上半年學校工作總結大綱範例

來源:瑞文範文網 1.43W

XX年上半年我校在上級主管部門的正確領導下,堅持以“xx大”精神爲指導,堅持走“辦規範加特色學校”,規範教育管理,深化教育改革,推進教育創新,提升教學質量。在全校教職工的共同努力下,較好地完成了預定工作目標。現將半年來的工作總結如下:

上半年學校工作總結大綱範例

一、以科學發展觀統領全局,促管理水平再上新臺階

1、積極開展“創先爭優”活動。爲深入推進“創先爭優”活動,引導學校

廣大黨員充分發揮作用、以優異的成績向建黨90週年獻禮,學校在黨組織和黨員中深入開展“立足崗位爭先鋒 黨員形象更閃亮”主題實踐活動,爲確保創先爭優活動紮實開展、取得實效,學校結合實際,創新活動載體,豐富活動內容,精心設計了四大活動載體,以確保“創先爭優”活動深入紮實開展。一是以“讓誓言更加凝重讓黨徽更加閃亮 讓形象更加光輝”爲載體,來發揮黨員先鋒模範作用。學校圍繞重溫黨的光輝歷史,以建黨90週年爲契機,廣泛開展革命傳統教育“重溫入黨誓詞”和“唱紅歌、讀黨史、憶傳統”等愛國愛黨主題鮮明的系列活動。形成了爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。二是以加強黨組織建設爲載體,來紮實推進黨內民主建設。我校有一半以上的黨員在教學一線上,在教學科研崗位上,積極開展創建“黨員教學科研示範崗”、 “師德標兵”、“教學名師”。在管理服務崗位上,創建“黨員服務先鋒崗”,在推動學校發展、服務師生、凝心聚力、促進和諧方面發揮了積極作用。三是以“開展扶貧幫困,共促校園和諧”爲載體,來積極開展扶貧幫困活動。開展“三幫”活動。即幫行爲有偏差的學生,幫學習有困難的學生,幫家庭經濟特困的學生,活動深受教師、學生、家長的歡迎。四是以黨員評議爲載體,來展現黨員風采。在開展創先爭優“五評”黨員閃亮點評議活動中,學校黨支部嚴格落實“個人自亮、黨員互議、支部評語”三個環節,充分展現黨員風采。

2、紮實開展第十二個黨風廉政宣傳教育月活動。我校立足實際,緊扣“以人爲本,執政爲民”主題,重點開展“八個一”和廉政文化進校園活動。豐富載體,創新形式,強化針對性和實效性,多措並舉紮實開展第十二個黨風廉政宣傳教育月的各項活動。一、紮實開展廉政教育。5月5日組織黨員幹部學習xx在xx屆中央紀委六次全會上的重要講話精神、省委書記李鴻忠同志在省紀委九屆七次全會上的重要講話精神;5月12日認真學習《廉政準則》,深刻理解“8條禁止”、“ 52個不準”的具體內容,進一步提高廉政從政意識,奠定堅持廉潔從政的思想基礎。學校黨組織引導黨員結合崗位實際開展學習討論,對照要求找差距,以好的黨風促教風,以好的教風純學風,全校11名在職在崗黨員幹部在學習的基礎上撰寫了心得體會,進一步加強了幹部的廉潔自律教育。二、開展《廉政準則》自查。組織班子成員對照《廉政準則》規定的“8條禁止”、“52個不準”逐條進行自查,並認真填寫自查表,存入學校黨員幹部的廉政檔案。三、召開了一次專題民主生活會。5月20日組織黨員幹部認真學習中央紀委、中組部提出“5個嚴禁、17個不準”的紀律規定,營造風清氣正的換屆環境。同時,結合自身實際開展相互批評和自我批評,深剖思想根源,查找自身存在的問題和不足。在此基礎上,我校以貫徹實施《廉政準則》爲主題,於5月20日召開了一次專題民主生活會,領導班子成員對照《廉政準則》各項規定,逐條對照檢查,積極開展自查自糾,檢查情況和整改措施在一定範圍內進行了公示。

3、紮實開展“把學生當子女·教育實踐年”活動。自活動啓動以來,我校紮實開展每一項關愛行動,不走過場,促進了學生健康成長。主要進行了如下活動:1、實施兩次承諾。即按照《中國小教師職業道德規範》的要求,組織全體教師向學生及社會公開作出了“師德承諾”及“愛生承諾”。2、實行了兩項制度。班主任“坐班制”和領導“看課制”,便於及進了解班級學生動態,瞭解課堂教育教學情況。3、開展了兩個“有效教”和“有效學”研究,各教研組,備課組廣泛開展了備課、聽課教學研討活動,構建和諧的課堂氛圍,整體提高教育教學效果。4、開展了“兩次活動”,一次“愛生格言”徵集活動和一次“我上學生最喜愛的高效課”比武活動。5、開展“愛生教育論壇”。一是通過校園網站,全體教師圍繞“愛生”開展討論,撰寫心得體會52篇。二是組織師德優秀教師開展愛生演講。三是積極參與舊口鎮”十佳班主任“評選活動,學習全鎮先進班主任的事蹟,樹立敬業愛生,無私奉獻的崇高思想。

二、強化德育工作,營造優良育人環境

1、抓好常規管理,使學生行爲習慣養成。一是制定羅集二中學生一日常規,組織學習後,要求學生人人遵守,一日常規從學生起牀到晚上就寢,學生各個時段的要求做出明確規定,使學生有據可依。二是加強常規量化評分管理。監督、指導學生一日常規行爲,必須要全天侯跟蹤管理。學校實行值班領導、值班教師、值日學生、班主任共同參與的日管理制度,對當天的管理情況進行量化評分,作爲班級管理,學生操行評定的重要依據。

2、抓好安全教育,促學生健康成長。安全教育一刻也不能放鬆,我們一是做到安全天天講,教育學生把安全放在首位,強調教師重視安全,形成安全無小事,處處講安全的責任意識。二是加強各項安全演練,讓學生在演練中學會保護自我,提高和增強安全避險的知識和能力。三是加強安全專項檢查,實行安全隱患日查制,對學生寢室、教室等場所進行檢查,查有無硬件隱患,查學生是否帶了管制刀具等違禁物品。四是落實安全責任制。實行安全責任追究,全體教職工各負其責,誰出問題就追究誰,獎罰分明。

3、抓好德育活動,促學生寓德於樂。上半年,我們主要抓了以下德育活動:一是把學生當子女教育實踐活動,全面開展“四進”、“五關愛”行動,給學生送溫暖,先後放調查表400餘份,家訪了300餘次,收集各類意見1000多條,解決問題滿意率98%以上,同時對70名特困生髮放補助5萬多元,對留守生心理異常學生等進行了教師結對幫扶制度。二是三月份大力開展了學雷鋒,樹新風活動,評選了10名學雷鋒標兵,10名文明學生,10名紀律進步學生。3月份組織全校師生學習了《人民調解法》,全校師生並進行了考試。3月份組織王先平等部分教師參加湖北省第六屆“教育技術理論與實踐”徵文活動。三是四月份開展了愛國主義讀書教育活動,以“首義精神耀千秋”爲主題,先後組織了徵文,書法作品,演講等比賽活動,增強了學生的愛國主義情感。四是5月初對部分品學兼優的學生進行了一次入團宣誓儀式,這些學生在校園內起取一定的模範帶頭作用。5月中旬舉辦了一次慶祝中國共產黨成立90週年書法作品競賽,獲一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。在五月份開展了“唱紅歌”比賽活動,進一步薰陶學生的愛國主義情感。五是6月初舉辦了“我的寢室,我做主”寢室文化設計比賽,涌現了一批最佳寢室獎。6月中旬舉辦了“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動,共決出全能獎3名,單項獎6名。六月份開展了九年級會考誓師活動,激勵學生奮發圖強,爲理想而學習,爲人生而奮鬥。

4、抓好德育隊伍,促德育水平提升。一是抓好班主任隊伍建設,通過開展班主任培訓,班主任經驗座談等活動,提升班主任管理水平,同時開展了舊口鎮“十佳班主任”評選活動,提高班主任的工作積極性。二是抓好值日教師,學生會建設。通過學習、培訓,提高他們的監督、指導,管理能力,強化他們的責任意識。

三、抓教學管理,保證教育教學工作規範有序

(一)、抓好常規教學牢固樹立教育質量意識

1、備課 教學管理從備課入手。本學期,根據學校教學分工重新確定了各學科的教研組長和各年級備課組的備課組長。一週一次的教研活動也落到了實處,並要求各備課組統一進度,統一教學目標及重點難點,每週至少集體備課一次,並記有備課記錄。教務處不定期檢查各備課組的備課記錄及備課情況。

2、教案、作業檢查不定期檢查與隨機抽查相結合,對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查,並記錄在案,通過此舉督促教師備好課,批好作業。隨時對老師們的備課本進行了抽查,對備課及批改作業特別認真的楊瓊嵐、劉靜、唐志凌、熊志勇、劉慧梅、羅曼麗、張可興等老師進行了通報表揚。

3、培優轉差工作常抓不懈 針對不同層次學生的差異,學校要求各班主任擬出各科成績不平衡的學生名單,並安排各科任老師利用午休及課外活動時間對這些學生進行專門輔導,力求讓學生的各科能均衡發展。

4、豐富課外活動 認真抓好學生個性特長教育,開展了豐富多彩的特長教育活動,如足球興趣小組、籃球興趣小組、校合唱團、校舞蹈隊、美術興趣小組等,豐富了學生的課餘生活。

5、規範考試 在四月份舉行了期會考試,在XX年6月將舉行期末考試,教務處把握公平、公正、公開這一原則,學生試卷批改採用流水作業,測試分數都讓老師們認真校對,並及時地對每次考試進行了總結,並要求老師們針對考試情況寫好了試卷分析,根據本學科本班的實際情況,實事求是地提出了整改辦法。

(二)、展高效課堂 創特色教學

爲構建和諧的課堂氛圍,整體提高教育教學效果,借“把學生當子女·教育實踐年”這一東風,羅集二中開展了“我上學生最喜愛的高效課”比武活動,此次活動由教務處發起,各教研組、備課組廣泛開展了備課、上課、聽課、評課等一系列的教學研討活動,從“有效教”和“有效學”兩個方面入手,創設了一條特色教學之路,真正提高了課堂教學實效。

(三)、開展豐富的競賽活動,學科競賽成績顯著

1、5月中旬舉行了一次“慶祝中國共產黨成立九十週年”書法作品競賽,共評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。

2、6月上旬精心組織學生參加了鎮教辦舉行的八年級數學、英語競賽,並取得了較不錯的成績。

3、6月中旬舉行了一次“大家唱,大家跳”藝術教育展演活動,此次比賽共決出全能獎3名,單項獎6名。

(四)、以課題研究促教學質量提高

1、教師教科研理念得到加強。大多數教師在實際教育教學工作過程中,有了依靠教科研成果的思想,有意識地把教科研理論與教育教學實踐結合起來。同時,部分教師能夠在實踐中反思、探討,逐步形成新認識,教師開始變成科研型教師。

2、課題研究工作有了新成績。鍾祥市英語課題準備接受教科所驗收結題,荊門市課題【心理研究】正在總結階段。其他課題開展規範有序,並取得階段性成果,做好了結題準備。

3、教師科研成果豐富。今年教師在省級以上刊物發表文章6篇,論文獲獎地級以上共16篇。張天壽的電教論文兩件獲省一等獎。輔導學生習作獲獎130多人次。

教師們利用集體備課-備課-聽課-反思-上課的程續不斷提高自身的教學能力。

(五)、積極開展健康教育活動,強化健康意識

1、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳,本學期共開展健康教育講座三次,黑板報宣傳二次,畫廊宣傳牌二塊,橫幅宣傳一次。

2、開展健康知識宣傳活動,做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生,認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育,進行個人衛生習慣抽查,以養成講衛生光榮,不衛生恥辱的新風尚。做好青春期衛生知識宣教,開展衛生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲,勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

四、強化安全意識、做好綜合治理、構建和諧校園

完善巡邏、值班、迎送學生制度,確保校園人身、財產安全。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力,實行了誰值日、誰負責,日通報、周彙總的制度;細化了值日安排,有學生處就有巡視人員;加大了晚上查寢的力度,實行了寢室情況日報制。定期召開食堂管理人員和小賣部工作人員會議,定期和不定期對食堂、小賣部進行食品安全衛生大檢查;進行了地震逃生演練和消防演練,加強了防火、防盜和不安全隱患的檢排,落實了安全巡查日報制,學校領導、處室工作人員、值班人員的巡視,學生幹部的巡查,加大了管理密度,堵塞了安全漏洞。落實迎送學生責任,確保了學生出入平安,打造了校內外安全環境。

五、認真履行工會職能,充分發揮黨聯繫教職工的橋樑作用

1、落實校務公開,把羣衆關心的熱點,重點問題以校務公開欄爲主渠道,把招待費用、評先評優、職評晉級、基本建設等熱點問題進行公開,傾聽羣衆意見,接受羣衆監督,增強了民主管理氣氛,增強了以法治校觀念,增強了主人翁意識。

2、聽取了學校校長的工作報告,審議了學校重大改革方案和財務預決算,學校發展規劃,具體做了以下三件事:(1)審議學校工作計劃和總結,務預決算,堅持每學期做到認真分析,使其切合實際,具有客觀性、實施性、目標性;(2)組織教工代表進行審賬,督促日清月結並公開賬目。使學校財經運轉有計劃性、合理性;(3)審議了學校重大建設和重大改革項目。

3、審議教職工福利管理使用辦法,創收資金分配和使用方案。

4、支持校長行使權利,維護行政系統的指揮權。校長是學校的法人代表,是指揮學校全面開展工作的指揮者。教職代會服從安排,爲學校做了應做的工作。如每學期對學校面上的工作進行兩次視察,提出建設性意見多條,學生宿舍的衛生、就寢的管理,食堂職工職責的教育和環境衛生意識的教育,以及學生的環境意識和養成習慣的教育等。

5、做好離退休教師的思想政治工作,在重大節日,特意爲他們送去慰問金和慰問品,並把他們接到學校座談聚會,使他們感受到學校的關懷。

6、校工會以深厚的感情和滿腔熱忱,努力實施送溫暖工程,平時對教職工結婚、升學、生病等紅白大事,工會都能及時到場慰問並送去慰問品和慰問金,使教職工深深地體會到組織的溫暖,本學期還爲教職工舉辦以月爲單位的集體生日宴會

六、抓好清潔衛生,保持學校良好環境。

1、制定好有關環境衛生管理制度,確保學校環境衛生工作的正確實施。主要有《環境衛生管理制度》、《環境衛生十條標準》、《環境衛生評分細則》等。

2、安排具體,明確責任。爲了確保校園環境衛生處處有人管,時時能管好。經過科學考察,認真分析,精確劃分,制定了《羅集二中清潔區劃分表》等。一學期一抓交鬮輪換。

七 積極做好後勤服務工作

1、積極配合政教處做好校園的安全工作,落實了後勤安全工作責任。及時修理門窗、牀鋪、門鎖、課桌凳和水電,加強消防安全。做到隨叫隨到,發現故障,及時處理。

2、加強學校的財務和財產管理。這是關係到學校工作任務的順利完成和整個教育事業的健康發展的大事。我們堅持實事求是,量力而行,統籌兼顧,綜合平衡的原則,認真貫徹執行《會計法》和市財政局、教育局等有關意見和規定,義務教育階段“一費制”實施意見,嚴格執行三個“一”:即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務上堅持收支兩條線,所有收費經過學校同意,及時開票,及時入帳,報銷實行“三章”制。嚴格遵守財務制度,每學期由工會組織審覈小組對學校經費使用情況進行稽覈審計,增強了財務管理的透明度。積極開源節流,堅持艱苦奮鬥,勤儉節約的方針,加強水電管理,繼續做好校產校具的管理工作,記載,借領物資有手續。

3、嚴守招投標紀律,嚴格執行物品採購制度、基建維修制度,學校所購物品力求價廉物美,少花錢多辦事。

八、存在的問題

1、各學科成績不平衡,優生培養還需進一步加強,部分學科的抽考成績與其他學校相比差距大。

2、個別教師缺乏上進心和進取精神。

3、學生養成教育有待進一步規範。

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