學校工會上半年工作總結大綱

今年以來，我校工會在省工會文衛委員會及學校黨委的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神，深入學習《黨中央、國務院關於進一步加快職業技術教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政繼續走產業化辦學的道路，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，爲學校今年繼續推行“以中專教育爲主，職教+成教+培訓三位一體，多元發展”的辦學方針做出了應有的貢獻。現將今年上半年工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養適應新形勢下中等技術人才是職業中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教學開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨委、行政一直注重教職工的理論學習，規定每週一、四下午爲各教研組學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合學校黨委堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協助考覈組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成爲教師約束自己行爲，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業”活動與學習典型活動結合起來，成立了“科研課題小組”，並通過學習陶行知等先師的“奉獻”、“求真”、“創造”等教育思想，塑造和完善教師自身的人格，進一步加強了陶行知教育思想的理論研究和教學實踐，取得了良好效果。在這一系列活動中，一大批優秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業愛生的佳話在學生中廣爲流傳，教師的整體素質有了很大的提高。在今年9月學校開展的教學理論研討會上，有25篇論文獲獎。

（2）堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學校行政繼續實施“青藍工程”。採用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。針對我校青年教師佔40%的情況，工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，規定三年爲一週期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

由於長年堅持“青藍工程”，我校年輕教師成長很快。王孝軍、李發學、範展等近二十位年輕教師迅速成長爲業務骨幹。他們有的在中層管理中擔任重擔，有的在教學崗位上領跑，有的專業成績突出，成爲學校學科帶頭人。

其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動爲教師解憂，開設了教工閱覽室爲教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”裏搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。

二、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1、實施民主管理。

每學期開學、放假前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨委及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想；學校專業設置；專業科管理走產業化道路；畢業生就業渠道及與用人單位的橫向聯繫；關於學校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於羣策羣力，才使我校規模建設有了長足的發展，近幾年，我們不僅新建了使用面積爲7000多平方米的綜合樓，還修建了健身廣場、籃球場、乒乓球場、教職工娛樂中心、先進機房等。

2、堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行省工會文衛委員會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨委和工會聯合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出12大項內容，向全校教職工全面公佈學校黨建、財務、基建　、職評、評先、考覈、福利、教學、實訓、培訓、後勤等整個工作情況，公佈資料140份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，佈置學校“校務公開”公佈欄。今年，我校“校務公開”已辦到第9期，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

3、參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制

度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求，學校年終考評，不稱職的中層幹部下一年度將不予聘任；對工作能力強，上級主管部門未行文任命的同志，學校擇優聘任，並享受中層幹部待遇。去年以來，學校聘任12名中青年教師擔任學校科室一級的領導崗位，從而形成能者上、平者讓、庸者下的競爭機制。

政治的透明度和財務的透明度成爲一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校200多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，爲學校增添了新的活力。但是由於年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。爲了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真瞭解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成對子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高騖遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長爲合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。學校有幾位老師家境十分困窘，學校工會從活動經費中拿出二萬元，作爲困難補助基金，救濟貧困或遇到重大災害的教師。今年，我校職工趙精武突然遇病住院，經濟困難，工會及時補助1500元。郭有軍家本就困難，父母年邁，常年生病，一家五口僅靠他一個人的工資生活。9月份，母親去世，父親也住進醫院，生命垂危。面對突來的巨難，年輕的夫婦不知所措，只是乾着急，校工會主席黃南秀副校長知道後，立刻組織黨員幹部去他家慰問，並實地考察後，在全校師生中開展了“送溫暖、獻愛心”活動，共捐獻人民幣XX餘元，幫郭有軍解決了一些實際問題。

學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷爲廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，爲學校發展作貢獻。

四、開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活，加強學校精神文明建設。

我校黨員和教師佔80％，爲讓全體教師的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。

（1）開展各種藝術活動。

爲提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織全體教師參加。首先，邀請當地音樂界知名人士，組織成立了教工合唱團，教唱革命歌曲。學校工會還多次參加了各級各類活動演出，提高了教職工的藝術素養。在本學期，工會還與校團委聯合組織了“國慶文藝匯演”和“師生合唱比賽”。師生們在比賽中增進了友誼，促進了相互瞭解，摒棄了庸俗的人際關係，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

（2）開展各類體育活動。

我校工會充分發揚了職工的主人翁地位，與教學部門在9月份聯辦了體育周活動，開展了各種各樣的體育比賽和體育遊戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。學校在原足球隊、籃球隊的基礎上還成立了乒乓球隊、排球隊、象棋隊，經常組織隊員們以球會友，與兄弟學校和兄弟縣市學校的體育發燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。

總之，今年，我校工會在省工會文衛委員會的領導下，發揚優良傳統，爲教工服務，爲學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。