喉把你歌唱，祝福祖國繁榮昌盛。祝福人民幸福安康!最後有請五(8)班的同學們帶給我們《明天會更好 》
結束語
(甲)今天，山河壯麗，紅旗飄揚;
(乙)今天，九州同慶，大地飛歌。
(甲)可愛的祖國啊，你牢牢把住新世紀的航舵(duò)。你用速度， 你用實力，創造震驚世界的奇蹟。
(乙)你用勤勞，你用智慧，開始了又一次更加輝煌的開拓! (合)讓我們唱出億萬中華兒女心中的歌：騰飛吧，祖國!祖國，騰飛!
(甲)謝謝同學們的精彩表演，謝謝老師們的精心輔導。淮陰國小五年級組“感恩祖國 放飛理想”詩歌朗誦比賽到此結束!
合：謝謝大家，再見!
詩歌朗誦比賽主持詞 篇4
尊敬的校領導、敬愛的評委老師、親愛的同學們，大家上午好！
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。
炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風光。
今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，讚美生活。
1、白：中國，一個傳奇的國度；
中國，一個有着五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問我是哪裏人？
我會驕傲的說：“我是中國人！”
下面請欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。
2、白：我爲是一名中國人而驕傲，我還爲擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母，給予我們寶貴的生命。
感恩老師，帶我們品嚐知識的瓊漿。
學會感恩，就會體驗生活的快樂，擁有美好的未來。
下面請欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白：是的，我們會擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領巾將是未來的主宰。
下面請欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領巾相約中國夢》。
4、白：紅領巾相約中國夢，
這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。
是藍色的航天夢，是紅色的奧運夢，是綠色的和平夢……
下面請欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。
5、白：啊！中國夢是五彩斑斕的！
這是祖國母親的夢。
攀爬過歲月的脊樑，滄桑印證着她求索的腳步。
九十餘載的.風雨，六十多載的崢嶸。
正是祖國母親哺育着億萬炎黃子孫，
我們要爲她祝福！
我們要爲她歌唱！
下面請欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖國母親的歌》。
6、白：在我們很小的.時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫書。
每天書之舟載着我們駛向知識的海洋
下面請欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。
7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊樑。
翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚，
傾聽祖國的心香……
下面請欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》
8、白：我的祖國容光煥發，
我的祖國培育我成長，
我們是祖國的花朵，
是東方剛剛升起的朝陽。
張開那自信的翅膀，
我和祖國一起飛。
下面請欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》
結束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現了雛鷹對天空的憧憬。
鬥志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學們心懷感恩、勵志、奮進。
中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，
中國的水有夢，孕育出大地鬱鬱蔥蔥
同學們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結束，再會！
詩歌朗誦比賽主持詞 篇5
康：尊敬的老師，
仲：親愛的同學們，
合：大家下午好!
康：今天我們相聚在這裏，是爲了紀念偉大的學生抗日救亡愛國運動七十五週年。
仲：是的，七十五年前，日本帝國主義大肆入侵，企圖把我們中國變爲他們的殖民地!
康：“幾番回首驚華望，亡國悲歌涕淚多”。那時的中華大地，風雨如晦，暗如磐石!
仲：但多難興邦，偉大的中華民族啊，從未低下昂揚向上的頭顱!
康：黑暗中，總有仁人志士在振臂高呼!
仲: 危難中，總有人民革命在力挽狂瀾!
康：1935年12月9日，北平愛國學生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒
仲：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰歌
康：往事經年，風雲激盪
仲：改革開放，春潮涌動
康：如今，一二九運動的豪情已升騰爲與時俱進的豪邁情懷
仲：如今，一二九運動的壯志已凝聚爲自強不息的民族精神
康：親愛的同學們 ，下面就讓我們在國歌聲中，唱響自己的報國熱情!
仲：請全體起立，奏唱國歌。
康：謝謝各位，請坐下。接下來就請小營盤中學黨委書記齊校長爲我們比賽致辭。有請齊書記。
仲：謝謝齊書記!爲了保證比賽公正公平地順利進行，我們評委老師也付出了辛勤的努力，在比賽之前我們還要宣佈下評分準則。 康：
康：同學們，獻身豈只危難時
仲：報國盡在言行中
合：讓我們弘揚民族精神，歌誦時代旋律 !
1康：聽了這麼多，相信大家已經對接下來的比賽迫不及待。按照我們賽前組織班級抽籤的順序，下面請出我們第一個參賽節目， ，下一個參賽節目 作準備。
結束詞
康：老師們
仲：同學們
康：伴隨一首首激昂的詩歌
仲：我們又一次重溫了中華民族前進的歷史足跡 康：回首展望，那是一路揮灑的豪情萬丈
仲：凝神品讀，那是一首綿延壯美的英雄史詩
合：同學們，精神是一個國家，一個民族不朽的靈魂 讓我們攜起手來，
在偉大民族精神的感召下，
爲實現中華民族的偉大復興而努力學習吧
康：小營盤中學紀念“一二九”運動朗誦比賽到此結束!
合：謝謝大家!
詩歌朗誦比賽主持詞 篇6
開場白：
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：弘揚中華優秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：來學校“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。
結束語：
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：*學校““誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽到此結束。
詩歌朗誦比賽主持詞 篇7
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
下午好
男：今天，在改革開放的大道上，我們踏着國歌激越的旋律，意氣風發，昂首闊步。
女：紅旗如畫，展現光輝歷程。
男：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
合：讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親64華誕!獻上我們一片誠摯的情感，今天，我們在這裏舉行“樑鎮國小慶國慶詩歌朗誦比賽”。
女： 首先，介紹擔任本次活動的評委，他們是：楊校長、華校長、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國霞老師。
合：讓我們掌聲歡迎他們的到來!
女：現在，請全體起立，升國旗、奏國歌。(請坐)
男：我是中國人，我愛自己的祖國，從小立志，報效祖國。請聽一號選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請二號做準備。
女：請評委爲一號選手量分。
祖國是一個多麼強大的字眼。在她的懷抱中我們茁壯成長。下面是二號選手孫帆帶來的《祖國》。請三號選手做準備。
男：一號選手的最後得分是，請評委爲二號選手量分。
六十四年的發展歷程，繼往開來的復興偉業，祖國發生了翻天覆地的變化，成爲屹立在世界東方的一條巨龍。我們爲擁有這樣的祖國而自豪。請欣賞三號選手的《祖國啊，我爲你自豪》。請四號選手做準備。
女：二號選手的最後得分是，請評委爲三號選手量分。 中華民族五千年的文明歷史，翻滾着昔日英勇的浪濤，彈唱着今日輝煌的旋律。請欣賞《寫給祖國母親的歌》，掌聲有請四號選手高海浪同學上場。請五號選手做準備。
男：三號選手的最後得分是。請評委爲四號選手量分。 奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑，這就是我們的祖國——中國。請聽五號選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來的《祖國頌》。請六號選手做準備。
女：四號選手的最後得分是，請評委爲五號選手量分。 祖國是多麼深情的名字，多麼絢麗的詞句，有多麼溫暖的歸屬。下面請聽六號選手鄒悅悅、白淳月朗誦《偉大的祖國》。
男：五號選手的最後得分是，請評委爲六號選手量分。 地動天不塌，大災有大愛，我們都感到自己有一個強大的祖國!掌聲有請七號選手許志安給大家帶來詩朗誦《我有一個強大的祖國》。請八號選手做準備。
女:六號選手的最後得分是，請評委爲七號選手量分。
讓夢想走進校園，讓夢想走進生活，讓夢想雲遊四海，讓我們帶着夢想起飛，圓心中之夢——中國夢。請欣賞八號選手高娜苗、李慧
文的《讓飛機捎上我的中國夢》。請九號選手做準備。
男：七號選手的最後得分是，請評委爲八號選手量分。 祖國滄桑的歷史讓人揪心，貧窮凋敝的現實讓人痛心;作爲要爲祖國繁榮富強而承擔起重任的一代人，應該和祖國一起從苦難中走過，擔負起振興中華的歷史使命。請九號選手常芹芹激情朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請十號選手做準備。
女：八號選手的最後得分是，請評委爲九號選手量分。 十月一日，祖國的生日，我們祝福您。有請欣賞十號選手張苗朗誦《祖國的生日》。請十一號選手做準備。
男：九號選手的最後得分是，請評委爲十號選手量分。
我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和，你哺育了我，請從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。請欣賞十一號選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請十二號選手做準備。
女：十號選手的最後得分是，請評委爲十一號選手量分。 金秋十月，紅旗飄飄。我們迎來了祖國的六十四華誕，在這歡慶的日子裏，我們共同祝願祖國繁榮富強!讓我們掌聲有請十二號選手郭晶晶同學的《國慶頌》。請十三號選手做準備。
男：十一號選手的最後得分是，請評委爲十二號選手做準備。 我們的雙肩將託付起您明天的希望，我們的雙手將創造出您未來的輝煌。我們定將令您永遠屹立在世界的東方!有請十三號選手趙雅婷朗誦《獻給親愛的祖國》。請十四號選手做準備。
女：十二號選手的最後的分是，請評委爲十三號選手量分。 在九百六十五平方公里的土地上，強大的祖國繁榮昌盛，請欣賞《我有一個強大的祖國》，掌聲有請十四號選手。請十五號選手做準備。
男：十三號選手的最後得分是，請評委爲十四號選手量分。 我的祖國高山巍峨，地大物博，大河奔騰，人民勤勞。祖國啊，我爲你驕傲，爲你自豪。請十五號選手李睿朗誦《我的祖國》。請十六號選手準備。
女：十四號選手的最後的分是，請評委爲十五號選手量分。 當五星紅旗冉冉升起的時候，中國人民昂着頭，不禁感到自豪。 下面有請十六號選手李霄、趙寶包朗誦《祖國啊，我爲你自豪》。請十七號選手做準備。
男：十五號選手的最後得分是，請評委爲十六選手量分。 我是黃頭髮黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請欣賞十七號選手錢建軍爲我們準備的《讓子孫爲我們驕傲》。請十八號選手做準備。
女：十六號選手的最後得分是，請評委爲十七號選手量分。 黃皮膚，黑眼睛，我驕傲，我是中國人。有請十八號選手王旭華閃亮登場，朗誦《我驕傲，我是中國人》。
男：十七號選手的最後得分是( )，請評委爲十八號選手量分。十八選手的最後的分是( )。
(男女主持同時出場)
女：現在宣佈比賽結果，個人獎：
三等獎獲得者：三年級組有„„六年級組有„„
男：二等獎獲得者有：三年級組有„„六年級組有„„
女：一等獎獲得者有：三年級組是„„六年級組是„„ 男：集體獎
詩歌朗誦比賽優勝集體：
三年級組：
六年級組：
女：有請楊校長、華校長、薛主任上臺爲獲獎者頒獎。
(閉會)
男：親愛的祖國，再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛，
女：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;
男：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啓航
女：現代化的大路上，催戰的擂鼓已經敲響
男：讓我們在中國共產黨的領導下 踏着戰鼓的節拍 向着榮光、向着輝煌、奔向遠方
女：最後祝願我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強
男：祝願祖國的明天更加美好、更加輝煌
合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。 (請各班有序帶回)
詩歌朗誦比賽主持詞 篇8
男：尊敬的各位領導、各位老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好！
男：在這個溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的`悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句
女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶
男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
女：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
女：對話聖賢，我們感受千年文字的力量
男：讀千古美文，同經典相伴。
女：誦中華經典，與聖賢同行。
合：泌陽中學20xx年古詩文誦讀大賽——現在開始！
詩歌朗誦比賽主持詞 篇9
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
讀千古美文，傳華夏文明；誦中華經典，吟古詩書韻。在新年的腳步悄悄走來的時候，我們盛情的與忠孝雅誠經典詩文相會。本次活動主題——就是《忠、孝、雅、誠經典誦讀會》。這裏有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想，有“鞠躬盡瘁，死而後已”的典範，有“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，有“露從今夜白，月是故鄉明”的牽掛，在我們美麗的家園裏，有忠於祖國的人民，他們如百花紛芳；在我們美麗的家園裏，有孝親敬長的兒女，他們有如酒般的濃厚情感！在我們美麗的家園裏，有講禮貌講文明的萬千學子，他們有如天空的心靈。在我們美麗的家園裏，有誠實守信的公民，他們有如優美的羣星；在這樣一個時刻裏，他們溫暖着我們。讓我們用美麗的'詩篇歌唱吧！讓我們在詩的家園裏沉醉，讓我們意氣風發，把未來放飛！
五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。蘊涵着崇高的人格美，深刻的知性美，積澱着偉大民族不滅的靈魂。他哺育了一代又一代中華兒女，每一炎黃子孫都深深烙上了龍的傳人的印跡。“經典詩文誦讀”活動結束了，但誦讀應常伴隨我們的生活，因爲誦讀是一方美麗，是一種深情，是一份雅趣，是一份氣度。美美的賞，切切的悟，徜徉於美妙的詩文作品，享受它給我們帶來的情趣、韻致，享受它給我們的靈魂的洗禮與思想的超越。
今天的忠孝雅誠詩文朗誦活動到此結束，謝謝老師，同學們！再見！
詩歌朗誦比賽主持詞 篇10
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家下午好。此時此刻，我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽，讓我們在這裏爲青春頌歌。
讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；
讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；
就在此時，就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。
下面我來宣佈，“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽正式開始！
亡國之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無法排遣，她和着血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號選手付思斯同學帶來的《聲聲慢》。
今天，歷史，未來將有我們焊接，時代的'接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國的讚歌，因爲我們是中華少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，餘雪四人帶來的《中華少年》。
“那河畔夕陽中的金柳”，飽含着志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時間定格在那揮手的瞬間！接下來讓我們跟着二十五號選手餘志強的步伐，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。
一句“數風流人物，還看今朝。”道出了許多當代豪傑的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來欣賞領袖人物毛澤東當時的風采。有請四十號選手余文靜爲我們帶來的《沁園春雪》。
結尾：此時我們爲青春吟誦；此刻，我們讓青春飛揚。
這是溫馨的時刻，深情朗誦表示着誠摯的友誼；
這是激動的時刻，各位學子展示着迷人的風采；
這是多彩的時刻，青春的火花在這裏迸發！
本次活動已接近尾聲，請允許我對出席本次活動的各位評委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學學習進步，開開心心地度過每一天！
“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽到此結束，謝謝大家。
詩歌朗誦比賽主持詞 篇11
（主持人依次上場）
男1：尊敬的各位領導
女1：各位老師
男2：親愛的同學們
合：大家上午好
（四位主持依次介紹自己）：我是今天的主持人.
女2：今日心情如水，今日書聲如歌
女1：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
男2：今天，讓我們站在文字裏相望，站在文字裏相融；美文雅韻，曲水流觴。
男1：讓最遠的距離成爲是最近的咫尺；讓心靈與心靈在閱讀中走近；
女2：讓我們聆聽，讓我們感動吧……下面我宣佈崇仁縣中山實驗國小首屆學生經典課文朗誦大賽
合：現在開始。
男1：首先介紹一下蒞臨本次比賽的評委老師們，他們分別是教導處楊莉主任，一年級語文組長呂愛華老師，二年級語文組長黃小英老師三年級語文組長周小芳老師，四年級語文組長曾春紅老師，五年級語文組長李靜老師，六年級語文組長樂佳瑜老師。
女1：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男2：同時我們也要感謝現場所有的參與者和支持者，歡迎您的到來。
女2：此次大賽我們的評分標準是十分制，分別從儀表形象、語言表達、姿態神情以及朗誦技巧綜合給分；打分法則是按照去掉一個分和一個最低分後的平均分爲該選手的最後得分；獲獎等級按照本年級參賽項目總數2：3：3的比例分別設置一、二、三等獎若干名。
（男1女1留下，其他退場）
女1：哎，你知道在山的那邊有什麼嗎？
男1：有什麼呀？
女1：這，我也不知道哦，想知道就讓我們用熱烈的掌聲請出我們的第一位參賽選手周佳諾《在山的那邊》。
女2：看完了一號選手的精彩表現，讓我越來越期待接下來的比賽了。讓我們掌聲有請二號參賽選手李馨怡爲我們帶來的《聽聽秋的聲音》。
男2：香港是我們每一個人都不陌生的一個地方，有請三號選手陳欣妍爲我們帶來《香港-璀璨的明珠》。
女1：謝謝三號選手的精彩表現，接下來我們稍等片刻，請評委老師爲我們前三位選手打分，首先
請各位評委老師爲1號選手打分........................
請各位評委老師爲2號選手打分.......................
請各位評委老師爲3號選手打分.......................
接下來有請四號選手給我們帶來《矛和盾的集合》。
男1：請各位評委老師爲4號選手打分........................
在中國的一個地方有着美麗的景色，接下來就讓我們走進這個美麗的地方吧，讓我們欣賞由五號選手廖敏珍、陳琴帶來的《美麗的小興安嶺》。
女2：請各位評委老師爲5號選手打分........................
秋天雖然已經過去了，但是秋天的雨卻永遠留在我們記憶裏，讓我們有請六號參賽選手曾子妍帶來的《秋天的雨》。
男2：請各位評委老師爲6號選手打分........................
“你敢碰我嗎？”可別誤會這麼傲慢的聲音可不是我說出來的。不信，我們來看七號參賽選手帶給我們的《陶罐和鐵罐》
女1：請各位評委老師爲7號選手打分........................
接下來讓我們來看三年級組最後一位參賽選手詹睿希帶來的《聽聽秋的聲音》。
男1：請各位評委老師爲8號選手打分........................
聽完三年級組的比賽，讓我們走進四年級組，看看四年級1號參賽選手王暕給我們帶來了什麼？
女2：我們的手會是什麼呢？接下來有請2號參賽選手艾佳成、黃梓萌給我們帶來的《我們的手》。
男2：歷史的車輪悠悠走過，有些東西卻永遠留了下來。讓我們一起來欣賞3號選手王佳妮帶來的朗誦《頤和園》。
女1：請各位評委老師爲1號選手打分........................
請各位評委老師爲2號選手打分.......................
請各位評委老師爲3號選手打分.......................
除了頤和園還有一個地方的歷史同樣不可磨滅。有請4號選手徐楚希、章赫一起帶來的《延安，我把你追尋》。
男1：請各位評委老師爲4號選手打分.......................
不得不說歷史中的璀璨顆顆耀眼，接下來的選手給我們帶來的就是一首唐詩，掌聲歡迎5號選李智等人帶來《賦得古原草送別》。
女2：請各位評委老師爲5號選手打分.......................
相信大家都聽說過葉聖陶先生，他還是我的偶像呢！接下來的6號選手李可馨、楊雯婷帶來的朗誦就是和葉聖陶先生有關的，《那片綠綠的爬山虎》。掌聲有請。
男2：請各位評委老師爲6號選手打分.......................
接下來7號參賽選手李慧、陳子軒帶來的是一首可以說是詩也可以說是歌的課文。至於課文是什麼？先賣個關子，讓我們直接來看吧。
女1：請各位評委老師爲7號選手打分.......................
不知不覺時間都過去大半了，我們的比賽也進行到一半了。接下來的8號參賽選手孔欣睿等人是四年級組最後一名參賽選手，他們給我們帶來的是《永不言棄》。掌聲有請。
男1：請各位評委老師爲8號選手打分.......................
這麼快五年級組的比賽也拉開帷幕了，五年級組的第1位參賽選手是張夢婷，她給我們帶來的是一首氣勢磅礴的《七律•長征》。
女2：剛剛聽完那麼有氣勢的朗誦，接下來讓我們轉換一下心情來聽一聽2號參賽選手楊舒婧的《紙船—寄母親》。
男2：對母親的愛我們可以用很多種方式來表達，讓我們來看看他們又是怎樣表達的吧。掌聲有請3號參賽選手曾思綺等人帶來的《斗笠》。
女1：請各位評委老師爲1號選手打分........................
請各位評委老師爲2號選手打分.......................
請各位評委老師爲3號選手打分.......................
1997年7月1日香港迴歸，在這具有歷史意義的特殊時刻。我們的作者寫下這首讓人心神激盪的詩，接下來讓我們掌聲有請4號參賽選手江逸安、楊昭蓬、遊若曦給我們帶來詩《最後一分鐘》。
男1：請各位評委老師爲4號選手打分........................
之前我們1號參賽選手給我們帶來了精彩的《七律•長征》，那麼接下來讓我們同樣期待5號參賽選手陳研等人帶給的我們的《七律•長征》
女2：請各位評委老師爲5號選手打分........................
母愛，是世間最無私而崇高的愛，自古以來就是詩人筆下的寵兒，就讓我們來看看6參賽選手給我們帶來的又是怎樣一種母愛，有請陳靜雯等人帶來詩歌《斗笠》。
男2：請各位評委老師爲6號選手打分........................
見識了這麼多我們國家的詩歌，接下來就讓我們看看外國的兒童詩又是怎樣的呢！有請7號參賽選手徐晉、黃寬帶來《神奇的書》。
女1：請各位評委老師爲7號選手打分........................
比賽時間也過去了四分之三了，我們也迎來了五年級組最後一位參賽選手李超，他給我們帶來了一首《卜算子•詠梅》。
男1：請各位評委老師爲8號選手打分........................
悄悄潤物生，滴滴言吾情。接下來請欣賞六年級組1號參賽選手方誌玲、吳心瑜、沈羽涵帶來的《山雨》。
女2：我們都是中華少年，我們都擁有一顆熱愛祖國的心。楊曉語、黃樂一這兩位同學也不例外，讓我們一起來欣賞2號參賽選手他們帶來的《中華少年》。
男2：人人都說，知己難得，讓我們來看看這位古人在失去知己後做了些什麼吧！下面有請3號參賽選手方繹翔帶來《伯牙絕弦》。
女1：請各位評委老師爲1號選手打分........................
請各位評委老師爲2號選手打分.......................
請各位評委老師爲3號選手打分.......................
對於我們來說，我們腳下的土地每一部分都是神聖的，他不屬於人類，而人類卻是屬於他。有請4號參賽選手譚思婷《這片土地是神聖的》。
男1：請各位評委老師爲4號選手打分........................
它像一曲無字的歌謠，吟唱在山間，接下來請5號參賽選手陳靜宇帶來《山雨》。
女2：請各位評委老師爲5號選手打分........................
有的人活着，他已經死了；有的人死了他還活着。魯迅先生逝世已經八十年了但是他永遠活在我們心中。接下來請欣賞6號參賽選手唐政帶來的《有的人》。
男2：請各位評委老師爲6號選手打分........................
下面請欣賞由7號選手吳迪等人爲我們帶來的詩朗誦《中華少年》
女1：請各位評委老師爲7號選手打分........................
在一篇篇課文的欣賞之中，時間過得太快了，不知不覺竟然到了本次課文朗誦大賽的最後一個參賽選手，那麼接下來就讓我們再最後陶醉一次，有請8號參賽選手章欣婷帶來《山雨》節選。
男1：請各位評委老師爲8號選手打分........................
（四位主持人上場）
男1：歡樂的時間總是匆匆，接下來讓我們一起看下各個年級的獲獎情況。首先看下三年級的獲獎情況
獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）
女1：下面我們來看下四年級的獲獎情況。
獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）
男2：接下來我們看一下五年級的獲獎情況
獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）
女2：接下來我們看一下六年級的獲獎情況
獲得三等獎的選手是..................（第6、7、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3、4、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）
女1：讓我們記住今天，記住這些比賽選手帶給我們的感動
男2：讓我們用書聲描繪明天，描繪那美好而又充滿希望的明天
女2：願我們茁壯成長，讀書伴我一生！文學的永恆，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恆，她可以美麗我們的生活。
男1：閱讀吧！朗誦吧！讓書成爲我們人生里程的階梯！
詩歌朗誦比賽主持詞 篇12
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：總以爲青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以爲青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：後來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：後來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植於校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：在這個初夏的日子裏，歡迎同學們參加“新集國小書香校園”詩歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與聖賢同行。
女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。
男：伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，"六一"，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。
女：有一個節日在六月，在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果; 它採集太陽的顏
色，汲取大地的汁液， 切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。
男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關心他們的人。
女：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。
男：在知識的海洋裏我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動物的王國裏《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩。
女：有一個節日在六月，在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。
男：這是多麼歡樂的一天啊!這是多麼幸福的一天啊!今天，我們集合在這裏，共同慶祝屬於我們自己的節日，請看二年級的小朋友要《獻給快樂的孩子們》什麼呢?
女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空裏，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉愁》。
男：我自豪，我擁有現在，我驕傲，《我有一個強大的祖國》，請看五年級同學的驕傲。
女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。
男：五年級的童話劇——《白雪公主》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
男：二年級的詩歌《兒童》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
女：四年級的故事《老狼請客》， 去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》， 去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
男：三年級的詩歌《鄉愁》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》，去掉一個分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。
結束語：
男：詩歌，是文學殿堂裏一顆最亮的明珠
女：詩歌，是歷史長河裏一座的山峯
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情
女：美妙的詩歌，可以淨化我們的心靈
男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味
女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力
男：詩歌的美妙，在於她的純粹
女：詩歌的美妙，在於她的恆久
男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收穫五彩的詩篇 男：讓我們在書香中學會思考。
女：讓我們在書香中學會感悟。
女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!
詩歌朗誦比賽主持詞 篇13
領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業績照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生爲炎黃子孫我無比自豪，
男：生爲龍的傳人我無尚光榮。
女：我們是新世紀的締造者，
男：我們是新世紀的接班人。
女：從小立下報國志向，
男：當好建設者和接班人，
女：譜寫中華新篇章
合：調兵山市第六國小“踏青、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現在開始
結尾：
評委正在緊張地打分、合分，利用這個時間有請孫佳琪同學爲大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由常老師宣讀比賽結果
請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手爲他們喝彩
請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們爲他們取得的成績表示熱烈的祝賀。
下面有請張書記爲本次朗誦會做活動總結
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典
男:今天，我們積澱智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;
男：我們把握春天，承擔未來。崇高的追求，可以把每個生命的精神變爲太陽!女：讓我們記住這莊嚴的`時刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!
各位嘉賓，老師們，同學們，清明節“踏青、尋路、展未來”經典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家
詩歌朗誦比賽主持詞 篇14
A：敬愛的老師，
B：親愛的同學，
AB：大家上午好！
A：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤裏。
B：多情的春天，流動着大自然的心曲和期盼，輕叩着季節的心事，催生千枝萬樹的鮮花。
A：4月，是綠的海洋
B：4月，是歌的世界
A：4月，是青春的魅力
B：4月，是瑰麗的詩篇。
A：今天，我們以詩歌來譜寫我們的激情。
AB：xx中學部校園詩歌朗誦會現在開始！
《心存感激》：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……下面就請欣賞配樂朗誦《心存感激》
《我愛這土地》：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀着母親溫暖的懷抱一樣，我們要用最美的詩文歌頌她，下面就請欣賞配樂朗誦《我愛這土地》
《少-年-中-國-說》：天地蒼蒼，乾坤茫茫，我中華少年，應頂天立地當自強。請欣賞八二班帶來的經典誦讀《少年中國說》.請準備
掌聲送給XX同學，感謝他精彩的朗誦。
《走向遠方》：男兒總要走向遠方，走向遠方是爲了讓生命更輝煌，走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裏裝着夢更裝着思想。下面請欣賞由帶來的朗誦節目《走向遠方》
《黃河頌》：殘損的手掌撫摸着受傷的大地，爲和平祈禱，爲愛守望；奔騰的黃河咆哮着中華民族的不屈與抗爭，怒吼出東方雄獅的強音，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，勇往直前。下面請欣賞帶來的集體朗誦《黃河頌》
《再別康橋》：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造得如詩如畫，給人們留下無限的遐思。讓我們一同隨着徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞七一班x同學的朗誦《再別康橋》
《沁園春雪》：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風光圖令人魂牽夢縈，一代領袖引領着我們走入瞭如此多嬌的江山畫面，請聽詩歌朗誦《沁園春雪》
《再別康橋》：康橋對徐志摩來說是他的精神家園，對我們來說又何嘗不是？讓我們再次用心聆聽那首傳世經典《再別康橋》，表演者九一班。
《致橡樹》：古往今來，愛情就是經久不衰的話題，每一首愛情詩都像一朵聖潔的花，成型在茂密的經典之林，請欣賞由爲大家帶來的愛的訴說。
感謝XX同學的深情演繹。
《金色花》：“少年心事當拿雲”我們有雄心有壯志；但我們也有調皮的一面。請聽《金色花》，表演者：七年級11班。
《我用殘損的手掌》：今天成就矚目的青春中國，也有過“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無法忘記，曾經的抗爭與犧牲仍縈繞耳邊。請傾聽帶來的《我用殘損的手掌》
《致橡樹》：愛情是那樣至純至美，讓人忍不住一唱再唱。請欣賞詩朗誦《致橡樹》，表演者九二班
《祖國啊親愛的祖國》：）“一年之計在於春”。春天是新的開始，春天是新世紀的希望。在這美麗的季節裏，我的祖國，我要用太陽金色的語言，用心海浩瀚的蔚藍爲您寫一首詩；請欣賞祖國詩歌朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》
感謝XX同學的朗誦，我們爲我們身爲中國人而自豪。
《海燕》:《海燕》是無產階級文學的開山之作。它有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術筆觸，對不畏強暴、敢於鬥爭、敢於勝利的“海燕”——無產階級先鋒戰士給予了最真摯、最熱忱的讚頌！
男：下面就是最激動人心的時刻了，比賽的結果已經在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰家馬上就會爲大家揭曉。我們首先有請所有參賽隊伍到臺上來。
女：首先爲大家揭曉的是優秀獎獲得者，他們是：
男：恭喜你們！
女：那麼獲得本次比賽三等獎的是：
男：掌聲祝賀他們
女：獲得本次比賽二等獎的是：
男：恭喜你們
男：最激動人心的時刻到來了，獲得本次新生詩歌朗誦大賽決賽一等獎的是：……
女：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們
男：感受春天，感受蓬勃的生命，讓每一顆青春的心煥發出繽紛的色彩！
感受春天，感受詩歌的動感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩意地舒展開來！
屈子賦《離騷》，陶潛詩“田園”。
杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。
千古詩人，各領風騷數百年。
看今朝，承繼華夏文明，再賦新時代的風雅頌。
xx縣希望學校詩歌朗誦會到此已全部結束。讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀,謝謝老師們，謝謝大家。
詩歌朗誦比賽主持詞 篇15
一、開場白：
許：尊敬的各位領導、
李：敬愛的各位老師、
鄧：親愛的同學們，
（合）大家下午好！
鄧：今天，我們香梅中心學校全體師生歡聚一堂，共誦千古美文，傳承中華文明。
許：此時此刻，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
李：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
許：本學期，在“書香郴州·永興全民閱讀節”這一活動的指引下，香梅中心學校全校師生積極投入到了中華經典詩文的誦讀活動中。
鄧：誦讀中華經典，會讓我們成爲一個博學多才的人；
李：誦讀中華經典，會讓我們成爲一個知書達理的人；
許：誦讀中華經典，會讓我們成爲一個洞察世事的人。
鄧：今天，就讓我們相聚在這裏，歌頌中華，傳承千古文明。
李：今天，就讓我們相聚在這裏，讚美中華享受詩意人生。今天的誦讀比賽，將要彰顯同學們激情澎湃的個性風采。
（合）香梅中心學校“誦經典，頌中華”誦讀比賽現在開幕。
二、開幕詞及規則
許：現在請允許我隆重地向大家介紹蒞臨本次比賽的評委以及嘉賓。(讓我們用熱烈的掌聲歡迎李標校長致活動開幕辭！)
李：下面請教導處主任曹助輝老師宣讀比賽規則及評分標準!
鄧：香梅中心學校“誦經典，頌中華”誦讀比賽正式開始！
三、比賽
（一）個人誦讀：
1、許：山的那邊是什麼？是海？是希望？是未來……要實現偉大的理想，就要一次次戰勝失望，不停的翻過無數座山，這一過程是艱辛艱難的，但因對理想的呼喚，對信念的堅持，使人不畏長途跋涉。請欣賞七年級許碧蓮同學帶來的現代詩朗誦《在山的那邊》。請八年級曹傑傑同學做好準備。
2、鄧：詩詞歌賦裏，有多少篇章都對秋天寄託情思，經典詩文裏，有多少詩人都對月亮淺吟低唱。在這裏，我們能找到李白窗前明月光的故鄉情，也能找到蘇軾明月幾時有的思念情。
李：請欣賞八年級曹傑傑同學爲我們帶來的《水調歌頭—明月幾時有》，請六年級的朱寶如同學做好準備。掌聲有請！
3、李：一曲《水調歌頭》，承載着世間述不盡的豪情與離恨，謝謝八年級曹傑傑同學的朗誦。誒？賢芳，你最喜歡的一首詩歌是什麼呀？
許：我最喜歡的，當然是戴望舒的《雨巷》啦，撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣的姑娘。這意境啊，美極了！
李：那正好啊，今天咱們六年級朱寶如同學會爲我們帶來《一株紫丁香》，看看你能不能在這首詩中找到丁香花的濃濃芬芳。讓我們有請，六年級朱寶如同學帶來《一株紫丁香》
4、許：感謝朱寶如同學的深情朗誦。從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
鄧：接下來請欣賞五甲班李健、李圓同學朗誦的《中華少年》。請七年級陳匡西同學做好準備。
5、李：剛剛，五年級甲班的同學讚頌了我們中華的好少年，現在，有一位少年，他想讚頌我們親愛的祖國。
鄧：請欣賞七年級陳匡西同學朗誦的的《祖國啊，我親愛的祖國》！請五乙班同學做好準備。
6、許：感謝陳匡西同學激情澎湃的朗誦。大家肯定都聽過《朱子家訓》，《朱子家訓》又名《朱子治家格言》，僅624字，精闢地闡明瞭修身治家之道，是一篇家教名著。
李：是的，許多內容繼承了中國傳統文化的優秀特點，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現實意義。請欣賞五乙班同學帶來的《朱子家訓》。請四甲班的同學做好準備。
7、李：朱子家訓教會了我們怎麼去經營一個家，有一句歌詞是這麼說的：家是最小國，國是千萬家，我們不僅要愛家，更要愛國，接下來請欣賞四甲班的同學帶來的《義勇軍進行曲》！
（二）集體誦讀：鄧、許、李
鄧：同學們，你們覺得前面這幾位參賽者的表演精彩嗎？有沒有感覺到他們情緒的激昂和感情的澎湃？
許：聽了大家激情的詩歌朗誦，正可謂：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字！剛纔，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
李：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的後來人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們人生的全過程。朗誦比賽進行到這，我們的個人誦讀就全部結束了。接下來請大家繼續欣賞我們的集體誦讀。
1、許：首先有請三年級甲班爲我們帶來誦讀《餘力學文》。
2、鄧：黃河是中國的母親河，作爲我們的母親，她值得我們全中國人的讚頌。
李：接下來請看看七年級是如何讚頌我們的母親河，《黃河頌》，有請！
3、許：“黎明即起，灑掃庭園，要內外整潔，既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點……”還記得個人誦讀中，伴隨着悠揚的古典音樂，五乙班認真誦讀《朱子家訓》的模樣專注又可愛。
李：是啊，經典總是值得我們一再吟誦，個人誦讀如此出彩，相信集體誦讀定能給我們帶來更多驚喜和感悟。接下來，有請五乙班繼續爲我們帶來《朱子家訓》。
4、鄧：自南宋以來，《三字經》已有七百多年的歷史，是學習中華傳統文化不可多得的兒童啓蒙讀物，它一共有一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。下面請欣賞二年級小朋友帶來的集體誦讀——《三字經》。
5、許：弟子規，入則孝，出則悌（tì），謹而信，泛愛衆，而親仁，行有餘力，則以學文，古往今來，弟子規伴隨着我們茁壯成長，隨着時代的進步，弟子規不在是書本上的枯燥內容，反而用歌舞說唱的形式表現的豐富多彩。
鄧：下面請欣賞五甲班帶來的歌舞誦讀《弟子規》大家掌聲歡迎！
6、許：婉轉童音，朗朗上口，五甲班爲我們帶來的《弟子規》，讓我們再次感受到了儒家經典的魅力。
李：感受完儒家經典的魅力，讓我們再來感受一下偉大的領袖毛主席的浩然正氣，下面就由四乙班同學爲大家帶來這首《沁園春長沙》請欣賞。
7、李：沁園春長沙是博學多才的毛主席寫的，作爲今天的我們，要以毛主席爲榜樣，好好學習，天天向上。
鄧：三年級乙班的同學們今天想勸勸大家如何去學習，我們一起來欣賞《勸學》！
8、鄧：有一部經典從我們兒時便開始接觸，它朗朗上口，蘊含着源遠流長的中華文明，它三字一句，激勵我們學習，教會我們怎樣做人，現在讓我們來重溫這一部人生啓蒙經典《三字經》，下面請欣賞一年級小朋友帶來的集體誦讀——《三字經》。
9、許：曾經有人說過“未來是我們的，未來也是你們的，但說到底未來最終還是少年的。
李：是的，未來屬於少年。少年智則國智，少年富則國富，
（合）少年強則國強。
李：接下來請六年級同學爲我們帶來《少年中國說》
10、李：戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。說到少年，我想到了一位少年將軍，他一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，他對鏡疏理雲鬢，我們看到的是一位楚楚動人的閨中女子。小璐，你猜猜看他是誰？
鄧：花木蘭，對嗎？
李：沒錯
鄧：下面請欣賞七年級同學爲我們帶來的詩詞朗誦——《木蘭詩》。掌聲有請！
11、鄧：感謝七年級同學的深情誦讀，《海燕》是無產階級文學的開山之作。它有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術筆觸，對不畏強暴、敢於鬥爭、敢於勝利的“海燕”——無產階級先鋒戰士給予了最真摯、最熱忱的讚頌！
許：國中部八年級同學就是高爾基筆下的海燕，一羣在暴風雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來了！
四、請李校長、王校長、馬校長爲本次競賽優勝者頒發獎狀和獎品。併爲獲獎學生及班級合影留念（播放《步步高》音樂）。
六、請李校長作總結講話。
七、結束語：（播放歌曲《難忘今宵》）
許：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳畔迴響；
李：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
鄧：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
許：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩；
悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
李：願中華詩文藝術之花永遠芬芳；
鄧：願五千年文化的血脈永久傳承。
許：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想；它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷；它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂！
鄧：恭喜這次的獲勝者，也再一次謝謝各位評委老師老師和工作人員。香梅中心學校“頌經典”比賽，到此結束。
許：再次感謝同學們的精彩表演。
合：謝謝大家！